中英文词素表征的认知心理学研究

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心理学英语词汇大全揭秘心理学术语深入了解人类思维与行为

心理学英语词汇大全揭秘心理学术语深入了解人类思维与行为心理学英语词汇大全：揭秘心理学术语，深入了解人类思维与行为心理学作为一门研究人类思维与行为的学科，拥有大量的专属术语和词汇。

这些心理学术语不仅在学术研究中广泛使用，也在日常生活中经常被提及。

深入了解这些心理学英语词汇，可以帮助我们更好地理解自己和他人的心理状态，并推动人类思维与行为的研究和应用。

本文将为大家揭秘一些心理学术语，带您进入心理学的世界。

一、认知心理学（Cognitive Psychology）认知心理学研究的是关于人类思维、知觉、记忆、学习等认知过程的学科。

以下是一些与认知心理学相关的心理学英语词汇：1. Perception（知觉）：感知外界世界的过程，包括视觉、听觉、触觉等。

2. Attention（注意力）：集中思维和感知资源的过程。

3. Memory（记忆）：将信息保存在脑中，并在需要时进行检索和再认的能力。

4. Thinking（思维）：运用符号和概念进行推理和解决问题的过程。

5. Language（语言）：人类交流和表达思想的主要工具。

6. Intelligence（智力）：个体用于解决问题和适应环境的能力。

二、社会心理学（Social Psychology）社会心理学研究的是人类在社会环境中的思维、感知、行为等。

下面是一些与社会心理学相关的心理学英语词汇：1. Social interaction（社会互动）：人与人之间的交流和相互作用。

2. Attitude（态度）：个体对特定对象或问题的评价。

3. Stereotype（刻板印象）：对特定群体的固定而简化的看法。

4. Prejudice（偏见）：基于刻板印象而产生的对他人的不公平或负面评价。

5. Group dynamics（群体动力学）：研究群体中个体相互影响的过程。

6. Conformity（从众）：个体基于群体压力而改变自己的行为或观点。

三、发展心理学（Developmental Psychology）发展心理学研究的是人类在不同年龄阶段的身心变化和发展规律。

心理学专业名词中英文对照

心理学专业名词中英文对照感觉记忆（SM）—sensory memory 短期记忆（STM）—short-term M.长期记忆（LTM）—long-term memory 复诵---rehearsal预示(激发)----priming 童年失忆症---childhood amnesia视觉编码（表征）---visual code (representation) 听觉编码—acoustic code运作记忆---working memory 语意性知识—semantic knowledge记忆扫瞄程序—memory scanning procedure竭尽式扫瞄程序-exhaustive S.P.自我终止式扫瞄—self-terminated S. .程序性知识—procedural knowledge命题（陈述）性知识--propositional（declarative）knowledge情节（轶事）性知识—episodic K. 讯息处理深度—depth of processing精致化处理—elaboration 登录特殊性—coding specificity记忆术—mnemonic 位置记忆法—method of loci字钩法—peg word （线）探索（测）(激发)字—prime关键词---key word 命题思考----propositional thought心像思考---imaginal thought 行动思考---motoric thought概念---concept原型----prototype 属性----property 特征---feature范例策略--exemplar strategy 语言相对性（假说）—linguistic relativity th.音素---phoneme 词素---morpheme(字词的)外延与内涵意义—denotative & connotative meaning（句子的）表层与深层结构—surface & deep structure语意分析法---semantic differential 全句语言—holophrastic speech过度延伸---over-extension 电报式语言—telegraphic speech关键期----critical period 差异减缩法---difference reduction方法目的分析---means-ends analysis 倒推---working backward动机---------motive 自由意志------free will决定论------determinism 本能-----------instinct种属特有行为-----species specific 驱力----drive诱因------incentive 驱力减低说---drive reduction th.恒定状态（作用）—homeostasis 原级与次级动机—primary & secondary M.功能独立—functional autonomy 下视丘侧部（LH）—lateral hypothalamus脂肪细胞说----fat-cell theory. 下视丘腹中部（VMH）—ventromedial H定点论---set point th. CCK───胆囊调节激素第一性征---primary sex characteristic第二性征---secondary sex characteristic自我效能期望—self-efficiency expectancy内在（发）动机—intrinsic motive外在（衍）动机—extrinsic motive成就需求---N. achievement需求层级—hierarchy of needs 自我实现---self actualization冲突----conflict 多项仪---polygraph肤电反应----------GSR (认知)评估---(cognitive appraisal)脸部回馈假说---facial feedback hypothesis (生理)激发----arousal挫折-攻击假说---frustration-aggression hy. 替代学习----vicarious learning 发展------development 先天-----nature后天-----nurture 成熟-------maturation(视觉)偏好法-----preferential method习惯法-----habituation 视觉悬崖-----visual cliff剥夺或丰富(环境)---deprivation or enrichment of env. 基模----schema同化----assimilation 调适-----accommodation 平衡----equilibrium 感觉动作期----sensorimotor stage 物体永久性----objective permanence运思前期----preoperational st. 保留概念----conservation道德现实主义---moral realism 具体运思期-----concrete operational形式运思期----formal operational st. 前俗例道德---pre-conventional moral俗例道德----conventional moral 超俗例道德----post-conventional moral气质----temperament 依附---attachment 性别认定---gender identity性别配合----sex typing 性蕾期---phallic stage 恋亲冲突—Oedipal conflict认同-----identification 社会学习----social learning 情结---complex性别恒定----gender constancy 青年期----adolescence 青春期-- -puberty第二性征---secondary sex characteristics 认同危机---identity crisis定向统合---identity achievement 早闭型统合---foreclosure未定型统合---moratorium 迷失型统合---identity diffusion传承---generativity心理动力------psycho-dynamics 心理分析------psychoanalysis行为论-------behaviorism 心理生物观---psycho-biological perspective 认知---------cognition 临床心理学家-clinical psychologist谘商--------counseling 人因工程-------human factor engineering组织--------organization 潜意识---------unconsciousness完形心理学---Gestalt psychology 感觉------------sensation知觉--------perception 实验法--------experimental method独变项-------independent variable 依变项--------dependent V.控制变项------control V. 生理------------physiology条件化---------conditioning 学习------------learning比较心理学---comparative psy. 发展-------------development社会心理学---social psy. 人格--------------personality心理计量学—psychometrics 受试(者)---------subject实验者预期效应—experimenter expectancy effect双盲法-----double—blind 实地实验--------field experiment相关-----------correlation 调查-------------survey访谈-----------interview 个案研究-------case study观察-----------observation 心理测验-------psychological test纹理递变度-----texture gradient 注意------------attention物体的组群---grouping of object 型态辨识—pattern recognition形象-背景----figure-ground 接近律--------proximity相似律--------similarity 闭合律-------closure连续律--------continuity 对称律-------symmetry错觉-----------illusion 幻觉----------delusion恒常性--------constancy 大小----------size形状-----------shape 位置---------- location单眼线索-----monocular cue 线性透视----linear- perspective双眼线索-----binocular cue 深度---------depth调节作用-----accommodation 重迭----superposition双眼融合-----binocular fusion 辐辏作用-----convergence双眼像差-----binocular disparity 向度--------- dimension自动效应-----autokinetic effect 运动视差----- motion parallax诱发运动---- induced motion 闪光运动----- stroboscopic motion上下文﹑脉络-context 人工智能------artificial intelligence A.I.脉络关系作用-context effect 模板匹配------template matching整合分析法---analysis-by-synthesis 丰富性---------redundancy选择性---------selective 无意识的推论-unconscious inferences运动后效---motion aftereffect 特征侦测器—feature detector激发性---excitatory 抑制性----inhibitory几何子---geons 由上而下处理—up-down process由下而上处理---bottom-up process 连结者模式---connectionist model联结失识症---associative agnosia 脸孔辨识困难症---prosopagnosia意识--conscious（ness）意识改变状态---altered states of consciousness无意识----unconsciousness 前意识---------preconsciousness内省法---introspection 边缘注意---peripheral attention多重人格-----multiple personality午餐排队(鸡尾酒会)效应—lunch line(cocktail party) effect自动化历程----automatic process解离----dissociate 解离认同失常----dissociative identity disorder 快速眼动睡眠----REM dream非快速眼动睡眠—NREM dream神志清醒的梦----lucid dreaming 失眠---insomnia显性与隐性梦---manifest & latern content 心理活动性psychoactive冥想------meditation 抗药性---- tolerance 戒断----withdrawal感觉剥夺---sensory deprivation 物质滥用----substance abuse成瘾--------physical addiction 物质依赖----sub. dependence戒断症状----withdrawal symptom 兴奋剂--stimulant幻觉（迷幻）剂----hallucinogen 镇定剂---sedative﹐抑制剂--depressant 酒精中毒引起谵妄—delirium tremens麻醉剂---narcotic 催眠-------hypnosis催眠后暗示----posthypnotic suggestion 催眠后失忆 posthypnotic amnesia超心理学---parapsychology 超感知觉extrasensory perception ESP心电感应---telepathy 超感视---clairvoyance 预知---precognition心理动力—psycokinesis PK 受纳器-----receptor 绝对阈----absolute threshold 差异阈----------difference threshold 恰辨差------- -JND韦伯律---------Weber's law 心理物理-----psychophysical费雪纳定律---Fechner's law频率-----frequency振幅----------amplitude 音频-------pitch基音----------fundamental tone 倍音-----overtone和谐音-------harmonic 音色------timbre白色噪音----white noise 鼓膜-----eardrum耳蜗----------cochlea 卵形窗—oval window圆形窗-------round window 前庭-----vestibular sacs半规管-------semicircular canals 角膜-------cornea水晶体-------lens 虹膜------------iris瞳孔----------pupil 网膜---------retina睫状肌-------ciliary muscle 调节作用---accommodation脊髓---------spinal cord 反射弧--------reflex arc脑干---------brain stem 计算机轴性线断层扫描-- CA T 或CTPET---正子放射断层摄影 MRI-----磁共振显影延脑----medulla 桥脑-----pons 小脑----cerebellum网状结构---reticular formation RAS----网状活化系统视丘----thalamus 下视丘----hypothalamus大脑----cerebrum 脑（下）垂体（腺）—pituitary gland脑半球---cerebral hemisphere 皮质---cortex胼胝体----corpus callosum 边缘系统------limbic system海马体----hippocampus 杏仁核--------amygdala中央沟---central fissure 侧沟-----------lateral fissure脑叶------lobe 同卵双生子----identical twins异卵双生子—fraternal twins古典制约--classical conditioning 操作制约---operant conditioning非制约刺激—(US unconditioned stimulus非制约反应—(UR)unconditioned R. 制约刺激---(CS) conditioned S. 制约反应----(CR)conditioned R.习(获)得-----acquisition 增强作用------reinforcement消除(弱)------extinction 自(发性)然恢复----spontaneous recovery前行制约—forward conditioning 同时制约--simultaneous conditioning回溯制约---backward cond. 痕迹制约——trace conditioning延宕制约—delay conditioning 类化(梯度)---generalization (gradient)区辨------discrimination (次级)增强物-------(secondary) reinforcer嫌恶刺激---aversive stimulus 试误学习---trial and error learning效果率-----law of effect 正(负)性增强物—positive (negative) rei.行为塑造—behavior shaping 循序渐进-----successive approximation自行塑造—autoshaping 部分(连续)增强—partial (continuous)R定比(时)时制—fixed ratio (interval) schedule FR或FI变化比率(时距)时制—variable ratio (interval) schedule VR或VI逃离反应---escape R. 回避反应—avoidance response习得无助----learned helplessness 顿悟--------insight学习心向—learning set 隐内(潜在)学习---latent learning认知地图---cognitive map 生理回馈------biofeedback敏感递减法-systematic desensitization 普里迈克原则—Premack's principle洪水法----flooding 观察学习----observational learning动物行为学----ethology 敏感化—sensitization习惯化---habituation 联结---association认知学习----cognitional L. 观察学习---observational L.登录﹑编码----encoding 保留﹑储存-----retention提取------retrieval 回忆----(free recall全现心像﹑照相式记忆---eidetic imagery﹑photographic memory.舌尖现象（TOT）—tip of tongue 再认---------recognition再学习--------relearning 节省分数----savings外显与内隐记忆--explicit & implicit memory 记忆广度---memory span组集--chunk 序列位置效应---serial position effect起始效应---primacy effect 新近效应-----recency effect心(情)境依赖学习---state-dependent L. 无意义音节—nonsense syllable顺向干扰---proactive interference 逆向干扰---retroactive interference闪光灯记忆---flashbulb memory 动机性遗忘----motivated forgetting器质性失忆症—organic amnesia 阿兹海默症---Alzheimer"s disease近事（顺向）失忆症—anterograde amnesia旧事（逆向）失忆—retrograde A. 高沙可夫症候群—korsakoff"s syndrome 凝固理论—consolidation th.。

