最新人教版数学二年级上册9单元-总复习

人教新课标二年级数学上册9《总复习》教案3

人教新课标二年级数学上册9《总复习》教案3一、教学目标1.复习本学期所学内容，巩固基础概念。

2.提高学生综合运用所学知识的能力。

3.锻炼学生的逻辑思维和解决问题的能力。

二、教学重点1.理解和掌握本学期所有单元的重点知识。

2.能够正确运用所学知识解决相关问题。

三、教学内容1.复习数字、加减法、长度和时间的相关知识。

2.进行有针对性的练习，巩固所学知识。

3.引导学生发现知识之间的联系，培养综合解决问题的能力。

四、教学准备1.教材《人教新课标二年级数学上册》。

2.复习资料和练习题。

3.板书、彩笔等。

4.讲义、教具、小奖品等。

五、教学过程1. 复习导入•通过口头提问或板书提示，复习上一节课的所学内容，引导学生进入学习状态。

2. 知识梳理1.复习数字的认识和大小的比较。

2.复习加减法的运算。

3.复习长度和时间的相关概念。

3. 练习环节1.让学生互相合作，完成一些练习题。

2.教师巡视指导，及时纠正学生答题错误。

4. 知识拓展1.通过实际生活中的例子，拓展本学期所学内容，让学生理解数学知识的应用。

2.引导学生提出问题，通过讨论和解答，加深对知识的理解。

5. 课堂总结•教师对本课内容进行总结，强调重点，帮助学生梳理知识结构。

六、课后作业1.完成课堂练习题目。

2.复习本学期所学内容，准备期末考试。

3.练习《人教新课标二年级数学上册》的相关习题。

七、教学反思•教师应根据学生的掌握情况，调整教学方法和进度，确保教学效果。

同时，关注学生学习的态度和习惯，并给予及时的指导和帮助。

以上是本节课《人教新课标二年级数学上册9《总复习》教案3》，希望帮助到您的教学工作，祝学生学习进步！。

小学二年级数学上(第九单元总复习：2、表内乘法)说课稿

小学二年级数学上（第九单元总复习：2、表内乘法)说课稿一、教材分析•本课是小学二年级数学上第九单元的总复习，主要内容为表内乘法。

•学生已经学习过有关乘法的基础知识，通过本课的复习将巩固他们对表内乘法的掌握。

二、教学目标1.知识与技能：学生能够熟练运用表内乘法进行计算。

2.过程与方法：培养学生观察、提问和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：激发学生对数学学习的兴趣，增强他们的自信心。

三、教学重点与难点•重点：表内乘法的应用和计算。

•难点：在实际问题中运用表内乘法进行计算，并能准确解答。

四、教学准备1.教学用具：黑板、彩色粉笔、教材。

2.学生用具：练习册、铅笔、橡皮。

3.其他：复习资料、奖励小礼物。

五、教学过程第一步：导入•让学生回顾表内乘法的内容，简单介绍今天的学习内容。

第二步：讲授1.讲解表内乘法的基本概念。

2.通过示例向学生展示如何进行表内乘法的计算。

第三步：练习1.让学生进行课内练习，纠正他们的错误。

2.带领学生进行一些拓展练习，巩固所学知识。

第四步：操练•分组让学生进行互相出题，通过小组竞赛的方式操练表内乘法。

第五步：总结•回顾本节课的重点内容，与学生一起总结所学知识。

六、课堂延伸•鼓励学生合作解决一些实际问题，运用表内乘法进行计算。

七、课堂作业•布置相关的练习作业，并督促学生按时完成。

八、板书设计•表内乘法计算步骤：1.先算个位数。

2.再算十位数。

3.最后相加。

九、教学反思•教师应该注意引导学生思考，多使用引导性问题帮助学生理解表内乘法的概念。

以上就是本节课的说课稿，希望能够帮助同学们更好地掌握表内乘法的应用和计算。

二年级上册数学教案-第9单元《总复习》单元教案｜人教新课标

二年级上册数学教案－第9单元《总复习》单元教案｜人教新课标教案：二年级上册数学教案－第9单元《总复习》单元教案一、教学内容本节课是二年级上册数学的单元复习课，主要复习第18单元的知识点。

