高中历史 第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界 第3课 华盛顿会议课时作业 新人教版选修3
人教版高中历史选修3课程目录与教学计划表
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教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
第一单元第一次世界大战
第1课第一次世界大战的爆发
第2课旷日持久的战争
第3课同盟国集团的瓦解
第4课第一次世界大战的后果
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界
第1课巴黎和会
第2课凡尔赛体系与国际联盟
第3课华盛顿会议
第4课维护和平的尝试
第三单元第二次世界大战
第1课1929～1933年资本主义经济危机
第2课局部的反法西斯斗争
第3课走向世界大战
第4课第二次世界大战的全面爆发
第5课第二次世界大战的扩大
第6课第二次世界大战的转折
第7课第二次世界大战的结束
第8课世界反法西斯战争胜利的影响
探究活动课一世界大战的启示—战争给人
类带来了什么？
第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平
第1课两极格局的形成
第2课冷战的开始
第3课美苏争霸
第4课两极格局的结束
第五单元烽火连绵的局部战争
第1课朝鲜战争
第2课越南战争
第3课中东问题的由来与发展
第4课曲折的中东和平进程
第5课南亚次大陆的冲突
第6课两伊战争
第7课海湾战争
第六单元和平与发展
第1课联合国的建立及其作用
第2课世界人民的反战和平运动
第3课和平与发展：当今世界的主题
探究活动课二汲取历史经验教训，努力维护世界和平
总复习。
2021_2022学年高中历史第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的世界第3课华盛顿会议教案2新人教版选修3
第3课华盛顿会议【教学目标】〔一〕知识与目标：1、识记：华盛顿会议召开的各种原因；《四国条约》与其影响；《五国条约》对各国战列舰和航空母舰总吨位的不同安排；该协定在国际裁军史上的地位、主要作用与影响；某某问题解决的根本过程与其评价；《九国公约》的名义内容和实质内容与其影响。
2、理解：《四国条约》和《五国条约》分别对美、英、日等国的影响以与背后所隐含的各自用心和说明的问题。
3、了解：华盛顿体系的含义、实质与评价；凡尔赛—华盛顿体系的概念与评价。
〔二〕过程与方法：1、比拟归纳：用比照分析的方法评价《四国条约》和《五国条约》对美、英、日三国的不同影响与《五国条约》中各国在条约规定比例背后的得与失。
2、问题探究：透过华盛顿体系和凡尔赛—华盛顿体系地位的个性表现，归纳它们的共性，揭示它们的实质与局限。
3、本质揭示：从客观结果与主观目的辩证关系，揭示《五国条约》的历史局限性；用透过现象看本质的关系方法，揭示《九国公约》的实质。
〔三〕情感态度与价值观：1、充分认识召开华盛顿会议的主要的原因，重点认识帝国主义在亚太地区矛盾的激化是最主要的原因。
2、认识到《五国条约》仅仅限制了海军方面的竞争，但随着其他领域争夺的加剧，它已毫无意义。
3、中国人民的抗争对某某问题的解决，产生了重要作用；凡尔赛—华盛顿体系只能缓和帝国主义矛盾，但不能长期维持世界和平。
4、通过对华盛顿会议条约的讲解，认识弱小落后就要挨打的道理，培养学生爱国主义的精神。
【重点难点】重点：关于海军军备的安排；中国问题的解决。
难点：《四国条约》；《九国公约》【导入新课】本课引文局部首先介绍了巴黎和会留下的遗缺，然后介绍了战后亚太地区的国际格局的新变化以与这种新格局带来的新的矛盾，引文从总体上说明了召开华盛顿会议的直接原因。
引文没有直接提出明确的问题，建议利用问题探究引入新课：阅读教材引文局部回答：为什么要召开华盛顿会议？作为新课的导入。
【讲授新课】一、战后远东、太平洋地区的形势1、列强在亚太地区争霸的新格局战前：英、法、德、日、俄、美等六国在亚太地区角逐。
新人教版选修3高中历史第2单元凡尔赛华盛顿体系下的世界考点解析
高中历史第2单元凡尔赛华盛顿体系下的世界考点解析新人教版选修3【课标考点】（1）了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，主要包括巴黎和会的召开及主要国家的图谋、《凡尔赛和约》的内容、华盛顿会议召开的原因、《四国条约》、《五国海军条约》、《九国公约》等史实，剖析凡尔赛----华盛顿体系体系的实质和不稳定性。
（2）知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。
（3）简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
【解析考点】1.简述《凡尔赛和约》的主要内容。
（1）殖民地问题：德国放弃一切殖民地，由英法等国以委任统治的形式予以瓜分。
规定把德国攫取的在中国山东的权益转让给日本，中国代表团最后拒绝在和约上签字。
（2）领土问题：德国将阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿交由法国开采15年，萨尔区由国际联盟代管。
莱茵河西岸由协约国军队占领15年，东岸50千米以内区域划为非武装区。
（3）军事问题：德国废除普遍义务兵役制只能保留10万陆军和少量船舰，不得拥有空军、坦克、潜艇等。
（4）赔款问题：和约规定德国在一定的时间内应支付的赔款总额。
巨额赔款由英法等国瓜分。
2.凡尔赛体系及其凡尔赛体系的实质、评价。
定义：1919年1月28日，战胜的协约国集团在巴黎召开战后和平会议，会上先后与德国、奥地利、匈牙利和土耳其等战败国签订了一系列和约。
