三年级【英语(人教版)】Revision 2第三课时-4练习题

三年级英语上英语字母练习题

小学英语英语字母测试题一、听录音，在听到的字母上面打“√”1、Dd Bb2、Hh Aa3、Ii Ee4、Gg Jj5、Bb Ii( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、听录音写出字母的大小写三、听录音，圈出你所听到的字母。

（10分）1. s x z2. B D P3. U V W4. G J I5. L I R6. I a r7. g i l8. o c q9. M N U 10. b g y四、将你所听到的字母组合的序号在括号内。

（5分）（）1. A. I J G B. I G J C. J I G（）2. A. P Q R L B. R L Q P C. L R P Q（）3. A. t v b B. b e t C. b c t（）4. A. q p b d B. b p d q C. q d b p（）5. S X Z B. X Z S C. Z X S( ) 6 . A. YI B. YR C. IR( )7. A. bdv B. dbe C. pqv( ) 8. A. RST B. RSB C. SBR( ) 9. A. KUN B. KVM C. JQN五、听录音给下列字母标序号。

（10分）M R P B G C X F E Y （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）六、根据字母表的顺序写出相邻的两个字母（大、小写）1、Dd2、Yy3、Rr4、Mm 5. Vv6. F7. G8. k9. o10. m 11. v 12、. Hh七、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确的打“×”。

（10分）1. ABC （）2. BGD （）3. LEN （）4. EHK （）5. DEB （）6. BGI （）7. HIG （）8. JKM （）9. EGJ （）10. CFI （）八、按字母表顺序排列下列字母。

（14分）（1）T E G J B D L（2）o n w x p q s九、根据字母表的顺序重新排列下列字母Yy Ss Rr Vv Uu Zz Tt Qq Ww Xx十、把下列字母按顺序写在四线格上。

2023-2024学年人教版英语三年级上册 U3 第1课时 A 配套教案

Ss:Face,face,face!
(2)肢体语言教授句子“Look at me!”。
(3)实物指读。Point todifferent students’ facesand say“face”.Ask students to read the word in different ways.
(4)板书单词。Draw a face and write down the word“face”on the blackboard.
Greetings
学生之间小组合作，在不同场景下打招呼问好。
(1)In the park(the sun rises slowly)/In the school(look at the clock)
S1: Good morning S2: Good morning
(2)In the park(the sun is shining in the sky)
(8)教师呈现Let's learn中课本图片。
T:Look and say.Lead the students read again.
Practice.（单词/句型操练）
1. Introduce yourself邀请同学上台自我介绍。
2.Look and say.
Step 3 Consolidation&Extension
—Let's go to school!—OK！
Unit3 Look at me!教案
第三课时(A . Letters and sounds)
教学目标
1.知识目标：能听懂、会说课本上以字母Ee，Ff，Gg，Hh和Ii开头的单词；能听、说、读、写字母Ee，Ff，Gg，Hh和Ii。

人教PEP版三年级英语下册Recycle 2 综合检测卷含答案

人教PEP版三年级英语下册Recycle 2 综合检测卷时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、选出与所给单词画线部分发音相同的一项。

(10 分)() 1. apple A. father B. today C. hand() 2. desk A. red B. she C. he() 3. six A. China B. milk C. kite() 4. orange A. nose B. so C. body() 5. duck A. USA B. pupil C. under二、判断句子中画线部分的发音是(T) 否(F) 相同。

(10 分)( ) 1. The cap is on the map. ( ) 2. I have ten pens.( ) 3. My sister is five years old. ( ) 4. The boat is in the box.( ) 5. Let's buy some ducks.三、读一读，选出下列每组单词中不同类的一项。

(10 分)() 1. A. chair B. pear C. desk() 2. A. on B. in C. cap() 3. A. eleven B. orange C. grape() 4. A. twenty B. under C. eighteen() 5. A. fruit B. sixteen C. fifteen四、给单词进行分类，并把序号写在相应的方框里。

