练习1 第三课时

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西师大版五年级上册数学第一单元第三课时积的近似值-练习题-含答案

五上第一单元第三课时积的近似值（同步练习）一、填空。

1、8.4573保留整数是（），保留到十分位是（），保留两位小数是（）；保留三位小数是（）。

2、求一个数的近似数，如果保留2位小数，要开到第（）位。

3、6.78乘3.9的积保留两位小数约是（）。

4、一个一位小数，用四舍五入法保留整数后得到10，这个数最大可能是（）。

最小可能是（）。

二、判断。

1、近似数6.0与6的大小相等。

（）2、一个数乘以小数，积一定是小数。

（）3、一个数的近似值是4.9，这个数一定是4.94。

（）4、5.99的近似值是6。

（）三、计算，按要求保留小数。

（1）保留一位小数。

5.28×9.43 10.5×0.98 7.4×0.395（2）保留两位小数。

87.45×0.25 19.55×0.07 8.856×3.5四、解决问题。

1、大象奔跑的速度最快可达到38.6千米/时,长颈鹿奔跑的速度最快速度是他的1.33倍，长颈鹿的最快速度是每小时多少千米？（得数保留一位小数。

）2、胖大海每千克45元，买0.049千克胖大海需要多少钱？3、小明的体重34.75千克，爸爸的体重是他的4.25倍，爸爸的体重多少千克? （得数保留两位小数）4、有两个三位小数，他们四舍五入到百分位后都是2.78，这两个数的差最大是多少？参考答案一、填空。

1、8 8.5 8.46 8.4572、三3、26.444、10.4 9.5二、判断。

1、√2、×3、×3、×（）三、计算，按要求保留小数。

（1）保留一位小数。

5.28×9.43≈ 49.8 10.5×0.98≈10.37.4×0.395≈2.9（2）保留两位小数。

87.45×0.25≈21.81 19.55×0.07≈1.37 8.856×35≈31.00四、解决问题。

2022年人教版数学三年级上册练习课(第1-3课时) (2)教案与反思

练习课（第1-3课时）满招损，谦受益。

《尚书》怀辰学校陈海峰组长▶教学内容完成教科书P44~46“练习九”部分习题。

▶教学目标1.进一步巩固三位数减三位数退位减法的计算方法。

2.增强学生应用数学的意识，培养他们解决实际问题的能力。

3.培养学生认真书写、计算的良好学习习惯。

▶教学重点正确运用所学知识解决实际问题。

▶教学难点灵活运用加、减法之间的关系计算。

▶教学准备课件，每组一份0~9的数字卡片，加号和减号磁性教具（与数字卡片同样大小）。

▶教学过程一、基本练习1.算一算，说一说笔算时应该注意什么。

学生自主完成，同桌之间相互说一说笔算要注意的地方。

2.完成教科书P44“练习九”第3、5题。

学生独立计算，汇报交流。

重点说一说加、减法中各部分之间的关系。

小结：加数＋加数=和和－一个加数=另一个加数被减数－减数=差减数＋差=被减数被减数－差=减数3.完成教科书P44“练习九”第4题。

学生独立完成，集体交流。

【学情预设】预设1：学生用列竖式的方法进行计算，然后再连线。

此时注意交流算◎教学笔记【教学提示】交流算法，巩固加法算式、减法算式各部分间的关系。

【教学提示】想一想怎样法。

预设2：学生根据被减数和减数百位及个位的数字就做出了判断。

让学生用竖式计算的方法进行检验。

注意运算过程要写得整洁和有序。

4.完成教科书P45“练习九”第9题。

将计算卡片发给学生，小组合作以游戏形式进行，得数相同的两个算式的小朋友是好朋友。

师：找到自己的好朋友了吗？你是怎么快速找到自己的好朋友的？【学情预设】预设1：直接计算。

预设2：先看个位，若不能区分，再继续看十位。

学生没有出现第二种预设情况，或者只看个位就直接连线时，要及时纠正。

课件展示两种方法，巩固练习内容，培养学生数感。

【设计意图】复习巩固三位数减三位数的算理，让学生能够充分理解算理，掌握算法，正确计算。

改正学生不良的表达习惯，进一步规范表达和书写过程。

二、重点剖析，培养数感完成教科书P46“练习九”第13题。

第三课时除数是整数的小数除法 (1)

