2.3 可持续发展--我们的选择每课一练3(人教版(历史与社会)九年级全册)(1)

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2.3 可持续发展--我们的选择课件7(人教版(历史与社会)九年级全册)

既要金山银山，又要绿水青山
谢谢指导！

开发区的演变
上图的行为是否违背了可持续发展的思想，为什么？
1、以上两幅图分别反映了什么问题？这些问题有什么内在联系？
2、你认为应该如何解决上述问题？实施什么样的发展战略？
根据下面四幅图，请你提出2—3个问题，并做出回答。
2、可持续发展的基本原则

(1) 公平性原则
（2）持续性原则（3）共同性原则
可持续发展
尴尬的“冠军”

2003年衢州每万元GDP耗电1930千瓦时，是全省平均（1312千瓦时）的147％；全市每万元产值耗水158吨，是全省平均水平（39吨）的 405％，其中造纸行业每吨纸排放700吨至800 吨，水的重复利用率只有20％至30％，而我省不少地区水的重复利用率已达到70％。这就使我市在全省拿了耗电、耗水两项尴尬的能耗比 “冠军”。
走可持续发展之路
1、什么是可持续发展可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展

议一议下列人类行为是否合理，请说明理由
发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家热带雨林的大面积破坏，导致某些物种灭绝提倡少使用一次性筷子 1997年在日本京都通过了《京都议定书》。《京都议定书》规定，38个工业化国家在2008 年至2012年之间，将温室气体排放量削减5%，还要求发展中国家制定自愿削减温室气体排放目标。

2.3 可持续发展--我们的选择课件4(人教版(历史与社会)九年级全册)

治理水体污染、酸雨和大气污染
在治理环境污染方面，这则报道给我们哪些启示？
《环保台州》——电ห้องสมุดไป่ตู้废水的处理
（以小组为单位，合作探讨，组长记录）
如何实施保护环境这一基本国策？
（可从国家、政府、企业、公民个人等角度考虑）
宣传：宣传环保的重要性，提高公民环保意识。科技：依靠科技，开发环保产品，建环保设施。资金投入：开发者、政府要承包环保费用。法律：依法保护环境，处罚破坏环境的行为。防治结合：坚持预防为主、综合治理，全面推进、重点突破。个人行为：环保从自己做起——
台州市绿心生态区建设远景规划：本着保护为主的原则，约 30平方公里的山体列入保护建设范围，进行山林山体的保护、利用、改造、建设等。五年的时间着重推进绿心“七大工程” 的建设。即：一路、一水、一林、四园。
说明台州市在发展经济的同时注重环境保护，做到全面规划，合理布局。
在环境污染治理方面，做的工作有：
生态环境建设：开展防护林工程建设等
环境污染治理：治理水体污染、酸雨等
环保歌曲《一个干净的地球》
肆虐的沙尘暴
“三北”防护林主要分布在我国的哪些地区？这些地区的气候有什么特点？这些地区的生态环境有什么特点？主要分布在我国的
自然环境恶劣，生态环境脆弱，大多为戈壁、沙漠、沙地和水土流失严重区
在环境保护方面，青少年该怎么做？ 1、提高环境意识，积极宣传环保。 2、积极参与环保活动，依法同破坏环境的行为作斗争。 3、做到爱护花木，植树种草，不乱扔垃圾。
预防为主、综合治理，全面推进、重点突破
方针
我国的环境问题生态破坏：
基本国策：保护环境
水土流失、荒漠化环境污染：

2.3 可持续发展--我们的选择课件8(人教版(历史与社会)九年级全册)

