学校特色亮点工作总结最新
2024年学校亮点及特色工作总结
2024年学校亮点及特色工作总结
1. 强化创新教育：学校将致力于推动创新教育，培养学生的创新精神和实践能力。
通过组织创新实践活动、搭建创新平台和支持创新项目，为学生提供丰富多样的创新教育机会。
2. 深化教育改革：学校将继续深化教育改革，推动教育教学模式的创新。
加强教师培训，提升教师的教育理念和教学能力，引入现代教育技术，提高教学效果。
3. 发展STEAM教育：学校将重点发展STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育，培养学生的跨学科思维和解决问题的能力。
开设相关课程和实验室，引入STEAM教育资源，为学生提供良好的学习环境。
4. 提升学生综合素质：学校将注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创造力、沟通能力和团队合作能力等。
通过开展各类课外活动、社团组织和志愿者服务等，培养学生的全面发展。
5. 加强国际交流与合作：学校将积极推动国际交流与合作，拓宽学生的国际视野。
与国外学校建立合作关系，开展学生交流项目和教师互访活动，为学生提供参与国际交流的机会。
6. 强化网络教育：学校将借助网络教育平台，推动在线学习和远程教育。
开设在线课程和网络培训，为学生提供灵活、高效的学习方式。
7. 关注学生健康成长：学校将重视学生的身心健康，开展健康教育和心理辅导工作。
提供全面的健康服务，关心学生的成长和安全。
总之，2024年学校将以创新教育为核心，深化教育改革，发展STEAM教育，提升学生综合素质，加强国际交流与合作，推动网络教育，关注学生健康成长。
这些特色工作将促进学校的整体发展，培养具有全面素质的未来人才。
学校五项工作亮点总结三篇
学校五项工作亮点总结三篇篇一：学校五项工作亮点总结我们学校在近年来的发展中，取得了一系列令人瞩目的成绩。
以下是学校五项工作的亮点总结：一、师资培养与建设学校非常注重师资建设，通过招聘、培训和进修等方式，提高教师的专业素质和教育教学能力。
学校还开展了定期的教研活动，促进教师之间的交流与合作。
这些努力不仅使教师队伍实力不断提升，也为学生提供了更好的教学质量和个性化的教育。
二、教育教学管理学校坚持以学生为中心，以素质教育为目标，注重培养学生的学习能力、创新精神和实践能力。
学校制定了详细的教学计划和教学质量评估体系，并建立了定期的督导和评估机制，用以监控和提升教学质量。
同时，学校还推行了多元化的教学方法，包括项目学习、实践教学和网络教育等，以满足学生的不同学习需求。
三、学生管理学校注重培养学生的全面发展，注重学生成长的各个方面，学生管理工作得到了很好的展开。
学校实行了综合素质评价制度，不仅重视学生成绩的评价，还注重学生的综合素质和品德培养。
学校还开展了丰富多样的校园文化活动，让学生通过参与各种社团组织和艺术活动等，培养兴趣爱好及团队合作精神。
四、学校设施建设学校设施建设方面取得了很大的进展。
包括新建教学楼、实验室等，为教学和科研提供了更好的条件。
同时，学校积极引进现代化的教学设备和教育技术，提高了教学效果。
学校还在校园环境美化和绿化方面下了很大的功夫，让学生在优美的环境中学习和生活。
五、与社会的合作与交流学校积极与社会各界建立合作关系，开展校企合作和社会实践活动，帮助学生更好地了解社会需求和就业市场。
学校还与其他学校开展相互交流，举办学术研讨会和文化艺术活动，丰富学生的学习经验和社交圈子。
总之，学校在各个方面都取得了明显的进步，为学生和教师提供了更好的教育和学习环境。
相信在未来的发展中，学校会继续努力，取得更多的成就。
篇二：学校五项工作亮点总结我们学校在五项工作上都取得了一定的成绩，以下是亮点总结：一、教学质量不断提升学校非常注重教学质量的提高，积极推行仿真教学、探究式学习等新方法，提高学生的学习兴趣和实际动手能力。
学校工作特色亮点的工作总结
学校工作特色亮点的工作总结一、引言在过去的学年里，我校紧紧围绕“以人为本，全面发展”的办学理念，以培养德智体美全面发展的人才为目标，积极开展教育教学工作。
在全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了显著成效，形成了一系列具有我校特色的工作亮点。
以下是本学年学校工作特色亮点的详细总结。
二、工作亮点1. 德育工作亮点（1）构建“三位一体”德育体系我校注重家庭、学校、社会三方面的德育工作，构建了“三位一体”的德育体系。
通过开展家长学校、家庭教育讲座等活动，加强家校沟通，形成家校共育的良好局面。
同时，学校与社区紧密联系，开展志愿服务活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（2）创新德育活动形式我校在德育活动中，注重创新形式，提高活动质量。
开展了“美德少年”、“文明班级”等评选活动，激发学生的积极性。
同时，通过举办主题班会、心理健康讲座、法制教育等活动，丰富德育内容，提高学生的综合素质。
2. 教学工作亮点（1）深化课程改革我校紧跟国家教育政策，深化课程改革，实施素质教育。
在课程设置上，注重培养学生的创新精神和实践能力，开设了丰富多样的选修课程，满足学生的个性化需求。
同时，加强课程整合，提高教学效率。
（2）优化教学方法我校教师积极探讨教学方法，实施“启发式教学”、“探究式教学”等教学策略，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，加强信息技术与教学的融合，运用多媒体、网络等资源，丰富教学手段，提高教学质量。
3. 师资队伍建设亮点（1）加强教师培训我校高度重视教师队伍建设，积极开展教师培训工作。
组织教师参加各类学术研讨会、教育教学培训，提高教师的专业素养。
同时，开展教师业务竞赛，激发教师的教学热情，促进教师成长。
（2）实施导师制我校实施导师制，为每位教师配备一名导师，指导教师教育教学工作。
导师制有助于年轻教师的快速成长，也促进了教师间的交流与合作。
4. 学生发展亮点（1）丰富学生社团活动我校注重培养学生的兴趣爱好，丰富学生社团活动。
学校特色亮点工作总结
学校特色亮点工作总结一、引言学校是人才培养的摇篮，是社会发展的重要基石。
为了培养出适应社会发展需要的优秀人才，学校需要有自身的特色和亮点。
本文通过对学校的特色亮点工作进行总结和分析，探讨如何进一步发展这些特色亮点，以促进学校的发展。
