一年级数学上册课件 11～20各数的认识 6
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一年级数学上册6 11~20各数的认识第六单元 11—20各数的认识
爽爽文库汇编之第六单元 11—20各数的认识1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。
2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。
如：1个十和5个一组成15。
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
20的读法，20读作：二十。
7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
8、十加几、十几加几与相应的减法（1）、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
如：10+5=15 17-7=10 18-10=8（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。
（3）、加减法的各部分名称：在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。
在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。
9、解决问题求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。
还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）。
期中测试卷考试时间：60分钟 满分：100分卷面(3分)。
我能做到书写端正，卷面整洁。
知 识 技 能（76分） 一、我w ǒ会hu ì算su àn。
（12分）4-4= 10-3= 4+3+0= 10-1-9= 7+2= 6-3= 1+5+3= 5-3-2= 4+6= 6+3= 3+5-1= 5+5-5= 二、我w ǒ会hu ì填ti án 。
冀教版一年级上册数学《认、读、写11-20各数》11-20各数的认识研讨说课复习课件
事物的数量是11~20，就用11~20来表 示，数的时候要仔细认真的数。6~9 各数的顺序是11、12、13、14、15、 16、17、18、19、20。
1.从1数到20，再倒着数。
2.数一数，圈一圈，填一填。 20
3.写一写，读一读。
12 十二
13 十三
15 十五
20 二十
4.按顺序填数。
这些0的意思相同吗？
0 302
想一想，下面的0表示什么?
厘米
尺子上的0表示尺子是从0开始的。
想一想，下面的0表示什么? 记分牌上的0表示没有进球。
1 看图说话。
池塘里有5只小鸭子在游泳。
1 看图说话。
有2只小鸭子上岸了，河里 还有3只小鸭子。
1 看图说话。
小鸭子全上岸了，河里一只 也没有了，也就是0只鸭子。
我家住在6层8号， 房号是（ 608 ）。
16
12
15
20
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
10以内数的认识
认识0
冀教版 数学 一年级 上册
XX
1.使学生会认、读、写0，知道0表示的含义，了解0在实际生活中的 简单应用。 2.通过观察、比较等活动让学生体验、经历0的抽象过程，培养学生 的观察能力和语言表达能力。 3.在具体情境中，感受数的意义，体会数用来表示的作用，初步建立 数感，使学生体会数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积 极性，体验与同学交流学习的乐趣。
11~20各数的认识
XX
初步认识11~20各数。
重点
能认、读、写11~20各数。
难点 解决两者之间有几个问题。
图中都有哪些水 果？各有多少个？
菠萝：17个 柠檬：11个 香蕉：20根 西瓜：13个 桃子：15个
青岛版小学数学一年级上册11--20的数的认识课件
10个一就是 1个十。
计数单位“十”
个 从右边起第一位是（ ）位，
十 第二位是（ ）位。
2
0
12
15
填空 （１）一个十和五个一合起来是（ ）。 １5
（２）１９里面有（ １ ）个十和（ ９）个一。 （３）２０里面有（ ２）个十。
（４）一个数，十位上是1，个位上是6，这 个数是（ ）。 １６ （５）从右边起，第一位是（ 个）位，第二 位是（ 十）位。 （6）一个两位数，它的个位是3，十位是 1，这个数是（ 13 ）。
16 17
19 20
18
17
15 14
11
11
11
11
13
11
13
15
11
13
15
20
说一说，你是怎么算出来的？
12+3= 15
加 加 数 数 和
Hale Waihona Puke 17-4= 13被 减 减 数 数 差
第一关
说一说
“11”这个数中的两个1意思一样吗？ 为什么？
1个十
1个一
11
1个十和1个一合起来是11。
15 (4)15-5=10 被减数是（ ），减 5 数是（），差是 ( 10 )。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1个十
1个十
（
6个一 ？ 16
）
2个十
（
？ 20
）
抢答题:
(1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。
第二关
猜一猜
(1)15里面有 (2)
数学一年级上册第7单元《11～20各数的认识》(比较20以内数的大小)教学精品课件