第三课时除数是整数的小数除法（练习课）教学目标：1、熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法。

2、会运用小数除法解决一些实际问题3、通过练习，提高学生计算的熟练程度和计算的正确率。

4、经历除数是整数的小数除法的知识的探究和解决实际问题的过程，发现学习方法和数学知识的应用价值。

教学重、难点：重点：熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法，提高计算正确率。

难点：运用小数除法解决实际问题。

教学过程：一、复习回顾1、教师：除数是整数的小数除法怎样计算呢？组织学生在议一议，互相交流除数是整数的小数除法的计算方法。

指名汇报。

2、口算1.6÷４= 0.49÷7= 3.6÷19=5.1÷17= 3.5÷5= 14.4÷12=教师出示算式，让学生口算回答。

3、列竖式计算，并用乘法验算。

50.7÷5= 0.91÷65= 18÷48=二、指导练习1、教材第26页练习六第2题（1）课件出示教材第26页练习六第2题（2）学生独立解决问题，并在小组中相互交流，题中（3）这是一个单价、数量、总价的问题，题中已知数量和总价，单价可以通过“单价=总价÷数量”的算式得到。

（4）列出算式26.8÷4= （元），并计算出正确结果。

2、教材第26页练习六第6题。

（1）组织学生算一算，改一改。

（2）让学生列出正确的算式，并指出题目中竖式计算错误的原因。

（3）指名汇报。

学生可能汇报：第一个式子的小数点没有对齐，第二个式子商的小数点后遗漏了一个03、完成教材第26页练习六第3题三、巩固练习1、教材第26页练习六第5题（1）组织学生独立完成，并在小组内相互交流（2）指名学生汇报，集体订正2、教材第27页练习六第11题（1）指名学生读题，分析题意（2）题目中已知路程和时间，可根据“速度=路程÷时间”分别求出上山、下山的平均速度。

教师提示上下山的路程是一样的。

三年级数学上册第1单元第3课时《练习一》教学设计(集体备课)

数学学科集体备课
学校:年级：三年级使用时间:
教学过程
4.了解一下自己小组的同学50米跑的成绩，并记录下来。

回答问题：
（1）谁跑的最快？谁跑的最慢？
（2）你还能提出其他数学问题吗？
5.巩固练习：
5时=（）分120分=（）时
6.分、秒之间的单位换算。

1分=（）秒3分=（）秒
（1）学生尝试练习。

（2）学生讨论：你是怎么做3分=（）秒的？
（3）学生汇报。

（4）教师小结：1分=（60）秒3分=（180）秒
7.让学生做P4的“做一做”和补充题。

3时=（）分4分=（）秒
180秒=（）分 60秒=（）分
先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少？是怎样想出来的？然后教师小结出时间转换的
方法。

8.巩固提升
（1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分。

（2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时。

9.完成P5“做一做”，集体订正时，可以指名到钟表上实。

人教版四年级数学下册第一单元第3课时《括号》同步练习(答案解析)

第1单元《四则运算》第3课时《括号》基础知识达标一、填空题。

1.把671+29×4÷2的运算顺序改变为先求积，再求和，最后求商，则原式变为________。

2.如果想改变一道题的运算顺序，我们要________。

3.(48+210) ×30-500的计算顺序是先算________,再算________,最后算________.4.计算（40+67）×345-43时，应先算________法，再算________法，最后算________法。

5.计算[（38+12）-30]×（80÷5）时，应先算________法和________法，再算________法。

二、单选题。

1.把5×8=40，200÷40=5，100+5=20合并成综合算式为（）。

A. 100+200÷5×8B. 100+200÷（5×8）C. （100+200）÷5×8D. （100+200÷5）×82.计算（280-15×14）÷7，应先算（）。

A. 280-15B. 15×14C. 14÷7D. 280-143.50减去25的差乘20加上13，和是多少？正确列式是（）A. 50﹣25×20+13B. （50﹣25）×20+13C. （50﹣25）×（20+13）三、判断题。

1.在一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。

（）2.计算3.5×（42+3）时，要先算小括号里面的加法，再算乘法。

（）3.100－100÷4和(100－100) ÷4运算顺序不同，计算结果一样。

（）四、先说说运算顺序，再计算。

42÷（57-50）×90 （58+37）×（64-45）综合能力运用五.在360+50×2÷4中，按要求先加括号，再计算。

人教版六年级上册英语第一单元第三课时同步练习含答案

人教版PEP六年级上册Unit 1 How can I get there？第三课时同步练习一、英汉互译。

直走___________ 向左转___________科学博物馆__________ 邮局__________Excuse me___________ next to__________near the park__________ in front of__________二、首字母填空。