这些和约与国际联盟盟约结为一体，构成了协约国列强建立战后以欧洲为主的国际关系新秩序的基本框架，即凡尔赛体系。
实质：战胜的协约国集团维护即得利益的国际关系体系。
评价:(积极)A.在凡尔赛体系下，大战后和20世纪20年代，欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境，遭到战争破坏的经济得以恢复。
B.凡尔赛体系调整了欧洲各国之间的关系，根据民族自决的原则，确认了波兰、捷克斯洛伐克等一些民族国家的独立。
(局限)不能持久的原因：A.凡尔赛体系没有消除战胜国与战败国的矛盾。
德国对战胜国强加的和约以及随之而来的掠夺强烈不满，许多人怀有摆脱和约束缚和复仇情绪。
高中历史 第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界综合练习题
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界综合练习吉林大学附属中学于明禾一、单项选择题（每小题5分，共60分）1．对某历史网站讨论凡尔赛—华盛顿体系的实质的说法，正确的是（）A．维护世界和平的体系B．帝国主义重新瓜分世界的体系C．重新确定二战后欧洲统治秩序的体系D．维护世界主权独立的体系2．第一次世界大战后，帝国主义列强重新确立了他们在世界的新秩序。
对确立这一秩序有直接影响的会议是（）A．巴黎和会、华盛顿会议B．开罗会议、雅尔塔会议C．巴黎和会、雅尔塔会议D．雅尔塔会议、莫斯科会议3．表面上尊重中国主权及领土完整，实为美国的扩张提供方便的是（）A．《凡尔赛和约》B．《四国条约》C．《九国公约》D．《限制海军军备条约》4．下列各项中不属于1929～1933年资本主义经济危机的特点的是（）A．是资本主义世界的最后一次经济危机B．涉及范围特别广C．持续时间比较长D．破坏性特别大5．第二次世界大战欧、亚战争策源地形成的标志是（）A．德国希特勒上台、受军部控制的内阁上台B．纳粹党成为德国第一大党、日本发动全面侵华战争C．轴心国集团的形成、日本侵占中国东北地区D．希特勒制造国会纵火案、日本发动太平洋战争6．二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是（）A．凡尔赛—华盛顿体系的崩溃B．西方大国一味推行绥靖政策C．轴心国军事力量强大D．国际联盟没有约束作用7．第一次世界大战后，帝国主义国家通过巴黎和会、华盛顿会议协调了他们在欧洲、亚洲、非洲和太平洋地区的关系，其中对欧洲关系作出调整的条约是（）A．《凡尔赛和约》B．《四国条约》C．《五国条约》D．《九国公约》8．1936年，英国经济学家凯恩斯提出，国家应积极干预经济生活，以防止新的危机发生。
下列选项中与上述主张最为贴近的是（）A．凡尔赛体系B．罗斯福新政C．法西斯体制D．斯大林模式9．1933年，希特勒上台后，大肆扩军备战，吞并奥地利，但英、法对其推行绥靖政策。
下列事件中，把绥靖政策推向顶峰的是（）A．制造慕尼黑阴谋B．轻视希特勒上台C．容忍纳粹党建立D．漠视反犹狂潮10．二十世纪30年代是一个动荡不安的年代，这表现为（）A．第一次世界大战历时4年多，给各国人民带来深重灾难B．德意日法西斯势力膨胀，严重威胁世界和平C．美苏争霸，两大阵营严重对抗D．中东石油争夺战愈演愈烈11．下图反映的是纳粹党在希特勒授权下纵火焚烧德国国会大厦的情景，他们这样做的目的是（）A．嫁祸德国共产党B．为纳粹上台扫除障碍C．夺取国家政权D．迫害犹太人12．1933年罗斯福在总统就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
人教版高二历史选修三第二单元凡尔赛---华盛顿体系下的世界第3课华盛顿会议学案( 有答案 )
了解华盛顿会议的召开，理解《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》等条约的内容及作用。
了解“中国山东问题”，认识山东问题的解决是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。
分析凡尔赛一华盛【疑难探究】***中日关于山的问题的条约华盛顿会议的中要议题就是中国问题。
中国的战略地位很重要，各国在远东争夺的主要目标是中国。
由于巴黎和会反而将德国在山东的权利转交给日本，引起中国人民的反帝反封建斗争。
美日矛盾也因争夺山东而尖锐起来，美国召开会议的目的就是压制日本，使其在远东和太平洋问题上做出让步。
参加华盛顿会议的中国代表团是北洋政府派出的代表。
当时不少人士认为会议是美国提议召开的，并邀请中国参加，将是一个有利的机会，以挽救中国在巴黎和会上的失败。
1922年2月4日，中日签订了《解决山东问题的悬案条约》及附件。
规定：日本应将胶州德国旧租借地交换中国。
附件仍规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利，从而使日本在山东仍保留不少权利。
尽管如此，中国收回山东主权和胶济铁路利权，是中国人民坚持斗争取得的重大胜利；美英的压力也是日本被迫让步的一个因素。
对废除“二十一条”的要求，在中国代表的坚决要求和各方的压力下。
日本被迫放弃“二十一条”的部分次要条款。