(10 分)①tall ②watermelon ③sister ④eleven ⑤in⑥nineteen ⑦fat ⑧apple ⑨grandfather ⑩on1. 2. 3. 4. 5.五、根据图片提示写单词。

(10 分)1. This tall man is my father. He is a .2. Look! The ruler is the toy car.3. The dog has two big ears and a tail.4. Five giraffes have legs.5. The cat is in the .六、单项选择。

人教PEP版三年级英语下册Unit 2 培优测试卷含答案

人教PEP版三年级英语下册Unit 2 培优测试卷时间：40分钟满分：100分听力(40分) 笔试(60分)总分题号一二三四五六七八九十十一得分第一部分听力(40分)一听录音，选出句子中所包含的单词。

(10分)()1. A. family B. friend C. father()2. A. woman B. man C. mother()3. A. six B. sister C. student()4. A. grandfather B. green C. grandmother()5. A. ten B. leg C. red二听录音，选出你所听到的句子。

(10分)()1. A. The man is my father. B. The woman is my mother.()2. A. This is my friend. B. This is my family.()3. A. This is my grandmother. B. This is my grandfather.()4. A. Is he your brother? B. Is she your sister?()5. A. Who's that man? B. Who's that woman?三听录音，判断所听内容与下列图片是(T)否(F)相符。

(10分)四听录音，为你听到的句子选择正确的应答语。

(10分)()1. A. He's my father. B. She's my mother.()2. A. He's my grandfather. B. She's my grandmother.()3. A. Y es, he is. B. No, he is.()4. A. Y es, he is. B. No, she isn't.()5. A. How beautiful! B. Ten.第二部分笔试(60分)五判断图片与单词是“T”否“F”相符。

四年级上册英语教案-《Revision2》(StoryTime)｜人教新起点

四年级上册英语教案－《Revision 2 》（Story Time）｜人教新起点教学内容：本节课为《人教新起点》四年级上册英语《Revision 2》的内容，主要围绕“Story Time”部分进行教学。

教学内容包括复习上一单元的重点单词和句型，学习新的故事内容，并通过故事情节，让学生在实际语境中运用所学知识。

教学目标：1. 能听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。

2. 能通过故事情节，理解并运用所学知识进行简单的英语交流。

3. 培养学生的英语阅读兴趣，提高学生的英语阅读能力。

4. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。

教学难点：1. 新单词和新句型的掌握。

2. 学生在理解故事情节的基础上，能够运用所学知识进行英语交流。

3. 培养学生的英语阅读兴趣，提高学生的英语阅读能力。

教具学具准备：1. 教师准备PPT、教学卡片、录音机等教具。

2. 学生准备英语课本、练习本、彩笔等学具。

教学过程：1. 导入a. 跟唱英文歌曲，营造英语学习氛围。

b. 复习上一单元的重点单词和句型，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课展示a. 通过图片、PPT等教具，展示新课的故事情节。

b. 讲解、练习新单词和新句型。

3. 小组活动a. 学生分组，根据故事情节进行角色扮演。

b. 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4. 巩固练习a. 完成课本上的练习题，巩固所学知识。

b. 教师选取部分题目进行讲解，确保学生掌握。

5. 课堂小结b. 学生提问，教师解答。

板书设计：1. 故事《Revision 2》（Story Time）2. 重点单词：如： Revision, story, time, read, write等。

3. 重点句型：如：What do you want to do? I want to read a story.等。

作业设计：1. 完成课本P6263页的练习题。

2. 跟读录音，模仿语音语调。

3. 预习下一课的故事内容。

人教PEP版三年级英语上册Unit 2 课后练习题(附答案)

Unit 2 Part A 第一课时(Let's talk-Draw and say)一、听录音，选出与所听内容相符的图片。

()1. A. B.()2. A. B.()3. A. B.()4. A. B.二、听录音，选出听到的句子。

()1. A. This is Miss Green. B. This is Mr Jones.()2. A. Good morning. B. Goodbye.()3. A. Hi. I’m Miss White. B. Hello. I’m Mr White.三、听录音，选择正确的答语。

