第四单元小数的意义和性质 试卷
人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》考试卷(含答案)
人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》考试卷（含答案）一、判断题（共5题；共10分）1.去掉小数点后面的零，小数的大小不变。
（）2.小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
（）3.一个数的一半就是这个数的0.5倍。
（）4.0.73和0.730的大小相同，计数单位不同。
（）5.最大的三位小数是9.99。
（）二、填空题（共6题；共22分）6.一个两位小数精确到十分位是2.5，那么这个两位小数应该在________和________之间。
7.化简下面的小数。
0.4200=________ 6.060=________56.00=________ 10.5070=________8.在横线上填上合适的数。
590平方分米=________平方米 640平方米=________公顷0.105千米=________米85分米=________米3080千克=________吨________千克 4.2米=________米=________厘米9.甲、乙两数的积是1.058，若甲数的小数点向右移动两位，要使积不变，乙数的小数点应向________移动________位。
10.将“4吨89千克”“4.8吨”“4.008吨”“480吨”“480千克”从大到小排列是________。
11.用4，2，8和小数点组成5个两位小数，并按从大到小的顺序排列起来。
________>________>________>________>________三、选择题（共5题；共10分）12.由6个十分之一、5个百分之一和8个一组成的数是（）。
A. 6.58B. 8.56C. 8.65D. 86.513.去掉404.040（）上的“0”，小数的大小不变。
A. 十分位B. 百分位C. 千分位14.100个1和10个1组成的数是（）。
100A. 100.001B. 100.1C. 100.01015.把10.36的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，得（）。
小学数学第四单元小数的意义和性质测试(答案解析)
能去掉“0”的数有： 不能去掉“0”的数有： 26．从左到右添上适当的小数．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B 解析： B 【解析】【解答】解：准确值可能是 3.778。 故答案为：B。 【分析】把一个小数保留两位小数，就是把这个数的千分位上的数进行四舍五入即可。
2．A
解析： A 【解析】【解答】①整数不一定都比小数大，本题错；②12.3 和 12.30 的大小相等，计数 单位不同，说法正确； ③2.63 是由 263 个百分之一组成的，说法正确；④比 0.6 大，比 1 小的小数有无数个，本 题错。 故答案为：A。 【分析】①举例：2 是整数，7.5 是小数，2＜7.5，所以整数都比小数大错误； ②12.3 和 12.30 的大小相等，12.3 的计数单位是 0.1，12.30 的计数单位是 0.01，计数单位 不同； ③263 个百分之一是 2.63； ④比 0.6 大，比 1 小的一位小数只有 3 个，小数有 0.61，0.62，0.63，0.64，.....，等无数 个。
5．B
解析： B 【解析】【解答】1000÷100=10，这个小数扩大到原数的 10 倍 。 故答案为：B。 【分析】小数点先向右移动三位，再向左移动两位，两次移动后的结果是向右移动了一 位，这个小数扩大到原数的 10 倍 。
6．B
解析： B 【解析】【解答】 与 3.01 相等的数是 3.010 。 故答案为：B。 【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此解答。
11．下面各数中，一个零也不读的是（ ）。
C. 1.320
A. 60.05
B. 200.55
C. 21.004
12．一个三位小数精确到百分位后约是 1.00，这个数应在（ ）之间。
人教版四年级数学下册第四单元小数的意义和性质质量检测卷(含答案)
人教版小学数学四年级下册第四单元质量检测卷小数的意义和性质班级姓名分数 .一、填空题。
（每空一分，共28分）1、用小数表示下图中的阴影部分。
2、由6个一、8个百分之一和2个千分之一组成的小数是（），读作( )；十点一八写作( )，它是由1个（）、1个( )和8个( )组成的。
3、0.756×1000也就是把0.756的小数点向（）移动（）位；（）的小数点向左移动两位是1.3。
4、一个三位小数，保留两位小数后的近似数是10.00，这个小数最大是( )，最小是( )。
5、9.996保留整数是( )，四舍五入到十分位是( )，精确到0.01是( )。
6、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.75○0.705 0.068○0.68 6.915○6.92 0.57m○57cm7、在括号里填上适当的数。
30 cm＝( )m 5.09 kg＝（）kg（）g 2元9分＝（）元3平方米40平方分米＝( )平方米 2.07千米＝( )米二、判断题。
（5分）1、小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（）2、9.01里面有1个0.01。
（）3、6.992和6.95精确到十分位都是7.0。
（）4、大于5.6小于6的一位小数有3个。
（）5、1.8和1.80大小相等，计数单位也相同。
（）1、10里面有（）个0.01。
A．100 B．1000 C．100002、把8先缩小到它的110，再扩大到所得数的100倍，结果是原来的（）倍。
A．10 B．100 C．10003、甲、乙、丙三人100米短跑的成绩如下：甲：16.70秒乙：16.76秒丙：16.66秒（）的速度最快。
A．甲B．乙C．丙4、0.6、0.60、0.600这三个数（）。
A．大小相等,计数单位相同B．大小相等,计数单位不相同C．大小不等,计数单位也不同5、50□4000000≈50.0亿，□里能填的数字是（）A．0 B．0～4 C．5～9四、计算题。
人教版四年级数学下册第四单元小数的意义和性质单元卷(含答案)
人教版四年级数学下册第四单元小数的意义和性质单元卷（含答案）（完成时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（满分16分）1．苹果6.80元/千克。
6.80元/千克表示（）。
A．苹果的单价B．苹果的总价C．苹果的数量2．用1、2、0、3四个数字及小数点能组成最大的小数是（），组成的最小的小数是（）。
①0.123；②320.1；③321.0A．①②B．②①C．③①3．下面的数中，数字“5”表示5个百分之一的是（）。
A．1056B．10.65C．16.50D．560.14．0.5里面有（）个。
A．50B．500C．105．8.8837精确到千分位约是（）。
A．8.883B．8.884C．8.88386．下面三个数中最大的是（）。
A．8B．8.01C．8.107．下列只读出一个“0”的数是（）。
A．40.005B．50.040C．400.058．下面保留两位小数错误的是（）。
A．5.374≈5.37B．2.995≈3.00C．8.105≈8.10D．5.494≈5.49二、填空题(共16分)9、6t50kg＝()t；0.08m＝()cm；10、由3个一和6个百分之一组成的小数是()，这个小数读作()。
11、2.08的计数单位是()，它里面含有()个这样的计数单位。
12、2018年襄阳高考报名人数为36830人。
把横线上的数改写成以“万”为单位的数是()万人，保留一位小数约是()万人。
13、把0.02扩大到它的()倍是20。
14、71厘米是1米的()（填分数），用小数表示是()米。
15、0.82里有()个0.01；3.495中的5在()位上，表示5个()。
16、面积单位之间的换算。
