听任小艾班主任专题报告会有感

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2024年任小艾班主任工作讲座心得体会模版(2篇)

2024年任小艾班主任工作讲座心得体会模版在听完任小艾老师关于教师素质和班主任工作艺术的讲座后，我深受感动。

班主任工作虽是含辛茹苦，琐琐碎碎，但是班主任工作是一门科学、是一门艺术。

班主任芝麻小官在学生心中确有着与天一样的威严。

任劳任怨，不辞辛苦，遵循教育规律，坚持做班主任工作是我一生的愿望。

任小艾老师说:“有爱才有教育，无爱不成为教育”。

《爱的教育》一书阐明:教师用爱打动学生，一个不爱你的学生怎能爱听你讲的课呢?所以要经常用爱打动我们的孩子。

这是爱的能力，爱的能力--是让你爱的人爱你。

除此之外，还要有要求，一个严格的要求能让你的爱产生更多更大的智慧。

但严格不一定是板着面孔，严格要用温柔来表达，要在平等尊重信任的基础上来表达。

“以爱动其心、以严导其行”。

教师不仅能真心施爱于学生，还要掌握班主任工作艺术及教育技巧。

“出其不意、设想后果”。

这里讲座，仁老师举个例子，(范例省略)，我听在耳里佩服在心里，灵感在我的心中闪动，任老师这一教育技巧会在今后的教学中给我极大的鼓舞。

任小艾老师总结的班主任工作艺术:“一则、二感、三言、四通、五心、六法”，使我如获珍宝。

一则:坚持教书育人，尊重学生;二感:对本职工作要有责任感，对教育事业要有使命;三言:没有没有不合格的学生，只有不合格的教师、没有教不会的学生，只有不会教的老师、教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生;四通:通晓班主任工作、学科教学、相关学科和教育研究;五心:爱心、信心、恒心、专心和虚心。

我将遵循任老师这一成功秘诀，做好我的班主任工作。

在任老师的讲座中说:“没有不合格的学生只有不合格的教师”。

语文学的泰斗。

在他一生的教学中，有四个没有:没有生过气、没有对学生发过脾气、没有请过家长、没有惩罚过学生。

是呀!这些是教师无能的表现。

今天的学生是精神上的乞丐，物质上的富翁。

教师要给予学生精神上的爱，即理解的爱、尊重的爱。

授之以渔，独善其身。

2024年任小艾班主任工作讲座心得体会模版（2）作为一名老师，我有幸参加了由任小艾班主任主讲的工作讲座。

任小艾班级管理观后感4篇

任小艾班级管理观后感4篇任小艾班级管理观后感第1篇夜幕降临，一切都变得那么寂静，此时思绪万千，作为大三计算机教育班的学生，也许未来就会站在讲台履行育人授业的神圣职责。

作为一名教师，必须具备一份发自内心的对于这个事业热情，对于任小艾一个在教育岗位充斥着极度热情的教师，我已早有耳闻，于是我打开了电脑，完完整整地看了任小艾老师关于班主任工作的报告，印证了所谓的听君一席话胜读十年书。

我从听、观、思中受益匪浅，特别她那份热情，那份对学生的爱和那份对事业的热爱让我深深感动。

她那幽默风趣又富含哲理的话语激励着我，对我的影响深远。

其中，任老师总结的班主任工作的一二三四五六让我印象最深。

一则，即以爱动其心，以严导其行的教育原则。

二感，即班级责任感、使命感。

三严，即严格管理，严格要求，严谨学习。

四通，即通晓班主任工作、通晓学科教学、通晓相关学科、通晓教育科研五心，即爱心、信心、专心、恒心、虚心六法，即优良环境感召法，虚功实做的导行法，抓住教育时机的功倍法，捕捉兴奋点的磁性法，三位一体的互促法，自我教育的内趋法。

现如今教育状况不容乐观，而师资队伍素质更甚。

魏书生有言：一个好校长就是一个好学校。

任小艾说：一个好班主任就是一个好班级。

我们每位班主任在教学方面都是精英，如果把研究业务的劲头用到学习、研究教育工作，也一定能成为杰出的教育工作者。

而这恰恰是老师们最缺乏的。

如今的教学形式是教师包级制，对于学生培养过程则是流水式，倘若出现不合格的学生很难分清楚是哪位教师的责任。

教师正是处在这样一个无责任位置上，所以他们就很难做到爱岗敬业，尽职尽责，而教育又恰恰是一个长期发展的过程，必须环环相扣，一个环节出现缺陷势必给其他环节形成阻碍，因此破坏学生的固有规律，产生了消极影响。

