大班语言：猜猜我有多爱你
《猜猜我有多爱你》说课稿10篇
《猜猜我有多爱你》说课稿《猜猜我有多爱你》说课稿10篇作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。
优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《猜猜我有多爱你》说课稿，欢迎大家分享。
《猜猜我有多爱你》说课稿1一、说教材（一）教材分析故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。
（二）教学目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用,中班上学期是促进个体主体性发展的第一阶段，初步开始学习从理性层面山个认识和接纳自己。
根据中班幼儿语言目标：喜欢欣赏文学作品，主动积极地参加文学活动感受作品的情感基调，能够运用适当的语言、动作、绘画等形式表现自己的见解，结合《新纲要》中语言的目标：让幼儿的语言发展与其情感、经验、思维能力等其他方面共同发展。
1、欣赏故事，了解故事内容2、感受故事所表达的深深的母子之爱，体验被爱的幸福（三）教材重点难点重点：幼儿能用语言大胆地表达对妈妈的爱难点：通过肢体动作来比较爱的多少（四）教学准备挂图、背景音乐、图片二、说教法《新纲要》提出："教师成为学习活动支持者、合作者、引导者"。
活动中应力求形式"合作探究式"的师生互动。
因此本次活动教师除了以饱满的情绪感染孩子，以启发式的提高引导幼儿，还应采用适宜的方法组织教学。
三、说学法通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动参与到活动中，在活动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与，使其提高认识、判断力升华情感。
四、教学过程我采用了以启发式的提问回忆原由经验，引出活动主题为主线，环环相扣，循序渐进地组织活动。
（一）激发兴趣"兴趣是最好的老师"，活动的开始，我直接以提问式：你爱你们的妈妈吗？你有多爱你们的妈妈？这样的提问引起幼儿的关注为下面的环节做铺垫。
大班语言活动方案《猜猜我有多爱你》（精选7篇）
大班语言活动方案《猜猜我有多爱你》（精选7篇）大班语言活动方案《猜猜我有多爱你》（精选7篇）为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的大班语言方案《猜猜我有多爱你》，欢迎阅读与收藏。
大班语言活动方案《猜猜我有多爱你》篇1活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子之情。
活动准备1、绘本PPT2、拼图（5份）活动过程一、导入t：小朋友们，你们爱爸爸妈妈吗？s：爱。
t：那你对他们的爱有多少呢？s：……t：周老师也非常的爱爸爸妈妈，我对他们的爱有这么多。
（教师做动作：张开双臂）二、阅读图书（PPT）1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？t：今天周老师带来了一本书，他讲的是一个关于爱的故事。
你们看看，他讲的是关于谁和谁的故事啊s：小兔子和兔妈妈，t：你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事？s：因为我看见小兔子在拉大兔子的耳朵。
t：这个故事讲了什么呢？我们一起来听一听这个爱的故事。
2、我们一起听一听这个爱的故事t：故事：《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。
小兔子一看，哦，真多啊！t：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？s：用了一个张开的动作、t：他嘴里是怎么说的啊？s：我爱你有这么多！t；现在我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，谁来和妈妈比比谁的爱多？s：……t：嗯，我们来比一比。
谁的爱多啊？s：你的。
t：哈哈，因为我的手比你长，所以我的爱多。
那小兔子为什么要把手张开得不能再张开？s：因为她爱妈妈。
t：那接下来小兔子又会怎样来表达对兔妈妈的爱呢？s：……t：好，我们一起来看一看。
大班语言教案猜猜我有多爱你
大班语言教案《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔子和大兔子之间的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿大胆表达爱的情感，体验亲子之间的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体验故事中的爱。
