江苏省优质园复审指标分项自评概述第七项指标

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江苏省优质幼儿园复审工作规程

江苏省优质幼儿园复审工作规程（试行）江苏省教育评估院2014年7月总则第一条为深入贯彻落实《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《江苏省学前教育条例》精神，进一步提升全省学前教育水平，促进全省学前教育事业健康持续发展，根据《省教育厅关于开展省优质幼儿园复审工作的通知》（苏教基﹝2014﹞5号），制定省优质幼儿园复审工作细则。

第二条本着规范、公正、精简、高效的原则，复审工作将实行统分结合、省市协同、分层评估、分工负责的评价模式。

省教育评估院统一组织专家对幼儿园申报材料进行评审，委托省辖市教育局对幼儿园组织现场考察。

省教育评估院根据当年材料评审情况和委托现场考察结果对所有复审幼儿园进行一定比例的抽查。

第三条根据专家组意见和省教育评估院审核结论，复审“通过”的幼儿园报请省教育厅审定后予以确认，“暂缓通过”的幼儿园限期一年整改，“不通过”的幼儿园需重新申报省优质幼儿园评估。

第一章复审标准与复审重点第四条省优质园复审依据《江苏省优质幼儿园评估标准》，并按照省教育厅有关文件精神，重点围绕10个重点指标进行复审。

第五条保教活动与幼儿发展：贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，以游戏为基本活动，合理安排一日课程，无小学化现象；幼儿发展水平良好，评价和改进机制健全。

第六条保教人员与师资素质：保教人员配备达到规定资质和数量要求；各类人员均有专业发展规划，师德师风师能良好。

第七条保教环境与条件保障：办园规模适度，班额符合规定，占地、用房、户外活动场地等生均资源达到规定标准；保教设施设备和各类玩教具达到装备标准并充分利用。

第八条保教管理与制度建设：幼儿安全、卫生保健、营养配餐等制度健全并有效落实，无责任事故发生；幼儿园信息化管理规范，各类数据采集准确、及时。

第九条政府重视与辐射作用：幼儿园具有独立法人资格，有稳定、充足的办学经费来源，教职工享有规定的社会保障；积极参与共建帮扶活动，有相对固定的帮扶对象，发挥优质资源的辐射作用，社会满意度高。

创建“江苏省优质幼儿园”复审自评表.doc

创建“江苏省优质幼儿园”复审自评表一、自评报告我园创办于 1982 年，2002 年改制为民办幼儿园，2008 年9 月创建成江苏省优质幼儿园，2013 年政府回收为公办幼儿园。

幼儿园位于 xxx 县xxx 镇繁华地段，交通便利，环境怡人，现园舍占地 5460 平方米，建筑面积 2810 平方米，开设有 9 个班，304 名幼儿，37 名教职工。

近年来，在教育主管部门的指导下，我园坚持用爱心还给孩子们一个快乐的童年的办园宗旨，着力幼儿园课程游戏化建设，不断提升保教质量，园所呈现出健康、和谐、持续发展的良好势头，先后创建为省优质园、省平安校园，多次获得县综合奖、常规管理奖、特色建设奖等表彰。

