2019版高考历史一轮复习第4单第9讲近代欧美资产阶级的代议制课后限时集训北师大版

课后限时集训(九) 近代欧美资产阶级的代议制(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2017·淄博一模)麦考莱在其著作《英国史》中称赞“光荣革命”是最后一次革命。

这是因为“光荣革命”后的英国( )A．结束了王权专制B．解决了社会发展中的各种问题C．从人治走向法治D．改革成为社会发展的主要途径D [结束了王权专制的是《权利法案》的颁布，故A项错误；“光荣革命”解决的问题是推翻詹姆士二世的统治和防止天主教复辟，故B项错误；从人治走向法治的标志是《权利法案》的发表，故C项错误；材料中“最后一次革命”的意思是说“光荣革命”后，革命的方式被改良取代，故D项正确。

]2．下面是英国农民、工人和资产阶级人口比重变化示意图，这反映了( )A．议会改革的必要性B．农村经济的衰败C．商业资产阶级迅速崛起D．无产阶级革命条件成熟A [图示信息反映了19世纪以来至19世纪末，英国工人和资产阶级在社会中人口比重持续上升，而农民比重不断下降且在1830年前后低于工人和资产阶级的比重，这些现象与工业革命发展相关；工人和资产阶级比例的上升，必然要求打破上层资产阶级和土地贵族把持议会的局面，议会改革势在必行，故选A项。

伴随着工业革命进行，英国农业资本主义不断发展，故B项错误；C、D两项不符合材料信息及史实。

]3．(2017·合肥一模)伊丽莎白二世成为英国迄今为止在位时间最长的君主，见证了12位英国首相，也是英国民众非常尊敬和欢迎的君主。

她几乎不会对任何政治事务进行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和“绝对的公平”。

据此可以看出，英国君主( )A．为了取悦民众，拒绝行使手中应有的权力B．是可有可无的虚君，但能代表国家出访C．无权任命首相，也不能干涉国家政治生活D．仅仅是国家的象征，手中没有任何实权D [英国君主手中并无实权，且其保持沉默也并非是为了取悦民众，故A项错误；英国君主并非可有可无的虚君，其是英国政治生活的重要组成部分，故B项错误；英国君主有权任命首相，尽管是形式上任命，故C项错误；英国君主是国家的象征，但“统而不治”，手中没有任何实权与材料和史实相吻合，故D项正确。

]4．(2017·东城一模)《海图图志》记载：“(某国)立绅士会询问政务，筹办国饷”“设有大事会议，各抒己见。

国主若欲征国饷，则必绅士允从，倘绅士不允，即不得令国民纳钱粮。

若绅士执私见，则暂散其会，另择贤士。

”这段文字描述的制度最有可能是( )A．英国的君主立宪制度B．法国的议会共和制C．美国的总统共和制D．德国的君主立宪制A [材料信息“绅士会”“国主若欲征国饷，则必绅士允从”说明的是国家元首与议会的关系。

由“若绅士执私见，则暂散其会，另择贤士”可知，议会可以解散，故A项正确；法国议会共和制确立于1875年，故B项错误；美国的总统共和制的议会不能随意解散，故C项错误；德国是在1871年确立君主立宪政体，故D项错误。

]5．1774年，首届大陆会议接受了“平均代议”原则，州不论大小，在邦联政治生活中的决策能力相同。

而1787年制宪会议围绕“比例原则”展开了激烈的争论，但最终确立了在参众两院实施“双重分配”的原则。

这一转变( )A．表明美国最终放弃了邦联体制B．有助于推动美国各州宪政改革C．推动美国三权分立体制的建立D．解决了集体决策权力分配问题D [根据题干“1787年制宪会议围绕‘比例原则’展开了激烈的争论，但最终确立了在参众两院实施‘双重分配’的原则”并结合所学知识可知，这解决了国会的集体决策权力分配问题，D项正确。

]6．(2017·兰州一模)“从世界史的观点看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。

”这一观点的依据是( ) A．由各色人种组成的国家B．确立了君主立宪政体C．践行了启蒙运动思想D．具有浓厚的军国主义思想C [美国革命之后建立了资产阶级民主国家，因而践行了启蒙运动思想，故C项正确。

] 7．(2017·鹰潭一模)备受世人推崇的《美国1787年宪法》解决了邦联的弊病，但在宪法正文中根本没有出现slave这个词，更没有涉及解决黑人奴隶制的存废问题。

以下对此理解最准确的是( )A．美国宪法违背了民主的精神B．当时黑人对民权要求不强烈C．美国宪法并未实践人民主权D．体现原则与妥协的宪政精神D [中央政府权力运行机制按照“三权分立”原则分配，以此防止权力独裁，体现了民主精神，故A项错误；材料没有涉及解决黑人奴隶制的存废问题并不等于黑人对自身权益没有诉求，故B项错误；总统和国会议员由选举产生践行了启蒙思想家宣扬的主权在民思想，故C 项错误；南北各州围绕是否废除黑人奴隶制和是否享有选举权进行激烈交锋，最后相互妥协，故D项正确。

]8．1787年，美国政治家约翰·杰伊说：“一个引起战争可能性更小的全国性政府，相比几个规模更小、不安全因素更多的成员国政府来说，显然最有利于民族的安全。

”这表明约翰·杰伊认为( )A．联邦政府更利于维护国内和平B．联邦政府享有对外宣战的权利C．邦联制政府无法抵御外来侵略D．独立战争加剧邦联体制的解体A [材料中“全国性政府”是指联邦政府，“成员国政府”是指邦联制政府。