坚持科学发展观，走可持续发展之路
怎么办？
坚持科学发展观，走可持续发展之路
是什么
（含义）
可持续发展战略怎么做
为什么
（原因）
含义要求
目的
既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
寻求一条人口、资源与环境相互协调的发展道路
内涵
生态持续发展
经济持续发展
（生态效益）
（经济效益）
★绿色工程倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组成一个“资源—产品——再生资源” 的反馈流程，其特征是“低开采、高利用、低排放”。
1、根据图表内容，说说发展循环经济有什么优点？有利于合理有效地利用资源，节约资源；有利于保护环境；有利于经济社会的可持续发展。 2、请结合资源的重要性及我国的国情，分析我国所以要选择循环经济这一发展模式的理由？自然资源是人类安身立命的基本条件；我国资源总量丰富但人均占有量很少，加上资源利用率低，破坏浪费严重，分布不平衡等，加剧了资源的短缺 3、纸张是我们每天必用的学习用品，我们能为纸张的循环使用做些什么？
经济社会
保持在资源和环境的承载能力之内合理利用——自然资源保持 ——人口规模处理好 —— 发展经济与保护环境
共同性原则：
环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，而是关乎全球的问题。如：全球气候变暖、酸雨蔓延、臭氧层空洞等。（全球性问题） P56
如何实施可持续发展战略？
◆坚持以人为本的全面、协调可持续发展的科学发展观
和环保意识。
◆ 落实环保行动，从小事做起，如：节约粮食、
随手关灯、使用布袋等
◆宣传计划生育、节约资源、保护环境的基本国策 ◆与破坏可持续发展的言行作斗争

2.3 可持续发展--我们的选择教案5(人教版(历史与社会)九年级全册)

“假如你生活在这样的社区里，在这种情况下，你会想到行使自己的权利吗？你会怎么办？”由此导入新课。
1.对一项建议的产生的教学
可以引导学生阅读材料，思考问题：“在他们的实际生活中还遇到了哪些他们认为应该尽快解决的问题？”（比如：磁卡或投币电话位置过高，坐轮椅的残疾人无法使用等等。）
然后，把全班学生分成几个小组，分别选择本组比较关心的问题进行讨论。各小组成员通过讨论，起草解决问题的建议。最后将该建议通过他们自己所能找到的途径投送出去（关于提交建议的途径，教师可以引导学生进行讨论，集思广益）。
3.讨论本地特别关注的问题，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。
教学重点与难点
1.了解我国政府权力的来源.讨论本地特别关注的问题，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。
教学准备及手段
多媒体教学
教学过程
动态修改部分
教学课题
年级学科
九年级社会
教学课时
1
课型
探究与讲解相结合
主备教师
吴老师
使用教师
徐老师、杨老师
教学目标
1.知道公民参与政治生活的各种民主形式，包括民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，通过具体事例，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。
2.了解我国政府权力的来源、政府的职能，通过具体事例，体会民主决策的重要性以及人民公仆的意义。
决定投票的因素
支持
反对
品行
与人为善
自私自利
工作能力
工作经验
工作作风
文化程度
健康状况
年龄
……
最后，教师根据学生表格的填写情况，将各种因素列举出来，让学生按照重要性进行排序，并说出各自排序的理由，比如品行与才能排序的前后、才能与文化程度排序的先后、工作经验与文化程度排序的先后等等。

2.3 可持续发展--我们的选择课件9(人教版(历史与社会)九年级全册)

40亿六成立方以上米（3）水资源污染破坏严重（6）
措施，发展节水型产业，创建节水型城市，建立节水型社会。
加强水资源的管理，如加强立法工作。
课堂小结:
资源问题
人均占有量少利用率低，浪费损失严重分布不平衡资源质量不高，资源结构性短缺
应对措施
开源
（政府）
可再生新能源、新材料
节流、依靠科技
跨区域调配
加强立法保护、节约
针对资源问题，青少年能做些什么？
1、努力学习，学好科学文化，树立节约意识，增强法制意识 2、积极宣传节能的重要性 3、从身边的小事做起，如： 4、敢于同破坏环境、资源的行为做斗争。
自主探究
浙江省水资源现状和特点的分析及对策
旱涝灾害总量人均占有量浙江全国 2000 8000 立方立方米米（2）废污水排放总量未达标
量
降水月份去向
现集中在大部分流明显近4亿状 3至9月入大海立方米特（1）年度总量点变化丰富大对策（4）
空调不低于26度，全国节电上亿度多坐公交和地铁，既省能源又便捷在外就餐要打包，别把节约当口号电脑不让空运行，两面用纸处处省灯泡换成节能灯，用电能省近八成无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯垃圾分类不乱扔，回收利用好再生买菜挎起菜篮子，重复使用无数次马桶水箱放块砖，省水好用特合算洗菜洗脸多用盆，废水拖地或冲厕不用电器断电源，节电10%能看见出差自备洗漱品，巾单少换省资源多走楼梯练身体，少用电梯少用电处处不让水长流，年百亿吨水不漏
3、这些措施的实施关键靠什么？
认真阅读上面图片和书本资料《节水灌溉》，分析：
（1）摆脱水危机，为什么要把目光放在农业上？