自 2014 年以来，我园深入贯彻省优质园复审的通知精神，进一步加大投入、精致管理、培训队伍、提升内涵，取得了显著成效。

现对照《江苏省优质幼儿园复审重点指标及评价细则》，将我园复审迎评情况汇报如下：一、优化园所管理，切实提升保教质量 1. 改善办园条件。

我园能持续加大教学设备投入，给幼儿创设优质的成长条件。

目前，园内各专用活动室齐全，各班现代化保教设施齐备。

园所安装了监控设施、闭路电视；食堂配有大型灶具、冰箱、消毒柜、绞肉机等设备。

园内各类保教设施设备和玩具、教具、图书配备均达到《江苏省幼儿园技术装备标准》标准，有一定数量的自制教玩具。

本学期，我园又购置了 6 台教师办公电脑，充实教学设施。

户外配有大型运动器械和多种体育活动材料，近两年改造了园内塑胶软质地面，保证了幼儿户外各类游戏活动的需要。

2. 实施规范管理。

开学初对照年度办园目标责任书和考评细则，量化任务，明确职责，逐层分解签订岗位目标责任书。

优化教职工年度考核细则、奖惩条例、奖励性绩效工资考核办法，细化常规工作积分方法。

推进课程改革，将基础课程（正在运用的建构式课程）与特色主题课程（我园的美术特色）、园本教材《与美同行》、安全教育内容等有机地整合和补充渗透，进一步完善课程审议制度。

江苏省优质幼儿园复审自评表(自评报告、自评数据)新

江苏省优质幼儿园复审自评表幼儿园xxxxxxxxxxxxxxx幼儿园园长xxxxxx县级主管部门xxxxxx教育局填报时间20xxx年x月江苏省教育评估院制填表说明1．《自评表》是省优质幼儿园复审的基础材料，请按照有关文件精神和复审要求认真、如实、逐项填写，核对无误。

所有信息截止时间为申报截止日前。

填报数据与当年年报表有出入的应详细说明。

2．自评报告字数一般在2000字左右，主要包括复审迎评的工作情况、近几年发展的主要成绩、存在的主要问题及解决措施。

3．分项自评设有“自评概述”的，请紧扣评分细则认真总结，内容要具体，重点要突出，语言要简练。

设有“自评数据”的，请仔细阅读数据项，严格按要求填写，注意单位和小数点要求。

“佐证附件”请根据需要如实提供必要的材料，力求少而精。

“佐证附件”分别随相关复审指标编排装订，并在目录中显示题目。

4.文本一般不要自行调整页面设置，文字框填写不下可延长，但需保持文本的规范、美观。

封面及文本均无需彩印或高档纸张印刷。

5．本表请打印5份。

开本为A4纸，文字一般为小4号宋体、行距为固定值20，可双面打印。

电子文本一律用word文件制作,并由市教育局有关部门打包发电子邮箱**************。

6.县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章。

各省辖市教育局主管处室审查后在封面盖章，于申报截止日前集中寄江苏省教育评估院。

目录一、自评报告………………………………………………………………二、常态数据………………………………………………………………三、分项自评1. 指标一………………………………………………………2. 指标二………………………………………………………3. 指标三………………………………………………………4. 指标四………………………………………………………5. 指标五………………………………………………………6. 指标六………………………………………………………7. 指标七………………………………………………………8. 指标八………………………………………………………9. 指标九………………………………………………………10.指标十………………………………………………………四、市教育局审核结果……………………………………………一、自评报告二、常态数据(一)自然信息（二）幼儿情况（三）办园条件（四）教工情况（五）财务状况。

创建“江苏省优质幼儿园”复审自评表【可编辑全文】

园长最高学历
本科
12
固定电话
13
移动电话
14
电子信箱
2@
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ15
详细地址
16
邮政编码
17
幼儿园网址
y/
（二）幼儿情况
序号
数据项
申报数据
18
班级总数（个）
9
19
幼儿总数（人）
304
20
托班数（个）
21
托班人数（人）
（三）办园条件
序号
数据项
申报数据
22
本部幼儿园占地面积（平方米）
5460
生均占地面积（平方米）
3. 完善评价体系。每学期，用相应的评价标准对幼儿进行发展水平的综合测试并记录测评结果。各班建立了幼儿成长档案，通过收集幼儿的作品、教师的观察记录、影像资料等多种形式反映幼儿的成长足迹。教师能以发展的眼光观察、记录、研究和评价幼儿，分析幼儿的整体发展水平。
二、引航教师成长，精心培养专业队伍
1. 加强师德师风建设。我园坚持队伍建设师德为先，开展多种形式的师德教育活动。认真组织教职工学习《中小学幼儿园教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及县教育局《关于进一步加强作风建设严格各项纪律的意见》等文件。加强以“爱幼教、爱孩子”为核心的师德教育，组织教师观看“最美教师”视频并寻找身边的“最美教师”；利用“三八”青年节、教师节等节日开展主题演讲活动，引导教师爱岗敬业、教书育人，提升教师的思想素质，规范教师师德师表。设立园长信箱并公布举报电话，主动接受家长、社会监督，每学期师德师风问卷调查，家长满意率都在95%以上。
25
幼儿园绿化面积（平方米）
1307
生均绿化面积（平方米）

