第六章 物质的物理属性
物质的物理属性
3 、用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再 放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相 等，这说明物体的质量与 形状 无关；将一小块冰放 入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称 水和杯的总质量，比较两次测量结果，发现测量值 相等，这说明物体的质量与 状态 无关.
4、当被测物体的质量较小时，可以先测量n个 M/n 物体的总质量M，则一个物体的质量m=______. 累积法 这种测量方法叫做“ _______”.
7、天平的一些使用所造成的后果：
生锈的砝码
1）砝码生锈（仍按原标示质量计算），则 偏小 （选填“偏大”“偏 称量物体质量会_____ 小”或“不变”，下同）；
磨损的砝码
2）砝码磨损（仍按原标示质量计算），则 偏大 ； 称量物体质量会_____
3）在游码未归零时调螺母，则称量物体 偏大 ，与实际质量的差值为 质量会_____ 游码值 （填物理量）； _______
谢谢！
Thanks！
4）“左码右物”，则称量的物体质量表 m____________ 物=m砝-m游 达式为 （砝码质量： m砝， 游码质量： m游，物体质量： m物）.
练习：
0.2 ；测得途 1、如图，托盘天平的分度值为____g 72 中物体的质量为____g.
2、如图，称量一石块质量.则此石块的质量为 22.8 ____g.
(5)记：m物=m砝+m游.
6、关于正确使用天平的注意事项：
1）要放在水平台面上；
2）不要在游码未归零时调螺母；
3）不要“左码右物”；
全部砝码
4）物体质量不得超出天平的量程.
5）其他注意事项： (1)物体质量既不能超过最大称量，也不 能小于天平感量； (2)加减砝码要用镊子，且动作要轻（切 记：不能用手！）； (3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放 托盘上（如：NaOH）； (4)放上物体后坚决不能再动平衡螺母！
物质的物理属性有哪些
物质的物理属性有哪些?1、物质的物理属性物质与物质之间总是有一些区别的,一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性。
如果这种区别是物理的,我们就称之为物质的物理属性。
2 伴随化学变化的现象有放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等，还常常伴随物理变化如熔化。
3 物理变化与物理性质物理变化：物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫做物理变化物理性质：不通过化学变化就能表现出来的物质性质，叫做物理性质物理变化是一个过程，物理性质是一个结论如，水蒸发是物理变化，水能蒸发是物理性质还有就是物理性质前，往往有易,能,可以等词。
定义物质在发生化学变化时才表现出来的性质叫做化学性质。
牵涉到物质分子(或晶体)化学组成的改变。
判断如可燃性、不稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、络合性、跟某些物质起反应呈现的现象等。
用使物质发生化学反应的方法可以得知物质的化学性质。
例如，碳在空气中燃烧生成二氧化碳；盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水；加热 KClO3到熔化，可以使带火星的木条复燃，表明KClO3受热达较高温度时，能够放出O2。
因此KClO3具有受热分解产生O2的化学性质。
化学变化和性质的区别应该注意化学变化和化学性质的区别，如蜡烛燃饶是化学变化；蜡烛燃烧时呈现的现象是它的化学性质。
物质的化学性质由它的结构决定，而物质的结构又可以通过它的化学性质反映出来。
物质的用途由它的性质决定。
物质的化学性质与化学变化化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质化学变化：物质发生变化时生成新物质，这种变化叫做化学变化，又叫做化学反应特点化学性质的特点是测得物质的性质后，原物质消失了。
如人们可以利用燃烧的方法测物质是否有可燃性，可以利用加热看其是否分解的方法，测得物质的稳定性。
物质在化学反应中表现出的氧化性、还原性、各类物质的通性等，都属于化学性质物理性质是物质本身的性质，化学是要经过反应而反应出来的性质。
八年级物理 第六章物质的物理属性知识梳理 苏科版
第六章物质的物理属性【知识梳理】1．物体的质量A. 概念物体是指具有一定形状和大小，在空间占有一定位置的形体；构成物体的材料叫做物质，即物体是由物质组成的．物体所含物质的多少叫做质量．质量是物体本身的一种属性，它不随物体状态、形状、位置以及温度的改变而改变．属性实际上就是不变性．B.单位在国际单位制中，质量的基本单位是千克(k)，另外还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等单位．它们的换算关系为：1 t=103 kg1 kg=103g1 g=103 mgC. 测量日常生活中测量质量的工具有磅秤、杆秤、托盘秤、电子台秤等；实验室里常用托盘天平、物理天平测质量．天平设计的依据是杠杆原理．托盘天平的正确使用：先估计待测物体的质量，观察天平铭牌上标明的感量(最小称量值)和称量(最大称量值)，待测质量应在天平的称量X围之内；选取天平后，先将天平放在水平的工作台面上，再将游码移至横梁标尺左端的“0”点上，若指针偏在分度盘中央红线的左侧，应将横梁两端的平衡螺母向右调，反之则向左调(道理是杠杆原理)，以使指针对准分度盘中央的红线或使指针在红线左右摆动的幅度相等；称量时，将待测物体放在左盘，砝码放在右盘(原因是使用游码相当于向右盘添加小砝码，如将待测物体放在右盘，将给测量带来不方便)，通过增减砝码和移动游码的办法，使天平横梁再次平衡；读数时，待测物体的质量等于右盘内砝码的总质量加上游码左边缘所指示的质量值．注意：①加砝码的顺序是由大到小，减砝码的顺序是由小到大，加减砝码应轻拿轻放，否则容易损坏天平的刀口．②在用天平测量物体质量时，只能通过加减砝码或移动游码使横梁平衡，切不可再调节平衡螺母．③天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里，以免天平盘锈蚀；不要用手直接取砝码，每次实验完毕后要将砝码及时放入砝码盒中，以免砝码锈蚀．④调好的天平，一旦移动了位置，必须重新调节后，才能进行测量．2．物质的密度A.物理意义：密度是反映某种物质质量与体积的比值这一物质特性的物理量．B定义：单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的密度．密度用字母ρ表示．C定义式：ρ=m/V说明：①ρ=m/V是ρ的定义式，而不是ρ的决定式．因为ρ是物质的特性之一，ρ不是由m 和V决定的．所以对于公式ρ=m/V，不能从数学角度理解为密度跟质量成正比，跟体积成反比．②质量是物体的一种属性，密度是物质的一种特性．属性是物体本身固有的不随外部条件变化的一种性质，它具有不变的唯一性；而特性是指外部条件不变时所具有的一种性质，当条件变化时，特性也随之变化．质量不随物体状态、形状、温度以及地理位置的改变而改变，而密度在温度、状态发生变化时，其值也会发生变化．D．单位在S1中，密度的基本单位是千克／米3(kg／m3)，常用单位有克／厘米3(g／cm3)．两者的换算关系是 1g／cm3=l03 kg／m3E．测量原理：ρ=m/V主要器材：天平、量筒(或量杯)量筒和量杯是测量液体或固体体积的工具．使用前要先观察其量程和分度值(1 mL=1㎝3)；读数时，若液面呈凹形(如水等)，视线要与凹形底部相平，若液面呈凸形(如水银等)，视线要与凸形顶部相平．用排水法间接测量固体体积时，量筒中预先倒人的水要适量，即既要能浸没固体，同时水面又不能超过其最大刻度值．对于密度小于水的固体可用细针将其全部压入水中，也可用重物将其全部拉入水中测量其体积．如果没有量筒或量杯，可利用天平和水闻接测量液体的体积，在杯壁上作一标记，让液体的体积与水的体积相等，则V液=V水=m水/ρ水．由于ρ是物质的一种特性，它不随优和可的改变而改变，所以可通过多测几次取平均值的方法来减少测量误差．物体的密度还可用压强、浮力、杠杆等知识设计实验进行测量．液体的密度可用密度计直接测量．F．应用a.鉴别物质由于密度是物质的一种特性，所以可通过测定物质的密度来鉴别物质，如科学史上氩气就是通过测定未知气体的密度而发现的．需要指出的是用这种方法鉴别物质并不绝对可靠，因为有些物质的密度相差不大(甚至相同)，或者物体是由几种物质制成的合金，所以在鉴别物质时，还常常利用其他的物质属性(如比热容、导电性、吸铁性、硬度、熔点、沸点、颜色、气味等)同时鉴别．b．选择材料根据制造的需要，选用不同密度的材料．如用密度较大的铅来做捕鱼的网坠和密度计中的配重，用密度较小的铝合金来做航空工业的材料等．