1. It's n_________ to the library.2. I’m going to the b_________ to buy some books this weekend3. I usually go to the h___________ to see a doctor.4. —Excuse me, w_________ is the cinema?—Turn left at the school.5. Go s___________ and turn right at the bookstore. You can see it.三、我会句型转换。

1.I know. (改为否定句)__________________________________________________2. The post office is near the bookstore. (就画线部分提问)___________________________________________________3. There is a hospital near the cinema. (改为一般疑问句)__________________________________________________ 4. What do you want to buy? (根据提示回答问题) 明信片 _________________________________________________ 5. It’s near the museum shop. (写出同义句) _________________________________________________ Keys ：一、英汉互译。

青岛小学英语五年级下册Unit1MydayPartA第3课时同步练习人教PEP版97

Unit 1 My dayPart A第三课时, 01基础过关一、看图片，填字母。

1. 2. 3.egg__ __ant __ __ate __ __ean4. 5.__ __ock __ __assroom二、读一读，判断下列每组单词画线部分读音是(T)否(F)相同。

( )1.please people ( )2.clear clever( )3.play blue, 02能力提升三、读歌谣，找出含有pl和cl的单词，并书写在对应横线上。

It's 5 o'clock.Don't play.Please clean your plate.Have some eggplants.Have some grapes.You're so clever.You're great!class：________________________plane：________________________四、小小翻译家：选一选。

( )1.请打扫你的房间。

A．Please clean your room. B．Clean your plate，please.( )2.把两个钟表放在操场上。

A．Put two clocks in the playground. B．Put two eggplants in the ground. ( )3.我的叔叔很聪明。

A．My aunt is clear. B．My uncle is clever.Part A第三课时一、1.eggplant 2.plate 3.clean 4.clock 5.classroom二、1.T 2.T 3.F三、o'clock，clean，clever play，please，plate，eggplants四、1.A 2.A 3.B赠送试卷五年级Module2T，不同F。

( )1.She danced in a lot of _____.A.cityB.citysC.cities( )2.Did she learn any ____?A.foreign languagesB.foreign languageC.foreign English( )3.She is a ____ .A.danceB.dancerC.teach( )4.He ____ English last year.A.is learningB.learnC.learnt( )5.Ten years _____ , I was a child.A.agoB.beforeter( )6.Ms Smart learnt ___ .A.danceB.to danceC.dancing( )7.-- _______are they? --They’re my grandparen ts.A.WhoB.WhatC.Whose( )8. --What she yesterday? --She made a cake.A.do, didB.did, didC.did, do( )9.He ______English now.A.learningB.is learningC.learnt( ) 10.Five years ago, he _____ to school. Now he to school by bus.A.Walked, wentB.walks, goesC.walked, goes三、选答语。

Unit1第三课时新人教版七年级英语下册Unit1第三课时学案

Unit1 第三课时1.课题概说：本节课主要学习用can 来表述能力和四个动词短语。

2.基础词汇：drum 鼓，piano 钢琴，violin 小提琴，also 也，而且，people 人，人们center （=centre ）中心，中央3.必备词组：play the drums, play the piano ,play the violin ,help (sb.) with sth., tell stories . like to do sth . , play games with...4.核心句型：(1).-Can you play the violin?-No, I can ’t .(2).-Can Bill play the guitar?-Yes ,he can ,but he can ’t sing .【练习1】使用“Can you ...?”句型，练习使用下面几组词组，并作肯定和否定回答。

【练习2】根据自己的实际情况，使用上表信息，用can 或can ’t 描述自己的能力。

I can draw. I can ’t play the piano .【练习3】根据下表信息，问答练习。

B:Yes ,he can ,but he can ’t sing .5.课文鸟瞰：读下面三段描述，填写表格,然后复述短文大意。

Hello, I ’m Peter. I like to play basketball. I can speak English and I can also play soccer .My name ’s Alan .I ’m in the school music club .I can play the guitar and the piano .I can sing and dance, too .6.考点讲练：1.辨析“也”：too 与also2.help （sb.）with sth.在某方面帮助某人=help sb. (to) do sth.帮助某人做某事3.like to do sth .想要做某事like doing sth.喜欢做某事4.be in the school music club 参加学校音乐俱乐部5.play games with ...与...一起玩游戏6.集合名词people7.辨析“家”：home 与family。