创建江苏省优质幼儿园自评报告

创建江苏省优质幼儿园自评报告一、前言作为一所江苏省的优质幼儿园，我们始终秉持着“让每个孩子都能快乐学习，健康成长”的办园理念，致力于为幼儿提供全面发展的机会和优质的教育资源。

自成立以来，我们坚持不懈地进行自我反思和不断改进，以提升办园质量和服务水平。

本报告将对我们幼儿园的办学情况进行全面自评，以期进一步改进我们的工作，为孩子们提供更好的教育环境和服务。

二、办园理念及目标我们坚持以儿童为中心的教育理念，注重培养孩子的综合素质和个人特长，关注亲子互动和情感沟通。

我们的目标是让每个孩子在幼儿园期间获得全面的发展，建立健康的人格，培养爱国、爱家、爱人的良好价值观，为其未来学习和生活奠定良好基础。

三、师资队伍建设我们重视教师的专业素质和业务能力，营造了良好的教育氛围。

目前，我们幼儿园的教职工由经验丰富、热爱教育事业的老师组成。

他们持有相关教育学位，并定期参加教育培训和国内外学习交流活动，不断提升自己的教育水平和教学能力。

通过优质的师资队伍和教育资源，我们能够为孩子们提供高质量的教育和教学服务。

四、教育教学工作幼儿园教育教学工作是幼儿园的核心。

我们注重构建富有启发性的教育环境，为孩子们提供多元化的学习活动。

除了常规的课程外，我们也注重培养孩子的实践能力和动手能力，并开设各种兴趣班，例如音乐、美术、舞蹈等，满足孩子们多样化的需求。

另外，我们也非常注重游戏教育的实施，鼓励孩子们在游戏中发展学习。

我们提供多样化的游戏设施和环境，建立起和谐、温馨、乐于分享的游戏氛围。

我们的教师会利用游戏的机会培养孩子的探索精神和解决问题的能力。

五、家校合作与社区服务同时，我们也积极开展社区服务活动，与社区居民建立良好的互动关系。

我们会定期组织社区公益活动，为幼儿园周边社区提供一些教育支持和服务。

六、办园条件我们幼儿园拥有现代化的办园设施和优质的教育资源。

学校环境宽敞明亮，设立了丰富多彩的教学资源，例如图书馆、美术室、音乐室、活动室等。

江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则(2024版)

12.积极营造尊重、接纳和关爱的氛围，尊重幼儿发展的个体差异，平等对待每一名幼儿；准确理解幼儿在各领域的学习方式，注重领域间的有机整合。重视幼儿的表达表征，了解幼儿的真实想法和体验，有效识别、回应、支持和拓展每一名幼儿的学习；幼儿在一日活动中自信、从容，能自由主动地表达真实情绪和不同观点。
B8家园社共育
B14专业发展
14.重视教职工培养培训，教师专业发展规划科学合理、目标达成度高，教职工年度培训内容丰富、实效性强。
22.园长有较强的专业领导力，能深入班级，了解一日活动和师幼互动过程，与教职工共同研究保育教育实践问题，带头进行自主研修，形成相应研究成效。
23.保教队伍专业发展规划科学合理,保教人员专业发展自主自觉自信，教师核心专业素养不断提升，专业发展目标有效达成；重视教科研制度和机制建
A6
管理水平
B16
规范管理
16.依法依规办园，健全幼儿园制度化、规范化管理体系和运行机制，提高现代信息技术应用水平，提升科学办园管理效能。
26.严格执行《江苏省学前教育条例》，不断健全幼儿园科学管理的制度和机制，办园行为规范，无“小学化”现象。
27.严格执行《江苏省幼儿园收费管理办法》，健全财务管理制度，各类账目清楚规范，保教工作正常支出有保障。各类民办园按章程规定的比例留用发展资金，建立利益相关方信息公开制度，加强资产管理，防范财务风险，遏制过度逐利。
8.健全家长委员会工作机制和家庭教育指导机制，强化家园社协同育人，共创良好育人环境。
13.幼儿园与家长建立平等互信关系，建立健全家长开放日、家长委员会等工作机制和家庭教育指导机制，引导家长理解、支持和参与幼儿园工作，家长对幼儿园的满意度达到85%以上。
14.幼儿园与家庭、社区密切合作，积极构建协同育人机制，积极探索利用社区的自然、社会和文化资源开展保教活动，共同创设良好的育人环境。