13600平方米＝()公顷0.35公顷＝()平方米78cm2＝()dm22.78m2＝()dm2三、判断题（满分8分）17．一个数乘100，只需要在它的后面添上两个“0”就可以得到正确结果。
() 18．大于0.3且小于0.5的一位小数有无数个。
人教新版四年级下册数学《小数的意义和性质 》单元测试(含答案)
四年级下册数学单元测试-4.小数的意义和性质一、单选题1.近似数6.21千米表示（）A. 精确到0.01千米B. 精确到1千米C. 精确到0.1千米2.下面小数中最接近于10的数是（）A. 10.01B. 9.998C. 9.93.把30.7（）是3.07．A. 扩大100倍B. 扩大10倍C. 缩小10倍4.把8.03扩大到原来的100倍,增加了（）倍。
A. 100B. 99C. 101二、判断题5.我是公正的小法官(判断正误)。
一个数的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原数的。
6.小数每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
（）7.判断对错把212.641的小数点移动到最高位的左边，原来的数就缩小3倍．8.判断对错．大于7.5而小于7.7的小数只有一个．9. 8.2元和8.20元一样多。
（判断对错）三、填空题10.保留两位小数，表示精确到________位，应该除到________位。
11.38厘米=________米(填小数)12.0.6等于________个千分之一。
6在十位上所表示的数比6在十分位上所表示的数多了________。
13.把29.3扩大到原来的10倍是________;把59.8缩小到原来的是________14.纯循环小数0.写成最简分数时，分子和分母和是58，则三位数=________ ．四、解答题15.按从小到大的顺序进行排列。
0.3 0.3030…0.303 0.33…16.下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少倍？5．8 25．25 12 700五、综合题17.（1）0.04t=________kg（2）20.6t=________kg六、应用题18. 为了学生的卫生安全，学校给每个住宿生配一个水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百汇商厦“买八送一”．学校想买180只水杯，请你当“参谋”，算一算：到哪家购买较合算？请写出你的理由．19.著名数学家华罗庚曾经给小朋友出过这样一道数学趣题：甲乙两人一共有钱357.5元，甲的钱数的小数点向右移动一位，他的钱数就和乙的钱数相等，甲乙各有钱多少元？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：6.21千米表示精确到0.01千米。
四年级数学下册第四单元小数的意义与性质单元检测卷 人教版(含答案)
第四单元小数的意义与性质单元检测卷-A卷-人教版一、单选题1．把1元平均分成100份,其中70份用小数表示为（）。
A．0.70元B．0.07元C．0.070元2．一个两位小数,精确到十分位是10.8,这个两位小数最大是（）。
A．10.75B．10.79C．10.84D．10.893．把一个小数的小数点先向右移动三位,再向左移动两位,结果等于（）。
A．原来的数乘10B．原来的数乘100C．原来的数除以10D．原来的数除以1004．一个三位小数保留到百分位后是3.68,这个三位小数不可能是（）A．3.684B．3.679C．3.675D．3.1585．用“四舍五入”法把3.998保留两位小数,结果是（）。
A．3.99B．3.90C．4D．4.006．大于0.3且小于0.8的小数有（）个。
A．5B．0.5C．无数7．下面各数去掉“0”以后,大小不变的数是（）。
A．4.60B．67.07C．50008．小明、小红,小东,小强四人参加跳高比赛,他们的比赛成绩分别是：0.98米、1.15米、1.25米、0.89米,他们四人中获得第一名的是（）。
A．小明B．小红C．小东D．小强9．小明、小军、小英三人同时购买了一支相同的铅笔。
一周后,小明用去2.8厘米,小军用去2.29厘米,小英用去2.9厘米,（）剩下的铅笔最长。
A．小明B．小军C．小英10．0.06和0.060的计数单位分别是（）。
A．0.01 0.01B．0.01 0.001C．0.1 0.01D．0.001 0.001二、填空题11．6.8公顷=平方米2时30分=时12．在横线上填上最大的数字。
10.5<10.54 .56<7.413．3里面有个0.1,1.2里面有个0.1,所以3减去1.2等于个0.1,即。
14．2.519保留整数是,保留一位小数是,保留两位小数是。
15．一个三位数的近似数是8.75,这个三位小数最大是,最小是。
16．一个小数的百位、百分位、千分位上都是6,其余各位都是0,这个数是。
人教版四年级上册《第4章_小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷
人教版四年级上册《第4章小数的意义和性质》单元测试卷一、填空1. 75的28倍是________，196与72相乘，积是________．200个18是________，125的40倍是________．2. 53×48，积是________位数。
85×25的积是________位数。
125×80积的末尾有________个0．400×30积的末尾有________个0．3. 最小的三位数与最大的两位数相乘的积是________最小的两位数与最大的三位数的积是________．4. 飞机每小时飞行850千米，4小时可飞行________千米。
特快列车1小时约行160千米，6小时可行________千米。
5. 在横线里填小“>”“<”或“=”．180×5________190×6460×30________46×30047×100________470×10．6. 光明小学有789人，大约是________人。
7. 根据6×50=300直接写出下面两题的积。
18×50=________ 42×50=________．8. 一架飞机的速度可达每小时900千米，可以写作________．二、选一选．一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（）A.不变B.扩大10倍C.缩小10倍125×80的积的末尾有（）个零。
A.2B.3C.4三位数乘两位数，积可能是（）A.四位数B.五位数C.四位数或五位数美园小区有五栋楼房，每栋有120户人家，小区共有（）户人家。
A.600B.500C.125125×40积的末尾有（）个0．A.1B.2C.3D.4一个因数不变，另一个因数缩小40倍，积也（）A.不变B.扩大40倍C.缩小40倍与480×40的积一样的算式是（）A.48×40B.24×800C.480×400三、请你当裁判（对的在括号里画“√”，错的画“×”）250×40的积末尾只有2个0．________．（判断对错）三位数乘最大两位数，积一定是五位数。
人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷(含答案)
人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷（全卷共6页，满分100分，60分钟完成）一、填空。
（每空1分，共30分）1．数位顺序表中，小数部分的最大计数单位是（），整数部分的最小计数单位是（）。
2．大于0.1而小于0.2的小数有（）个，大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个。
3．不改变数的大小，把0.04、0.4和400改写成小数部分是三位的小数分别是（）、（）、（）。
4．由7个千、3个十、6个十分之一、4个百分之一，其余位数为零组成的数是（），读作（）如果把小数点向左移动三位得到的数是（）位小数，这个数是（）。
5．某超市去年的营业额达到84505600元。
把横线上的数改写成用“万”作单位的数是（）万，把横线上的数改写成用“亿”作单位，并保留两位小数约是（）亿。
6．把100改写成用千分之一作计数单位的数是（），100里面有（）个这样的计数单位。
7．0.68里面有（）个0.01；0.8里面有（）个千分之一；5.392里面有（）个0.001。