心理学专业(英语)术语

心理学专业（英语）术语感觉记忆（SM）—sensory memory短期记忆（STM）—short-term M.长期记忆（LTM）—long-term memory复诵——rehearsal预示（激发）——priming童年失忆症——childhood amnesia视觉编码（表征）——visual code（representation）听觉编码—acoustic code运作记忆——working memory语意性知识—semantic knowledge记忆扫瞄程序—memory scanning procedure竭尽式扫瞄程序-exhaustive S.P.自我终止式扫瞄—self-terminated S.程序性知识—procedural knowledge命题（陈述）性知识——propositional（declarative）knowledge 情节（轶事）性知识—episodic K.讯息处理深度—depth of processing精致化处理—elaboration登录特殊性—coding specificity记忆术—mnemonic位置记忆法—method of loci字钩法—peg word（线）探索（测）（激发）字—prime关键词——key word命题思考——propositional thought心像思考——imaginal thought行动思考——motoric thought概念——concept原型——prototype属性——property特征——feature范例策略——exemplar strategy语言相对性（假说）—linguistic relativity th.音素——phoneme词素——morpheme（字词的）外延与内涵意义—denotative & connotative meaning （句子的）表层与深层结构—surface & deep structure 语意分析法——semantic differential全句语言—holophrastic speech过度延伸——over-extension电报式语言—telegraphic speech关键期——critical period差异减缩法——difference reduction方法目的分析——means-ends analysis倒推——working backward动机——motive自由意志——free will决定论——determinism本能——instinct种属特有行为——species specific驱力——drive诱因——incentive驱力减低说——drive reduction th.恒定状态（作用）—homeostasis原级与次级动机—primary & secondary M.功能独立—functional autonomy下视丘侧部（LH）—lateral hypothalamus 脂肪细胞说——fat-cell theory.下视丘腹中部（VMH）—ventromedial H 定点论——set point th.CCK───胆囊调节激素第一性征——primary sex characteristic第二性征——secondary sex characteristic 自我效能期望—self-efficiency expectancy内在（发）动机—intrinsic motive外在（衍）动机—extrinsic motive成就需求——N. achievement需求层级—hierarchy of needs自我实现——self actualization冲突——conflict多项仪——polygraph肤电反应——GSR（认知）评估——（cognitive appraisal）脸部回馈假说——facial feedback hypothesis（生理）激发——arousal挫折-攻击假说——frustration-aggression hy.替代学习——vicarious learning发展——development先天——nature后天——nurture成熟——maturation（视觉）偏好法——preferential method习惯法——habituation视觉悬崖——visual cliff剥夺或丰富（环境）——deprivation or enrichment of env. 基模——schema同化——assimilation调适——accommodation平衡——equilibrium感觉动作期——sensorimotor stage物体永久性——objective permanence运思前期——preoperational st.保留概念——conservation道德现实主义——moral realism具体运思期——concrete operational 形式运思期——formal operational st. 前俗例道德——pre-conventional moral 俗例道德——conventional moral超俗例道德——post-conventional moral 气质——temperament依附——attachment性别认定——gender identity性别配合——sex typing性蕾期——phallic stage恋亲冲突—Oedipal conflict认同——identification社会学习——social learning情结——complex性别恒定——gender constancy青年期——adolescence青春期——-puberty第二性征——secondary sex characteristics 认同危机——identity crisis 定向统合——identity achievement 早闭型统合——foreclosure未定型统合——moratorium迷失型统合——identity diffusion传承——generativity心理动力——psycho-dynamics心理分析——psychoanalysis行为论——behaviorism心理生物观——psycho-biological perspective 认知——cognition临床心理学家-clinical psychologist谘商——counseling人因工程——human factor engineering组织——organization潜意识——unconsciousness完形心理学——Gestalt psychology感觉——sensation知觉——perception实验法——experimental method独变项——independent variable依变项——dependent V.控制变项——control V.生理——physiology条件化——conditioning学习——learning比较心理学——comparative psy.发展——development社会心理学——social psy.人格——personality心理计量学—psychometrics受试（者）——subject 实验者预期效应—experimenter expectancy effect 双盲法——double—blind实地实验——field experiment相关——correlation调查——survey访谈——interview个案研究——case study观察——observation心理测验——psychological test纹理递变度——texture gradient注意——attention物体的组群——grouping of object型态辨识—pattern recognition 形象-背景——figure-ground 接近律——proximity相似律——similarity闭合律——closure连续律——continuity对称律——symmetry错觉——illusion幻觉——delusion恒常性——constancy大小——size形状——shape位置——location单眼线索——monocular cue 线性透视——linear- perspective 双眼线索——binocular cue 深度——depth调节作用——accommodation 重迭——superposition双眼融合——binocular fusion 辐辏作用——convergence双眼像差——binocular disparity 向度——dimension自动效应——autokinetic effect 运动视差——motion parallax 诱发运动——induced motion闪光运动——stroboscopic motion 上下文﹑脉络-context人工智能——artificial intelligence A.I. 脉络关系作用-context effect 模板匹配——template matching整合分析法——analysis-by-synthesis丰富性——redundancy选择性——selective无yi识的推论-unconscious inferences运动后效——motion aftereffect特征侦测器—feature detector激发性——excitatory抑制性——inhibitory几何子——geons由上而下处理—up-down process由下而上处理——bottom-up process连结者模式——connectionist model联结失识症——associative agnosia脸孔辨识困难症——prosopagnosia意识——conscious（ness）意识改变状态——altered states of consciousness 无意识——unconsciousness前意识——preconsciousness内省法——introspection边缘注意——peripheral attention多重人格——multiple personality午餐排队（鸡尾酒会）效应—lunch line（cocktail party）自动化历程——automatic process解离——dissociate解离认同失常——dissociative identity disorder 快速眼动睡眠——REM dream非快速眼动睡眠—NREM dream神志清醒的梦——lucid dreaming失眠——insomnia显性与隐性梦——manifest & latern content心理活动性psychoactive effect冥想——meditation抗药性——tolerance戒断——withdrawal感觉剥夺——sensory deprivation 物质滥用——substance abuse 成瘾——physical addiction物质依赖——sub. dependence 