省优质幼儿园复审指标解读

分项自评概述的表达

对应指标内容与细则，进行“扩句”。不要漏掉任何一句话。内容要具体，重点要突出，语言要简练。根据细则，逐条撰写。
例：指标1. 贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，以游戏为基本活动，合理安排一日课程，无小学化现象。
【指标细则】 1.认真学习、贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，并落实到办园指导思想和日常管理中。 2.一日活动以游戏为基本活动，课程实施的综合化、游戏化程度较高。 3.幼儿自主活动的时间、空间和物质条件有保障，活动丰富多彩。 4.严格执行《江苏省学前教育条例》，无小学化现象。
对应指标内容与细则，进行“扩句”。不要漏掉任何一句话。逐条撰写。
指标2. 幼儿发展水平良好，评价和改进机制健全。【指标解读】 1．保教人员关注每一个幼儿的生活、学习与发展,既关注幼儿发展的整体水平，又尊重幼儿发展的个体差异,能比较准确、全面的了解每一个幼儿的发展状态。 2.科学实施幼儿发展水平评价，在幼儿活动中进行观察、记录、分析，进而不断改进保教工作，促进幼儿发展水平在原有基础上的逐步提升。 3.运用多种形式建立幼儿成长档案，能真实、全面并个性化的反映幼儿生活、学习与发展情况。
理解指标内容细则
精准简要呈现精彩
1
材料评审流程
1.初筛：幼儿园名称、省优获得批文、资料是
否齐全等。 2.专家初审：十人一组，五人一批；每位专家主审2条指标，每所幼儿园由5位专家初审。 3.专家复审：交由另一组专家复核。 4.专家复核：主要针对B以下的指标进行复核。复核专家意见、复核幼儿园的自评资料等。
JIANGSUSHENGJIAOYUPINGGUYUAN
49
【复审指标】 6.保教设施设备和各类玩具达到装备标准并充分利用。

江苏省优质幼儿园评估自评表(十项自评概述齐全)

江苏省优质幼儿园评估自评表
幼儿园xxxxxxxxxxxxx幼儿园（公章）园长xxxxxxxxx（签名）主管单位xxxxxxxxxxx（公章）填报时间20xx年xx月xx日
江苏省教育评估院制
填表说明
1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。

2、所有信息截止时间为3月底。

“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。

除注明者外，均填当年的信息。

3、自评报告字数一般在2000字左右。

文字描述要说清时间、内容、结果，抓住重点，叙述简要。

4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。

5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。

6、正表请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。

电子文本一律用word文件制作。

7、表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。

不另加封面。

8、各市于规定之日前将此表一式五份报江苏省教育评估院。

一、自评报告
三、自评结果汇总表
说明：1、单项标准达成情况按照指标解读中《评价细则》具体内容自我判断，必须实事求是、客观准确。

2、凡自评为A以下等级的项目均需写明不完全达标的主要问题，能用数据说明的尽量使用数据。

江苏省优质幼儿园评估标准

江苏省优质幼儿园评估标准1、保教工作有特色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。

2、生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动(常态下)时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。

