综合素质(中学)
中学生综合素质自我评价【12篇】
【导语】⾃我评价具有重要的社会意义。
它不仅影响社会中⼈与⼈的交往⽅式,⽽且影响社会中⼈的⼼理健康程度,影响⼈的价值观和⼈⽣观的合理程度。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的中学⽣综合素质⾃我评价【12篇】,供⼤家学习与借鉴!1.中学⽣综合素质⾃我评价 本⼈能⾃觉遵守中学⽣守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关⼼热爱集体,乐于帮助别⼈,劳动积极肯⼲,⾃觉锻炼⾝体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本⼈品德兼优、性格开朗、热爱⽣活,有较强的实践能⼒和组织能⼒。
学习之余,⾛出校门,本⼈珍惜每次锻炼的机会,与不同的⼈相处,让⾃⼰近距离地接触社会,感受⼈⽣,品味⽣活的酸甜苦辣。
回顾这三年的中学⽣活,通过⽼师的悉⼼教导和⾃⾝的勤奋努⼒,我已成为⼀名合格的中学⽣。
在思想上,我有良好的道德修养。
我热爱祖国,爱护公物,尊敬师长,举⽌⽂雅,⾔语⽂明,团结同学,善于与⼈沟通。
与同学能够和睦相处。
我有很强的集体荣誉感,能够尽⼒为班集体增光,并主动承担⼀些班上的事务。
2.中学⽣综合素质⾃我评价 我团结同学,喜欢乐于助⼈,活泼开朗,诚实守信,善于听取他⼈意见,不茫⽬从事,但不善于从失败中吸取教训。
上课认真听讲,按时完成作业,学习成绩⼀般,但我从不放弃,有问题就向同学和⽼师请教,遵守规章制度,从不做违纪的事,遇到困难不放弃,⾃⽴⾃强,勤奋刻苦。
我孝敬⽗母,主动分担家务,做事细⼼,这些都是我的优点。
我是⼀名⽐较开朗的⼥⽣,在班⾥与同学和睦相处,主动帮助同学,积极参加各种活动。
在家⾥,我尊⽼爱幼,帮助⽗母分担家务。
在学校,我遵守校规校纪,虽然成绩不是很好,但凭着健康的⾝体,顽强的拼搏,我⼀定会成功,提⾼我的成绩。
3.中学⽣综合素质⾃我评价 本⼈在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助⼈,是⽼师的好帮⼿,同学的好朋友。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊⽼爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务,是家长的好孩⼦,邻居的好榜样。
中学生综合素质评价标准
中学生综合素质评价标准
包括以下几个方面:
1. 学业水平:包括学科知识的掌握程度、学科综合运用能力、学习方法和学习态度等。
2. 创新能力:指学生对问题的发现、分析和解决能力、创造和创新思维的能力,以及学生在实践活动中的创意和创造成果等。
3. 社会责任感:指学生对社会问题的关注度、对他人的关心和帮助、对社会公共事务积极参与的意愿和行动等。
4. 综合运动技能:包括身体素质、运动技能、体育运动表达能力和体育意识等。
5. 艺术表现能力:包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等艺术表现能力和艺术沟通能力等。
6. 综合人文素养:指学生对传统文化、历史、地理、道德伦理等人文知识的掌握程度,以及学生发展良好的审美情操、社会人文素养和人际交往能力等。
7. 自我管理能力:指学生对自己行为的控制能力、情绪的调节能力、时间管理能力等。
8. 团队合作能力:指学生在团队中合作的能力、沟通与协调能力以及对集体行为和集体利益的认同和实践能力等。
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中学生综合素质评价(六篇)
中学生综合素质评价1、我认为自己能用心主动按时按量的完成分配到的社会实践任务。
按照任务要求,在小组内与其他组员进行讨论,随后整理出所需数据,并及时向组长汇报。
在进行社会实践的过程中,我的合作与交流潜力都有所提高,同时进一步加深了对社会的了解,在多方面使自己的潜力有所提高。
性格开朗大方,对待同学主动热情对待老师尊敬有礼。
2、我是一位正直坦率,有职责感和正义感的学生。
并且性情开朗,关心群众,乐于助人。
学习刻苦,有顽强的斗志。
有正确的世界观,人生观,价值观。
对老师指出的错误能虚心理解!能处理好学生与老师之间的关系,用心参加班集活动,组织潜力强。
书法方面有特长!是一名在德智体美劳方面全面发展的优秀中学生!3、课上认真听讲,按时完成作业,按照老师的要求背诵每一天的学习重点。
当自己的应用潜力还是有些差,就应多多关注一些新闻,开阔自己的视野。
用心参加群众活动,学习勤奋,追求科学,思想健康向上。
与他人团结互助约束自己的行为尊重身旁每一个人的想法能够很快营造一个简单愉悦的氛围我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与推荐,见解独特,也会理解同学的批评与推荐!和同学一齐完成研究性学习作业。