戒断症状——withdrawal symptom 兴奋剂——stimulant幻觉（迷幻）剂——hallucinogen 镇定剂——sedative抑制剂——depressant酒精中毒引起谵妄—delirium tremens 麻醉剂——narcotic催眠——hypnosis催眠后暗示——posthypnotic suggestion 催眠后失忆posthypnotic amnesia 超心理学——parapsychology超感知觉extrasensory perception ESP 心电感应——telepathy超感视——clairvoyance预知——precognition心理动力—psycokinesis PK受纳器——receptor绝对阈——absolute threshold 差异阈——difference threshold 恰辨差——-JND韦伯律——Weber''s law心理物理——psychophysical费雪纳定律——Fechner''s law 频率——frequency振幅——amplitude音频——pitch基音——fundamental tone 倍音——overtone和谐音——harmonic音色——timbre白色噪音——white noise鼓膜——eardrum耳蜗——cochlea卵形窗—oval window圆形窗——round window前庭——vestibular sacs半规管——semicircular canal 角膜——cornea水晶体——lens虹膜——iris瞳孔——pupil网膜——retina睫状肌——ciliary muscle调节作用——accommodation 脊髓——spinal cord反射弧——reflex arc脑干——brain stem计算机轴性线断层扫描——CAT或CT PET——正子放射断层摄影MRI——磁共振显影延脑——medulla桥脑——pons小脑——cerebellum网状结构——reticular formation RAS——网状活化系统视丘——thalamus下视丘——hypothalamus大脑——cerebrum脑（下）垂体（腺）—pituitary gland 脑半球——cerebral hemisphere 皮质——cortex胼胝体——corpus callosum边缘系统——limbic system海马体——hippocampus杏仁核——amygdala中央沟——central fissure侧沟——lateral fissure脑叶——lobe同卵双生子——identical twins异卵双生子—fraternal twins古典制约——classical conditioning 操作制约——operant conditioning 非制约刺激—（US unconditioned stimulus 非制约反应—（UR）unconditioned R. 制约刺激——（CS）conditioned S. 制约反应——（CR）conditioned R. 习（获）得——acquisition增强作用——reinforcementxiao除（弱）——extinction自（发性）然恢复——spontaneous recovery 前行制约—forward conditioning同时制约——simultaneous conditioning 回溯制约——backward cond.痕迹制约——trace conditioning延宕制约—delay conditioning类化（梯度）——generalization（gradient）区辨——discrimination（次级）增强物——（secondary）reinforcer嫌恶刺激——aversive stimulus试误学习——trial and error learning效果率——law of effect正（负）性增强物—positive（negative）rei.行为塑造—behavior shaping循序渐进——successive approximation自行塑造—autoshaping部分（连续）增强—partial（continuous）R定比（时）时制—fixed ratio（interval）schedule FR或FI变化比率（时距）时制—variable ratio（interval）schedule VR或VI 逃离反应——escape R.回避反应—avoidance response习得无助——learned helplessness顿悟——insight学习心向—learning set隐内（潜在）学习——latent learning认知地图——cognitive map生理回馈——biofeedback敏感递减法-systematic desensitization普里迈克原则—Premack''s principle洪水法——flooding观察学习——observational learning动物行为学——ethology敏感化—sensitization习惯化——habituation联结——association认知学习——cognitional L.观察学习——observational L.登录﹑编码——encoding保留﹑储存——retention提取——retrieval回忆——（free recall全现心像﹑照相式记忆——eidetic imagery﹑photographic memory .舌尖现象（TOT）—tip of tongue再认——recognition再学习——relearning节省分数——savings外显与内隐记忆——explicit & implicit memory记忆广度——memory span组集——chunk序列位置效应——serial position effect起始效应——primacy effect新近效应——recency effect心（情）境依赖学习——state-dependent L.无意义音节—nonsense syllable顺向干扰——proactive interference逆向干扰——retroactive interference闪光灯记忆——flashbulb memory动机性遗忘——motivated forgetting器质性失忆症—organic amnesia阿兹海默症——Alzheimer''s disease近事（顺向）失忆症—anterograde amnesia 旧事（逆向）失忆—retrograde A.高沙可夫症候群—korsakoff''s syndrome凝固理论—consolidation。

心理学专业英语

心理学专业英语一、引言心理学作为一门学科，旨在研究人类的思维、行为和情感。

本文档将介绍心理学专业中常用的英语术语和词汇。

二、研究方法1. 实验研究（Experimental Research）- 自变量（Independent Variable）：在实验中被操作的变量，其对因变量产生影响。

- 因变量（Dependent Variable）：在实验中被衡量的变量，受自变量的影响。

- 随机分组（Random Assignment）：将参与者随机分配到不同的实验条件中，以减小实验结果的偏倚。

2.调查研究（Survey Research）- 样本（Sample）：从总体中抽取的一部分个体，用于代表整个群体。

- 问卷调查（Questionnaire Survey）：一种常见的数据收集方法，参与者通过填写问卷来提供信息。

三、主要理论1.行为主义（Behaviorism）- 刺激-反应（Stimulus-Response）：行为主义认为，行为是对刺激的直接反应。

2.认知心理学（Cognitive Psychology）- 情绪（Emotion）：主观体验和生理反应的一种状态，通常与特定刺激有关。

- 记忆（Memory）：对于信息的编码、存储和检索能力。

- 研究（Learning）：通过经验和实践获取知识和技能的过程。

四、发展领域1.临床心理学（Clinical Psychology）- 临床评估（Clinical Assessment）：通过各种测试和观察手段，评估个体的心理状况。

- 治疗（Therapy）：利用心理和行为干预手段，帮助个体解决心理困扰。

2.社会心理学（Social Psychology）- 社会认知（Social Cognition）：研究个体如何感知、记忆和思考与他人相关的信息。

五、结论本文档提供了心理学专业常用英语术语和词汇的简要介绍，希望能帮助读者更好地理解和研究心理学领域的知识。

参考文献：- Smith, J. (2010). Introduction to Psychology. Publisher.- Johnson, L. (2015). Key Concepts in Cognitive Psychology. Publisher.。

CognitivePsychologyII认知心理学讲课文档

第四页，共93页。
6岁儿童和14岁少年在完成某项认知任务时，所使用的认知操作各是什么？ What are the cognitive operations used by 6 years old children and 14 years old children, while performing on a cognitive task,?
Suppose, we are looking at the newspaper while listening to radio at the same time, we attend all the characters and sounds unconsciously, in fact, these activities contain very complex cognitive mechanism
智力包含思维，思维是智力中的灵魂。Intelligence consists of thinking, while thinking is the soul in intelligence
从广义的角度使用“认知”这个概念时，其含义与“智力”的含义等同；当从狭义的角度使用时，其含义与“思维”更接近。From the angle of the generalized concept of "cognition", the adequate implication of the meaning of “intelligence” is formed, and from a narrow concept of it, the meaning of "intelligence" to used for identification.
但心理学家所真正感兴趣的并不是这些容易被观察到的内容，而是那些潜藏在这些行为下面的加工过程和技能。But