学校特色亮点工作总结（二）1.优质教育资源：学校注重引进和培养高水平的教师队伍，提供优质的教育资源。
教师们教学水平高、教学资源丰富，可以为学生提供更好的教育服务。
同时，学校也注重与国内外知名大学和研究机构的合作，开展科研项目和学术交流活动，为学生提供更多的学习机会。
2.创新能力培养：学校注重培养学生的创新能力。
学校设立了创新实验室和创新基地，提供创新教育的平台和资源。
学生可以参与各种创新项目和比赛，锻炼自己的创新思维和动手能力。
同时，学校也注重培养学生的创新思维和团队合作能力，通过开展创新活动和项目，提高学生的创新能力和综合素质。
3.社会实践与志愿者服务：学校注重培养学生的社会实践能力和志愿者精神。
学校开设了社会实践课程，并鼓励学生参与各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
同时，学校也鼓励学生参与志愿者服务活动，通过服务他人，培养学生的团队合作能力和社会责任感。
4.特色专业和人才培养：学校注重发展特色专业，并培养相关专业的优秀人才。
学校根据社会发展的需求和学生的兴趣特点，开设了一批特色专业，如物联网、人工智能等。
学校也注重培养专业技能和实践能力，通过与企业和行业合作，提供实践教学和实习机会，培养学生的综合素质和就业能力。
5.国际化教育：学校注重开展国际化教育，增强学生的国际视野和跨文化交流能力。
学校与国外大学建立了合作关系，开设了双学位和交换项目，为学生提供了到国外学习和交流的机会。
同时，学校也组织了各种国际化的活动和交流，如国际学生论坛和文化交流活动，丰富学生的学习和生活经验。
三、特色亮点工作的价值和意义学校的特色亮点工作对学校的发展具有重要的价值和意义。
2024年学校亮点及特色工作总结
2024年学校亮点及特色工作总结____年学校亮点及特色工作总结一、引领创新教育1. 强化STEM教育：在____年，学校进一步加强了STEM教育的推广和实施。
通过开设更多的STEM课程、组织科技竞赛、设立STEM实验室等措施，学生的科学、技术、工程和数学能力得到了全面提升。
2. 推进信息技术教育：学校将信息技术教育融入各个学科，培养学生的信息素养和创新能力。
同时，学校还积极引入新的教学技术，推动个性化教育的发展。
3. 开展跨学科教育：学校积极探索跨学科教育模式，通过各个学科的融合，培养学生的综合能力和批判性思维能力。
二、拓展国际化教育1. 加强国际交流与合作：学校积极与国外学校建立合作关系，开展学生交流项目。
通过与国外学校的合作，学生可以亲身体验不同的文化和教育方式。
2. 提供多元化语言学习机会：学校拓宽了语言学习的渠道，除了英语外，还开设了其他国际语言的学习课程，帮助学生更好地适应国际化教育环境。
3. 建立国际课程体系：学校针对国际化教育的需求，逐步引进国际课程体系，如国际文凭课程（IB）、剑桥国际课程等，帮助学生更好地融入国际化教育。
三、注重学生综合素质发展1. 培养创新创业能力：学校致力于培养学生的创新创业能力，通过创新创业教育和实践活动，激发学生的创造力和创业精神。
2. 强化体育和艺术教育：学校注重学生全面发展，不仅关注学术成绩，还注重培养学生的体育和艺术特长。
学校设立了专门的体育和艺术课程，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 强化品德教育：学校注重学生的品德养成，通过开展道德教育活动、组织志愿者活动等形式，培养学生的社会责任感和道德品质。
四、构建健康校园1. 推进绿色环保教育：学校鼓励学生爱护环境，推行节约资源的生活方式。
学校进行环境教育，引导学生实施环保行动，如植树造林、垃圾分类等。
2. 保障学生安全健康：学校加强校园安全管理，建立健全安全制度和应急预案。
学校还提供全面的卫生保健服务，每学期对学生进行体检，定期开展健康教育活动。
学校特色亮点工作总结2022三篇
学校特色亮点工作总结2022三篇学校特色亮点工作总结篇一光阴似箭，日月如梭，20**年学校工作在上级各主管部门的领导下，认真贯彻党的教育方针，实施素质教育，强化学校特色工作，提升管理水平，改善育人环境，确保师生在平安和谐的环境中学习、生活。
我校在本年中具有以下亮点和特色：一、工作的亮点1、领导班子精诚团结、和谐共事，大小事务共同决策，群策群力共谋相留小学的发展。
2、强化德育工作，通过叙述身边的感动和教学优胜者的评选，在师生中营造了一个朝气蓬勃、积极向上的氛围。
班风好、学风浓的良好风气正在我校中形成。
二、工作特色1.校园文化建设特色突出一是墙壁美化建设；学校墙壁重新进行了粉刷，学校面貌焕然一新。
二是墙壁文化建设；学校文化墙形式多样，有宣传标语，配有教学常规及体育运动项目的绘画。
三是宣传栏建设。
学校宣传栏内刊载了学校合班并校活动中，涌现出来的好人好事，叙述了发生在老师身边的感动。
为激励先进，登载了教学上的优胜者，形成了浓厚的教风。
四是平安建设；安装了“高高兴兴上学，平平安安回家”的警示牌。
一是，重新完善各种制度，实施精细化管理。
三是教学工作继续抓好教学常规落实，全面提高教学质量。
四是主题教育活动丰富多彩；学校将每个主题教育落到实处。
开展了安全知识讲座、征文、手抄报、黑板报评比等丰富多彩的少先队活动。
3.年级特色百花齐放，百家争鸣。
学校倡导各班级形成各自的特色，制定了实施方案，确立指导教师，定时间，定地点，精心指导，形成作品，每月及时进行展览评比，将优秀作品进行收集整理，培养了学生动手动脑的能力，将素质教育落到实处。
学校特色亮点工作总结篇二近年来，我校体育工作在市教育局、体育局关心指导下，在我校的共同努力下，坚持以人为本、全面协调的科学发展观，认真贯彻省市《关于加强青少年健康工作意见》精神，坚持课堂教学和业余训练结合，加大经费投入，加强体育基础建设，不断加强和改进训练、教学工作水平，全面提升教学、训练质量，积极培养和输送优秀体育后备人才，有效地增强了我校竞技体育发展后劲和竞争实力，取得了一定的成绩：20**年获常州市中小学排球比赛男子组第二名，常州市游泳比赛团体第三名，金坛市男女排球第一名，田径队获团体总分第二名；20**年获常州市排球比赛男子组第二名，常州市游泳比赛团体第三名，获金坛市男女排球第一名，田径队获团体总分第二名；20**年获常州市排球比赛男子组第一名，获金坛市男女排球第一名，获金坛市男子篮球第二名，田径队获团体总分第二名。
学校五项工作亮点总结三篇
学校五项工作亮点总结三篇学校五项工作亮点总结一：在过去的一年里，我校在教学工作方面取得了显著的亮点。
首先，我们推行了“因材施教”教学模式，充分尊重每个学生的个体特点，注重激发学生的学习兴趣和潜能。