2.3 可持续发展--我们的选择课件6(人教版(历史与社会)九年级全册)

少生、优生
控制人口数量
实行计划生育目的
（解决人口问题的首要任务）
（解决人口问题的重要措施）
提高人口素质
（实现人口与资源、环境、经济协调发展的关键。）
感受计划生育的成就计划生育控制人口数量的贡献我国人口出生率发生怎样变化？
人口出生率持续下降
1995年中国内地第12亿个小公民在北京市妇产医院出生。直到10 年后2005年1月6 日，中国内地的第13亿个小公民才出生，他整整比预计的迟来了 4年。” 13亿人口的来临比预计的整整推迟了4年
２、既是积极解决人口问题的重要措施，又是实现我国人口与经济、社会、资源、环境协调发展的关键是„„„„„„（） A.计划生育 B.节约能源 C.提高人口素质 D.控制人口数量
二、非选择题：
材料一：2006年我国总人口为131448万人，占世界人口总数的21%，多于发达国家人口的总和。全年新出生的人口1584万人，相当于新西兰一个国家人口的总数。
是什么原因使这个地区摆脱了贫困，走上了致富之路？
实行计划生育的原因
我国人口数量大，新增人口多；人口素质低给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力，遭到破坏的资源和环境，反过来又威胁人的生存与发展。
因此，实行计划生育，是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确选择。
晚婚、晚育
实行计划生育
具体要求
感受计划生育与生活质量的关系
1）13亿是一个令人欣慰的数字，为什么？
20世纪70年代以来，我国开始推行计划生育政策，共少生3亿人。这使我国有效地控制了人口的过快增长，为全面建设小康社会和可持续发展创造了良好的人口环境，也为世界人口的稳定和发展作出了积极贡献。

1.4第一单元单元复习每课一练3(人教版(历史与社会)九年级全册)

九年级历史与社会基础知识练习题（1-2单元）1、《》，对二战后世界格局的形成产生了深刻影响。

和两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。

（P4）2、20世纪40年代，亚洲首先掀起民族解放运动的浪潮，、、相继走上了社会主义道路。

独立冲击了帝国主义殖民体系，年被称为“非洲独立年”， 1990年的独立，标志着殖民时代的终结。

（P8）3、由于第次科技革命的推动下，二战后发达资本主义国家的经济出现了一个快速发展的时期，这一时期持续了近年，被称为资本主义经济的“”（P8）4、建国初期，为了巩固新生政权，对外进行了战争，对内实现了的和平解放，完成了改革，消灭了几千年的制度。

（P11）5、到年底，基本完成了对、、的社会主义改造，中国建立起了制度，开始进入了社会。

（P14）6、中国经济建设的第一个五年计划，从年开始，到解年超额完成，从此，中国开始改变落后的面貌，向社会主义迈进。

（P14）7、由于缺少经验，中国社会主义在探索中曲折前进，出现了重大失误：1958年，和运动。

1966年开始的十年内乱“”（P17）8、年，我国第一颗原子弹爆炸成功，年，我国成功发射第一颗人造卫星：。

年，中国恢复了在联合国的合法席位。

（P20、29）9、1978年召开的是中国历史的一个伟大转折，它作出了把党和国家的工作中心转移到上来、实行的历史性决策。

（P23）10、改革，首先在展开，实行了；开放，首先从推行，1980年设立，2001年加入。

（P23）11、年香港回归；年澳门回归。

年1月1日起，两岸经济合作框架协议正式实施（2010.9.12生效），两岸和平发展的关系得到进一步提升。

（P26）12、中国奉行的和平外交政策。

中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动是：年在举行的会议。

第一个以中国城市命名的国际组织是：。

（P29）13、当今世界的两大主题是：与。

解决的措施：推动建立、的。

（P36）14、影响和平的因素有：、；等。

当今世界的基本态势：、。

九年级历史与社会全册第二单元建设可持续发展的社会第三课可持续发展—我们的选择课时训练人教版

第二单元第三课班级_________ 姓名_____________ 学号___________ 成绩______________一、选择题(本题有22小题，每小题2分，共44分。

