四川省教师资格证模拟试题(教育心理学)(2)

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教师资格模拟题

教师资格考试模拟试题一、教育知识与能力（占总分40%）单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 发展经济D. 提高国力2. 下列哪项不属于现代教育的发展趋势？（）A. 教育信息化B. 教育民主化C. 教育商业化D. 教育终身化简答题（每题5分，共15分）3. 简述教育的社会功能。

4. 什么是素质教育？素质教育与应试教育的区别是什么？5. 举例说明如何在教学中实施“因材施教”。

论述题（15分）6. 结合当前教育改革背景，论述教师专业发展的重要性及途径。

二、教育心理学（占总分25%）单项选择题（每题2分，共10分）7. 布鲁姆的教学目标分类中，认知领域的最高层次是（）。

A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价8. 下列哪项不属于学习动机的激发策略？（）A. 设置明确的学习目标B. 给予及时的反馈和奖励C. 过度强调分数和排名D. 创设良好的学习氛围简答题（每题5分，共10分）9. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

10. 如何根据学生的不同学习风格进行教学设计？应用题（5分）11. 假设你是一名数学教师，面对一个对数学不感兴趣的学生，你会如何激发他的学习动机？三、教师职业道德与法律法规（占总分20%）单项选择题（每题2分，共10分）12. 《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行哪些职责？（选择一项最符合题意的答案）A. 教书育人B. 科学研究C. 创收盈利D. 行政管理13. 下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 追求名利简答题（每题5分，共10分）14. 简述教师职业道德规范的主要内容。

15. 列举并解释两项与教师相关的法律法规。

四、教育教学实践能力（占总分15%）案例分析题（每题5分，共10分）16. 案例：某班学生在课堂上表现不积极，课堂气氛沉闷。

作为班主任，你会如何改变这种现状？17. 案例：一位学生家长向班主任反映，他的孩子在学校受到同学的欺凌。

教师资格证教育心理学模拟试题

教师资格证教育心理学模拟试题一、选择题1.以下哪个属于人的感知器官？A. 大脑B. 肌肉C. 心脏D. 眼睛2.以下哪种记忆类型是指无意识地储存大量感知信息的能力？A. 程序性记忆B. 语义记忆C. 共情记忆D. 意向性记忆3.心理发展的几个阶段中，哪个阶段是指人们开始从事实中解决问题的能力？A. 感觉期B. 共情期C. 意象期D. 正式运算期4.以下哪个角色主要负责指导学生的学习，促进其正常心理发展？A. 校长B. 班主任C. 保安员D. 教务主任5.以下哪个理论强调了在学习过程中对学生内在动机的关注？A. 赫兹伯格双因素理论B. 马斯洛需求层次理论C. 统一活动理论D. 自我决定理论二、简答题1.请简要阐述儿童认知发展中的皮亚杰理论。

2.描述一下亚当斯-杰斐逊形成心理反应的过程。

3.解释一下学习和发展之间的关系。

4.简述维果茨基的发展区域理论。

三、论述题教育心理学在教学过程中起着重要的作用。

请你结合自身的教学经验，论述以下三个方面：1.了解学生个体差异对教学的影响，并给出针对不同个体差异的教学策略。

2.说明教师如何通过激发学生的内在动机，促进学生的学习和发展。

3.分析一下教师在处理学生心理健康问题方面的重要性，以及一些可行的解决方案。

【参考答案】一、选择题1. D. 眼睛2. A. 程序性记忆3. D. 正式运算期4. B. 班主任5. D. 自我决定理论二、简答题1. 皮亚杰理论指出，儿童的认知发展经历了四个阶段：感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。

在这四个阶段中，儿童通过与环境的互动逐渐形成对事物的认知和思维能力的发展。

2. 亚当斯-杰斐逊形成心理反应的过程包括三个阶段：感知阶段、表达阶段和行动阶段。

在感知阶段，个体通过观察、感知和识别刺激来了解环境。

在表达阶段，个体通过语言和非语言行为将个人经验和感受表达出来。

在行动阶段，个体会基于之前的感知和表达，采取相应的行动作出反应。

3. 学习和发展之间存在着密切的联系，相互促进。

2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(二)及答案

2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(二)及答案单选题（共40题）1、儿童入学后必须以（）为主导。