包括加减法运算、整数的概念、比较大小、形状、空间和位置、时间和货币等。

二、教学目标1. 使学生对二年级上册数学的主要知识点进行复习和巩固。

2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3. 培养学生的合作学习和积极思考的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对一些概念和运算规则的理解和运用。

2. 教学重点：学生对整数概念、加减法运算、形状、时间和货币等知识点的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过一个实际情景，比如去超市购物，引入数学知识，让学生思考如何计算价格。

2. 复习整数概念：讲解整数的概念，通过例题和练习让学生理解和掌握。

3. 复习加减法运算：讲解加减法运算的规则，通过例题和练习让学生理解和掌握。

4. 复习比较大小：讲解比较大小的方法，通过例题和练习让学生理解和掌握。

5. 复习形状：讲解形状的概念，通过例题和练习让学生理解和掌握。

6. 复习时间和货币：讲解时间和货币的概念，通过例题和练习让学生理解和掌握。

六、板书设计1. 整数概念：整数的定义和特点。

2. 加减法运算：加减法运算的规则和步骤。

3. 比较大小：比较大小的方法和原则。

4. 形状：形状的定义和特点。

5. 时间货币：时间和货币的概念和运用。

七、作业设计1. 23 + 17 =2. 45 28 =3. 56 ÷ 7 =4. 5 + 6789 =1. 12 < 152. 23 > 173. 34 = 343. 题目：选择题。

1. 下列哪个图形是圆形？ A. 正方形 B. 三角形 C. 圆形 D. 长方形2. 下列哪个数是大于50的？ A. 45 B. 50 C. 55 D. 40八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课是对二年级上册数学的主要知识进行复习和巩固。

小学二年级数学上(第九单元总复习：5、统计)说课稿

小学二年级数学上（第九单元总复习：5、统计)说课稿一、说教材本课是对小学二年级数学上第九单元的总复习，主要内容涵盖统计学的基本概念和方法。

通过本次课程，学生将能够回顾第九单元所学的统计内容，加深对统计学的理解和运用能力。

二、说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握统计学中的基本概念，能够运用图表进行数据分析和表示。

2.过程与方法：培养学生观察、分析、统计数据的能力，注重培养学生的逻辑思维和实际运用能力。

3.情感态度：培养学生对数学的兴趣，培养学生的合作意识和团队意识。

三、说教学重难点1.重点：统计学的基本概念，数据的收集和整理，常见的统计图表及其分析。

2.难点：学生如何理解并运用统计学中的概念与方法，如何进行数据的整理和分析，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

四、说教学过程1. Warm-up（热身）•利用小组讨论的方式，让学生回顾第九单元所学的关于统计学的知识，引导学生复习。

2. Presentation（呈现）•通过教师讲解和示例，向学生介绍统计学中的基本概念，如数据、调查等，并展示不同的统计图表，让学生理解数据的呈现形式。

3. Practice（练习）•给学生发放练习册，让学生分组进行练习，通过实际的数据整理和分析训练学生的能力。

4. Application（应用）•让学生通过小组合作的方式，从班级中收集数据并制作统计图表，让学生实践运用所学知识。

5. Summary（总结）•教师进行总结回顾，强调本节课所学的重点和难点，巩固学生的理解和记忆。

五、说教学反思通过本节课的教学，发现学生在统计学的理解和应用上存在一些困难，学生对于数据的整理和分析能力较弱。

在未来的教学中，需要通过更多的实际案例和练习，培养学生的统计思维，激发学生对数学的兴趣，并帮助学生提高实际运用能力。

六、说教学结束本节课的总结是对小学二年级数学上第九单元统计学内容的总复习，通过本节课的学习，学生对统计学的基本概念和方法有了进一步的理解和运用。

人教版二年级数学上册第九单元《总复习》教案(共8课时)

人教版二年级数学上册第九单元《总复习》教案（共8课时）一. 教材分析人教版二年级数学上册第九单元《总复习》主要包括了本学期所学过的四则运算、几何图形、计量单位、分数等知识点。

本节课的教学内容旨在让学生通过复习和总结，加强学生对知识点的理解和运用，提高学生的数学思维能力。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对于四则运算、几何图形、计量单位等知识点有了一定的了解。