请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)1．2005年1月6日零时2分，我国内地第13亿个公民平安诞生。

经过30年的艰苦努力，我国有效地控制了人口过快增长，使中国13亿人口日的到来各推迟了4年。

这说明（）①我国的人口已不再增长②我国的计划生育工作卓有成效③我国的人口素质过低④我国的人口数量过多A．①② B．②④ C．③④ D．②③2．右图警示我们要（）A．提高人口素质B．延缓人口老龄化C．控制人口数量D．改善人民生活３．人口众多并不一定意味着落后，人口之所以成为我国经济发展的沉重包袱，除了人口数量过多，增长过快之外，另一个重要原因是（）A．老龄化问题目益突出 B．农村人口众多C．人口分布不平衡 D．人口素质偏低４．温家宝总理说：“人多，不发达，这是中国的两大国情。

中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的水平。

”总理的话说明（）A．人口众多直接影响我国社会经济的发展、人民生活水平的提高B．人口越多，对经济发展的促进作用就越大C．我国初级阶段不发达的最根本原因是人口太多D．人口越少，对经济发展的阻碍作用就越大５．表格直接表明我国（）Ａ．人口科学文化素质低的问题Ｂ．人口增长过快的问题Ｃ．人口地区分布不平衡的问题Ｄ．人口老龄化速度加快6．在我国，上述问题产生的原因在于（）①70后代末以来的计划生育政策，有效降低了人口的出生率②我国医疗卫生事业的发展③建国后一段时间里，我国人口增长过快④我国经济和社会的发展，人民生活水平的提高A．①②Ｂ．①②③Ｃ．①②④ D．①②③④7．在我国经济还不是很发达的情况下，老龄化会给社会进步带来很大的压力。

人教版历史与社会九年《可持续发展──我们的选择》ppt课件

单纯追求经济数量增长和先污染、后治理
那么我们的选择是
人口、资源与环境相互协调的可持续发展道路。
人口要控制、素质要提高资源要节约环境要保护经济要发展
基本国策一：
计划生育
内容目的
晚婚、晚育、少生
控制人口数量
优生
提高人口素质
基本国策二：
节约和保护资源
一、开源、节流二、资源的跨区域调配科技
南水北调、西气东输……
三、立法保护资源
执法必严
基本国策三：
保护环境
方针：预防为主、综合治理、全面推进、重点突破措施： 1、生态整治：（1）三北防护林（2）一封三退
2、污染整治：三河两湖一池
可持续发展的基本原则
一、公平性原则二、持续性原则
三、共同性原则
可持续发展的要求
一、高度的责任感
二、很高的道德水准
请你为箬横镇浦头村的可持续发展提几条建议
立法、执法；监督、管理；宣传、教育；扶持、投入等。
科技创新、改进工艺、、增强意识；参与管理、加强监督等。
可持续发展
但存方寸土
留与子孙耕
让我们行动起来，别让我们的家乡失去颜色！

历史与社会初三人教新资料2.3可持续发展—我们的选择(第4课时)

历史与社会初三人教新资料2.3可持续发展—我们的选择（第4课时）本课结构分析：教材首先回顾了可持续发展思想产生的背景：人口、资源与环境问题的恶化，在此基础上，阐述了可持续发展思想的内涵和基本原那么。

在国际社会的号召下，我国也做出了积极的响应，制定了《中国21世纪议程》。

第四课时走可持续发展之路本课时教学设计：【一】导入设计复习导入：〔1〕通过本单元的学习探究，你了解到当今世界面临哪些严重威胁人类生存和发展的问题？〔2〕为了解决这些问题，人类应走怎样的发展道路？【二】新课教学设计1、关于可持续发展的教学设计〔1〕、学生课前收集资料，课堂进行成果展示〔2〕教师知识拓展：资料：联合国环境与发展大会通过《21世纪议程》提出要走可持续发展道路，协调好人口、资源、环境与发展的关系，创造一个更加安全、更加繁荣的未来。