以学生为中心的教学方法在全校范围内得到广泛应用，学生的自主学习能力和创新能力得到了显著提升。
其次，我们注重培养学生的综合素质，推行了一系列课外活动。
学校开设了各类兴趣社团和文艺活动，让学生能够充分发展自己的兴趣爱好，培养他们的艺术素养和综合能力。
另外，学校还积极推行现代技术在教学中的应用。
我们引进了多媒体教学设备，并利用互联网资源进行教学辅助。
学生通过电子教室和网络平台，能够更加方便地获取学习资料和交流学习经验。
总的来说，学校在教学工作方面的亮点主要体现在注重因材施教，培养学生综合素质和推行现代技术应用。
这些亮点的取得得益于学校师生的共同努力和学校领导的正确决策，为学生的全面发展提供了良好的教育环境。
学校五项工作亮点总结二：近年来，我校在科研工作方面取得了显著的亮点。
首先，学校高度重视科研，设立了专门的科研处，成立了多个科研团队，聘请了一批高水平的科研人员。
这些举措为科研工作提供了坚实的组织保障。
其次，学校鼓励教师积极投入科研工作，并提供了相应的支持。
学校设立了科研经费，并制定了科研项目申报和评审制度，为教师提供了良好的科研条件和资源。
另外，学校注重科研成果的转化和应用。
通过与企业和社会机构的合作，学校将科研成果转化为实际应用，为地方经济发展和社会进步提供了有力的支持。
总的来说，学校在科研工作方面的亮点主要体现在重视科研、支持教师和科研成果转化。
这些亮点的取得得益于学校对科研工作的高度重视和有效组织，为学校的科研实力提升和学术发展做出了积极贡献。
学校五项工作亮点总结三：近年来，我校在社会服务工作方面取得了显著的亮点。
首先，学校积极参与社区建设，组织了一系列志愿服务活动。
学校鼓励学生参与社区服务，帮助弱势群体，传递爱心和正能量。
初中亮点工作总结5篇
初中亮点工作总结5篇篇1本学期，我校初中部在各级领导的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，教育教学质量稳步提高，社会声誉不断增强。
现将本学期初中部亮点工作总结如下：一、教学管理规范化、精细化本学期，我校初中部继续推进教学管理规范化、精细化，不断优化教学过程。
通过实施课前备课、课中授课、课后反思的三个环节，以及定期开展教研活动和观摩教学，教师的教学水平得到了显著提升。
同时，初中部还加强了课堂纪律管理，通过加强巡课和听课力度，确保了良好的课堂秩序，为提高教学质量奠定了基础。
二、德育工作扎实有效本学期，初中部继续以“立德树人”为根本任务，扎实开展德育工作。
通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，初中部还加强了家校联系，通过定期举办家长会和家访活动，促进了学校与家庭的密切合作，共同关注学生的成长与发展。
三、特色教育成果显著本学期，初中部在特色教育方面取得了显著成果。
通过开展艺术节、体育节和科技节等活动，学生的综合素质得到了全面锻炼和提高。
在艺术节中，学生们展示了他们的音乐、舞蹈和绘画等才艺；在体育节中，学生们展现了他们的运动能力和团队合作精神；在科技节中，学生们通过科技竞赛和科技创新活动，培养了他们的创新能力和实践能力。
四、师资队伍建设不断加强本学期，初中部继续加强师资队伍建设。
通过开展教师培训、教研活动和教学比赛等活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，初中部还引进了一批优秀教师，为学校的发展注入了新的活力。
五、校园文化活动丰富多彩本学期，初中部开展了丰富多彩的校园文化活动。
通过举办文艺晚会、运动会、文化节等活动，营造了浓厚的校园氛围，增强了学生的归属感和凝聚力。
同时，这些活动也为学生提供了展示自己才华的舞台，促进了他们的全面发展。
六、学生综合素质全面提升本学期，初中部在学生综合素质提升方面取得了显著进展。
学校特色亮点_质量年终总结工作亮点
学校特色亮点_质量年终总结工作亮点学校特色亮点1. 教学理念创新我校坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
在教学过程中，注重启发式的教学方法和问题导向的学习方式，使学生在思考和解决问题的过程中得到全面的发展。
2. 提高师资水平学校积极引进高水平的教师和专家，组建了一支业务精湛、教学经验丰富的教师队伍。
通过定期的教学培训和学术交流，提高教师的教学能力和教学质量，不断增强师生之间的互动与沟通，使教师更好地服务于学生的发展。
3. 创办独特的课程学校根据学生的兴趣和需求，创办了一系列独特的课程，如创客课程、STEM课程等。
这些课程以强调实践和创新为特点，旨在培养学生的探索精神、动手能力和团队协作能力，使学生在学习中掌握更多的知识和技能。
4. 强化学科建设学校注重学科建设，建立了完善的学科评价和管理机制。
通过加强学科带头人的培养和学科群体的建设，不断提升学科教学水平，提高学科竞赛成绩和科研水平。
学校还积极开展学科交流与合作，为学生提供更加优质的学科资源。
5. 提供多元化的教育服务学校积极提供多元化的教育服务，如特色课程、拓展活动等。
通过丰富多彩的课程和活动，满足学生的个性化需求，培养学生的兴趣和特长，促进学生全面发展。
在质量年终总结中，我校提出了以下工作亮点，表明在过去一年中取得了一定的成绩和进展。
1. 教学质量稳步提升通过加强教学管理和教学督导，培养师生的教学能力和教育质量意识。
学校制定了一系列教学标准和评估指标，对教学质量进行了全面评估和监控，提高了教学质量的可控性和稳定性。
2. 科研成果丰硕学校注重科研工作的推进与落实，鼓励教师参与科研项目和课题研究，提高教师的科研能力和创新意识。
在过去一年中，我校教师发表了多篇高水平的学术论文，并获得了一些科研成果，为学校的科教发展注入了新的动力。
3. 教育改革取得突破学校积极推进教育改革，开展了一系列的教学改革实践。
在课堂教学、教学管理和评价体系等方面进行了尝试和探索，善于发现问题和解决问题，不断提高教育教学的质量和效果。
学校亮点及特色工作总结范文（通用13篇）
学校亮点及特色工作总结范文（通用13篇）学校亮点及特色工作总结范文（通用13篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的学校亮点及特色工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校亮点及特色工作总结篇1创建学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。