冀教版数学一年级上册第七单元
比较20以内数的大小
PPT教学课件
教学目标
1、在猜想、交流等数学活动中，了解到11到20之 间都有哪些数。 2、经历由数量的多少到数的大小比较并用符号 表示的过程，会比较20以内数的大小。 3、鼓励学生积极参加数学活动，培养学生初步 的数感。
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
比一比。
我有15块。
我有18块。
谁多？谁少？
我有15块。
我有18块。
1.红红的糖比聪聪的少。 15＜18 2.聪聪的糖比红红的多。 18＞15
试一试
在○里填上＞或＜。
10○12 18○17 14○8 16○20
20○13 12○2
练一练
1.数一数，比一比。
2.写出比10大比17小的数。 3.数一数，填一填。
4. 填一填。
小于5的数
一位数
12 1 6 14 20
大于10ห้องสมุดไป่ตู้数
大于13的数
谢谢大家
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
比较20以内数的大小
PPT教学课件
教学目标
1、在猜想、交流等数学活动中，了解到11到20之 间都有哪些数。 2、经历由数量的多少到数的大小比较并用符号 表示的过程，会比较20以内数的大小。 3、鼓励学生积极参加数学活动，培养学生初步 的数感。
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比一比。
我有15块。
我有18块。
谁多？谁少？
我有15块。
我有18块。
1.红红的糖比聪聪的少。 15＜18 2.聪聪的糖比红红的多。 18＞15
试一试
在○里填上＞或＜。
10○12 18○17 14○8 16○20
20○13 12○2
练一练
1.数一数，比一比。
2.写出比10大比17小的数。 3.数一数，填一填。
4. 填一填。
小于5的数
一位数
12 1 6 14 20
大于10ห้องสมุดไป่ตู้数
大于13的数
谢谢大家
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人教版数学一年级上册《一一～二0各数的认识》PPT教学课件
人教新课标一年级数学上册
11～ 20各数的在11～20之 间的物体个数，知道这些数是由一个十和 几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大 小。 2.培养同学们良好的学习习惯。
情境创设
新知学习
知识应用
生活与数学
你能从图 中看到些 什么？说 一说。
数一数：
7 15 20
十位 个位
2
0
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有1个十在十位上写1，有2个十 在十位写2。有几个一在个位写几。 十位 个位 十位 个位
1
4
2
0
十位 个位
十位 个位
1 1 3 6 ___ 个十， 1 1 ___个一。 3 6
2 1 4 8 1 2 ___ 个十， ___个一。 8 4
14 19 11
19是由（ 14是由（ ）个十和 11是由（ 1）个十和 （4 （ 1）个一组成的。 ）个一组成的。 9
动画：20的组成
请读出直尺上的数：
1 2
3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
数一数： 从一数到二十 从七数到十四
4
9 18 20
动画：摆一摆
看谁最聪明
20 19 18 17 16 17 18 19 14 16 18 20
生活中的数学
数一数你们小组一共有多少同学？
11～ 20各数的在11～20之 间的物体个数，知道这些数是由一个十和 几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大 小。 2.培养同学们良好的学习习惯。
情境创设
新知学习
知识应用
生活与数学
你能从图 中看到些 什么？说 一说。
数一数：
7 15 20
十位 个位
2
0
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有1个十在十位上写1，有2个十 在十位写2。有几个一在个位写几。 十位 个位 十位 个位
1
4
2
0
十位 个位
十位 个位
1 1 3 6 ___ 个十， 1 1 ___个一。 3 6
2 1 4 8 1 2 ___ 个十， ___个一。 8 4
14 19 11
19是由（ 14是由（ ）个十和 11是由（ 1）个十和 （4 （ 1）个一组成的。 ）个一组成的。 9
动画：20的组成
请读出直尺上的数：
1 2
3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
数一数： 从一数到二十 从七数到十四
4
9 18 20
动画：摆一摆
看谁最聪明
20 19 18 17 16 17 18 19 14 16 18 20
生活中的数学
数一数你们小组一共有多少同学？
一年级数学上册第6单元1120各数的认识1120各数的的写法课件新人教版
十位 个位
十位 个位
( 1 1)
由＿1个十和_1_个一
组成的。
十位 个位
(1 7)
由＿1 个十和＿7 个一
组成的。
十位 个位
( 1 ０)
由＿１＿个十
组成的
十位 个位
( ２ ０)
由＿２＿个十
组成的
十位 个位
( 1 4)
由＿1 个十和_4_个一
组成的
十位 个位
(1 6)
由＿1 个十和＿6 个一
组成的
十位 个位
( 1 ０)
由＿１＿个十
组成的
十位 个位
( ２ ０)
由＿２＿个十
组成的
用数字卡片摆出下面各数.