这是老师对学生、对家长和对学校的极不负责，更是不爱学生的表现。

正因为这样，我觉得这个问题不是单单靠一两个人就能解决的，需要广大的人民教师怀着对这份崇高事业的热诚，一起努力。

任小艾讲座心得体会

任小艾讲座心得体会篇一：观任小艾报告心得体会观任小艾报告心得体会2015年10月24日，我有幸听了任小艾老师的报告。

说实在的，以前也听过很多先进模范教师的现场报告，但是观看任小艾的报告是第一次，也是最令我难忘的一次学习。

任老师的思维想法令人耳目一新，她机智，幽默，风趣又深含哲理的话语深深地打动了我的心。

自参加教育工作至今，我的心灵从没有象今天这样被深深的震撼过，从任老师的身上我感受到一个优秀教师几乎全部的外在气质、语言、学识、修养，可以说，她浑身洋溢着一个优秀教师的综合素质，言行举止间无不体现出满满的正能量。

我听得是如醉如痴，每到精彩处，我都记下来，生怕漏掉一个字，我彻底被她征服了。

她告诉我们中国的教育面临改变教育方式的问题，要由“管理型”向“服务型”转变，教师要以一种服务的心态去做；今天的孩子缺少的是精神上的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱、平等的爱，所以与孩子交往，首先是心灵的沟通、心灵的碰撞，孩子才会跟你说心里话，对孩子要有理解、宽容、信任、平等、包容的爱,我们要转变自己的教育态度,对学生不再是老师与学生的关系而是朋友关系,和学生是平等的,要学会俯下身和学生同一高度来看待问题。

她还告诉我们做一个老师要善于学习，做一个教育上的有心人，要学会积累、反思、总结，写教育笔记、读书笔记，从书报中得到教育的启迪与智慧。

我最喜欢任老师报告里说的一句话：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣！作为人民教师，我觉得这才是这个职业所赋予我们每一个人的神圣所在！我们在爱的表达上要让学生感知到老师对他的爱。

好比“暖水瓶”，内心是火热的，可是它的外壳是冰冷的，学生现在还不可能透过教师教学中的表情感觉到教师内心世界对他们的爱心。

那我们怎么去传递？怎么去表达？我的理解是微笑加上沟通。

学生需要阳光、雨露的滋润，需要老师的笑脸和鼓励。

沟通的方式有很多，班会、私下谈心、家访、递纸条等等。

“没有调查就没有发言权”，调查的本身是对学生的尊重，调查的本身就是一种沟通。

2024年听任小艾报告心得体会范本(2篇)

2024年听任小艾报告心得体会范本参加全县班主任培训专家报告会有感____年____月____号，全县班主任培训—任小艾老师专家报告会在世纪中学举行。

我有幸成为参会的一员参加了这次培训。

任小艾教授的报告理论鲜明、语言生动，用切身实例给在场的班主任们以思想的启迪和心灵的震撼，也让我从这次报告中获取了很多受益终身的东西一、“充电”任老师和我们大多数人一样是一个平凡的人，但是她通过自己不平凡的努力取得了今天的成功。

她高中毕业后就留校(____市朝阳区119中学)当了一名普通的语文老师，通过自己的坚持和努力成了从事班主任工作的一员，并且一干就是____年。

一个只有高中知识储备的人，却从事中学阶段的教学任务，难度可想而知，任老师的“教给学生一杯水，老师要有一眼泉”教育理念，把难度转化成了她努力向上的动力。

正如她的一句话“你不能决定自己生命的长短，但你能决定自己的生命质量”，很好的诠释了她的教育人生。

她通过各种方式获取需要的知识，不断完善自己的理论体系，如通过学校的图书馆借阅书籍、整理笔记，随着时间的推移，学校的图书馆不能满足任老师的需要了，于是她又成了朝阳区图书馆的常客，她用自己的工资订阅报刊、杂志，成了他们学校订阅报刊杂志最多的人，她几十年如一日写日记、记笔记、写读书心得等等等等，她用不同的方式以常人达不到的毅力获取了大量的知识，充实了自己的理论体系。