和同学一齐探讨问题。
4、我认为自己对待学习有良好的态度,具有刻苦钻研的精神。
对各门学科都具备较高的探知欲,课上认真听讲课下按时完成老师布置的各项作业。
应对学习中遇到的困难,想尽办法透过多种方式解决。
学习态度端正,十分热爱学习。
中学生综合素质评价(二)学习与创新:1:透过不断的学习,我也发现自己学习不足,也就是吃苦精神不够,具体就体此刻学习上“钻劲”不够“挤劲”不够。
当然,在我发现自己的不足后,个人简历wdjl,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
2:我决心:1,树立一个信心:我能我行。
2,创立一种学风:认真刻苦。
3,凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。
4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。
中学综合素质
中学综合素质中学综合素质是指中学生在学习、生活和人际交往等方面的全面素质。
这包括学科知识、思维能力、文化素养、体育健康、道德品质等多个方面。
学生要在这些方面全面发展,才能成为有社会责任感、有创新能力、有健康体魄的优秀人才。
首先,学科知识是中学生综合素质的核心。
学生要掌握语文、数学、外语、科学、社会等学科的基本知识和技能,这是他们后续学习和发展的基础。
同时,学生还应该培养良好的学习方法和习惯,提高自主学习能力和信息获取能力。
其次,思维能力是中学生综合素质的重要组成部分。
学生需要培养批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。
这些能力可以通过培养学生的逻辑思维能力、观察和分析问题的能力、灵活运用知识的能力等来实现。
另外,文化素养也是中学生综合素质的重要方面。
学生要了解和熟悉本国和其他国家的文化,有自己的文化兴趣和爱好。
阅读经典文学作品、参观艺术展览、欣赏音乐和舞蹈等活动可以提高学生的文化素养。
体育健康是中学生综合素质的重要组成部分。
学生要积极参加体育锻炼,保持健康的体魄。
体育锻炼可以增强学生的体质,提高身体素质,培养团队合作和竞技精神。
最后,道德品质是中学生综合素质的重要方面。
学生要具备诚实、守信、尊重他人、关心社会等美德。
培养学生的良好道德品质可以通过教育和学校的管理规范,以及家庭的关怀和教育来实现。
综上所述,中学综合素质包括学科知识、思维能力、文化素养、体育健康和道德品质等多个方面。
学生要在各个方面全面发展,才能具备社会所需的能力和素质,为未来的发展打下坚实的基础。
只有通过全面的培养和教育,中学生才能成为有理想、有责任感、有创新能力和有担当的优秀人才。
《综合素质(中学)》真题与答案
教师资格考试《综合素质(中学)》真题及解析(完整版)注意事项:1、考试时间为 120 分钟,满分为 150 分2、请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不与评分。
一、单填选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的,请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选,多选或未选均无分。
1.李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法( )A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性答案: A。
2.关于图 I 反映的情形,正确的说法是( )A.忽视了学生的智力发展B.忽视了学生的全面发展C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展答案: B3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他:“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。
”桂老师的做法( )A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性答案:A。
解析:有利于激发朱松的学习动力。
4.青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括( )A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度答案:D。
5.某中学非法招生获利 80 多万元。
依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是( )。