十六
十个 位位
16
十一
十个 位位
11
十四
十七
十个 位位
14
十个 位位
17
十九
十个 位位
19 二十
十个 位位
20
看图写数.
(14 ) (20)
十位 个位
十位 个位
(1 0 ) (1 6 )
20
( 13 )个
( 12 )根
( 20 )个
小结：
从右边起第一位是个位，第二 位是十位，有几个十就在十位上写 几，几个一就在个位上写几，先写 十位上的数，再写个位上的数。
十位 个位
（5）
十位 个位
（ 50 ）
12 14 15 17 18 19 17 16 14 13
2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-
13
我的十位是1， 个位是9。
19
5 8
14 15
5
11 13 15 16 17
十位 个位
( 1 1)
由＿1个十和_1_个一
组成的。
十位 个位
(1 7)
由＿1 个十和＿7 个一
组成的。
十位 个位
( 1 ０)
由＿１＿个十
组成的
十位 个位
( ２ ０)
由＿２＿个十
组成的
十位 个位
( 1 4)
由＿1 个十和_4_个一
组成的
十位 个位
(1 6)
由＿1 个十和＿6 个一
组成的
十位 个位
( 1 ０)
由＿１＿个十
组成的
十位 个位
( ２ ０)
由＿２＿个十
组成的
用数字卡片摆出下面各数.
十六
十个 位位
16
十一
十个 位位
11
十四
十七
十个 位位
14
十个 位位
17
十九
十个 位位
19 二十
十个 位位
20
看图写数.
(14 ) (20)
十位 个位
十位 个位
(1 0 ) (1 6 )
20
( 13 )个
( 12 )根
( 20 )个
小结：
从右边起第一位是个位，第二 位是十位，有几个十就在十位上写 几，几个一就在个位上写几，先写 十位上的数，再写个位上的数。
十位 个位
（5）
十位 个位
（ 50 ）
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13
我的十位是1， 个位是9。
19
5 8
14 15
5
11 13 15 16 17
人教版一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》课件
他今天读了几页？
10 11 12 13 14 15 答：他今天读了 5 页。
解决问题
二、 3
四、元元在（ 5 ）月（ 18 ）日能收到连衣裙， 那天是星期（ 六 ）。
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
练习课（第1~3课时）
1. 【课本77页“练习十七”第12题】 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 ＋ 2 ＝13
11里面1个十和1个一， 加上2个一，
12 13
就变成1个十和3个一。
【课本78页“做一做”第3题】
10 ＋ 4 ＝14 11 ＋ 4 ＝ 15
13 ＋ 5 ＝18
计算十几加几时，十位不变， 把个位上的数相加。
在加法算式中的各部分都有它的名称。
11 ＋ 2 ＝ 13
加数 加数 和
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》 第2课时《11~20各数的认识（2）》 第3课时《十加几、十几加几和相应的减法》 第4课时《解决问题》 练习课（第1~3课时） 综合与实践 数学乐园
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》
11 十一
12 十二
13 十三
14 十四
16 十六
17 十七
18 十八
15 十四
19 十九
这怎样个2个数表十是示是？多2少0。？
20 19 读作：二十十九
19 十九
1请1~你20读这一些读数直也尺想上在的直这尺些上数找。到自 己的位置，你能帮帮它们吗？
和你19相能像邻1哪数17自谁1后18我的离319个离和前大己面和6这两1比数120，举一面190样个近18最离中谁例个一7比提数还大远1间比说数个谁9出是还？最的谁一是数大问几离是近数小说几是谁题和2小？是0。谁？几小吗几近？哪几比？？？个？
10 11 12 13 14 15 答：他今天读了 5 页。
解决问题
二、 3
四、元元在（ 5 ）月（ 18 ）日能收到连衣裙， 那天是星期（ 六 ）。
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第六单元 11~20各数的认识
练习课（第1~3课时）
1. 【课本77页“练习十七”第12题】 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 ＋ 2 ＝13
11里面1个十和1个一， 加上2个一，
12 13
就变成1个十和3个一。
【课本78页“做一做”第3题】
10 ＋ 4 ＝14 11 ＋ 4 ＝ 15
13 ＋ 5 ＝18
计算十几加几时，十位不变， 把个位上的数相加。
在加法算式中的各部分都有它的名称。