3、活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。

4、幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、四、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技保教水平能；具有基本的生活自理技能。

5、能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美。

6、有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品。

7、日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；喜欢参加群体活动，在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪，乐意与同伴合作。

1、认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育、指导纲要(试行),形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色。

》2、严格按照幼儿教育规律办园，无超班额现象，无小学化教学倾向，无早期定向培养现象，无体罚和变相体罚幼儿的现象。

3、严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》,措施到位，近三年未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故。

五、管理绩效（样本初稿）一、保教队伍（共7条）第一条：1、正副园长任命书（或岗位聘用证书）2、正副园长个人简介各一份（含各种情况登记）3、正副园长学历证书、职称证书、岗位培训证书和各种荣誉称号、获奖证书等第二条：1、幼儿园班级规模情况一览表2、教职工花名册3、教职工工资发放单（近三个月的）第三条：1、专任教师花名册2、专任教师资格证书或岗位能力考核合格证书3、专任教师学历证书第四条：1、保健教师学历证书、资格证书（或岗位培训合格证书）2、保育员上岗证、培训证书及培训情况材料3、保育员详细名单第五条：1、教研活动组织网络图2、教研活动制度3、教研活动计划、总结（含园本培训计划、分全园性、年级组等）4、教研活动记录及过程材料5、教研工作获奖情况一览表及获奖荣誉证书（集体的、个人的）6、各种规划：①“十一五”期间教师专业发展培养规划；②青年教师培养规划；③教师自身成长发展计划7、教师专业发展培养考核材料（检查记录、评价表及考核情况汇总表等）8、每位教师的业务档案9、教师进修情况一览表（含前后学历比照表）10、幼儿园骨干教师情况一览表第六条：1、课题申报表3、参与研究的成果、获奖情况4、论文集5、教师的个案（精选优秀的）及获奖证书第七条：1、教师聘用书2、岗位职责和各项考核制度3、各类评比的综合获奖材料（共青团的、工会的、巾帼示范岗的、综合表彰的等）二、办园条件（共8条）第一条：1、幼儿园用地、建筑、绿化、户外活动场地等人均面积统计表2、幼儿园平面图3、以上内容的现场照片第二条：1、幼儿园各种活动室面积统计表2、各种活动室照片第三条：1、幼儿园各类场地情况统计表2、以上场地平面图3、各类场地活动安排表4、使用各类场地情况记录表第四条：1、大型玩具、体育运动器械、器具等登记表（含自制体育用具）2、阴雨天活动场地照片（附详细文字说明）第五条：1、班级基本设施设备情况登记一览表（含全园共有设备）第六条：1、各种玩具登记表2、各类教具登记表3、现代化设施设备登记表第七条：1、幼儿图书登记及生均达标情况统计2、教工图书登记及达标情况统计3、教工报刊征订情况说明（征订目录、发票等）4、幼儿图书、教师图书借阅登记表第八条：1、收费许可证2、近三年收费统计表（每学期一统计）四、保教水平（共7条）：第一条：1、保教活动计划（学期、月、周活动计划）第二条：1、小班、中班、大班的春、秋作息时间安排表第三条：1、教师备课本2、生成活动的优秀案例或园本教材第四～第七条（主要看现场）1、幼儿活动照片及说明3、幼儿获奖材料△幼儿动作技能发展的前测后测表等五、管理绩效（共7条）第一条：1、近三年的幼儿园工作计2、办园目标、办园宗旨、办园特色书面文字说材料第二条：1、班额情况登记表：①幼儿花名册；②幼儿点名册；③超班额（省定标准）情况说明材料2、社会各方面对幼儿园的评价材料（如问卷调查、测评反馈表、宣传报道材料等）第三条：1、幼儿园事故情况登记表2、没有事故的要有当地派出所或卫生局出具的书面证明第四条：1、幼儿个体发展档案（放部分班级的）2、幼儿发展情况测查评价表3、幼儿各项竞赛获奖材料第五条：1、教科研经费使用报表第六条：1、与社区、家庭建立的各种组织网络第七条：1、幼儿园财务管理制度2、年度经费使用预算、决算表3、收费结算清单4、各类帐本（伙食、点心、保教等）。