同时，也有利于为学生创造一个良好的自主教育和氛围，加强自我教育和管理，促使学生身心和学习各方面健康成长和进步。
近年来，我校积极探索和创建符合本校实际的教学特色，初步形成了以本地文化资源为依托，促进学生自主全面发展的学校特色工作，具体总结如下：（一）十分钟思想教育对学生进行“十分钟思想教育”是颇具我校特色的德育活动。
学校规定每天下午1：50——2：00为十分钟思想教育时间，这段时间既是班主任处理班级事务，进行班级管理，对学生进行思想教育的时间，也是学生进行自我教育，展示自我风采的舞台。
学校秉承新课程理念，积极倡导举办“主体型、互动式、体验化”的班级德育活动，并以养成良好的学习习惯和行为习惯为重点，努力增强德育工作的针对性和实效性，让德育“活”起来、“动”起来。
每天的教育内容不同，这样，在我校每天都有养成教育的内容，使10分钟思想教育成为我校深受学生和家长欢迎的特色项目。
具体内容为：（二）《心桥》成为家校联系的纽带，教育的新举措。
进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校联系制度。
通过《心桥》联系本实现家校信息沟通与思想。
规定每周交流一次，家长与班主任、任课教师将学生在校在家情况进行通报，并提出意见或建议。
双方对学生写上激励性语言。
交流工作已在师生、家校之间架起了一道心灵、情感和行动相互交流、比才相依的彩虹。
增进了了解与理解，加强了友谊，实现了教育孩子的共同愿望。
2024年学校全面亮点工作总结(2篇)
2024年学校全面亮点工作总结在2024年，我们学校全面推进亮点工作，取得了显著成效。
在过去一年中，学校在教育教学、师资培养、学生管理和社会服务等方面展开了有力的工作，取得了较好的效果。
下面就进行具体总结：一、教育教学在教育教学方面，我们学校坚持创新教育思想，注重培养学生的综合素质和创新能力。
我们引入了多元化的教学手段，包括项目制学习、情景模拟、小组合作等，激发了学生的学习潜能。
优秀教师团队的建设也是我们教育教学的重点，通过定期的培训和交流，师资队伍的整体素质不断提高。
二、师资培养师资培养是学校的重要工作之一。
我们注重教师的专业能力和教育理念的更新，通过培训、考核和交流等方式，提升了教师的教学水平。
我们鼓励教师开展科研和课题研究，提高教学质量和水平。
三、学生管理学生管理是学校的重点工作之一，我们注重学生全面发展，以学生为中心，关注学生的身心健康和综合素质的培养。
学校建立了完善的学生管理制度，加强了对学生的思想教育和行为规范的引导，提高了学生的自律和自主学习能力。
四、社会服务我们学校积极开展社会服务活动，与社会各界建立了良好的合作关系。
我们开展了一系列的社会实践活动，帮助学生了解社会、增长见识；学校也积极参与社会公益事业，用实际行动传递关爱和温暖。
总之，2024年是我们学校全面亮点工作的一年。
在教育教学、师资培养、学生管理和社会服务等方面，我们学校都取得了一系列有益的成果。
这些成果的取得离不开全体教职工的共同努力和团队合作精神，同时也离不开家长和社会的大力支持。
我们学校将继续保持发展势头，努力为学生的成长和发展提供更好的教育环境和服务。
2024年学校全面亮点工作总结（2）一、前言随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，学校教育工作也面临着新的需求和挑战。
为了适应时代的要求，我校于2024年开展了全面亮点工作。
这项工作旨在提高学校的整体教育质量和教学水平，培养具有创新能力和综合素质的学生。
在2024年度的全面亮点工作中，学校积极探索创新，不断完善教育体系，取得了一系列显著的成果。
年度学校亮点工作总结6篇
年度学校亮点工作总结6篇篇1一、引言本年度，我校紧紧围绕教育教学中心任务，积极创新，努力实践，取得了显著的工作成果。
在此，对学校的亮点工作进行总结，以期为未来发展提供借鉴。
二、教育教学成果1. 课堂教学改革本年度，我校积极推进课堂教学改革，实施素质教育，注重学生的全面发展。
一方面，我们鼓励教师运用现代化教学手段，提高课堂效率；另一方面，我们注重学生主体地位的发挥，引导学生参与课堂互动，激发学生的学习兴趣。
2. 教研活动丰富学校定期开展教研活动，鼓励教师交流教学经验，共同提高教学水平。
我们通过开展教学比赛、观摩课等活动，促进教师之间的互相学习，提高教师的专业素养。
三、德育工作创新1. 德育课程丰富我校注重德育课程的开设，通过德育课程培养学生的道德品质。
我们开设了文明礼仪、传统文化等德育课程，让学生在学习知识的同时，提高道德修养。
2. 德育活动多样化学校组织开展了各种德育活动，如志愿服务、社会实践等，让学生在活动中体验道德情感，增强社会责任感。
四、体育卫生工作成效显著1. 体育设施完善学校加大对体育设施的投入，建设了标准化的田径场、篮球场等运动场所，为学生提供了良好的运动环境。
2. 体育赛事成果突出学校组织参加了各级体育赛事，取得了优异的成绩。
同时，我们注重培养学生的运动兴趣，开展丰富多彩的体育活动，让学生在运动中锻炼身体，陶冶情操。
3. 卫生健康工作扎实学校高度重视卫生健康工作，定期开展健康教育和体检工作。
我们加强校园卫生管理，营造健康的校园环境。
同时，我们关注学生的心理健康，开设心理辅导课程，帮助学生解决心理问题。
五、校园文化建设成果丰富1. 校园文化活动丰富多彩学校组织开展了各种校园文化活动，如艺术节、科技节等，让学生在活动中展示自己的才华，提高综合素质。
2. 校园环境优美学校注重校园环境的建设，打造美丽的校园景观。
我们加强校园绿化、美化工作，营造宜人的学习环境。
六、家校合作成果显著本年度，我校加强家校合作，通过家长会、家长学校等途径，加强与家长的沟通与合作。
2024年学校亮点工作总结范本(4篇)
2024年学校亮点工作总结范本2024年是我们学校发展的关键一年，在各级领导的正确指导下，全校师生共同努力，取得了丰硕的成果。
下面就本年度学校亮点工作进行总结：一、教学质量提升在过去的一年里，学校高度重视教学质量的提升，进一步加强教师队伍建设，提高教师职业素养和专业水平。
通过组织教学培训和座谈交流等形式，师资队伍整体素质得到了明显提高。
同时，全校教学评价改革全面推进，教学评价从以分数为主的定量评价转变为以素质发展为导向的多维评价，更加贴近学生个体差异和实际能力水平，促进了教学质量的提高。
二、学科建设取得突破学科建设一直是学校发展的核心任务之一。
本年度，我校在各个学科领域都取得了较大突破。