Unit 1 第3课时 -八年级英语下册同步课时练习题(牛津译林版,含答案)

八年级英语下册同步课时练习题（牛津译林版）Unit 1 Past and present第3课时grammar1．这位英语老师教了你们两年了吗？________ the English teacher ________ you for two years?2．自从“双减”政策实行以来，我们有更多空闲时间参加课外活动。

We ________ ________ more fee time to take part in after-school activities since the “double reduction” policy was carried out.3．迄今为止我们已经学习了十首英文歌。

________ ________ we have learned 10 English songs.4．我们自从加入同一个俱乐部就成了好朋友。

We ________ good friends since we ________ the same club.5．你已经决定去哪里度假了吗?________ you ________ where to go on vacation?6．So far we ________ five hundred English words.A．learn B．have learned C．learned D．learns 7．Julia’s father ________ to hospital last month. He ________ there three times.A．went; had gone B．has gone; has been C．went; has been D．has been; had gone 8．— Do you know Lydia very well?— Sure. We ________ friends since we were very young.A．became B．were C．have been9．Mike’s parents are Germans, but he ________ to Germany so far.A．never went B．never go C．has never been D．will never go10．Maybe Tom ________ his work. The light in his room is still on.A．doesn’t finish B．didn’t finish C．won’t finish D．hasn’t finished 11．Donald went to the US a month ago, and we ________ from him so far.A．don’t hear B．didn’t hear C．haven’t heard D．wouldn’t hear 12．My cousin ________ 100 model plane since 2015.A．collects B．is collecting C．has collected D．collected 13．—Hello, Phil. Where is Luke now?—Maybe he ________ to the library. But he ________ here an hour ago.A．has gone; stayed B．has been; stayed C．has been; has stayed D．went; has stayed 14．Betty in China ________ since two years ago.A．has lived B．lived C．will live D．was living 15．Miss Black is my English teacher. She________here for three years.A．teaches B．taught C．has taught D．teach16．I like history, so I _________ to Hunan Museum many times.A．have been B．have gone C．went17．—Mum, where is Dad?—Hе _________ the supermarket.A．was going to B．has gone to C．has been to 18．—Hi, Tom! _________ you ever _________ the Bird’s Nest?—Yes, I have. It’s fantastic.A．Have; been to B．Have; gone to C．Did; go to19．The Greens _________ China for 3 years.A．have come to B．has been in C．have been in20．Our teachers have been with us for nearly three years ________ we came to junior high school. We should thank them for what they have done for us.A．until B．before C．since D．when 21．—Monica, you ________ the exam! Congratulations!—Thank you! I can’t believe my ears.A．pass B．have passed C．will pass D．passed 22．—Your car is really cool.—Thank you. I ________ it for less than one month.A．bought B．have bought C．had D．have had23．— ________ you ever ________ Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge?—Not yet.A．Did; visit.B．Are; visit C．Have; visited24．—Have you finished your report ________?—Yes, I have ________ finished it.A．yet; yet B．already; already C．already; yet D．yet; already 25．—The drama series The Thunder (破冰行动) hits screens these days.—Oh, what a pity! I ________ any of them yet.A．doesn’t watch B．didn’t watch C．won’t watch D．haven’t watched参考答案1．这位英语老师教了你们两年了吗？________ the English teacher ________ you for two years?【答案】Has taught【详解】“教”为teach，动词；根据时间状语“for two years”可知，句子应是现在完成时，构成形式为：have/has done；主语“the English teacher”是第三人称单数形式，故助动词应用has，一般疑问句将has提到主语之前，句首首字母大写；teach的过去分词是taught。

政治选修一第三课课时练习

政治选修一第三课课时练习1、新民主主义革命的胜利标志是（? ）[单选题] *A.辛亥革命的成功B.是抗日民族统一战线的结果C.结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族的历史(正确答案)D.是中国近代百年来反抗殖民侵略的第一次完全胜利2、2．生产力发展水平的重要标志是（? ）[单选题] *A.生产资料(正确答案)B.生产资料所有制C.劳动对象D.劳动者3、中国特色社会主义制度中的根本政治制度是（）[单选题] *A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度B.民族区域自治制度C.人民代表大会制度(正确答案)D.基层群众自治制度4、伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系，相互贯通，相互作用，其中起决定性作用的是（? ?）[单选题] *A.伟大斗争B.伟大工程(正确答案)C.伟大事业D.伟大梦想5、25．马克思主义唯物辩证法的精髓是（）。