心理学专业名词中英文对照

同化----assimilation 调适-----accommodation 平衡----equilibrium
感觉动作期----sensorimotor stage 物永久性----objective permanence
运思前期----preoperational st. 保留概念----conservation
心理学专业名词中英文对照
心理学专业名词中英文对照
感觉记忆（SM）—sensory memory 短期记忆（STM）—short-term M.
长期记忆（LTM）—long-term memory 复诵---rehearsal
预示(激发)----priming 童年失忆症---childhood amnesia
发展------development 先天-----nature
后天-----nurture 成熟-------maturation
(视觉)偏好法-----preferential method
习惯法-----habituation 视觉悬崖-----visual cliff
剥夺或丰富(环境)---deprivation or enrichment of env. 基模----schema
概念---concept
原型----prototype 属性----property 特征---feature
范例策略--exemplar strategy 语言相对性（假说）—linguistic relativity th.
音素---phoneme 词素---morpheme
(字词的)外延与内涵意义—denotative & connotative meaning
气质----temperament 依附---attachment 性别认定---gender identity

浅谈认知心理学视角下对外汉语词汇教学

浅谈认知心理学视角下对外汉语词汇教学1. 引言1.1 研究背景外语教学中的词汇教学一直是备受关注的话题。

随着全球化的发展和互联网的普及，外语学习变得越来越重要。

词汇是语言学习的基础，对于外语学习者来说，掌握丰富的词汇是提高语言能力的关键。

传统的词汇教学方法往往效果有限，学生很难在短时间内掌握大量的词汇。

越来越多的语言教育研究者开始探索认知心理学在外语词汇教学中的应用。

认知心理学是研究人类认知过程的一门学科，它关注人类如何获取、处理、存储和运用信息。

在外语教学中，运用认知心理学的理论和方法，可以帮助教师更好地理解学生的学习过程，设计更有效的教学策略，提高学生的学习效果。

本文旨在从认知心理学的视角探讨外汉语词汇教学的关键难点，并提出相应的解决策略，为外语教学提供新的思路和启示。

通过对认知心理学理论的深入研究，我们可以为外汉语词汇教学提供更科学、更有效的教育方法，从而促进学生的词汇学习和语言能力的提升。

1.2 研究目的本研究旨在探讨认知心理学视角下对外汉语词汇教学的有效性和可行性，旨在通过深入研究认知心理学在教学实践中的应用，探讨如何提高学生的词汇学习效率和水平。

具体目的包括：1. 分析认知心理学在外语教学中的应用情况，探讨其在词汇教学中的优势和不足之处；2. 探讨认知心理学视角下的词汇教学理论，深入了解词汇记忆、词汇理解和词汇应用等方面的原理；3. 探讨认知心理学对外汉语词汇教学的启示，从认知角度出发提出有效的教学策略；4. 探讨认知心理学视角下的实践策略，结合具体的教学案例，探讨如何将认知理论运用到词汇教学实践中；5. 探讨外汉语词汇教学的关键难点，分析学生在词汇学习过程中常见的问题，为教学提供针对性的解决方案。

通过以上研究目的，旨在为外汉语词汇教学提供新思路和方法，促进学生的词汇学习效果。

1.3 研究意义外汉语词汇教学一直是教育领域的重要课题，而认知心理学视角下对外汉语词汇教学的研究意义重大。

通过认知心理学的视角，我们可以更深入地了解学习者在词汇学习过程中的认知过程和心理机制，从而探讨更有效的词汇教学方法。

双语表征研究的理论与实验方法

《当代语言学》第3卷2001年第4期289—304页，北京双语表征研究的理论与实验方法木李荣宝福建师范大学彭聃龄北京师范大学摘要本文详细介绍了近半个世纪以来双语表征研究的主要理论和实验方法。

对各种理论和方法的历史背景进行了全面的考察，并对其主要贡献和存在的具体问题进行了客观的评价。

从现存的问题中，我们可以看出。

由于语言认知过程本身的复杂性，对双语表征问题只有采用多学科结合的研究手段，从双语表征的各个层面进行综合性实验研究，才能得出一致的结论并且建立起一个科学的双语表征模型。

关键词双语表征1．双语表征研究的理论背景在二十世纪五十年代末期，Chomsky的《句法结构》(1957)给语言学的研究带来了深刻的影响，有力地推动了语言认知科学的发展。

心理学家和语言学家都试图从不同的角度去验证Chomsky语言普遍性的假设，从而揭示人类语言和思维的本质。

Chomsky认为，人类语言就其本质而言是相同的，也就是说，各种语言之间具有普遍的，共同的属性。

这种属性是由人类自身的属性所决定的。

Chomsky认为，人类的语言是人类与生俱来的一种本能，它不是后天学习和训练的产物。

人类之所以能在如此短暂的时间里掌握如此复杂的语言系统，其主要原因是，每一个心智健全的人，都有一套由遗传决定的、带有语言普遍特性的语法机制，其核心是句法。

他认为人类的语言机制，通过后天语言环境的刺激而被激活，成为具体的语言能力。

在一种具体的语言环境中，人们不是象Skinner(1957)所说的那样．通过刺激一反应式的强化过程来习得语言，而是在普遍语言能力的支配下，通过掌握有限的规则而实现的。

Chomsky还认为，虽然从具体结构来看，人类语言千差万别，但是从本质上来看，所有语言都是相似的。

他的原则一参数论(principles- and．p aram eter s approach)假设，所有语言共有一部普遍语法(universal grammar)，它是一个通用规则的集合。

英汉翻译：心理学术语

感觉记忆(SM)—sensory memory短期记忆(STM)—short-term M。

长期记忆(LTM)—long-term memory复诵——rehearsal预示(激发)——priming童年失忆症——childhood amnesia视觉编码(表征)——visualcode(representation)听觉编码—acoustic code运作记忆——working memory语意性知识—semantic knowledge记忆扫瞄程序—memory scanning procedure竭尽式扫瞄程序-exhaustive S.P。

自我终止式扫瞄—self-terminated S。

程序性知识—procedural knowledge命题(陈述)性知识——propositional(declarative)knowl edge情节(轶事)性知识—episodic K。

讯息处理深度—depth of processing精致化处理—elaboration登录特殊性—coding specificity记忆术—mnemonic位置记忆法—method of loci字钩法—peg word(线)探索(测)(激发)字—prime关键词——key word命题思考——propositional thought心像思考——imaginal thought行动思考——motoric thought概念——concept原型——prototype属性——property特征——feature范例策略——exemplar strategy语言相对性(假说)—linguisticrelativity th。

音素——phoneme词素——morpheme(字词的)外延与内涵意义—denotative & connotative meaning(句子的)表层与深层结构—surface& deep structure语意分析法——semanticdifferential全句语言—holophrastic speech过度延伸——over-extension电报式语言—telegraphic speech关键期——critical period差异减缩法——differencereduction方法目的分析——means-endsanalysis倒推——working backward动机——motive自由意志——free will决定论——determinism本能——instinct种属特有行为——species specific驱力——drive诱因——incentive驱力减低说——drive reductionth。

心理英语词汇大全了解心理学中的关键英语词汇探索人类内心世界

心理英语词汇大全了解心理学中的关键英语词汇探索人类内心世界心理学（Psychology）作为一门研究人类心理和行为的科学，涵盖了广泛的领域和概念。

在心理学的学习和研究中，了解和掌握相关的英语词汇是非常重要的。

本文将为您介绍心理学中的关键英语词汇，帮助您深入了解人类内心世界。

一、认知心理学（Cognitive Psychology）认知心理学研究人类的思维、知觉和学习等认知过程，以下是一些常用的认知心理学词汇：1. Perception（知觉）- 指通过感觉器官感知和理解外界信息的过程。

2. Attention（注意力）- 指在感知中选择、集中和专注于特定刺激或任务的能力。

3. Memory（记忆）- 指保存、存储和回忆信息的过程。

4. Encoding（编码）- 指将外界信息转化为可以存储和记忆的形式。

5. Retrieval（提取）- 指从记忆中回忆和提取出特定信息的过程。

6. Cognitive load（认知负荷）- 指在记忆和思考过程中所需的认知资源和加工能力。

7. Executive function（执行功能）- 指控制和调节认知过程，包括决策、规划和注意力的能力。

8. Cognitive bias（认知偏见）- 指对信息进行加工和判断时出现的系统性错误倾向。

二、发展心理学（Developmental Psychology）发展心理学研究人类在不同年龄阶段的心理和行为发展，以下是一些常用的发展心理学词汇：1. Maturation（成熟）- 指个体在生理和心理上逐渐发展成熟的过程。