c．计算不便于直接测量的物体的质量或体积由ρ=m/V可得：m=ρV，V=m/ρ．d．判断物体是空心还是实心把物体的平均密度(或原有体积、实际质量)与该物质的实际密度(或实心体积、应有的实心质量)相比较，可判断物体是实心还是空心．e．确定物体中各种物质的成分如合金中各种金属的含量，混合液中各种液体的含量等．3．物质的比热容A.物理意义：比热容是反映质量相等的不同物质，在升高相同的温度时吸收的热量一般不同，即物质吸热能力大小这一物质属性的物理量．B定义：单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃所吸收(放出)的热量叫做这种物质的比热容，简称比热．比热容用字母c表示．说明：比热容只与物质的种类、状态有关，与由物质组成的物体的质量、温度、温度的变化以及吸、放热的多少等因素无关，因此，比热容是物质的一种属性．C.常用单位：焦／(千克·℃)，符号为J／(kg·℃)．读做：焦每千克摄氏度．D．水的比热容较大水的比热容较大，其数值是4．2×103J／(kg·℃)，表示l kg的水温度升高(降低)1℃吸收(放出)的热量是4．2×103 J．水的比热容较大的原因是，水中存在缔合分子，当水受热时，要消耗相当多的热量来使缔合分子离解，然后才使水的温度升高．水的比热容较大，与其他质量相等的物质相比，在相同的吸热条件下，水的温度升高较少；而在相同的放热条件下，水的温度降低也较少．a.相关现象i．在沿海地区，白天的风通常从大海吹来，而晚上的风又从陆地吹去，这叫“海陆风”．海陆风是怎么形成的呢?海风和陆风只在炎热晴朗的天气产生．由于地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气形成了对流．如图甲所示，白天由于水的比热容比泥土的大，在同样的光照条件下，地面升温比海面快，地面上热空气密度较小而上升，海面上的冷空气就会来补充，于是冷空气沿海面吹向陆地，形成海风．如图乙所示，夜晚，地球表面向空间放热，在同样的放热条件下，地面比海面凉得快．海面上的热空气上升，地面上的冷空气就会来补充，于是冷空气沿地面吹向大海，形成陆风．ii．沿海地区昼夜温差比内陆地区小这也是由于水的比热容远大于泥土的比热容，白天，地球表面吸收太阳的辐射热，水面升温较慢，陆地升温较快．形成了沿海地区昼夜温差变化不大，而内陆昼夜温差变化较大．这就是我国某某地区“早穿棉袄午穿纱，晚上围炉吃西瓜"的道理．同学们也可以注意收看中央电视台的《天气预报》节目，便可以了解沿海地区和内陆地区昼夜温差变化的差别．iii．城市的“热岛效应”形成“热岛效应”的原因较多，但其中也有一个原因是因为城市水面较少，马路及建筑物大多是砂石、水泥，它们的比热容比水小得多，白天吸收太阳的辐射热比乡村的河流、潮湿的地面升温要快，使城市的气温升高．b．实际应用i．用水做取暖剂．例如冬天人们常用热水袋取暖，用暖气供暖．ii．用水做冷却剂．例如汽车发动机常用水做冷却剂．4．物质的物理属性A.物质的硬度物质软硬程度的特性称为硬度．阻止被刮破、刮伤或产生凹痕能力越强的物质硬度越高．硬度也是物质的物理属性之一．硬度在人们的生活、生产以及交通运输中都有广泛的应用．如同学们使用的铅笔中的铅笔芯是由各种不同硬度的石墨和黏土的混合物制成的，铅笔上的标记有：4B、2B、HB、2H和4H，从4B到4H的硬度越来越大，因此，用4B铅笔书写颜色最深，用4H铅笔书写颜色最浅，用HB铅笔书写颜色适中，同学们在考试填涂答题卡时必须用2B铅笔，使填涂的标记较深，易于阅读和识别．B．物质的物理属性物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、透明度、颜色、气味、熔点、沸点、熔化热、汽化热、升华热、比热容、导热性、导电性、磁性、韧性、弹性、延展性、挥发性、吸附性等．物质的物理属性在生产、生活和科技中有着广泛的应用．如同学们上体育课用的铅球是在钢做成的外壳内灌上铅制成的，它分别利用了钢的硬度较大、不易磨损的物理属性，利用了铅的密度较大的物理属性，可以使球做得较小．一种物质有多种物理属性，有时选用的一种材料兼顾了它的几个属性，如多数现代家庭封闭阳台用的铝合金，就同时利用了它具有较小的密度、较大的硬度和较好的延展性，当然不可能一种材料的所有属性都应用到，也不需要都应用到．事物都是一分为二的，有利也有弊，只要选择利大于弊的材料即可．C.物质的分类把某些特征类似的物体归类到一起的方法称为分类．分类使事物高度有序化，能极大地提高人们的认识效率和工作效率．分类也是学习和科学研究的一种方法．物质的分类方法多种多样，可以按物质的某一属性分，如：按物质的状态分：固体、液体、气体．按物质的导热性分：热的良导体、热的不良导体．按物质的导电性分：导体、半导体、绝缘体．按物质的透明度分：透明体、半透明体、不透明体．也可以按物质的材料分，如以金属和非金属、磁体和非磁体来分类；还可以按物质的结构分，分为单质和化合物；再可以按物质的用途分，如以食品或非食品，学习用品和非学习用品来分类，等等．说明：物质的有些物理属性，如密度、硬度、熔点、沸点、比热容等是不可用来分类的，只可用来把一些物质进行排序．请同学们尝试将上文中罗列的21种物理属性，按力的属性、热的属性、光的属性、电的属性进行分类．【典例剖析】1. 在使用托盘天平测物体质量的实验中：(1)将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是：．(2)实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是g ．2. 如图所示，甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同．现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码，移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，该物体的质量为kg ．若把该物体带到太空，它的质量将(填“变大"、“变小”或“不变”)．3. 用放在水平台上已经调节好的托盘天平称物体的质量．当天平平衡时，天平盘里有20g ，10g 、5g 的砝码各一个，标尺上游码位置处的示数是lg ，称完后发现物体和砝码的位置放错了，如果只将左、右两盘中的砝码和物体互换，则应在右盘中g 砝码才能使天平重新平衡．4. 某同学用已调节平衡的托盘天平测量烧杯和盐水的总质量，操作情况如图所示：请你指出其中的两条错误：(1)；(2)．5.论是．6. 两只烧杯内分别装有适量的水和盐水，请你至少用三种方法把它们加以区分．(只要求说明方法，不要求说出具体器材和步骤)方法一：。
八年级物理下册第六章《物质的物理属性》考点梳理(含答案)
第六章《物质的物理属性》考点梳理第1课时物体的质量和密度梳理·考点清单考点一物体的质量(1)定义:物体所含的多少叫作物体的质量，通常用字母表示.(2)单位:国际单位，符号.常用单位还有，克(g)，毫克(mg)，吨(t).它们之间的换算关系为:1t= kg，l吨= g，l g= mg.(3)性质:质量是物体的一种，当物体的形状、状态、位置发生改变时，物体的质量.(4)常考举例:一个鸡蛋的质量约为50 g;一枚邮票的质量约为50 mg;一名中学生的质量约为50 kg;一个苹果的质量约为150 g;一枚1元硬币的质量约为6g;一只鸡的质量约为3 kg;一头象的质量约为5t.考点二测量物体的质量1.测量工具实验室中用测量物体的质量;日常生活中测量质量的工具有、.2.天平的使用(1)“放”:将天平放在上;(2)“调”:调平衡时，应先将游码移至标尺左端的处，再调节横梁上的，使指针对准分度盘的刻度线;(3)“称”:将被测物体放在天平的盘，然后用向另一个盘中加减砝码，使指针对准分度盘的刻度线.(4)“记”:物体质且= + .(5)注意事项①被测物体的质量不能超过天平的;②不能用手直接取砝码;③保持天平的干燥和清洁;④在称量过程中(选填“可以”或“不可以”)调节平衡螺母.考点三探究质量与体积的关系1.质量与体积的关系(1)同种物质组成的不同物体:①质量与体积的比值为，与物体本身的质量、体积大小(选填“有关”或“无关”);②质量与体积成(选填“正比”或“反比”).(2)不同物质组成的物体:①质量与体积的比值一般;②质量与体积的比值反映了(选填“物体”或“物质”)的属性.2.密度(1)定义:某种物质的物体，其与之比叫作这种物质的密度.(2)公式:(3)单位:国际单位，常用单位g/cm3，它们之间的换算关系为1 g/cm3= .(4)性质:表示物质的一种特性，密度的大小与物质的种类(选填“有关”或“无关”)，与物质的质量和体积(选填“有关”或“无关”).考点四密度知识的应用1.密度知识的应用(1)鉴别物质:依据的公式是，再与密度表中的密度值对比，从而大致判断出物质的种类;(2)间接测量物体的质量:依据的公式是;(3)间接测量物体的体积:依据的公式是.2.判断物体是否空心判断物体是空心还是实心，一般用公式计算出物体实心时的体积，再与物体的体积进行对比.