小知识：可持续发展的概念、实现可持续发展必须遵循的原那么补充：《中国21世纪议程》的有关内容，2、关于家乡的可持续发展的教学设计资料：路桥区水资源形势严峻1、水资源短缺日益突出。

全区水资源总量为0.9177亿m3，用水量1.748亿m3，人均水资源量220m3，是全市人均占有量的34.3%，不足全国、全省人均水资源的1/4，成为台州市资源性缺水最严重的县、市区之一。

2003年，我区降水量比上年及多年平均偏少30%以上，加上降水时空分布不平衡以及持续高温，使水资源短缺更为突出。

去年，我区日最大用水需求量为7.5万吨，超出了通过调峰手段才能达到的实际最高日供水量6.8万吨，缺口有7000吨。

假设按近3年平均用水增长率15%来测算，2005年我区日最大用水需求量将为10万吨，而台州市一期供水工程向我区输送原水的日最大能力仅为6万吨。

因此，在二期供水工程建成之前，我区用水将面临日益突出的短缺问题。

2、水资源污染严重。

河网水源水质污染逐年加剧，主要来自三方面：一是工业污染，如电镀、印染、造纸等生产性重污染企业的废水偷排污染；二是农业污染，如养殖、农药、化肥污染；三是生活污染，如居民抽水马桶、厨房、洗澡水等生活排污未进入污水网以及垃圾、废电池等带来的污染。

2.3 可持续发展--我们的选择课件5(人教版(历史与社会)九年级全册)

3 1 、坚持保护环境的基本国策，我国的环境问题包括哪两类？ 5、生态破坏和坏境污染给我国经济、社会带来了怎样的危害？要坚持什么方针？答：生态的破坏、环境污染答：不仅造成了严重的经济损失，而且还威胁到人类的生存。答：坚持预防为主、防治结合、 2、我国主要的生态环境问题是什么？ 4 、为了重建我们的家园 , 我国把什我国主要的环境污染问题是什么？综合治理的方针么作为一项基本国策 ? 答：水土流失和荒漠化答:保护环境废气、废水和固体废弃物污染
2.防治荒漠化；
3.封山育林、退耕还林、退耕还湖和退耕还草还牧等。
请你给地球把把脉:地球到底生了什么病?
居延海边干枯的植被
黄河
如今的阿拉善高原成了影响全国的沙尘暴源区之一
（1）我们的生态环境生了水土流失
与荒漠化的重病。请你给开个药方。
植树造林（2）说说为什么开这个药方？植树造林能防风固沙、涵养水源、保持水土、调节气候（3）你知道我国有哪些植树造
林的重大工程？
2、我国冬季风的风向是怎样的？这种气候特点会给北京带来哪些影响？ 3、 “三北”防护林的建设对北京沙尘暴的改善有什么作用？
1、三北防护林主要分布在我国的哪些地区？该地区的自然环境有什么特征？三北防护林的建设有哪些重要意义？
自然环境：大多为戈壁、沙漠、沙地和水土流失严重区，自然环境恶劣，生态环境脆弱。意义：防御风沙、保持水土，阻止沙漠化向周围地区发展，改善本地及周边地区的生态环境，从而带动经济发展。
图三
（1）三幅漫画分别反映了我国目前存在着什么问题? （2）请你就其中某一方面的问题设计一条公益广告词，并就图二反映的问题提出至少3条相应对策。
（1）漫画一：我国的人口问题：人口众多；漫画二：我国的环境问题：荒漠化严重；漫画三：我国的资源问题：土地资源短缺（2）广告词：（略）措施：植树造林、退耕还林草；保护植被；节约森林资源；依靠科技，提高林木资源的利用率；加强立法工作，依法保护环境，防止水土流失（任答3点）