难点：让幼儿大胆表达自己对父母的爱。
三、教学方法：情境教学法、游戏教学法、亲子互动教学法。
四、教学准备：1. 物质准备：故事课件、挂图、小兔子手偶。
2. 经验准备：幼儿有观察小动物的经验，有和家人表达爱的经验。
五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并思考：故事里有哪些角色？它们之间发生了什么故事？2. 展开：1）教师讲述故事，引导幼儿观察课件和挂图，帮助幼儿理解故事内容。
2）教师进行角色扮演，用小兔子手偶表演故事，让幼儿体验故事中的爱。
3）分组讨论：让幼儿谈谈自己如何表达对父母的爱。
4）亲子游戏：让幼儿和家长一起玩“猜猜我有多爱你”的游戏，感受亲子之间的爱。
3. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，让幼儿明白爱是无形的，无法用大小来衡量。
4. 作业：让幼儿回家后，用行动表达对父母的爱，并记录在日记本上。
六、教学内容1. 故事情节回顾：让幼儿回顾故事《猜猜我有多爱你》的情节，加深对故事的理解。
2. 情感体验：让幼儿通过情景扮演，体验故事中小兔子和大兔子的爱。
七、教学过程1. 情景扮演：教师组织幼儿进行故事情节扮演，让幼儿分角色扮演小兔子和大兔子，体验故事中的爱。
2. 讨论交流：教师引导幼儿分享在扮演过程中的感受，让幼儿理解爱的表达。
八、教学活动1. 爱的绘画：教师让幼儿用绘画的方式表达自己对父母的爱，培养幼儿的绘画技能。
2. 爱的手工：教师组织幼儿制作手工，让幼儿在制作过程中表达对父母的爱。
九、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对教学内容的兴趣和参与度。
大班语言教案：猜猜我有多爱你
大班语言教案：猜猜我有多爱你本次猜猜我有多爱你的活动主要是为了帮助大班幼儿增加表达爱的能力，同时培养他们的语言沟通能力和合作精神。
通过这个活动，幼儿将会体验到交流、分享和相互支持的乐趣，同时也能够加深幼儿之间的情感联系。
教学目标1.培养幼儿表达爱的能力，让他们懂得如何用语言表达自己的情感。
2.通过交流合作，促进幼儿间的情感联系。
3.培养幼儿语言沟通能力和合作精神。
教学准备1.活动准备：颜料、画笔、白纸、毛绒玩具、浴巾等。
2.教具准备：教案、幼儿书籍《猜猜我有多爱你》、音乐播放器。
活动过程第一步：课前准备1.引导幼儿观看《猜猜我有多爱你》的视频或阅读相关故事书籍，让他们了解爱和表达情感的重要性。
2.让幼儿练习听和说“我爱你”、“我喜欢你”等常用的表达方式，让他们在熟悉的环境中开始信任并表达爱。
第二步：活动开始1.让幼儿选一只毛绒玩具作为自己的代表，每个幼儿给自己的毛绒玩具起一个名字，并用颜料在白纸上画一张他们与自己的毛绒玩具亲密相处的情景，如一起玩耍、一起吃饭等。
2.让幼儿围成一个圆圈，每个孩子轮流拿起自己的画纸，并向全班的孩子介绍自己的毛绒玩具并分享自己的画作。
3.每个孩子将自己的毛绒玩具放在中心位置，其他幼儿轮流拿起其中一件玩具，并想象这件玩具是自己的。
然后告诉其他孩子自己为什么爱这个玩具。
4.让孩子们一起合唱《猜猜我有多爱你》歌曲，让他们通过歌曲感受到爱的力量和表达爱的美好与重要性。
第三步：活动结束1.用浴巾将所有的毛绒玩具统一起来，然后放到一个大袋子里，让每个幼儿轮流从袋子里取出一只自己的玩具。
2.让孩子们再次合唱《猜猜我有多爱你》歌曲，感受到集体活动带来的温馨与团结。
3.结束活动后，提醒孩子不要轻易丢弃或损坏自己的玩具，并鼓励他们在日常生活中多表达爱与关心。
总结回顾通过这个活动，幼儿不仅增加了表达爱的能力，还培养了语言沟通能力和合作精神。
同时，这个活动也促进了幼儿之间的情感联系，使整个班级变得更加融洽和团结。
大班语言《猜猜我有多爱你》教案(通用5篇)
大班语言《猜猜我有多爱你》教案（通用5篇）大班语言《猜猜我有多爱你》教案（通用5篇）大班语言《猜猜我有多爱你》教案篇11、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。
3、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
活动准备1、绘本PPT2、图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？活动过程一、导入认识书名。
这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识。
二、阅读图书（PPT）1。
