人教版三年级上册英语第六单元(1) ppt课件

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A: Happy birthday! A: How old are you?
A: I’m …years old. ...
B: Hello! B: I’m fine. Thank you! B: Wow…Thank you! B: I’m six years old. How old are you? ...
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Thank you !
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Listen and choose(听一听,选一选。)
What does John say?
(John说了什么?) A How are you ? B Happy birthday !
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When you get a gift or wishes,please
say "thank you".
(今天你学到了什么?)
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Homework:
1. Listen and repeat the dialogue.
(听并跟读对话。)
2.Ask your friends:“How old are you ? ”(问一问你的朋友“How old are
you ? ” )
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2.用Happy birthday!向别人表达生日祝 福。 情感目标:了解中西文化中谈论年龄话题的差异。
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4
I'm ...years old.How old are you?
I'm...years old.
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Let's play a game
(两人合作,根据抽到的卡片内容,回答问题。)
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Listen and number (听一听,为下面的图片排列顺序)
2
1
4
3
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How old are you?
It’s a secret!
wenku.baidu.com
Tip:在西方国家,成年人一般不谈论年龄的话题, 这属于个人隐私。
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What have you learned today?
Tips: Pay attention to your pronunciation and intonation.(注意你的语音语调。)
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Read in roles.(角色朗读。)
Reading tips(朗读要求):
1.有感情的分角色朗读对话。 2.注意语音正确、语调优美。
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Thank you! Happy birthday !
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Whose birthday party is it? (这是谁的生日?)
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Who are they ? (他们是谁?)
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Whose birthday? (谁的生日?)
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Listen and choose(听一听,选一选。)
Whose birthday? (谁的生日?)
A Sam
B Sarah
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Listen and choose(听一听,选一选。)
Whose birthday? (谁的生日?)
A Sam's B Sarah's
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What does John say? (John说了什么?)
人民教育出版社三年级上册
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1
知识目标:1.能听说认读单词: one,two,three ,four,
five , six, seven, eight, nine, ten. 2.能听懂,会说句型 Happy birthday!
How old are you ? I'm ...years old. 能力目标:1.能够在实际情景中运用句型How old are you? I'm ...years old.询问年龄并作答。
(当你收到礼物或祝福时,请说谢谢。)
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How old are you?
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Listen and choose(听一听,选一选。)
How old are you?
A I’m six years old. B I’m three years old.
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Listen and imitate.(听音仿读。)
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Let's take your gifts,go to Sam's
birthday party.
(让我们带上礼物,
去参加Sam的生日派对吧。)
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Go to Sam's birthday party.(参加Sam的生日派对.)
A:Hello! Sam. A: How are you?
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