11 ＋ 2 ＝ 13
加数 加数 和
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第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》 第2课时《11~20各数的认识（2）》 第3课时《十加几、十几加几和相应的减法》 第4课时《解决问题》 练习课（第1~3课时） 综合与实践 数学乐园
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第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》
11 十一
12 十二
13 十三
14 十四
16 十六
17 十七
18 十八
15 十四
19 十九
这怎样个2个数表十是示是？多2少0。？
20 19 读作：二十十九
19 十九
1请1~你20读这一些读数直也尺想上在的直这尺些上数找。到自 己的位置，你能帮帮它们吗？
和你19相能像邻1哪数17自谁1后18我的离319个离和前大己面和6这两1比数120，举一面190样个近18最离中谁例个一7比提数还大远1间比说数个谁9出是还？最的谁一是数大问几离是近数小说几是谁题和2小？是0。谁？几小吗几近？哪几比？？？个？
新人教版一年级上册数学(新插图)1 11～20各数的组成和读法 教学课件
16. 你能按2、4、6、8、2、4、6、8 …… 的顺序从入口走到出口吗？【课本110页第16题】
四、课堂小结
数的认识
通过本节课的学习， 你们有哪些收获？
备选练习
二、填一填。
1.
8
12 15 18
（1）上面的数中，最接近20的数是（ 18），这个数里面有 （ 1）个十和（ 8）个一，它再添（ 2）个一是20。
6 11～20各数的认识
11～20各数的组成和读法
读一读这些数
12345
6 7 8 9 10
小组讨论：还有比10更大的数吗？
想一想： 这个数是多少呢？ 1个十和5个一
数一数：正方体有多少个呢？
先数出10根小棒，捆成一捆。
10个一，就是 1个十 。 举手发言：你知道是多少吗？
1个十 1个一
11 读作：十一
的 认
18 20
14
识
数的顺序
分与合
比较大小
摆一摆 拨一拨
16
1个10，6个1组成
仔细观察下表，完成表后的问题。
【课本105页第1题】
（1）14前面一个数
是（ 13），14后面 一个数是（15）。
仔细观察下表，完成表后的问题。
【课本105页第1题】
（2）第9行，从左边
数第7个数是（ 15）， 它是由（ 1 ）个十和 （ 5 ）个一组成的。
（2）从10开始一个一个地数，数到20，一共数了（ 11）个数。 （3）大于10小于20的数一共有（ 9 ）个。
2.
10 4
10 8 3
1~20各数的认识
这学期学习了什么？
这学期学习了什么？
学习中最有趣的事情是什么？
图形的拼组 很有趣。
苏教版一年级上册数学11到20各数的认识教学课件
拿出数学书，先数出10张，看看有多厚；再数出20张，看看有多厚。
10张纸比20张捏起来显得 薄。
四、课堂小结
认识了11～20各数并能正确读数，直观感 知11～20各数的大小和顺序。
数学一年级
上册
第九单元 认识11~20各数
11到20各数的认识
第2课时
一、故事引人，激发兴趣
古代人采用的“关节记数”方法，左手小指表示1，依次左手 无名指表示2……左手大拇指表示5
从7数到17。
7、8、9、10、11、12、13、14、15、 16、17
从11数到20。
11、12、13、14、15、16、17、18、 19、20
先估一估是多少，再数出来。
14
先估一估是多少，再数出来。
17
读一读。
十八
二十
十二
十六、十五、十四、十三、十二、 十一、十、九、八、七、六、五、 四、三、二、一
6
2．学习11、16的组成。
用小棒摆出11，尝试用计数器表示11。
11
用小棒摆出11，尝试用计数器表示11。
11
1个十和1个一合起 来是11
用小棒摆出16，尝试用计数器表示16。
16
用小棒摆出16，尝试用计数器表示16。
16
1个十和6个一合起 来是16
3．学习19的组成。
用小棒摆出19，尝试用计数器表示19。
数出10根小棒，再把这些小棒捆成1捆。
一捆有10根小棒，我们可以称作“10个一”
我们一般满了10根小棒就捆成1捆，表示“1个十”。
10个一
10个一是1个十
1个十
“1个十”在生活中应用很广，你还知道哪些例子？
2．认识12。 怎样摆容易清楚地看出是多少根小棒？请在课桌上摆一摆。
《11到20各数的认识》认识11-20各数PPT课件2
读直尺上的数。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
做一做：
10 （11） （12） 13 14 （15）（16） （17） 18 19 （20 ）
16里面有（ 1 ）个十和（ 6 ）个一 19里面有（ 1 ）个十和（ 9）个一 （1 ）个十和（ 4 ）个一，合起来是14 20里面有（ 2 ）个十
11到20各数的认识
-.