这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？2。
我们一起听一听这个爱的故事晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。
猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。
小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。
小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子……小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？三、谈话活动教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。
大班语言教案猜猜我有多爱你教案及教学反思
大班语言教案：猜猜我有多爱你教学背景这个教案适用于大班幼儿园，主要是为了让幼儿学会如何表达爱和感受爱。
本教案也可以用于情人节或母亲节等特殊节日教学。
教学目标1.学习如何表达和感受爱。
2.学习适当的表情与语气。
教学准备•一份课程计划。
•一份故事：《猜猜我有多爱你》。
•一些玩具或其他物品，如花朵，小熊等。
•讲述图片或小视频。
教学过程步骤1：引导幼儿思考引导幼儿思考什么是爱。
例如，提问：爱是什么？我们爱谁？等等。
步骤2：叙述故事叙述故事《猜猜我有多爱你》。
通过该故事，让孩子们体会什么是爱，如何表达爱。
在讲故事的过程中可以使用讲述图片或小视频来增强孩子们的视觉效果。
在讲故事的过程中，也可以鼓励幼儿用自己的语言回答故事中的问题，并让幼儿展示自己的理解。
步骤3：学习表达和感受爱在讲完故事后，让孩子们分享他们在故事中体会到的爱。
引导他们思考如何表达爱，如何感受爱。
教师可以给孩子们提供一些表达爱的话语，例如，“我很喜欢你”、“我爱你”等等。
步骤4：练习在练习时，可以为孩子们提供一些小玩具或其他物品作为道具来模拟不同的情况。
例如，教师可以给一束小花，然后让孩子们学习如何在给花的时候表达自己的感情。
步骤5：反思在教学结束后，教师可以和孩子们一起进行反思，让他们思考今天学到了什么。
例如，提问：你学到了什么？你有什么感受？等等。
教学反思本教案主要是为了让幼儿体会什么是爱，学习如何表达和感受爱。
通过这个教案，幼儿可以学习到适当的表情和语气，也可以锻炼自己的语言表达能力。
在教学过程中，我们可以充分运用故事，道具，绘本等机会来激发孩子们的学习兴趣。
同时，还能帮助幼儿更好的理解和经历爱的丰富多彩的表达方式，增强他们的综合能力。
大班语言教案猜猜我有多爱你
大班语言教案《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 情感目标：通过故事分享，培养幼儿对亲情的认识，感受父母对自己的爱。
2. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，体会小兔子和大兔子之间的爱意。
3. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够用语言和动作表达自己对父母的爱。
二、教学重点：1. 理解故事内容，体会亲情爱意。
2. 能够用语言和动作表达自己对父母的爱。
三、教学难点：1. 观察细节，理解故事深层含义。
2. 运用适当的表达方式，表达自己对父母的爱。
四、教学准备：1. 故事视频《猜猜我有多爱你》2. 相关图片素材3. 记录卡、画笔等绘画材料五、教学过程：1. 导入：通过歌曲《我的家庭》引发幼儿对家庭的思考，导入新课。
2. 观看故事视频，引导幼儿观察和理解故事内容。
3. 分享故事感悟，引导幼儿表达自己对父母的爱。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何用自己的方式表达对父母的爱。
5. 创作环节：让幼儿制作记录卡，画出自己感受到的父母的爱。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解其对故事的理解和感悟。
2. 评估学生在创作环节的表现，观察其对父母爱的表达是否恰当。
3. 搜集学生对父母爱的反馈，分析其情感认知的提升情况。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生参与，以提高其学习兴趣。
2. 思考如何改进教学方法，以提高学生对故事深层含义的理解。
3. 考虑如何在教学中更好地激发学生表达对父母的爱，提升其情感认知。
八、教学拓展：1. 开展家庭亲子活动，让家长参与，共同引导幼儿表达对父母的爱。
2. 组织类似的亲情主题故事分享会，让幼儿在交流中提升情感认知。