突破·重点难点重难点一质量及其测量例1 (2017·泰州)小明用天平测量矿石的质量，他先把天平放在台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向调，调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游码的位置如图乙所示，矿石的质量为g.【技法点拨】(1)调节横梁平衡:①测量前:调节平衡遵循的原则是:左偏(指针)右调，右偏左调;②测量中:应遵循“左偏加码，右偏减码”的原则，注意:测量过程中“只准动砝码、游码，不准动平衡螺母”;(2)读数:先认清标尺的分度值和一个大格代表的数值分别是多少，读数时以游码左端为准;从零刻线开始数格，先数大格数，再数小格数，两者相加即是游码对应的示数值则m物= m砝+m游.重难点二密度的理解.例2 (2018·宜昌)下列情况中，物质密度不变的是( )A.把纸撕成碎片B.冰熔化成水C.氧气罐中的氧气用去一部分D.把铁丝烧红【技法点拨】在理解密度类问题时，要理解“密度是物质的一种特性”是指:同种物质的密度相同，不随物体质量、体积的变化而改变;不同物质的密度一般不同.注意:(1)同种物质的密度会在外界因素(如温度、状态、压强等)变化时发生改变.(2)气体的密度具有可变性，如焊接时(或医院)用的装氧气的钢瓶体积未变，若瓶内氧气质量减少，由可知，钢瓶内气体密度会减小.重难点三密度的图像问题.例3 ( 2017·自贡)甲、乙两种物质的m-V图像如图所示，分析图像可知( )A.若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B.若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C.两物质的密度之比为4:1D.两物质的密度之比为1:4【技法点拨】(1)首先弄清两个坐标轴所代表的物理量及对应的单位并明确各坐标轴的分度值;(2)其次根据图像信息分析一个量随着另一个量如何变化;(3)最后选取已知坐标值，利用密度公式或变形公式求解.注意:定性比较两个物体的密度大小时，通过向体积轴(或质量轴)作垂线，利用控制变量法选取两个图像体积(或质量)相同时比较质量(或体积)大小进行求解.重难点四密度的计算及应用例4 (2018·盐城)小明将托盘天平放在桌面上，调节天平平衡，测出小石块质量，天平平衡时，右盘所加砝码和游码的位置，如图所示，则小石块的质量为g;接着测出小石块的体积为l0cm3，则小石块的密度为kg/cm3.例5 ( 2016·邵阳)小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录实验的数据如表.这种液体的密度和空量杯的质量分别是( )A. 3.0 × 103 kg/cm310 gB. 1.7 × 103 kg/cm310 gC. 1.4 × 103 kg/cm320 gD. 1.0 × 103 kg/cm320 g【技法点拨】在运用公式解题时:(1)首先审题.明确已知量和待求量，了解物理量之间的对应关系，挖掘隐含条件:①同一容器装满不同的液体，它们的体积相同(都等于容器的容积);②物体的状态变化时，质量不变.对含有图像或表格的计算题，要通过解读获取有效的信息;(2)写出表达出待求量的相关密度公式，利用逆推法结合顺推法分析求解.注意:(1)解题的规范性:计算过程中要有公式、单位，注意ρ、m和V的同体性.(2)应用公式进行计算时，各物理量单位要统一，即“ρ—kg/m3，m—kg，V—m3”或“ρ—g/cm3，m—g，V—cm3”.分类练习考点1 质量与密度的理解1. (2018·宿迁)年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了，哥哥却说面包没变.你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量( )A.体积B.质量C.密度D.硬度考点2 天平的使用与读数2. ( 2016·无锡)在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是( )A.使用天平时，将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C.称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡3. ( 2016·苏州)学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量.在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向调节.他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧.于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示.则鸡蛋的质量(选填“大于”“等于”或“小于”)61 g.4. ( 2016·扬州)在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的处，发现指针如图所示，应将横梁右端的平衡螺母向调，使天平横梁平衡.测出100枚回形针的质量为m，则一枚回形针的质量是.还用到此方法的有.(请举一例)考点3 探究质量与体积的关系5. ( 2014·南京)在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.(1)图甲是小明使用托盘天平的情形，他操作的错误是.(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图乙所示.①分析图像可知:同种物质的不同物体，其质量与体积的比值(选填“相同”或“不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为kg/m3.②往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为g.若烧杯内液体的体积为20 cm3，则烧杯和液体的总质量应为g.考点4 密度的图像问题6. ( 2015·南京)分别由甲、乙两种物质组成的物体，其质量与体积的关系如图所示.分析图像可知，两种物质的密度之比ρ甲:ρ乙为()A. 1:2B. 2:1C. 4:1D. 8:17. ( 2016·苏州)为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和盘杯的总质量m 及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示.下列说法正确的是( )A.该液体密度为2 g/cm3B.该液体密度为1.25 g/cm3C.量杯质量为40 gD. 60 cm3的该液体质量为60 g8. ( 2017·无锡)如图所示为甲、乙两种液体质量和体积的关系图像.甲的密度为g/cm3，将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则(选填“甲”或“乙”)液体对容器底部的压强大.考点5 密度的相关9. ( 2016·常州)有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是2.5 mm2，质量为89 kg，已知铜的密度为8.9 ×103 kg/m3.则这捆铜线的长度为( )A. 4 mB. 40 mC. 400 mD. 4 000 m10. (2016·扬州)一个中学生的体积最接近( )A. 50 mm3B. 50 cm3C. 50 dm3D. 50 m311. (2017·常州)泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比.已知钢的密度为7.9 ×103kg/m3，一块质量为0.79 kg、边长为1 dm的正方体泡沫钢，孔隙度是( )A.1%B.10%C.90%D.99%12. (2017·连云港)有四个容量均为200 mL的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最多的是(ρ酱油>ρ纯水>ρ植物油>ρ酒精)( )A.纯水B.酱油C.酒精D.植物油13. ( 2017·常州)小明用天平、玻璃瓶、水测且酱油的密度，实验过程如图所示.( ρ水=1.0 ×103kg/m3)问:(1)玻璃瓶的容积有多大?(2)酱油油的密度多大?第2课时密度的测量其他物理属性梳理·考点清单考点一测量物质的密度1.量筒的使用(1)用途:量筒是测量液体的工具，其测量单位是，符号是;(2)使用方法:使用量筒前看清量程和分度值，量筒应放在上; 量筒内的水面是凹形的，读数时，视线应与凹液面处相平.(3)测量不规则固体的体积①在量筒内注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1;②把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2;③待测固体的体积V= .提醒:若固体密度小于水，可采用针压法、沉坠法使其浸没在水中.2.