但是，部分学生在分数的计算和理解上还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，加强他们的辅导。

三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生掌握本学期所学的四则运算、几何图形、计量单位、分数等知识点，提高学生的数学运算能力和思维能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生解决问题的能力和团队协作精神。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的魅力。

四. 教学重难点1.重点：巩固本学期所学的四则运算、几何图形、计量单位、分数等知识点。

2.难点：对于部分学生在分数的计算和理解上还存在一定的困难，需要重点关注和辅导。

五. 教学方法1.采用自主学习、合作交流的方式，引导学生主动参与课堂学习。

2.运用实例讲解、师生互动等方法，让学生在实际操作中掌握知识点。

3.针对学生的不同需求，给予个别辅导，提高学生的学习效果。

六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、教案、练习题等。

2.准备教学道具，如实物、图片等，以便进行实例讲解。

3.提前了解学生的学习情况，为课堂教学做好准备。

七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过简单的数学谜语或小游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生进入数学的世界。

在此过程中，教师关注学生的反应，为接下来的教学做好准备。

2. 呈现（10分钟）教师通过PPT或黑板，将本节课要复习的知识点呈现出来，包括四则运算、几何图形、计量单位、分数等。

在此过程中，教师简要讲解每个知识点的重点和难点，为学生接下来的学习奠定基础。

人教新课标二年级数学上册9《总复习》教案

人教新课标二年级数学上册9《总复习》教案
一、教学目标
1.熟练掌握数字0～100内的数学运算；
2.能够灵活运用加法和减法进行计算；
3.了解两位数的组成和大小关系。

二、教学重点
1.两位数的认识和运算；
2.加法和减法的灵活运用。

三、教学难点
1.掌握两位数的大小比较；
2.认识进位和借位的概念。

四、教学准备
1.数学教材《人教版二年级上册》；
2.数学练习册；
3.黑板、彩色粉笔。

五、教学过程
第一节：复习数字0～100的认识
1.让学生口头快速说出0～100的数字；
2.利用数轴或数表，让学生找出指定数字的位置。

第二节：两位数的认识和大小比较
1.引导学生认识和理解两位数的组成；
2.练习比较两个两位数的大小，引导学生掌握比较方法。

第三节：加法和进位运算
1.复习十位数和个位数的概念；
2.练习两位数的加法计算，引导学生理解进位的概念。

第四节：减法和借位运算
1.复习减法的概念和方法；
2.练习两位数的减法计算，引导学生理解借位的概念。

六、教学延伸
1.让学生在计算过程中灵活运用进位和借位的方法；
2.提供更多的练习机会，巩固所学知识。

七、课堂小结
本节课学习了两位数的认识和运算，加深了对进位和借位的理解，希望同学们能够在课后多做练习，掌握本节课所学内容。

八、作业布置
1.完成练习册上相关练习；
2.背诵数字0～100的读法。

以上就是本节课《总复习》的教学计划，希望同学们认真学习，掌握本节课的内容。

人教版二年级上册第9单元(总复习)

1.使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。
2.使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀求积，提高计算能力。
3.通过学生说一说，比一比等活动，提高学生运用口诀解决实际问题的能力。在学习过程中，培养学生认真审题、细心计算的习惯。
教材分析
重点
熟记乘法口诀并运用口诀求积
难点
熟记乘法口诀并运用口诀求积
独立解决，集体订正。
（2）完成练习二十四第8题。
独立画出直角，画完后在小组内交流是怎样画的。
（3）小组活动。
拼一拼，折一折：用一张长方形的纸，你能折出多少个正方形？
四、总结提升。
通过学习这节课的复习，你有什么收获？
板书设计：
作业布置：
教学后记
课时计划
第周第课（章、单元）第节第课时年月日
课题
观察物体的复习
二、复长，用手指表示1厘米大约有多长。
学生比画——说一说，生活中哪些物体大约长1米？哪些物体大约长1厘米？
2）米和厘米之间的进率。
1米=（）厘米400厘米=（）米
3米=（）厘米700厘米=（）米
（2）量、画线段。
1）看教材第103页第5题，估计两条线段大约有多长？（指名答）
学生独立完成，然后集体订正。
（3）完成练习二十四第4题。
先说一说：做算的方法，再独立完成。
四、通过学习这节课的复习，同学们的计算相信会更熟练，在计算时只要认真审题，看清运算符号，相信大家会很棒。
板书设计：
作业布置：
教学后记
课时计划
第周第课（章、单元）第节第课时年月日
课题
表内乘法的复习
课型
复习课
教学目标
课型
复习课