3. 邀请家长分享他们与孩子之间的亲情故事，让幼儿感受不同的亲情表达。
九、教学建议：1. 在教学中，注意观察每个学生的情感反应，适时给予关爱和引导。
2. 鼓励学生在课堂上积极表达自己的观点，提升其表达能力。
3. 针对不同学生的情感认知水平，提供适当的教学内容和活动。
大班《猜猜我有多爱你》教案6篇
大班《猜猜我有多爱你》教案6篇有效的教案需要结合课堂实际，灵活调整教学策略以适应不同情况，随着教育技术的发展，教案的形式和内容也应不断创新与更新，本店铺今天就为您带来了大班《猜猜我有多爱你》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班《猜猜我有多爱你》教案篇1情感目标：感知可爱的小兔和大兔子之间真的感情。
知识目标：学说故事中的对话X有多什么，我就有多爱你。
能力目标：能倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地讲述自己对身边亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。
活动重点：理解故事内容、学说故事中的对话我爱你，像这么X，X的不能再X！活动难点：在集体面前大胆地讲述自己对身边的亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。
活动准备：大绘本一本《猜猜我有多爱你》，课件故事《猜猜我有多爱你》，心形图卡若干。
活动过程：一、出示绘本封面导入活动。
师：今天老师带来一本故事书，我们一起来看一看。
引导幼儿说说封面的内容，了解主人公：大兔子和小兔子。
师：介绍故事名字《猜猜我有多爱你》，提问：爱是什么？（情感铺垫）为什么故事名字中的爱字这么大？二、教师配音乐播放幻灯片引导幼儿倾听故事，感知小兔子和大兔子的温馨感情。
1、教师完整讲诉故事内容。
2、提问，帮助幼儿理解大概内容。
师：故事里的大兔子和小兔子之间发生了什么？为什么他们会不停的比较？（引导幼儿理解大兔子与小兔子之间互爱，谁的爱都不少。
）三、逐段理解故事内容。
（绘本书）1、出示绘本第一段内容，请幼儿说说绘本内容。
师：孩子们，小兔子和大兔子用了一个什么动作表示爱的？做了动作后还对大兔子说了什么？你来说说看。
（引导幼儿说说大兔子和小兔子谁得爱多？）师：我们俩谁的爱多？为什么要把手张到无法再张开？师：小朋友们，你们也用手比一比，我们来比一比。
难道因为胳膊长就是爱得多吗？小兔子不服气，又是怎么做的？2、打开绘本第二段，引导幼儿讲诉第二段内容。
师：小朋友们，小兔子和大兔子用了那两个动作表示爱的？手举的高高的，说了什么？不仅做动作还要说出来。
大班语言教案猜猜我有多爱你
大班语言教案《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔子和大兔子之间的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能用自己的话复述故事。
3. 情感目标：培养幼儿感受亲情，体验爱的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感受爱的情感。
难点：让幼儿用适当的方式表达自己对父母的爱。
三、教学方法：情境教学法、游戏教学法、互动教学法四、教学准备：1. 物质准备：故事课件、小兔子手偶、爱心卡片。
2. 经验准备：幼儿有感受爱的经验。
五、教学过程：1. 导入：教师出示小兔子手偶，引起幼儿兴趣，导入活动。
2. 基本部分：（1）教师讲述故事，幼儿倾听。
讲述过程中，教师适时提问，引导幼儿观察画面，理解故事内容。
（2）游戏：猜猜我有多爱你教师组织幼儿进行“猜猜我有多爱你”的游戏，引导幼儿用适当的方式表达自己对父母的爱。
（3）幼儿自由表达：我会怎样表达对父母的爱？教师鼓励幼儿用自己的方式表达对父母的爱，如画画、制作卡片等。
3. 结束部分：六、教学内容与步骤：1. 第一步：导入（5分钟）教师通过展示小兔子和大兔子的图片，引发幼儿对故事的兴趣。
提问：“你们觉得小兔子和大兔子之间有什么特别的关系吗？”2. 第二步：讲述故事（10分钟）教师用生动的语言讲述《猜猜我有多爱你》的故事。
在故事的关键情节中，停下来提问，如：“小兔子是怎么表达对大兔子的爱的？”“你们觉得爱可以用什么方式来表达？”3. 第三步：讨论与表达（10分钟）教师引导幼儿讨论自己是如何表达对家人的爱的。
邀请幼儿分享自己的经历，鼓励他们用语言、动作或绘画等方式表达。
七、教学活动与互动：1. 活动一：“爱的接力”游戏（5分钟）幼儿分成小组，通过传递爱的接力棒（如小兔子手偶）来体验爱的传递。
教师提问：“当你传递接力棒时，你感受到了什么？”2. 活动二：“制作爱的卡片”（5分钟）每个幼儿制作一张表达对家人爱的卡片。