用天平和量筒测密度大于水的固体的密度(1)实验原理: .(2)实验步骤:①用天平测出被测物体的质量m，②在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1，③将用细线拴牢的固体浸没水中，读出此时的总体积V2.(3)密度的表达式:ρ= .3.用天平和量筒测液体的密度(1)实验原理: .(2)实验步骤:①用天平测出烧杯和液体的总质量m1；②把烧杯中适里的液体倒入量筒中，用天平测出的质量m2.③读出量简中液体的体积V.(3)液体的密度ρ= .考点二物质的物理属性1.硬度(1)定义:描述物质的物理量;(2)比较物质硬度的方法:采用的方法.2.物质的其他物理属性(1)物质的物理属性还有很多种，例如:密度、熔点、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等;(2)在对物质进行分类时，要明确分类标准，一次不能同时用两个或两个以上的标准. 突破·重点难点重难点一物质的物理属性例1 目前世界上最轻的一类物质“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多，“轻”说明“碳海绵”( )A.密度小B.体积小C.硬度小D.弹性小重难点二密度的特殊测量例 2 小明家乡种植的杏树今年获得了丰收，他想利用托盘天平和里筒测量一颗鲜杏的密度，进行了下列操作:(1)先把天平放在水平台面上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，为使天平横梁平衡，他应调节横梁右端的;(2)将鲜杏放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则鲜杏的质量为g;(3)为了能将鲜杏放入量筒，小明选取了容积为200 mL的量简，他先往最筒中加入适最的水，记下此时水的体积，如图乙所示;再将这颗鲜杏放入量筒，再次记录读数，请你帮他计算鲜杏的密度为kg/m3.(4)小明继续实验时不小心将量筒碰倒摔碎了，他又选取了小烧杯、溢水杯、容积为50 mL 的量筒测量鲜杏的体积，他的做法如下，请你将下列步骤补充完整.a.先将溢水杯中盛满水，再将鲜杏轻轻放入溢水杯中，让溢出的水流入小烧杯中;b. ;c.记录此时量筒中水的体积.你认为小明按上述做法所测出鲜杏的密度比真实值(选填“偏大”或“偏小”)，其原因是.探究·常考实验实验一测最固体的密度本实验主要的考查点有:(1)实验原理、密度的计算或表达式的推导;(2)天平的使用与读数;(3)量筒的使用与读数;(4)实验步骤的补充、排序、设计或改正;(5)缺少量筒，利用天平、水、烧杯测里待测固体的密度;(6)误差分析:使用天平测量质量引起的误差;对于固体密度的测量，先测量体积后测量质量，则固体的表面会沾水，使测得的质量偏大，导致密度的测量值偏大;测量小颗粒状的固体密度时，由于颗粒间有空隙使测得的体积偏大，从而使测得的密度偏小;测量易吸水的固体物质的密度时，由于物质的吸水性使得测得的体积偏小，从而导致测出的密度偏大;例1 在测量石块密度的实验中:(1)将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，若天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使横梁在水平位置平衡;(2)将石块放在左盘中，在右盘中加减砝码，并移动游码使横梁重新平衡.盘中砝码的质盘和游码的位置如图乙所示，则石块质量为g;(3)用细线吊，石块将其放入盛水的量简中，量筒前后液面如图丙所示，石块的体积为cm3 ;(4)石块的密度为kg/m3.(5)小铮进行了下列操作也测出了石块的密度:①用天平测出石块的质量m1;②在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2;③将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记;④取出石块，，用天平测出此时烧杯和水的总质量m3.则石块密度的表达式为ρ石= (水的密度为ρ水).实验二测量液体的密度本实验主要的考查点有:(1)实验原理、密度的计算或表达式的推导;(2)天平的使用与读数;(3)量筒的使用与读数;(4)缺少量筒、利用天平、水、烧杯测量待测液体的密度;(5)实验步骤的补充、排序、设计或改正;(6)误差分析:①使用天平测盘质量引起的误差;②对于液体密度的测量:若先测量质量，后测量体积，在倒出液体时，烧杯的杯壁上有残留，会使得体积的测且偏小，导致密度的测量偏大;若先测量体积;后测量质量;在倒出液体时; 量筒的筒壁上有残留，会使得质量的测量偏小，导致密度的测量偏小例2 ( 2017·盐城)小刚在测量食用油密度的实验中.(1)将天平放在桌面上，移动至标尺左端“0”刻度线后.指针位置如图甲所示，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为87.8 g .(2)向空量筒中倒入30.0 mL的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，量筒中食用油的质量为g，计算得出食用油的密度为kg/m3.(3)在(1)中测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使测得的烧杯和食用油总质量(选填“偏大”“不变”或“偏小”)，测得的食用油密度(选填“偏大”“不变”或“偏小”).分类练习考点1 物质的物理属性1. (2018·常州)浙江大学柏浩研制出一种神奇织物，给白兔身体披上该织物，如图甲所示;用红外照相机拍摄得到的照片上，兔子身体“隐形”了，如图乙所示;兔子身体“隐形”是因为该织物( )A.呈洁白色B.隔热性好C.导热性好D.密度较小2. ( 2016·苏州)最新型客机波音787的“电子窗帘”用的是一种可以通过按钮随意改变透明状态的调光玻璃.透明度的变化是通过两个透明电极和夹在其中间的溶液来实现的，在两个透明电极上加上电压，通过改变电压大小，溶液的光学性质发生变化，调光玻璃的透明状态随之改变.透明电极被坚固的丙烯酸树脂保护着.该“电子窗帘”没有利用下列哪种物理属性( )A.比热容B.硬度C.透光性D.导电性3. ( 2018·泰州)为做好平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”演员的防寒工作，主创团队采用了石墨烯智能发热服饰，确保演员穿着轻薄的演出服时不被冻伤，而且可以保证动作足够舒展，穿着舒适.下列相关分析不合理的是( )A.石墨烯材料保温性能好B.石墨烯是一种超导材料C.石墨烯材料韧性好，超轻薄D.石墨烯服饰材料质地柔软，硬度小4. ( 2018·南京)了解物质的物理属性，对于生产、生活都具有重要的意义.以下事例中利用物质透光性的是( )5. ( 2017·常州)石墨烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片，需要全部回收，否则，飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致短路，被吸入人体呼吸道，会切开细胞，可见石墨烯的物理属性是: ；.6. ( 2017·泰州)今年5月，国产大飞机首飞成功.在机体主结构上，设计人员使用了第三代铝锂合金材料，由于铝锂合金更小，所以相比于同体积的普通铝合金质量更小，舱壁用新型复合材料，因其具有良好的性能考点2 测量固体的密度7.(2017·南京)小明测里南京雨花石的密度，进行了如下实验:(1)将天平放在桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向端调，使横梁平衡;(2)如图乙所示，雨花石的质量为g;(3)将雨花石放入盛有50 mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则雨花石的密度是kg/m3 ;(4)小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表雨花石和另一石块的密度，则ρA(选填“>”“=”或“<”) ρB.8. (2018·扬州)有一个形状不规则的小木块，将其放在水中时，浮在水面上，用以下两种方案测量该木块的密度.方案一:(1)用天平测小木块的质量:测质量前，指针指在分度盘的左侧，则平衡螺母应向(选填“左”或“右”)移动，平衡后测得小木块的质里为m;(2)在量筒中倒入适量的水，体积为V0 ;(3)用细针将小木块浸没水中，读出且筒中水面对应的刻度为V1，则木块的密度表达式ρ= .方案二:(1)在最筒中倒入适最的水，体积为V2，如图所示;(2)用一个体积为10 cm3的铁块和小木块拴在一起浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为V3=90 cm3;(3)从量筒中取出铁块，小木块漂浮水面，读出量筒中水面对应的刻度为V4=68 cm3，则木块的密度ρ= g/cm3.对比以上两种方案，误差比较小的是，理由: .