8．3.14中的“3”表示3个（），“1”表示1个（），“4”表示4个（）。
9．把9.856精确到百分位约是（），保留一位小数约是（），精确到个位约是（）。
10．把43.6扩大到原数的100倍是（），缩小到原数的（）是0.0436。
11．用0、3、5、7组成近似值是3的小数是（），近似值是3.5的小数是（）。
12．一个三位小数精确到百分位是2.06，这个三位小数最大是（），最小是（）。
二、判断题。
对的在（）打“√”，错的打“×”。
（每小题1分，共10分）1．小数部分的最高位是十分位。
（）2．7和7.0的大小相等，计数单位也相同。
（）3．整数都比小数大。
（）4．小数点移动二位，小数就扩大100倍。
（）5．一个小数的位数越多，这个小数就越大。
（）6．把8改写成两位小数是0.08。
（）7．小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（）8．把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍数。
人教版小学四年级下册数学单元测试4.小数的意义和性质(含解析)
四年级下册数学单元测试-4.小数的意义和性质一、单选题1.十分之一、百分之一、千分之一是几个不同的（）A. 计数单位B. 数位C. 位数2.在0.89、0.88、0.808、0.809中最小的数是（）。
A. 0.89B. 0.809C. 0．808D. 0.883.一个三位小数保留两位小数的近似数是8.28，这个三位小数最大可能是（）A. 8.275B. 8.279C. 8.284D. 8.2894.一个三位小数的近似数是1.23，它最大可能是（）A. 1.239B. 1.234C. 1.229二、判断题5.把6写成两位小数是0.06．（）6.5.42和5.672中的“2”表示的意义是一样的。
7.去掉小数点后面的零，小数的大小不变．（判断对错）8.近似值为6.90的最大数为6.904,最小数为6.895。
三、填空题9.8.12扩大1000倍是________10.把0.123扩大到它的100倍是________，把3.12缩小到它的是________。
11.写出下面横线上的数到2003年末，全国城乡就业人员七点四四亿人．________12.0.156×1000也就是把0.156的小数点向________移动________位；________的小数点向左移动两位是1.3。
13.一个两位小数，保留一位小数约是0.7这个两位小数最大是________，最小是________。
四、解答题14.100t煤可炼焦炭95t，照这样计算，1t、10t、1000t煤分别可炼焦炭多少吨？15.下面大正方形表示单位1，把图中阴影部分分别用分数和小数表示出来．五、综合题16.计算．（1）3.79×10=________（2）96.3÷1000=________六、应用题17.化简下面各小数。
0.90 18.00 50.05020.00 10.8040 200.500参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：十分之一、百分之一、千分之一是几个不同的计数单位。
人教版四年级下册数学 第4单元 小数的意义和性质 单元测试
人教版四年级下册数学第4单元小数的意义和性质单元测试一一.填一填。
（66分）1.10个0.1是，20个0.001是。
2.0.9里面有个0.1,0.913里面有913个。
3.20.15是由2个，1个，还有5个组成的。
4.由6个一，9个十分之一，4个千分之一组成的数是，读作。
5.读出或写出横线上的数。
(1)珠一只蝙蝠约重45.83克。
(2)世界上最小的蜂鸟仅重0.557克。
(3)穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。
(4)南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。
6.0.85的计数单位是，再加上这样的计数单位就是1。
7.0.48的计数单位是，它有个这样的计数单位；其中“4”的含义是个。
如果把它改写成三位小数是，这时它的计数单位是，有个这样的计数单位。
8.在里填上合适的小数。
9.小数7.27中的两个“7”，整数部分的“7”比小数部分的“7”大。
10.在0.625、6.250、6.52、6.025中，最大的数是 ,最小的数是。
在这四个小数中，能根据小数的性质化简，化简后是。
二.动手操作。
（16分）1.画图在直线上表示出下面各数，并按照从大到小的顺序将它们排序。
（7分）0.2 5.4 3.55 1.85 3.02.四名100米赛跑运动员的成绩分别是：东东12.20秒，乐乐13.63秒，琪琪13.36秒，婷婷12.25秒。
请你把冠军、亚军和季军的名字写在下面的领奖台上。
（9分）三、解决问题。
（18分）1.用数字0、1、2、3和小数点按要求写出下面各小数（每个数字只能使用一次）（10分）（1）一个“0”都不读的小数。
（2）去掉“0”大小不变的三位小数。
2.琪琪在写一个小数时，由于粗心把小数点写漏了，结果写成了53002。
原来的小数只读一个零，原来的小数是多少？（8分）第4单元小数的意义和性质综合练习二一.填一填。
（29分）1.20.04中的“2”表示，5.62中的“2”表示。
2.一个三位小数四舍五入后约是7.00，这个数最大是，最小是。
人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷(含答案)
人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷（全卷共7页，满分100分，60分钟完成）题号一二三四五六七总分得分一、填空题。
（每空0.5分，共22分）1．某市2018年底的户籍人数为18007900人，横线上的数改写成用“万”作单位的数是（）万，保留二位小数是（）万。
2．小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小（）。
3．把27.36的小数点向左移动一位是（），也就是把原数（）到它的110。
4．用分数和小数表示下图中的阴影部分。
分数：（）分数：（）分数：（）小数：（）小数：（）小数：（）5．一个数由7个一、5个十分之一和9个千分之一组成，这个数是（）。
6．八十七点二九四写作（），它由（）个十、（）个一和（）个十分之一、（）个百分之一、（）个千分之一组成。
7．0.39里面由（）个0.01；7.94的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
8．整数部分是0的最大三位小数是（），最小的两位小数是（）。
9．把35缩小到原数的（）0.035，把0.035的小数点向右移动两位是（）。
10．把2.87精确到十分位约是（），1.006保留两位小数是（）。
11．8个0.01是（），0.203里面有（）个0.001，3个（）是0.3。
12．在9.09中，左边的9在（）位上，它表示（）；右边的9在（）位上，它表示（），左边的是右边的9的（）倍。
13．在下面括号里填上合适的数。
2.66dm2=（）cm27.08t=（）kg850m=（）km 5kg72g=（）g14．一个三位小数四舍五入的近似值是 5.0。
这个三位小数最小是（），最大是（）。
15．小数点左边第四位是（）位，左边第二位是（）位，右边第一位是（），千分位是小数点（）边第（）位。
二、判断题。
对的在（）打“√”，错的打“×”。
（每小题1分，共7分）（）1．大于1小于2的小数有9个。
（）2．三位小数大于二位小数。
（）3．整数部分是0的小数都比1小。
小学数学第四单元小数的意义和性质测试卷(答案解析)
解析： A 【解析】【解答】解：甲数用四舍方法得到的近值是 9.68，说明甲数比 9.68 大，乙数用五 入的方法得到的近似值也是 9.68，说明乙数比 9.68 小，所以甲数比乙数大。 故答案为：A。 【分析】取近似数时，用四舍法，说明把数取小了，用五入法，说明把数取大了。
9．B
解析： B 【解析】【解答】7.89 在 7 和 8 之间。 故答案为：B。 【分析】根据小数在数轴的表示可知。
5．A