A.学习B.游戏C.体育D.文艺【答案】 A2、分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。

A.对课堂纪律的影响B.人际关系的影响C.后进生的感受D.学生听课效果【答案】 B3、实质教育论认为教学的主要任务（）。

A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性【答案】 C4、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是A.依从B.接受C.认同D.内化【答案】 C5、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为( )。

A.能力B.需要C.性格D.气质【答案】 C6、根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为()。

A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.水平迁移与垂直迁移D.—般迁移与具体迁移【答案】 C7、教育心理学初创时期大致在（）。

A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代?50年代C.20世纪60?70年代D.20世纪80年代以后【答案】 A8、学校德育中的核心部分是( )A.德行的教育B.思想的教育C.政治的教育D.心理健康的教育【答案】 C9、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为（）。

A.关键期B.守恒期C.转折期D.过渡期【答案】 A10、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性【答案】 D11、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（）A.《孟子.尽心上》B.《荀子》C.《论语》D.《中庸》【答案】 A12、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）A.布鲁纳B.桑代克C.柯尔伯格D.戴尔【答案】 C13、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。

教师资格《小学心理学》模拟试题及答案(2)

教师资格《小学心理学》模拟试题及答案(2)二、单项选择题1.态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的A.行为方式B.意向或意图C.行为习惯D.语言或行为【答案】B。

答案解析：态度的行为成分指个体准备对人、对事、对物作出某种反应的意向或意图。

2.行为目标的陈述依据是A.可观察和可测量的行为8.行为产生的条件C.行为的标准D.具体目标【答案】A。

答案解析：可观察和可测量的行为是行为目标的陈述依据。

3.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于A.引导B.促进和维持C.反馈D.评价【答案】B。

答案解析：课堂管理的功能在于维持教学秩序，促进教学和评价活动的有效开展。

4.智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出A.男性与女性相等B.男性多于女性C.男性少于女性D.与性别无关【答案】B。

答案解析：智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出男性多于女性，但这两个极端上的人数很少，只能认为男性在智愚上较为悬殊，女性在智力发展上较为均匀。

5.心理卫生教育最适宜的时期是A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段【答案】B。

答案解析：童年期又称学龄初期。

这是一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期，因此小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。

6.学习动机强化理论的提出者是A.行为一认知主义者B.认知主义者C.建构主义者D.行为主义者【答案】D。

答案解析：强化理论的提出者是华生，属于行为主义流派。

7.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说【答案】C。

答案解析：经验类化说强调概括化经验或原理在迁移中的作用。

8.奥苏伯尔认为学生的学习主要是A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义接受学习【答案】A。

答案解析：美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。

教师资格考试《教育心理学(高校组)》真题精选及详解(二)

教师资格考试《教育心理学（高校组）》真题精选及详解（二）1、生理自我在（）岁左右基本成熟。

A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁【答案】B2、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。

A.50%～60%B.60%～70%C.70%～80%D.80%～90%【答案】D3、人格的核心是（）。

A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】C4、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）。

A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得【答案】C5、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力【答案】D6、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。

A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者【答案】A7、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移【答案】B8、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）。

A.命题B.案例C.反例D.正例【答案】D9、研究者认为创造性思维的核心是（）。

A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维【答案】A10、态度的核心成分是（）。

A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分【答案】C11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。

A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化【答案】D12、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说【答案】D13、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习【答案】D14、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。

2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(二)及答案

2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(二)及答案单选题（共40题）1、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。

A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C2、在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（）。

A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量【答案】 B3、（2017年真题）股权投资基金的托管服务包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】 B4、感觉记忆的主要编码方式是（）。

A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.语言中介编码【答案】 A5、（2017年真题）公司型基金设立步骤及先后顺序正确的是（）。

A.申请设立登记、名称预先核准、领取营业执照B.名称确定、申请登记、领取执照C.名称申请登记、核准相关资料、领取营业执照D.名称预先核准、申请设立登记、领取营业执照【答案】 D6、效度是（）。

A.绝对的B.相对的C.惟一的D.随机的【答案】 B7、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。