11
1个十 和 1个一 组成11Biblioteka 13 由1个十和3个一组成的。
读作：十三
15 由1个十和5个一组成的。
读作：十五
17 由1个十和7个一组成的。
读作：十七
19 由1个十和9个一组成的。
读作：十九
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10个一 就是1个十
20 由2个十组成的。
读作：二十
11、12、13， 14、15、16， 17、18、19， 20紧跟19走， 小数在前，大数在后， 排着队伍一起走。
1个十
6个一
1？6
2个十 20
抢答题:
（1）15是由( 1 )个十和( 5 )个一组
成．
（2）( 1 )个十和( 7 )个一组成
17．
（3）16前面一个数是( 15 ),后面一个数是 ( 17)． （4）与19相邻的两个数是( 18 )和 ( 20 )．
最新青岛版小学一年级数学上册精品课件11-20各数的认识
6、
十加
几以
及相 应的 减法
十位 个位
11
1个十和1个一组成11．
10 ＋ 1 ＝11
十位 个位
15
1个十和5个一组成15．
10 ＋ 5 ＝15
十位 个位
19
1个十和9个一组成19．
10 ＋ 9 ＝19
十位 个位
20
2个十组成20． 10 ＋ 10 ＝ 20
7、练习数数、数的组成、数位的认识
4、学生还可能发现陆地上有3只海鸥， 2个小朋友；
■可以提出的数学问题： 1、天空中一共有多少只海鸥？ 2、大海中一共有多少只海鸥？ 3、还剩下多少桶食物？
4、也可能有学生提出一个数比另一个 数多几或少几的问题（教师表扬并把它 们放到问题口袋以后解决）
■讨论交流中注重解决的知识形成过程和 知识要点：
2、动手操作，体会“十”作为计数单 位的重要性
（1）怎样很快地数出是11根小棒呢？我 们可以借助小棒摆一摆，数“沙滩上有 几只海鸥？”（用小棒表示海鸥）
（2）让学生充分的讨论、探究，认识把 “十”作为计数单位的重要性。教师引 导学生：怎样一眼就看出是11根小棒呢？ 引导学生把其中10根捆成一捆，强调10 个一是1个十，让学生初步体会“十进 制”，那11的组成学生就自己能顺利的 说出来了。
倒着数4个数、摆17根小棒，拿走4根、 在加法的基础上学生最能、最快体会到的 方法是7-4=3 10+3=13……
5、加法和减法算式各部分名称的认识
再混合出示几个十几加几（不进位） 和十几减几（不退位）的算式，学生 说一说算法，然后观察这些算式相同 点和不同点，教师讲解加法和减法各 部分的名称，并指算式中的数让学生 说名称，或者反过来，说名称让学生 在算式中找数。
人教版一年级数学上册 11~20各数的认识
6 11~20各数的认识
第 1 课 时 11~20各数的认识
情境导入
有（ 2 ）个
有（ 2 ）个
图中有多少根小 棒呢？
新知探究 10个1个0一个十是一1个十
新知探究
1个十
1个一
11怎读么作表：示十？一
新知探究
下 能面 用分数别字有表多示少出根来怎小吗么棒？读，呢你？
1个十和5个一
15 读作：十五
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
你能提出别的问题并回答吗？
归纳小结
①10个一是一个十。2个十是20,20里面有20个一 。 ②11~20各数的读法：个位是几就读十几；20的 读法：读作二十。 ③11~20各数的组成：都是由一个十和几个一组 成的；20是由2个十组成的。
课后练习
1.（1 ）是由1个十和6个一组成。 2.（16 ）是18和20中间的数。 3.（91 ）比16多1。 4.4个7 一和1个十组成（1 ）。 5.2个十是（2 ）。 4
0
课后练习
（教材P77 第7题）
1
1
1
2
3
6
1个十和8个一
18 读作：十八
新知探究
这又是多少呢？
2个十是20 读作：二十
巩固练习
（教材P74 做一做1）
数一数，图中的学具各有 多少。
1个十2个十1个十 20个
正方体呢？珠子呢?