A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物答案:B。
(中学)综合素质考题及答案
(中学)综合素质考题一、单项选择题(每小题2 分,共 100分)1、()是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生的良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体【答案】A【解析】关爱学生是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生的良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
2、大嘴鲈鱼只在有鲦鱼出现的河中长有浮藻的水域里生活。
漠亚河中没有大嘴鲈鱼。
从上述断定能得出以下哪项结论()(1)鲦鱼只在长有浮藻的河中才能发现。
(2)漠亚河中既没有浮藻,也发现不了鲦鱼。
(3)如果在漠亚河中发现了鲦鱼,则其中肯定不会有浮藻。
A、只有(1)B、只有(2)C、只有(3)D、(1)、(2)和(3)都不是【答案】D【解析】有鲦鱼出现的河中和长有浮藻的水域是大嘴鲈鱼的生长条件,没有这些条件就不会有大嘴鲈鱼,但是有这些条件也不一定有大嘴鲈鱼。
漠亚河中没有大嘴鲈鱼这个条件,(1)(2)(3)三个结论都不能推出。
3、下列诗歌属于五言律诗的是()A、李白《独坐敬亭山》B、杜甫《春望》C、刘禹锡《西塞山怀古》D、欧阳修《戏答元珍》【答案】B【解析】A项属于五言绝句,C、D项属于七言律诗。
4、猜糖果游戏中桌上放着黄绿蓝红色四个盒子。
黄色盒子上写着:糖果不在蓝盒中。
绿色盒子上写着:糖果在红盒或黄盒中。
蓝色盒子上写着:糖果在此盒中。
红色盒子上写着:糖果在绿盒中。
如果只有一个盒中装了糖果并且只有一个盒子上面写了真话,则装了糖果的盒子是()。
A、黄盒B、绿盒C、蓝盒D、红盒【答案】C【解析】只有一个盒子上写了真话,而黄盒上写的糖果不在蓝盒中,与蓝盒上写的糖果在此盒中,两句话矛盾,可知两句话必然一真一假。
综上可知,绿盒和红盒上写的都是假话,那么糖果不在红盒、黄盒、绿盒中,则糖果只能在蓝盒中。
综合素质中学知识点总结
综合素质中学知识点总结一、政治素质政治素质是指一个人对国家政治制度的认同和理解,以及对社会政治事件的参与和判断能力。
政治素质的培养是中学教育的重要任务之一。
政治素质的要素包括:1. 遵纪守法:学生应当遵守国家法律和学校纪律,自觉维护社会秩序,不参与违法活动。
2. 热爱祖国:学生应当热爱自己的祖国,了解国家的历史和文化,关心国家的发展和命运。
3. 政治理论素养:学生应当理解和接受国家的政治制度和理论,具备正确的政治观点和立场。
4. 参与政治生活:学生应当关心社会政治事件,参与学校和社会组织的政治活动,了解和表达自己的政治见解。
二、道德素质道德素质是指一个人的品德和行为规范,包括对他人的尊重、诚实守信、友善乐于助人等方面的素养。
中学教育应当注重培养学生的道德素质,让他们成为有品德的人。
培养道德素质的方法有:1. 以身作则:教师和家长要做好榜样,自己首先遵守道德规范,引导学生学习。
2. 课堂教育:学校应当开设道德课程,教育学生了解和尊重道德规范,提升道德修养。
3. 美德表彰:学校可以设置一些奖励机制,鼓励学生表现出良好的行为和品德。
三、科学文化素质科学文化素质是指一个人的科学知识和文化修养水平。
中学教育应当注重培养学生的科学文化素质,使他们具备良好的学术表现和综合素质。
科学文化素质的培养方法有:1. 知识教育:学校应当注重学科知识的传授和训练,让学生掌握基本的科学理论和方法。
2. 实践活动:学校可以组织教学实践活动,培养学生的实践动手能力和创新思维。
3. 课外拓展:学校可以开设各种兴趣班和课外活动,拓宽学生的知识面和文化修养。
四、身心健康素质身心健康素质是指一个人的身体和心理的健康状态,包括身体素质和心理素质。
中学教育应当注重培养学生的身心健康素质,让他们健康成长。
培养身心健康素质的方法有:1. 体育锻炼:学校应当加强体育教育,组织学生进行各种体育活动,提升身体素质。
2. 心理健康教育:学校可以开设心理健康课程,教育学生正确的心理调适方法,预防心理问题的发生。
《综合素质》(中学)
综合素质(中学)一、考试的目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试的内容模块与要求(一)职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。
⒊教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。