A.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象【答案】 A8、下列各种指数中，采用加权平均法编制的有（）。

A.道琼斯平均系列指数B.标准普尔500指数C.香港恒生指数D.英国金融时报指数E【答案】 B9、威廉指标是由LA、rryWilliA、ms于（）年首创的。

A.1972B.1973C.1982D.1983【答案】 B10、（）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。

A.记忆术B.联想C.替换D.系统化【答案】 A11、当日无负债结算制度要求对交易头寸所占用的保证金逐（）结算。

A.日B.周C.月D.年【答案】 A12、心理学诞生于哪一年（）A.1789B.1879C.1897D.1978【答案】 B13、人格的核心是（）。

A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】 C14、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。

教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)

2023年教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共60题）1、奥地利生态学家劳伦兹提出了（）。

A.发展的准备期B.发展的关键期C.发展的平稳期D.发展的成熟期【答案】 B2、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。

A.课程标准B.课程方案C.课程目标D.教科书【答案】 B3、中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】 C4、合作学习体现了资源管理学习策略中的()。

A.时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略D.他人支持策略【答案】 D5、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）A.智力理论B.动机理论C.学习理论D.认知理论【答案】 C6、在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是()。

A.产品的独特性B.产品的新颖性C.产品的价值意义范围D.产品的清晰性【答案】 C7、斯金纳关于学习规律的核心观点是A.动机的培养B.情感与社会性的发展C.强化的原理与技术D.人格的形成【答案】 C8、人的身心发展的状态和程度称为（）。

A.发展B.成长C.成熟D.生长【答案】 C9、因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。

教师职业角色的最大特点是（）。

A.相对单一B.多样化C.社会性D.动态性【答案】 B10、世界上最早的教育专著是（）。

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》【答案】 A11、怀疑深静脉血栓应该检测的项目（）。

A.FDPB.PTC.APITD.D-二聚体E.TT【答案】 D12、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（）。

A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱【答案】 A13、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面貌【答案】 C14、教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排【答案】 B15、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。

2014年中学教师资格证考试《教育心里学》(中学)模拟试题二

2014 年中学教师资格证考试《教育心理学》（中学）模拟试题二
2014 年中学教师资格证考试
《教育心理学》（中学）模拟试题一
一、选择题（共20分）
1、普遍认为，当今学习目标之父是俄州立大学的 B ）
A、泰勒
B、布鲁斯
C、布鲁姆
D、班杜拉
2、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1993年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（ B ）
A、詹姆斯
B、桑代克
C、斯纳金
D、布鲁斯
3、皮亚杰认为，11---15岁的儿童认知发展处于（D ）
A、思维准备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段
4、学校教育心理学中最重要、最核心的理论 C ）
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论
5、布鲁姆提出的学习理论是（ A）
A、掌握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习
6、迁移的形式训练说的心理学基础是（ A ）
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
7、贾德提出的迁移理论是（ C ）
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括化理论
D、关系理论
8、以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作。

高校教师资格证之高等教育心理学模拟卷附答案详解

高校教师资格证之高等教育心理学模拟卷附答案详解单选题（共20题）1. 有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是（）的表现。

A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的态度特征D.性格的意志特征【答案】 A2. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

A.社会动机与个人动机B.高尚动机与低级动机C.生存动机与生活动机D.交往动机与荣誉动机【答案】 B3. 测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。

A.效度B.信度C.难度D.区分度【答案】 B4. 人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】 C5. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说【答案】 D6. 11月8日，次年3月份、5月份和9月份玉米期货合约价格分别为2355元/吨、2373元/吨和2425元/吨，套利者预期这三个合约间的价差都将缩小，（）。

A.买入3月玉米期货合约，同时卖出9月玉米期货B.卖出5月玉米期货合约，同时买入9月玉米期货C.买入3月玉米期货合约，同时卖出5月玉米期货D.卖出3月玉米期货合约，同时买入5月玉米期货E【答案】 A7. 人格的核心是（）。

A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】 C8. 集体中占优势的言论与意见称为（）。

A.集体舆论B.集体规范C.集体气氛D.集体凝聚力【答案】 A9. 在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构【答案】 B10. 某投资者通过蝶式套利方法进行交易，他在某期货交易所买入2手3月铜期货合约，同时卖出5手5月铜期货合约，并买入3手7月铜期货合约。