解析： A 【解析】【解答】①整数不一定都比小数大，本题错；②12.3 和 12.30 的大小相等，计数 单位不同，说法正确； ③2.63 是由 263 个百分之一组成的，说法正确；④比 0.6 大，比 1 小的小数有无数个，本 题错。
故答案为：A。 【分析】①举例：2 是整数，7.5 是小数，2＜7.5，所以整数都比小数大错误； ②12.3 和 12.30 的大小相等，12.3 的计数单位是 0.1，12.30 的计数单位是 0.01，计数单位 不同； ③263 个百分之一是 2.63； ④比 0.6 大，比 1 小的一位小数只有 3 个，小数有 0.61，0.62，0.63，0.64，.....，等无数 个。
解析：54；4.45 【解析】【解答】4.5+0.04=4.54；4.5-0.05=4.45. 故答案为：4.54；4.45. 【分析】一个小数的最后一位后面添上 4，就是最大的数，一个小数的最后一位后面减去 5，就是最小的数。
14．＜；＞；＜【解析】【解答】6080＜6087 7100＞0017 1 元 5 分＜15 元 故答案为：＜；＞；＜【分析】小数的大小比较：先比较小数的整数部分整数 部分大的这个小数就大如果整数部分相同
10．B
解析： B 【解析】【解答】大于 1.2 而小于 1.5 的两位小数是： 1.21；1.22；1.23；1.24；1.25；1.26；1.27；1.28；1.29；1.30； 1.31；1.32；1.33；1.34；1.35；1.36；1.37；1.38；1.39；1.40； 1.41；1.42；1.43；1.44；1.45；1.46；1.47；1.48；1.49。
人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质》单元测试卷(含解析)
人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质》单元测试卷一、单选题（共5题；共10分）1.求小数的近似数时，小数末尾的“0”（）去掉．A.能B.不能C.无法判断2.一个小数扩大到原来的1000倍，小数点（）A.向左移动2位B.向右移动3位C.向左移动3位3.6.2里面有（）个十分之一．A.6.2B.62C.6204.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）A.能B.不能C.无法确定5.图中，阴影部分表示0.8的是（）A. B. C.二、判断题（共5题；共10分）1.小数就是比1小的数．（）2.0.54与0.56之间的小数有1个．（）3.近似数5.9和5.90表示的意义相同，大小相等．（）4.一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大10倍．（）5.在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．（）三、填空题（共7题；共16分）1.一个数由4个十万、6个千、2个一、1个十分之一、5个百分之一组成，这个数是________，改写成用万作单位的数是________万．2.0.245里有________个千分之一，0.1里面有________个百分之一．3.不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是________；13.408读作________，三十二点零八写作________．4.一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是________，最大可能是________．5.有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4号7.3秒．成绩最好的是________，最差的是________．6. 9.095保留两位小数是________，保留一位小数是________，保留整数是________．7. 0.6的计数单位是________，要添上________个这样的单位结果是1．四、连线题（共1题；共5分）1.找朋友．二点二二200.2二十点二 2.22零点二二22.2二十点零二20.02二百点二0.22二十二点二 2.02二点零二20.2五、比大小。
四年级数学下册试题 -《4.小数的意义和性质》单元测试 人教版(含答案)
人教版四年级数学下册《4.小数的意义和性质》-单元测试1一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)一个小数，用“四舍五入”保留一位小数是5.0，这个数是（）。
A.5.05B.5.07C.5.1D.4.972.(本题5分)数10.00、10.000、10（）。
A.完全相同B.10.000最小C.不相同D.数值相同，但精确度不同3.(本题5分)下面各数中，用“四舍五入”法精确到十分位是5.0的是（）A.4.938B.4.963C.5.062D.5.0894.(本题5分)2.372和2.329之间该填（）。
A.＞B.＜C.=5.(本题5分)甲数的小数点向右移一位，就和乙数相等．下面哪句话是正确的．（）A.甲数是乙数的10倍B.乙数是甲数的10倍C.甲数比乙数多10倍D.乙数比甲数少10倍6.(本题5分)在下面各数中，去掉0后大小不变的是（）A.600B.21.00C.8.057.(本题5分)去掉109.030（）上的‘0’，小数的大小不变．（）A.十位B.百位C.十分位D.千分位8.(本题5分)7平方米3平方分米=（）平方分米。
A. 73B. 703C. 7003D. 7030二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)9.51扩大____倍是9510；____缩小100倍是0.8．10.(本题5分)去掉7.23的小数点，这个数就扩大了100倍．____．11.(本题5分)把9.8扩大到它的1000倍是___ ，8.68缩小到原来的百分之一是___ ．12.(本题5分)果园里有1298棵果树，约是（）棵。
13.(本题5分)一亿张纸摞起来的高度约是1万米，世界上最高的山峰时珠穆朗玛峰，它的高度是8844.43米，那么1亿张纸的高度和它比___ （高、低）三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)把30.5扩大到原来的10倍是____，如果要使5在千分位上，小数点应向____移动____位．15.(本题7分)看图填数．16.(本题7分)3.06扩大____倍，也就是把小数点向____边移____，得到3060．17.(本题7分)把0.36的小数点向右移动一位后，所得的数比原数大____，和原数相差____．18.(本题7分)把一个小数扩大100倍，应把它的小数点往____移动____位．人教版四年级数学下册《4.小数的意义和性质》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：D;【解析】：【分析】要考虑5.0是一个两位数的近似数，有两种情况：四舍得到的5.0最大是5.04，五入得到的5.0最小是4.95，那么这个数可以是4.95－5.04题目中只有D项符合。
人教版小学数学四年级下册 第四单元小数的意义和性质单元测验卷及答案(一)
人教版小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质单元测验卷及答案（一）一、填空。
(每空1分，共14分)1．0.586是由()个0.1、()个0.01和()个0.001组成的。
2．一个数的百位、个位、十分位、千分位上都是最大的一位数，其他各个数位上都是0，这个数是()。
3．把0.5改写成用百分之一作计数单位的数是()。
4．蜂鸟是世界上最小的鸟，身长约5 cm，合()m；体重仅2 g左右，合()kg。
5．一个三位小数，保留两位小数后的近似数是7.00，这个小数最大是()，最小是()。
6．在中填上适当的小数。
二、选择。
(每题3分，共15分)1．百分位是小数点右边第()位。
A．二B．三C．一2．下面各数中，要读出两个“零”的数是()。
A．2.10008 B．210.008 C．2100.083．在下列小数中，去掉“0”而大小不变的小数是()。
A．5.830 B．0.006 C．7.084．把9先缩小到它的110，再扩大到新数的100倍，结果是原来的()倍。