()1. A. Good morning. B. Goodbye.()2. A. Good morning. B. Goodbye.()3. A. Carry your bag. B. Good morning, Wu Yifan.四、为汉语句子选择正确的英文翻译。

( ) 1. 早上好！ A. This is Miss White. ( ) 2. 再见！ B. Good morning! ( ) 3. 这位是怀特小姐。

C. Goodbye!五、情景练习。

( ) 1. 早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候：A．Good morning. B. Good afternoon. C. Good bye. ( ) 2. 当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说：A. Nice to meet you.B. This is Miss Green.C. I’m Miss Green ( ) 3. 你想介绍John给妈妈认识，你会说：A. Mum, this is John.B. Goodbye, John.C. Good morning, Mum. ( ) 4. 当在8：00左右，向人问好，应说：A.G ood bye!B. Good morning.C. Good afternoon. ( ) 5. 别人对你说Goodbye时，你怎么回答？A. Good morning.B. Bye!C. Nice to meet you, too.六、选择正确答案的序号填在括号里。

三年级3AM2U3单词句子练习题

3AM2U3补充文本In the pet shopHell o, Linda. My name’s Bob. I’m a rabbit.I’m small and white. My ears are long. Myeyes are red. My tail is short. I’m so cute.Do you like me?Yes. You are so cute.I like you.Hello, Linda. Look at me. My name’s Susie. I’m a cat. I’m brown. I’m small a nd very fat. My head is big. My legs are short.The rabbit is cute. You are cute too. ButI can have only one pet.I like playing with my pink ball. I can play withyou. I can make you happy every day.I like playing with the ball too.We can have fun together.How nice!My name’s Sam. I’m a big dog. My ears are small.My nose is big. My tail is short. I am cute.I can bathe with you. I can sleep with you. I can runwith you. I can play with you. I can catch the ball for you. I am your good friend.What a nice dog!I like you!Hello, my name is Linda.I’m nine. I’m tall and thin.My hair is long.My nose is small.My mouth is big.My eyes are big.And my ears are big too.Hello, her name is Linda.She’s nine. She’s tall and thin.Her hair is long.Her nose is small.Her mouth is big.Her eyes are big.And her ears are big too.Hello, my name is Danny.I’m ten. I’m tall and fat.My hair is very short.My eyes are small and brown.My nose is big.And my mouth is big too.Hello, his name is Danny.He’s ten. He’s tall and fat.His hair is very short.His eyes are small and brown.His nose is big.And his mouth is big too.I’m a rabbit. I t’s a rabbit.My name’s Bob. Its name is Bob.I’m small and white. It’s small and white. My ears are long. Its ears are long. My eyes are red. Its eyes are red. My tail is short. Its tail is short.I’m so cute. It’s so cute.一．单词与词组p22 eye 眼睛animal 动物nose 鼻子rabbit 兔子hair 头发tail 尾巴ear 耳朵Mouse (mice) 老鼠mouth 嘴red 红的Linda 女名p25 Susie 女名big(反义：small) 大的pink 粉红的long(反义：short) 长的Jim 男名p23 brown 棕色的stick 拐杖p24 little 小的play with me3A句型朗读纸Class_________ Name________ No._______把下列句子改成1、否定句2、一般疑问句3、肯定回答4、否定回答1. I am a student. I am not a student. Are you a student?Yes, I am. No, I am not. Yes, I am a student. No, I am not a student.2. You are in the library. You aren’t in the library. Are you in the library?Yes, I am. No, I am not. Yes, I am in the library. No, I am not in the library.3. Kitty is a tall girl.Kitty isn’t a tall girl. Is Kitty a tall girl?Yes, she is. No, she isn’t. Yes, she’s a tall girl. No, she isn’t a tall girl.4. Danny is thirsty.Danny isn’t t hirsty. Is Danny thirsty?Yes, he is. No, he isn’t. Yes, he’s thirsty. No, he isn’t thirsty.5. Mrs. Zhang is our English teacher. Mrs. Zhang is n’t our English teacher.Is Mrs. Zhang your English teacher? Yes, she is. No, she isn’t.Yes, she is our English teacher. No, she isn’t our English teacher.6. This is an apple.This isn’t an apple. Is this an apple?Yes, it is. No, it isn’t. Yes, it’s an apple. No, it isn’t an apple.7. That is a big apple.That isn’t a big orange. Is that a big orange?Yes, it is. No, it i sn’t. Yes, it’s a big apple. No, it isn’t a big apple.8. It is a picture of my family. It isn’t a picture of my family.Is it a picture of your family? Yes, it is. No, it isn’t.Yes, it’s a picture of my family. No, it isn’t a picture of my family.9. They are sweet peaches.They aren’t sweet peaches.Are they sweet peaches? Yes, they are. No, they aren’t.Yes, they are sweet peaches. No, they aren’t sweet peaches.10. My father and mother are fine. My father and mother aren’t fine.Are your father and mother fine? Yes, they are. No, they aren’t.Yes, my father and mother are fine. No, my father and mother aren’t fine.11. I can draw a flower.I can’t draw a flower. Can you draw a flower?Yes, I can. No, I can’t. Yes, I can draw a flower. No, I can’t draw a flower.12. Alice can play on the slide.Alice can’t play on the slide.Can Alice play on the slide? Yes, she can. No, she can’t.Yes, she can play on the slide. No, she can’t play on the slide.13. That boy can fly a kite. That boy can’t fly a kite. Can that boy fly a k ite?Yes, he can. No, he can’t. Yes, he can fly a kite. No, he can’t fly a kite. 14. I like fruits.I don’t like fruits. Do you like fruits? Yes, I do. No, I don’t.Yes, I like fruits. No, I don’t like fruits.15. This teacher is young.This teacher isn’t young. Is this teacher young?Yes, he/she is. No, he/she isn’t.Yes, he’s/she’s young. No, he/she isn’t young.