哲学第二课.ppt

对这一问题的回答不是意识 的能动作用和反作用，而是 能否正确反映的问题
深剖细析
正确理解哲学的基本问题的两个方面
第一个方面
内 思维和存在何者为本原 容 的问题
地 是哲学基本问题中最重 位 要的方面 区 对这个问题的不同回答， 别 是划分唯物主义和唯心 哲学的基本问题第一方面问题的解决是第二方面 主义的唯一标准。各种 对这个问题的不同回答 问题解决的前提和基础，第二方面内容是第一方 意 联系 哲学由于对这个问题的 形成了哲学上的可知论 面的展开和深化；哲学基本问题第二方面的解决 义 不同回答，分属于唯物 与不可知论。 也影响第一方面的彻底解决 主义和唯心主义两大阵 营
第二课：百舸争流的思想
高考考点 考情播报
百 舸 争 流 的 思 想
1.哲学的基本问题 (与哲学问题区别） 2.唯物主义及其形态
3.唯心主义及其形态
1、从内容来看，近5年的高考 试题中，哲学的基本问题和基 本派别在高考中所占的比重较 大。预计这部分内容仍然是高 考的重点。 2、从试题题型来看，以选择 题为主。 3、从考查方式来看，近5年高 考试题的明显特点都以古文、 名言警句、漫画的形式出现。
义
心有多大，舞台就有多 大。 ——央视广告
“只要闭上眼睛，世界 上就没有什么悬崖。” ——贝克莱
（二）客观唯心主义 “ 绝对精神 ”产生自然界和 人类社 世界是“ ”的影 会
理念
子
练习 下面的漫画是对________的极好讽刺。
(
)
A．主观唯心主义 C．古代朴素唯物主义
B．客观唯心主义 D．形而上学唯物主义
训练1 民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了
A．存在决定意识
B．意识反作用于存在
C．意识具有相对独立性 D．意识决定社会存在的变化
训练2 （2013天津）近年来，人类对物质世界的探索 不断取得新进展。大亚湾中微子实验国际合作组宣布 了一种新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜。 2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实 验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔 奖级别的发现”。科学家的这些发现再次证明（） A思维与存在具有同一性 B存在就是被感知
正确理解唯物主义与唯心主义和辩证法与形而上学这“两 个对子”的关系 (1)区别： 唯物主义与唯心主义回答的是世界“是什么”的问题， 两者的分歧是围绕着物质和意识谁是世界的本原问题展 开的。 辩证法与形而上学回答的则是世界是“怎么样”以及用 什么样的思维方法来把握世界的问题。 (2)联系： 辩证法与形而上学总是从属于唯物主义与唯心主义的哲 学体系。 在哲学史上没有游离于唯物主义与唯心主义之外的辩证 法或者形而上学的独立派别。 历史上存在过形而上学的唯物主义，也存在过辩证唯物 主义；存在过形而上学的唯心主义，也存在过辩证的唯 心主义；既有唯物的辩证法，也有唯心的辩证法等。 要正确揭示世界本原，不仅要坚持唯物的观点，还要坚 持辩证法的观点。只有这样，才可能成为彻底的唯物主 义者。
C具体科学是哲学的基础 D哲学源于对世界的惊讶
考点二 唯物主义和唯心主义 1、唯物主义和唯心主义的划分标准与根本观点 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（分歧）：
对思维和存在何者为第一性(谁是世界的本原)问题的 不同回答。
（1）.唯物主义的根本观点：
物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识， 物质第一性，意识第二性，意识依赖于物质。
联系：二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原，物 质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识，意识决定物 质
“眼开则花开，眼闭则花寂”
“心外无物”
———（明）王守仁（阳明）
宇宙便是吾心，吾心便是宇 宙。 ——（南宋）陆九渊
主 观
时有风吹幡动,一僧曰风动,一 唯 僧曰幡动,议论不已。惠能进 心 曰：“不是风动,不是幡动,仁 主 者心动”。 ——《坛经》
上述材料体现了哪一种唯 物主义的观点?这种观点有什么 优点和局限性?