人教版二年级数学上册第9单元总复习第4课时认识角观察物体搭配

义务教育人教版二年级上册
9 总复习
第4课时认识角观察物体搭配
知识回顾本学期，我们学习了什么新图形？角边顶点边
说一说这些角的名称。
直角
钝角比直角大
锐角比直角小
关于“观察物体”和“搭配”你知道了什么？
连一连。
一共有多少种不同的穿法？
一共有4种不同的穿法。
综合运用
1.选一选。
（1）下面时间中，时针和分针组成的较小角是钝角的是
（ C ）。
A.9时
B.3时半
C.6时15分
（2）一个两位数，十位上的数是5，而且十位上的数比
个位上的数大，
B.4
C.3
2.分别说一说下面的图形中各有几个角。
4个角
3个角
4个角
2个角
3.填一填。锐角有（ ①⑤ ），直角有（ ③④），钝角有（ ②⑥ ）。
8
8
2
2
答：能组成6个两位数。
4
4
9.每两个人击一次掌，3人一共击几次掌？答：3人一共击3次掌。
10.在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会有几种不同的情况？
锐角锐角
锐角钝角
锐角直角
(画法均不唯一）
11 (教材P102 T6) . （1）右面的图形里有几个角？
4.以下边的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。
(教材P105 T11)
锐角
直角
（画法均不唯一）
钝角
5.画一画。看看几时整钟面上的时针和分针形成直角。
（ 3 ）时
（ 9 ）时
6.连一连。 (教材P105 T13)
7.下面右边的三幅图分别是谁看到的？连一连。

人教版二年级数学上册第九单元《总复习》全部教案(共8课时)

人教版二年级数学上册第九单元《总复习》全部教案（共8课时）课时一：复习数学中的进位与退位教学目标： 1. 复习十以内的进位数和退位数的加减法运算； 2. 掌握在实际问题中应用进位与退位的方法。

教学内容： 1. 复习十以内的加法进位运算； 2. 复习十以内的减法退位运算； 3. 在实际问题中应用进位与退位的方法。

教学步骤：1.，通过例题带领学生做练习；2.，通过例题带领学生做练习；3.，引导学生应用进位与退位的方法进行计算； 4.。

课时二：复习数学中的多位数加法教学目标： 1. 复习多位数的加法运算； 2. 强化学生对进位与退位的理解。

教学内容： 1. 复习多位数相加时的进位操作； 2. 实际应用中的多位数加法计算。

教学步骤： 1.； 2.，并加强实际问题的训练； 3.。

课时三：数学中的多位数减法教学目标： 1. 复习多位数的减法运算； 2. 学会合理运用退位操作。

教学内容： 1. 复习多位数相减时的退位操作； 2. 实际问题中的多位数减法计算。

教学步骤： 1.； 2.，并进行实际问题的练习； 3.。

课时四：数学中的乘法概念复习教学目标： 1. 复习乘法的基本概念； 2. 强化对乘法运算的理解。

教学内容： 1. 复习乘法的乘数、被乘数、积的含义； 2. 实际问题中的简单乘法运算。

教学步骤： 1.，通过实例加深学生对乘法的理解； 2.，引导学生根据所给信息进行简单乘法计算； 3.。

课时五：数学中的乘法口诀复习教学目标： 1. 复习乘法口诀； 2. 提高学生的乘法计算速度和准确度。

教学内容： 1. 复习乘法口诀表； 2. 运用乘法口诀解决实际问题。

教学步骤： 1.，让学生背诵熟记； 2.； 3.。

课时六：数学中的除法概念复习教学目标： 1. 复习除法的基本概念； 2. 强化学生对除法运算的理解。

教学内容： 1. 复习除法的被除数、除数、商的含义； 2. 实际问题中的简单除法计算。

教学步骤： 1.，通过例题巩固学生对除法的理解； 2.，引导学生进行简单除法运算； 3.。

人教版二年级数学上册教案第9单元总复习

人教版二年级数学上册教案第9单元总复习关键信息项：1、教案适用教材版本：人教版二年级数学上册2、教案所属单元：第 9 单元3、教案主题：总复习4、教学目标5、教学重难点6、教学方法7、教学资源8、教学过程9、教学评估方式11 教学目标111 帮助学生梳理和巩固第9 单元所学的数学知识，包括乘法口诀、长度单位、角的初步认识等。

