2015高三新材料作文审题立意训练之三抓关键句法
新材料作文审题立意之抓关键句(蝴蝶和花瓣材料作文)
关键句
蝴蝶？ 花瓣？
蝴蝶只有一只，花瓣却有很多。小女孩总是抓住 花瓣，蝴蝶在指缝中飞走了。
诱惑常常会牵绊我们，梦醒了， 就不再有吸引力。
蝴蝶：只有一只。可以比喻为“信 念”、“目标”、“理想”等
花瓣：很多。可以比喻为“容易 得到的诱惑”、“优越的环境” 等
在作文中，“蝴蝶”和“花 瓣”的寓意一定要具体化， 要点明它们的比喻义。
“拒绝诱惑，坚定目标。”
赞成： 有人说，女孩还小，高高兴兴足矣，所 以蝴蝶和花瓣没有区别。
可以立意为：只要能抓住， “蝴蝶”和“花瓣”都是你人 生中美丽的风景线。Байду номын сангаас
鞋匠的好奇
审 题 方 法 ： 找 关 键 词 句
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠， 看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸 条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时， 鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托 万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的 的谬误终于得以澄清。
蛋糕？
“物质诱惑”
商业社会怎样对待“物质诱惑” ， 已经非常严峻地摆在每一个中学生的面 前，怎样 去面对，意义十分重大。写好 本题，可以围绕材料整体立意为“面对 物质诱惑” ，不同 特点的人，态度是 不一样的。
怎样面对诱惑？
关键句：
有贪婪心的人说：我得马上吃了 它，我饿坏了。有感恩之心的人说： 我得马上把它送人，比我饥饿的人还 很多呢。
关键词：好奇 一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住 这些词句往往能事半功倍。 本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。
材料作文审题立意的方法
材料作文审题立意的方法高考新材料作文的立意关键在于分析材料，提取内涵，联系现实，确定立意，表达观点，一、提炼中心法：（围绕中心，透过现象，挖掘深意）这是写材料作文最常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意，抓住中心才能准确审题。
（先由材料提炼出中心意思再由中心意思提炼出自己想要的观点，作为中心论点）。
即：分析材料——提炼中心意思——自己观点——中心论点。
二、抓关键词句法：（提取关键词，深入剖析，展开立意）关键句常常有暗示中心的作用。
所以，有些材料中的关键性词句可以作为选择立意角度的突破口。
材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句（重要的词语、开头句、对话句、结语句等），抓住这些词句，就能把住材料主旨，准确把握材料，正确立意。
（先找到材料中的关键词句，再由关键词句引申、联想出自己想要的观点，择优作为中心论点即：关键词句1——引申、联想——观点1关键词句2——引申、联想——观点2关键词句3——引申、联想——观点3三、多角度分析法：（多角度综合考虑材料各方面的内容，准确把握命题指向）对材料中人或事，从不同角度分析（多角度，正、反角度，变换角度）从中找到最佳立意点。
（先将材料从不同的角度分析，再由不同角度引申（得出、说明）出不同的观点（结论），从中择优作为中心论点）即：角度1——引申——观点1角度2——引申——观点2角度3——引申——观点3四、因果分析：（透过事物本质特征，挖掘造成结果深层次原因）任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
审题时，如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成的原因，往往能找到最佳的立意点。
（先找出材料中因果关系，再由因或者果推理出结论（观点），选择感受最佳的一点作为中心论点。
即：结果1——原因1——推理——观点1结果2——原因2——推理——观点2五、联系实际法：（透过表层，看材料隐喻义或象征义，对其发散思维，演绎出多重意义。
2015高考作文名师辅导讲座之新材料作文的写作立意训练
素 材 积 累
一位化学老师声称要进行一种 气味传播速度和嗅觉灵敏度的测试： 老师把瓶中有色液体倒了几滴在讲 台的棉花上，随后满脑厌恶地躲开 了。很快，学生中许多人，特别是 前排的同学说闻到了恶臭味，后来 最末一排的同学也说闻到了恶臭味， 有的学生说自己嗅觉不灵敏，什么 也没闻到。
素 材 积 累
20世纪以前，德国有100多名勇士先 后独自一人做了“驾驶单座折叠式小船 横渡大西洋”的冒险，结果惨遭失败， 葬身大西洋。然而，有一个人却创造了 奇迹，他就是当时德国的一名精神科医 生林德曼博士。他事后回忆冒险过程， 得出结论说，在大洋上孤身搏斗，最可 怕的不是体力不支和风浪的袭击，而是 自身产生的惶恐和绝望。他说，在航海 过程中，他一直在内心深处鼓励自己， 相信自己一定能成功。他就是用这样的 方式维持了自己的坚毅并战胜了恐慌。 林德曼博士的自我鼓励方法，就是一种 心理暗示。
新 材 料 作 文 的 写 作 立 意 训 练
学 习 目 标
1、掌握多则故事类材料作文的审题立意方法
2、写作素材的积累与运用
3、掌握几种常见的结构技法
月 考 作 文 题
1、在中国男篮对塞黑那场决定谁入八强 的生死决战后，当大家都在盛赞姚明可比肩前 辈时，他却坦言是哈里斯教练给他们上了人生 一课，教会他们永不放弃。告诉自己低潮过去 就是高潮，心理刺激生理，潜伏的兴奋状态就 很容易激发出来。而由此产生的自信不但可以 鼓舞自己，也可以震慑对手。 2、某人喜欢新鲜空气的程度，无人能及。一 年冬天，他到一家高级旅馆住宿。那年冬天奇 冷，因而窗子都关得严严实实的，以防寒流袭 击。尽管房间里舒服无比，但他一想到新鲜的 空 气一丝都透不进来时，他非常苦恼，辗转难 眠。到了最后，他实在无法忍受，便捡起一只 皮鞋朝一块玻璃样的东西砸去，听到了玻璃碎 裂的声音后，他才安然进入梦乡。第二天醒来， 展现在他眼前的是完好如初的窗子和墙上破碎 的镜框。
