安阳市语言文字迎检培训会.43页PPT

合集下载

《语言文字规范化》PPT课件

(二)国家通用语言与方言
方言是中国本土多元传统文化的载体，具有鲜明的地域特征，在日常生活中具有使用价值。
方言的使用不允许超出法律规定的范围和限度，在中小学生中教授方言。不符合《国家通用语言文字法》和《教育法》《义务教育法》的规定，应明确态度，劝其停止。我国语文生活中的主要矛盾仍然是国家通用语言的普及滞后于经济文化发展要求，政府的主要职责和政策导向应当致力于解决这一矛盾。
(一)小康社会与语言文字工作
全面建设小康社会，需要创建设与之相适应的良好语言文字环境。
切实提高国民的语文应用水平，是保证物质生产资料、劳动力和产品跨地区流通以及整个社会高效运转的基本条件，也是普及信息技术、提高信息化水平和扩大开放、提升对外交流与合作能力的重要前提。
加大宣传贯彻《国家通用语言文字法》的力度，切实保障公民学习和使用国家通用语言文字的权利。
主要工作： 1. 汉语拼音是学习汉语、汉字的有效工具，应充分发挥汉语拼音在汉语教学中的作用；
2. 充分发挥汉语拼音在推广普通话和扫除文盲中的作用；
3. 充分发挥汉语拼音在信息检索、信息处理、信息产品运用和信息教育中的作用；
4. 进一步完善汉语，少数民族和外语中专用名词（包括人名、地名及其他专有名词）汉语拼音拼写规则；
1992年提出新时期国家推广普通话的新的12字方针：“大力推行，积极普及，逐步提高。”
1997年提出普及普通话的具体目标：在全国范围内，2010年初步普及普通话，2050年前全国普及普通话。2000年10月31日，通过的《国家通用语言文字法》用法律形式将国家推广普通话的方针、任务固定下来。
领域语言学是应用语言学的重要内容，是语言学家大显身手参与社会发展的广阔天地。

语言文字工作基础知识培训课件

篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》
2007年4月1日起施行，共26条
第十四条下列情形可以保留、使用繁体字和异体字：（一）文物、古迹；（二）历史名人、革命先烈的手迹；（三）姓氏中的异体字；（四）老字号牌匾的原有字迹；（五）已有的题词和招牌的手书字；（六）已注册的商标用字；（七）书法、篆刻等艺术作品用字；（八）出版、教学、研究中确需的用字；（九）涉及港澳台与华侨事务确需使用的情形。
样，以公共服务行业为窗口。（）
3．《国家通用语言文字法》所称的语言文字是普通话和规范汉字。（）
4．因为有港澳同胞来南宁参加会议，所以会场的横幅要用繁体字。（）
5．按《汉语拼音方案》声母排列顺序，“干”应排在“部”的前面。（）
6． “象”字的笔画有12画。（）
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
一、学习相关的法律法规
1．国家推广普通话工作的奋斗目标是什么？
2010年以前初步普及 21世纪中叶以前全国范围内普及
2．相关的法律法规
《中华人民共和国国家通用语言文字法》《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》
一定一共一律一致不必不但不是不要
3 ．“一、不”夹在重叠动词的中间：轻声。

语言文字规范化知识培训(共40张ppt)

智育、体育、美育和社会实践等教育活动中（一渗
透）。
（一）加强领导，提高对语言文字重要性的认识
1.学校成立以校长为组长的语言文字工作领导小组。 2.将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容。 3.落实语言文字规章制度，定期检查落实。 4.建立长效机制，使“说普通话、写规范字”成为学校的常态化工作。
标有书名号或引号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。如： 1.店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。 2.《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的长篇小说四大名著。 3.李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪” （《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
（四）加强中小学生用语用字训练
1.学校按要求开设写字课、书法课。 2.对不同学段学生提出具体要求，学生熟练掌握和使用规范汉字和汉语拼音，书写规范。 3.抓好课前10分钟（演讲、练字）。 4.定期开展词语大赛、查字典比赛、朗读比赛、书法比赛、作业展评等活动。
谢谢
（三）年份中“〇”的正确使用
1.年份如用中文形式表示，如“二○一三年一月”，则中间的
“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或汉字“零”，而应该用圆
“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符” 中选择）。
2.年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如
“2013年10月”。 3.“〇”是与“一、二、三……”简笔数字汉字配套的文字，就像“零”与“壹、贰、叁……”配套一样。
（二）文字材料中序号、标点的正确使用
1.“第一、”“第二、”或“首先、”“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”“第二，”“首先，”“其次，”等。 2.“一，”“二，”“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”“二、”“三、”。 3. “1、”“2、”“3、”和“A、”“B、”“C、”等用顿号不规范，应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1. ” “ 2. ” “ 3. ” 或“A. ”“B. ”“C. ”。 4. 序号如加括号，如（一）（二）（三）等不再加标点符号。