依据国家教育法律法规,分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规,保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规,分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
(三)教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》(2008 年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则。
综合素质中学试题及答案
综合素质中学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不属于中学生应具备的基本素质?A. 良好的学习习惯B. 健康的体魄C. 熟练的电子游戏技巧D. 良好的团队合作能力2. 根据中学生守则,学生应每天保持多长时间的课外阅读?A. 至少30分钟B. 至少1小时C. 至少2小时D. 没有具体规定3. 在团队合作中,以下哪项行为是不恰当的?A. 尊重他人的意见B. 积极倾听他人发言C. 随意打断别人的讲话D. 与团队成员共享信息4. 中学生在进行体育锻炼时,以下哪项是正确的做法?A. 根据自己的兴趣选择运动项目B. 只进行高强度运动C. 忽视运动前的热身活动D. 运动后立即大量饮水5. 下列哪项不是中学生心理健康的表现?A. 能够自我调节情绪B. 面对困难时轻易放弃C. 与同学建立良好的人际关系D. 保持乐观的生活态度6. 中学生应该如何看待网络社交媒体?A. 完全禁止使用B. 可以作为学习工具,但需适度使用C. 无限制地使用D. 仅用于娱乐消遣7. 在学校组织的公益活动中,以下哪项行为是值得提倡的?A. 积极参与并带动他人B. 仅关注个人利益C. 无故缺席D. 对活动漠不关心8. 中学生在遇到不会的题目时,应该采取哪种态度?A. 放弃不做了B. 抄袭同学的答案C. 向老师或同学求助D. 随意猜测答案9. 下列哪项不是中学生应具备的创新能力?A. 敢于尝试新事物B. 善于发现问题C. 墨守成规D. 乐于接受挑战10. 中学生在日常生活中应该如何节约用水?A. 刷牙时不关闭水龙头B. 洗澡时使用淋浴而非盆浴C. 浇花时使用流动水D. 收集雨水用于冲厕所二、判断题(每题1分,共10分)11. 中学生应该每天保证8小时以上的睡眠时间。
()12. 学生在课堂上可以随意使用手机。
()13. 团队合作中,每个人都有机会发言,但不应该坚持己见。
()14. 体育锻炼可以增强学生的体质,但与学习成绩无关。
2023年上半年教资考试综合素质(中学)真题与答案
2023年上半年教资考试综合素质(中学)真题与答案一、单项选择题(共29题,每题2分)1.杨老师经常担心的问题是:“这些内容是学生们需要的吗?我这样教,学生能接受吗?”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是( )A.虚拟关注阶段B.生存关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段【答案】:B2.刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握的学科知识进行重组,形成一系列别具特色的”教学工具包”,取得了良好的效果,还主动与同事分享。
关于刘老师的做法,下列说法不正确的是( )A.体现了教学内容的关联性B.实现了学生发展的多样性C.注重了教学方法的艺术性D.尊重了学生认知的规律性【答案】:B3.教数学的陈老师根据学生上学期期末成绩将学生分为A、B、C三类,并对三三类学生制定了不同的教学计划。
陈老师的做法体现的是( )A.学生发展的个体差异性B.学生发展的不平衡性C.学生发展的未完成性D.学生发展的阶段性【答案】:A4.围绕"利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养”的主题,罗老师提炼出契合课程标准要求的”大单元整体教学”设计思路,用于指导青年教师团队深化教学理解实践转化。
罗老师的行为体现的教师角色是( )A.咨询者B.研究者C.领导者D.评价者【答案】:B5.依据《中华人民共和国宪法》,下列选项不属于全国人民代表大会常务委员会职权的是( )A.制定行政法规B.监督宪法实施C.解释法律D.解释宪法【答案】:A6.社会青年杨某到某中学寻衅滋事,扰乱学校的教育教学秩序。
依据《中华人民共和国教育法》,应由( )A.公安机关给予治安管理处罚B.教育行政部门]给予行政拘留C.公安机关给予行政记过处分D.教育行政部门]给予行政处分【答案】:A7.某中学教师梁某因旷工被学校解聘。