112 通过复习，提高学生的计算能力、解决问题的能力和空间想象力。

113 培养学生认真审题、仔细计算的学习习惯，增强学生对数学学习的兴趣和自信心。

12 教学重难点121 教学重点1211 熟练掌握乘法口诀，能够正确、迅速地进行乘法计算。

1212 巩固长度单位的换算和测量方法，能正确测量物体的长度。

1213 清晰认识角的特征，会判断直角、锐角和钝角。

122 教学难点1221 运用所学知识解决实际问题，提高学生的综合应用能力。

1222 理解乘法的意义，能灵活运用乘法解决问题。

1223 准确判断角的类型，尤其是在复杂图形中。

13 教学方法131 讲授法：系统地讲解知识要点和解题方法。

132 练习法：通过大量的练习题巩固学生所学知识。

133 讨论法：组织学生讨论问题，促进学生思维的交流和碰撞。

134 直观演示法：利用教具、多媒体等手段直观展示数学概念和图形。

14 教学资源141 教材：人教版二年级数学上册课本。

142 教具：直尺、三角板、乘法口诀卡片、角的模型等。

143 多媒体课件：包含相关的图片、动画和练习题。

15 教学过程151 知识回顾1511 引导学生回顾第 9 单元的主要知识点，如乘法口诀、长度单位、角的认识等。

1512 通过提问、抢答等方式，检查学生对基础知识的掌握情况。

152 重点讲解1521 针对学生普遍存在的问题和难点，进行详细讲解和示范。

1522 例如，对于乘法计算中容易出错的地方进行重点强调，对于长度单位的换算方法进行再次讲解。

153 课堂练习1531 布置适量的练习题，让学生独立完成。

人教版小学二年级上册数学第九单元教案-----总复习（4页）

人教版小学二年级上册数学第九单元教案-----总复习（4页）第九单元总复习教学目标：1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。

2、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。

熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。

3、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。

知道1米=100厘米。

4、通过复习使学生进一步认识角和直角，知道角的各部分的名称，会画角和直角。

5、复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。

教学过程：一、基础知识1、笔算加法和减法时我们应注意什么？（学生小组内交流。

）2、全班反馈，归纳小结。

3、巩固练习，第105页第1题。

（学生先独立完成，然后在小组内交流。

）一、基础知识1、同桌互相背乘法口诀。

2、交流反馈：你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？3、教师抽查。

4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。

三五（）六九（）（）四十二……二、发展练习。

1、倍数关系的应用题。

先复习倍数的含义，然后完成102页的第3题。

2、交流反馈。

3、比一比看谁算得又对又快。

学生独立完成107页第13题然后校对。

一、米和厘米的复习1、回顾梳理这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你知道哪些？学生小组交流，回答。

2、表象与进率（1）、1厘米有多长？1米有多长？你能用你的方法表示出它们的长度吗？学生理解表象与进率，教师积极评价学生的方法。

（2）、1米是多少厘米呢？你是怎么知道的？学生活动：演示米和厘米的长度。

教师板书：1米=100厘米3、估计与测量（1）、看书上2条线段，估计一下它们有多长？学生估计长度并汇报。

（2）、用尺子测量它们的长度，边测量边留心你是怎样测量的？学生活动。

教师评价学生的测量方法，及时发现出现的错误。

（3）、引导学生估计黑板的长度。

人教小学数学二年级上册第九单元《总复习》教案

人教小学数学二年级上册第九单元《总复习》教案一. 教材分析《人教小学数学二年级上册》第九单元《总复习》主要包括了整数加减法、认识人民币、空间与图形、统计四部分内容。