【自我测试】1、“一战”后初期,在远东和太平洋地区争霸斗争中矛盾最突出的国家是（）A、美、日B、英、日C、美、英Ｄ、英、法2、下列条约中涉及到中国的有（）①《凡尔赛和约》②《四国条约》③《五国海军条约》④《九国公约》A、①②④B、②③④C、①④D、②③3、华盛顿会议召开的目的是（）①缓和美、日、英三国海军军备竞赛矛盾②重新分割太平洋地区的势力范围③缓和战胜国与战败国之间的矛盾④重新瓜分欧洲和中东地区A、①②B、③④C、①③D、②④4、使日本第一次处于同欧美列强平等的地位的是（）A、《凡尔赛和约》B、《五国条约》C、《四国条约》D、《九国公约》5、“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的条约是（）A、《凡尔赛和约》B、《四国条约》C、《五国条约》D、《九国公约》6、下列关于华盛顿会议召开国际形势的表述，不正确的是（）A、英美日三国海军军备竞赛激烈B、美、日在亚太地区矛盾日益尖锐C、美国代替英国成为世界霸主D、日本利用“一战”企图独占中国7、华盛顿会议上签订的《四国条约》（）A、进一步确立了美国的经济霸权B、使美国取得了与英国同等地位的制海权C、以体面的埋葬了英日同盟D、打破了日本独霸中国的侵华格局8、巴黎和会与华盛顿会议的共同之处是①少数帝国主义国家操纵会议②是帝国主义国家重新瓜分世界的会议③会议暂时协调了矛盾，又埋下了隐患④两会均损害了中国的主权（）A、①②③④B、①②③C、①②D、②③④9、华盛顿会议上的重要议题包括：①限制海军军备问题②中国问题③太平洋区域岛屿属地和领地问题（）A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④10、《九国公约》的下列哪项规定最能反映华盛顿会议上列强侵略中国的本质意图（）A、尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整B、不得因中国善，乘机谋特别权利，而减少友邦人民之权利C、施用各种权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则D、给予中国无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府。
高中历史人教版高二选修三教学案：第二单元_凡尔赛—华盛顿体系下的世界_单元学习总结_word版有答案
单元学习总结一、巴黎和会和华盛顿会议 二、二、一战后世界各国维护和平的尝试及评价 1．尝试(1)建立国际联盟，维护和平，实行集体安全。
(2)苏俄颁布《和平法令》，推行和平外交，与德国签订《拉巴洛条约》。
(3)欧洲各国实行集体安全，签订《洛迦诺公约》。
(4)在美法倡导下签订《非战公约》，放弃使用战争的方式解决国际争端或冲突。
2．评价(1)积极影响①这些维护和平的尝试符合各国人民的愿望和历史的发展趋势，这些尝试都具有一定的进步意义，为解决国际争端、促进国际合作发挥了一定作用，为各国的经济恢复和发展营造了一个相对稳定的国际环境。
②这些尝试为和平解决国家之间的争端、奠定国际法中的互不侵犯原则提供了重要的法律基础。
(2)局限性①有些举措并没有给世界带来持久的和平，相反，在一定程度上纵容了侵略。
如国际联盟规定的形成决议需要“全体一致”原则，实际上使国联失去了制止侵略和战争的可能性。
②《非战公约》中“保留条件”的规定为列强发动战争埋下了伏笔，缺少对侵略者的约束力。
(3)各大国从本国根本利益出发，不会放弃，也不可能放弃战争。
例题(2016·课标全国卷丙，47)材料1918年1月，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。
其主要内容包括：公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。
《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。
尽管交战双方接受“十四点”为停战基础，但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。
“十四点”计划的实施严重受阻。
——摘编自杨生茂《美国外交政策史1775～1989》(1)根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。
第(1)问背景，要从一战这个大背景下思考美、西欧、俄国三者状况。
第(2)问原因仍要结合当时错综复杂的利益关系从美国国内、国际两方面思考。
高中历史 第2单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 7 华盛顿体系的建立课时作业 岳麓版选修3
【师说】2015-2016高中历史第2单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 7 华盛顿体系的建立课时作业岳麓版选修3一、选择题1．英国殖民大臣丘吉尔认为：“如果把我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上，那么很难想象还有比这更加糟糕的政策了。
”对这一观点理解正确的是( ) A．主张维持英日同盟B．主张同美国结盟C．对英日同盟持反对态度D．主张英、美、日三国结盟【解析】本题考查学生理解分析材料的能力。
丘吉尔认为英国联合日本对抗美国是最糟糕的海上政策，因此体现了他反对英日同盟。
答案为C。
【答案】 C2．1921年召开的华盛顿会议上，某条约的签订使日本十分不满，日本人挖苦英国人说：“无论如何，你们已经给英日同盟安排了一个盛大的葬礼。
”这一条约是( ) A．《四国条约》B．《五国海军条约》C．《九国公约》D．《解决山东问题悬案条约》【解析】结合材料信息“日本十分不满”“给英日同盟安排了一个盛大的葬礼”可知原有的英日同盟被拆散，这正是《四国条约》的作用。
【答案】 A3．《五国海军条约》签订后，获利最多的国家是( )A．法国 B．英国C．美国 D．日本【解析】本题为最佳选择题，主要考查对历史知识的再认再现能力。
通过这一条约的签订，美国取得了与老牌海军强国英国相等的制海权，据此可判断美国获利最多。
【答案】 C4．20世纪初期，欧美国家成功打破了日本独霸中国的局面。