九年级历史与社会 2.3《可持续发展--我们的选择》同步练习人教新课标版

第三课可持续发展——我们的选择同步练习一、选择题1. “保护生物的多样性”符合可持续发展的哪一个原则（）A、公平性原则B、持续性原则C、共同性原则D、互补性原则2.以下能说明我国公民对“可持续发展”已从观念走向实践的是（）①某学校利用“小广播”定期向全校师生宣传保护环境的重要性②某科研单位开发了以玉米为原料的一次性饭盒③许多地方对垃圾进行了分类处理④居民自备竹篮、布袋上街购物A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3．人类只有一个地球，爱护我们的共同家园，需要我们共同努力。

爱护自然，可以从小事做起，以下生活方式中符合环保理念的是①购物使用布袋②拒绝购买过度包装的商品③夏天把空调温度打得高一些④在节假日买贺卡送老师和同学（）Ａ．①②③Ｂ．①③④Ｃ．②③④ D．①②④4．一则公益广告说，如果不节约用水，那么最后看到的将是你自己的一滴眼泪。

这表明（）①我国淡水分布不平衡；②淡水是一种不可再生资源，要倍加珍惜和节约；③过度开发资源将给人类的生存和发展带来威胁；④解决资源问题的办法之一是开发和节约并举A、①②B、③④C、②④D、①②③④5. “春赏桃花夏采莲，秋摘橘子冬品莓。

”某省将生态平衡、观光休闲旅游列入建设社会主义新农村的发展规划之中，这表明该省①重视环境保护，不重视经济发展②走的是可持续发展之路③重视保护生态环境，重视人与自然的和谐发展④重视农业生产，不重视工业生产A、①③B、②③C、②④D、③④二、非选择题1. 【走可持续发展道路】（材料一：下列一组图代表某区域环境随时间推移而变化。

材料二: 07年，北京进入4月已是草木葱绿，而沙尘暴今年还没有光顾京城，包括北京在内的北方地区遭受沙尘暴侵袭的时间较常年大大推迟，同时全国也只出现了一次大范围的沙尘天气。

阅读材料，回答问题。

（1）给材料一中的这组漫画取个合适的标题。

（2）导致材料一所绘地区环境被破坏的主要原因是什么？如何改善该地区已破坏的环境？请用文字描述图4中我们应看到的情景。

人教历史与社会九上第二单元第三课可持续发展——我们的选择(3)

可持续发展——我们选择教学目标1．知识与能力：使学生理解环境保护的基本国策、方针及主要措施。

2．过程与方法：阅读、收集有关国家和平阳县有关环境保护的资料，积极参与课堂讨论和课后拓展探究活动。

3．情感、态度、价值观目标：使学生树立环境保护意识，认识到环境问题需要个人努力。

教学重点与难点重点：保护环境的基本国策、方针和具体措施。

难点：学生树立环境保护意识。

教学过程课前探究学生课前搜集平阳县存在的环境问题新课导入以环境保护为内容的童安格的《梦开始的地方》MTV导入新课。

歌词如下：水中来尘里去生生不息生命就像蜿蜒的江河慢慢流过岁月人来人往有些爱永不更改在你我忘了珍惜的时候最美好的已远走能不能把碧绿还给大地能不能把蔚蓝也还给海洋能不能把透明还给天空梦开始的地方一切还给自然啦...在梦开始的地方一切还给自然师生互动一、保护环境（基本国策）1.主要方针：预防为主、防治结合、综合治理2.主要措施：A.生态建设：建设防护林工程；大力开展治沙工作；恢复自然环境面貌B.环境污染治理：治理大江大湖水体污染；治理重工业区、城县大气污染二、家乡环保在行动1.青山绿化2.治理河流污染3.治理塑料袋三、环保卫士──从我做起问题1.针对环境问题，我国制定了一项基本国策，是什么？保护环境问题2.我国保护环境的方针是什么？预防为主、防治结合、综合治理问题3.在生态建设方面，我国采取了哪些措施？建设防护林工程；大力开展治沙工作；恢复自然环境面貌学生活动：阅读教材，分组讨论。

展示：沙尘暴危害、三北防护林问题4.在环境污染治理方面，我国做了哪些工作？治理大江大湖水体污染；治理重工业区、城县大气污染问题1.平阳县为保护环境有哪些行动呢？学生活动：分组讨论。