材料作文审题立意1抓关键词句
高三语文组
青春范儿 舞蹈范儿
自信范儿
《江南style》
《意林》杂志《奥尼尔的文艺范儿》 《月薪2000也要拿出1万的范儿》 《金领范儿的清洁工》 一、抓关键词或反复出现的词
珍惜，让生命闪光 珍惜自己，提升价值 珍惜友谊 珍惜时间 珍惜幸福的生活 珍惜学习机会 二、抓人物结论性的语句
走熟悉的路也会摔倒 要敢于走新路 固步自封要不得
材料作文的要求： 要求选择一个角度构思作文， 自主确定立意，确定文体，确定 标题；不脱离材料内容及含意的 范围作文，不套作，不抄袭。
为什么立意自选，还会跑题?
1.脱离材料，随意而为
常 见 误 区
2.朦胧感知，似是而非
3.抓一斑而弃全豹 4.抓现象而弃本质
2015高考考材料作文的试卷一览
新课标1、新课标2、安徽、广东、湖北、 湖南 、江苏、上海 、天津 、浙江 、重庆 、 福建 、山东 、四川
三、抓议论或抒情性的句子
抓关键词句法确定立意操作步骤：
1.通读材料，抓住主要对象（人或物）。
2.找出材料中的关键词句（重复出现的 词或总结、议论抒情的句子）。
3.联系现实（人、事、物），确定最佳立意。
达标训练：
1.痛苦孕育人生的珍珠 成功的花必浸透奋斗的泪泉 要成功必经过艰辛和痛苦
2.学习要注意观察细节 关注细节走向成功
下一个
不满现状 勇于进取 精益求精 追求永无止境
3.不可自护其短 知之为知之，是知也
谢谢！
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋 芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得 最好？”他回答说：“下一个！”而当他在 足坛崭露头角，已成为世界著名球王， 并踢进一千多个球后，记者又问道：“你 哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下 一个！” 从材料中你看到了贝利的哪些精神？ 你是从材料中的哪里看出来的？
语文高考新材料作文 审题三法三步骤
语文高考新材料作文审题三法三步骤一、同学们写作的障碍1．为什么立意自选还会偏题？2．为什么我总找不到满意的作文素材？3．为什么我写的作文缺乏深度？4．为什么文体自定还会文体不清？⏹仔细分析材料，才能准确把握材料的主旨和内涵，才能避免作文审题上的偏差。
正确审读材料，是作文立意的关键。
那么，如何审题立意呢？审题立意原则：⏹1、全面把握材料，重点突破关键句⏹2、紧扣材料中内容之间的联系⏹3、突破生活表象，挖掘材料寓意⏹4、由浅入深，寻找最佳立意层面什么角度的立意是最佳立意？角度不是一句话？角度不能偏离材料整体。
角度是看问题的出发点。
如何理解材料的角度问题？1. 有几个人物，就有几个角度；2、有几个原因，就有几个角度；3、有几种情感，态度，就有几个角度；角度分优劣：主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度。
审题出现偏差的原因：角度理解有误；不能整体把握材料的内涵，主旨；整体把握材料的审题方法：1、最保险，放之四海而皆准的方法;2、最方便快捷，但有风险的方法；3、最易操作，提炼观点的方法；㈠最保险，放之四海而皆准的方法⏹即“概括中心法”⏹三步走：⏹1、概括中心：人物﹢事件﹢结果⏹2、提炼道理（一般有关键词句提示）⏹3、组织观点句，压缩成主谓宾句子⏹阅读下面的材料，按要求作文⏹2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。
9月21日，35岁的滋味列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。
其余3人遇难，1人失踪。
⏹据中俄搜救队指挥员介绍，滋味列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。
特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下），地理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自身身体的热量体力，为营救工作争取了时间。
审题立意——概括中心法与抓关键词句法
方法解析： 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料 中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料 中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
材料中人物的评议性语句自然是关键句，但千万不可忽视
命题者的提示性语言，它们往往才是真正的关键句。
例2、 P265 ：2014湖南卷作文
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第十六章 作文技法突破
游客们纷纷聚拢过来欣赏他们的石头。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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第十六章 作文技法突破
[审题提示] 本题可以采用“提炼中心法”。材料的主要 内容是一位手拿圆润河卵石的游客说圆润河卵石大小均匀、 光洁圆润、和谐美好，说别人的石头奇形怪状，难看。另 外一个人说正因各不相同，才能制成样式独特的盆景。这 两个人的观点代表了共性与个性，材料的性质是中性的， 可以任选一方面，也可以结合起来写。所以立意可以是： ①赞美个性，阐述其独特价值。②赞美共性，阐述其普遍 价值。③个性与共性，二者相得益彰。
第十六章 作文技法突破