教师指导幼儿在卡片上画出或写下自己对家人的爱。
幼儿园大班语言教案猜猜我有多爱你
幼儿园大班语言教案《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解爱的表达和分享，培养幼儿的亲情情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿的文学素养。
二、教学内容：1. 故事《猜猜我有多爱你》的主要情节和人物。
2. 学习故事中的对话和表达方式。
3. 进行相关的语言表达和亲情分享活动。
三、教学重点与难点：1. 重点：理解故事情节，参与相关的语言表达和亲情分享活动。
2. 难点：能够用适当的方式表达自己的爱和情感。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《猜猜我有多爱你》。
2. 相关的手工材料和绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲或游戏引起幼儿对爱的主题的兴趣。
2. 故事讲述：通过课件或图书，讲述故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿关注故事的主要情节和人物。
3. 讨论与表达：引导幼儿讨论故事中的对话和表达方式，鼓励幼儿用适当的方式表达自己的爱和情感。
4. 亲情分享活动：进行相关的亲情分享活动，如手工制作、绘画等，让幼儿通过实际行动表达自己的爱。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿在讨论与表达环节中对故事内容的理解和自己的情感表达。
3. 评价幼儿在亲情分享活动中的参与情况和作品完成质量。
七、教学拓展：1. 开展类似主题的文学作品学习，如《小熊宝宝找妈妈》。
2. 进行亲情主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对家人的爱。
3. 组织幼儿进行亲情分享，让幼儿在班级中分享自己和家人之间的温馨故事。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感需求，引导他们正确表达自己的情感。
2. 在亲情分享活动中，尊重幼儿的选择和创作，给予鼓励和肯定。
3. 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别关注和指导，帮助他们更好地完成任务。
九、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中情感表达的情况。
2. 观察幼儿在课后与同伴、老师互动时的情感表现，了解教学效果。
幼儿园大班语言活动教案：猜猜我有多爱你（精选12篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班语言活动教案：猜猜我有多爱你幼儿园大班语言活动教案：猜猜我有多爱你（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿园大班语言活动教案：猜猜我有多爱你，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班语言活动教案：猜猜我有多爱你篇1活动目标：1．欣赏故事，初步理解故事内容，体会故事中所展现的丰富想象和浓厚的情感。
2．大胆用动作、言语表达自己的感受，体验爱是需要用动作、语言或实际行动来表达的。
活动准备：1．PPT课件《猜猜我有多爱你》。
2．故事情节小图片。
活动过程：一、谈话导入，引发兴趣。
师：孩子们,你们爱自己的爸爸吗？那么你们有多爱自己的爸爸？你们平时都是用什么方式表示自己爱爸爸呢？请个别幼儿讲述。
二、多方式欣赏表现故事，感知理解故事内容。
（一）初步欣赏故事。
1．教师配合PPT课件讲述故事，幼儿欣赏。
2．提问：①听完了故事你们的心里感觉怎么样？②故事中的小兔是怎么样表现出自己有多爱爸爸的？爸爸又是怎样做的呢？鼓励幼儿相互用动作、言语大胆地表现，并请个别幼儿介绍。
（二）利用Flash动画进行视听欣赏，进一步理解故事内容。
（三）尝试结伴表演故事。
1．利用故事情节简图讨论、回顾故事的情节发展及角色的对话。
2．两两结伴尝试分角色表演故事。
幼儿相互讨论商定角色，师生共同讲述、表演。
（四）再次完整视听欣赏，鼓励幼儿随动画一起讲述。
三、情感延伸，拓展思维。
1．师：小兔对它的爸爸说猜猜我有多爱你，那你们想对谁说"猜猜我有多爱你"呢？你们又会用什么方式来表达对他们的爱呢？鼓励幼儿大胆讲述。
附故事内容：猜猜我有多爱你小兔要上床睡觉了，他紧紧地抓住兔爸爸的耳朵，要爸爸好好地听他说。