展示：平阳阴霾天气统计资料。

展示：平阳县塑料袋使用情况展示：平阳青山绿化行动三、环保卫士──从我做起承转：××先生关心平阳环境，提出了50条建议，作为平阳的主人，我们又岂能落后呢？展示：我的“第51条”环保建议请设计一条“让家园更美”环保广告语,呼吁更多的人加入我们的行列。

九年级历史与社会建设可持续发展的社会——我们的选择一周强化人教实验版

九年级历史与社会建设可持续发展的社会——我们的选择一周强化人教实验版一、一周知识概述（一）本课结构分析本课在第二课的基础上，针对我国具体的人口、资源与环境问题，一一探究解决这些问题的途径和方法，从而使我国走上可持续发展的道路。

教材采取由分到总的方式，先分别介绍我国解决人口、资源、环境问题的措施，然后综合三者之间的关系，探讨我国的可持续发展之路。

“控制人口数量，提高人口质量”──主要围绕我国的计划生育政策展开。

人口问题作为我国可持续发展的瓶颈问题，它关系到社会发展的方方面面，因此，要综合地、全方位地解决我国的人口问题。

教材首先通过一则新闻报道，引入计划生育政策这一主题。

然后，从我国的国情出发，阐述了实施计划生育政策的理由及其意义。

最后，列举了实施计划生育政策所带来的成就，进一步论证了计划生育政策的正确性。

“应对资源危机”──主要讨论解决我国资源短缺的重要措施。

资源短缺是制约我国经济发展的关键因素之一，教材首先提出了要全方位解决资源问题。

接着，从“开源”和“节流”两个大的方面，探寻解决我国资源问题的途径。

除此之外，还针对我国自然资源在空间分布上的不平衡，提出了资源空间调配的措施。

最后，针对当前的现实，提出了立法的重要性。

“重建我们的家园”──主要讨论防治和保护我国生态环境的重要措施。

环境保护是关系人民生存与发展的大事，教材首先提出了环境保护的基本国策及其主要方针。

随后，从生态环境建设和环境污染治理两个方面，列举了我国在环境保护方面所采取的重大措施及其成果。

最后，提出了环境保护任务的长期性与持久性，并呼吁所有人的共同参与。

“走可持续发展之路”──教材首先回顾了可持续发展思想产生的背景：人口、资源与环境问题的恶化，在此基础上，阐释了可持续发展思想的内涵和基本原则。

在国际社会的号召下，我国也做出了积极的响应，制定了《中国21世纪议程》。

（二）“我们的选择”的学习提纲1、解决人口问题的对策：实行计划生育（1）控制人口数量、提高人口素质（2）“晚婚、晚育”“优生、优育”2、应对资源危机（1）自然资源的“开源”与“节流”（2）对一些资源跨区域调配（3）立法：如《土地管理法》《草原法》《森林法》等3、重建家园（1）环境保护：又一基本国策，即保持生态平衡，防治环境污染，坚持预防为主、防治结合、综合治理（2）加强生态环境建设①如“三北”防护工程②封山育林、退耕还林、退耕还湖和退耕还牧（3）治理环境污染①水体污染：淮河、海河、辽河、太湖、滇池和巢湖等②酸雨③大气污染（三）具体知识分析控制人口数量，提高人口素质1、实行计划生育的原因：（1）我国人口的状况：我国是世界上人口最多的国家；人口数量大、人口素质不高；正经受着“银发”浪潮的冲击。

2.3 中国可持续发展之路每课一练(鲁教版必修3)

第三节中国可持续发展之路[基础过关]1．促使我国走可持续发展道路的最主要原因有() A．古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而长久B．人口、资源、环境问题是我国社会生存、发展面临的巨大压力C．很多地区缺水严重，工农业生产受到严重影响D．人口基数过高，人均国内生产总值低于世界平均水平2．与发达国家相比，我国在资源利用上的差距是()①资源总消费量大②利用率低③人均消费量高④浪费严重A．①②B．③④C．①③D．②④3．下图反映的问题是我国面临的严重问题之一。