从父亲的角度立意：①顺其自然，不要单凭主观愿望做事， 肯定父亲的生活经验。②人生要认清方向，有准确的人生 定位才不会走弯路。③做事不要只注重结果，功利色彩太 浓，还要重视过程，否定父亲的实用主义。从儿子的角度 立意：①冲破传统观念，大胆探索求真，肯定儿子的探究 精神。②追根求源，贵在知新，可以建议儿子向生活学习， 等等。
精品课件-高三新材料作文审题立意训练之抓关键句法讲义
高三新材料作文审题立意训练之抓关键句法讲义
• 审题，首先要学会找准关键词。关键词 有时在材料中非常明显，有时需要我们通过 思维的延伸找出来。这个步骤非常重要，一 旦在这个步骤出现差错，后面所有的努力可 能都是无用功了。
• 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以， 有些材料中的关键性语句可以作为选择立意 角度的突破口。在材料作文的材料中，关键 句常常是命题者或材料中的人物的评议性语 句。材料中人物的评议性语句自然是关键句， 但千万不可忽视命题者的提示性语言，它们 往往才是真正的关键句。
风飘洒，坠落在地上。 • 翩翩起舞的蝴蝶看着这种情景黯然神伤，
对苹果树说：“唉，你为什么不留住一朵 朵美丽的花朵呢？你真的不知道，没有了 花你就一点也不可爱了吗？” • “这个我完全知道。”苹果树平静地回答， “不过，为了秋天的满枝硕果，我宁可放 弃现在的美丽可爱。”
4大方法搞定新材料作文的审题立意
4大方法搞定新材料作文的审题立意所谓“新材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要一求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
就其本质来说，题意作文介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的另一种类型。
比较而言，题意作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。
但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。
◆审题立意之方法一.抓关键句法——善于抓住关键词语。
关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。
一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。
例1、有人问巴西球王贝利：你最满意的进球是哪一个贝利答道：下一个。
这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。
抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为问题吗？例2、《鞋匠的好奇》燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。
天经天义，人们尊奉了2400多年。
18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。
鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。
这则材料体现主旨的词语“好奇”？——材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……”再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。
二、以果溯因法(因果分析法)——任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
高考材料作文审题
【材料】3、苏格拉底和年轻人造船的故事 一群学生在到处寻找快乐，却遇到许多 烦恼、忧愁和痛苦。他们向大哲学家苏格拉 底请教：“老师，快乐到底在哪里？”苏格 拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！” 这群学生暂时把寻找快乐的事儿放在一边， 找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒 了一棵又高又大的树，挖空树心，造出一条 独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请 上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。 苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”他 们齐声回答：“快乐极了！” 苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往 在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其它 的时候突然来访。”
锁防的并不是小偷，因为如果小偷真 的想侵入你的房子，有锁他们也能做 到；锁真正防的是大多数时候诚实， 但有可能会在你的门没有上锁的情况 下产生的偷盗行为的人。” 并非这98％的人都是不道德的，他 们也不是逮住机会就会行骗的人，他 们可能只是需要被监督以保证自己不 走歪路的人。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
学生作文中切合题意的好题目
• 1、一纸协议隔亲情 • 2、“父子协议”有违传统道德 • 3、让老有所依，幼有所养 • 4、亲情不是包袱 • 5、让爱双向流动 • 6、传统美德岂能丢
1、契约里的爱 2、爱要学会放手 3、新型的父子关系好 4、道是无情却有情 5、让啃老族销声匿迹 6、为“父子协议”叫好 7、适度的爱才是真的爱
材料作文审题立意三法