考点3 测量液体的密度9. ( 2017·淮安)小明同学为了测量“浦楼牌”陈醋的密度进行以下实验:(1)把天平放在，将游码移至标尺的零刻度处，然后调节，使天平横梁平衡.(2)接下来进行以下三项操作:A.用天平测盘烧杯和剩余陈醋的总质量m1;B.将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒，测出这部分陈醋的体积V;C.将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量m2.以上操作的正确顺序是(填字母序号).(3)由图可得陈醋的体积为cm3，陈醋的密度是kg/m3.参考答案第1课时物体的质量和密度梳理·考点清单考点一(1)物质m(2)千克kg 1000 1000 1000(3)属性不变考点二1.天平案秤电子秤2. (1)水平台面(2)零刻度线平衡螺母中央(3)左镊子中央(4)砝码的总质量游码所示质量(5)①量程④不可以考点三1. (1)①定值无关②正比(2)①不同②物质2. (1)质量体积(2)mV ρ=( 3 ) kg/m3103 kg/m3 ( 4)有关无关考点四1. (1)mVρ=(2)m Vρ=(3)mVρ=2. mV ρ=突破·重点难点例1 水平 左 52.4例2 A 例3 C例4 水平 26 2.6×103例5 D中考·分类练习1. B2. B3.左 等于4.零刻度线 左 100m 测量一张纸的厚度(答案合理即可) 5. (1)称量时调节平衡螺母(2)①相同 1.2×103 ②37.4 45.46. D7.D8. 1 甲9.D 10.C 11.C 12.B13. (1)22cm 3(2)1.2g/cm 3第2课时 密度的测量 其他物理属性梳理·考点清单考点一1. (1)体积 毫升mL(2)水平台面 最低(3 )③21V V - 2.(1) m Vρ= (3)21m V V - 3. (1) m Vρ= (2)②剩下液体和烧杯(3)12m m V- 考点二1. (1)软硬程度(2)相互刻划突破·重点难点例1 A例2 (1)平衡螺母(2)21.2(3)1.06×103(4)b 将小烧杯中的水倒入量筒中c 偏大 向量筒中倒水时，会有水附着在烧杯壁上，因此测量的鲜杏的体积偏小，密度偏大探究·常考实验例1 (1)右 (2) 27.4 (3)10(4)2.74×103(5)④向烧杯中加水，直到烧杯标记处132m m m ρ-水 例2 (1)水平 游码(2)27.0 0.9×103(3)偏小 不变分类练习1.B2.A3.B4.D5.导电性好 硬度大6.密度 保温(隔热)7. (1)水平 左 (2)31.4(3)3.14×103 (4)<8. 方案一: (1) 右(3)10m V V - 方案二:(3)0.6 方案一 方案二铁块取出时带有水，使得量筒中的木块和水的体积偏小，即木块排开水的体积偏小，木块质量偏小9. (1)水平工作台上 平衡螺母(2)CBA(3)40 1.125×103。
物质的物理属性
温度
温度对磁性的影响较大，随着温度的升高，物质的磁性会减弱甚 至消失。
磁场强度
磁场强度对物质的磁性也有影响，强磁场可以增强物质的磁性。
磁性的应用
磁力设备
利用磁性可以制造各种磁力设备，如电动机、发电机 、扬声器等。
磁记录技术
利用磁性可以记录信息，如录音机、录像机、硬盘等 存储设备。
详细描述
物质内部的自由电荷数量越多，导电性越强；自由电荷的运动速度越快，导电性 也越强；物质的晶格结构对导电性也有影响，例如金属的晶格结构较为松散，有 利于自由电子的运动，因此金属的导电性较好。
导电性的应用
总结词
导电性在日常生活和工业生产中有着广泛的 应用，如电线、电子设备、电磁炉等。
详细描述
导电性是实现电力传输和分配的基础，电线 作为电流传输的媒介，需要有良好的导电性 能；电子设备中的集成电路、晶体管等也需 要利用导电性来实现电子的传输和运算；电 磁炉则是利用金属锅具的导电性产生涡流， 将电能转化为热能，实现烹饪功能。此外， 导电性还可应用于电磁屏蔽、静电防护等领
域。
04
CATALOGUE
物质的热导率
热导率的定义
01
热导率是描述物质导热性能的物理量，表示物质在单
位时间内通过单位面积传递的热量。
02
热导率用希腊字母λ表示，单位是瓦特每米开尔文（
W/m·K）。
03
热导率反映了物质内部热量传递的能力，与物质的微
观结构和分子热运动有关。
影响热导率的因素
物质的分子结构和排列方式
医学成像
利用磁性可以制造磁共振成像设备，用于医学诊断和 治疗。
S
备课笔记
第六章物质的物理属性一．质量1．质量(m)：物体所含有物质的多少叫质量。
2．质量主单位：kg。
常用单位：t，g，mg，1t=10^3kg=10^6g=10^9mg（千进位）对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一个鸡蛋50g一头大象约 6t 一只鸡约1.5kg3．质量是物体本身的一种属性．因它不随形状、状态、位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用托盘天平，日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤。
也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
＊测量方法补充＊大部分物质：直接测量法少部分微小物质：测多算少法液体：前后相减法5. 天平的正确使用：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上；（2）调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线；(3)测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线；此刻右盘中砝码总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。
补1.在调节天平的空载平衡时，发现指针如图1所示，则应采取的措施是( )A．平衡螺母向左动一点B．平衡螺母向右动一点C．游码向左动一点D．游码向右动一点补2.托盘天平调节好后，在称量时发现指针偏在分度盘右边如图2所示，这时应( ) A．把天平右盘的砝码减少B．把天平右盘增中砝码或把游码向右移动C．把横梁右端平衡螺母向右旋出一些D．把横梁右端平衡螺母向左旋进一些补3.当天平平衡后，进行称量时，左盘放待测物体，右盘内20g、10g的砝码各一个，游码位置如图4所示时，横梁再次平衡，则被测物体的质量为___________g。
补4.（2009湖南卷）在用托盘天平测最质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则 ( ) A. 测量值比真实值偏大 B. 测量值比真实值偏小 C．测量鲒果仍然很准确 D. 测量结果偏大偏小是不能确定的补5.（2015宜兴调研）小虎同学用托盘天平测物体的质量，在调节天平平衡时，忘记了移动游码（游码位于0.2g的位置），测量时，物体放在左盘，在右盘放入50g、10g、5g的砝码各一个，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为（）A．65g B．65.2g C．64.8g D．无法确定补6.某同学用托盘天平称物体的质量时，步骤如下：1) 把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺最左端的零刻度线上；2) 调节天平横梁上的平衡螺母；3) 将被测物体放在天平的右盘里；4) 根据估计，拿一个砝码放在左盘里，并移动游码，直到天平平衡；5) 计算砝码的总质量，并读出游码所对刻度值，得出物体质量；6) 称量完毕，把砝码放回盒内。
第六章：物质的物理属性
导学提示例1此题是对密度知识的深度考察，是密度计算与图像的结合，解决问题的途径有两种，第一种方法选取特殊值进行精确计算，然后进行比值运算；第二种方法（学生思考）。
问题第六章《物质的物理属性》一、【自主学习】1、 的多少叫质量。
质量国际主单位是: 。
1t= Kg= g= mg 。
物体的质量不随 , ， 和 而改变，是物体的物理 。
实验室常用 测质量。
2、某种物质 叫做这种物质的密度。
计算密度的公式是 ；密度主单位是 ，1g/cm 3= Kg/m 3= Kg/dm 3。
密度是物质的一种 ，不同种类的物质密度一般 。
水的密度ρ= Kg/m 3，其物理意义是_________________________________________。
3、托盘天平的正确使用：(1)把天平放在 上，把 处；(2)调节 ，使指针指在分度盘的 处，这时天平平衡；(3)把物体放在 盘里，用镊子向右盘增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡； (4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的指示值。