江苏省优质园复审指标分项自评概述第七项指标

2016年
321
13.安全教育活动
2016年
322
14.安全生产月活动
2016年
323
15.安全工作报道
2016年
324～327
16.健康教育讲座（教师、家长、幼儿）
2016年
328
17.保育工作
2016年
329～331
18.保健室药品登记表源自2016年33219.预防接种登记表
2016年
333
20.幼儿参保花名册
2016年
342
29.教职工健康证
2016年
343
30.食堂人员健康证、食堂人员晨检记录
2016年
344
评价细则三
1.安全工作检查表（日查、周结、月报）
2016年
345
2.安全工作情况记载、安全隐患自查记录表
2016年
346
3.维修项目情况记录表
2016年
347
4.节假日安全自查值班表
2016年
348
2016年
334
21.幼儿体检
2016年
335
22.体格、视力、血红蛋白检查记录表
2016年
336
23.儿童营养性疾病及常见病登记表
2016年
337
24.因病缺课监测登记表
2016年
338
25.晨间检查记录表
2016年
339
26.班级晨午检记录
2016年
340
27.班级全日观察记录
2016年
341
28.儿童出勤登记表
我园安全卫生工作已步入规范化、常态化，多年来，安全卫生责任事故发生率为零，在市县各项安全卫生保健检查工作中，均赢得了各级领导的高度评价，先后通过了“盐城市平安校园”“盐城市绿色学校”验收，荣获了“社会治安综合管理奖”，“安全稳定工作先进集体”等奖项。在卫生保健评估工作中，我园保健老师还获得了“卫生保健先进个人”的光荣称号。

江苏省优质幼儿园复审自评表(自评报告、自评数据)新

江苏省教育评估院制填表说明1.《自评表》是省优质幼儿园复审的基础材料，请按照有关文件精神和复审要求认真、如实、逐项填写，核对无误。

所有信息截止时间为申报截止日前。

填报数据与当年年报表有出入的应详细说明。

2.自评报告字数一般在2000字左右，主要包括复审迎评的工作情况、近几年发展的主要成绩、存在的主要问题及解决措施。

3.分项自评设有“自评概述”的，请紧扣评分细则认真总结，内容要具体, 重点要突出，语言要简练。

设有“自评数据”的，请仔细阅读数据项，严格按要求填写，注意单位和小数点要求。

“佐证附件”请根据需要如实提供必要的材料，力求少而精。

“佐证附件”分别随相关复审指标编排装订，并在目录中显示题目。

4.文本一般不要自行调整页面设置，文字框填写不下可延长，但需保持文本的规范、美观。

封面及文本均无需彩印或高档纸张印刷。

5.本表请打印5份。

开本为A4纸，文字一般为小4号宋体、行距为固定值20, 可双面打印。

电子文本_律用word文件制作,并由市教育局有关部门打包发电子邮箱jsyz08@163. com。

6.县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章。

各省辖市教育局主管处室审查后在封面盖章，于申报截止日前集中寄江苏省教育评估院。

一、自评报告.....二、常态数据.....三、分项自评1.指标一........2.指标二........3.指标三........4.指标四........5.指标五........6.指标六........7.指标七........8.指标八........9.指标九........10.指标十.......四、市教育局审核结果 ..............................自评报告题《幼儿园快乐运动的设计与实践研究》的课题研究。