一、抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有 些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意 角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常 是命题者或材料中的人物的评议性语句。 【材料】1、一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身 体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭 难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我 赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里 里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听 到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的 蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承 受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
2015高考备考高考语文单一材料类作文的审题立意训练(整理精校版)
2015高考语文单一材料类作文的审题立意训练作文辅导0805 21282015高考语文单一材料类作文的审题立意训练对材料的理解与把握往往决定了写作的成败，审清材料的旨意是写作的关键。
请仔细审读下列四则材料，把握材料的内涵，分别写出各材料的立意。
1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”立意：2、[2015年全国卷（乙卷）]乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”立意：3、当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
它们提出种种接上断臂的奇思妙想。
维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
立意：4、美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。
原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。
十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。
然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。
植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。
鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
立意：请仔细审读分析下列材料，运用一定的方法，分别写出各材料的立意。
5、一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
材料作文立意,抓关键字句法
阅读下面的材料，自选角度，给材料立意。 章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、 变色，仍然无效时，它会不假思索的收缩肌肉，切断其中 的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石， 但湖水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身做了调 试与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。金鱼在宽广 的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转 身不便，它会自动瘦身，鳍（qí ）也变小了......
对象： 章鱼 关键 收缩，切断 词句： 立意： 学会放
弃海Biblioteka 调试、演化、 学会适应金鱼 瘦身、变小 学会改变
练一练1：阅读下一则材料，运用抓关键句法，为 其立意。
• 为了让雏鹰学飞，母鹰把雏鹰推下悬崖，不少雏鹰因此丧命；而 幸存的雏鹰则被母鹰折断翅膀的大部分骨骼，再次推下悬崖。
• 有人曾把雏鹰从母鹰身边带走，而这些雏鹰长大后只能飞到屋顶 般高便掉了下来，两米多长的翅膀成了累赘，永远失去了翱翔蓝 天的机会。
• 我的立意是 • 我是根据材料当中 出立意的。
。 得
抓关键词句法
善于抓住关键词句。关键词句 往往是“文眼”，它蕴含着材料的 主旨，因此可以把它作为把握材料 审题立意的突破口。 关键词句一般是材料中重复出 现或议论抒情性的句子或词语。
操作步骤：
1. 通读材料，抓住主要对象（人或物）。
2. 找出材料中的关键词句（重复出现或 议论抒情性的句子）。 3. 联系现实（人、事、理），确定最佳立 意。
• 我的立意是： • 我是根据材料当中
。 得出立意的。
阅读下面的材料，自选角度，给材料立意。
章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、 变色，仍然无效时，它会不假思索的收缩肌肉，切断其 中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩 石，但湖水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身 做了调试与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。金 鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸 后，由于转身不便，它会自动瘦身，鳍（qí ）也变小 了......