A．100 B．1000 C．105．把499630000改写成用“亿”作单位的数并精确到百分位是()。
A．4.99亿B．5.0亿C．5.00亿三、判断。
(每题1分，共6分)1．30.30读作三十点三十。
() 2．1.32 m＝0.0132 cm () 3．最大的一位小数是0.9。
() 4．大于5.6小于6的小数有3个。
() 5．3.007保留一位小数是3。
() 6．845600＝8.46万() 四、单位换算。
(6分)3840 kg＝() t15元3角＝()元260 g＝()kg9角7分＝()元870 m＝()km580 dm2＝()m2五、计算。
(6分)8.5×10＝ 6.013×100＝2.09×1000＝9÷1000＝63÷10＝0.9÷100＝30.9÷100＝0.889×100＝0.52×100＝ 2.007×1000＝1000×0.18＝24.93÷10＝六、按要求求下面各数的近似数。
部编版四年级数学下册第4单元小数的意义和性质检测卷( 附答案)
第四单元检测(1)一、直接写得数。
10.56×10= 3.15×1000=0.101×100=12.1÷100=7.85÷10= 3.9÷100=0.002×1000=0.4÷100=10.3÷100=2÷1000= 1.8×10÷100=360÷100×10=二、在方框内填上适当的小数。
三、填空题。
1.0.506读作(),“5”在()位上,表示5个(),“6”在()位上,表示6个()。
2.0.8里面有()个0.1;0.25里面有()个0.01。
3.5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是(),它是()位小数,精确到十分位是()。
4.2010年11月,我国进行了第六次人口普查。
此次人口普查登记的全国总人口为1339724852人,改写成用“亿”作单位的数是()人,保留两位小数是()亿人。
5.把0.064的小数点向右移动两位是(),扩大到了原来的()倍。
6.把0.06扩大到它的()倍是60;把86缩小到它的()是0.086。
7.三十九点九八写作(),保留一位小数是(),保留整数是()。
8.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?()<6.005<()()>1.9>()9.在○里填上“>”“<”或“=”。
0.85○0.8050.07○0.7 1.020○1.02 3.78○3.77910.如果7.92≈8.0,方框里可以填的数有()。
四、判断题。
(正确的画“ ”,错误的画“✕”)1.小数都比1小。
()2.小数部分数位多的小数比较大。
()3.0.70和0.7的计数单位都是十分之一。
()4.5.42和5.672中的“2”表示的意义是一样的。
()5.8.30、8.300、8.03这3个小数都和8.3大小相等。
()6.1.6和1.8之间有无数个小数。
《小数的意义和性质》单元测试
《小数的意义和性质》单元测试一．选择题（共6小题，满分19.8分，每小题3.3分）1．（3.3分）一个数的小数点向右移动两位，再缩小100倍是201.7，这个数是（）A．2.017B．20.17C．201.7D．20172．（3.3分）下列各数中不能化成有限小数的分数是（）A．B．C．D．3．（3.3分）一个两位小数“四舍五入”到十分位约是2.7，这个两位小数最小是（）A．2.74B．2.69C．2.65D．2.754．（3.3分）下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（）A．8.10B．810C．0.8015．（3.3分）2.3到2.6之间有（）个小数．A．3B．30C．无数6．（3.3分）下面的（）在5和6之间．A．5.7B．6.1C．4.8D．6.3二．填空题（共7小题，满分23.1分，每小题3.3分）7．（3.3分）有一个两位数，在它的某一位数字的前面加上一个小数点，得到的小数恰好比原来的数小32.4．这个两位数是．8．（3.3分）0.8和0.80，它们的相等，不同；0.66中，小数点后的第一个“6”表示，第二个“6”表示．9．（3.3分）5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是，这个数读作．保留两位小数是．10．（3.3分）0.34里面有个0.01，把1.36扩大到它的倍是136．11．（3.3分）小数的添上“0”或去掉“0”，小数的大小．12．（3.3分）不改变大小，把0.9改写成三位小数是，把11改写成两位小数是．13．（3.3分）一个三位小数，四舍五入后的近似数是2.71，这个数最大可能是，最小是．三．判断题（共6小题，满分19.8分，每小题3.3分）14．（3.3分）0.2厘米用分数表示是厘米，用百分数表示是20%厘米．（判断对错）15．（3.3分）1.2×0.35的积比1.2÷0.35的商小．．（判断对错）16．（3.3分）10的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小不变．．（判断对错）17．（3.3分）一个数扩大1000倍，只要在这个数末尾添上3个0．（判断对错）18．（3.3分）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1．（判断对错）．19．（3.3分）20.06读作二十点零零六．．（判断对错）四．计算题（共3小题，满分9.9分，每小题3.3分）20．（3.3分）5.6的是0.056．21．（3.3分）化简．3.9000＝4.00250＝ 3.00400＝40.0＝22．（3.3分）7.36×10÷100×1000．五．应用题（共4小题，满分13.2分，每小题3.3分）23．（3.3分）42.27中小数点前面的“2”是小数点后面的“2”的多少倍？24．（3.3分）甲数比乙数多10，乙数的小数点向左移动两位后是0.48．甲数是多少？25．（3.3分）张老师每月的工资是4000元，李老师每月的工资约是4000元．谁的工资更高一些？为什么？26．（3.3分）小明的身高是1.4米，谁的身高与小明的身高最接近？淘气的身高：1.42米；笑笑的身高：1.39米；小华的身高：1.53米．六．解答题（共4小题，满分14.2分）27．（3.3分）用小数表示如图的涂色部分．28．（3.3分）化简下面各小数3.480＝0.0900＝120.70＝18.00＝29．（3.3分）在解决实际问题时，采用四舍五入法取商的近似值．．30．（4.3分）把25缩小为原来的是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是．《小数的意义和性质》单元测试参考答案与试题解析一．选择题（共6小题，满分19.8分，每小题3.3分）1．（3.3分）一个数的小数点向右移动两位，再缩小100倍是201.7，这个数是（）A．2.017B．20.17C．201.7D．2017【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】423：文字叙述题；66：运算能力．【分析】一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…；一个数的小数点向右移动两位，再缩小100倍，即相当于小数点先向右移动2位，再向左移动2位，小数点相比于原来没有变化，所以原数是201.7，据此解答即可．【解答】解：一个数的小数点向右移动两位，再缩小100倍是201.7，这个数是201.7．故选：C．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．2．（3.3分）下列各数中不能化成有限小数的分数是（）A．B．C．D．【考点】1J：小数与分数的互化．【专题】421：运算顺序及法则；67：推理能力．【分析】首先，要看分数是否是最简分数，不是的，先把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不再含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．据此回答．