首先，在基础学科方面，通过引进高水平学术团队和提供科研经费支持，促进了基础学科的发展，并在国际学术期刊上发表了一系列高水平学术论文。
其次，在应用学科方面，学校积极推进产学研合作，加强校企合作，培养了一批具有实践能力的应用型人才，并取得了一系列技术创新成果。
三、创新实践活动丰富多彩学校高度重视学生创新实践能力的培养，通过举办各种形式的科技创新竞赛、社会实践活动等，积极激发学生的创新热情和实践能力。
取得了一批国家级、省级的科技创新成果，学生的创新实践能力和综合素质得到了很大提高。
同时，学校还注重学生的专业实践能力培养，通过开展模拟实验、实习实训等活动，提高了学生的实际操作能力和解决问题能力。
四、校园文化建设成效明显在校园文化建设方面，学校注重传承与创新相结合。
首先，在传统文化的传承方面，学校通过组织各种传统文化活动、文化讲座、文化展览等，加强学生对传统文化的了解和认同，让学生具有强烈的文化自信。
其次，在校园文化建设创新方面，学校提倡多样化的文化表达形式，鼓励学生参与各种文化艺术活动，丰富校园文化内涵，提高学生艺术素养。
五、师生发展空间拓展学校注重师生个体发展，不断提供发展机会和空间。
通过组织教职工培训、学术交流等活动，提高教师的专业素养和职业发展能力。
2024年学校工作亮点总结
2024年学校工作亮点总结在2024年，学校工作的亮点众多，通过以下1800字的总结，我将重点介绍其中的几个亮点。
首先，2024年学校工作亮点之一是优化的教育教学模式。
随着科技的不断发展，学校将利用先进的技术手段改善教育教学过程。
虚拟现实、增强现实等新兴技术将被广泛应用于教学中，提供更具互动性和趣味性的学习体验。
通过虚拟实验室和数字化教材，学生可以更好地参与实践和探索，提高学习效果。
同时，学校还将加强与行业合作，推动教育与产业的紧密结合，开设更多与实际需求相契合的专业课程，提升学生的职业能力。
第二，2024年学校工作亮点之二是全面发展的素质教育。
学校将注重培养学生的综合素质，不仅关注他们的学术成绩，还注重培养他们的创新能力、团队合作能力、实践能力等。
学校将积极开展各类科技创新、艺术、体育等竞赛活动，为学生提供更多展示个人才艺和发展特长的机会。
此外，学校还将加强学生的心理健康教育，帮助他们形成积极乐观的心态，提高自我管理和情绪调控能力。
第三，2024年学校工作亮点之三是多元化的人才培养模式。
学校将倡导个性化、定制化的教育模式，充分尊重学生的兴趣和特长，提供丰富多样的选修课程和培训项目。
学校将鼓励学生参与社会实践和志愿者服务，培养他们的社会责任感和公民意识。
此外，学校还将积极推动国际交流与合作，为学生提供广阔的国际化视野和全球化竞争力。
第四，2024年学校工作亮点之四是高效的学校管理和服务。
学校将加强对教师的培训和评价，提高他们的教学水平和教育理念。
同时，学校还将优化管理体制和机制，提高办公效率和教育质量。
学校将建立健全的学生管理体系，组织学生参与学校管理和决策，培养学生的自治能力和领导潜质。
此外，学校还将加强与家长的沟通和合作，建立起家校共育的良好合作关系。
最后，2024年学校工作亮点之五是专业化的职业发展支持。
学校将设立专门的职业发展中心，提供个性化的职业咨询和指导服务。
学校将与企业和社会资源紧密合作，为学生提供实习机会和职业导向的培训项目。
2024年学校特色亮点工作总结
2024年学校特色亮点工作总结一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，学校的特色亮点工作在教育改革中起着举足轻重的作用。
在2024年，我们学校在特色亮点工作方面取得了显著的成绩和质的飞跃。
本文将对2024年学校特色亮点工作进行总结。
二、特色亮点工作领域在2024年，我们学校的特色亮点工作主要体现在以下几个领域：1. 教学模式创新我们学校积极推动教学模式创新，结合当代教育技术，采用多种授课方式，打破传统的教师主导教学模式，推动学生参与式和探究式学习。
学校成立了教学研究小组，通过定期的研讨和培训，不断改进和创新教学方法，提高学生的学习效果。
特色课程也得到了特别的关注和支持，学生可以根据自己的兴趣和特长进行选修，培养自主学习和创新思维能力。
2. 艺术教育突出我们学校注重培养学生的艺术素养和创造力。
在2024年，学校加强了艺术教育的课程设置，增加了音乐、舞蹈、绘画等艺术类课程的开设。
学校还组织了各类艺术活动，如音乐比赛、舞蹈演出、美术展览等，以展示学生的才艺和培养他们的审美能力。
同时，学校还与文化机构合作，引进专业的艺术教育资源，让学生有更广阔的发展空间。
3. STEM教育推进STEM教育即科学、技术、工程和数学教育，是当今世界教育的热点。
在2024年，我们学校加强了对STEM教育的推广和实施。
学校引进了STEM教育的先进课程和实验设备，组织了STEM 竞赛和项目学习，培养学生的科学思维和创新能力。
学校还鼓励学生参与社会实践活动，了解科技发展的前沿，并将所学知识应用到实际生活中。
4.社会活动丰富多样为了培养学生的社会责任感和团队合作精神，我们学校在2024年开展了丰富多样的社会活动。
学校组织了公益活动，如志愿者活动、环保活动等，让学生亲身参与社会实践，提高他们的社会意识和责任感。
此外，学校还加强了学校与社区的联系，开展了一系列的社区服务活动，促进了学校与社区的融合，为学生提供了更广阔的发展平台。
三、总结与展望在2024年，我们学校的特色亮点工作取得了显著的成绩。
学校安全工作特色亮点总结
学校安全工作特色亮点总结
为确保学生的人身安全和财产安全，学校制定了一系列安全措施。
以下是学校安全工作的亮点:
1. 信息公开系统化
学校建立了信息公开制度，实行信息公开和监督制度，通过信
息发布，让学生和家长了解学校的安全措施。
学校还与政府相关部
门进行交流，加强力度，促进学校安全工作的不断完善。
2. 多学科合作
学校在安全方面进行了多学科合作，组织开展了安全知识普及、消防演等一系列活动，增强了学生的安全意识，提高了应急处理能力，使学生更好地掌握安全知识和技能。
3. 安全教育覆盖全方位
学校注重安全教育的开展，贯穿于各个学年和不同阶段之中。
通过开展安全知识培训、家长学校等活动，提高学生的安全素养，
增强了学生自我保护的能力。
4. 安全监控体系完善
学校安装了安全监控设备，对学校各区域进行全天候监控。
学
校通过定期巡查和技术维护，确保监控设备的有效性和可靠性，保
障学生的安全和隐私。
总之，学校在安全工作上不断加强管理，完善安全设施和机制，提高师生的安全意识和自我保护能力。