「猜猜我有多爱你。
」小兔问。
「噢，我猜不出来。
」兔爸爸笑眯眯地说。
「我爱你有这么多。
」小兔子把手臂张开，开得不能再开。
大班绘本《猜猜我有多爱你》教学设计【优秀8篇】
大班绘本《猜猜我有多爱你》教学设计【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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猜猜我有多爱你大班语言教案
猜猜我有多爱你大班语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔子和大兔子之间的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，让幼儿能用语言表达自己的情感。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭的热爱，增强亲子关系。
二、教学重点与难点重点：让幼儿理解故事内容，学会表达爱。
难点：让幼儿用语言和动作表达自己的情感。
三、教学方法采用情景教学法、游戏教学法和互动教学法，通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
四、教学准备1. 物质准备：故事课件、图片、卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《猜猜我有多爱你》引入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 主体活动：（1）讲述故事《猜猜我有多爱你》，让幼儿感受小兔子和大兔子之间的爱。
（2）讨论：让幼儿谈谈自己是如何表达对家人的爱。
（3）游戏：爱的传递，通过游戏让幼儿体验到爱的传递。
3. 巩固活动：通过卡片、图片等形式，让幼儿表达自己对家人的爱。
4. 结束活动：总结本次活动的内容，让幼儿回家后用实际行动表达对家人的爱。
六、教学评价通过观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力和情感表现，评价幼儿对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学内容与安排第一周：学习故事《猜猜我有多爱你》1. 第一课时：学习故事情节，理解小兔子和大兔子的爱。
2. 第二课时：通过角色扮演，让幼儿体验故事中的情感。
第二周：学习表达对家人的爱3. 第三课时：讨论如何表达对家人的爱，进行爱的传递游戏。
4. 第四课时：制作爱的卡片，写下对家人的祝福。
第三周：学习家庭亲情的重要性5. 第五课时：观看家庭亲情视频，让幼儿体会家庭的重要性。
6. 第六课时：进行家庭亲情主题活动，增进亲子关系。
七、教学评价标准1. 幼儿能熟练掌握故事情节，理解小兔子和大兔子的爱。
2. 幼儿能用语言和动作表达自己对家人的爱。
3. 幼儿能理解家庭亲情的重要性，增强亲子关系。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，关注幼儿的情感变化，引导幼儿积极表达对家人的爱。
幼儿园大班语言活动《猜猜我有多爱你》教案带教学反思
幼儿园大班语言活动《猜猜我有多爱你》教案带教学反思教学目标：1.培养幼儿的观察力和表达能力。
2.学习使用形容词来描述自己的情感和表达对他人的爱。
3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1.《猜猜我有多爱你》的书籍。
2.多媒体设备。
3.塑料袋和填充物。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师用一只玩具进行表演，展示爱和关爱的行为，引发幼儿对爱的思考。
2.引导幼儿描述他们对自己与家人对自己的爱的感受。
二、讲故事（10分钟）1.老师给幼儿们讲故事《猜猜我有多爱你》，并借助图片和多媒体设备展示故事情节。
2.引导幼儿在听故事的过程中，观察主人公之间的爱和关心。
三、互动游戏（15分钟）1.老师将一箱装满小玩具的袋子放在教室中央，鼓励幼儿合作猜测袋子里有多少玩具。
2.幼儿们分为若干组，每组派一个代表猜测玩具的数量。
其他组员通过观察、比较和思考共同推测出答案。
3.老师引导幼儿用形容词来描述自己的推测和推理过程，例如“我觉得袋子里有很多玩具，因为它很沉。
”4.最后，每个小组的代表前去打开袋子，看看答案是否准确。
四、语言表达活动（20分钟）1.老师向幼儿提问：“你有什么东西你非常喜欢，希望能与它分享你的爱呢？”2.引导幼儿选择一样东西，并用合适的形容词来描述自己非常爱它。
3.老师帮助幼儿们用纸和颜料制作一封信，包括他们对那样东西的爱的描述和自己的名字。