【解答】解：A、是最简分数，分母中含有质因数2，5，所以能化成有限小数；B、是最分数，分母中含有质因数5，3，所以不能化成有限小数；C、化简后是，分母中只含有质因数2，所以能化成有限小数；D是最简分数，分母中含有质因数5，所以能化成有限小数；故选：B．【点评】此题主要考查什么样的分数可以化成有限小数，根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不再含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．如果不是最简分数，先把它化成最简分数，再根据分母的情况作出判断．3．（3.3分）一个两位小数“四舍五入”到十分位约是2.7，这个两位小数最小是（）A．2.74B．2.69C．2.65D．2.75【考点】1H：近似数及其求法．【专题】412：小数的认识．【分析】要考虑2.7是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的2.7最大是2.74，“五入”得到的2.7最小是2.65，由此解答问题即可．【解答】解：“四舍”得到的2.7最大是2.74，“五入”得到的2.7最小是2.65；故选：C．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．4．（3.3分）下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（）A．8.10B．810C．0.801【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．由此解答．【解答】解：由分析可得：在8.10，810，0.801这几个数中，只有8.10去掉末尾的“0”大小不变．故选：A．【点评】明确小数的性质，是解答此题的关键．5．（3.3分）2.3到2.6之间有（）个小数．A．3B．30C．无数【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】412：小数的认识．【分析】由题意可知要求的小数在2.3到2.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．【解答】解：2.3到2.6之间的小数有无数个，故选：C．【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．6．（3.3分）下面的（）在5和6之间．A．5.7B．6.1C．4.8D．6.3【考点】1I：小数大小的比较．【分析】在5和6之间的小数就是大于5而小于6的小数，即整数部分是5的小数，据此得解．【解答】解：5.7在5和6之间；6.1在6和7之间；4.8在4和5之间；6.3在6和7之间；故选：A．【点评】此题考查了小数大小的比较，要熟练掌握．二．填空题（共7小题，满分23.1分，每小题3.3分）7．（3.3分）有一个两位数，在它的某一位数字的前面加上一个小数点，得到的小数恰好比原来的数小32.4．这个两位数是36．【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】423：文字叙述题；66：运算能力．【分析】由题意可知，是在它的个位数字的前面加上一个小数点，这样加出来的数大小是原来的0.1倍．所以32.4除以0.9就得到原来的数．【解答】解：32.4÷（1﹣0.1）＝32.4÷0.9＝36答：这个两位数是36．故答案为：36．【点评】此题主要考查小数点数位的变化规律以及和倍问题，关键是得出差是原数的0.9倍．8．（3.3分）0.8和0.80，它们的大小相等，计数单位不同；0.66中，小数点后的第一个“6”表示6个0.1，第二个“6”表示6个0.01．【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】1：常规题型；412：小数的认识；61：数感．【分析】首先根据小数的性质可知0.8和0.80的大小相等，计数单位不同；要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；【解答】解：根据小数的性质可知0.8和0.80的大小相等，计数单位不同；0.66小数点后的第一是十分位，所以表示6个0.1，第二位是百分位所以表示6个0.01．故答案为：大小、计数单位、6个0.1、6个0.01．【点评】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．9．（3.3分）5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是502.706，这个数读作五百零二点七零六．保留两位小数是502.71．【考点】1E：小数的读写、意义及分类；1H：近似数及其求法．【专题】412：小数的认识；61：数感．【分析】利用小数的意义和计数单位：5个百表示百位是5、2个一表示2、7个十分之一表示0.7，6个千分之一表示0.006，由此合并在一起写出此数，进一步利用小数的读法和去近似值的方法直接解答即可．【解答】解：5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是502.706，这个数读作五百零二点七零六．保留两位小数是502.71．故答案为：502.706，五百零二点七零六，502.71．【点评】对于小数的读写，只要搞清数位顺序即可解决问题；取近似值注意保留的位数和数位．10．（3.3分）0.34里面有34个0.01，把1.36扩大到它的100倍是136．【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】412：小数的认识；61：数感．【分析】0.34的计数单位是0.01，它里面有34个这样的计数单位；把1.36的小数点向右移动两位就是136，即1.36×100，也就是1.36的100倍．【解答】解：0.34里面有34个0.01，把1.36扩大到它的100倍是136，故答案为：34，100．【点评】本题考查了小数的计数单位，以及小数点的移动．11．（3.3分）小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变解答．【解答】解：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；故答案为：末尾；不变．【点评】本题主要考查了学生对于小数性质知识的掌握．12．（3.3分）不改变大小，把0.9改写成三位小数是0.900，把11改写成两位小数是11.00．【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．【解答】解：不改变大小，把0.9改写成三位小数是0.900，把11改写成两位小数是11.00；故答案为：0.900，11.00．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．13．（3.3分）一个三位小数，四舍五入后的近似数是2.71，这个数最大可能是 2.714，最小是 2.705．【考点】1H：近似数及其求法．【分析】（1）一个三位小数，四舍五入后的近似数是 2.71，这个数最大可能是千分位上的数舍去，舍去的数中4是最大的，据此分析解答；（2）最小是千分位上的数进一，进一的数中5是最小的，千分位进一，百分位原来是1﹣1＝0，十分位、个位数不变，据此求出．【解答】解：（1）一个三位小数，四舍五入后的近似数是2.71，这个数最大可能是：2.714；（2）最小是：2.705；故答案为：2.714，2.705．【点评】本题主要考查近似数的求法，注意掌握这个数最大可能是千分位上的数舍去，最小是千分位上的数进一．三．判断题（共6小题，满分19.8分，每小题3.3分）14．（3.3分）0.2厘米用分数表示是厘米，用百分数表示是20%厘米．×（判断对错）【考点】1J：小数与分数的互化．【专题】414：分数和百分数；61：数感．【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以0.2厘米用百分数20%厘米表示是错误的．【解答】解：因为百分数不能表示某一具体数量，所以0.2厘米不能用20%厘米表示，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一．15．