《与朱元思书》ppt课件

• 一词多义： 天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）
负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）
• 古今异义： 一百许里（左右/允许）
蝉则千转不穷（穷尽/贫穷） 经纶世务者（治理/政治规划）
• 自己重温课文下注释， 稍后检测。
当堂练习（先思考合上课本）测一测
1、解释下面句子中划横线的字。 （1）任意东西 （2）水皆缥碧 向东向西漂流，名词作动词 青白色
（3）经纶世务者 筹划、治理 （4）窥谷忘反 （5）横柯上蔽
看到; 通“返”，返回
树木的枝干
（6）皆生寒树 使人看了感到有寒意，形容词作动词
当堂练习（先思考合上课本） 翻 译下列句子
（1）风烟俱净，天山共色。
没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）负势竞上，互相轩邈。
情感
小结：
本文构思别具一格，描写形 神兼备，动静互见，虚实相生， 行文骈散相间，实为一篇优美隽 永的写景散文，不仅给我们美的 享受，还为我们学习景物描写提 供了范本。
• 作业 • 1、在各小组处背诵课文。 • 2、完成本课练习册“巩 固积累运用”。
山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高 处和远处伸展。
湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。
为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的 山峰也会平息他那功名利禄之心。
总领全文山水特征的是哪一句？全 文结构有什么特点？
奇山异水，天下独绝。 总分式 。
没有一丝儿风，烟雾也完 风烟俱净， 写景： 全消失，天空和群山是同 天山一色。 样的颜色。 从流飘荡， 叙事： 任意东西。 （我的小 船）随着江流飘 飘荡荡，时而东时而西。 （的水路上），奇山异水， 独一无二。
吴均（469-520）：字叔庠，吴兴故鄣（今浙 江安吉人）。南朝梁代文学家。出身寒微，有才 学。官至奉朝请。为人耿直，因私撰《齐春秋》， 并如实记录了齐、梁间的历史，梁武帝萧衍“恶 其实录”，焚其书稿，免其官职。后奉诏撰《通 史》，未成而卒。诗文清新秀逸，工于描山状水。 时称“吴均体”。 你怎样评价吴均这种避世退隐的情怀，并说 说如果你身处这“天下独绝”的“奇山异水”中 会有怎样的感受呢？
互相掩映
译文：
那些极力攀高的人， 看到这些雄奇的山峰就会 平息自己热衷于功名利禄 的心；那些忙于世俗事务 的人，看到这些幽美的山 谷就会流连忘返。横斜的 树枝在上边遮蔽着，即使 在白天，也像黄昏时那样 昏暗。稀疏的枝条互相掩 映，有时还能见到阳光。
疏条交映，有时见日。
文言积累卡片
• 通假字:
“反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫 声 • 词类活用： 风烟俱净（消净、消散，形作动） 任意东西（向东向西漂流，名作动） 皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动） 互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动） 窥谷忘反 千转不穷
美丽 互相和鸣
形容水声的清越
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
“转”通“啭”，
鸟鸣声
停止，消失
译文：
江两岸的高山上，全都 生长着苍翠的树，透出一派 寒意。（重重叠叠的）山峦 凭借（高峻的）地势，争着 向上,仿佛互相之间都在争 着往高处和远处伸展。笔直 地向上,直插云天,由此而形 成无数的山峰。（山间的） 泉水冲击着岩石，发出泠泠 的响声；美丽的鸟儿彼此嘤 嘤地叫着，十分和谐。蝉不 停地叫着，猿不停地啼着。
《三峡》
山高峡深
《与朱元思书》
清 水
大 山
异水
急 险峻
内容
连绵不断 急 春冬之景-----良多趣味 晴初霜旦-----悲凉气氛
奇山
山谷声响
写法
抓住景物特征进行描写。 衬托、动静结合，正面、侧面相结合。 抒发了作者热爱祖国河山 的情怀。 抒发了对世俗官场追求 利禄之徒的蔑视之情，流露出 爱慕美好大自然、避世退隐的 高洁志趣。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 。
夹岸高山，皆生寒树 。负势竞上，
形容词活用为动词， 向高处和远处伸展。 凭借
浓密碧绿，使人 看了有寒意的树
名词活用为动 词，向上。 争着
互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水
虚指，成千上百，形容很多。
激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
风烟俱尽
，
天山共色。
水皆缥碧，千丈见底。
青白色
游鱼细石，直视无碍。
一直看下去，可 以看得很清楚， 毫无障碍，这是 形容江水非常清 澈。
湍急的江流。 湍，急流。
急湍甚箭，猛浪若奔。
厉害 动词活用 为名词， 飞奔的马
译文： 水都是青绿 色，千丈之深的 地方也能看到底。 水底的游鱼和细 小的石子也看得 清清楚楚。湍急 的江流比箭还快， 那惊涛骇浪像飞 奔的马。
拓展延伸：比较阅读---阅读《三峡》和《与朱元思书》，
从内容、写法、情感三方面进行比
较，试分析两文的异同点。