新知探究
13
看着尺子图，还 能想到什么?
17
ห้องสมุดไป่ตู้
20
新知探究
1比和501在和28几多相12和邻1中的几的间数的数的是中是数几间几是？？几？
第 1 课 时 11~20各数的认识
情境导入
有（ 2 ）个
有（ 2 ）个
图中有多少根小 棒呢？
新知探究 10个1个0一个十是一1个十
新知探究
1个十
1个一
11怎读么作表：示十？一
新知探究
下 能面 用分数别字有表多示少出根来怎小吗么棒？读，呢你？
1个十和5个一
15 读作：十五
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
你能提出别的问题并回答吗？
归纳小结
①10个一是一个十。2个十是20,20里面有20个一 。 ②11~20各数的读法：个位是几就读十几；20的 读法：读作二十。 ③11~20各数的组成：都是由一个十和几个一组 成的；20是由2个十组成的。
课后练习
1.（1 ）是由1个十和6个一组成。 2.（16 ）是18和20中间的数。 3.（91 ）比16多1。 4.4个7 一和1个十组成（1 ）。 5.2个十是（2 ）。 4
0
课后练习
（教材P77 第7题）
1
1
1
2
3
6
1个十和8个一
18 读作：十八
新知探究
这又是多少呢？
2个十是20 读作：二十
巩固练习
（教材P74 做一做1）
数一数，图中的学具各有 多少。
1个十2个十1个十 20个
正方体呢？珠子呢?
新知探究
13
看着尺子图，还 能想到什么?
17
ห้องสมุดไป่ตู้
20
新知探究
1比和501在和28几多相12和邻1中的几的间数的数的是中是数几间几是？？几？
人教版数学一年级上册 第六单元 11~20各数的认识 课件(23张ppt)
有多少根小棒呢？ 10个1个0一个十是一1个十
1个十
1个一
11怎么读表作示：？十一
下面分别有怎多么少读根呢小？棒， 你能用数字表示出来吗？
1个十和5个一 15
读作：十五
1个十和8个一
18 读作：十八
这又是多少呢？ 2个十是20 读作：二十
读作： 十一 十二 十三 十四 十五 读作： 十六 十七 十八 十九 二十
1．数一数，将正确的数圈起来。
2.找邻居，填数字。 （ 10 ），11，（ 12 ），（ 13 ），14，（ 15 ） （ 15 ），16，（ 17 ），（ 18 ），19，（ 20 ）
20，（ 19 ）,（ 18 ），17，（ 16 ），（ 15 ）
3.连一连。
4.