语言文字规范化PPT幻灯片

②普通话中不能自成音节的韵母：-i[‫（ ]נ‬zi、ci、si）、
–i[ ]（zhi、chi、shi、ri）、ong ▲zhi为何要以整体认读音节教学？ ③主要元音（母音）应如何判定？比起韵头韵尾来，声音最清晰响亮、开口度较大的元音。一般是α 、o、e、ê，i、
u、 ü-i[‫、] 、נ‬er也可做韵腹（主要元音）。
▪ 1华2嵇3弭4纪5令狐6万俟7任8缪9撒贝宁10卜 11褚12过13区14邝15朴16仇17单18 洗19解20燕21尉迟22查23臧
29
（二）因音同音近容易写错的字
▪ 1碍隘2扳搬3拌绊扮4报抱5备倍6毕必7彪飙镳8禀秉9拨播10步部11呈承12撮搓13措挫14 代带15而尔16奋愤17副附18个各19绩迹20剑箭21节结22克刻23肯恳24兰蓝25烂滥26礼理 27迷弥28摩摹29平凭30雀鹊31容荣32题提 33退蜕34玩顽35枉妄36象向37休修38玄悬 39在再40阵镇
4.1.2定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。示例：一律、一方面、十滴水、二倍体、三叶虫、星期三、四氧化三铁、一○五九（农药）、八国联军、一二九师、二万五千里长征、四书五经、五四运动、九三学社、路易十六、十月革命、七上八下、零点方案、白发三千丈、相差十万八千里、第一书记、第四方面军、十三届四中全会、、、
4
四、《汉语拼音方案》
（1958年2月11日第一届全国全国人民代表大会第五次会议通过）
1.用途：给汉字注音，推广普通话。《法》第十八条：国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。 2.拼写规范 ①i、ü头上点的问题：加y、w的问题、 ü上两点省不省的问题。

43《规范使用通用语言文字,弘扬中华优秀传统文化》主题班会.ppt

• 计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前 400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5 分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。
简介：普通话水平测试一律采用口试方式进行。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。开展普通话水平测试工作，将大大加强推广普通话工作的力度，加快速度，使“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针落到实处，极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化水平
推普周
经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。自1998年第一届推普周开始，至今2011年为第14 届推普周
各届推普周的主题
第一届：大力宣传，积极普及，逐步提高。第二届：推广普通话，迎接新世纪。第三届：推广普通话，迈向新世纪。第四届：宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，促进语言文字规范化。第五届：宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，促进语言文字规范化。第六届：大力推广普通话，齐心协力奔小康。第七届：普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。第八届：实现顺畅交流，构建和谐社会。第九届：普通话——五十年推广，新世纪普及。第十届：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。第十一届：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。第十二届：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

语言文字工作规范化工作总结PPT

跨学科研究合作
加强与相关学科的交流合作，促进语言文字规范化工作的跨学科发展。
推动规范化工作向基层延伸
基层推广计划
制定基层推广计划，明确规范化工作在基层的推广目标、任务和措施。
培训与指导
加强基层工作人员的培训与指导，提高其语言文字规范化工作能力。
监测与评估建立基层规范化工作监与评估机制，定期对基层规范化工作进行检查和评估，确保各项任务落到实处。
语言文字工作规范化工作总结
contents
目录
• 引言 • 规范化工作成果 • 规范化工作措施 • 规范化工作亮点 • 规范化工作存在的问题和不足 • 下一步工作计划和展望
01
引言
规范化工作背景
语言文字规范化趋势
随着国家通用语言文字的普及和应用，语言文字规范化已成为社会发展的重要趋势。
政策法规引导
推动语言文字创新发展
鼓励在规范化基础上进行语言文字创新，促进文化多样性和社会进步。
规范化工作意义
提升国家形象和文化软实力
01
规范化的语言文字有助于展示国家形象和文化魅力，增强国际
影响力。
促进社会交流和信息传播
02
规范化的语言文字有利于消除方言障碍，提高社会交流和信息
传播效率。
增强民族认同感和凝聚力
现实需求驱动
经济社会发展对语言文字规范化提出了更高要求，需要满足多领域、多层次的需求。
相关政策法规的出台为语言文字规范化工作提供了指导和保障。
规范化工作目的
促进语言文字规范使用
通过规范化工作，引导公众正确使用国家通用语言文字，提高语言文字应用能力。
维护语言文字纯洁性
加强语言文字监管，防止滥用、误用和混用现象，维护国家通用语言文字的纯洁性。