与此相关的事件是( ) A．签订《九国公约》B．英美取得太平洋地区的制海权C．中止英日同盟D．美国一度对日本采取安抚政策【解析】一战期间，日本趁欧美列强忙于在欧洲作战的机会，暂时取得独霸中国的局面；1922年的华盛顿会议上签订了《九国公约》，名义上称要“尊重中国的独立和领土完整”，实质上是“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
故A项符合题意。
【答案】 A5．美国是华盛顿会议的最大赢家，体现在( )①《四国条约》的签订，中止了英日同盟②《五国海军条约》的签订，美英并驾齐驱③《九国公约》的签订，结束了日本独霸中国的局面④布雷顿森林协议的签订，确立了以美元为中心的资本主义世界货币体系A．①②③④ B．①②④C．②③④ D．①②③【解析】④是发生在第二次世界大战结束前后，应排除。
高中历史 第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界 第3课 华盛顿会议课时作业 新人教版选修3-新人教
第3课华盛顿会议[课标要求] 了解华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。
一、列强在亚太地区的争夺1．列强关系(1)美日矛盾：在东亚和太平洋地区，美日争夺激烈。
(2)列强妥协①美、英、日三国均希望限制海军军备竞赛。
②东亚问题的关键是中国问题，急需平息中国人民的反抗，维护列强在华利益。
2．华盛顿会议(1)召开：1921年11月12日；在华盛顿召开。
(2)与会国：美、英、日、法、意、葡、荷、比、中九国。
3．《四国条约》(1)内容①缔约国互相尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利。
②在上述权利遭受任何国家侵略威胁时，缔结国应进行协商，以便采取应对措施。
③条约生效后，英日同盟应予终止。
(2)影响①对美国：成功拆散了英日同盟，消除了它在亚太地区争霸的一个障碍。
②对英国：暂时在表面上维护了与美日的关系，选择了对日本的妥协政策。
③对日本：英日同盟被废除；但日本第一次与欧美列强处于平等的地位，在太平洋地区的权益得到正式承认。
[误区警示] 美国是华盛顿会议的胜利者，在美国主导下，限制了日本、英国的势力，对中国进行重新瓜分，在此基础上，形成了华盛顿体系。
同巴黎和会一样，体现了分赃性和大国强权政治。
二、海军军备的重新安排1．《五国条约》的签订：1922年2月，美、英、日、法、意五国签署了《关于限制海军军备条约》，即《五国条约》。
2．《五国条约》的内容：条约规定五国主力舰总吨位的比例和各国航空母舰的总吨位限额，但对巡洋舰、潜水艇等舰只的规模和数量未做任何限制。
3．《五国条约》的影响(1)《五国条约》是世界现代史上大国之间签订的第一个裁军协议。
(2)它是美国外交的胜利。
(3)《五国条约》只是暂时缓解了列强在竞赛上的争夺，并不能真正消除列强之间的矛盾和斗争，在妥协的背后，孕育着新的冲突。
[知识点拨] 美国通过《五国条约》取得了同英国相等的制海权，但总体实力仍无法与欧洲强国相抗衡。
三、中国某某问题1．某某问题的解决(1)方式：中日双方在会外“直接谈判”。
高中历史 第2单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 2.1 巴黎和会课时作业 新人教版选修3
【师说】2015-2016高中历史第2单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界 2.1 巴黎和会课时作业新人教版选修3一、选择题1．巴黎和会召开期间，多数国家的代表整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会，它说明了( )A．这些国家在和会中的地位无足轻重B．这些代表热衷于参加社交活动C．会议讨论的议题与这些国家关系不大D．法国政府有意拉拢这些国家【解析】该题为材料型选择题，它以巴黎和会为切入点，创设新的情景，考查学生调动和运用知识分析、解决问题的能力。
巴黎和会被英、美、法的政府首脑操纵，多数国家的代表在和会中的地位无足轻重，他们的意见和主张根本得不到重视，所以他们游离于和会之外，整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会。
【答案】 A2．巴黎和会上，英国既有与法国联合抵制美国称霸世界的图谋，又有与美国联合反对法国过分削弱德国的要求，英国这样做的目的是( )A．维护其传统的势力均衡政策，以便三国共同主宰世界B．维护其世界霸主的地位并主宰欧洲C．充分利用法美的矛盾，为自己谋取利益D．维护欧洲安全，既防止德国东山再起，也反对美国介入欧洲事务【解析】在巴黎和会上，英国为维护其世界霸主地位，一方面联合法国抵制美国，支持日本在太平洋与美国争雄，另一方面又利用美国遏制法国称霸欧洲大陆，故正确选项为B。
【答案】 B3．下列《凡尔赛和约》的内容最能体现巴黎和会性质的是 ( )①德国在山东的特权转让给日本②德国承认波兰独立③以“委任统治”的形式瓜分德国海外殖民地④阿尔萨斯—洛林归还法国A．①② B．③④C．①③ D．②④【解析】巴黎和会是战胜国制裁战败国，重新瓜分世界的国际会议，分析各项可知C 项符合题意。
【答案】 C4．巴黎和会上威尔逊宣扬“十四点原则”的目的是( )A．维护世界和平B．建立国际联盟C．重新瓜分世界D．攫取战后世界领导权【解析】美国提出的“十四点原则”的依据是经济实力，反映了美国企图称霸世界的野心。
【答案】 D5．美国总统威尔逊在“十四点原则”中指出：“不论平时和战时，在领海以外，海洋上的航行有绝对自由。
高中历史第2单元凡尔赛_华盛顿体系下的世界课时分层作业7华盛顿会议含解析新人教版选修3
高中历史课时分层作业：课时分层作业(七)(建议用时：25分钟)1．第一次世界大战后，美国倡导召开华盛顿会议的主要目的是( )A．改变日本在东亚和太平洋地区的独霸地位B．尊重中国的主权独立和领土完整C．缓和列强矛盾，重新分割太平洋上的势力范围D．力争取得同英国海军相等的制海权C[迷惑性较大的是A项，当时日本只是在中国形成独霸局面；美国召开华盛顿会议是为了缓和美英日之间尚未解决的矛盾，以及在东亚和太平洋地区的利益，故选C项；B、D两项不是主要目的，排除。