＞
＜
＞
＝
＞
＜
1.11～19各数都是由1个十和几个一组成的，20是由两个 十组成的。
知识提炼
知识点：11～20各数的数序：
（1）从小到大是11、12、13、14、15、16、17 、
18、19、20； （2）从大到小是20、19、18、17、16、15、14 、
13、12、11。
小试牛刀
读一读。
二十 十三 十五 十八 十一
15是由1 个十和5个一组成的， 一个数由1个十和几个 一组成的就读“十几 ”，所以15读作十五 。
第6单元 11~20各数的认识 第1课时 11~20各数的认识
1.会准确地读出和数出11～20各数，掌握20以内数的顺序 及大小。（重点）
2.理解11～19各数都是由一个十和几个一组成的，20是由 两个十组成的。（难点）
3.经历观察思考等数学活动，激发学生探索新知的兴趣。
一年级数学上册课件-11~20数数、读数、数序
三、知识运用
小朋友们，我在第几节车厢？
三、知识运用
我在他前面1节车厢。
奖
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
小朋友们，你们知道最后 一节车厢是几号吗？
四、布置作业
作业：第76页练习十七，第1题～第5题。 交流：第5题连线完成后出现了什么？
11～20各数的认识
数数、读数、数序
一、复习旧知
我们已经学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
你还知道哪些数？
二、探究新知
你会数吗？
二、探究新知
请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10个1一0个是个十1一个十 1个一
（一）数的组成和读数
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
1个十和5个一 15
1个十和8个一 18
（一）数的组成和读数
这又是多少呢？
2个十是20
让我们一起数一数。
这些11都183支是个本1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
（二）数的顺序（二）数的顺序来自比12多1的数 是几？
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10和12中间的 数是几？
还有什么发现吗？
3.1.1数的认识第1课时11~20的认识(课件)-冀教版(2024)数学一年级上册
探究点 11~20各数的认识
数一数：每种水果各有多少个？
你是怎样数的？
13
14
探究新知
探究点 11~20各数的认识
数一数：每种水果各有多少个？
你是怎样数的？1516探究新知探究点 11~20各数的认识
数一数：每种水果各有多少个？
你是怎样数的？
17
18
探究新知
探究点 11~20各数的认识
数一数：每种水果各有多少个？
左边有( 6 )个苹果。
(2)从左边数，把第 15个苹果圈起来，它从右边数排第
( 5 )。
课堂总结
11～20各数按顺序分别写作：11、12、13、14、 15、16、17、18、19、20；
分别读作：十一、十二、十三、十四、十五、十 六、十七、十八、十九、二十。
数数时按照顺序一个一个地数，不重复、不遗漏。
2．读一读尺子上的数字。
小试牛刀
3．从1数到20，再倒着数。
当堂练习 1．看图数一数， 圈出正确的数。
当堂练习 2．数一数，写一写。
12 13 14 15 16 17 18 19 20 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十
当堂练习
3．
(1)一共有( 19)个苹果。从右边数，
排第( 13 )，它
12
13
从11写到20。
探究新知
数一数，认一认。
14
15
16
从11写到20。
探究新知
数一数，认一认。
17
18
19
从11写到20。
探究新知
数一数，认一认。
从11写到20。
20
小试牛刀
1．数一数，再填数。
11 12 13 14 15
数一数：每种水果各有多少个？
你是怎样数的？
13
14
探究新知
探究点 11~20各数的认识
数一数：每种水果各有多少个？
你是怎样数的？1516探究新知探究点 11~20各数的认识
数一数：每种水果各有多少个？
你是怎样数的？
17
18
探究新知
探究点 11~20各数的认识
数一数：每种水果各有多少个？
左边有( 6 )个苹果。
(2)从左边数，把第 15个苹果圈起来，它从右边数排第
( 5 )。
课堂总结
11～20各数按顺序分别写作：11、12、13、14、 15、16、17、18、19、20；
分别读作：十一、十二、十三、十四、十五、十 六、十七、十八、十九、二十。
数数时按照顺序一个一个地数，不重复、不遗漏。
2．读一读尺子上的数字。
小试牛刀
3．从1数到20，再倒着数。
当堂练习 1．看图数一数， 圈出正确的数。
当堂练习 2．数一数，写一写。
12 13 14 15 16 17 18 19 20 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十
当堂练习
3．
(1)一共有( 19)个苹果。从右边数，
排第( 13 )，它
12
13
从11写到20。
探究新知
数一数，认一认。
14
15
16
从11写到20。
探究新知
数一数，认一认。
17
18
19
从11写到20。
探究新知
数一数，认一认。
从11写到20。
20
小试牛刀
1．数一数，再填数。
11 12 13 14 15
新苏教版一年级数学上册《认识11-20各数》优质公开课课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 9:20:55 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
义务教育课程标准实验教科书一年级上册
11---20各数的认识
文具店
11
13
18
11
13
18
20
1022109837654
1789
20
先估一估是多少，再数出来。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, 21年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
义务教育课程标准实验教科书一年级上册
11---20各数的认识
文具店
11
13
18
11
13
18
20
1022109837654
1789
20
先估一估是多少，再数出来。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, 21年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
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