2. Attachment（依恋）- 指婴儿和照顾者之间形成的特殊情感联系。

3. Socialization（社会化）- 指个体通过与社会环境的互动，习得社会行为和价值观的过程。

4. Identity（身份认同）- 指个体对自己的认知和意识，包括性别、文化背景和个人特质等方面。

5. Developmental milestones（发展里程碑）- 指在特定年龄阶段，个体通常会达到的发展任务和能力。

教育心理学基本术语汉英对照

教育心理学基本术语汉英对照总论学派、学说、学科S-O-R：stimulus-organism-response；S-R：stimulus-response；变态心理学：abnormal psychology；差异心理学：differential psychology；场心理学：field psychology；德育心理：psychology of moral education；发展理论：developmental；格式塔心理学：Gestalt psychology；个体心理学：individual psychology；构造主义：structuralism；关系转换说：transposition theory；官能心理学：faculty psychology；环境论：environmentalism；机能主义：functionalism；激进建构主义：Radical constructivism；建构主义：constructivism；教师心理：psychology of teacher；教学心理学：instructional psychology；教育心理学：educational psychology；教育语言学：educational linguistics；经验概括说（亦称“经验泛化说”）：theory of experience generalization；精神分析：psychoanalysis；联结主义：connectionism；联想心理学：association psychology；内省主义：introspectionism；情境性学习：situated learning；人本主义心理学：humanistic psychology；人格理论：personality theories；人格心理学：psychology of personality；认知心理学：cognitive psychology；认知—行为理论：theories of cognition-behaviorism；认知与组织论：cognitive-organizational theories；社会建构主义：Social constructivism；社会学习理论：social learning theory；生理心理学：physiological psychology；实验心理学：experimental psychology；数学教学心理学：psychology of mathematics teaching；相同要素说：identical elements theory；心理学派：school of psychology；心理语言学：psycholinguistics；信息加工的建构主义：information-processing constructivism；行为科学：behavior sciences；行为与联想论：behavioral-associationist theories；行为主义：behaviorism；形式训练说：theory of formal discipline；学科教学心理学：psychology of subjects teaching；学习的信息加工模型：information processing models of learning；学习理论（学习论）：theories of learning；心理学一般概念保持：retention；表象：image；抽象思维：abstract thinking；催眠术：hypnotism；错觉：illusion；大脑皮层：cerebral cortex；发散思维：divergent thinking；分析：analysis；感觉：sensation；感觉适应：sensory adaptation；感情：feeling；个性：individuality；归纳推理：inductive reasoning；回忆：recall；鸡尾酒会现象：cocktail-part phenomenon；集中思维：convergent thinking；记忆：memory；焦虑：anxiety；具体思维：concrete thinking；可逆性图形（双关图）：reversible figure；类比思维：analogical thinking；类比推理：analogical reasoning；气质：temperament；情调：sentimental tone；情感：affect；情绪：emotion；全或无定律：all-or-none law；人格：personality；人工智能：artificial intelligence；思维：thinking；随意注意：voluntary attention；态度：attitude；统觉团：apperception mass；先天愚型：mongolism；想象：imagination；性格：character；演绎推理：deductive reasoning；遗忘：forgetting；意识：consciousness；意识过程：consciousness processes；意识阈：consciousness threshold；再认：recognition；知觉：perception；综合：synthesis；神经元：neuron；心理（的）：psychology 、mind、mental；心理学研究方法与技术变量：variable；变量间交互作用：interaction between variables；操作定义：operational definition；刺激-反应研究：S-R research；道德两难情境：moral dilemmas；调查表：inventories；调查法：survey method；反应-反应研究：R-R research；个案研究法：case-study method；观察法：observational method；横向研究：cross-sectional research；霍桑效应：Hawthrone effect；基础科学研究：basic-science research；假设：hypothesis；交谈法：interview method；控制联想：controlled association；控制组：control group；迷津：maze；迷箱：puzzle box；描述性研究：descriptive research；内省：introspection；潜伏学习实验：latent-learning experiment；实验法：experimental method；实验室实验法：laboratory experimental method；实验组：experimental group；投射技术：projective techniques；外推的基础科学研究：extrapolated basic-science research；问卷：questionnaires；无意义音节：nonsense syllable；相关研究：correlational research；学习曲线：learning curve；因变量：dependent variable；因果关系：cause-and-effect relationships；因素分析：factor analysis；中介变量：intervening ；自变量：independent variable；自然实验：natural experiment；自由联想：free association；纵向研究：longitudinal research；发展心理与个别差异发展心理安全依恋：secure attachment；成年期：adulthood；成熟：maturation；惩罚与服从定向：punish-obedience orientation；代沟：generation gap；道德判断：moral judgment；动作式表征：enactive representation；儿童期：childhood；发展：development；法律与秩序定向：law and order orientation；繁衍对停滞：generativity versus stagnation；符号式表征：symbolic representation；感知运动阶段：sensori-motor stage；工具性-相对论者定向（亦称“朴素的利己主义定向”）：instrumental-relativist orientation；关键期：critical period；好孩子定向（亦称“使他人愉快和帮助他人定向”）：good boy/nice girl orientation；后习俗水平：post-conventional level；回避依恋：avoidance attachment；焦虑依恋：anxious attachment；具体运算阶段：concrete operational stage；可逆性：reversibility；狼孩：feral children；恋父情结：Electra complex；恋母情结：Oedipus complex；普遍的道德原则定向：universal ethical principle orientation；契约性墨守法规定向：contractual legalistic orientation；前习俗水平：pre-conventional level；前运算阶段：preoperational stage；亲密对孤独：intimacy versus isolation；勤奋对自卑：industry versus inferiority；青春期：puberty；青年期：adolescence；权威父母：authoritative parents；群集：grouping；少年期：preadolescence；守恒：conservation；双重建构：double construction；顺应：accommodation；他律道德：heteronomy morality；胎儿期：fetus period；同化：assimilation；同一性：identify；同一性对角色混乱：identify versus confusion；同一性混乱：identify confusion；同一性危机：identify crisis；图式：schema；吸吮反射：sucking reflex；习得的性格：acquired character；习俗水平：conventional level；肖像式表征：iconic representation；信任对不信任：trust versus mistrust；形式运算阶段：formal operational stage；性成熟：sex maturation；性心理发展：psychosexual development；依恋：attachment；婴儿期：infancy；友谊模式：friendship patterns；幼儿期：preschool period；运算：operations；主动对内疚：initiative versus guilt；抓握反射：grasp reflex；专制父母：authoritarian parents；自律道德：autonomous morality；自我完善对失望：integrity versus despair；自主对羞怯或怀疑：autonomy versus shame and doubt；个别差异A型性格：style A character；B型性格：style B character；场独立性：field independence；场依存性：field dependence；成绩不足：underachievement；成绩超常：overachievement；成熟迟滞：maturational lag；冲动性认知方式（冲动型）：impulsive cognitive style；发展迟滞：developmental delay；反省性认知方式（沉思型）：reflective cognitive style；个别差异：individual differences；孤僻症（孤独症）：autism；活动过度：hyperactivity；计算障碍：dyscalculia；晶体智力：crystallized intelligence；流畅性：fluency；流动智力：fluid intelligence；慢速学习者：slow learner；能力：ability；能力倾向：aptitude；轻度智力迟钝：mild mental retardation；情绪智力（往往被错译为“情商”）：emotional intelligence；缺陷学生：handicapped students；认知方式：cognitive style；失语症：aphasia；书写障碍：dysgraphia；特殊儿童：exceptional children；习得的性能（亦称“习得的素质”）：learned capabilities；性别差异：sex differences；学习成绩不良者：underachiever；学习成绩优秀者：overachiever；学习方式：learning style；学习能力缺失：learning disabilities；学习障碍：learning handicapped；严重智力落后：profound mental retardation；智力：intelligence；智力落后：mental retardation；学习心理学习论与学习类别策略性知识：strategy knowledge；产生式：production；陈述性知识：declarative knowledge；程序性知识：procedural knowledge；顿悟式学习：insight learning；发现学习：discovery learning；符号学习：sign learning；归纳学习：inductive learning；合作学习：cooperative learning；机械学习：rote learning；接受学习：reception learning；默会知识：tacit knowledge；启发式教学：heuristic method；启发：elicitation；生成学习：generative learning；试误式学习：trial-and-error learning；探究性学习：inquiry learning；同化论：assimilation theory；显性知识：explicit knowledge；学会学习：learning to learn学习：learning；研究性学习（国外心理学中无与之对应的术语，只是有几个概念与我国学者所指的研究性学习含义相近。