他对学校的处理决定不服,向当地教育行政部门门剔除申诉,教育行政部门应当( )A.在接到申诉的十日内作出处理B.在接到申诉的十五日内作出处理C.在接到申诉的二十日内作出处理D.在接到申诉的三十日内作出处理【答案】:D8.下列选项中,对我国中小学教科书价格的表述,正确的是( )A.由出版机构和教科书版权人按照市场主导原则共同协商确定B.由各级教育行政部门门按照”市场为主,政府补贴”原则确定C.由各级价格行政部门会同同级出版主管部门]按照微利原则确定D.由各级教育部门]按照"价低质优”原则面向社会公开招标确定【答案】:C9.初中学生小航因有严重不良行为被送到专门学校接受教育。
2022年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)题
2022年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)一、单项选择题。
下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请把这个答案选出。
(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!都不知道学生都怎么了!”这道明冯老师()。
A、具有教学评价能力B、缺乏教学组织能力C、具有教学研究意识D、缺乏教学反思能力2为满足学生的个性化学习需求,一所中学开发了一组研学旅行项目,安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。
该做法体现的教育观是()。
A、关注学生的差异性B、关注育人的实践性C、发挥学生的能动性D、重视学生的操作性3庄老师在教学日志中写道:“课前准备的好好的,就害怕学生提出一些问题打断我,学生一问问题我就感觉大脑一片空白…”,庄老师所处的阶段是()。
A、自我更新关注阶段B、虚拟阶段C、关注学生D、关注生存4某校在初三年级实行两张课程表,一张公开的应对检查,一张不公开的实际执行,以提高升学率。
对于该校做法,正确的是()。
A、遵循了学科教学的基本规则B、降低了学生学习的效率C、漠视了学生全面发展的需要D、体现了学校办学的特色5根据我国宪法规定,全国人民代表大会举行会议的召集者为()。
A、全国人民代表大会的代表B、全国人民代表大会常委会C、全国人民代表大会主席团D、全国人民代表大会代表团6张某为了找工作,购买了假冒硕士研究生毕业证书,构成了违反治安管理行为。
依据《中华人民共和国教育法》,公安机关应对张某()。
A、追究民事责任B、予以治安管理处罚C、追究刑事责任D、予以教育行政处分7李某大学毕业后,应聘到一所民办中学任教,他的工资待遇应由()。
A、国家确定并由举办者保障B、国家确定并保障C、举办者确定并由国家保障D、举办者自行确定并予以保障8初三学生雷鸣因抢劫被判处有期徒刑,依据《中华人民共和国义务教育法》,其服刑期间接受义务教育的经费应由()。
A、雷鸣本人承担B、雷鸣父母承担C、人民政府予以保障D、司法部门予以保障9李某强迫未成年学生扮残疾人在地铁乞讨。
2023年下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案
2023年下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)。
1.某中学增设了国学经典、体能运动、科技发明等校本课程,要求初三学生至少选修两门。
此事遭到部分家长的反对,认为占用学生的中考复习时间。
该学校做法()。
A.忽视了学生的个别差异B.关注了学生的学习需求C.忽视了学生的发展规律D.关注了学生的全面发展答案:D。
2.一所学校在“数字化”办学理念指导下,建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的学生评价系统,用以跟踪学生在品格、学业、体质等方面的发展,该校做法注重学生的()发展规律。
A.个别差异性B.顺序性C.整体性D.能动性答案:C。
3.马卡连柯说“学生可以原谅老师的严厉,刻板,甚至吹毛求疵,但他不能原谅老师的不学无术。
”下列选项与这句话强调的内容不相符的是()。
A.专业知识和专业态度是为师的基础B.专业知识和专业能力是为师的基础C.专业知识和专业精神是为师的基础D.专业知识和专业自主是为师的基础答案:D。
4.某校许多优秀校友在回忆录中都谈到“自己的成长凝聚着各学段许许多多教师的辛勤劳动”,这充分表明教师的劳动具有()。
A.主体性B.特殊性C.长期性D.创造性答案:C。
5.下列选项中,无权改变或撤销本级人民代表大会常务委员会不适当决定的机构是()。
A.乡镇人大B.县级人大C.市级人大D.省级人大答案:A。
6.某校在初三年级中考前进行摸底考试,取消低于一定分数线学生的中考资格。
该校做法()。
A.正确,学校有自主管理学生的权利。
B.正确,学校有组织学生考试的权利。
C.不正确,学校侵犯了学生的受教育权。
D.不正确,学校侵犯了学生的人身自由权。
答案:C。