4.幼儿们与同伴分享自己的信，然后将信放进信封中，寄送给自己所爱的东西。
五、总结（5分钟）1.老师引导幼儿讨论他们今天从故事和活动中学到了什么。
2.引导幼儿分享他们对活动的想法和感受。
教学反思：通过这堂语言活动课，幼儿们通过故事讨论和互动游戏，培养了他们的观察力和表达能力。
他们学习使用形容词来描述自己的情感和表达对他人的爱。
同时，通过制作信件并将其寄给自己所爱的东西，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学过程中，我发现幼儿们对故事的理解能力较强，他们能够通过观察和思考来推断故事中的情感表达。
《猜猜我有多爱你》教案20篇
《猜猜我有多爱你》教案《猜猜我有多爱你》教案20篇作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《猜猜我有多爱你》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《猜猜我有多爱你》教案1活动目标：1．能运用“我爱你像……这么多”的句式，在游戏情境中大胆地表达自己的爱。
2．幼儿能大胆想象并运用较恰当的事物表达自己更多的爱。
3．使幼儿感受到应用更多的爱去爱自己的爸爸妈妈。
活动重点：幼儿能在游戏中，结合自己选择的图片，运用“我爱你像……这么多”的句式，大胆地表达自己的爱。
活动难点：能结合教师的图片、提示，想象出较恰当的事物表达自己更多的爱。
活动准备：1．物质准备：户外、餐厅的场景图；装满水的水杯；蛋糕一块；森林、花园的图片；猜想图片；提示幼儿的字卡图卡。
2．经验准备：通过游戏幼儿已有了一些同类事物大小比较的经验。
欣赏了故事《我爱你有这么多》，初步了解故事中表达爱的方式，并尝试运用肢体动作进行了续编故事。
活动过程：1．导人唤醒经验——讲述故事《我爱你有这么多》。
教师再次讲述故事《我爱你有这么多》，帮助幼儿熟悉故事内容，带幼儿到故事情境中。
2．进入游戏情境梳理经验。
(l)教师运用变魔术的游戏情境将自己变为袋鼠妈妈，将小朋友变为小袋鼠，激发幼儿参加活动的欲望。
(2)袋鼠妈妈将小袋鼠带到新家，让小袋鼠结合相应的物品表达对妈妈的爱。
①运用小水杯中的水表达对宝宝的爱，引发幼儿大胆想象可以盛水的更大的物品，并借此表达对妈妈更多的爱。
增强幼儿的`角色意识——袋鼠妈妈口渴，请小袋鼠念咒语帮妈妈变杯水出来。
教师示范表达——袋鼠妈妈为了感谢宝宝，要用一句话表达对宝宝的爱：“我爱你像小水杯里的水这么多。
”激发幼儿想象——提示小袋鼠要更爱妈妈，想想什么东西要比小水杯盛的水多。
幼儿选择图片——运用游戏的形式，请幼儿想想，用什么图片表达对妈妈的爱并选择相应的图片。
幼儿大胆表达——请幼儿结合自己选择的图片，以小组、个人的形式分别运用“我爱你像……这么多”的句式，表达自己对妈妈的爱。
大班语言活动猜猜我有多爱你教案【精选3篇】
大班语言活动猜猜我有多爱你教案【精选3篇】大班语言活动猜猜我有多爱你教案【精选3篇】一教学目标：1、在倾听、感受音乐的心情中依托动画创编想象散文内容，初步体验散文的寓意。
2、在学作品的基础上，关心幼儿理解散文中角色的不同性格特点。
教学预备：多媒体课件、音乐教学过程：一、倾听大海音乐，激发幼儿对大海的情感提问：1、小伴侣，你们有没有去过大海,大海是怎样的？2、大海究竟是怎样的呢？让我们来听一下！3、播放大海音乐，引导幼儿用美丽的词语描述大海。
二、通过音乐渲染，引导幼儿拓展想象，理解作品角色不同性格特点。
（一）观赏散文第一段，引导幼儿用语言描述两颗露珠的形状特征提问：1、草叶上滚动着谁和谁呢？2、两颗露珠长得什么样呢？（二）观赏散文其次段，引导幼儿猜想、仿照两颗露珠的静静话提问：1、他们会说些什么呢？2、小露珠说了些什么？3、大露珠又是怎么说的？幼儿结伴叙述两颗露珠的对话。
（三）初步分析两颗露珠的人物性格特点提问：大露珠为什么不情愿去大海呢？（四）通过对音乐的体验，引导幼儿猜想小露珠一路遇到的困难提问：1、你们猜，小露珠一路上会遇到什么危急呢？2、小露珠经过了哪些地方？遇到了什么困难呢？3、这时候的大露珠在干什么呢？他会怎么想小露珠呢？（五）再次分析两颗露珠的人物性格特征，揭示“幸福”的涵义提问：1、为什么小露珠感到很幸福呢？引导幼儿表演，体验小露珠开心的心情。
2、这时候的大露珠在干什么呢？老师小结：大露珠怕苦怕累，安于现状，最终被太阳晒得无影无踪了，而小露珠呢，它英勇顽强，不怕困难，最终它最终看到了漂亮的大海！三、完整观赏散文，再次体验散文的寓意。
大班语言活动猜猜我有多爱你教案【精选3篇】二活动目标1、理解诗歌内容，使幼儿把握诗歌中“高――低”、“胖――瘦”等反义词，能运用“一个……一个……”的句式仿编，培育幼儿思维的严谨性、兼容性、敏捷性。