左盘质量＝右盘质量＋游码读数（注意左右放错问题）使用天平应注意：(1)不能超过 ；(2)加减砝码要用 ，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品 放在托盘上。
4、物质的物理属性除密度外包括 。
二、【课堂导学】 【例1】如图所示，纵坐标表示物体的质最，横坐标表 示物体的体积。
图像a 、b 分别表示物体甲、乙的质 量与体积的关系。
由图像可知ρ甲：ρ乙＝ 【拓展变式】甲、乙两物体，甲的质量是乙的质量的3倍，乙的体积是甲的 体积3/5，则组成甲、乙两物体物质的密度之比为 ，若将甲的 体积截去1/3，将乙物体截去2/3，甲、乙两物体剩余部分的密度之比 为 。
【例2】用盐水选种，要求盐水的密度是1.1×103kg/m 3，现在配制了 0.5dm 3的盐水，称得盐水的质量是0.6kg 。
这种盐水合不合要求？ 若不合要求，应加盐还是加水？加多少？。
八年级物理下册总复习知识点考点归纳【四篇】
八年级物理下册总复习知识点考点归纳【四篇】第六章物质的物理属性一、物体的质量1、定义——物体所含物质的多少叫做物体的质量，通常用字母ｍ表示。
在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为㎏。
常用的质量单位还有克（ｇ）、毫克（mg）和吨（t）。
换算关系为：1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg测量工具：天平托盘天平使用说明①、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
②、使用天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
③、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码；移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和等于所测物体的质量。
注意：A、用天平测量物体的质量时，待测物体的总质量不能超过天平的测量值。
向右盘里加减砝码时应轻拿轻放。
B、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘中，不要用手直接取砝码。
2、判断天平横梁是否平衡有2种方法：一种是等指针完全静止下来，使指针对准分度盘中央刻度线；另一种是指针在相对于分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等。
3、质量是物体的一种物理属性当物体的状态、温度、形状、位置发生改变，但它们所含物质的多少并没有改变，质量不随物体的状态、温度、形状、位置的改变而改变。
二、用天平测物体的质量测量方法：当被测物体的质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出一个物体的质量。
这种“测多算少”的方法能使测量的结果更精确。
三、物质的密度1、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度=质量体积通常，用ρ表示密度，ｍ表示质量，V表示体积，则密度的公式可以写做：mρ=在国际单位制中，质量的单位是千克，体积的单位是米，则密度的单位是千克/米，符号为㎏/m,读作千克每立方米。
密度的单位有时用克/厘米，符号为g/cm。
2、在常温、常压下，一些物质的密度（单位：㎏/ｍ）四、密度知识的应用鉴别物质——密度是物质的一种物理属性，可以用测量密度的方法来鉴别物质。
6《物质的物理属性》知识点整理
第六章《物质的物理属性》一、读数注意：1.物体质量=砝码的总质量+游码所示质量。
2.看清楚标尺的分度值是0.1g；0.2g；0.5g哪一个。
3.读数时看的是游码左侧所对应的的示数。
4.无需估读（初中阶段只有长度的测量需要估读而且是必须估读）。
5.看清空的后面有无单位。
二、测量前托盘天平的调平方法：1.看指针：左偏右移，右偏左移。
2.看托盘：那边高朝那边移。
注意：与横梁上的左右平衡螺母无关。
三、物体质量的变化物体的质量不会随着物体的形状、物质的状态、物体的位置的变化而改变。
（还有温度）但会随着物体的使用或者磨损而减少。
四、常见物体质量的估测邮票：50mg 一元硬币：6g 一个鸡蛋：50g 一个苹果：150g一只公鸡：3kg 中学生体重：50kg 大象：6t五、物质密度的理解1.密度的计算公式：ρ=m/V2.它只是密度的计算公式，不能说密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比。
3.密度大小与物体的质量和物体的体积无关；与组成物体的物质的种类和物质的状态有关。
（气体还与压强有关）4.同种物质组成的不同物体m-V图象是一条过原点的直线，该直线斜率越大表示组成该物体的物质的密度越大。
（简言之：坡越陡密度越大）5.密度的单位转换：1g∕cm3=1x103kg∕m3(填密度大小时要注意看给的单位再填写）六、物理计算题的规范解题过程已知：用规定的物理量符号表示已知量（统一单位）求：用物理量符号写出要求的物理量解：1.要写物理公式；2.往公式中代入数据和单位；3.写出结果(要有单位)；答：补充知识点：1、质量的国际单位：千克（Kg）；测量工具：托盘天平2、质量的单位转换：3、体积的单位转换：4、托盘天平的正确使用：5、微小固体质量的测量方法：测多算少法或累积法6、水的密度ρ=1.0×103kg/m3=1g/c m37、ρ水=1.0×103kg/m3的物理意义：1m3水的质量是1.0×103kg8、测量规则固体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出物体的质量m（2）用刻度尺测量出该物体的长、宽、高分别为a、b、c（3）固体的密度ρ＝9、测量不规则固体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出物体的质量m（2）在量筒中加入适量的水，读出水的体积为V1（3）把物体浸没在量筒中的水中，液面到达V2（4）固体的密度ρ＝10、测量液体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出容器和液体的总质量m1（2）把容器中适量的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V（3）用托盘天平测量出剩余液体和容器的总质量m2（4）液体的密度ρ＝11、鉴别物质的方法步骤：根据质量、体积，计算出物质的密度，对照密度表，比较算出的密度值与何种物质的密度值相等或相近，从而判断该物体是由什么物质组成的12、判断物体是否实心的方法步骤：13、间接测量物体的质量公式：间接测量物体的体积公式：14、物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热容、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性等。
第六章 物质的物理属性 第一节 物体的质量
关联结果 测量前调节平衡螺母到横梁平衡；
测量时增减砝码、移动游码到横梁平衡.
感悟新知
知2－练
例2 关于托盘天平的使用，下列说法正确的是( ) A. 测量前，调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺 的最大刻度处 B. 测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子 C. 被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量 D. 称粉末状物体质量时，可以将其直接放在盘中
感悟新知
例 3 小喻同学用调好的天平称物体的质量时，
知2－练
在天平的右盘加了几个砝码后，指针还稍微偏左，再
放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作
正确的是( )
A. 将横梁上的平衡螺母向左调
B. 将处在“0”刻度位置的游码向右移
C. 取出最小的砝码将平衡螺母向右调
D. 取出最小的砝码并调节游码
感悟新知
解题秘方：根据天平的使用方法解题.
知1－练
解析：测量前，调节天平横梁平衡时，游码应移到 标尺左端的“0”刻度线处；测量物体质量时，应该 向右盘用镊子夹取砝码；被测物体的质量等于右盘 砝码的质量加上游码在标尺上对应的刻度值；称粉 末状物体、潮湿的物品和化学药品的质量时，不能 直接放在天平托盘上. 答案：B
知3－练
课堂小结
质量
物体的质量
定义与特点 基本单位
物体所含物质的多少叫 作物体的质量质量是物
体本身的一种属性
kg
测量 天平
正确使用方法 使用注意事项
感悟新知
知1－练
解题秘方：天平的平衡螺母只能在测量前调节天平 横梁平衡时移动，在称量物体质量的过程中不能再 移动平衡螺母. 天平的左盘放物体，右盘放砝码，当 右盘中放入最小砝码会下沉，取出最小砝码会上翘 时，就需要移动游码.