价格分别为68000元／吨，69500元／吨和69850元／吨。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学模考模拟试题(全优)

2024年高校教师资格证之高等教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共150题）1、对交易者来说，期货合约的唯一变量是（）。

A.价格B.标的物的量C.规格D.交割时间【答案】 A2、学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。

A.手段B.方法C.技巧D.形式【答案】 A3、教师的教学效能感分为一般（）和个人教学效能感两个方面。

A.教育效能感B.教学效能感C.社会效能感D.效能感【答案】 A4、心理学是一门研究（）的学科。

A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.心理的发生、发展D.人的行为和心理活动规律【答案】 D5、根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（）。

A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平【答案】 A6、教师教学反思的成分不包括（）。

A.认知成分B.思维成分C.批判成分D.教师的陈述【答案】 B7、我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）。

A.房宗岳B.廖世承D.潘菽【答案】 B8、罗夏墨迹测验属于（）。

A.投射测验B.自陈测验C.能力测验D.智力测验【答案】 A9、按照迁移的内容，学习迁移可分为（）。

A.正迁移与负迁移B.纵向迁移与横向迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.特殊迁移与普遍迁移【答案】 D10、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A.直接强化B.间接强化C.奖惩D.自我强化11、根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（）。

A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的动机与低级的动机C.正确的动机与错误的动机D.近景的直接性动机和远景的间接性动机【答案】 D12、（2021年真题）关于股权投资基金的设立，以下表述正确的是（）A.Ⅰ、ⅣB.Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅱ、Ⅲ【答案】 B13、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习【答案】 D14、（2017年真题）某投资者投资一合伙制股权投资基金200万元，基金期限2年，持有1年后该投资者希望把基金份额转让，下列说法正确的是（）。

2022年-2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(二)及答案

2022年-2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(二)及答案单选题（共30题）1、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。

这是（）提出的。

A.加涅B.布鲁纳C.斯金纳D.维纳【答案】 A2、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。

A.单向型B.外倾性C.内倾往D.温和型【答案】 D3、认知发展心理学流派的代表人物是（）。

A.格赛尔B.弗洛伊德C.科尔伯格D.皮亚杰【答案】 D4、产生式迁移理论证实了（）。

A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S－R”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移【答案】 C5、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.稳定性B.概括性C.完整性D.丰富性【答案】 D6、根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。

这种记忆信息编码策略称为（）。

A.组块B.组块化C.替换D.比较【答案】 B7、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

A.变化B.改变C.变式D.突出【答案】 C8、（2019年真题）关于有限合伙人型股权投资基金增资，以下表述错误的是（）A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务不承担责任B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资；未按期足额出资缴纳的，应当承当补缴义务，并对其他合伙人承担违约责任C.新合伙人入伙，除合伙协议另有约定外，应当经全体合伙人一致同意，并依法订立书面入伙协议D.入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。

入伙协议另有约定的，从其约定【答案】 A9、（）是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。

当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。

中学教师资格证《心理学》(题库)预测试题卷二

中学教师资格证《心理学》（题库）预测试题卷二[单选题]1.学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案（江南博哥），不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。

坚信自己答案的学生认知风格属于（）。

A.沉思型B.冲动型C.场独立型D.场依存型参考答案：C参考解析：认知风格一般被认为是个体组织和加工信息时所习惯采用的不同方式。

坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。

[单选题]2.所谓的及时复习，应该是指（）。

A.在学习结束后立刻复习B.一周之后复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习参考答案：A参考解析：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢；过了相当的时间后，几乎不再遗忘。

也可以说，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。

[单选题]3.经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。

A.理性概括B.感性概括C.形象直观D.言语直观参考答案：B参考解析：感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。