新材料作文审题训练——抓关键语句
要求：选准角度，自定立意，自拟题目，不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭，除诗歌外，文体不限。
对于以上事情，你怎么看？要求选好角度，确定立意，
明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2.阅读下面的文字，根据要求作文。 母语是一个人最初学会的一种语言。
人人都有自己的母语。母语是民族文化 的载体，是民族的生存发展之根。在当 今世界多元文化竞争与交汇的时代，母 语越来越受到普遍关注。我们交流思想 感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知 识等，都离不开母语。可以说，我们每 天都在感受母语，学习母语，运用母语。
概念分析中通常还运用下列方法: 1.解释法。比如:“什么是成才?成才就是成为对
社会、对人民的有用之才。” 2.打比方。比如:“自负，像一个泥潭，陷进去了，
就难以自拔而停滞不前;自卑，像根受了潮的火 柴，也难以将希望之火点燃。” 3.举例。比如:“文字要写得简练。”什么叫简练 呢?简练就是话说得少，而意思包含很多(以上 为解释)。举一两例:“小楼一夜听春雨，深巷 明朝卖杏花。”只不过十四个字，可是包含多 少情和景呀! 4.定范围。比如:“在学业上要想取得成果，贵在 一个'勤’字，包括勤练，勤记，勤观察，勤动 手，勤思考，勤总结。”这些方法，从根本上 说，也可以说是具体化或抽象化方法的运用， 只是更加通俗化了。
新材料作文审题 ——抓住关键语句
任务驱动型
材料作文审题方法之抓关键句(定稿3)图
总结
通过审题方法抓住关键句，可以帮助我们写出清晰、紧扣主题的作文，展现 出扎实的思考和深度的分析。
为什么要抓关键句？
抓关键句可以帮助我们准确把握题目要求，明确写作方向，避免跑题和偏离 主题。
如何抓关键句
1
技巧一
仔细阅读题目
2
技巧二
寻抓关键句（续）
1
技巧四
抓住关键句
2
技巧五
梳理关键句与主题关系
例子：如何抓关键句
技巧一
仔细阅读题目：
注意词语和句子的表达方 式，看关键词有没有重复 出现。
材料作文审题方法之抓关 键句
审题方法简介。关键句的定义和作用。抓关键句的步骤。技巧一：仔细阅读 题目。技巧二：寻找关键词。技巧三：理解关键词的含义。技巧四：抓住关 键句。技巧五：梳理关键句与主题关系。
什么是关键句？
关键句是一篇文章或作文中最能体现主题和观点的句子。它承载着文章的核心思想，是整篇文章的灵魂。
技巧二
寻找关键词：
观察题目中的动词、名词、 代词等，它们可能是关键 词。
技巧三
理解关键词的含义： 利用词典或上下文推测出 关键词的意思。
例子：如何抓关键句（续）
技巧四
抓住关键句： 将关键词放在句子的核心位置，确保句子完整、明确。
技巧五
梳理关键句与主题关系： 检查关键句是否与整篇文章的主题一致，避免不相干或重复的论述。
2015年高考作文审题与立意
所谓“0”分作文
著名语文特级教师王大绩 老师认为现在市面上流传 的一些“零分作文”多数 都是一些商家的运营炒作。 一般情况下哪怕只写了一 个题目也不会零分，当然 如果一个字也不写那肯定 是零分了。
考什么：
现代高考更加倾向于新材料作文
主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读 材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度构思 作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、 标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄 袭。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更 能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。
⑥展示一幅漫画，根据漫画立意作文——图画类
（2010全国卷Ⅰ）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不 少于800字的文章。（60分）
2012年湖南 卷也是图画 材料题。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
⑦以富有哲理的寓言故事为材料
（2012课标卷）有个船主，让漆工给船涂 漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补 好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔 钱.漆工说：“工钱已经给过了”。船主说： “这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说： “那是顺便补的。”船主说：“当得知我 的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来 了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归 来，所以我感谢你!
• 这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又 蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的 光芒。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成 为问题吗？
立意：永不满足 再接再厉 追求是无止境的
审题立意之方法1
抓关键词句法
一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的 痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲 自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无 痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听 到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是 的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常 美丽的珍珠。”
材料作文审题立意的方法
提示：超越极限；极限有时就像一扇虚掩的门。
7．一棵有毒的树矗立在路旁。 第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点 也不愿接近，生怕不小心会中毒。 第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它 的毒素，急着要砍掉它，以免有人受害。 第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去 思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是 在树旁围上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路 人。 至于第四种人在看到这棵树的时候，会说：“喔！ 一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们 于是研究树的毒性，提炼了毒素，与其他药材的 成分混合，制成了可以救人的新药。
结果：枭搬到东边村里人照样讨厌 原因：没有从根本上解决问题 立意：1.改变环境，不如改变自己 2.治标不如治本 3.要赢得认同，必完善自己。 4.认识到自己的不足，还要找 到完善自我的恰当的方法
三、辨证关系法
事物间的关系主要有依存关系 （如学与问）、主次关系（如奉献 与索取）、取舍关系（如自卑与自 强）和条件关系（如继承与创新） 等。辨明这些关系和角度，有利于 立意构思作文。
猎人角度：苛求与失去、完美也要适 度、重其本质、轻其形式、顺其本性、 莫让爱水横流
弓的角度：真实最美、去掉装饰，追 求本质，华而不实与实而不华
事件角度：追求生命的本色、完美无 需装饰
5 ． “如果你把所有的错误都关在门外时，真理 也就被关在门外。”——（印度）泰戈尔 “不要给我忠告，让我自己去犯错误。” ——（意大利）朗根尼西 “人们若想有所追求，就不能不犯错误。” ——（德国）普朗克