相信在全体师生的共同努力下，学校的安全工作会越来越好。
学校特色亮点_质量年终总结工作亮点
学校特色亮点_质量年终总结工作亮点学校特色亮点是指学校在教育教学工作中具有独特的亮点和特色，体现了学校的优势和特长。
质量年终总结工作亮点则是指学校在过去一年的教育教学工作中取得的具体成果和突出表现。
以下是我所在学校在过去一年中的特色亮点和质量年终总结工作亮点。
学校特色亮点之一是注重综合素质教育。
我们学校注重培养学生的综合素质，通过丰富多样的课程设置和各种课外活动，帮助学生全面发展。
学校组织了各类学科竞赛、科技创新活动、艺术节等活动，提供了广阔的发展空间，培养了学生的创新精神、实践能力和合作意识。
学校特色亮点之二是强化学生体育锻炼。
学校注重学生的身心健康，每周安排有规律的体育课程，同时鼓励学生参加各类体育运动和比赛。
学校还组织了丰富多样的体育活动，如运动会、足球比赛、篮球赛等，提供了一个良好的运动平台，培养了学生的体育意识和团队协作精神。
学校特色亮点之三是推行个性化教育。
学校注重发掘和培养学生的个性特长，因材施教，给予学生更多的自主学习空间和选择权。
学校开设了各类兴趣小组和社团活动，为学生提供了展示特长的平台，让学生在兴趣爱好中发展自己的特长。
质量年终总结工作亮点中，首先是学校取得了优异的教学成绩。
通过教师的努力和学生的自主学习，学校的教学质量和学生的学习成绩显著提升。
学校开展了一系列有效的教育教学改革措施，如提升教师教育教学水平、优化教学资源配置等，取得了令人瞩目的成绩。
学校注重学生的个性发展和全面素质培养。
学校鼓励学生参加各类课外活动和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。
学校还积极推行新的教育理念和方法，倡导学生主动学习和自主发展，培养学生的学习能力和创新能力。
学校加强家校合作，建立良好的家庭教育氛围。
学校定期与家长进行沟通，分享学生的学习情况和成绩，征求家长的建议和意见。
学校组织了家长参观日和家庭教育讲座等活动，提供了一个家校互动的平台，加强了学校与家长的合作关系，共同关心学生的成长。
学校的特色亮点和质量年终总结工作亮点体现了学校教育教学工作的成果和特色。
学校主要亮点总结范文
一、教育理念我校秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于培养具有创新精神、实践能力和国际视野的优秀人才。
学校注重学生个性发展，关注学生身心健康，致力于打造一个和谐、民主、包容的校园环境。
二、师资力量我校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
教师们具备丰富的教学经验和深厚的学术底蕴，教学水平不断提高。
我校重视教师队伍建设，定期组织教师参加各类培训，提高教育教学能力。
此外，我校还引进了一批国内外知名专家学者，为学生提供优质的教育资源。
三、课程设置我校课程设置科学合理，涵盖了国家课程、地方课程和校本课程。
国家课程严格按照国家课程标准实施，地方课程注重地方特色，校本课程则以学生需求为导向，培养学生创新精神和实践能力。
我校还开设了丰富的选修课程，满足学生个性化需求。
四、校园环境我校校园环境优美，设施齐全。
校园内绿树成荫，环境宜人，为学生提供了一个舒适的学习和生活环境。
学校设施包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、食堂等，为学生提供了良好的学习和生活条件。
五、德育工作我校高度重视德育工作，将德育贯穿于教育教学全过程。
学校通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质、公民意识和责任意识。
学校注重家校合作，加强家校沟通，共同促进学生全面发展。
六、国际交流与合作我校积极开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了友好合作关系。
学校为学生提供海外学习、实习和交流的机会，拓宽学生视野，提升学生国际竞争力。
七、特色教育我校在特色教育方面取得了显著成果。
学校开展了丰富多彩的社团活动，如科技创新、艺术特长、体育竞技等，培养学生的兴趣爱好和特长。
此外，学校还注重学生综合素质的培养，通过举办各类比赛、讲座等活动，提升学生的综合素质。
八、家校合作我校重视家校合作，定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
学校通过建立家长委员会，让家长参与到学校的管理和决策中，共同为学生创造一个良好的成长环境。
总之，我校在办学理念、师资力量、课程设置、校园环境、德育工作、国际交流与合作、特色教育和家校合作等方面具有明显优势。
2024学校亮点工作总结
2024学校亮点工作总结2024年学校亮点工作总结一、引领教育发展方向，推进创新教育在2024年，我们学校以引领教育发展方向为重点工作之一，推进了创新教育。
我们积极探索适应时代发展的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们通过开设创新课程、组织科技创新大赛等活动，提供更多机会和平台供学生展示创新成果，使他们能够在实践中不断探索、锻炼和提升自己。
创新教育的推进，为学生的全面发展打下了坚实基础。
二、构建多方合作机制，推动社会资源开放共享学校在2024年紧紧围绕推动社会资源开放共享这一亮点工作，构建了多方合作机制。
我们与企业、社会组织等建立了广泛的合作关系，充分利用社会资源为学生提供更多的实践机会和拓展空间。
我们搭建了线下和线上的教育平台，推动资源的开放共享，让学生不仅能够在学校获得优质教育资源，也能够从社会资源中受益。
通过多方合作，学校不断拓宽了学生的视野，培养了他们的合作意识和创新能力。
三、强化实践教学，提升就业竞争力学校在2024年的亮点工作中，注重强化实践教学，提升学生的就业竞争力。
我们加强了与企业的合作，建立了实践基地，为学生提供更多实习机会。
同时，我们改革了教学内容和方式，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过实践教学，学生能够更好地将理论知识运用到实际中，提升了他们的就业竞争力，更好地适应社会发展的需求。
四、加强师资队伍建设，提高教学质量学校在2024年着力加强师资队伍建设，提高教学质量。