根据材料信息可知，联邦政府更利于维护国内和平，故A项正确；材料没有体现联邦政府享有对外宣战的权利，故B项错误；材料意思是联邦政府比邦联政府更有利于维护民族安全，邦联制政府无法抵御外来侵略在材料中没有体现，故C项错误；1787年，独立战争已经结束，故D项错误。

]9．(2018·黄冈质检)美国名嘴格伦·贝克说：“美国政治意在使候选人代表主流思想，远离边缘化集团利益。

‘赢家通吃’的方法就是迫使候选人转向主流路线，以便获得最多的政治支持。

”这种现象根源于( )A．两党政策大同小异B．两党轮流执政的安排C．总统制共和制政体的特点D．联邦权力高于各州权力C [材料强调总统“候选人”和民众“主流思想”的关系，与两党关系无关，故A、B两项错误；根据材料中“候选人”和“主流思想”的关系并结合所学知识可知，美国总统由选民间接选举产生，候选人要想获得选举成功，就要符合主流民众的利益，这是美国总统制共和制的必然结果，故C项正确；联邦与各州的关系与题干无关，故D项错误。

]10．1792～1804年、1848～1852年，法国历史上曾经出现过两个共和国，即法兰西第一共和国和第二共和国；1875年，法兰西共和制虽得以确立，但仍然历经曲折。

导致这一现象的主要原因是法国的( )A．历史文化传统B．经济发展特征C．社会结构复杂D．共和思想缺陷B [法兰西共和之路历经曲折，是由于法国资本主义发展缓慢，资产阶级力量相对弱小，故选B项。

]11．1890年，普鲁士政府的全部候补官员中有40.4%是贵族，1900年为44.6%，到1914年时，这一比例达到了55.5%，这反映出近代德国( )A．专制统治强化B．政治民主化滞后C．军国主义盛行D．没有代议制特征B [根据材料文字“全部候补官员中有40.4%是贵族”，到1900年为“44.6%”再到“55.5%”可知，近代德国政治民主化的滞后，故选B项。

]12．(2017·南平一模)下图是某学生对某西方代议制度的理解而制作的图示，最恰当的标题是( )A．统而不治的“虚君”政治B．打着民主幌子的君主专制C．制约权力平衡利益的典范D．相互妥协下的“一票共和”B [图示反映了君主掌握绝对权力，宰相、议会都对皇帝负责，是打着民主幌子的君主专制，这是德国君主立宪制的显著特点。

统而不治的“虚君”政治指的是英国，制约权力平衡利益的典范是美国，相互妥协下的“一票共和”是法国，故选B项。

]二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．阅读下列材料，回答问题。

材料一英吉利民族既尊重传统又善于变革，当他们发现只有推行变革才能更好地尊重传统时，他们就放弃旧的阵地，接受变革，去尊重新的传统；他们在推行变革时，又以维护和尊重传统为己任。

……以传统在外壳上的完整延续和内涵上的不断更新，英国形成了以温和的改革与合理的妥协为特征的政治文化特色，即“在冲突中达到融合”的渐进模式。

——姜守明《高中英国史教学与史学范式》材料二所谓阳光，是指北美革命的性格，温和而耐久；而闪电则指法国革命之特色，爆发于黑暗，电闪雷鸣，暴雨如注，照亮并荡涤旧世界的角角落落，但也迅速回归黑暗。

(1787)年美国建立的宪政制度，从历史说，与其说是与以往冲突一刀两断，不如说是诸多传统因素的综合。

总统为民选，为民主制之大陆，然而总统执行权之集中，则可使人想起历史上的首王与君主；国会一分为二，参议院如贵族制，众议院则回归民主制；最高法院大法官干脆与民主制绝缘，由总统钦定，且终身任职，有如罗马元老制之予遣。

这是个民主、贵族、元老、君主四合一的制度，不今不古，只能称“复合共和制”。

而在法国，“共和”则仅仅理解为君主制的对立面，以一根腿的“民主”踢翻四个脚的“共和”。

议行合一，“金鸡独立”。

单一民主爆发为千钧霹雳之“闪电”，复合共和只能集束为冬日之一缕“阳光”。

——夏玉成《阳光与闪电：社会变革过程中传统价值的再思考》(1)根据材料一，概括指出英国近代政治文化发展呈现出的特点。

试以近代英国政体的变革为例加以说明。

(8分)(2)根据材料二，说明美、法两国在变革的方式和内容上的差异。

(8分)(3)综合材料一、二，概述“阳光革命”和“闪电革命”对社会发展的不同影响。

(9分) 【解析】第(1)问的第一小问从材料“英吉利民族既尊重传统又善于变革”“英国形成了以温和的改革与合理的妥协为特征的政治文化特色”直接概括即可。

第二小问，结合英国君主立宪制的特点和渐进改革的典型史实予以说明。

第(2)问，美国变革的方式从材料中“北美革命的性格，温和而耐久”“美国建立的宪政制度，从历史说，与其说是与以往冲突一刀两断，不如说是诸多传统因素的综合”进行归纳。

法国的变革方式可以结合所学知识，与美国的方式对比进行归纳。

内容上的差异从材料“只能称复合共和制”“议行合一，金鸡独立。

单一民主爆发为千钧霹雳之闪电”进行归纳。

第(3)问，结合所学知识和材料进行一分为二地看待，要言之有理。

【答案】(1)特点：传统与变革相结合；温和改革与合理的妥协为特征的渐进模式。

说明：形式上保留了君主和议会，但议会握有实权，君主“统而不治”；以“光荣革命”确立君主立宪制；通过《权利法案》、1832年议会改革等使政体逐步完善。

(2)差异：方式上，美国以温和的方式把传统与变革相结合；而法国则用暴力把变革与传统割裂开来。