]2．巴黎和会对战败国殖民地的“委任统治”与《四国条约》同意互相尊重各方在太平洋“岛屿领地”上的权利，实际上是( )A．尽可能地维护殖民利益B．最大限度宰割战败国C．维护和尊重殖民地主权D．国际关系的民主化A[根据材料和所学知识可知，巴黎和会对战败国殖民地的“委任统治”与《四国条约》同意互相尊重各方在太平洋“岛屿领地”上的权利，反映了列强尽可能地维护各自既得的殖民利益，故选A项。
]3．“休斯先生(注：美国代表)在35分钟内击沉的军舰，要比全世界的海军将领几个世纪中所击沉的军舰还要多。
”与这段话相对应的条约最可能是( )A．《巴黎和约》B．《四国条约》C．《五国条约》D．《九国公约》C[材料反映了限制海军的主题，且由美国代表提出，这很容易联想到一战后的华盛顿会议。
1919年的《巴黎和约》只是分赃，故A项错误；《四国条约》是华盛顿会议的第一个成果，各国相互承认他们在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利，故B项错误；《五国条约》是华盛顿会议中限制海军军备的成果，故C项正确；《九国公约》是华盛顿会议的第三个成果，规定尊重中国的主权独立和领土完整，确立了“门户开放”“机会均等”为列强对华政策的基本原则，故D项错误。
]4．在华盛顿会议上英国以体面的方式结束了英日同盟，参加了四国同盟，其主要原因是( )A．一战后退出了在亚洲争霸的角逐B．英国在东亚地区的争霸对手发生了改变C．一战结束后英日矛盾居次要地位D．英国势力减退外交上跟随美国B[英国与日本结盟的主要目的是利用日本抗衡德国和俄国，从而争夺亚太地区的霸权；一战后，日本的大肆扩张，影响了英国在亚太地区的权益，因此华盛顿会议以四国同盟的方式埋葬了英日同盟。
人教版九年级历史下册《二单元凡尔赛-华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛-华盛顿体系》教学设计_7
凡尔赛---华盛顿体系教学设计一、知识与能力通过本课学习，使学生了解《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容，为进一步学习第二次世界大战前的历史，特别是掌握这一时期国际关系的变化奠定基础。
通过引导学生对巴黎和会签订的一系列条约内容的分析与探究，使学生认识《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约，从而得出巴黎和会是第一次世界大战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议这一重要结论；通过引导学生对华盛顿会议的内容进行简要的评价，使学生认识到美国通过华盛顿会议极大地扩大了自己在东亚、太平洋地区的势力。
三、情感态度价值观“凡尔赛—华盛顿体系”有一个初步的认识，培养学生从经济和军事实力两个方面分析帝国主义外交政策的能力；通过揭示美国在《九国公约》中宣称的“尊重中国的主权、独立与领土的完整”旗号下向中国扩张的企图，培养学生透过历史现象认识事物本质的能力。
教学重点和难点本课的重点是《凡尔赛和约》。
本课的另一个重点是华盛顿会议签订的主要条约。
本课的难点是凡尔赛—华盛顿体系。
教学手段教学方法： 1、讲述法 2、故事穿插法 3、情景设置法4、合作探究法5、小组讨论法教学媒体的应用：多媒体课程资源开发利用：生活素材教材教学用书网络资源教学课时：一课时教学结构和过程一、【导入新课】复习旧知，幻灯片展示（讲述）首先，我们回顾一下第一次世界大战，1、一战前，形成的对立的军事侵略集团是哪两个？2、一战的性质是什么？3、说一战是帝国主义掠夺战争的主要依据是什么？（学生回忆之前学到的知识，回答）二、【讲述新课】（一）、战后的“新秩序”（讲述）帝国主义国家要想按照他们的意愿重新安排战后的格局，但不是每一个战胜国都有机会参与讨论，不是每一个战胜国都可以按照自己的意愿，去得到自己的应得的利益。
那么究竟哪几个国家才可以说了算，才可以在实现自己的利益呢？他们通过什么方式来实现自己的利益呢？ 1919年，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，召开了巴黎和会。
华盛顿会议教案
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课华盛顿会议一、教学目标（一）知识与能力1、识记：华盛顿召开的原因、美英日三国的海军军备竞赛、为缓和中国人民的反帝怒潮、美国在亚太地区谋求外交突破、《四国条约》及其影响；《五国条约》内容及其影响；中国山东问题的解决及其评价、《九国公约》、华盛顿体系的构成与凡尔赛体系的关系及其影响。
2、理解：美日矛盾、东亚问题的核心是中国问题、《四国条约》对美英日的影响；《五国条约》隐含的问题及其对三国的影响；理解《九国公约》的虚伪及实质所在、该公约对有关各国的影响、华盛顿体系的含义实质及评价、凡尔赛—华盛顿体系的概念及评价。
3、运用：议背景分析的方法理解和认识华盛顿会议召开的历史原因、运用对比分析的方法评价《四国条约》对三国的不同影响；以对比分析的方法看出各国在条约规定的比例背后的得失、从客观结果与主观目的的辩证关系揭示该条约的历史局限性；用透过现象看本质的方法揭示《九国公约》的实质、归纳华盛顿体系和凡尔赛—华盛顿体系的共性实质与局限性。
（二）过程与方法1、列强在亚太地区的争夺：背景分析、对比评价2、海军军备的重新安排：对比分析与评价3、中国山东问题：本质揭示、个性比较与共性比较、问题探究与评价（三）情感态度与价值观1、认识华盛顿会议召开的原因以及帝国主义在亚太地区的矛盾。