针对划线部分提问16. Kitty is hungry. How is Kitty?17. Kitty is fine. How is Kitty?18. Kitty is eight years old. How old is Kitty?19. Kitty is in the playground.Where is Kitty?20. This is a big hall. What’s this?21. That is a toilet. What’s that?22. It is a clean classroom.What’s it?23. This is a green pear.What’s this?24. This pear is green.What colour is this pear?25. The clouds are white. What colour are the clouds?26. That apple is sweet.How is that apple?27. The lemons are sour. How are the lemons?28. It is five yuan.How much is it?29. They are twenty yuan. How much are they?30. The strawberries are fifteen yuan. How much are the strawberries?31. Ten melons. How many melons?32. There are nine bicycles. How many bicycles are there?33. There are five monkeys in the tree.How many monkeys are there in the tree?33. There is one monkey in the tree.How many monkeys are there in the tree?34. There are five monkeys in the tree. What’s in the tree?35. There is a monkey in the tree. What’s in the tree?36. Mr. Wang is my good friend. Who is your good friend?37. I can sing and dance. What can you do?38. I like milk. What do you like?39. I like to drink orange juice. What do you like to drink?40. I like to eat chicken. What do you like to eat?改成否定句，意思不变41. This is a long pencil. This isn’t a short pencil.42. That is a new book. That isn’t an old book.3A M2单元卷跟进练习Class _______ Name ________ No. _______一. 写出与划线部分同类的单词1. I can see hens, _______, _______, and ________ on the farm.2. I can see two pencils, three ________, four ________, and a _______ onthe desk.3. Supergirl is super. She can fly, _______ a rope, _______ a bicycle and________. But she can’t ________.4. There are some apples, _________, ________, and an ________ at thefruit shop.二. 用a, an或the填空, 不需要的用/ 表示1. Is it ______ umbrella? Yes, it is _______ yellow umbrella.2. There are three bananas, ______ orange, and _______ pear on the table.3. This is _______ pencil. _______ pencil is green.4. Three small babies are in ______ rain.5. I have _______ friend. She’s _______ Alice.三. 按要求改变句型1. She is a doctor. ( 改为一般疑问句) _______ she a _______?2. Is Mr Wang your father? ( 否定回答) ______, he _________.3. _______ your _______? ( 补问句) My name is Jack.4. I’m nine years old. ( 划线部分提问) _______ _______ are you?5. My sister is fine. ( 划线部分提问) _______ is _______ sister?6. You are my friend. ( 改成否定句) _______________________.四. 根据短文内容填空Hello, my ________ is Peter. I’m tall. I’m not fat, but I am strong. Look, my nose is small. My ________ are big. My ears _______ big, too. I like animals very much. I have a pet, Spotty. It’s ________ lovely dog. It _______ black and white. It’s fat and short. It likes to play with me. We _______ good friends.Oxford English 3A Mid-term RevisionClass: _______ No. _____ Name: ________ Mark: _______一、写出与划线单词同一类的词，使句子通顺：1. In the park, we can eat a hamburger, ________ a bicycle, ________ football and ________ a kite.2. I like monkeys. Alice likes ________ and _________. Ben likes ________ and _________.3. There are some pencils, two _________, three _________ and one _________ in my pencil-box.4. We can eat apples, ________, _________ and ________ in autumn.二、根据图片提示，完成句子，一格一词：1. What ______ you do?2. I’m a _______.I can ______ football. My ______ are small.I ______ eating meat.3. _______ is he?He’s my ________. 4. How many _______?His _______ is Tom. Two.______ is tall and ______. They are _______.5. Look ______ the books.6. Can you ride a _______?How many _______? Yes, I can._______ books. I can ride it very _____.三、按要求改变句子：1. Mary is nine years old. (根据划线部分提问) _______ _______ is Mary?2. Mike is my friend. (根据划线部分提问) _______ is _______ friend?3. My name is Alice. (否定句) My name _______ Alice.4. Mrs Wang is Tom’s mother.(一般疑问句) _____ _____ _____ Tom’s mother?5. I’m fine. (根据划线部分提问) ______ _______ _______?6. Kitty can play football. (根据划线部分提问) _______ can Kitty _______?7. Danny’s friends are happy. (否定句) Danny’s friends ______ ______ happy.8. Is your sister a teacher? (否定回答) No, ______ ______.。