物质的物理属性
例4、某中学课外物理兴趣小组的同学，想应
用所学物理知识测量瓷器的密度，他们所用 的器材有：若干小碎瓷片，足够多的 水，一个质量为m0、容积为V0有 密封盖的瓶子如图2所示。问： （1）他们还需要选择 ， 才能测出小瓷片的密度。（只限选一件仪器） （2）请简要写出测量过程，并用适当的符 号表示所测的物理量。 （3）小瓷片的密度的表达式是 。
中考复习
第六章 物质的物理属性
定义 物体中含有物质的多少叫质量
物理意义 物体的属性，“四不变”
单位 kg
测量工具
辅助单位：g、mg、t
放、调、称、记
质量 正确使用天平
方法
直接测量：固态(或粉状) 的质量 间接测Байду номын сангаас：液体的质量 特殊测量：微小物体的质量、 长度、面积
单位体积某种物质的质量叫做这种物 质的密度 物理意义 密度是物质的一种属性
26.0
26.0
32.4
29.2
38.0
32.0
42.8
34.4
46.8
36.4
50.0
38.0
52.4
39.2
⑴小刚同学想探究的物理问题是什么？
⑵小刚同学为了完成探究活动已经选择了① “220V 1000W”的浴霸一只，②天平一只（包 括砝码一套），③相同的玻璃盘子四个，你认 为 他 还 应 该 选 用 的 实 验 器 材 有 _______________________。
分析：由于对于某个液体而言密度是定植，所以 m/v图象应该是一个一次函数图线，但由于 质量m总= m总+ m液，当V=0时，质量不为0。
例题选讲
17、一天，小明看到煤气公司价牌上标有， 冬季55元／瓶，夏季51元／瓶，他寻思着， 为什么夏季价格低？他查找了煤气资料： 煤 气 冬 季 密 度 是 0.88×103kg ／ m3 ， 夏 季 0.8×103kg／m3，煤气瓶容积为0.015 m3， 通过计算发现夏季价格比冬季 （选 填“高”或“低”），若两季价格一样， 夏季应标价 元／瓶，如果按质量计 算，煤气价格是 元／千克。
第六章物质的物理属性知识点总结
一、质量:1、定义:物体所含物质的多少叫质量。
2、单位:国际单位制:主单位kg 常用单位: t 、g、mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g一头大象约6t 一只鸡约2kg3、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
例：地球上的物体被航天员带到太空后，质量不变。
4、测量:(1)日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g _计算出物体质量。
(2)托盘天平的使用方法:水平台上，游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡.具体如下:①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
（左物右码✮）⑤“记”被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项:A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。
(3)方法: A、直接测量:固体的质量B、特殊测量:液体的质量、微小质量。
二、密度1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式:ρ=vm3、单位:国际单位制:主单位kg/m³，常用单位g/cm³。
单位换算关系: 1g/cm³=1×10³kg/m³1kg/m³=10-3g/cm³ 水的密度为1.0X 10³kg/m³它表示物理意义是: 1立方米的水的质量为1.0X 10³千克。
4、理解密度公式(1)同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度-般不同，所以密度是物质的一种特性。
初二物理下学期第六章《物质的物理属性》基本概念
第六章《物质的物理属性》1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。
质量的物理量符号是m.2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。
3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。
4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。
使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。
5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。
6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。
（如邮票、大头针等m= m总/n）7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。
不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。
9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
6章物质的物理属性复习
16、如图讲述的是乌鸦喝水的故事。 一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到 水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块 填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到 了水。若瓶子的容积为500mL，内有 0.2kg的水，求石块的质量。 （石块密度为2.6×103kg/m3）
2、关于密度公式ρ=m/V的说法中正 确的是( D )
A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的 体积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关
物质的密度可以用质量除以体积进行计算， 但物质的密度与质量和体积无关
3、对于ρ=m/V，小明对它的理解如 下，其中正确的认识是 (C ) A．物体的质量与它的体积成正比 B．物体的质量与密度成正比 C．不同的物质，密度一般不同。当 质量相同时，物体的体积与密度成反 比 D．以上认识都正确
4、要想一次量出密度0.8×103kg/m3 质 量为100g的酒精的体积，有下面四种量 筒可供选用，比较合适的是 （A ） A.量程250ml，分度值5ml B.量程50ml，分度值1ml C.量程100ml，分度值2ml D.量程1000ml，分度值10ml
5、一个最多能盛1kg水的瓶子，它 也能盛1kg的 （C ） A.酒精 B.煤油 C.酱油 D.汽油
量筒
量杯
体积
正确使用量筒 形状规则物体：刻度尺测量后计算 方法
直 接 测 量：液体的体积
间 接 测 量：排水法测量固体的体积
1、质量为1.5×105mg的物体，可能 是下列中的 （ B） A.一头大象 B.一只苹果 C.一台电视机 D.一只蚂蚁
1.5×105mg =150g 换算到我们所熟悉的单位，再做质量大小的估计
实验二、如何测液体(如牛奶)的密度
物质的物理属性
物质的物理属性物质是构成宇宙的基本要素，其具有多种物理属性。
通过研究和理解物质的物理属性，可以深入了解物质的性质和行为。
本文将简要介绍物质的一些重要物理属性。
密度密度是描述物质质量与体积之间关系的物理量。
它是物质每单位体积所具有的质量。
公式表示为：\[ \rho = \frac{m}{V} \]其中，\(\rho\)表示密度，\(m\)表示物质的质量，\(V\)表示物质的体积。
密度的单位通常为千克每立方米（kg/m³）。
不同物质的密度不同，因此密度是物质的一个重要特征。
熔点和沸点熔点是物质从固态转化为液态的温度，沸点则是物质从液态转化为气态的温度。
熔点和沸点是物质物态变化的关键温度。
不同物质具有不同的熔点和沸点，这是由于物质的分子结构和相互作用力的不同导致的。
导电性导电性是物质导电能力的度量。
金属和某些溶解在水中的物质，如盐和酸，通常具有很好的导电性。
导电性是由于物质中自由电子的存在和移动能力所致。
电子的运动形成电流，从而导致物质导电。
磁性磁性是物质对磁场的响应能力。
根据物质对磁场的响应方式，物质可以分为磁性和非磁性。
磁性物质可以被磁场吸引，而非磁性物质则不受磁场的作用。
磁性的原因是物质中存在微观磁偶极子，它们在外加磁场的作用下被排列，从而形成物质的磁性。
热膨胀热膨胀是物质在温度变化下体积的变化。
当物质受热时，分子的运动加剧，导致物质体积的扩大。
热膨胀是由于物质中分子间的相互作用力的变化以及分子运动的增加所致。
不同物质的热膨胀系数不同，这是由于物质的结构和组成的差异。
弹性弹性是物质恢复原状的能力。
当物质受到外力作用时，它会发生形变，但在外力消失后又能恢复原来的形状和大小。
弹性是由物质中分子的相互作用力所决定的。
弹性可以用弹性模量来描述，常见的弹性模量包括杨氏模量、剪切模量和体积模量等。
导热性导热性是物质导热能力的度量。
一些物质，如金属，具有良好的导热性能，能够迅速传递热量。
而一些绝缘材料则具有较差的导热性能。
第六章 物质的物理属性知识归纳
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子 组成的，原子核是由质子和中子组成的。 5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子 （1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼 提出夸克设想（1961年）。 1961 6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。 7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大 天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。 8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学 家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这 种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间， 爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。 具体的画法是： (1)用线段的起点表示力的作用点； (2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方 向表示力的方向； (3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段 应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小， 10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力 叫 重力。重力的方向总是竖直向下的。 11. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质 量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取 g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
5．阿基米德原理公式： 6．计算浮力方法有： (1)称量法：F浮= G — F ，(G是物体受到重力，F 是物体浸 入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理： (4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮) 7．浮力利用 (1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多 的水。这就是制成轮船的道理。 (2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。 (3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。 第十章 力和运动知识归纳
第六章 物质的物理属性 知识归纳
第六章物质的物理属性知识点苏科版物理八年级下册
第六章物质的物理属性6.1物体的质量一、质量1.定义：物体所含物质的多少叫质量，用字母m表示。
2.固有属性：质量是物体本身的一种属性，它的大小与形状、状态、位置、温度等无关。
3•单位：在国际单位制中，质量的单位是千克，用kg表示。
常用单位：比千克大的单位有吨(t),比千克小的单位有克(g)和毫克(mg)。
换算公式是：1t=103kg,1kg=103g,1g=103mg.4•常见质量数据：成年人50-70kg,鸡蛋50g,教室空气200-300kg,物理课本200g，硬币(1元)6g o6.2测量物体的质量1.测量工具a、日常生活中常用的测质量的工具是秤，如杆秤、案秤和磅秤等。
b、实验室常用工具：托盘天平，结构如图所示，其原理：杠杆原理(杠杆平衡条件)。
2.天平的使用方法a、天平的使用可用以下口诀记忆：(1)天平先要放水平，游码左移要归零，旋转螺母针指中，左物右码要记清，砝码要用镊子取，湿、液要用容器称，先大后小移游码，渎数两码要相加。
(2)测质量，用天平，先放平，再调平，游码左移零，螺母来调平，左物右码要记清，先大后小镊取码，平衡质量加游码。
b、天平的使用方法可归纳为：放、移、调、称、读、收。
(1)放：将天平放在水平台上(2)移：使用前将游码移至称量标尺左端的“0”刻线处(3)调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻线处，这时横梁平衡。
凋节平衡螺母的方法可归结为“螺母反指针”，也就是当指针向右偏，应将横梁上的平衡螺母向左调，即螺母调的方向与指针偏转的方向相反。