语言文字工作业务培训会64页PPT

1.迎评工作检查的整改（本单位、业务指导员） 2.年度考核奖惩办法 3.公文常用易错字辨析 4.学习培训、开展形式多样的活动或制作错误率对照表 5.语言文字工作会议记录
B2普及普通话
B2.1普通话成为党政机关主要工作用语 B2.2按有关文件要求对适龄的公务员进行培
训测试，应测试人员的普通话水平达到规定等级 B2.3将普通话合格作为录用、考核公务员的一项条件
出版单位没有建立责任制，扣0.5分△
• 支撑材料 • 1.相关部门工作职责（涉及语言文字） • 2.差错检查制度 • 3.本单位的语言文字工作制度
⑶各电台、电视台对播音、主持用语和影视屏幕用字，出版单位对出版物用字采取了检查和改进措施，4分；任一电台、电视台、出版没有措施，扣1分△
支撑材料：一、检查方面 1.业务指导员下单位检查不规范用字记录 2.本单位联络员检查不规范用字记录 3.年度工作考核 4.差错认定和奖惩措施 5 .预评估工作二、整改方面 1.迎评工作检查的整改（本单位、业务指导员） 2.年度考核奖惩办法 3学习培训、开展形式多样的活动 4.差错认定和奖惩措施 5.语言文字工作会议记录
B2.3将普通话合格作为录用、考核公务员的一项条件
• 支撑材料： • 1.本单位招聘的方案 • 2.公务员录用工作现由市人事局统一组织实
施，各机关一般无权单独录用
B3用字规范化
• B3.1名称牌用字规范 • B3.2公文、印章用字规范 • B3.3标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的
标语（牌）、网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）等用字规范
C2普及普通话
• C2.1电台、电视台自办节目（戏曲、曲艺和省广电局特批使用方言播出的节目除外）以普通话为播出用语

语言文字规范知识讲座PPT课件

怀化三中第16届推普周
1、主题：推广普通话，共筑中国梦。 2、活动内容：（1） “中华诵·经典诵读”活动；（2）国家语言文字法律法规、方针政策，以及语言文字规范标准知识普及；（3）“我的中国梦”主题征文活动；（4）学生规范汉字书写活动。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
阿尔托希望将它们融洽地联系在一起简化字传承字必须使用提倡使用手书繁体异体字特定场合允许使用书画姓氏等印刷繁体异体字一般不得使用除教学研究需要二简字停用禁用错别字避免端庄完整招牌横幅端庄完整招牌横幅手写字字体笔画笔顺手写字字体笔画笔顺艺术家和其他人一样专注于自己的工作以至于不能在工作和休息之间有个明确的界线
2.小数点是齐底线的黑圆点“.”
用数字表示约数、概数的规范
1.带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。
几千年五十几天几十万分之一正确几10天 10几天错误 2.相邻的两个数字并列连用表示概数，必须
使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。
三五天三四个月十三四岁七八十种正确五、六十万套 7、8十种 7、80种错误
1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
2.引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
“” （）《》
3.破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。这两种符号均上下居中。
—— ……
二、文字规范化——规范汉字
4．拼音与阿拉伯数字——书写、排列
阿拉伯数字竖排：顺时针转90° 拼音、英文竖排：顺时针转90°

语言文字规范化知识培训(共40张ppt)

（二）文字材料中序号、标点的正确使用
1.“第一、”“第二、”或“首先、”“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”“第二，”“首先，”“其次，”等。 2.“一，”“二，”“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”“二、”“三、”。 3. “1、”“2、”“3、”和“A、”“B、”“C、”等用顿号不规范，应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1. ” “ 2. ” “ 3. ” 或“A. ”“B. ”“C. ”。 4. 序号如加括号，如（一）（二）（三）等不再加标点符号。
（四）正确使用连接号“～”和“—”
1.“一”：一字线，表示时间或地域的起止。如：《国家中长
期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020）；北京一上海的特快列车。
2.“～”：波纹线，表示数值(尤其指具有统计意义的数值）范围
的起止。如：GDP年增长8% ～10%。
（五）正确使用书名号和引号
（三）年份中“〇”的正确使用
1.年份如用中文形式表示，如“二○一三年一月”，则中间的
“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或汉字“零”，而应该用圆
“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符” 中选择）。
2.年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如
“2013年10月”。 3.“〇”是与“一、二、三……”简笔数字汉字配套的文字，就像“零”与“壹、贰、叁……”配套一样。
（引导员、座谈问卷场所）
三、语言文字规范化基础知识
（一）不规范的用字/用语/拼音/格式
不规范汉字：
1.繁体字 2.异体字 3.二简字 4.错别字 5.自造字
繁体字二简字
异体字自造字
错别字
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第17条：有下列情形之一的，可以保留或使用繁体字、异体字：

汉字应用水平测试应试培训-语言文字43页PPT

பைடு நூலகம் 66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
汉字应用水平测试应试培训-语言文字
16、自己选择的路、跪着也要把它走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。