人教版（PEP）小学英语三年级上册unit2英语教案

⼈教版（PEP）⼩学英语三年级上册unit2英语教案Unit 2 Colours第⼀课时教学⽬标与要求：听懂，会说Good morning! This is …..并能在实际情景中进⾏运⽤。

要求模仿正确，语调⾃然。

教学重点：学⽣学习早上问候语Good morning. 及介绍⼈物⽤语This is …。

教学难点：介绍⼈物⽤语This is …⼀句的发⾳较难，⼝型和发⾳不易到位，教师要适当提⽰，切不可盲⽬纠正发⾳，从⽽挫伤孩⼦的学习积极性。

教学过程：1、热⾝、复习(Warm-up/Revision)（1）教师播放第⼀单元的歌曲Hello，师⽣共唱。

（2）⽤所学打招呼⽤语，师⽣互相问候。

（3）学⽣⽤英语名字，⾃由下座位同别⼈打招呼并询问姓名。

2、呈现新课、操练(Presentation/ Practice)（1）教师告诉学⽣英语的打招呼⽤语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可⽤God morning. 来进⾏。

同时教师出⽰表⽰上午的图⽚，或在⿊板上画⼀个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Good morning.⼀句。

（2）学⽣操练Good morning.（3）教师向学⽣打招呼：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. …What’s your name? 学⽣回答S: My name’s …（4）教师呈现句式This is ….并把新朋友Miss Green介绍给学⽣。

（5）学⽣操练句式This is ….（6）听录⾳或VCD来展⽰Let’s talk部分的对话时，教师联合⼏位学⽣表演⼀下，帮助学⽣理解。

（7）学⽣跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。

（8）学⽣分⼩组，扮演对话中的⼈物或其他⼈物，进⾏实际交流。

教师简单介绍Miss, Mr的⽤法，并⿎励学⽣说Miss , Mr。

（9）学⽣展⽰练习情况。

3、活动、操练(Activities/ Practice)（1）游戏1：“击⿎传花”（2）游戏2：“听声⾳，猜朋友”4、课堂评价(Assessment)情景再现Let’t talk5、课外活动(Add-activities)听录⾳，仿读会话，并在实际情景中运⽤所学内容。