[单选题] *A．一分为二B.具体问题具体分析(正确答案)C．矛盾斗争D.合二为一6、从中国共产党成立到社会主义基本完成期的过渡时期，党的总路线和总任务是（）[单选题] *A.“一化三改”(正确答案)B.“一改三化”C.“一化两改”D.“一改两化”7、邓小平理论科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，制定了到21世纪中叶分三步走，基本实现社会主义现代化的发展战略。

成功的开创了（）[单选题] *A.抗日战争B.解放战争C.中国特色社会主义(正确答案)D.社会主义制度8、资本主义社会生产商品过剩是一种（? ）[单选题] *A.表象过剩B.相对过剩(正确答案)C.绝对过剩D.可化解的过剩9、本质和现象的关系（）。

[单选题] *A.对立的B.对立统一的(正确答案)C.完全一致D.各不相干10、12. 邓小平提出的改革开放在哪一年（）。

* [单选题] *A、1978(正确答案)B、1976C、1975D、197411、78. 收入分配公平就是要让全体社会成员共同分享经济发展的成果。

三年级上册数学教案《第一单元【第三课时】练习课》人教新课标

三年级上册数学教案第一单元【第三课时】练习课一、教学目标1.能够掌握整数的概念及大小比较规则。

2.能够灵活运用整数大小比较进行计算和解决问题。

3.能够通过练习题加深对整数大小比较的理解。

二、教学重点1.整数的大小比较规则。

2.运用整数大小比较解决问题。

三、教学难点1.灵活运用整数大小比较进行计算。

2.解决实际问题中的整数大小比较。

四、教学准备1.教材：三年级上册数学教材。

2.教具：黑板、粉笔、练习册。

五、教学过程1. 复习导入教师可通过简单的整数大小比较练习题，复习上节课的内容，引出本节课的主要内容。

2. 提出问题老师给学生提出如下问题：“比较大小：-3 和 5，哪个数更大？”3. 学生练习让学生完成练习册上关于整数大小比较的练习题，督促学生独立完成。

4. 练习讨论学生完成后，教师可以抽查学生的答案，引导学生讨论并总结整数大小比较规则。

5. 拓展练习为巩固学生对整数大小比较的理解，教师可以设计一些拓展练习，如应用题和实际问题练习。

六、课堂总结通过本节课的学习，学生应该能够熟练掌握整数的大小比较规则，并能够在实际问题中运用所学知识解决问题。

老师可对学生的表现进行肯定和总结。

七、课后作业布置课后作业：完成练习册上相关练习题，并能够在日常生活中观察整数大小比较的应用。

八、教学反思本节课主要围绕整数大小比较展开，通过练习让学生熟练掌握这一概念。

在以后的教学中，可以通过更多实际问题来引导学生深入理解整数大小比较的应用。

以上就是本节课的教学内容，希望能够帮助学生更好地理解整数大小比较的概念。

英语外研版选修7同步练习：Module1Basketball第3课时

Module 1 第三课时Ⅰ.完成句子1．这项计划的目的是为长期失业者提供帮助。

The programme is________ ________help people who have been________ ________work for a long time.2．本航班延误起飞，谨致歉意。

We ________ ________the late departure of this flight.3．契约签署3周以后，你才能合法取得这份产业的所有权。

You cannot legally________ ________ ________the property until three weeks after the contract is signed.4．她仍然强烈反对移居国外。

She remained bitterly________ ________the idea of moving abroad.5．科学理论应以事实为依据。

Scientific theory should________ ________ ________facts.答案：1.designed to, out of 2.apologise for 3.take possession of 4.opposed to 5.be based on/upon Ⅱ.根据汉语提示，写出下列词的派生词1．bear→________(可忍受的)2．breath→________(喘不过气来的)3．centre→________(中心的)4．humor→________(幽默的)5．person→________(个人的)6．father→________(慈父般的)7．self→________(自私的)8．technique→________(技术的)9．thank→________(感谢的)10．expense→________(昂贵的)11．dead→________(致命的)12．curiosity→________(好奇的)13．harm→________(有害的)14．envy→________(嫉妒的)15．noise→________(吵闹的)答案：1.bearable 2.breathless 3.central 4.humorous 5.personal 6.fatherly7.selfish8.technical 9.thankful 10．expensive11.deadly12.curious13.harmful14．envious15.noisyⅢ.语法填空阅读下面材料，在空白处填入适当内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。