正是这样的一个人在中央电视台有了自己的专题讲座，在国内外知名的刊物上发表了自己的论文、专著，好多知名的报社整版整版的对任老师做了采访，她的荣誉有好多，但她并没有在荣誉上停滞不前，还是一如既往的从事着自己热爱的教育事业。

是呀，只有不断的吸取营养，只有不断的让自己进步，及时的进行“充电”才能够长时间的走在被教育的学生们的前列，这也正是刚刚从事教育工作的我需要学习需要提高的关键所在。

二、总结在任老师的报告中，能够感受到任老师教育的一生是不断总结的一生，她把自己工作中实实在在的例子总结成了一句句的至理名言，我深深的被触动着，时时的做着反思。

任小艾班主任工作经验报告会总结

任小艾班主任工作经验报告会总结篇一：“任小艾教育思想报告会”学习收获“任小艾教育思想报告会”学习收获发言稿高佳佳3月15至16日这两天，我有幸聆听了全国著名教育专家任小艾等一些老师的讲座，听过之后自己感受颇多。

首先，在这里我要非常感谢领导给我外出学习的机会，同时我也很珍惜这次学习机会。

下面我非常愿意与大家一起来分享我的收获，也诚恳地希望大家能够给予指导，谢谢！这次报告会为期两天，任小艾老师从教师素质和班主任工作艺术方面做了精彩的报告，丁如许老师讲座的重点是打造魅力班会课。

我记录了一些自己感觉比较有意思，对我们也有帮助的地方跟大家来分享：首先是班主任工作艺术，从两方面来说，一是面对孩子理智占上风，二是坚持习惯教育。

面对孩子理智占上风：任老师总结道3~18岁孩子有两个明显的共同点：1、好奇心强对于老师来说，我们应该尊重孩子的好奇心，不能去打压和批评，我们自己也应该保持一份好奇心，有好奇心就不会老，教多大的孩子我们的心理年龄就要有多大，多从孩子的角度去想他为什么会那样想那样做，把自己当做“孩子头儿”，让他从心里喜欢你，佩服你，愿意照你说的去做。

孩子喜欢买贴画，你也多看看贴画好看在哪里，孩子喜欢摔王牌，你也跟他一起体会其中的乐趣，我们只有爱孩子所爱的，才能进而实施引导；2、辨别是非能力弱作为老师，要以孩子头儿的角色去告诉孩子是非对错，不要一味地对错误做出惩罚。

强制是收效甚微的，我们可以放下身段，用故事去满足孩子的好奇心。

当孩子遇到困惑时，1、像伙伴一样告诉他。

2、提出选择,Yesorno让孩子自己选。

（这样他会感到你是尊重他的，当然在提出选择时我们要巧妙地表明倾向，陈述利害关系，这样一来，孩子基本上都会选择正确的一面）3、思考与反思（事后让孩子自己反思）任老师说“教育是个慢功”，不要轻易去打仗，我们不能把孩子当做靶子，整天拿把枪对付孩子，还想要求自己一秒一个准。

我们得时刻跟自己说：不要置气，快乐地生活，永远保持年轻的心态。

听任小艾报告会心得体会(杨效国

平凡的岗位伟大的师爱任小艾教育思想报告会心得稻田镇赵庙初中杨效国任小艾老师，在从事教书育人工作的17年中，有15年在班主任工作岗位上，她以兢兢业业、无私奉献、持之以恒的精神，创造性地为国家的教育事业作出了突出贡献。

任小艾来寿光为我们做了精彩报告，尤其是她由一名普通教师成长为一名教育家的心路历程，使我们受益匪浅。

1、改变教育方式，由管理者向服务者转变。

有的老师和家长习惯于保姆式的教育孩子，未必能赢得孩子们的认同。

还有的老师采取警察式教育孩子，用显微镜般的眼睛寻找孩子的缺点，用放大镜般的眼睛强化孩子的缺点。

若孩子犯错，动辄“诉诸武力”，进行惩罚。

显然，以上两种方式都是“我管你”的方式，与现代教育服务意识尚有明显距离。

其实，教育本身就是“服务于社会，服务于人”的一门学科，比如，我们走进五星级宾馆，服务员会恭恭敬敬地对你说：“欢迎光临！”而你对他们未必会理睬。

当我们走进学校时，学生会恭恭敬敬地对咱们说：“老师好！”而咱们有些老师有时连看他们一眼都不看。

那么，问题就来了：在学校里谁是服务者？学生还是老师？为什么在学校里“礼貌”一词只对学生，而不对老师呢？显然，还是我们“师道尊严”的意识在作怪。

现代教育服务意识就是要将这种观念彻底扭转过来。

教育者还要善于服务，不仅爱孩子，还要讲点科学和艺术。

2、内在的亲和表现在教师的包容心上。

学生表现不佳，或进步不明显,教师是一如既往地鼓励学生，还是很不耐烦地批评学生？此外，学生犯了错，教师的批评是否是站在学生立场上，设身处地为学生着想了？包容心同善良的品质一样，应当发自于教师内心，而不是虚伪做作。