双语者的研究现状及三语者语言表征与加工研究2

被试：德语-英语、西班牙语-英语和泰国语-英语三组任务：语言内和语言间联想结果：跨语言联想的一致性很低，只有20%左右结论：不同类型的经验与记忆，是根据具体的语言形式进行编码和
存贮的，不同语言间不存在抽象的、共同的语义存贮。支持两种语言独立表征的观点。
1.2.1 双语表征的实验研究
1.2.1.1 采用词汇联想模式的研究 Taylor的研究：双语词汇自由联想任务
1.2.1 双语表征的实验研究
1.2.1.2 双语Stroop效应研究
Chen等人：汉英双语者 Altarriba 等人：英语单语者经过适当的西班牙语的培训后的双语Stroop效应
结果发现，语言内和跨语言Stroop效应趋于一致。这似乎表明，西班牙语的词汇未经过英语词汇直接通达语义表征。
1.2.1.2 双语Stroop效应研究
112sharedstorage图13双语语言系统的分层表征引自kroll1994121211221211采用词汇联想模式的研究1212双语stroop效应研究1213图词命名和翻译研究1214跨语言启动范式研究1215认知神经科学的研究1216神经心理学的研究12121121221真假字词判断研究1222图片或数字命名研究1223认知神经科学和神经生理学的研究1221211采用词汇联想模式的研究121词汇联想是用于探讨词汇在记忆中的组织方式的一种重要方法
背景知识：
在认知心理学研究中，表征和加工是两个不同的概念。
⑴ 表征是一种内在的记忆组织结构，包括关于世界、外物及人自身的各种特征、表象、概念和知识的标记与组织。表征具有层次性，具有静态的特点。
⑵ 加工更多的是一种动态的认知操作，包括对表征的提取、比较、重组等过程，以至于形成新的表征。换言之，语言表征是与语言相关的知识在头脑中的组织方式，包括词汇表征和语义表征，以及不同语言之间的联系；语言加工是有关语言的知识的加工过程，包括理解和产生两个过程。

心理学名词中英文对照

心理学名词中英文对照感觉记忆（SM）—sensory memory短期记忆（STM）—short-term M.长期记忆（LTM）—long-term memory复诵——rehearsal预示（激发）——priming童年失忆症——childhood amnesia视觉编码（表征）——visual code（representation）听觉编码—acoustic code运作记忆——working memory语意性知识—semantic knowledge记忆扫瞄程序—memory scanning procedure竭尽式扫瞄程序-exhaustive S.P.自我终止式扫瞄—self-terminated S.程序性知识—procedural knowledge命题（陈述）性知识——propositional（declarative）knowledge 情节（轶事）性知识—episodic K.讯息处理深度—depth of processing精致化处理—elaboration登录特殊性—coding specificity记忆术—mnemonic位置记忆法—method of loci字钩法—peg word（线）探索（测）（激发）字—prime关键词——key word命题思考——propositional thought心像思考——imaginal thought行动思考——motoric thought概念——concept原型——prototype属性——property特征——feature范例策略——exemplar strategy语言相对性（假说）—linguistic relativity th.音素——phoneme词素——morpheme（字词的）外延与内涵意义—denotative & connotative meaning （句子的）表层与深层结构—surface & deep structure语意分析法——semantic differential全句语言—holophrastic speech过度延伸——over-extension电报式语言—telegraphic speech关键期——critical period差异减缩法——difference reduction方法目的分析——means-ends analysis 倒推——working backward动机——motive自由意志——free will决定论——determinism本能——instinct种属特有行为——species specific驱力——drive诱因——incentive驱力减低说——drive reduction th.恒定状态（作用）—homeostasis原级与次级动机—primary & secondary M. 功能独立—functional autonomy下视丘侧部（LH）—lateral hypothalamus 脂肪细胞说——fat-cell theory.下视丘腹中部（VMH）—ventromedial H 定点论——set point th.CCK———胆囊调节激素第一性征——primary sex characteristic第二性征——secondary sex characteristic自我效能期望—self-efficiency expectancy内在（发）动机—intrinsic motive外在（衍）动机—extrinsic motive成就需求——N. achievement需求层级—hierarchy of needs自我实现——self actualization冲突——conflict多项仪——polygraph肤电反应——GSR（认知）评估——（cognitive appraisal）脸部回馈假说——facial feedback hypothesis（生理）激发——arousal挫折-攻击假说——frustration-aggression hy.替代学习——vicarious learning短期记忆（STM）—short-term M.长期记忆（LTM）—long-term memory复诵——rehearsal预示（激发）——priming童年失忆症——childhood amnesia视觉编码（表征）——visual code（representation）听觉编码—acoustic code运作记忆——working memory语意性知识—semantic knowledge记忆扫瞄程序—memory scanning procedure竭尽式扫瞄程序-exhaustive S.P.自我终止式扫瞄—self-terminated S.程序性知识—procedural knowledge命题（陈述）性知识——propositional（declarative）knowledge 情节（轶事）性知识—episodic K.讯息处理深度—depth of processing精致化处理—elaboration登录特殊性—coding specificity记忆术—mnemonic位置记忆法—method of loci字钩法—peg word（线）探索（测）（激发）字—prime关键词——key word命题思考——propositional thought心像思考——imaginal thought行动思考——motoric thought概念——concept原型——prototype属性——property特征——feature范例策略——exemplar strategy语言相对性（假说）—linguistic relativity th.音素——phoneme词素——morpheme（字词的）外延与内涵意义—denotative & connotative meaning （句子的）表层与深层结构—surface & deep structure语意分析法——semantic differential全句语言—holophrastic speech过度延伸——over-extension电报式语言—telegraphic speech关键期——critical period差异减缩法——difference reduction方法目的分析——means-ends analysis倒推——working backward动机——motive自由意志——free will决定论——determinism本能——instinct种属特有行为——species specific驱力——drive诱因——incentive驱力减低说——drive reduction th.恒定状态（作用）—homeostasis原级与次级动机—primary & secondary M. 功能独立—functional autonomy下视丘侧部（LH）—lateral hypothalamus 脂肪细胞说——fat-cell theory.下视丘腹中部（VMH）—ventromedial H 定点论——set point th.CCK———胆囊调节激素第一性征——primary sex characteristic第二性征——secondary sex characteristic 自我效能期望—self-efficiency expectancy 内在（发）动机—intrinsic motive外在（衍）动机—extrinsic motive成就需求——N. achievement需求层级—hierarchy of needs自我实现——self actualization冲突——conflict多项仪——polygraph肤电反应——GSR（认知）评估——（cognitive appraisal）脸部回馈假说——facial feedback hypothesis（生理）激发——arousal挫折-攻击假说——frustration-aggression hy.替代学习——vicarious learning 发展——development先天——nature后天——nurture成熟——maturation（视觉）偏好法——preferential method习惯法——habituation视觉悬崖——visual cliff剥夺或丰富（环境）——deprivation or enrichment of env. 基模——schema同化——assimilation调适——accommodation平衡——equilibrium感觉动作期——sensorimotor stage物体永久性——objective permanence运思前期——preoperational st.保留概念——conservation道德现实主义——moral realism具体运思期——concrete operational形式运思期——formal operational st.