全国2015届高三语文精品试题汇编(11月份)：H单元 修辞

H单元修辞
【语文卷·2015届山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（201410）】G2 H016．请仿照画线的句子，另写两句话，要求语意连贯，句式一致，构成排比句。

（4分）中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养，其意蕴醉人身心。

总想泊舟枫桥，静候寒山寺的钟声；___________，____________；___________，___________ 。

这样，我才能找到精神的安放之所。

【知识点】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级（表达应用）。

【答案解析】参考示例一：总想竹杖芒鞋，回望黄沙道中的夕阳；总想攀登蜀道，倾听子规的啼叫。

参考示例二：总想登上滕王阁，遥望彭蠢之滨的雁阵；总想驻足杨柳岸，仰看天穹中的残月。

（诗句合理贴切2分，句式一致2分）解析：①审要求——明确排比手法。

②审语境——“中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养”。

【思路点拨】解答此类题的方法：1．兼顾形式、内容，挖掘隐含信息。

即从上下句中找出暗含的对形式和内容两方面的约束信息，把这些约束信息找出来，做到心中有数，然后来进行仿写。

2．结合语境、情境，展开联想想象。

联想与想象是这类题型的基本特点。

要紧扣语境、情境，根据所提供材料的思维触发点，进行类比联想与想象。

3．注意感情色彩、整体格调保持一致。

一般来说，例句都带有明显的情感色彩，如忧伤、喜悦、沉重、明快等。

仿写时，一定要注意感情色彩，要使例句情感与答题情感两者相一致。

【语文卷·2015届山东省潍坊市重点高中上学期期中考试（201410）word版】G2 H018．仿照下面的示例，另选话题写一个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。

（4分）示例：你是一棵树，你以挺拔的形象，印刻在路人的心田，站立出一种坚强的意志。

【知识点】本题考查仿写句子和修辞的能力，能力层次为E级（表达运用）。

【答案解析】你是一滴水，你以冲刺的姿势，敲击坚硬的石头，诠释出一种坚持的力量。

（句式相似1分，比喻合理1分，四个短句要由具体到抽象，概括出其精神2分）解析：首先，母句用到了比喻，并且以预提的特殊形象，表现出一种品质；其次，抽取句式，母句基本格式是：你是一XX，你以XX的XX，XXXXXXXX，XX出一种XX的XX，考生结合母句内容和形式，选取恰当词语即可。

【思路点拨】写追求“形似”这只是其表，追求“神似”才是其根本。

考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。

【语文卷·2015届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试（201410）word版】G2 H020、仿照例句，在“金柳”“寒蝉”“细雨”中任选一种，写一句话。

（6分）
例句：梨花：一朵梨花微笑着跑向春天，她的笑脸如乡村深夜里的月光一样质朴。

【知识点】本题考查考生仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力，能力层次为E级（表达应用）。

【答案解析】示例：金柳：一颗金柳安静地站在河边，她就像深情的新娘等待丈夫的归来。

解析：6分，拟人手法、比喻手法正确各2分，物象特点准确2分。

【思路点拨】命题式仿写是仿写中常见的类型之一，其特点有二：一是给定仿写的对象或话题，限定仿写的内容；二是给出句式或修辞要求，限定仿写的形式。

仿写技法：①审清例句的句式特点，要注意使仿写句与例句句式保持一致。

②要根据给定的陈述对象，然后按要求作进一步阐释。

③要注意语句的顺畅、优美。

④仿写句所用的修辞手法要与例句所用的修辞手法保持一致。

【语文卷·2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】H0 I020．今年10月17日是国家首个扶贫日。

请你编辑一则公益短信来帮助宣传。

（要求：至少使用一种修辞手法，不得少于15字）(4分)
【知识点】本题考查考生正确运用常见修辞手法和语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。