对学生的尊重同样使学生感到教师的亲和。

学生到教师办公室，教师拉一个椅子过来让学生坐下来，一个很小的动作就让学生倍感亲切。

师生平等的思想不是在口头上说的，而要付诸行动，教师不是以一种强加于人的姿态与学生沟通，而是事事体现民主、平等的原则。

学生有权发表自己的观点，只有有理有据，也会得到教师的支持。

听任小艾老师报告后的体会

听任小艾老师报告后的体会
盘锦市甜水学校王萍听了优秀教师任小艾的讲座，不禁令人肃然起敬，钦佩的同时，也深深地为任老师教学和人格魅力所折服。

印象尤其深刻的是她说的那句话：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。

”是的，教育后进学生，一直是作为教师头痛心烦的大问题。

当我们的教师费心费力地对其进行了教育，仍无取得效果时，往往责怪孩子的桀驯不羁、顽劣不化。

听了任老师的先进事迹后，我深刻地感受到，教育学生，教师除了尽心尽力地苦干之外，还应讲究教育策略，所谓“苦干加巧干”，方能取得成效。

正如任老师在例举中所说“病人去看病，难道医生能责怪病人的病难治吗？”教育也同样如此。

任老师提出了教师要以一个服务者的心态来从事教育教学工作，由管理型向服务型转变。

只要我们以服务者的心态来教育每一个学生，任何一个学生都能成才。

每一个学生都有闪光点，关键是看老师怎样去发现，认真挖掘，精心培养，使闪光点发扬光大。

每一个学生都有不足，关键是看老师是否能挖掘他们身上蕴藏的发展潜力，因势利导，变消极因素为积极因素。

没有教不会的学生，只有不会教的老师。

没有不合格的学生，只有不合格的老师。

这一句句来自于灵魂深处的言语，表现出了一名教师敢于挑战自我的巨大勇气，表现出了一名教育者崇高责任感。

学生犯了错误，老师首先承担责任；老师获得了荣誉，首先向学生祝贺…
任老师不愧是大师级的教育专家，从她的身上我学到了怎样做
人，怎样当一名受学生欢迎的好老师，任老师是我们学习的榜样。