前俗例道德——pre-conventional moral俗例道德——conventional moral超俗例道德——post-conventional moral气质——temperament依附——attachment性别认定——gender identity性别配合——sex typing性蕾期——phallic stage恋亲冲突—Oedipal conflict认同——identification社会学习——social learning情结——complex性别恒定——gender constancy青年期——adolescence青春期—— -puberty第二性征——secondary sex characteristics 认同危机——identity crisis定向统合——identity achievement早闭型统合——foreclosure未定型统合——moratorium迷失型统合——identity diffusion传承——generativity心理动力——psycho-dynamics心理分析——psychoanalysis行为论——behaviorism心理生物观——psycho-biological perspective 认知——cognition临床心理学家-clinical psychologist谘商——counseling人因工程——human factor engineering组织——organization潜意识——unconsciousness完形心理学——Gestalt psychology感觉——sensation知觉——perception实验法——experimental method独变项——independent variable依变项——dependent V.控制变项——control V.生理——physiology条件化——conditioning学习——learning比较心理学——comparative psy.发展——development社会心理学——social psy.人格——personality心理计量学—psychometrics受试（者）——subject 实验者预期效应—experimenter expectancy effect 双盲法——double—blind实地实验——field experiment相关——correlation调查——survey访谈——interview个案研究——case study观察——observation心理测验——psychological test纹理递变度——texture gradient注意——attention物体的组群——grouping of object型态辨识—pattern recognition 形象-背景——figure-ground接近律——proximity相似律——similarity闭合律——closure连续律——continuity对称律——symmetry错觉——illusion幻觉——delusion恒常性——constancy大小——size形状——shape位置—— location单眼线索——monocular cue线性透视——linear- perspective 双眼线索——binocular cue深度——depth调节作用——accommodation 重迭——superposition双眼融合——binocular fusion 辐辏作用——convergence双眼像差——binocular disparity向度—— dimension自动效应——autokinetic effect运动视差—— motion parallax诱发运动—— induced motion闪光运动—— stroboscopic motion上下文、脉络-context人工智能——artificial intelligence A.I. 脉络关系作用-context effect模板匹配——template matching整合分析法——analysis-by-synthesis 丰富性——redundancy选择性——selective无意识的推论-unconscious inferences 运动后效——motion aftereffect特征侦测器—feature detector激发性——excitatory抑制性——inhibitory几何子——geons由上而下处理—up-down process由下而上处理——bottom-up process连结者模式——connectionist model联结失识症——associative agnosia脸孔辨识困难症——prosopagnosia意识——conscious（ness）意识改变状态——altered states of consciousness无意识——unconsciousness前意识——preconsciousness内省法——introspection边缘注意——peripheral attention多重人格——multiple personality午餐排队（鸡尾酒会）效应—lunch line（cocktail party）effect 自动化历程——automatic process解离——dissociate解离认同失常——dissociative identity disorder快速眼动睡眠——REM dream非快速眼动睡眠—NREM dream失眠——insomnia显性与隐性梦——manifest & latern content心理活动性psychoactive冥想——meditation抗药性——tolerance戒断——withdrawal感觉剥夺——sensory deprivation物质滥用——substance abuse成瘾——physical addiction物质依赖——sub. dependence戒断症状——withdrawal symptom兴奋剂——stimulant幻觉（迷幻）剂——hallucinogen镇定剂——sedative抑制剂——depressant酒精中毒引起谵妄—delirium tremens麻醉剂——narcotic催眠——hypnosis催眠后暗示——posthypnotic suggestion 催眠后失忆posthypnotic amnesia超心理学——parapsychology超感知觉extrasensory perception ESP 心电感应——telepathy超感视——clairvoyance预知——precognition心理动力—psycokinesis PK受纳器——receptor绝对阈——absolute threshold 差异阈——difference threshold 恰辨差——-JND韦伯律——Weber''s law心理物理——psychophysical 费雪纳定律——Fechner''s law 频率——frequency振幅——amplitude音频——pitch基音——fundamental tone倍音——overtone和谐音——harmonic音色——timbre白色噪音——white noise鼓膜——eardrum耳蜗——cochlea卵形窗—oval window圆形窗——round window前庭——vestibular sacs半规管——semicircular canals角膜——cornea水晶体——lens虹膜——iris瞳孔——pupil网膜——retina睫状肌——ciliary muscle调节作用——accommodation脊髓——spinal cord反射弧——reflex arc脑干——brain stem计算机轴性线断层扫描——CAT或CT PET——正子放射断层摄影MRI——磁共振显影延脑——medulla桥脑——pons小脑——cerebellum网状结构——reticular formation RAS——网状活化系统视丘——thalamus下视丘——hypothalamus大脑——cerebrum脑（下）垂体（腺）—pituitary gland脑半球——cerebral hemisphere皮质——cortex胼胝体——corpus callosum边缘系统——limbic system海马体——hippocampus杏仁核——amygdala中央沟——central fissure侧沟——lateral fissure脑叶——lobe同卵双生子——identical twins异卵双生子—fraternal twins古典制约——classical conditioning操作制约——operant conditioning非制约刺激—（US unconditioned stimulus 非制约反应—（UR）unconditioned R.制约刺激——（CS）conditioned S.制约反应——（CR）conditioned R.习（获）得——acquisition增强作用——reinforcement消除（弱）——extinction自（发性）然恢复——spontaneous recovery前行制约—forward conditioning同时制约——simultaneous conditioning回溯制约——backward cond.痕迹制约——trace conditioning延宕制约—delay conditioning类化（梯度）——generalization（gradient）区辨——discrimination（次级）增强物——（secondary）reinforcer嫌恶刺激——aversive stimulus试误学习——trial and error learning效果率——law of effect正（负）性增强物—positive（negative）rei.行为塑造—behavior shaping循序渐进——successive approximation自行塑造—autoshaping部分（连续）增强—partial（continuous）R定比（时）时制—fixed ratio（interval）schedule FR或FI变化比率（时距）时制—variable ratio（interval）schedule VR或VI 逃离反应——escape R.回避反应—avoidance response习得无助——learned helplessness顿悟——insight学习心向—learning set隐内（潜在）学习——latent learning 认知地图——cognitive map生理回馈——biofeedback敏感递减法-systematic desensitization 普里迈克原则—Premack''s principle 洪水法——flooding观察学习——observational learning 动物行为学——ethology敏感化—sensitization习惯化——habituation联结——association认知学习——cognitional L.观察学习——observational L.登录、编码——encoding保留、储存——retention提取——retrieval回忆——（free recall全现心像、照相式记忆——eidetic imagery、photographic memory . 舌尖现象（TOT）—tip of tongue再认——recognition再学习——relearning节省分数——savings外显与内隐记忆——explicit & implicit memory记忆广度——memory span组集——chunk序列位置效应——serial position effect起始效应——primacy effect新近效应——recency effect心（情）境依赖学习——state-dependent L.无意义音节—nonsense syllable顺向干扰——proactive interference逆向干扰——retroactive interference闪光灯记忆——flashbulb memory动机性遗忘——motivated forgetting器质性失忆症—organic amnesia阿兹海默症——Alzheimer''s disease近事（顺向）失忆症—anterograde amnesia旧事（逆向）失忆—retrograde A.高沙可夫症候群—korsakoff''s syndrome 凝固理论—consolidation。