2022年pep四年级英语上册Unit 1 Part A第三课时练习题及答案

Unit 1 Part A 第三课时一、听录音,圈出你听到的单词1. cake cat2. take late3. fat hat4. bake black5. bag bad6. date make二、听录音,根据听到的单词选择正确的图片1. A. B.2. A. B.3. A. B.4. A. B.5. A. B.三、听录音,判断下列句子与所听到句子的是（T ）否（ F ）一致1.My name is Jake. I like my name.2.My dad has a black cat.3.The cat is on a big bag.4.I like to make a cake.5.Please close the door and turn on the light.四、读一读,判断画线部分的发音是（T）否（F）相同( ) 1. cat bag ( ) 2. name mat ( ) 3. cake make ( ) 4. date dad ( ) 5. hat hate ( ) 6. face fat五、根据图片选择正确的单词（）1. A. cap B. cat （）2. A. cat B. cake（）3. A. make B. lake （）4. A. fat B. mat六、把单词写到相应的方框内hate lake mat bag face patbad snake dad plate black gate cake cat答案一、1. cake 2. late 3. fat 4. black 5. bad 6. make二、1. B 2. A 3. A 4. B 5. A三、1. T 2. F 3. F 4. T 5. F四、1. T 2. F 3. T 4. F 5. F 6. F五、1. A 2. B 3. A 4. A听力材料一、听录音,圈出你听到的单词。

1. cake2. late3. fat4. black5. bad6. make二、听录音,根据听到的单词圈出正确的图片。

部编版小学六年级数学下册-第一单元-第三课时-练习一

人教版数学六年级下册
如果下图中1格代表1m,点A在-1处，点B与点A相距3m，请你在图中标出点B可能的位置。
B
A
B
人教版数学六年级下册
在数轴上描出下列各点。
-3.5
先确定是正数还是负数，再
1.5确定数+72在直线0 上的-2位置。5
-1
1 2
0的左边为负数，右边为正数。
人教版数学六年级下册
（1）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于警戒水位 1.5m，记为 ﹢1.5 m，旱季水位低于警戒水位3m，记为 ﹣3 m。
用正数和负数可以表示具有相反意义的量。
人教版数学六年级下册
（2）一种袋装食品的标准净重为200g，质监部门工作人员为了解该种食品每袋净重与标准净重的误差，把食品净重205g记作＋5g，那么食品净重197g就记为 ﹣3 g。
197＜200，比标准净重少，应为负。
比标准净重多为正。
人教版数学六年级下册
李叔叔微信里原来有60元钱，到超市买蔬菜扫码付款25.8
元，恰好超市做活动又退款10.2元，收到朋友发来的红包
11.5元，到快餐店买午饭扫码付款18.6元，收到微信转
账30元。请用正、负数填写李叔叔的零钱明细。
零钱明细
人教版数学六年级下册
填一填。
先确定符号，再读写。
正五写作（ +5 ）
+3.7读作（正三点七）
负三万四千写作（ -34000） -29读作（负九分之二）正十分之一写作（ +110 ） -10%读作（负百分之十）
零下12℃写作（ -12℃ ） -2m读作（负二米）

高中化学选择性必修一第2章第1节化学反应速率第三课时活化能基础练习

第三课时活化能基础练习题1.有效碰撞是指( )A.反应物分子间的碰撞B.反应物活化分子间的碰撞C.反应物分子发生合适取向的碰撞D.活化分子之间发生合适取向的碰撞2.改变外界条件可以影响化学反应速率，针对H2(g)+I2(g) 2HI(g),其中能使活化分子百分数增加的是( )①增加反应物浓度②增大气体的压强③升高体系的温度④使用催化剂A.①②B.②③C.①④D.③④3.在气体反应中，改变条件：①增大反应物的浓度，②升高温度，③增大压强，④移去生成物，⑤加入催化剂。