在今后的教育教学中，我愿以任老师的话鞭策自己，激励自己努力朝着优秀教师所指引的方向，不断向前！。

听任小艾讲座有感

听任小艾讲座有感有幸再一次聆听了任小艾老师的讲座，心灵再一次受到了感触、启发。

她讲到了作为一名老师要有爱，要有宽容心,用爱打动学生；提到教育是一种服务，要善于记录、调查，不断的总结工作的点滴。

现在浅谈一下自己的听课体会:首先：面对教育的对象，我们应该学会因“人”施教。

孩子很多，我们要把死的知识灌输给活的教育对象大脑中，面对不同的对象，老师们的方法也应该很多。

因此，调查研究是教育科研的第一步，实践是检验真理的唯一标准。

任小艾老师说：一个人不要超过自己的生活底线，一个人能把握的是自己的生命的质量。

而心态决定生命的质量。

我们平时常说的是“班级管理”，任老师把管理转换成了服务。

学生需要的是阳光雨露，而阳光就是老师的神态表情，雨露则是老师温和的语言。

今后，我真应该按任老师说的去做，对学生少一些狂风暴雨，多一些，再多一些阳光雨露。

其次：“吾日三省吾身”，作为育人工作者更因该学会反省和总结。

作为一名从教人员，将教学方法、技巧整理成文字这一过程本身就是需要一定的理论知识；它同时也是耐心进行教育反思的过程，这需要更高层次的人类思维活动作为基础。

现代的社会需要三能人才:能干、能写、能讲；作为新世纪青年教师队伍中的一员则拥有更加广阔的前景和空间，在进行角色定位时要把握好，同时也要养成勤于动脑的习惯。

再次：学会读书和提升。

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。

一名教师终身要与书为伴，在书籍中汲取养分，才能使大脑中知识宝库长盛不衰。

人们常说，要给学生一杯水，老师要有一桶水。

可是任老师说，老师要做一眼泉。

作为教师自身的专业素质必须得深厚，同时还要不断的更新陈旧的知识，真正的做到“教学相长”。

“好记性不如烂笔头”，我们应该将所读的书，感悟到的知识，用自己的思维，头脑整合下来。

各方面相互连接，融会贯通，左右逢源，理论伴随实践到达一定新的层次和境界。

感谢任小艾老师，坚定了我走一条调查、反思、、总结、升华道路的决心。

任老师的讲座声情并茂，字字珠玑，句句良言。

任小艾班主任工作视频观后感1

《任小艾班主任专题讲座》视频观后感观看了《任小艾班主任专题讲座》后，给我最深的印象是她这样的一些起话：“教师，要走到学生的心灵里面去。

”；“教师，要成为一个有所准备的人！有所准备的人是个什么人哪？是个有心人。

这个有心就在于，你不仅仅要苦干，还要在苦干中学习一些巧干的技巧。

你不仅苦干了巧干了，你还能够懂得一点反思！在反思过程中认识自我。

你不仅能反思和认识自我了，你还能够积累和总结！不断地积累自己的教育教学经验，不断地总结自己所做的事情。

你能够积累和总结了你还要不断地创新！你在学习别人的东西的过程中，必须有自我的东西。

你能够不断地学习和创新了，你还能够不断地升华和提炼！把自己所创新的东西能提炼到一定的高度，你就成了一个卓而不群的人。

”通过听讲座，任老师对于“走到学生的心灵里去”进行了一番讨论。

虽然，我也知道，作为老师，要作为一名好的老师，就是要与学生的心灵发生共鸣。

知道虽然知道，但是在平时做的时候，总是感觉到有点小阻碍，而找不到原因所在。

听了任老师讲座之后，我有一种突然开窍的感觉。

以前，总是将走进学生的心灵认为是一种很重要，很神圣的事情，要花大的力量，要从重要的地方着手。

但是现在我知道了，其实走进学生的心灵，只要处处从小事做起就可以了。

要让学生感觉到老师的和蔼可亲并不是做作的，而是由心而发的，从学生的兴趣入手，从学生的方面来考虑问题。

要设身处地的为学生着想。

做任何事之前要想一想：如果我是学生，老师这样对，我会有什么感觉，我会高兴吗？只要这样想了以后，走进学生的心灵就不是一件很难的事情了。

“教师要成为一个有准备的人。

”这句话也是深深的打动了我。

有准备的人，这说明了教师的责任。

教师要多广泛的阅读，要提高自己的各方面的素养，如果说我们想要给学生一杯水，那么我们自己就要有一桶水。

这一桶水从哪里来的呢？这就需要教师自己在平时不断的学习与积累，只有当自己有一桶水里，也就是做好了准备时，我们才能给一杯水，一杯好水，给学生。

学习任小艾老师讲座心得体会（通用10篇）

学习任小艾老师讲座心得体会（通用10篇）学习任小艾老师讲座篇115年12月19日上午我观看了任小艾老师关于《全国创新性班主任专业化发展论坛》的讲座。

在长达五个小时的讲座中，任小艾老师字正腔圆、声情并茂地讲述自己在教育教学工作积累下的宝贵的经验。

而给我印象最为深刻的是她的微笑，她的微笑让我看到了一个乐观、爽朗、充满爱心的教师，看着她的微笑，你没有理由不仔细去聆听她。

除此之外，任老师对教育工作的兢兢业业，勤勤恳恳的精神，以及她上知天文，下晓地理智慧的博闻强识。

都使我们在座的每一位老师深感佩服。

任小艾老师在讲座中说过这样一句话：每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百”。

听了这句话之后我觉得任小艾老师所说“教师是个特殊的职业，教学只能成功，不能失败”这句话就不难理解了。

每个孩子都是一个独立的个体，不管这个孩子在学校表现怎样，回到家里他（她）永远都是父母眼中独一无二的，面对着这众多独一无二的个体，教师身上的重担便不言而喻了，因此，选择了教师这一行业，就是做好了迎接所有困难的准备。