提示： 批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄； 中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放 思想。
3．农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声 高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是 有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一 只黑羊。冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤 姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍 野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影 子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点， 跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。 汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊：“多亏有了 你！” 春天，汤姆的羊群里又多了几只小黑羊，他的歌 声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱……”
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• （二）从材料中的议论部分可这样立意： • ①最美好的东西需要用最深痛的巨创来换 取； • ②以生命作为代价，开出美丽的生命之花， 也是对生命的一种爱。 • 准确理解材料的含意，根据自己的知识储 备、生活经历和思想认识确定作文立意，即 可构思作文。
• 三、第三次作文训练 • 阅读下面的材料，根据要求作文。 • 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书 记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两 年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和 顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻 壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水 的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里， 风景就在哪里。” • 根据上面的材料，自选角度，自拟题目， 写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
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【立意参考】 （1）守望的力量 （2）坚持，只为了绽放 （3）梦想的火种 （4）心在哪里，风景就在哪里 （5）心中的图腾 （6）梦的那一边 （7）梦在心中，路在脚下 （8）艰难困苦，玉汝于成
• 【审题分析】 • （一）找出材料中的关键词：人，空谷， 悬崖峭壁，栈道桥梁。 • （二）分析关键词的寓意： “空谷”，可 以象征前进道路上的困难、坎坷。“悬崖绝 壁”是难于逾越的障碍，是“断”途；“栈 道桥梁”是可以顺利通过道路，是“通”途。 也就是说，面对同样的困难处境，有些人看 到的是无路可走，有些人看到却是有路可通。 • 在审题时，要紧紧抓住“空谷”“悬 崖”“栈道”“桥梁”几个关键词，进行分 析理解，联系自身或现实，适当延伸、挖掘， 准确扣题，就可以得出独特感受和独到见解。
• 【审题分析】 • 审题立意可从“它超脱了自身的痛苦， 而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色”、 “最美好的东西只能用最深痛的巨创来换 取”、“更是一种感天动地的爱的方式”等 几个关键句入手分析。 • （一）从鸟的传说方面得出以下立意： • ①超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽； • ②有顽强的意志．才敢挑战生恬中的荆棘； • ③生命需要勇敢和顽强。
2015届高三 新材料作文审题立意训练之三 抓关键句法
林东蔚
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审题，首先要学会找准关键词。关键词 有时在材料中非常明显，有时需要我们通过 思维的延伸找出来。这个步骤非常重要，一 旦在这个步骤出现差错，后面所有的努力可 能都是无用功了。 • 关键句常常有暗示材料中心的作用。所 以，有些材料中的关键性语句可以作为选择 立意角度的突破口。在材料作文的材料中， 关键句常常是命题者或材料中的人物的评议 性语句。材料中人物的评议性语句自然是关 键句，但千万不可忽视命题者的提示性语言， 它们往往才是真正的关键句。
• 【审题分析】 • 提炼出以下几个关键词句——“一干就是 八年、坚定的信念、顽强的意志”，及“梦 想、追求、守望、坚持、成功”等。八年的 坚守和付出，把穷乡僻壤变成了“最美乡 村”；“心在哪里，风景就在哪里”——抓 住了这两点，就抓住了材料的核心。所以， “坚持信念成就梦想”、“守望铸就成功” 等就是立意的首选。
• 一、题例分析 • 阅读下面的材料，根据要求作文。（2014 年高考福建卷） • 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另 一些人想到的却是栈道桥梁。 • 上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？ 请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙 文。 • 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角 度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱 离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭， 不得套作。
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根据以上分析，可以得出以下几个角度 立意： 1. 任何事物都具有两面性； 2. 我们观察事物、认识事物要体察到它的两 面性； 3. 不同的人对待事物的特性理解是不一样的； 4. 我们要以积极的态度来对待事物、对待我 们所处的环境。
• 二、牛刀小试 • 阅读下面材料，根据要求作文。 • 有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生 只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更 加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找 着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它 把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒 蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它 超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都 黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。 然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹 中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来 换取... ... 它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世 间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是 一种感天动地的爱的方式。