2、认识《五国条约》仅仅限制了海军军备方面的竞争但随着矛盾的加剧以及谋求自身的发展其毫无意义。
3、中国人民在争取山东问题的主权据理力争，凡尔赛—华盛顿体系只能暂时缓和矛盾不能长期保持和平。
二、教学重难点1、重点：海军军备的安排、中国问题的解决2、难点：《四国条约》、《九国公约》三、教学方法主要采取讲述法和材料分析法四、教学过程1、导入新课采用讨论法导入新课：学生先阅读教材引言，提问“为什么要召开华盛顿会议”？（探究的主要问题）由此导入新课。
（直接原因）华盛顿会议的召开是巴黎和会的未尽事宜。
华盛顿会议的召开不仅仅只有这一个原因，它的召开是复杂的，下面我们一起来分析归纳。
人教版九年级历史下册《二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界 第3课 凡尔赛-华盛顿体系》教学设计_20
第3课凡尔赛——华盛顿体系【学习目标】1、知识目标：了解和掌握巴黎和会、《凡尔赛和约》、华盛顿会议、《九国公约》的基本内容。
2、能力目标：通过分析《凡尔赛和约》和《九国公约》的内容，探讨凡尔赛会议和华盛顿会议的性质。
3、情感目标：通过中国在巴黎和会和华盛顿会议上的遭遇，树立勿忘国耻、振兴中华的人生理想。
【重点难点】重点：《凡尔赛和约》；《九国公约》。
【学法指导】：资料分析、设疑讨论、合作探究【使用说明】1、通读教材，红笔勾画重点知识。
（可参读教辅材料）2、认真完成导学案，找出自己的疑惑和需要讨论的问题。
Ⅰ.预习见疑快速阅读教材，完成下列内容1. 1919年1月，战胜的协约国集团为处置战败国，重新瓜分世界，在巴黎召开了一次分赃会议，这就是。
会议的操纵国是————。
2. 1919年6月协约国与德国签订了《》，后来协约国还分别与其他战败国签订了一系列条约，这些和约与《凡尔赛和约》一起构成体系，确立了帝国主义在、、统治新秩序。
3. 巴黎和会后，帝国主义在、地区矛盾仍然十分尖锐，两国间的矛盾尤为激烈。
1922年，九国代表在华盛顿会议上签署关于中国问题的《》，宣称尊重中国主权、独立与领土完整，遵守在华“门户开放”、“机会均等”原则。
实际上为在中国的扩张提供了方便。
4. 华盛顿体系确立了帝国主义在、地区的统治秩序，通过两次会议，帝国主义列强建立了统治世界的“体系”。
5. 维护凡尔赛-华盛顿体系的工具是_______. 但这一体系不可能消除___________________,因此不可能长期维持下去。
同学们，完成上述预习见疑后，你还有什么疑问?赶快写下来吧！同学的疑问：老师的疑问：Ⅱ. 课堂探究探究（一）：巴黎和会（凡尔赛体系）使用时间：编制：宁文志审核：邓宪涛班级小组：姓名：领土法国收回阿尔萨斯和洛林军事禁止德国实行义务兵役制；陆军不超十万不许拥有空军，莱茵河东岸50千米内不得设防政治禁止徳奥合并赔款由“赔款委员会”决定赔款总额殖民地德全部殖民地由英法日等国瓜分材料一巴黎和会材料二凡尔赛和约1、巴黎和会是在什么样的背景下召开的？战胜国召开这次会议的目的是什么？2、为处置战败的德国，这次会议通过了什么重要文件？你能否根据和约内容判断这次会议的性质？3、这次会议是否也有中国代表参加？他们提出什么要求？结果如何？阶段小结：通过上述探究，你觉得巴黎和会究是一次什么样的会议？探究（二）：华盛顿会议（华盛顿体系）各国应尊重中国的主权、独立与领土完整，为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则，更为有效起见，缔约各国除中国外，不得有损害友邦安全之举动。
人教版九年级历史下册《二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界 第3课 凡尔赛-华盛顿体系》教学设计_30
第3课凡尔赛--华盛顿体系教学目标：1、知识与能力（1）知道：巴黎和会和华盛顿会议召开的时间、地点、主要内容；凡尔赛和华盛顿体系的含义；国际联盟成立时间、使命及其作用。
（2）理解：两次和会召开的背景及其对国际格局的影响。
2、过程与方法：（1）通过对巴黎和会和华盛顿会议的原因的分析，使学生认识到：帝国主义国家之间不可调和的矛盾及其力量的变化必然导致帝国主义战争，只要帝国主义国家存在，现代战争的根源就不可能消除，和平和发展就会受到威胁。
（2）通过对《凡尔赛和约》和《九国公约》内容的讲解，是学生感受到帝国主义国家的霸权主义和强权政治行径，是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺性条约，知道中国现代落后于世界的原因，懂得独立自主和国家富强的重要性。
（3）通过对凡尔赛—华盛顿体系的影响的分析，使学生认识到：帝国主义战后国际关系的新格局包含了各种矛盾和冲突的源泉，是极不稳固的。
这些矛盾的发展必将导致体系的崩溃和新的战争。
3、情感态度价值观：（1）使学生认识到《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。
凡尔赛体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
（2）华盛顿会议确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序。
美国通过这次会议扩大了自己的势力。
（3）凡尔赛──华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争。
教学重点：《凡尔赛和约》；《九国公约》教学难点：凡尔赛—华盛顿体系的评价学情分析:本节课的授课对象是九年级学生，经过两年多的历史学习，他们已经初步具备了分析问题和解决问题的能力，而且对探索一战后世界秩序有一定的兴趣。
课前安排预习，收集资料，历史小组编创课堂剧，然后通过课堂表演、共享整理，理出脉络达到预期目的。
以此来提高他们的分析、归纳和逻辑思维能力。