任小艾老师在讲座中给大家分享了自己做班主任时的一些案例使我受益匪浅。

我如今也是一名班主任老师，深知班主任身上所肩负的责任。

听了任小艾老师讲述自己当班主任时的经历，我更是被她的人格魅力所折服。

任老师说：班主任工作是一份心灵耕耘职业，爱心是前提，信心是动力，专心是条件，恒心是途径。

要成为一个优秀的班主任，爱心，信心，专心，恒心，缺一不可。

我们都知道班主任是个累活，难活，细活，要是对学生没有爱心，是永远成不了一个合格的班主任的。

任老师讲到自己担任班主任时，为了提前了解每一位学生，她在开学初对班里的每一个孩子进行了家访，并且随即记录下家访的内容。

事实证明，这些努力和付出为她后来的班主任工作打了一个很好的基础，以至于后来当她遇到一些难解的问题时，都能从之前积累的各种材料上面找到解决问题的方法。

学习任小艾报告心得体会（三篇）

学习任小艾报告心得体会任小艾的报告以其深度和细腻的分析而备受称赞，她在报告中对各种问题提出了独特的见解，并提出了一些创新的解决方案。

通过学习她的报告，我对解决复杂问题的方法和思维方式有了更深入的理解。

在这篇心得体会中，我将介绍我从任小艾报告中学到的一些重要的观点和体会。

首先，任小艾在报告中强调了问题的复杂性和多样性。

她指出，一个问题常常是由多个因素和变量相互作用而成的，不能简单地用单一的解决方案来解决。

因此，我们需要采取综合考虑的方法，同时考虑不同因素的影响，并量化它们对问题的贡献。

这使得我们能够更全面地理解和解决问题，并避免简单的断章取义。

其次，任小艾提出了“倒推思维”的概念，并将其应用于问题解决的过程中。

她认为，我们可以通过逆向思考，从问题的最终目标出发，逐步分解问题，找到不同因素之间的相互关系，从而找到解决问题的最佳路径。

这种思维方式能够帮助我们更好地理解问题的本质，并找到解决问题的切入点。

除了倒推思维，任小艾还强调了系统思维的重要性。

她指出，一个问题往往是由多个子系统相互作用而成的，而不是简单的独立的因果关系。

这意味着解决问题时，我们需要考虑各个子系统之间的相互影响，了解它们之间的关系，并找到影响问题整体的主要因素。

这种系统思维的方法可以帮助我们更好地理解问题的复杂性，并提出更全面和有效的解决方案。

任小艾在报告中还提到了信息的重要性。

她指出，信息是解决问题的基石，我们需要收集和整合各种信息，并进行分析和评估。

任小艾还介绍了一些信息分析的方法和工具，包括数据挖掘、统计分析和机器学习等。

这些方法和工具可以帮助我们更好地理解问题，并找到解决问题的关键信息。

最后，任小艾还强调了创新的重要性。

她认为，创新是解决问题的关键，只有通过创新，我们才能找到新的解决方案，并应对不断变化的环境。

她提倡多样性和开放的思维方式，鼓励我们从不同的角度思考问题，并尝试新的方法。

这种创新的思维方式可以帮助我们更好地应对未来的挑战，并取得成功。

听任小艾报告心得体会（优秀范文5篇）

听任小艾报告心得体会（优秀范文5篇）第一篇：听任小艾报告心得体会听任小艾报告心得体会听了任小艾的讲座，我被任小艾那充满智慧、充满艺术的教育方法而感动，我深深感到作为一个班主任职责的重要性。

“虚功实做导行法，抓住班中的教育时机法，捕捉学生中的兴奋点的方法，三位一体互促法，自我教育内趋法。

”这几点教育方法让我从中体会到了教育的技巧，讲述的尊重、理解、平等、信任，让我知道了教育的真谛。

我感觉，要想成为一个优秀的班主任，要做到以下几点：一、做一个内心充满爱心的班主任一个内心充满爱的人，才能赢得别人的爱，如果说母爱是伟大的，那么教师的爱就是无私的、高尚的。

孩子们幼小的心灵需要教师去呵护，只有让学生体会到教师的爱，他们才会听你的话。

二、善于捕捉学生身上的哪怕极其微小的闪光点从她的报告中，几乎没有听到是用制度去约束管理学生的，一个个事例，一个个实践，都是从正面着手，培养学生的自信，留空间让学生展示个性，这就是她班主任工作艺术的特征。