（3.3分）1.2×0.35的积比1.2÷0.35的商小．√．（判断对错）【考点】1I：小数大小的比较；2K：小数乘法；2L：小数除法．【专题】412：小数的认识；421：运算顺序及法则．【分析】首先根据一个非零数乘以一个小于1的数，积小于这个数，判断出1.2×0.35＜1.2；然后根据一个非零数除以一个小于1的数，商大于这个数，可得1.2÷0.35＞1.2，据此判断即可．【解答】解：因为1.2×0.35＜1.2，1.2÷0.35＞1.2，所以1.2×0.35＜1.2÷0.35，即1.2×0.35的积比1.2÷0.35的商小，说法正确；故答案为：√．【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，以及小数乘法、除法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一个非零数乘以一个小于1的数，积小于这个数，反之，则积大于原来的数；一个非零数除以一个小于1的数，商大于这个数，反之，则商小于原来的数．16．（3.3分）10的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小不变．×．（判断对错）【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此判断．【解答】解：因为10是整数，所以10的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小发生了改变；故答案为：×．【点评】此题考查了小数的性质，应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．17．（3.3分）一个数扩大1000倍，只要在这个数末尾添上3个0．×（判断对错）【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】421：运算顺序及法则．【分析】本结论对于整数就可以；如果是小数，扩大1000倍就是把小数点向右移动三位即可．【解答】解：根据小数的性质可知：在小数的末尾添上0或者是去掉0，小数的大小不变，所以当小数扩大1000倍时，在末尾添上3个0还等于原数，相当于大小没变．故答案为：×．【点评】本题考查扩大1000倍的问题，对于整数直接在末尾添三个0即可，对于小数不可以．18．（3.3分）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1．√（判断对错）．【考点】1H：近似数及其求法．【专题】412：小数的认识．【分析】保留一位小数，就要看百分位是几，然后按“四舍五入”法求得近似数，即可作出判断．【解答】解：6.05和6.0599保留一位小数都是6.1；故答案为：√．【点评】求一个数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”法取得近似值．19．（3.3分）20.06读作二十点零零六．错误．（判断对错）【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；【解答】解：20.06读作：二十点零六；【点评】本题主要考查小数的读法，尤其注意小数部分的读法．四．计算题（共3小题，满分9.9分，每小题3.3分）20．（3.3分）5.6的是0.056．【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】412：小数的认识．【分析】5.6的小数点向左移动两位变成0.056，就是把5.6缩小到了原来的；由此求解；【解答】解：5.6变成0.056缩小到原来的，也就是说5.6的是0.056．故答案为：．【点评】本题考查了小数点的移动引起数的变化规律．21．（3.3分）化简．3.9000＝4.00250＝ 3.00400＝40.0＝【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．【解答】解：3.9000＝3.94.00250＝4.0025 3.00400＝3.00440.0＝40【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．22．（3.3分）7.36×10÷100×1000．【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【分析】7.36×10÷100×1000即把7.36的小数点向右移动一位，再向左移动两位，最后向右移动三位，此题也就相当于把7.36的小数点向右移动两位，根据小数点移动和小数大小的变化规律可知向右移动两位扩大100倍，即可得到结果．【解答】解：7.36×10÷100×1000即把7.36的小数点向右移动一位，再向左移动两位，最后向右移动三位，此题也就相当于把7.36的小数点向右移动两位，即扩大100倍是736．【点评】做向左右移动小数点这类题时，要看向哪移动的多，多几位即相当于向哪移动了几位．五．应用题（共4小题，满分13.2分，每小题3.3分）23．（3.3分）42.27中小数点前面的“2”是小数点后面的“2”的多少倍？【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】412：小数的认识；61：数感．【分析】42.27中的小数点前面的“2”在个位上，表示2个一，小数点后面的“2”在十分位上，表示2个十分之一，求2是0.2的几倍，用除法解答即可．【解答】解：42.27中的小数点前面的“2”在个位上，表示2个一，小数点后面的“2”在十分位上，表示2个十分之一，2÷0.2＝10，所以42.27中小数点前面的“2”是小数点后面的“2”的10倍．【点评】此题考查了小数的意义及计数单位，用到的知识点：求一个数是另一个数的几倍，用除法解答．24．（3.3分）甲数比乙数多10，乙数的小数点向左移动两位后是0.48．甲数是多少？【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】421：运算顺序及法则；66：运算能力．【分析】乙数的小数点向左移动两位后是0.48，然后把0.48的小数点向右移动两位就是原来的乙数，即48，然后再加上10就是甲数．【解答】解：0.48×100+10＝48+10＝58答：甲数是58．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（缩小）到原来的10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．25．（3.3分）张老师每月的工资是4000元，李老师每月的工资约是4000元．谁的工资更高一些？为什么？【考点】1H：近似数及其求法．【专题】411：整数的认识；61：数感．【分析】根据数的估算方法可得，李老师每月的工资可能少于4000元，也可能多于4000元，据此分类讨论，判断出谁的工资更高一些即可．【解答】解：因为李老师每月的工资约是4000元，所以李老师每月的工资可能少于4000元，也可能多于4000元．（1）当李老师每月的工资少于4000元时，张老师的工资更高一些．（2）当李老师每月的工资多于4000元时，李老师的工资更高一些．所以无法确定谁的工资更高一些．答：在没有给定李老师的工资具体数目的情况下，无法判断谁的工资更高．【点评】此题主要考查了估算的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：李老师每月的工资可能少于4000元，也可能多于4000元．26．（3.3分）小明的身高是1.4米，谁的身高与小明的身高最接近？淘气的身高：1.42米；笑笑的身高：1.39米；小华的身高：1.53米．【考点】1I：小数大小的比较．【专题】412：小数的认识；61：数感．【分析】先求出各人与小明的身高差，再比较大小即可求解．【解答】解：因为1.42﹣1.4＝0.02（米）1.4﹣0.39＝0.01（米）1.53﹣1.4＝0.13（米）0.01＜0.02＜0.13所以笑笑的身高与小明最接近．【点评】考查了小数大小的比较，关键是求出各人与小明的身高差．六．解答题（共4小题，满分14.2分）27．（3.3分）用小数表示如图的涂色部分．【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】412：小数的认识；67：推理能力．