这部分内容是学生学习数学的基础知识，要求学生掌握加减法的运算方法，理解人民币的换算关系，认识空间图形，学会简单的统计方法。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于加减法、人民币、空间图形和统计有了初步的认识。

但部分学生在运算速度和准确性上还有待提高，对于一些概念和运算规则的理解还不够深入。

三. 教学目标1.掌握整数加减法的运算方法，提高运算速度和准确性。

2.理解人民币的换算关系，能够正确进行人民币的计算。

3.认识空间图形，了解图形的特征。

4.学会简单的统计方法，能够进行数据的收集、整理和分析。

四. 教学重难点1.整数加减法的运算方法及应用。

2.人民币的换算关系及计算。

3.空间图形的认识和分类。

4.统计方法的掌握和应用。

五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法、小组合作学习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力、思维能力和合作能力。

六. 教学准备1.教学课件、教案、学案。

2.练习题、游戏道具、图形模型等教学用品。

3.教学场地、设备。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个有趣的故事情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

例如，讲述一个关于小动物们比谁的钱多，需要用到加减法、人民币的知识。

呈现（10分钟）教师通过课件展示整数加减法的运算方法，讲解运算规则，让学生初步掌握加减法的运算方法。

同时，呈现人民币的图片，讲解人民币的换算关系，让学生理解并掌握人民币的计算。

操练（10分钟）教师设计一些有趣的游戏和练习题，让学生在游戏中练习加减法和人民币的计算，巩固所学知识。

如“商店购物”游戏，学生扮演顾客和店员，进行人民币的计算和交易。

巩固（10分钟）教师通过一些实际的例子，让学生运用所学的加减法和人民币知识解决问题。

人教版数学二年级上册第9单元《总复习》教案3

人教版数学二年级上册第9单元《总复习》教案
一、教学目标
1.复习本单元所学的知识点，包括加法和减法的混合运算、人物资料表的制作等。

2.能够灵活运用所学知识进行解题。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二、教学重点和难点
教学重点
1.加法和减法的混合运算。

2.人物资料表的制作及解题方法。

教学难点
1.解决较复杂的加减法混合运算题。

2.制作人物资料表时的细节处理。

三、教学准备
1.课件：包括加减法运算题和人物资料表的示例。

2.黑板、彩笔。

3.学生练习册。

四、教学过程
第一节：复习加法和减法运算
1.讲解加减法混合运算的计算方法。

2.给学生出几道练习题进行练习。

第二节：制作人物资料表
1.展示人物资料表的模板和示例。

2.引导学生根据示例制作自己的人物资料表。

3.让学生通过制作人物资料表解答问题。

五、教学延伸
1.让学生互相交换人物资料表并提出问题，增进对知识的理解。

2.给学生出一些拓展题，让他们在实际运用中加深对知识的掌握。

六、作业
1.完成练习册上的题目。

2.制作一个自己的人物资料表，并写出相关问题。

通过本节课的学习，相信同学们对本单元的知识点会有更加深入的理解和掌握。

希望同学们在课后能够加强练习，使知识的运用更加娴熟。

小学二年级数学上(第九单元总复习：6、综合练习(一))说课稿

小学二年级数学上（第九单元总复习：6、综合练习（一)）说课稿一、教学设计理念本节课是小学二年级数学课程上的第九单元总复习，重点是复习和巩固前几次课程中所学的内容。

通过这个综合练习，旨在帮助学生复习本单元的知识点，加深对数学概念的理解。

二、教学目标1.熟练掌握本单元的重点知识点，包括加法、减法、比较大小等。

2.能够熟练运用所学的知识解决生活中简单的数学问题。

3.培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。

三、教学重点和难点重点： 1. 对本单元知识点的理解和掌握。

2. 能够灵活运用所学知识解决实际问题。

难点： 1. 在综合练习中运用多种知识点解决问题，培养学生的综合能力。

四、教学过程1. 复习导入•复习上节课的知识点，引导学生回忆起所学的内容。

2. 学习过程•引导学生一起完成综合练习题目，注重学生的思维活动，鼓励他们用不同的方法解决问题。

3. 拓展练习•布置一些拓展题目，要求学生在课下进行练习，加强对知识点的理解和应用。

4. 总结归纳•结合学生的表现，总结本节课的重点内容，强调需要加强的部分。

五、教学反思本节课的教学内容主要是对第九单元知识点的综合复习，通过深入浅出、灵活多样的练习方式，激发学生学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中巩固所学的知识。