例如，有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。

由于经常看到主语在句子的开头，因而就认为主语就是句子开端部位的那个词就属于感性概括。

[单选题]4.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（）。

A.美感B.理智感C.道德感D.激情参考答案：C[单选题]5.1978年9月，国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的什么宣言？（）A.《巴黎宣言》B.《北京宣言》C.《开罗宣言》D.《阿拉木图宣言》参考答案：D参考解析：1978年9月，国际初级卫生保健大会发表了《阿拉木图宣言》，宣言中提出：健康是基本人权，达到尽可能健康水平是世界范围内一项最重要的社会性目标。

而健康的目标是追求一种更积极的状态，更高层次的适应与发展，是身心健康、社会幸福的完满状态。

2023年教师资格-教育学、心理学(中学)考试备考题库附带答案2

2023年教师资格-教育学、心理学（中学）考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(多项选择题)(每题2.00 分) 瓦?根舍因范例教学法中范例的基本特征有（）。

A. 基本性B. 基础性C. 差异性D. 范例性E. 可控性正确答案：A,B,D,2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。

A. 教育的性质B. 教育的内容C. 教育的规律D. 教育的任务正确答案：A,3.(单项选择题)(每题 1.00 分) 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的（）。

A. 引导性B. 间接性C. 简捷性D. 交往性正确答案：B,4.(单项选择题)(每题 1.00 分) 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。

A. 观察法B. 谈话法C. 实验法D. 问卷法正确答案：C,5.(填空题)(每题 1.00 分) 依据课程任务，课程类型可分为：基础型课程、（）型课程和研究型课程。

正确答案：拓展，6.(填空题)(每题 1.00 分) （）是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。

正确答案：信度，7.(填空题)(每题 2.00 分) 德国教育家赫巴特被西方教育史称为科学（）之父。

正确答案：教育学，8.(单项选择题)(每题 1.00 分) 我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

A. 1957年B. 1982年C. 1986年D. 1990年正确答案：C,9.(多项选择题)(每题 2.00 分) 教育民主化的基本内涵包括（）。

A. 取消等级制度，实现教育机会均等B. 反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C. 反对压抑儿童的个性，要求尊重学生D. 提倡教育结果的均等E. 教育自由化正确答案：A,D,E,10.(单项选择题)(每题 1.00 分) (2008年10月)“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。

《教育心理学》模拟题（二）,教师资格证考试试题

《教育心理学》模拟题（二）,教师资格证考试试题当你做教师资格证教育心理学试题的时候，你答题的准确率会是百分之百吗？来挑战一下吧！以下资讯由教师资格证考试网整理而出：《教育心理学》模拟题(二)，希望对您有所帮助!一、单项选择题1、＿＿＿是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。

A．信度B．效度C．难度D．区分度2、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是：A．能力B．运气C．努力D．任务难度3、属于成长需要的是：A．安全需要B．尊重需要C．归属需要D．认知需要4、叶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是：A．正相关B．负相关C．倒关系D．无关系5、MURD．ER策略中M指的是：A．心境B．理解C．回忆D．复习6、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是A．皮亚杰B．艾利克森C．科尔伯格D．罗杰斯7、＿＿＿是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家，他被认为是教育心理学的开创者。

A．华生B．赫尔C．斯金纳D．桑代克8、对＿＿＿的探讨，是教育心理学研究的主导方向。

A．教师的教学B．教师的课堂管理C．教师的心理9、行为塑造和行为矫正的原理和依据是A．操作性条件作用B．经典条件作用C．精神分析理论D．认知理论10、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为二、多项选择题11、属于实验研究法的有：A．问卷调查B．随机化现场实验C．单一个案实验D．访谈法12、根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征属于A．代表学习B．有意义学习C．命题学习D．概念学习13、我国学者认为学生的学习包括A．动作技能学习B．心智技能学习C．社会生活规范（品德）学习14、属于操作条件作用范型的有A．积极强化B．消极强化C．无强化D．顿悟15、品德的心理结构包括A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为16、有利于促进学习者构建认知结构即促进生成学习的具体技术有A．划线B．做摘要C．列提纲D．画网络框图17、根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是：使学生看到A．努力是成功的重要条件B．运气的作用C．能力的作用D．自己努力是有效的18、课堂管理的目标是使学生能A．拥有更多的学习时间B．进行自我管理C．投入到学习中去D．安静和驯服19、适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有A．学生对学习无兴趣，其他方法有效B．问题行为多，秩序混乱C．优等生群体D．经常遭受失败的学生20、个人内差评价的特点A．可以用合格或不合格来表示B．可以了解学生的进步C．可以了解学生的强项和弱项D．可以借用相对评价的方法。