近年来，全园有8名教师参加县、市级优质课、电教课、基本功等竞赛获一等奖，教师共有48篇论文在省、市、县论文评比中获等级奖，17篇论文在省、市等刊物发表。

江苏省优质幼儿园复审自评表指标七-（七）

制定安全工作计划，不断提高安全防范意识，在教工中开展安全培训，开好安稳分析
会；在幼儿中开展安全教育，运用故事、情景表演、课件演示、逃生演练等多种方法，
将安全教育渗透与幼儿一日活动的各个环境中。
依据《托幼机构卫生保健合格标准》建立健全了各项卫生保健工作制度，责任落
实到位，硬件设施设备按标准配备齐全，配备了保健室、观察室，各班的活动室、寝
室、卫生间设置合理，每班消毒剂、消毒柜、紫外灯配备齐全，确保幼儿物品清洁卫
生。按要求做好健康检查、健康教育、膳食营养、体格管理等工作，对保育员的培训
和管理规范到位，制定了《新幼一日活动保教配合细则》，规范了一日活动的保育工
作要求，更好地体现保教结合的原则。
我园食堂证照齐全，严把食物采购关，各项制度、操作方法都上墙张贴，让每个
2015 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 9 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 9 月 2016 年 12 月 2015 年 12 月 2016 年 12 月
2016 年 12 月 2016 年 12 月
2016 年 12 月 2016 年 12 月
2014 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月
2016 年 12 月 2016 年 12 月
2015 年 12 月
成文(修订)日期
2014 年 2 月 2016 年 9 月 2016 年 2 月 2016 年 12 月 2016 年 6 月 2016 年 9 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2016 年 12 月 2015 年 12 月

江苏省优质幼儿园复审资料汇编

江苏省优质幼儿园复审资料汇编江苏省教育评估院二〇一四年七月目录一、省教育厅关于开展省优质幼儿园复审工作的通知二、评估院关于做好2014年省优质幼儿园复审申报工作的函三、江苏省优质幼儿园复审重点指标及评价细则(试行)四、江苏省优质幼儿园复审工作规程（试行）五、江苏省优质幼儿园复审自评表六、江苏省优质幼儿园评估标准七、江苏省幼儿园技术装备标准（试行）苏教基﹝2014﹞5号省教育厅关于开展省优质幼儿园复审工作的通知各市、县（市、区）教育局：省优质幼儿园评估制度自2007年实行以来，各地积极制定创建规划，出台政策措施，建设保教队伍，增加教育投入，推进内涵建设，有效扩大了学前教育优质资源。

但是，由于学前教育基础薄弱，发展的体制机制尚不完善，部分省优质幼儿园在办园条件、队伍建设、经费保障、内部管理、保教质量等方面不能适应学前教育改革发展的新要求。

为深入贯彻落实《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《江苏省学前教育条例》精神，进一步提升全省学前教育水平，促进全省学前教育事业健康持续发展，经研究，决定从2014年起启动省优质幼儿园复审工作。

现将有关事项通知如下：一、复审对象凡获得省优质幼儿园称号满5年的幼儿园，需在期满当年内申请复审。

原省示范性实验幼儿园需在2014年、2015年申请复审。

逾期不申请复审或未通过复审的，需重新申报江苏省优质幼儿园评估。

每年度的复审对象我厅将委托省教育评估院在江苏教育评估网上公告。

二、复审重点复审依据《江苏省优质幼儿园评估标准》，围绕突出内涵发展、突出队伍建设、突出规范管理、突出质量提升，重点关注以下5个方面：1.保教活动与幼儿发展：贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，以游戏为基本活动，合理安排一日课程，无小学化现象；幼儿发展水平良好，评价和改进机制健全。