【答案解析】参考示例：贫穷，是文明社会的顽疾。

消除贫困、改善民生、实现共同富裕。

扶贫攻坚路，悠悠中国梦。

一份爱心，就能改变命运。

扶贫，给孩子一个不一样的世界。

大家拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。

使命在召唤，梦想在延伸。

漫漫扶贫路，拳拳为民情。

关注贫困问题，关爱贫困人口，关心扶贫工作，弘扬中华民族扶贫济困的传统美德。

解析：要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。

审题干，明确要求，写“扶贫”方面的短信，至少使用一种修辞手法。

【思路点拨】解答此类题的方法：1．内容。

要领悟原句所要表达的内容，即中心。

要理解句子的思想内容和隐含信息，褒贬雅俗、感情基调等。

内容对仿写来说，是灵魂。

2．结构。

要理清句子的层次关系，分析复句的类型和单句的成分，分析句子之间的关联词。

结构对仿写来说，是一种限制。

3．修辞。

要把握句子运用的修辞手法。

比喻句要具备两个特点：一是两个事物不是同类的，二是其间要有相似性。

比喻要生动、形象。

排比句要讲求结构相似，意思连贯，语气一致，形成较强的气势。

修辞对仿写来说，是一种表现形式。

【语文卷·2015届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试（201411）】I0 H0 23. 执信中学高三级即将召开一个以“爱自己，爱生活”为主题的年级教师时装发布会，请JK同学撰写解说词。

请你替她在高三级选一位老师并为该老师设计一套参会服装，为其走秀写一段解说词（要求介绍服装的款式、特点或颜色，并结合该教师特点或T台上的表现进行解说），至少使用一种修辞手法。

不超过80字。

（6分）
选择老师
解说词：
【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体和正确运用常见修辞手法的能力，能力层次为E级（表达应用）。

【答案和解析】答案：（个别人字数有超过，可删改）
张群：顾盼的流波，扭动的腰肢，明丽的黄色。

整个作品完全笼罩在明快、鲜亮、娇媚、清爽的时尚色彩之中。

项链的搭配独具匠心，仿佛不经意间撷取天边一道彩虹，便化作你身上盛开的花瓣。

备受追捧的资深小妖华丽变身，仿若盛夏森林里飞出的一只自由精灵。

李峥：所谓伊人，在水一方……溯游从之，宛在水中央。

她的美是温婉而含蓄的，简单而纯粹的，遗世而独立的。

仿佛现世的尘埃从不曾落过在她的身上，仿佛插上羽翼她便将独自飞翔。

邓帼媛：她面向你款款走来，霎时间仿佛时空交错。

这样典雅的旗袍，应该出现在旧上海的弄堂里，或者出现在华灯初上，城市的陌陌红尘里。

窈窕的背影轻微的摆动，多情、浪漫、风情万种。

沉静而又魅惑，古典中隐含性感。

可惜，她已经结婚了。

郑卫红：第三季的“松女郎”，除了继续保持灵巧、机智和power 的血统，给人留下生动印象的莫过于她的聪颖、干练和那动人的脸庞。

简洁、流畅、轻便，以干净利落的线条和色调，诠释自信、高效和时尚，既富有时代感和力量感，又充满艺术气质。

冉华：不羁的牛仔是他的人生态度，蓝白相间的条纹却带来意想不到的知性效果。

对线条的精髓拿捏得恰如其分，黑框眼镜更是整个造型的点睛之笔。

请不要再留恋昔日上海滩的大佬，那只不过是哥的另一个传说。

黄泽锋：恰到好处的小羞涩，不多不少的萌萌嗒！他是人见人爱的阳光暖男，他是车见车载的长腿欧巴。

他的邻家着装配上憨憨的温柔浅笑，杀伤力十足，天地动容，老少咸宜。

同时，舒适环保，干净简明，便于携带。

王华曦：大胆而热烈的火红，就像诱惑的红唇。

谁也无法像他这般骄傲而叛逆，浑身上下充满一种纨绔子弟的浪荡气息。

看，他的眼光里充满了愤怒和挑衅，他在试探你，他在考验你，如果没有足够的灵性与勇气，他就拒绝你走进他的心。

杨劲松：如果我们忽略他那稍稍隆起的肚子，那他真可以算是百分百的完美男人。

2014年Camel的秋季格子系列最新款，camel所倡导的自由不羁，朝气蓬勃和勇敢挑战的冒险精神，在他身上得到最佳的诠释。

高三的精神领袖，无所不能的007，既有古道热肠，又有铁汉柔情，返朴归真，波澜不惊。

解析：①切合“爱自己，爱生活”的主题，内容积极向上。

1分；②简要说明服装的风格、款式、特点或颜色。

1分；③符合所选教师特点。

2分；④语言简明、连贯、得体、生动。

2分。

【思路点拨】写好解说词要注意：1.要深入浅出，条理清楚。

只有这样，才能便于理解和记忆。

2.必须有一定的文学修养，并且把握人们的视听规律，使解说词具有感染力。