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē)处。重岩叠 嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（x ī ）月。 至于夏水襄陵，沿溯（sù ）阻绝。或王命急宣，有时朝 发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yǎn ） 多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引 凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳（chá ng）。”
抒情： 奇山异水， 从富阳到桐庐的一百来里
天下独绝。
读第2段，思考：作者从哪几个方面描写 异水？用了什么方法？
译文： 水都是青白色，千丈之深的地 方也能看到底，水底的游鱼和细小 的石子也能看得清清楚楚。湍急的 江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若 奔马。
读第2段，思考：作者从哪几个方面描写 异水？用了什么方法？
与朱元思书 吴均
风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急 湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争 高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好 鸟 相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
息心忘反 蔑视功名
2.听觉
劝友 归隐
•领悟作者情感
“经 纶世务者”分别指什么人?
“鸢飞戾天者”和
指追逐名利的人 和热衷于官场的人。
作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世 务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰 息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些 感受的目的是什么？ 寓情于景，进行议论性的抒情。 这种感受是一种设想，以有雄心壮志 的游者也要产生隐居思想来衬托山水 景物的魅力，表现出作者对大自然的 热爱，透露出作者对世俗官场和追求 利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的 高洁志趣。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。
泉水激石 ， 泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
至
平息热衷于功名利禄的心 流连忘返； “反”同“返”
鸢飞戾天者，望峰息心；
筹划，治理
看
经纶世务者，窥谷忘反。
树木的枝干
好像，如同
பைடு நூலகம்
横柯上蔽，在昼犹昏。
名词活用为状语， 在上面。
疏条交映，有时见日。
piǎo
tuān
xuān miǎo yuān
缥碧
lí ng lì
急湍
泠泠 戾天
zhuàn
嘤嘤
kuī
yīng
轩邈
kē
鸢飞 横柯
窥谷
lún
千转
经纶
重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。 节奏——以“二二”节拍为主， 如“风烟/俱净，天山/共色。” 本文句式整齐而富有变化，文中多用四言，以“二二”节拍为主， 如“风 烟/俱净，天山/共色。”间以六言并时时加一些虚词，使语言既有词句的自然 匀称，又有疏宕谐婉的节奏，读来颇有韵致。如“蝉则千转不穷，猿则百叫 无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句，则应注意 朗读的抑扬顿挫，以读出疏宕谐婉的节奏感。 语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。
情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。
疏通文意：
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任
全，都
同样的颜色
意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山
名词活用为 动词，向东 向西 表约数，相当于 “光景”，“左 右”。
（乘船）随着江 流飘荡。从，顺、 随
异水，天下独绝。
独一无二
译文：
风停雾散，晴 空已是一片明净。 天空和群山是同样 的颜色。（我的小 船）随着江流飘荡， 时而偏东，时而偏 西。从富阳到桐庐 一百来里（的水路 上），尽是奇山异 水，天下独一无二。
与 朱 元 思 书
吴 均
古人描绘富春江景色的诗文多矣。 由浙江人民出版社出版的《富春江名 胜诗集》一书中就摘录了自南北朝至 清代1500年间的1003人，吟咏富春江 山水的诗词就达2000余首。
《与朱元思书》
与：给；书：信。意为写给 朱元思的信。
感知文体：
书---书信，一种文体。 本文是一篇骈体文，讲究 对仗和声律，多用偶句， 少用散句。本文是作者写 给友人书信中的一段话， 写的是浙江境内富春江的 秋景，这看似随兴之所至 而写下的一段文字，可称 得上一篇山水小品。
水色—— 水皆缥碧 1.清澈 水深—— 千丈见底 水中—— 游鱼细石 直视无碍 正面描写
夸张
侧面描写
静
（详）
2.湍急 急湍甚箭，猛浪若奔
比喻
动
（略）
读第3段，思考：作者从哪两个 方面描写奇山？作者有什么感受？
1.视觉
夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声