7.教师江某积极进行教学改革和实验,学校以影响升学率为由予以制止。
该校做法()。
A.正确,学校有提升升学率的义务。
B.正确,学校有自主管理教师的权利。
C.不正确,侵犯教师的科学研究权。
D.不正确,侵犯教师的教育教学权。
2022年下半年教师资格证真题《综合素质》(中学)题答案及解析
2022年下半年中小学教师资格考试综合素质(中学)真题答案一、选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.肖老师认为:“教师在课堂教学中不能只关注学生学科层面知识,还有关爱学生,建立和谐的师生关系。
”她在日常工作中也以此为动指南,这说明肖老师所处的教师专业发展阶段是()。
A.虚拟关注阶段B.自我更新关注阶段C.生存关注阶段D.任务关注阶段【答案】B【解析】本题考查的是叶澜教师成长五阶段,其中自我更新关注阶段的老师可以关注学生整体发展,有意识地自我规划。
题干中肖老师关爱学生建立和谐的师生关系,体现了自我更新关注阶段。
故正确答案为B。
2.初一(6)班的康老师跟同事抱怨:“有的学生学习习惯差,怎么也学不好,他们到了初二,初三肯定跟不上。
”康老师的这种说法()。
A.忽略了学生发展的整体性B.忽略了学生发展的不可逆性C.忽略了学生发展的阶段性D.忽略了学生发展的未完成性【答案】D【解析】本题考查的是学生观。
学生观强调学生是发展中的人,可以容错。
题干中康老师没有看到这一点,忽视了学生发展的未完成性。
故正确答案为D。
3.某市教育行政部门组织市里的老师录制课堂的教学视频,并提供给农村教师作为教学资源,该做法()A.合理,有助于实现教育公平B.合理,有助于教师流动C.不合理,忽略了学生差异D.不合理,干扰了教学程序【答案】A【解析】教育行政部门的做法合理,有助于促进教育公平。
4.在现有教材基础上,陈老师从大量名家名篇中为学生精选阅读材料这说明陈老师具有()A.良好的课程设计与评价能力B.良好的课堂管理能力C.良好的课程开发意识与能力D.良好的课堂观察能力【答案】C【解析】教师优化课程资源,丰富课程形式,体现了良好的课程开发意识与能力。
5.下列选项中,由全国人民代表大会产生,对其负责,受其监督的是()A.国家教材委员会B.中央军事委员会C.国家发展和改革委员会D.中央纪律检查委员会【答案】D天空书店【解析】国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
教师资格证考试题库(中学综合素质一)
单项选择题1、中国最早的工艺百科全书是完成于 17 世纪 30 年代的《天工开物》,他的作者是( )。
A.徐霞客B.沈括C.郦道元D. 宋应星2、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中属于唐朝的一位是( )。
A.韩愈B.欧阳修C.苏洵D. 王安石3、“兼听则明,偏信则暗”这句古代格言出自( )。
A.《资治通鉴》B. 《论语》C. 《荀子》D. 《史记》4、《汉谟拉比法典》出自( )。
A.古埃及B.古巴比伦C.古罗马D. 古印度5、一份犯罪调差报告揭示,某市近三年来的严重刑事犯罪案件 60%都为已记录在案的 350 名惯犯所为。
报告同时揭示,严重刑事犯罪案件的作案者半数以上是吸毒者。
如果上述断定都是真的,那么,下列哪项断定一定是真的?( )A.350 名惯犯中可能没有吸毒者B.350 名惯犯中一定有吸毒者C.350 名惯犯中大多数是吸毒者D. 吸毒者大多数在 350 名惯犯中6、虽然菠菜中含有丰富的钙,但同时含有大量的浆草酸,浆草酸会有力地阻止人体对钙的吸收。
因此,一个人要想摄入足够的钙,就必须用其他含钙丰富的食物来取代菠菜。
以下哪个如果为真,最能削弱题干的论证?( )A.大米中不含钙,但含有中和浆草酸并改变其性能的碱性物质B.奶制品中的钙含量要高于菠菜,许多经常食用菠菜的人也食用奶制品C.在人的日常饮食中,除了菠菜以外,事实上大量的蔬菜都含有钙D.菠菜中除了钙以外,还含有其他丰富的营养素;另外,浆草酸只阻止人体对钙的吸收,并不阻止其他营养的吸收7、第二次世界大战期间,海洋上航行的商船常常遭到轰炸机的袭击,许多商船都先后在船上架设了高射炮。
但是,商船在海上摇晃得比较厉害,用高射炮射击天上的飞机是很难命中的。
战争结束后,研究人员发现,从整个战争期间架设过高射炮的商船的统计资料看,击落敌机的命中率只有 4% 。
因此,研究人员认为,商船上架设高射炮是得不偿失的。
以下哪个如果为真,最能削弱上述研究人员的结论?( )A.在战争期间,未架设高射炮的商船,被击沉的比例高达 25% ;而架设了高射炮的商船,被击沉的比例只有不到 10%B.架设了高射炮的商船,即使不能将敌机击中,在某些情况下也可能将敌机吓跑C.架设高射炮的费用是一笔不小的投入,而且在战争结束后,为了运行的效率,还要再花费资金将高射炮拆除D.一般来说,上述商船用于高射炮的费用,只占整个商船的总价值的极少部分8、亚里士多德学院的门口竖着一块牌子。