2024年新人教版(精通)英语三年级上册全册教案

新人教版三上英语（精通）教学设计Unit 1 GreetingsLesson 1教学目标：1.学生能够用正确的英语问候语进行自我介绍和问候他人。

2.学生能够识别并说出自己的名字和他人的名字。

3.学生能够理解并运用基本的日常问候用语。

教学重难点：•重点：掌握基本问候语（Hello, Hi, What's your name? 等）和自我介绍的表达方式。

•难点：在实际情境中灵活运用这些问候语，特别是面对不同的人群和场合。

教学环节：Step 1: Warm-up and Revision快速问答，用中文询问学生的名字，引导学生用英语回答（如“你叫什么名字？”- “我叫XXX”）。

Step 2: Lead-in1.展示一张包含不同人物的图片，引导学生用中文描述他们正在做什么（如“打招呼”）。

2.引入英语问候语的重要性，激发学生的兴趣。

Step 3: Presentation and Practice1.播放录音或教师示范对话，学生边听边理解对话内容。

2.教授新词汇和句型（Hello, Hi, What's your name? I'm ... 等），并通过实物、图片或手势帮助学生记忆。

3.分组练习，学生两两配对，模拟对话场景进行练习。

Step 4: Consolidation1.设计一个“Meet and Greet”活动，让学生在教室内自由走动，用所学问候语与不同同学打招呼并询问对方名字。

2.教师巡视指导，及时纠正发音和语法错误。

Step 5: Extension讨论不同场合下的问候方式，如第一次见面、老朋友重逢、告别等。

Step 6: Homework完成课后练习，包括书写自己的名字和简单的问候语对话。

教学目标：1.学生能够理解和运用“Good morning/afternoon/evening”等日常问候语。

2.学生能够通过听力和模仿练习，准确发出这些问候语的发音。

3.培养学生的礼貌用语习惯。

人教版三年级英语上册第四单元教案说课稿及反思

小学三年级上册英语第四单元《We love animals》教案，说课稿及教学反思Unit 4 We love animals.第 1 课时学习目标：1 能听懂、会说并理解句子What’s this ? It’s a ...2 在创设的情景中，能用What’s this ? It’s a ... 表达和询问。

3学生浓厚学习兴趣的培养。

重难点、重点：学习表达What’s this ? It’s a ... 常见的动物单词duck、bear、dog.在创设的情景中，能用What’s this ? It’s a ... 表达和询问。

教学过程：一、热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）教师播放 Recycle 1----Let's sing 的录音，师生共同演唱歌曲 How Are You?,并伴有打节拍等动作。

（2）学生口语表演。

教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。

（若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。

）在学生准备完毕后进行课上表演。

会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。

以下提供两个简单的会话内容：a. Good afternoon, Fang fang .Good afternoon, Lanlan.Lanlan, this is Dong Dong. He is new.Hi, Dong Don g. Nice to meet you.Nice to meet you, too.b. Hello, Bai Ling. How are you?Hi, I'm fine, thank you. And you?Very well, thank you.（3）游戏：SHOW ME YOUR…【学生使用自己准备好的文具实物】教师先示范说单词，如pencil ，教师说Show me your pencils. 学生出示铅笔，又快又正确的同学为小组赢得一分。

新人教版三年级上册英语教案全册

Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello。

/ Hi。

Goodbye./ Bye。

I’m… What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。

2、能够听说，认读crayon，pencil, pen， eraser， ruler， pencil box, book， bag。

并能用英语介绍文具.3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

A部分第一课时一、教学重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello。

/ Hi. Goodbye. / Bye-Bye。

I'm ..。

.二、教学难点自我介绍用语I'm 。

的发音不容易到位，学习起来较难，教师要夸张示范并适时纠正，但切不可挫伤孩子的学习积极性.三、课前准备1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下,涂色后制成头饰。