在未来的教学中，我会更加关注学生的个体差异，帮助每个学生找到适合自己的学习方法，更好地提高他们的数学能力和思维水平。

六、课后作业完成本节课上未完成的内容，并做好拓展题目的练习，以加深对数学知识的理解。

以上就是本节课的说课稿，谢谢！。

人教版二年级上册数学第九单元《整理复习——解决问题》教案

人教版二年级上册数学第九单元《整理复习——解决问题》教案一、教学目标1.知识与技能：–熟练掌握加减法的计算方法。

–能够灵活运用所学的知识解决实际问题。

2.过程与方法：–培养学生合作、探究、分析和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：–培养学生在解决问题中培养耐心、细心、动脑的学习态度。

二、教学重点与难点•教学重点：加减法的计算方法和问题的解决。

•教学难点：灵活运用加减法解决问题。

三、教学准备1.课件：提前准备好与加减法相关的图片或思维导图。

2.板书：板书内容包括加减法的计算方法和示例题目。

3.教具：提前准备好计算工具，如算珠、计算卡片等。

四、教学过程第一步：复习导入•老师简要复习上节课学过的内容，引导学生回忆加减法的计算方法。

第二步：新知讲解1.老师引导学生复习加减法的计算方法，并结合实际问题进行示范。

2.老师介绍本节课的内容：解决问题的方法。

第三步：示范演练1.老师提出一个实际问题，让学生运用所学的加减法知识进行解答。

2.学生分组合作，结合小组讨论，解决问题并展示解题思路。

第四步：拓展应用1.老师提出更复杂的问题，引导学生思考解决问题的方法。

2.学生自主探究、交流思路，并尝试解决问题。

第五步：课堂小结•老师对本节课的内容进行总结，强调加减法在解决问题中的应用。

五、课堂作业1.完成课堂练习册上的相关习题。

2.运用所学知识，自行设计一个实际问题并解答。

六、板书设计•计算方法：6 + 4 = 109 - 2 = 7高效学习！。

人教版二年级数学上册第九单元总复习说课稿

人教版二年级数学上册第九单元总复习说课稿一. 教材分析人教版二年级数学上册第九单元总复习，主要是对前八个单元的知识点进行总结和复习。

本单元的内容包括整数加减法、认识人民币、空间与图形、统计四部分。

通过本单元的学习，使学生对整数加减法有更深入的理解，能够熟练进行计算；认识人民币，了解其换算关系；掌握空间与图形的知识，能够进行简单的几何计算；学会使用统计方法，对数据进行简单的处理和分析。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了基本的加减法运算，对人民币有了一定的认识，空间与图形的知识也有所了解。

但在统计方面，学生可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，进行有针对性的教学。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生掌握整数加减法的运算方法，能够熟练进行计算；加深对人民币的认识，掌握其换算关系；巩固空间与图形的知识，能够进行简单的几何计算；学会使用统计方法，对数据进行简单的处理和分析。

2.过程与方法：通过复习，使学生能够运用所学的知识解决实际问题，培养学生的解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的应用。

四. 说教学重难点1.教学重点：整数加减法的运算方法，人民币的换算关系，空间与图形的知识，统计方法的应用。

2.教学难点：整数加减法的运算方法，人民币的换算关系，空间与图形的知识的应用，统计方法的掌握。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组合作法等。

2.教学手段：多媒体教学、实物教学、小组讨论等。

六. 说教学过程1.导入：通过一个实际问题，引发学生对整数加减法的思考，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：分别对整数加减法、人民币、空间与图形、统计进行复习，通过实例讲解，使学生掌握相关知识。

3.案例分析：通过一组实际案例，使学生运用所学知识解决问题，巩固知识。

4.小组讨论：分组进行讨论，让学生分享自己的学习心得，互相学习，共同进步。

最新人教版数学二年级上册9单元-总复习

人教新课标二年级数学上册9《总复习》教案3

小学二年级数学上(第九单元总复习：2、表内乘法)说课稿