(4)称：称量时，把被测物体放在左盘，估计一下被测物体质量后，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘中依次试加砝码，如果添加最小的砝码偏多，而取岀这个最小的砝码又偏小，这时应取出最小的砝码，再调节游码在游码标尺上的位置，直到天平指针指在分度盘的中央刻线处.特别注意：被测物体和砝码的位置是“左物右码”(5)读：右盘里砝码的总质量加上游码标尺上游码的示数值，就是被测物体的质量，即：m物=m砝+m游；游码的示数值以游码的左侧对齐格数为准；在使用天平时，若不小心按“左码右物”的方式放置，那么被测物体的质量应等于砝码质量之和减去游码在标尺上的示数值（6）收：测量完毕，把被测物体取下，砝码放回盒中，游码拨回标尺零刻度线处，即“取下物体，砝码回盒，游码回零”c、使用天平常见的问题（1）游码未归零问题题型特征：游码未置于标尺左端的零刻度线处就将天平调节平衡了，而在称量的过程中又移动了游码的位置。
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第六章物质的物理属性……知识梳理：1、质量。
2、单位：SI制中主单位是，符号是。
常用单位及换算：。
说明：斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位。
3、引导估测常见物体的质量一只苹果的质量你身体的质量一袋方便面的质量一只鸡蛋的质量4、质量的测量工具：天平A、调节平衡：、。
B、物体要放在，砝码放在。
C、称量质量时通过增减移动使横梁平衡。
（）说明：砝码要用夹取，不能。
D、物体的质量= +E、注意事项：。
6、质量是物体的物理，不随物体的、、的变化而变化。
（温度）同种物质的不同物体，质量与体积的比值是（相同/不相同）的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是（相同/不相同）的。
7、密度，反映了物质的。
8、公式，符号公式9、单位：SI中，符号，读着。
常用单位及换算。
10、常见物质的密度：水，物理意义。
硬度：，是物质的之一。
12、物质的物理属性包括等。
巩固练习：1、（09雅安）如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。
以下分析正确的是（）A．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C．同种物质的质量跟体积的比值是不同的D．不同物质的质量跟体积的比值是相同的2、（09自贡）用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A、向左调节平衡螺母B、向右调节平衡螺母C、往右盘增加砝码D、往右盘减少砝码3、（09湖州）即将初中毕业的你，对自己的描述，最合理的是A.身高约170毫米B.质量约500牛C.体温约30℃D.平静时每分钟呼吸约15次4、（09绍兴）铝镁合金是新型建筑装潢材料，主要用于制作窗框、卷帘门、防护栏等。
下列性质与这些用途无关的是( )A.不易生锈B.导电性好C.密度小D.强度高5、（09福州）2008年北京奥运会，我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌，打破了韩国运动员对该项目的垄断。
她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的A ．弹性B ．导热性C ．磁性D ．导电性6、（09天津）某物理兴趣小组，在测量一个实心小物体的密度时，采用了如下的实验操作：首先用天平测出物体的质量m 0；然后在小烧杯中装入一定量的水，用天平测出烧杯和水的总。
质量m 1；再用细线将物体系好后，用手提着细线使物体浸没在此烧杯的水中(水无溢出且物体不接触烧杯)，此时天平平衡时测量值为m 2，如图6所示。
下列说法正确的是（多选）A ．物体在水中受到的浮力是mo gB ．物体在水中受到的浮力是(m 2一m l )gC ．物体的密度是水ρ－120m m m D ．物体的密度是水ρ－020m m m 7、（09遂宁）小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图像。
由图像可知，甲、乙两种物质中， 物质的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质， 质量较大。
8、（09河池）野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度 ，体积 .(选填“较大”或“较小”)9、（09天津）体积为1m 3的冰块全部熔化成水后，水的质量是 kg ，水的体积是 。
10、（2009年广东省）12、某瓶氧气的密度是5Kg/m 3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 ；容积是10L 的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8 103Kg/m 3，则瓶内煤油的质量是 ，将煤油倒去4Kg 后，瓶内剩余煤油的密度是 。
11、（09株洲）用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量 ，密度 。
（填“增大”、“减小”或“不变”）12、（09山西）小明的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯的实验步骤：（1）用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游砝的位置如图6所示，玉镯的质量是_______g 。
（2）按图7所示的方法测出玉镯的体积是_______cm 3。
（3）玉镯的密度为____________kg/m 313、(09雅安) 小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。
请将他的步骤补充完整。
（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到 处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图14所示，则小石块的质量为 g 。
（3）如图15所示，A 、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B 、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g ；C 、往烧杯中加水，直到 ，再测出此时烧杯和水的总质量为142g 。
（4）计算出小石块的体积为 cm 3。
（5）用密度公式计算出小石块的密度为 kg/m 3；14、（09福州）小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。
在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图19所示），此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。
然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图20所示，寿山石的质量为 g ，再用量杯测出它的体积为20cm 3，则寿山石的密度是g/cm 3。
15、（09柳州）在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。
(1)把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图10甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。
此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的__________________。
(2)纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向__________(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母，使指针指在中线处。
(3)接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放人20g 、5 g 砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是______________g 。
(4)然后用一细绵线系住小石块，放人盛有水的量筒中，如图lO 乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml ，则小石块的体积为_______cm 3。
(5)利用密度公式计算出小石块的密度是_________㎏／m 3。
该小组测算得的密度值________(选填“偏大”或“偏小”)。
图14 图15A 加水到标记 B.取出小石块 C. 将水加倒入杯图21 图20 图1950g16、（09孝感）刘明到一家大理石厂发现一块巨型大理石碑。
他想知道这块石碑的质量，于是借来卷尺测出石碑的长、宽、高分别是3m ，2m ，1m 。
然后他又从加工的余料中拣了一块与石碑同材质的大理石样品带回学校，利用学校实验室器材，他先测出了大理石的密度。
（1）用调节好的天平测量大理石质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图（1）所示，则大理石质量 g.（2）带回的大理石样品体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图（2）方法进行测量。
那么大理石样品体积为 cm 3,密度为 g/cm 3（保留1位小数），从图A 到图B的操作引起的密度测量值比真实值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（3）由以上数据刘明算出大理石碑的质量是 kg 。
17、（09福州）小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。
在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图19所示），此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。
然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图20所示，寿山石的质量为 g ，再用量杯测出它的体积为20cm 3，则寿山石的密度是 g/cm 3。
18、（09平原）在北京奥运会上获得比赛前三名的选手都将挂上既体现奥运理念，又体现中华民族特色的奖牌——用一种玉石制作然后分别镀上金、银、铜而成的奖牌。
刘星是个爱动脑筋的孩子，当他得到一小块制作奥运奖牌余下的玉石材料后，立即着手利用家里的弹簧秤测这种材料的密度。
请你和刘星一起来完成测量过程。
（g 取10N/kg ） （1）右图甲所示用细线拴住玉石块，用弹簧秤测出其所受重力，这时弹簧秤示数是_______N ，从而可计算出玉石块的质量。
图甲 图乙图21 图20 图1950g（2）如图乙所示让玉石块完全浸入水中，从图中弹簧秤的示数可计算出玉石块所受的浮力是__________N。
（3）利用以上测量数据可计算出玉石块的密度是_______________kg/m3。
19、（09烟台）小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图6所示．则量杯的质量与液体的密度是A．20g，1．0×103kg／m3 B．60g，0．8×103kg／m3C．60g，1．0×103kg／m3D．20g，0．8×103kg／m320、（09潍坊）小明在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在下表中。
根据表中的数据求得液体的密度是g/cm3，容21、（09广东）测定某液体密度(1)使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，若发现指针静止时指在分度盘中央的右侧，则应将天平右端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。
(2)用调节好的天平称液体质量，往烧杯中倒入液体，称出烧杯和液体的总质量为170.0g，把烧杯中一部分液体倒入量筒，如图；再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡．这时应移动__________使天平平衡．若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图13—（b）所示，则倒入量筒内液体的质量为________g，量筒内液体的体积是_________cm3。
322、（09年全国物理竞赛初赛）右图为商店常用称量货物的台秤，试分析在下列情况下称量货物时，称量结果与实际质量相比是偏大还是偏小。
(1)秤砣磨损了；(2)调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些。
23、（09赤峰）同学们用完全相同的小桶分别盛满了4种液体，用弹簧测力计称出液体和小（1）通过分析比较此表，他们推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。
在图13所示的图像中能正确反映这一规律的图像是（ ）（2）若可乐的密度为1.2g/cm 3，根据商标的数据可以推算出小桶的重力是 N 。
24、（09江苏）用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g ．25、（09常德）小华是一名发育正常的九年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是（ ）A ．他的手掌宽度为2.5dmB ．他百米赛跑的速度可达15m/sC ．他的体重为100ND ．他身体的平均密度约为1×103kg/m 326、（09襄樊）下列所说的数据中，哪一个是符合客观实际的（ ）A ．教学楼每一层的高度大约是20米B ．一个苹果的质量大约为50克C ．洗澡水的温度大约是80℃D ．光在空气中的传播速度大约是340m ／s27、（09荆门）分别由不同物质a 、b 、c 组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图1所示，由图可知（ ）A.a 物质的密度最大B.c 物质的密度最大 ρ(g/cm 3AC.b 物质的密度是2×103kg/m 3D.条件不足，无法判断28、（09恩施）今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。