教学内容分析：《凡尔赛—华盛顿体系》一课从历史发展线索来看，它在两次世界大战之间处于承上启下的重要地位，承上指一战后，战胜的帝国主义要按实力变化重新分割世界，一种新的国际关系必然出现；启下指通过凡尔赛----华盛顿体系的建立，资本主义世界形成了英法主宰世界，美日争夺太平洋地区的国际新格局，确立了战后帝国主义国际新秩序。
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第3课华盛顿会议[课标要求] 了解华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。
一、列强在亚太地区的争夺1．列强关系(1)美日矛盾：在东亚和太平洋地区，美日争夺激烈。
(2)列强妥协①美、英、日三国均希望限制海军军备竞赛。
②东亚问题的关键是中国问题，急需平息中国人民的反抗，维护列强在华利益。
2．华盛顿会议(1)召开：1921年11月12日；在华盛顿召开。
(2)与会国：美、英、日、法、意、葡、荷、比、中九国。
3．《四国条约》(1)内容①缔约国互相尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利。
②在上述权利遭受任何国家侵略威胁时，缔结国应进行协商，以便采取应对措施。
③条约生效后，英日同盟应予终止。
(2)影响①对美国：成功拆散了英日同盟，消除了它在亚太地区争霸的一个障碍。
②对英国：暂时在表面上维护了与美日的关系，选择了对日本的妥协政策。
③对日本：英日同盟被废除；但日本第一次与欧美列强处于平等的地位，在太平洋地区的权益得到正式承认。
[误区警示] 美国是华盛顿会议的胜利者，在美国主导下，限制了日本、英国的势力，对中国进行重新瓜分，在此基础上，形成了华盛顿体系。
同巴黎和会一样，体现了分赃性和大国强权政治。
二、海军军备的重新安排1．《五国条约》的签订：1922年2月，美、英、日、法、意五国签署了《关于限制海军军备条约》，即《五国条约》。
2．《五国条约》的内容：条约规定五国主力舰总吨位的比例和各国航空母舰的总吨位限额，但对巡洋舰、潜水艇等舰只的规模和数量未做任何限制。
3．《五国条约》的影响(1)《五国条约》是世界现代史上大国之间签订的第一个裁军协议。
(2)它是美国外交的胜利。
(3)《五国条约》只是暂时缓解了列强在竞赛上的争夺，并不能真正消除列强之间的矛盾和斗争，在妥协的背后，孕育着新的冲突。
[知识点拨] 美国通过《五国条约》取得了同英国相等的制海权，但总体实力仍无法与欧洲强国相抗衡。
三、中国山东问题1．山东问题的解决(1)方式：中日双方在会外“直接谈判”。
(2)解决：中日签约，日本将山东的主权和一部分权利归还中国，同时它仍在山东保留一些特权。
(3)影响①是对《凡尔赛和约》有关山东问题的不公正条款的重要修正。
②是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。
③日本被迫放弃“二十一条”中的一些条款。
2．《九国公约》的签订(1)签约：与会九国签订了《关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，即《九国公约》。
(2)内容①声称尊重中国的主权、独立和领土完整。
②实际是奉行“门户开放”“机会均等”的对华政策。
(3)影响①使美国长期追求的“门户开放”在中国成为现实。
②打破了日本对中国的独占局面。
③又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
3．华盛顿会议的影响(1)它在亚洲和太平洋地区，建立起了帝国主义列强控制下的国际关系格局，即华盛顿体系。
(2)与凡尔赛体系一起构成了一战后新的国际关系格局，史称“凡尔赛—华盛顿体系”。
(3)暂时缓和了帝国主义列强的矛盾，但由此建立的和平并不长久。
[误区警示] 华盛顿会议是巴黎和会的继续，华盛顿会议协调了凡尔赛体系没有涵盖的亚太地区的矛盾，一起构成了一战后的“凡尔赛—华盛顿体系”。
但同样具有不稳定性，内部矛盾重重。
主题一列强在亚太地区的矛盾1．为争夺在亚太地区的利益和世界霸权，美、日、英三国采取了什么对策？产生了什么影响？(1)对策：展开了激烈的海军军备竞赛。
(2)影响：①美、英、日三国矛盾日益尖锐。
②促使亚太地区的国际关系紧张。
③中国人民反帝反封建斗争高涨。
④促成华盛顿会议的召开。
2．为什么说美国在《四国条约》中是胜利者？(1)拆散英日同盟，使日本今后在亚太地区的扩张大受影响。
(2)把英国从日本盟友的位置推到了对手的位置，美国的势力大增。
(3)条约保证了各自的既得利益，也平衡了英国与日、美的关系，使得美国扫除了它在亚太地区扩张的主要障碍。
3．《五国条约》签订的影响。
(1)使美国获得了与英国同等的制海权。
(2)英国丧失了海上优势。
(3)日本受到了一定的限制，但在海军基地方面实际上占有相对优势。
材料巴黎和会后亚太局势：美、英、日三国海军军备竞赛激烈，日美矛盾最为突出，中国则是它们争夺的关键。
材料中“日美矛盾最为突出”这种局面是怎样出现的？为抑制日本在亚太地区的势力，美国在华盛顿会议上首先做出了什么举措？答案出现：美国在巴黎和会上没有得到太多利益，便把注意力集中于亚太地区，而日本已在第一次世界大战期间扩张了在这一地区的势力，并且还要继续扩大，造成美日矛盾尖锐。
举措：签订《四国条约》，拆散了英日同盟。
消除了美国争霸亚太地区的一大障碍。
图示法理解“一战”帝国主义国家在远东太平洋地区的矛盾主题二华盛顿会议对山东问题的处理1．《九国公约》的实质(1)条约规定“维护各国在中国全境之商务实业机会均等”“中国之门户开放”的“原则”。
(2)此条约扼制了日本在大战时对中国的垄断权，而代之以美国为首和英、日帝国主义共同控制中国的侵略局势。
此条约是对中国主权、独立和领土完整的粗暴侵犯。
毛泽东说，1922年美国召开的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