（三）辨证唯物主义和历史唯物主义（即马克思主义哲学）
唯物论和辩证法的统一； 对自然界和人类社会的认识都是唯物辩证的； 是科学的世界观也是科学的方法论；
正确揭示了物质世界的基本规律，反映 了社会历史发展的客观要求，反映了最广大 人们群众的根本利益。
二、唯物主义的基本形态
（一）古代朴素唯物主义
1、古希腊哲学家泰勒斯认为： “水”是万物的本原 2、赫拉克利特认为，万物的本原 是“火”。“火生气，气生水，水 生土，土又还原成火。 3、中国古代的“五行”学说 “五 行”原指“五材”，即水、火、木、 金、土。早期的“五行”说反映了 人们对事物多样性及世界本原的认 识。
3 唯心主义及其基本形态
意识是本原，先有意识后有物质，意识决定物质 主观 客观 （1）基本观点： 唯心主义 唯心主义 （2）基本形态：
基本 观点
把人的主观精神（如 人的目的意志、感觉、 经验、心灵等）夸大 为唯一的实在，当成 第一性的东西，认为 客观事物以至于整个 世界都依赖于人的主 观精神
把客观精神（如上帝、 神、理念、绝对精神） 看作世界的主宰和本原， 认为现实的物质世界只 是这些客观精神的外化 和表现
辨别 ： 1、存在即被感知。物是观念的集合。
2、生死有命,富贵在天。
3、道生一，一生二，二生三，三生万物。
4、眼开则花明，眼闭则花寂。 5、掩耳盗铃、画饼充饥
6、中外“神创论”
7、我思故我在
1.“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形 之用”。 （古代朴素唯物主义） 2.天地合而万物生，阴阳接而变化起。 （古代朴素唯物主义） 3.生死有命，富贵在天。 （客观唯心主义）
第二个方面 思维和存在有没有同一 性的问题，即思维能否 正确认识存在的问题 是哲学基本问题中从属 的方面
考点一 哲学的基本问题 2 为什么 为什么二者的关系问题是哲学的基本问题
（1）是人们在生活和实践活动中首先遇到和 无法回避的基本问题（为什么？） （2）是一切哲学都不能回避、必须回答的问 题；（为什么？）：贯穿于哲学发展的始终， 对这一问题的不同回答决定哲学的基本性质 和方向，决定对其他哲学问题的回答
4.气者，理之依也。
（古代朴素唯物主义） （客观唯心主义）
5.未有这事，先有这理。
6.观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的 物质的东西而已。 （辩证唯物主义与历史唯物主义）
1.牛顿的“微粒说”、道尔顿的“化学原子论” . （近代形而上学唯物主义） 2.物是观念的集合。 （主观唯心主义）
①只是一种可 ①把物质归结为 局 贵的猜测，没 原子②机械性 限 有科学依据； ③形而上学性④ 性 ②把物质归结 唯心史观（不彻 为具体的物质 底性） 形态。 联系： 三者在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是 物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
正确地揭示了物 质世界的基本规 律，反映了社会 历史发展的客观 要求，反映了最 广大人民群众的 根本利益
练习
(2010山东)有一首英文歌这样唱道：“告诉我为什么星辰 闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪 耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作 家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常 春藤缠绕……”这一改动反映了（ ）
①唯物主义与唯心主义的区别 的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 区别 A①③ B②④ C②③ D①④ ②直接联系与间接联系 ④可知论与不可知论的
知识回顾
1总结哲学是什么？ 2简述 哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系 哲学与世界观哲学与具体科学知识的关系
总结哲学是什么
1哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 2哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化 的世界观。 3哲学是世界观与方法论的统一 4哲学是对具体科学知识的概括和总结。 5哲学是时代精神的总结和升华 6哲学是指导人们生活的更好的艺术。哲学是 社会变革的先导。
是现时代的思想智慧，是无产阶级的科 学的世界观和方法论，是我们认识世界和改 造世界的伟大思想武器。
（2013·福建卷·34题）以下选项能够正确反 映唯物主义三种基本形态演进顺序的是 ①存在就是被感知 ②人是机器，思想是人脑 的特性③世界是一团永恒的活火 ④物质是 标志客观实在的哲学范畴 A.③→④→② B.②→③→④ C.③→②→④ D.②→①→③
3.上帝创世说。 （客观唯心主义）
（主观唯心主义） 4.心外无物，心外无理。 （主观唯心主义） 5.不是风动，不是幡动，仁者心动。 （客观唯心主义） 6.理在事先，理生万物。 7. 世界的存在就是机械运动。任何的存在物，包括人、 动物和其它，其规律就是机械规律。 （近代形而上学唯物主义）
4、“两个对子”的对立和斗争 （1）哲学中的“两个对子”：唯物主义和唯心主 义；辩证法和形而上学。 （2）“两个对子”的从属关系：
（2）.唯心主义的根本观点：
意识是本原，先有意识后有物质，意识决定物质， 意识第一性，物质第二性，物质依赖于意识。
2、唯物主义及其基本形态 古代朴素 近代形而上学 辩证唯物主义和历 史唯物主义 唯物主义 物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质 唯物主义 （1）基本观点：
决定意识。 否认世界是神 总结了自然科 （2）基本形态： 创造的，认为 学成就，丰富 优 世界是物质的， 和发展了唯物 点 本质是正确的。 主义。
练习（2013重庆） 1937年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战。 1945年中国取得了抗战的全面胜利。 1972年中日建立外交关系。 1995年日本首相村山富市发表讲话，承认侵略并抱歉。 2013年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术 界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角 度看这一问题的结论也不同。 安倍晋三的言论意在为日本的侵略历史翻案，体现了其 （ ） A否认历史客观性的唯心主义观点 B历史认识中的主观能动性思想 C关于真理的具体性、条件性思想 D英雄创造历史的唯意志主义观点