我们优化了教师培训体系，组织了多种形式的培训活动，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，我们改善了教师的工作条件，提高了他们的工作积极性和创新能力。
通过师资队伍建设，学校的教学质量明显提升，为学生提供了更好的教育服务。
五、优化学校管理，提升教育质量学校在2024年的亮点工作中，以提升教育质量为目标，优化了学校管理。
我们通过引进先进的管理经验和技术手段，提高了学校的管理效率和服务质量。
我们建立了科学的评估体系，定期对学校进行评估和反馈，及时发现问题并及时改进。
教育工作特色亮点总结
教育工作特色亮点总结引言本文旨在总结教育工作的特色亮点，以帮助我们更好地了解并发展优势。
通过对亮点的梳理和分析，我们可以更好地指导教育工作的实施，提升教育质量，为学生的发展创造更好的条件。
亮点总结以下是教育工作的特色亮点总结：1. 个性化教育我们注重个性化教育，充分尊重每个学生的个体差异和特长。
通过深入了解学生的研究风格、兴趣爱好和研究能力，我们能够有针对性地设计教学方法和内容，使每个学生都能够得到个性化的研究支持，提高研究效果。
2. 创育模式我们积极探索创新的教育模式，引入新的教学方法和技术，以提升教育质量和学生的参与度。
通过引入在线研究平台、虚拟实验室等创育工具，我们能够丰富教学内容，培养学生的创新精神和实践能力，使教学更加生动有趣。
3. 培养综合素质我们注重培养学生的综合素质，不仅注重学科知识的传授，还注重学生的思维能力、创造力、沟通能力等综合能力的培养。
通过开展各类实践活动、社团活动和团队合作，我们能够促进学生的全面发展，使他们成为具有领导力和团队合作能力的综合型人才。
4. 融合教育我们倡导融合教育，将不同群体的学生纳入同一教育体系，促进他们之间的交流和互动。
通过创造包容性的研究环境，我们能够培养学生的尊重和包容心态，促进不同群体学生的共同发展，营造一个和谐的校园氛围。
结论教育工作的特色亮点是我们的宝贵财富，我们应该进一步加强特色亮点的宣传和推广，使更多的人了解和受益于这些亮点。
通过科学管理和持续创新，我们能够进一步提升教育质量，为学生的全面发展提供更好的支持。
以上是对教育工作特色亮点的总结，希望能够对我们的教育工作有所启示和指导。
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学校特色亮点工作总结最新学校特色亮点工作总结最新2014年，我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书，深入开展了多项活动。
根据我区教育局颁发的《城关区教育教学管理办法汇编》开展我校“教育质量管理”，谈起亮点工作，基于我校实际情况，不敢横向与先进学校相比，只能纵向与我校过去相比。
尽管学校受灾过渡，让局领导操心，兄弟学校受累，但作为教育的一线单位，工作绝不能过渡。
在认真学习我教育局发的各种文件精神，积极寻找提升管理理念、提高管理方法，在学校全体领导班子成员分工合作和全体教师的认真努力下，与我校以往相比，有以下几个方面有了明显提高。
一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理再学彼得圣吉博士《第五项修炼》，让我们对学习型组织的建设有了新的认识，“学校一盘棋，全凭人提气”是需要系统思考的，人是第一要义，我们紧紧把握这一要义。
在具体工作中，我们也把人的工作作为第一重点，要想学生爱学、乐学，就要教师爱学、乐学，爱教、乐教。
努力构建阳光教师、智慧学者，这需要多方面的政治思想工作，同时也体现了我们校本教研培训的实效性。
我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上，今年来全盘考虑和研究的基础上提出培养阳光教师、智慧学者。
校本教研培训真正以校为本，研究学习校本理念的专题会，老师们把“基于学校”“为了学校”“发展学校”三个要义深入教研培训中。
如：今年的校本教研培训中，我们安排了固定的“班级管理论坛”(全体教师参与，人人去谈班级管理的问题和方法，班主任和任课教师的沟通、任课教师和非任课教师的协商，使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监管，改变了学生只认班主任和任课教师的现状，产生了“六部一角制”，实行“长官制度”等好的班级管理方法)。
“教师师德演讲会”、“教师心理座谈会”(领导班子成员做了《浅析产生“体罚现象”的教师心理及对策》讲座，从教师心理疏导和情感体罚方面比较深入地进行了分析和启发，从教师学习心理学理论和心理辅导技术，用心理学驾驭课堂教学，提升教学艺术几个方面进行了对策研究，较好地消除了隐形体罚和情感体罚的产生)。
同样也根据教师提出的困惑，在实践的基础上进行集体研讨，呈现教育的合力。
一本教师培训卡，记录了教师成长发展的自我规划、培训记载、自我反思、教师成果、荣誉记录、六个一、教师评价、校长导评等内容，使其成为教师一年来的学习记录、思考记录、成果记录、提升记录、引导记录的资源。
我们为教师铺设轨道、指点成长，以管理思想统领工作思路，让系统思考结合精细管理。
我校在编教师24人均大本在读，其中10人已取得毕业证书。
教师们还在今年完成了校本课程资源包《开启数学思维的金钥匙》和《阅读欣赏》，正在交替实施，同时下一步要考虑富有探究性和深度思考的活动课程资源建设。
二、以点带面以面带面管理中的以点带面是常用的办法，面上工作的提升是每一个点的提高所影响的，点面结合是更加有效的，使管理扁平化，呈现出服务于学校中心工作的服务功能。
以面带面却是新收获，用一个面上的工作去带动其他几个面的工作，效果却也不错。
如：我校钱焕玉老师申报的央电教馆课题《信息技术在小学数学课堂教学中的有效整合研究》实施两年以来，今年他们做出了调整。
每个课题组成员担负课题管理工作和研究工作，如其中一位课题组成员负责《课题跟踪》，了解本课题现阶段的研究现状和新的思路方向，同时管理课题相关资源(网络了解和期刊中的课题类似信息)，然后完成《课题文献研究报告》，支撑课题根据最新动态做成调整，以保证课题研究的前瞻性。
还有一位课题组成员为两个平行班做对比试验研究，同时收集原始资料，形成评价对比，完成《对比试验研究报告》，为课题提供数据支撑。
这样的方法在课题阶段成果展示后，逐渐成为我校我部门工作的有效蓝本，也成为了一种工作思路，以面带面的效果在意料之外，同样也在意料之中。
下一步我们考虑让工作更加有“度”。
(长度、宽度、高度，适度、密度、精度)。