教师资格考试教育心理学模拟试卷(二)

教师资格考试教育心理学模拟试卷(二)一、单项选择题1．注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于( )。

A．民主型B．专制式C．监督式D．参与式2．用来测量一个行为样本的系统程序的是( )。

A．评价B．测量C测验D．评估3．学生的知识与学习同教师表达的清晰度( )。

A．无关系B．有负相关C．有利有弊D．有显著的相关4．教育心理学的创始人是( )。

A．冯特B．桑代克C．苛勒D．华生5．皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是( )。

A．抽象思维B．概括思维C．形象思维D．逻辑思维6．要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。

A．获得B．消退C．泛化D．分化7．个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是( )。

A．学习需要B．学习动机C．学习迁移D．学习期待8．根据迁移的不同抽象概括水平可分为( )。

A．正迁移与负迁移B．同化性迁移与顺应性迁移C．水平迁移与垂直迁移D．-般迁移与具体迁移9．对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于( )。

A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．上位学习10.心智技能的对象具有( )。

A．外显性B．客观性C展开性D．观念性11.精细加工策略是一种( )的记忆策略。

A．感知性B．理解性C．计划性D．调节性12.“怎样培养学生的创新意识？”这样的问题属于( )的问题。

A．有结构B．无结构C．一般性D．认知性13.在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于( )形成时期。

A．情感B．意志C个性D．伦理14.以持久性的心境低落为特征的神经症是( )。

A．焦虑症B．抑郁症C．强迫症D．恐怖症15.教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择( )。

A．发现学习B。

接受学习C．合作学习D．掌握学习16.群体对每一个成员的吸引力是( )。

A群体凝聚力B．群体压力C。

群体规范D．群体舆论17．学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是( )。

A．配置性评价B．诊断性评价C．正式评价D．非正式评价18.专家教师的课时计划简洁、灵活，以( )为中心，并有预见性。

教资考试教育心理学题库(含答案)

教资考试：教育心理学题库(含答案)一、单项选择题。

1.一般来说在学校教育中，起关键作用的是( B)。

A. 教学媒体B. 教师C. 学生D. 教学环境2.当老师与年龄较小的孩子沟通时，不正确的做法是( B)A. 注意倾听B. 言语专业化C. 注意蹲下去与孩子平等对话D. 用点头、抚摸鼓励幼儿3.作为教师应具有的心理品质不包括哪一项( D)A. 执著的事业心B. 自信、自尊C. 意志坚强D. 敏感多疑4.目前我国家园工作中最常用的一种形式是( C)A. 咨询活动B. 家长学校C. 开放日D. 电话联系5.( A )是学生心理健康教育的主要场所。

A. 学校B. 家庭C. 社会D. 工作单位6.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( C )。

A. 学习积极性B. 学习自觉性C. 要花多少时间D. 智力水平7.下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( A)。

A. 规定限制B. 理解C. 协助D. 同情8.教师评分的相对标准对应的评价方式是( D)。

A. 标准参照评价B. 常模参照评价C. 诊断性评价D. 形成性评价9.教师角色态度动态发展的关键因素是( A)。

A. 学生的表现、要求和反馈B. 领导批评C. 家长意见D. 社会舆论10.学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。

坚信自己答案的学生认知风格属于( C)。

A.沉思型B. 冲动型C. 场独立型D. 场依存型11.与托幼园所相比，家庭教育的特点是( C)A. 目的性B. 组织性C. 随意性D. 计划性12.以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?( D)A. 攻击性行为B. 亲社会行为C. 性别角色的获得D. 观察能力13.下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是( B)A. 家长望子成龙的心态B. 幼儿的兴趣C. 师资力量薄弱D. 办学条件差14.以下属于非智力因素的是( C)。

教师资格证考试教育心理学实战习题及答案第二章中学生的心理发展与教育(最新)

教师资格证考试教育心理学实战习题及答案第二章中学生的心理发展与教育1．对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。