《综合素质》(中学)
综合素质(中学)、考试的目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1•具有先进的教育理念。
2•具有良好的法律意识和职业道德。
3•具有一定的文化素养。
4•具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力、考试的内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。
3.教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规1•有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。
依据国家教育法律法规,分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规,保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规,分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
(三)教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则。
理解《中小学班主任工作条例》文件精神。
2024年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析
2024年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.卢老师所带班级的学生表现出较强的问题解决能力,当年轻教师来请教时,卢老师说:哪有什么妙计,我只不过是把教学当做是教孩子走路,只需要走到带着走,最后让学生自己走,卢老师的做法()。
A. 尊重了学生的选择性B. 尊重了学生的差异性C. 尊重了学生的独立性D. 尊重了学生的独特性答案:C。
解析:本题考查“以人为本”的学生观。
“以人为本”的学生观强调,学生是发展的人,是独特的人,是具有独立意义的人。
其中,学生作为具有独立意义的人,意味着:(1)每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在;(2)学生是学习的主体;(3)学生是责权的主体。
将学生视为独立意义的人,就要在教育教学实践中将学生视为学习的主体。
教师需要树立学生在教育过程中的主体地位,充分地调动学生的积极性。
题干中,在教育教学中,卢老师从最初的“背着学生走”到“带着学生走”,再到“让学生自己走”,尊重了学生的学习主体地位、调动了学生的学习积极性,从而培养出了学生较强的问题解决能力。
C项正确。
2.在家长的强烈要求下,某校的高三年级所有自习课都安排给语文、数学、英语上辅导课,高考时这几科取得了好成绩,该校的做法()。
A. 适应了均衡发展的要求B. 背离了学生全国发展的要求C. 遵循了学生发展的规律D. 符合社会对人才质量的要求答案:B。
解析:本题考查素质教育的实质。
素质教育是促进学生全面发展的教育,实施素质教育要求学校和教师不仅要关注学生的学习成绩,还要关注学生的思想品德,增强学生的身心素质以及培养学生的劳动观念等。
题干中提到的学校只注重提高学生的学习成绩,忽略了学生其他方面的发展,背离了学生全面发展的要求。
B 项正确。
3.在学习惰性气体,在张老师给学生讲述了科学家发现惰性气体的故事:“同学们要向科学家学习,千万别做惰性气体’。
中学生综合素质测评【7篇】
中学生综合素质测评【7篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《综合素质》(中学)考试大纲
一、考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求
(一)职业理念
⒈教育观
理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。
2.学生观
理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。
⒊教师观
了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规
1.有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务
理解教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。
依据国家教育法律法规,分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护