三、让教师引导家长建教师助学理念本年度，我们针对我校家长实际，针对家长流动性大，绝大部分文化水平不高，对教育理念和方法缺乏，难以实现家校联动的现状，同时也为了改变2>5的教育实际，我们提出了这一理念。
如：在教师提供给学生的家庭作业中，我们要求提前写好“家长意见”“家长签名”“作业时间”等信息。
在家长意见栏中提供“书写情况”、“修改情况”、“学习态度”几项，我们想引导家长进行家庭学习的指导和管理。
在学期开始、中期、期末对家长进行沟通和方法的指导。
在如：我们让教师在课堂中建立“生本”理念，让教师们在课堂中不仅亲自指点学困生，同时也有学生帮助学困生，使课堂时间倍化，效果比较好。
下一步，我们将继续把这一亮点放大，逐步探讨并形成一些好的做法和经验。
我校今年也取得了一些成绩。
学校在统测中取得了近几年来最好的成绩，也被荣评为城关区教育先进集体，这是对我们极大的肯定和褒奖，同时也提出了更高的要求。
教师们有多人获得省、市、区级奖项，其中钱焕玉老师自行拍摄的录像课《圆的周长》获大、中、小学参加的第十二届全国教学软件大奖赛优秀奖。
学生也在各项活动中有一定的成绩。
我们会继续努力，于艰难处显精神，一句话，学校在过渡，我们的工作不过度，工作不但不会过渡，还要更进一步。
学校特色亮点工作总结最新2014年,我校工作以党的十八大、十八届三中全会、四中全会精神为指导,以党的群总路线教育活动为载体,认真落实教育局工作要点提出的各项要求,坚持正确的办学方向,坚持教育创新,创办特色学校,开创了我校各项工作新局面.《中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的决定》对支持广大人民群众的创造精神有一段十分精彩的论述:全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人材、尊重创造的方针,不断增强全社会的创造活力.激发各行各业人们的创造活力,坚决破除各种障碍,使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定.把支持和鼓励创新作为提高党的执政能力建设的一个重要方面提出来,既反映了时代的要求,也体现了全党全民的共同意志.学校工作更是如此,更应该支持老师的创新精神,为社会培养出更多更好的人才服务.学校特色亮点工作总结最新写字陶冶身心，阅读点亮人生我校按照上级部署，在教育局的直接引领下，坚持“用师爱来教育、用榜样来管理、用激情来教学、用真诚来服务”的办学理念，以“规范管理+特色发展”为重点，全面贯彻教育方针，规范办学行为，强化特色意识，扎实推进素质教育的进程。
现本着实事求是的原则，将我校亮点工作汇报如下，不到之处敬请批评指正。
一、写字特色建设提升过程：我校一直重视写字教育，把“写好规范字”作为写字教学的主要任务，更作为素质教育和校园文化建设的重要内容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素质，和谐发展”的写字特色。
(一)课程设置：每天一节20分钟的写字课，以学写铅笔字为主;三至六年级每天一节20分钟的写字课，以学写钢笔字为主。
在三至六年级中教师自己有一定毛笔字基础的可以组织学生进行书法特长培训。
(二)“师生共练字”活动：早在几年前，我校就启动教师书写训练活动，为每位青年教师配发钢笔字专用练习纸、字帖，要求教师每天练习一页，给每一位年轻教师配发一块黑板，每天一练，以作品形式呈现，定时间、定地点展示，由专人负责对教师的优秀作品拍照保存，存入该教师的发展档案。
学期末，由学校工会牵头，组织开展青年教师毛笔字、钢笔字、粉笔字现场竞赛。
这样既提高了教师的写字水平，培养出一支精良的书法教师队伍，也给学生做出了表率。
二、阅读特色再显新气象：(一)健全保障激励机制1、硬件投入。
为了保证学生有书可读，学校图书室购置了大量图书，并充实了班级共读书与自读书，班班均设立读书角。
2、课程设置。
为了保障学生有时间读书，学校将每周三下午2:30——4:20设为阅读时间，参与对象是全体学生，不同年级段教学内1容各有不同，主要依据学生的年龄、兴趣、需要和经验以及教师的情况进行设置。
3、激励机制。
我们注重学生对校本课程的学习过程，注重及时对学生进行评价，评价的方法有读书交流会展示、读后成果展示、每月阅读小明星等。
教师是学校阅读特色建设的具体执行者，充分调动他们的积极性是抓好特色建设的关键。
为使教师能热心配合特色学校的创建，我们把各班学生参加学校阅读特色竞赛活动的成绩列入班主任、任课老师工作的考核内容，并同评选文明班级、先进个人、年度考核挂起钩来。
(二)着力实施两项读书工程1、师生共读。
学校鼓励教师树立学习意识、研究意识，计划用三年时间让教师读中外名著15本，读朱永新、魏书生、苏霍姆林斯基等著名教育论著15本，每学期至少写三篇读书心得，并组织教师定期座谈交流。
每学期整理教师教学反思、教学随笔、教学案例、论文、课件等，让教师交流读书心得。
积极鼓励教师与学生一起读书。
每周三阅读时间，教师也在读书。
鼓励教师凡是要求学生读的书，教师必须先读，与学生交流读书感受，利用读书节、朗诵会、交流会、报告会、演讲比赛等开展丰富多彩的活动，以盼“教学相长”，塑一代书香师生。
逐步形成和发展学校的读书教育特色，着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子和教师。
2、经典诵读。
举行“一日三读”。
总时间为30分钟：即，晨读10分钟，大声朗读优秀诗文，优秀段落(可由教师自选，《弟子规》、《千字文》、《论语》、《古文观止》等);每节语文课前诵读5-—10分钟，由学习委员带领全班诵读(内容以《学校诵读教材》为主);中午阅读10分钟(2：00-2：10)。
通过“一日三读”活动，能有效保证学生的经典诵读时间。
每学期，我们都将举行精彩纷呈的活动：经典诗词名句摘抄书写比赛、“我与经典诵读”现场作文赛、《经典诵读摘抄本》评比、展示活动(1—4年级)、经典诵读专题手抄报比赛(3——4年级)、“我与经典诵读”读书心得交流会。
此外，还有一项比2较重要的活动就是班级书香文化建设评比。
这项活动要求各班进行具有本班特色的班级布置，创设书香学习型的四壁环境，营造书香文化气息。
要求美观大方，不杂乱。
在这么一个具有书香气息的环境下诵读，学生们的经典诵读热情会更高涨。
虽然我们在亮点工作上做出了一些尝试与探索，也取得了一定的实效，但我们深知一所学校的亮点工作是一项长期性工作，我们憧景美好的未来，我们深信：我们的校园将会成为孩子们幸福人生的起点，学校的明天一定会更具特色!。