对学生进行正面教育让学生的自尊心不受伤害，循循善诱，与其进行心与心的交换，让他们感觉到你是在真心的帮助认识和改进缺点；帮他分析是非，跟他们聊天、沟通，学生们比较容易接受这种教育。

这样的效果远比用制度去约束他们要好。

孩子是可爱的，哪怕是最淘气的孩子，也有闪光点，虽然他们的闪光点非常难以发现，班主任必须具有捕捉住这些学生身上难以发现的闪光点的能力，只有这样，你的各种教育方法才能有效的实施，你才能收到事半功倍的教育效果。

三、学会宽容，真诚相待宽容不但表现为一种胸怀，也表现为一种睿智。

人无完人，何况那些天真烂漫，有着各种各样想法、好奇心极强的孩子呢？所以，面对学生的错误，班主任一定要表现出博大的胸怀，既能包容学生的优点，又能包容学生的错误。

通过谈话、讲故事、各种活动让他们真正认识到自己的错误。

这样，让学生感受到老师的真诚与宽容，让他们发自内心的敬重教师，教育的结果是显而易见的。

同时，切忌把学生的错误挂在嘴边，这样只能使学生犯更大的错误。

学习任小艾老师讲座心得体会

学习任小艾老师讲座心得体会
我认为任小艾老师的讲座非常精彩，给我留下了深刻的印象。

以下是我对他的讲座的
心得体会：
1. 知识丰富：任小艾老师的讲座涵盖了广泛的主题，从智能科技到人工智能发展趋势，他都能深入浅出地探讨。

他对各个领域的知识都非常了解，让我深感敬佩。

2. 感受深刻：听完任小艾老师的讲座，我对人工智能的理解更加深刻了。

他讲解了人
工智能的定义、发展历程和应用前景，让我明白了人工智能对社会和经济的重要性。

3. 方法实用：任小艾老师在讲座中分享了许多实用的方法和技巧，这些对我来说非常
有帮助。

他强调了培养自己的信息处理能力和数据分析能力的重要性，这对我未来的
学习和工作有很大的指导意义。

4. 鼓舞人心：任小艾老师的讲座充满了正能量，他鼓励我们要积极主动地学习和适应
社会的变化。

他的乐观态度和对未来的信心，让我更加有动力去追求自己的梦想。

总的来说，任小艾老师的讲座让我受益匪浅。

他的知识、见解和经验都对我产生了积
极的影响，我将会在以后的学习生活中努力践行他所传达的价值观和思维方式。

(2023)听全国模范班主任任小艾工作报告感想-教师培训心得体会(一)

(2023)听全国模范班主任任小艾工作报告感想-教师培训心得体会(一)关于听任小艾模范班主任工作报告的感想一、报告内容简介近日，我参加了一场关于任小艾模范班主任工作报告的培训。

报告围绕班主任的角色定位、工作方法、案例分享等方面展开，深入浅出，内容丰富。

二、班主任角色定位在报告中，任小艾强调了班主任的角色定位。

班主任除了传授学科知识外，更应该成为学生的导师、朋友、辅导员等多重角色。

三、班主任工作方法任小艾分享了自己的工作方法，她提到每个班级都应该拥有一份班级分析表，详细记录学生的情况，帮助班主任更好地了解学生。

此外，班主任还应该注重与家长的沟通，及时将学生的进步和问题反馈给家长，共同关注学生的成长。

四、案例分享报告中，任小艾还分享了许多成功的案例。

比如，她为班上的学生设置了个人目标，并在年终进行回顾，这激励了许多学生在学业和生活中更加努力。

此外，她还为班级设计了许多有趣的活动，如特色课程、文化休闲活动等，让学生在校园生活中感受到更多的快乐和成就感。

五、结语通过听取任小艾的工作报告，我深刻地认识到了班主任在学生成长中的重要作用。

班主任不仅需要传授知识，更需要成为学生的良师益友。

我将会把任小艾的工作方法应用到自己的班级工作中，并为学生创造更加温馨、和谐的校园环境。

六、教师培训心得体会通过本次听取任小艾工作报告的培训，我有了以下几点反思和体会：1. 角色转变作为班主任，我应该将自己的角色定位更加清晰，不只是教授知识，更需要成为学生的朋友、导师和辅导员等多重角色。