(3)直至第二次世界大战后，美国在中国已经形成独占地位，才放弃“门户开放”政策。
(4)《九国公约》实质上是为美国在中国的扩张提供了便利条件。
2．为什么说华盛顿会议是美国外交的三大胜利？(1)《四国条约》埋葬了英日同盟，清除了美国争霸亚太地区的一大障碍。
(2)《五国条约》使美国取得了与英国相等的制海权，且抑制了日本海军的扩张。
(3)《九国公约》打破了日本独霸中国的局面，使美国在中国实现了“门户开放”政策。
3．凡尔赛—华盛顿体系的特点(1)支配世界的力量仍然是以欧洲尤其是以英法两国为主。
(2)体系具有不牢固性、脆弱性。
(3)体系具有反动性。
(4)体系具有不全面性。
(5)体系还具有一定进步性。
材料1922年2月4日，中日双方正式签署《解决山东问题悬案条约》及《附约》，中国部分收回山东主权。
——山东省情网《山东问题与华盛顿会议》依据材料并结合所学知识，说明中国为什么会部分收回山东主权。
答案中国人民不懈斗争，美、英、法等国与日本的矛盾和干预，中国外交努力等。
图示法理解凡尔赛—华盛顿体系的形成1．第一次世界大战后初期，在远东和太平洋地区争霸斗争最突出的国家是( ) A．美、日 B．英、日 C．美、英 D．英、法解析第一次世界大战以后，东亚和太平洋地区国际关系格局发生了重大变化。
第一次世界大战前，这里曾是英、俄、法、德、美、日等国争夺的焦点；战后，德国战败，俄国建立了社会主义政权，英、法遭到削弱，放缓了竞争的步伐；美、日两国实力上升，都力图在该地区获得更大的利益，所以成为在该地区争霸斗争中最突出的国家。
答案 A2．1921～1922年召开的华盛顿会议调整了美日两国在下列哪些问题上的利益冲突( )①处罚和削弱战败国德国②控制国际联盟③争夺中国和太平洋地区④海军军备竞赛A．①② B．③④ C．①③ D．②④解析第一次世界大战后美日在亚太地区的利益冲突主要体现在对中国的争夺和海军军备竞赛上。
而①②主要是在巴黎和会上冲突的内容。
在巴黎和会上日本没有资格争夺国联的控制权。
答案 B3．1921年召开的华盛顿会议上，某条约的签订使日本十分不满，日本人挖苦英国人说：“无论如何，你们已经给英日同盟安排了一个盛大的葬礼。
”这一条约是( ) A．《四国条约》 B．《五国条约》C．《九国公约》 D．《解决山东问题悬案条约》解析结合材料信息“日本十分不满”“给英日同盟安排了一个盛大的葬礼”可知原有的英日同盟被拆散，这正是《四国条约》的作用。
答案 A4．古罗马哲学家说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。
”美国拥有同英国相等的制海权是通过 ( )A．《凡尔赛和约》 B．《四国条约》C．《五国条约》 D．《九国公约》解析美国在《五国条约》中获得了与英国相等的制海权。
答案 C5．华盛顿会议后，美国国务卿休斯说：“多亏了这个条约，对华‘门户开放’终于实现了。
”这个“条约”是( )A．《四国条约》 B．《五国条约》C．《九国公约》 D．《凡尔赛和约》解析依据题意与对华“门户开放”相关的条约只有《九国公约》，《四国条约》《五国条约》，都与中国无关。
《凡尔赛和约》虽有对华和约内容，但与“门户开放”无关。
所以选C。
答案C基础巩固1．在华盛顿会议上英国以体面的方式结束了英日同盟，参加了四国同盟，其主要原因是( )A．一战后退出了在亚洲争霸的角逐B．英国在东亚地区的争霸对手发生了改变C．一战结束后英日矛盾居次要地位D．英国势力减退外交上跟随美国解析英国与日本结盟的主要目的是利用日本抗衡德国和俄国，从而争夺亚太地区的霸权；一战后，日本的大肆扩张，影响了英国在亚太地区的权益，因此华盛顿会议以四国同盟的方式埋葬了英日同盟。
答案 B2．第一次世界大战后，英国首相劳合·乔治曾表示：“英国宁愿耗尽它最后一个金币，也要保持对美国或其他任何国家的海军优势。
”华盛顿会议上，把他的这种愿望化为泡影的是( )A．《四国条约》的签订 B．《五国条约》的签订C．《九国公约》的签订 D．《中日协定》的签订解析《五国条约》使美国获得了与英国相等的制海权。
答案 B3．华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色，这是因为( )①《四国条约》埋葬了英日同盟，消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍②《五国条约》使美国海军得以与英国海军并驾齐驱③华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地④通过《九国公约》，美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④解析结合华盛顿会议的内容可知，日本在亚太地区特别是在中国的权益受到压制，但并不是剥夺，因此③错误，运用排除法，排除含有③的选项即可。
答案 C4．英国殖民大臣丘吉尔认为：“如果把我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上，那么很难想象还有比这更糟糕的政策了。
”对这一观点理解正确的是( ) A．主张维持英日同盟 B．主张同美国结盟C．对英日同盟持反对态度 D．主张英、美、日三国结盟解析从材料中的“同日本联合”是“糟糕的政策”等信息可以判断丘吉尔反对与日本联合。
答案 C5．下列条约涉及中国主权的是( )①《凡尔赛和约》②《四国条约》③《五国条约》④《九国公约》A．①②④ B．①④ C．①②③ D．②③解析《凡尔赛和约》把德国攫取的在中国山东的权益转给日本，而《九国公约》则宣称尊重中国的主权、独立和领土完整，规定了列强在全中国的商务实业机会均等等原则。
因此①④符合题意。
答案 B6．山东问题，产生于19世纪末帝国主义瓜分中国的狂潮之际，是腐败的晚清政府留给中国人民的一个“世纪之痛”。