【分析】（1）把正方形平均分成了10份，其中的一份就是0.1，4份就是0.4．（2）把正方形平均分成了100份，其中的一份就是0.01，36份就是0.36．【解答】解：（1）涂色部分用小数表示0.4；（2）涂色部分用百分数表示0.36．故答案为：0.4，036．【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份…得到的十分之几、百分之几、千分之几…可以用小数表示．28．（3.3分）化简下面各小数3.480＝0.0900＝120.70＝18.00＝【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此进行解答即可．【解答】解：3.480＝3.480.0900＝0.09120.70＝120.718.00＝18【点评】此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的化简方法．29．（3.3分）在解决实际问题时，采用四舍五入法取商的近似值．×．【考点】1H：近似数及其求法．【专题】18：综合判断题．【分析】再计算中一般用“四舍五入法”求积、商的近似值，但是在解决实际问题时，通常用“进一”法或“去尾”法，取近似值．【解答】解：在解决实际问题时，通常用“进一”法或“去尾”法，取近似值．所以，在解决实际问题时，采用四舍五入法取商的近似值．此说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是掌握求近似数的方法，“四舍五入法”、“进一法”、“去尾法”，明确：在解决实际问题时，通常用“进一”法或“去尾”法，取近似值．30．（4.3分）把25缩小为原来的是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是780．【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【分析】（1）由25变成0.025，是小数点向左移动了3位，此数就缩小了1000倍，也就是缩小为原来的；（2）把7.8的小数点向右移动两位是780．【解答】解：（1）把25缩小为原来的是0.025；（2）把7.8的小数点向右移动两位是780．故答案为：，780．【点评】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．。
新人教版四年级下册《第4章_小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(15)
新人教版四年级下册《第4章小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷（15）一、填空题．1. 0.5里面有________个0.1，0.035里有________个0.001．2. 5.2中的5在________位上，表示________个________，2在________位上，表示________个________．3. 把7.52缩小1000倍，只要把7.52的小数点向________边移动________位。
4. 一个由7个十、5个一、9个十分之一、3个百分之一组成的数是________．5. 六点六零六写作________，零点零零一五写作________．6. 在小数的________添上零或者去掉零，________不变。
7. 0.48里面有________个十分之一，________个百分之一。
8. 1里面有________个0.1，0.1里面有________个0.001．9. 4个十分之一，九个百分之一，组成的数是________，它的计数单位是________．10. 化简下面小数。
0.090=________ 0.750米=________ 0.30=________1.350=________ 140.00元=________ 0.2400=________．11. 与5.7相邻的两个整数分别是(________)，(________)．12. 零点二零五，写作：(________)，保留一位小数约是(________ )．13. 2.508读作：________，这个小数四舍五入到百分位约是________．14. 写出大于5，小于6的一位小数两个是________，________．15. 150公顷=________平方千米0.65元=________角________分3.6平方米=________平方米________平方分米23.800千克=________吨1米3分米=________米 2.05千米=________千米________米。
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四年级下册第四单元测试题
一、填空。
(21分)
1、0.85的计数单位是( )，它有（）这样的个计数单位。
2. 2.1元＝（）元（）分 8米6厘米＝（）厘米
2吨20千克＝（）吨 0.5公顷＝（）平方米
3、小数点右边第三位是（）位，它的计数单位是（），小数点左
边第三位是（）位，它的计数单位是（）。
4、已知一个数的十位上的数字是7，十分位上的数字是8，其余数位上的
数字是0，这个数是（）。
5、在小数的()添上零或者去掉零,小数的()不变．
6、0.30是 ()位小数,读作（）。
7、0.25扩大它的100倍是（），再扩大它100倍是（）。
8、把4.2的小数点向左移动一位就变成（），也就是把原来的数（）倍。
9、把6.068去掉小数点，原数就 ()。
二、判断题（对的打上“√”，错的打上“ד。
）（5分）
1、一个小数要扩大3倍，小数点要向右移动3位。
（）
2、近似数是5.38的三位小数不止一个。
（）
3、5.29在自然数5和6之间，它近似于5。
（）
4、四位小数一定比三位小数大。
（）
5、小数都比整数小。
（）
三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)（8分）1、下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（）
A、8.10
B、810
C、0.801
2、大于2.1而小于2.3的数( )。
A、只有一个
B、只有两个
C、有无数个
3、把84.6缩小到原来的（）分之一是0.846
A、十
B、百
C、千
4、一个数缩小10倍后，又扩大100倍是4.78，这个数原来是（）。
A、4.78
B、47.8
C、0.478
5、原数小数点先向左移动两位，再扩大10倍，这个数是（）。
A、扩大10倍
B、缩小10倍
C、扩大100倍
6、把0.5改写成大小不变，以百分之一为单位的小数是( )。
A、0.05
B、0.50
C、0.500
7、5.384中的“8”在（）
A、十位上
B、百位上
C、百分位上
8、在一个数的末尾添上一个0，这个数的大小（）
A、不变
B、发生变化
C、可能变，也可能不变
四、计算与运用（36分）
1、直接写出得数．（9分）
10.56×10＝ 3.15×1000＝ 0.101×100＝
12.1÷100＝ 1.8×10÷100＝ 360÷100×10＝
1÷1000＝ 100×4.56÷10＝ 48÷10×10＝
2、按要求写出表中小数的近似数（9分）
3、写出箭头所指的小数。
（4分）
4、读写小数（4分）
0.042读作（） 340.09读作（）零点五九写作（）三百点零七二写作（）5、比较下面每组数的大小。
（10分）
1、从小到大排列。
0.8 0.801 0.81 0.811 0.799
（）＜（）＜（）＜（）＜（）2、从大到小排列。
3.69 3.096 3.906 3.609 3.96
（）＞（）＞（）＞（）＞（）
五、解决问题(30分)
1、10千克芝麻可以榨出芝麻油4.5千克，1吨芝麻可以榨出芝麻油多少千克?
2、10本书厚6.5厘米，1000本这样的书一共厚多少米？
3、25平方米的地可种树苗125棵，照这样计算，99000棵树苗需要多少公顷的地？
4、张老师用43.20元买了10支钢笔，每支钢笔多少元？买100支
这样的钢笔应付多少元？
5、1千克黄豆可出油0.38千克，100千克黄豆可出油多少千克？100吨克黄豆呢？
（）（）（）（）。