2. 学生情况掌握班主任需要精细化管理，了解每个学生的情况，及时发现问题，并通过多种方式与家长进行沟通联系，促进家校合作。

3. 软实力提升作为一名班主任，不仅要有扎实的教学知识，更需要拥有优秀的沟通和社交能力。

通过与学生和家长建立良好的关系，建立起更加和谐的班级和校园氛围。

七、总结任小艾工作报告带给我许多感悟和思考，明确了班主任的角色定位，拓宽了对班级管理的认识，增强了对教育教学事业的热情和信心。

任小艾班主任心得4篇

任小艾班主任心得4篇任小艾班主任心得第1篇班主任工作是学校工作的重中之重，是学生思想道德教育的组织者和指导者，本人当班主任工作有23年，有一定的班级管理经验，但听了任小艾讲班主任工作后，感觉自己在班主任教学方面还牵涉到着很的差距。

使我对班主任的工作有了新的认识和理解。

因为今天的孩子不缺少的是物质上今晚的爱，缺少的是精神上的。

而精神上的小王子是哪些小王子呢？概括起来就是几种真爱：1、平等的爱；2、理解的爱；3、尊重的爱；4、信任的爱；5、民主的爱。

我们做老师的应该经常不断的与孩子技术交流进行民主平等尊重信任的交流，我们的教育也应该是服务型的而不是管理型的。

只有这样，我们才能让所有的孩子都健康快乐的成长、成材。

一、用爱心塑造学生美好的心灵如何做好班级监督管理，当好一名合格的班主任，我普遍认为基本出发点还应该是出于对学生出于的爱。

高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子”，没有爱就没有德育。

因此我们必须首先热爱班主任工作。

热爱充满热情一项事业是做好一项教育工作的动力。

只有对训导主任工作的热爱，才会有对工作强烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和脚踏实地奋发向上勇于创新的精神，才能面对当前学生德育的特殊环境达到更好的教育目的。

其次，热爱学生。

学生是教育工作的对象，热爱学生是班主任轻而易举的关键。

列夫托尔斯泰认为：“如果教师踏实只有对事业的爱那么他是一个好教师。

如果教师只有像父母那样对学员的爱，一个他要比那么读过许多书不既但热爱事业又不热爱残疾儿童的教师好。

如果教师把事业爱和对学生的爱融为一体，他就是个完善的教师。

我们的教育对象是活生生的人，他们有自尊，他们需要爱，班主任应把学生看作自己的兄弟、姐妹、孩子和朋友，应有望成为他们的良师益友，象父母一样回去关爱他们，尤其要做后进生的知心朋友，了解他们的情感世界，采取热情关怀的态度，亲切温和的语气，努力创造尊重理解的氛围，让他们感觉到大家不是在看不起他、排挤他，而是在关心他、爱护他，也就更容易接受老师的指导和教育。

任小艾班主任心得体会（精选3篇）

任小艾班主任心得体会（精选3篇）任小艾班主任心得体会（精选3篇）我们心里有一些收获后，写心得体会是一个不错的选择，这样我们可以养成良好的总结方法。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的任小艾班主任心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

任小艾班主任心得体会1“教师的工作是最残酷的工作，因为只能成功，不能失败，但苦中有乐，乐来自活生生的孩子们。

”不错，我们每天做着不一样的工作，每天面对不同的变化。

让孩子们学得快乐了，我们就成功了！没有做过班主任的我，在听了任小艾老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服，没想到班主任工作其实是一份心灵耕耘职业。

爱心是前提，信心是动力，专心是条件，恒心是途径。

要成为一个优秀的班主任，爱心，信心，专心，恒心，缺一不可。

虽然没有当过班主任，但是，也晓得班主任是一个累活，难活，细活，要是对学生没有爱心，是永远成不了一个合格的班主任的。

当爹当妈当朋友，什么角色都要当，而且还要当什么，就是什么，学生需要照顾的时候，你就是他（她）在学校的爹妈，学生需要倾诉发泄的时候，你就是他（她）的朋友。

遇到不听话的孩子，必须有信心能说服他（她），感化他（她），遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撑自己走过去。

了解每一个学生，需要专心的去观察，调查，没有专心的工作态度，就不可能对每一个学生的情况都了如指掌，自然也就不能胜任班主任的工作。

对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。

任老师的笑容让我看到了一个乐观、爽朗的“爱心”型的教师。

十分欣赏她的话：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。

任小艾老师在报告中，有一句话说得非常好，她说：“我能做得到，你也能做得到。

”她说的很真诚，虽然这中间有她的谦逊，但还是很有感染力。