2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。

3、为Let’s play 中的游戏准备相应的道具。

四、教学时间：2课时课型：新授课五、备时：8。

15授时:七、教学步骤【一】热身（Warm-up）不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。

同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD,DVD,OK！Hi！ Yeah！ Bye! Cool！Wow！ E-mail， cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望.【二】新课展示（Presentation）新课展示一：教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

（1）通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m... /Hi, I'm (2)教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello！ I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物.(3）让学生到讲台上来，戴上Sarah， Chen Jie, Mike的头饰说：Hello！I’m…（4）教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi！ I’m Wu Yifan。

【单元测试】三年级上册英语人教版新起点Revision 1 02 练习试题测试卷(含答案)

【单元测试】3年级上册英语人教版新起点Revision 1一、选出所缺字母。

1. h adA. eB. nC. i2. f otA. eB. oC. a3. br adA. nB. kC. e4. potatA. oB. aC. e5. tom toA. aB. oC. m二、根据汉语意思选择正确的单词。

6. classA. 班级B. 年级C. 学校7. helpA. 告诉B. 帮助C. 你好8. colaA. 茶B. 饮料C. 可乐9. badA. 书包B. 坏的C. 床10. buyA. 购买B. 旁边C. 卖三、用所给字母组成单词。

11. 用所给字母组成单词。

（1）a m r ________ (胳膊)（2）e l g ________ (腿)（3）f e t e ________ (脚)（4）b r a d e ________(面包)（5）m t e a ________ (肉)四、选择与划线单词相同的一项。

12. 选择与划线单词相同的一项：Do you like rice?A. noodlesB. fruitC. cola13. 选择与划线单词相同的一项：Let me help you.A. tongueB. biteC. arm14. 选择与划线单词相同的一项：I have two arms.A. fishB. eggC. legs15. 选择与划线单词相同的一项：Good morning.A. afternoonB. badC. summary16. 选择与划线单词相同的一项：They eat chicken.A. footB. fishC. bread五、选择填空。

17. —What's name?— name is Tong.A. your，MyB. your，myC. you，your18. — class ale you in?—I'm in One.A. Which，ClassB. What，ClassC. Which，Grade19. —what do you for dinner?—I tomatoes and eggs for dinner.A. want，haveB. want，wantC. have，want20. — you like fish?—Yes，I .A. Do，doB. Do，don'tC. do，do21. —What it?— a cat.A. is，it'sB. is，itC. is，It's六、问答匹配。

人教PEP版三年级英语下册Unit 2 Part A 第一课时课时练含答案

Unit 2 Part A 第一课时(Let's talk-Point and say)一、听录音，补全下列句子。

（）1. Who’s that______? She is my friend.A. boyB. fatherC. girl（）2. Who’s that man? He’s my _______.A. motherB. fatherC. brother（）3. My _______ has long hair.A. friendB. sisterC. mother（）4. My ____ is a teacher.A. sisterB. brotherC. father二、听录音，判断下面句子正（T）误（F）。

（）1. — Who’s that man? — He’s my friend.（）2. — Hi, Dad. This is my friend, Lily.（）3. — Who’s that man? — He’s my father.（）4. — Hi, Miss Li. This is my father.三、选词填空。

1.— Who’s this _______?— _______ is my father.2.— Who’s that _______?— _______ is Amy.3.— Nice to meet you.— Nice to meet you, _______.四、给下列句子选出合适的翻译。

（）1. Nice to meet you. A. 他是我的爸爸。

（）2. Who’s that girl? B. 这是我的朋友埃米。

（）3. He’s my father. C. 见到你很高兴。

（）4. This is my friend, Amy. D. 那个女孩是谁？五、给下列句子选出合适的图片。

（）1. This is my family.A. B. （）2. This is my father.A. B.答案：一、1. C 2. B 3. A 4. C二、1. F 2. F 3. T 4. T三、1. E B 2. D C 3. A四、1. C 2. D 3. A 4. B五、1. B 2. A听力材料：一、听录音，补全下列句子。

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