2、让幼儿结合四周事物，大胆运用反义词仿编诗歌，培育幼儿的奇怪心、挑战性、竞争性。
大大班语言活动猜猜我有多爱你教案
大大班语言活动猜猜我有多爱你教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解表达爱的方式。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象能力。
3. 情感目标：培养幼儿大胆表达爱的情感，体验亲情之爱。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件、爱心卡片、绘画材料等。
2. 经验准备：幼儿有表达能力，了解亲情之爱。
三、活动过程1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并思考。
2. 故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。
3. 讨论环节：教师引导幼儿讨论故事中的爱的方式，让幼儿分享自己的感受。
4. 表达爱意：教师发放爱心卡片，引导幼儿用绘画的方式表达自己对家人的爱。
5. 总结环节：教师引导幼儿总结活动收获，培养幼儿大胆表达爱的情感。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人表达爱意，记录在爱心卡片上。
2. 环境创设：在班级环境中布置“爱心墙”，展示幼儿的表达作品。
3. 区域活动：在绘画区提供绘画材料，让幼儿自由创作表达爱的作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对故事的理解和爱的表达。
2. 关注幼儿在讨论环节的表现，评价他们的观察能力、表达能力和想象能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，评价他们表达爱的方式和创意。
4. 家长反馈：了解幼儿在家庭中表达爱意的情况，评价活动的效果。
六、活动准备1. 物质准备：故事课件、爱心卡片、绘画材料等。
2. 经验准备：幼儿有表达能力，了解亲情之爱。
七、活动过程1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并思考。
2. 故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。
3. 讨论环节：教师引导幼儿讨论故事中的爱的方式，让幼儿分享自己的感受。
4. 表达爱意：教师发放爱心卡片，引导幼儿用绘画的方式表达自己对家人的爱。
5. 总结环节：教师引导幼儿总结活动收获，培养幼儿大胆表达爱的情感。
八、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人表达爱意，记录在爱心卡片上。
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大班语言：猜猜我有多爱你
大班语言：猜猜我有多爱你
一、活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。
2、围绕爱，来学习爱的表达方式。
二、活动准备：
多媒体课件、图片
三、活动过程：
1、导入活动，激发幼儿兴趣。
（教师出示绘本封面）
提问：你们看到了书的封面上有什么？你们认识哪些字？
（引出书本名字——猜猜我有多爱你）
你们觉得，哪个字最重要？（爱）
这是一个关于爱的故事，是谁的爱的故事呢？
它们是怎样爱的？
2、教师讲故事，幼儿欣赏。
（分段讲述故事）
教师在音乐背景下，在投影仪上分别出示各段的背景图，分段有感情地讲述故事《猜猜我有多爱你》。
第一段：孩子们，小兔子用了一个什么动作来表示对妈妈的爱的？兔妈妈的爱多，还是小兔子的爱多？猜猜小兔子接下来会用什么动作，说了什么话来表示对妈妈的爱？
第二段：小兔子用了哪两个动作？哪两句话来表示对妈妈的爱？妈妈说了什么？你们猜猜谁的爱多？
第三段：你看到什么？（小河、草、房子、山等）这美丽的景色里有好多好多东西哦，小兔子就用它看到的这些东西表示了对妈妈的爱。
它怎么表示的？（教师举例）你能不能也像小兔子那样用这些美丽的东西来表达对妈妈的爱。
3、创编活动。
1、教师：你可以用这些东西来表示对妈妈的爱吗？
（教师引导幼儿大胆的上前说出创造性语言。
）
2、其实生活周围有很多可以拿来表示对爸爸妈妈爱的？巧克力可以吗？怎么说？
3、教师：小朋友们，这个故事爱多吗？平时在家里，你最爱谁呢？在幼儿园你爱谁？幼儿园的老师有喜欢的人吗？
4、与客人互动
教师：今天客人老师也来和我们学本领，你们可以走过去和他们说一句——猜猜我有多爱你。
（教师引导幼儿大胆表达自己的爱）。