了解有关学生权利保护的教育法规,保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规,分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
(三)教师职业道德规范
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则。
理解《中小学班主任工作条例》文件精神。
分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。
2.教师职业行为
了解教师职业行为规范的要求。
理解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
在教育教学活动中,依据教师职业行为规范,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
(四)文化素养
了解中外历史上的重大事件。
了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。
了解一定的科学常识,熟悉常见的科普读物,具有一定的科学素养。
了解重要的中国传统文化知识。
了解中外文学史上重要的作家作品。
了解一定的艺术鉴赏知识。
了解艺术鉴赏的一般规律,并能有效地运用于教育教学活动。
(五)基本能力
1.信息处理能力
具有运用工具书检索信息、资料的能力。
具有运用网络检索、交流信息的能力。
具有对信息进行筛选、分类、管理和应用的能力。
具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。
具有根据教育教学的需要,设计、制作课件的能力。
2.逻辑思维能力
了解一定的逻辑知识,熟悉分析、综合、概括的一般方法。
掌握比较、演绎、归纳的基本方法,准确判断、分析各种事物之间的关系。
准确而有条理地进行推理、论证。
3. 阅读理解能力
理解阅读材料中重要概念的含义。
理解阅读材料中重要句子的含意。
筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节。
分析文章结构,把握文章思路。
归纳内容要点,概括中心意思。
分析概括作者在文中的观点态度。
根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。
4.写作能力
掌握文体知识,能根据需要按照选定的文体写作。
能够根据文章中心组织、剪裁材料。
具有布局谋篇,安排文章结构的能力。
语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果。
三、试卷结构
四、题型示例
1.单项选择题
(1)小明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。
下列处理方式,最恰当的一项是
A.马上制止,让小明站到讲台边
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.幽默化解,缓和课堂气氛
(2)“五岳”是我国的五大名山,下列不属于“五岳”的一项是
A.泰山B.华山C.黄山D.衡山
阅读下面文段,回答问题。
子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。
”(《论语·为政》)
【注释】①罔:迷惑、糊涂。
②殆:疑惑、危险。
(3)下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是
A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合。
B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端。
C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂。
D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值。
2.材料分析题
阅读下面材料,回答问题。
学生王林在学校因同学给他起外号,将同学的鼻子打出了血。
班主任徐老师给王林的爸爸打电话,让他下午到学校来。
放学时,王林的爸爸刚来到校门口,等在那里的徐老师当着众人的面,第一句话就是:“这么点儿大的孩子都管不好,还用我教你吗?”
问题:
请从教师职业道德规范的角度,对徐老师的做法进行评价。
3.写作题
请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论述文。
要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。
不少于1000字。