A．反映活动从未分化向分化、专门化演变。

B．反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。

C．从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。

D．对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。

2．从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。

A．抑郁质 B．黏液质 C．多血质 D．胆汁质3．少年期是指年龄在（）阶段的儿童。

A．6～11、12岁 B．11、12～14、15岁 C．14、15～17、18岁 D．3～6、7岁4．形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

A．单维思维 B．多维思维 C．思维的木可逆性 D．以命题形式进行5．抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维，这些特征出现在（）。

A．少年期 B．青年初期 C．青年晚期 D．成年期6．个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。

A．差异性 B．顺序性 C．不平衡性 D．连续性和阶段性7．在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。

A．自我控制 B．自我评价 C．自我体验 D．自我认识8．在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。

A．冲动型 B．沉思型 C．场独立型 D．场依存型9．青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。

A．6～11、12岁 B．11、12～14、15岁 C．14、15～17、18岁 D．3～6、7岁10．目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

A．男优于女 B．男女总体水平大致相等C．女优于男 D．男女总体水平，有的相等，有的则不相等11．皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。

A．抽象思维 B．概括思维 C．形象思维 D．逻辑思维12．根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟试题(含答案)

2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟试题（含答案）单选题（共60题）1、与结肠肿瘤有关的检验项目是（）。

A.AFPB.CEAC.PSAD.PAPE.CPK【答案】 B2、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。

A.培养有文化修养的政治家B.教育内容单一C.注重身心的和谐发展D.培养有多重才能的商人【答案】 B3、APTT正常，PT延长，可考虑（）。

A.体内TFPI增高B.严重肝病C.血友病乙D.血友病甲E.体内肝素物质过多【答案】 A4、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】 B5、在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）A.教学行为B.管理行为C.主教行为D.助教行为【答案】 B6、分子量最大的是（）。

A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 B7、心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化【答案】 D8、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（）。

A.教育规律B.教育经验C.教育现象D.教育方针【答案】 A9、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.机械学习和意义学习D.接受学习和发现学习【答案】 D10、患者女，48岁，重症外伤，导尿1周后出现菌血症，血液培养出金黄色葡萄球菌。

如果急需治应首先考虑应用（）。

A.万古霉素B.庆大霉素C.亚胺培南D.复方新诺明E.环丙沙星【答案】 A11、人体寄生的寄生虫卵中最小者为（）。

A.肝吸虫卵B.血吸虫卵C.肺吸虫卵D.姜片虫卵E.以上均不正确【答案】 A12、血清脂蛋白中TG含量最高的是（）。

A.HDLB.LDLC.VLDLD.CME.LP（a）【答案】 D13、细胞内专性寄生的病原体是（）。

2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(二)及答案

2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(二)及答案单选题（共30题）1、调查问卷的保存原则是（）A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅B.保证信息档案的及时性C.保证信息档案的真实性D.保证信息档案的准确性E.保证信息档案的可读性【答案】 A2、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。

A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】 C3、儿童心理发展的主要关键期表现在()A.儿童个性发展B.儿童智力发展C.儿童语言发展和感知觉方面D.儿童动作发展【答案】 C4、()决定个体能否顺利完成某些任务。

A.能力B.态度C.道德D.情绪【答案】 A5、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。

A.小学生可以系统地观察事物B.小学生的注意力容易分散C.小学生的思睢很灵活D.小学生具有清晰的道德感【答案】 C6、心理学家皮亚杰认为，7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是( )。

A.自我中心B.不可逆C.守恒:D.不守恒【答案】 C7、循证医学的实践核心是A.临床流行病学基本方法和知识B.患者的参与和合作C.最佳的研究证据D.必要的医疗环境和条件E.素质良好的临床医生【答案】 C8、教师的领导风格对课堂管理（）。

A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响【答案】 A9、学习困难综合症在（）中比较多见。

A.小学生B.初中生C.高中生D.大学生【答案】 A10、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。

)。

A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 A11、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。

A.自然观察法B.实验室实验法C.两难故事法D.对偶故事法【答案】 C12、具有区分不同水平考生的能力的指标是（）。

A.效度B.难度C.信度D.区分度【答案】 D13、在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。