导致图示问题的原因最可能是()①土地退化②矿产资源开采③城镇建设④人口增多A．①②B．②③C．③④D．①④4．下列有关环境与发展的关系，说法正确的是() A．发展不仅指经济发展，同时也包括生态环境的发展B．发展与环境存在着不可调和的矛盾C．经济发展必然导致环境恶化D．只有经济发展了，才能解决环境问题读下图，回答5～6题。

5．据图分析，CO2人均排放量最多的大洲是() A．亚洲B．北美洲C．欧洲D．南美洲6．我国CO2的排放量居世界第二位，为了对保护和改善世界环境做出我们应有的贡献，你认为下列措施中符合我国国情的是()①限制和压缩重工业的发展，减少能源消耗②加快发展水电和核电建设，改善能源消费构成③大力建设林业生态工程，提高森林覆盖率④调整工业布局，将高能耗工业转移到西部地区发展A．①②B．①④C．③D．②③7．“绿色GDP”，是指现行GDP总量扣除环境资源成本和对环境的保护服务费用后剩下的部分，即“绿色GDP”＝GDP总量－(环境资源成本＋环境资源保护的费用)。

从根本上说，要实现GDP的绿色增长，必须() A．降低经济增长速度B．转变经济增长方式C．提高劳动生产率D．加大环境保护的投入8．阅读材料，完成下列问题。

材料一新中国成立后出生人口的变化材料二我国每年新增人口消耗占当年新增财富的百分比材料三(1)据材料一分析：①A现象产生的主要原因；②1960年和1990年出生人数较低的原因。

人教版历史与社会九年《可持续发展──我们的选择》ppt课件1

保
环境问题
问题日益突出。环境污染仍在加剧，生态破坏的范围仍在扩大。
影响社会安定，危害人民健康；（2）威胁人类生
护环境
存和发展。
⑴树立环保意识 ⑵坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针 ⑶在保持生态平衡的时候，防止环境污染。
聚焦 PRED 问题
合理的人口发展要与经济发展水平相适应，同资源的开发利用和环境保护相协调。
划（2）提高人口素质生（优生优育）
育（3）完善社会保障
（发展经济）。
考点：了解我国的资源现状及对社会发展的影响，理解解决资源问题的措施。（b）
我现
状影响
国策主要措施
国的资源响
我国经济建设节
⑵科学利用率低，步伐，制约人约
浪费和破坏严重。民生活水平提资
⑶时空分布不平衡。高，威胁人类源
生存和发展。
⑴树立人均观念和节约观点 ⑵依靠科学技术， “开源”与“节流” ⑶跨区域调配。
考点：了解我国的主要环境问题及对社会发展的影响，理解解决环境问题的对策。（b）
现状
影响国策主要措施
我
国人与环境的关系（1）制约我
的日趋紧张，环境国经济展，
人口发展资源环境
实施_可__持__续_ 战略发展
落实_科__学__发展观建设_资__源__节___约__型____ 社会环境友好型
2010年中考卷
图八表示了我国自1960年以来，每年平均出现沙尘天气日数的分布情况。图九表示1464—1913年华北地区沙尘暴按月累计次数。 ⑴根据图八判断，我国每年出现沙尘天气日数超过40 天的地区主要分布在吐鲁番盆地、_______盆地、 ________高原和黄土高原等气候干旱地区。（2分）

2.3 可持续发展--我们的选择 每课一练3(人教版(历史与社会)九年级全册)(1)

2.3 可持续发展--我们的选择 课件7(人教版(历史与社会)九年级全册)

2.3 可持续发展--我们的选择 课件4(人教版(历史与社会)九年级全册)

2.3 可持续发展--我们的选择 课件8(人教版(历史与社会)九年级全册)

2.3 可持续发展--我们的选择 教案5(人教版(历史与社会)九年级全册)

2.3 可持续发展--我们的选择 课件9(人教版(历史与社会)九年级全册)

2.3 可持续发展--我们的选择 课件6(人教版(历史与社会)九年级全册)

1.4第一单元单元复习 每课一练3(人教版(历史与社会)九年级全册)

九年级历史与社会全册 第二单元 建设可持续发展的社会 第三课 可持续发展—我们的选择课时训练 人教版