能使反应物中活化分子数和活化分子的百分数同时增大的方法是( )A.①⑤B.①③C.②⑤D.③⑤4.(双选)下列反应属于基元反应的是（）A. 2H2+O22H2OB.H•+O2→•OH+O•C.H++OH-= H2OD.2O3 =3O25.下列说法正确的是（）A.反应物分子相互碰撞即能发生化学反应B.活化分子之间的碰撞，一定可以发生化学反应C.活化分子所具有的能量称为活化能D.活化分子百分数越大，反应速率越大6.下列有关温度对化学反应速率影响的说法正确的是（）①升高温度，活化分子数增加，反应速率加快②升高温度，活化分子百分数增大，反应速率加快③升高温度，单位时间内有效碰撞次数增加，反应速率加快④升高温度，分子运动速率加快，有效碰撞次数增加，反应速率加快A.②③B.②④C.①②③D.全部7.某反应的反应过程中能量变化如图所示(图中E1表示正反应的活化能，E2表示逆反应的活化能)。

下列有关叙述正确的是（）A.该反应为放热反应B.催化剂能改变该反应的焓变C.催化剂能降低该反应的活化能D.逆反应的活化能大于正反应的活化能8.反应A→C分两步进行：①A→B,②B→C。

反应过程中的能量变化曲线如图所示(E1、E2、E3、E4表示活化能)。

下列说法错误的是（）A.三种物质中B最不稳定B.反应A→B的活化能为E1C.反应B→C的△H=E4-E3D.整个反应的△H=E1-E2+E3-E49.在体积可变的容器中发生反应N2+3H22NH3,当增大压强使容器体积缩小时，化学反应速率加快，其主要原因是( )A.分子运动速率加快，使反应物分子间的碰撞机会增多B.反应物分子的能量增加，活化分子百分数增大，有效碰撞次数增多C.活化分子百分数未变，但单位体积内活化分子数增加，有效碰撞次数增多D.分子间距离减小，使所有的活化分子间的碰撞都成为有效碰撞10.关于反应2NO2(g)N2O4(g)的化学反应速率的说法正确的是( )A.化学反应速率为6mol·L-1·s-1时一定比化学反应速率为3.5mol·L-1·s-1时大B.不能根据气体颜色变化来确定该反应进行的快慢C.恒温恒容条件下，充入N2,压强增大，但正逆反应速率都不变D.升温或加压都能增大反应物活化分子百分数，从而加快化学反应速率11.我国研究人员合作设计的一种“松果结构”铂金属催化剂，可用于电解法制备氢气，在制氢效果不变的情况下，将铂金属的用量降低到了传统商业催化剂的1/75。

【小学英语】Unit 1 Part A 第三课时 Let's spell [人教PEP版三年级练习题

Unit 1 Part A 第三课时Let's spell [人教PEP版三年级下册] (2857)1.判断下列各组单词中画线部分的发音是(T)否(F)相同。

(1)A.d a d B. p a n da C. c a t（）(2)A. S a r ah B.A my C. US A（）(3)A.b a g B. h a n d C.b l a c k（）(4)A.a b ou t B.c a ke C. w a te r（）2.找出下列各组中画线部分发音与所给单词画线部分发音相同的单词。

(1)h a p p y（）A.d a dB.c a keC.w a te r(2)h a n d（）A.a p p leB.K a teC.pa nd a(3)h a ve（）A.e r a s e rB.b l a ck A(4)c a n（）A.A myB.c a tC.S a r ah3.读句子，圈出句子中含有与所给单词画线部分相同发音的单词。

例词：b l a ckLo o k a t th e b ag.It is lik e a c a t.It is f o r my d a d.A nd he like s ba g s a nd h a ts.4.读句子，找出每句中画线部分发音不同的单词，并写在题后的四线三格中。

1.I'm K a te.M y c a t is in my b a g.2. T h is is my d a d. H e is f r o m Ch in a a nd he lik e s p a n da s.3. S o me c a k e a nd a b a g a re in my h a n d.4. M y n a me is S a m.I'm f r o m C a na d a.5.I'm f r o m C a n a da.A my is f r o m th e US A.参考答案1(1)【答案】对(2)【答案】错(3)【答案】对(4)【答案】错2(1)【答案】A(2)【答案】A(3)【答案】B(4)【答案】B3.【答案】:圈出at、bag、cat、dad、And、bags、and、hats。