2.保教人员与师资素质：保教人员配备达到规定资质和数量要求；各类人员均有专业发展规划，师德师风师能良好。

江苏省优质幼儿园复审重点指标及评价细则

2.专任教师均取得幼儿教师资格（转岗教师须有中小学教师资格）并完成规定的培训任务；保育员均应具备相应资质并接受岗位专业培训；保健教师具有中等专业学历或专业进修合格证书。
3.每班均配备两教一保；150人以上的幼儿园至少配备1名专职保健人员。
1.专任教师取得幼儿教师资格的比例低于70%。
2.教学班专任教师低于2人。
江苏省优质幼儿园复审重点指标及评价细则
(试行)
指标内容
A级评价细则
C级评价细则
1
贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，以游戏为基本活动，合理安排一日课程，无小学化现象。
1.认真学习、贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，并落实到办园指导思想和日常管理中。
2.一日活动以游戏为基本活动，课程实施综合化、游戏化程度较高。
2.卫生消毒设备齐全，运动设施安全，食堂设施齐全、设置合理，工作人员身心健康。
3.安全卫生监督检查、考核奖惩机制运行有效、规范合理，近两年未发生安全、卫生等责任事故。
1.安全卫生监督检查、考核奖惩机制不健全。
2.近两年发生安全、卫生责任事故受到县级以上部门处理。
8
幼儿园信息化管理规范，各类数据采集准确、及时。
4.班级活动室和其他保教用房均按规定配置，游戏区角满足幼儿自主活动需要。
1.幼儿园规模超过10轨。
2.平均班额超过现有标准的10%。
3．占地面积、建筑面积、户外活动场地面积生均资源任一项低于规定标准10%且两年内不能整改达标。
6
保教设施设备和各类玩教具达到装备标准并充分利用。
1. 保教设施设备和玩具、教具、图书配备均达到《江苏省幼儿园技术装备标准》（试行）的Ⅰ类标准，并有一定数量的自制教玩具。
3．教职工工资不低于当地城镇职工平均工资收入水平，社会保险按规定足额缴纳。

江苏省优质园复审自评指标二自评概述.doc

江苏省优质园复审自评指标二自评概述（二）复审指标 2 幼儿发展水平良好，评价和改进机制健全。

评价细则1.保教人员既关注幼儿发展的整体水平，又尊重幼儿发展的个体差异,能比较准确、全面的了解每一个幼儿的发展状态。

2.科学实施幼儿发展水平评价，在幼儿活动中进行观察、记录、分析，进而不断改进保教工作，促进幼儿发展水平在原有基础上的逐步提升。

3.运用多种形式建立幼儿成长档案，能真实、全面并个性化的反映幼儿生活、学习与发展情况。

自评概述我园教师在幼儿的一日活动中，深入贯彻《规程》《纲要》《指南》等文件精神，针对幼儿年龄特点、班级实际情况采取可行的教育手段，充分培养了每个幼儿良好的生活、卫生、学习等习惯，促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等诸方面富有个性地全面发展。

凡是幼儿自己能做的事都让幼儿自己做，教师做好引导者、观察者、支持者，对能力弱的幼儿适时给予帮助，让每个孩子按照自己的速度、节奏进行发展。

1 1 ．细心关注每个孩子的生活活动。

从晨间检查开始直到离园活动，在每个环节中，保教人员合理分工，努力关注到每个孩子情况。

如晨间检查做到无一漏检，对个别幼儿进行全日观察；幼儿每人一杯一巾，能做到自主盥洗、取杯取水、自主取餐；幼儿每人一箱，自己取放物品；幼儿自主穿脱衣服、午休，午休活动中幼儿每人一床，值班教师全程观察，检查幼儿睡姿等情况；实行自主餐点活动，根据小、中、大幼儿年龄特点有不同的要求，给予每个幼儿机会，提高自我服务能力，特别关注体弱儿、肥胖儿的生活活动。

2 2 ．精心关注每个孩子的学习活动。

教学计划和实施过程做到循序渐进，学习内容选择具有挑战性、趣味性，学习目标、材料体现差异性。

活动前教师认真备课，准备数量充足的操作材料；活动中教师用启发引导的方式，给予每个孩子表现表达、操作探究的机会，开展适宜的指导，促进每个孩子获得发展。

3 3 ．用心关注每个孩子的游戏活动。

每个班级游戏、户外游戏类型丰富、数量充足、材料多样，游戏前老师组织谈话，让每个幼儿自选游戏，游戏中自由结伴、自创玩法，教师全面观察，拍摄视频或图片，游戏后及时进行游戏交流反馈总结，促进每个幼儿的游戏水平不断提升。

江苏省优质园复审指标分项自评概述第七项指标

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