大学英语词汇学习的心理学原理

大学英语词汇学习的心理学原理在大学英语词汇学习的过程中，心理学原理如同一位默默无闻但极其重要的导师，引导着学生们穿越词汇的海洋，探索语言的奥秘。

每一个词汇的掌握不仅仅是对字面的理解，更是心智活动与情感体验的结合体。

首先，记忆是词汇学习的核心。

心理学中的记忆理论告诉我们，信息的编码、存储和提取是一个复杂的过程。

在语言学习中，联想记忆法成为了学生的好伙伴。

当“apple”这个词被提及时，脑海中可能会浮现出一张红彤彤的苹果图片，甚至是那清脆的咬下去的声音。

这种视觉和听觉的联想帮助学生更牢固地记住词汇。

心理学家发现，通过多种感官的刺激，信息更容易被存储在长期记忆中。

因此，在学习新词汇时，结合图像、声音和情境的多重感官体验，可以显著提高记忆效果。

其次，动机在词汇学习中扮演着不可或缺的角色。

根据自我决定理论，内在动机与外在动机共同影响着学习者的行为与态度。

对于大学生而言，学习英语词汇的目的各不相同，有些人希望通过雅思考试，有些人则渴望能够流利交流。

无论动机来源于何处，强烈的目标感使得学生在面对艰难的学习任务时，能够保持持久的耐力和韧性。

心理学研究表明，设定具体、可实现的学习目标，不仅能让学习者保持高昂的斗志，还能在完成目标时获得成就感，从而进一步激发学习兴趣。

此外，词汇学习中的情感因素也不容忽视。

情绪状态直接影响记忆的形成和检索。

积极的情绪往往伴随着更好的学习效果。

当学生在轻松愉快的氛围中学习时，他们更容易吸收新知识、记忆新词汇。

因此，创造一个良好的学习环境至关重要。

老师可以通过游戏、互动活动等方式，增加课堂的趣味性，让学生在愉悦中学习。

在这样的环境中，学生能够克服焦虑，增强自信，从而促进词汇的有效学习。

再者，社会文化因素也是影响词汇学习的一大要素。

社会学习理论指出，观察他人并模仿其行为是学习的重要方式。

大学生在学习英语词汇时，往往借助社交媒体、网络课程等平台，观察母语为英语的人的使用习惯与表达方式。

这种在线学习的方式，不仅拓宽了他们的词汇量，还提升了他们的语言应用能力。

心理学专业相关的英语

心理学专业相关的英语按照拼音顺序排列的(句子的)表层与深层结构—surface & deep structure(认知)评估---(cognitive appraisal)(生理)激发----arousal(视觉)偏好法-----preferential method(线)探索(测)(激发)字—prime(字词的)外延与内涵意义—denotative & connotative meaning RAS----网状活化系统白色噪音----white noise半规管-------semicircular canals保留概念----conservation倍音-----overtone本能-----------instinct比较心理学---comparative psy.闭合律-------closure边缘系统------limbic system边缘注意---peripheral attention剥夺或丰富(环境)---deprivation or enrichment of env.操作制约---operant conditioning侧沟-----------lateral fissure差异减缩法---difference reduction差异阈----------difference threshold长期记忆(LTM)—long-term memory超感视---clairvoyance超感知觉 extrasensory perception ESP超俗例道德----post-conventional moral超心理学---parapsychology成就需求---N. achievement成熟-------maturation成瘾--------physical addiction程序性知识—procedural knowledge冲突----conflict 多项仪---polygraph传承---generativity词素---morpheme磁共振显影-----MRI催眠-------hypnosis催眠后暗示----posthypnotic suggestion催眠后失忆 posthypnotic amnesia挫折-攻击假说---frustration-aggression hy.错觉-----------illusion大脑----cerebrum大小----------size单眼线索-----monocular cue胆囊调节激素第一性征---primary sex characteristic 倒推---working backward道德现实主义---moral realism登录特殊性—coding specificity第二性征---secondary sex characteristic第二性征---secondary sex characteristics 电报式语言—telegraphic speech调查-------------survey调节作用---accommodation调节作用-----accommodation调适-----accommodation定点论---set point th. CCK———定向统合---identity achievement动机---------motive独变项-------independent variable短期记忆(STM)—short-term M.对称律-------symmetry多重人格-----multiple personality耳蜗----------cochlea发展------development发展-------------development反射弧--------reflex arc范例策略--exemplar strategy方法目的分析---means-ends analysis访谈-----------interview非快速眼动睡眠—NREM dream非制约刺激—(US unconditioned stimulus 非制约反应—(UR)unconditioned R.费雪纳定律---Fechner's law丰富性---------redundancy肤电反应----------GSR辐辏作用-----convergence复诵---rehearsal 预示(激发)----priming 概念---concept感觉------------sensation感觉剥夺---sensory deprivation感觉动作期----sensor motor stage感觉记忆(SM)—sensory memory个案研究-------case study功能独立—functional autonomy古典制约--classical conditioning鼓膜-----eardrum关键词---key word关键期----critical period观察-----------observation过度延伸---over-extension海马体----hippocampus和谐音-------harmonic恒常性--------constancy恒定状态(作用)—homeostasis虹膜------------iris后天-----nurture幻觉(迷幻)剂----hallucinogen幻觉----------delusion基模----schema基音----------fundamental tone激发性---excitatory几何子---geons脊髓---------spinal cord计算机轴性线断层扫描-- CAT 或 CT记忆扫瞄程序—memory scanning procedure记忆术—mnemonic角膜-------cornea接近律--------proximity睫状肌-------ciliary muscle竭尽式扫瞄程序-exhaustive S.P.解离----dissociate解离认同失常----dissociative identity disorder 戒断----withdrawal戒断症状----withdrawal symptom精致化处理—elaboration酒精中毒引起谵妄—delirium tremens具体运思期-----concrete operational决定论------determinism绝对阈----absolute threshold抗药性---- tolerance控制变项------control V.快速眼动睡眠----REM dream连结者模式---connectionist model连续律--------continuity联结失识症---associative agnosia脸部回馈假说---facial feedback hypothesis脸孔辨识困难症---prosopagnosia恋亲冲突—Oedipal conflict临床心理学家-clinical psychologist卵形窗—oval window麻醉剂---narcotic脉络关系作用-context effect迷失型统合---identity diffusion冥想------meditation命题 (陈述) 性知识--propositional (declarative) knowledge 命题思考----propositional thought模板匹配------template matching内省法---introspection内在(发)动机—intrinsic motive脑(下)垂体(腺)—pituitary gland脑半球---cerebral hemisphere脑干---------brain stem脑叶------lobe皮质---cortex胼胝体----corpus callosum频率-----frequency平衡----equilibrium气质----temperament恰辨差------- -JND前俗例道德---pre-conventional moral前庭-----vestibular sacs前意识---------preconsciousness潜意识---------unconsciousness桥脑-----pons青春期-- -puberty青年期----adolescence情节(轶事)性知识—episodic K.情结---complex驱力----drive驱力减低说---drive reduction th.全句语言—holophrastic speech人格--------------personality人工智能------artificial intelligence A.I. 人因工程-------human factor engineering认同-----identification认同危机---identity crisis认知---------cognition闪光运动----- stroboscopic motion上下文、脉络-context社会心理学---social psy.社会学习----social learning深度---------depth生理------------physiology失眠---insomnia实地实验--------field experiment实验法--------experimental method实验者预期效应—experimenter expectancy effect 视觉编码 (表征) ---visual code (representation) 视觉悬崖-----visual cliff视丘----thalamus受纳器-----receptor受试(者)---------subject双盲法-----double—blind双眼融合-----binocular fusion双眼线索-----binocular cue双眼像差-----binocular disparity水晶体-------lens俗例道德----conventional moral特征---feature特征侦测器—feature detector替代学习----vicarious learning条件化---------conditioning听觉编码—acoustic code同化----assimilation同卵双生子----identical twins童年失忆症---childhood amnesia瞳孔----------pupil外在(衍)动机—extrinsic motive完形心理学---Gestalt psychology网膜---------retina网状结构---reticular formation韦伯律---------Weber's law未定型统合---moratorium位置---------- location位置记忆法—method of loci纹理递变度-----texture gradient无意识----unconsciousness无意识的推论-unconscious inferences午餐排队(鸡尾酒会)效应—lunch line(cocktail party) effect 物体的组群---grouping of object物体永久性----objective permanence物质滥用----substance abuse物质依赖----sub. dependence习(获)得-----acquisition习惯法-----habituation下视丘----hypothalamus下视丘侧部(LH)—lateral hypothalamus下视丘腹中部(VMH)—ventromedial H先天-----nature显性与隐性梦---manifest & latern content 线性透视----linear- perspective相关-----------correlation相似律--------similarity向度 --------- dimension小脑----cerebellum心电感应---telepathy心理测验-------psychological test心理动力------psycho-dynamics心理动力—psycokinesis PK心理分析------psychoanalysis心理活动性 psychoactive心理计量学—psychometrics心理生物观---psycho-biological perspective 心理物理-----psychophysical心像思考---imaginal thought兴奋剂--stimulant行动思考---motoric thought行为论-------behaviorism形式运思期----formal operational st.形象-背景----figure-ground形状-----------shape型态辨识—pattern recognition杏仁核--------amygdala性别恒定----gender constancy性别配合----sex typing性别认定---gender identity性蕾期---phallic stage需求层级—hierarchy of needs选择性---------selective学习------------learning讯息处理深度—depth of processing延脑----medulla依变项--------dependent V.依附---attachment异卵双生子—fraternal twins抑制剂--depressant抑制性----inhibitory意识--conscious(ness)意识改变状态---altered states of consciousness 音频-------pitch音色------timbre音素---phoneme由上而下处理—up-down process由下而上处理---bottom-up process诱发运动---- induced motion诱因------incentive语言相对性(假说)—linguistic relativity th. 语意分析法---semantic differential语意性知识—semantic knowledge预知---precognition原级与次级动机—primary & secondary M.原型----prototype圆形窗-------round window运动后效---motion aftereffect运动视差----- motion parallax运思前期----preoperational st.运作记忆---working memory早闭型统合---foreclosure增强作用------reinforcement振幅----------amplitude镇定剂---sedative，整合分析法---analysis-by-synthesis正子放射断层摄影---PET知觉--------perception脂肪细胞说----fat-cell theory.制约刺激---(CS) conditioned S.制约反应----(CR)conditioned R.中央沟---central fissure种属特有行为-----species specific重迭----superposition属性----property注意------------attention谘商--------counseling字钩法—peg word自动化历程----automatic process自动效应-----autokinetic effect自我实现---self actualization自我效能期望—self-efficiency expectancy 自我终止式扫瞄—self-terminated S. .自由意志------free will组织--------organization。

外国学生汉语学习策略的认知心理分析

外国学生汉语学习策略的认知心理分析一、概述随着全球化进程的不断推进，汉语作为世界上使用人数最多的语言，其学习和应用价值日益凸显。

外国学生作为汉语学习的重要群体，其学习策略的选择和使用对于提高学习效果具有重要意义。

学习策略的选择并非孤立存在，而是受到学习者认知心理的影响。

本研究旨在深入探讨外国学生汉语学习策略的认知心理分析，以期为汉语教学和学习提供有益的参考。

本研究将明确学习策略与认知心理的关系，阐述学习策略在汉语学习中的重要性，以及认知心理对学习策略选择和使用的影响。

在此基础上，通过文献综述和实证研究，分析外国学生汉语学习策略的现状及特点，探讨其背后的认知心理机制。

同时，本研究还将关注不同学习阶段、不同文化背景的外国学生在汉语学习策略使用上的差异，以期更全面地揭示外国学生汉语学习策略的认知心理特征。

本研究的意义在于，一方面，有助于我们更深入地了解外国学生汉语学习的心理过程，为汉语教学提供更具针对性的指导另一方面，通过揭示学习策略与认知心理的内在联系，有助于培养学习者的自主学习能力和终身学习能力，推动汉语国际教育的持续发展。

1. 研究背景：简要介绍汉语作为第二语言的学习在全球范围内的发展趋势和重要性。

随着全球化的进程不断加速，汉语作为第二语言的学习在全球范围内呈现出蓬勃发展的趋势。

这一趋势的背后，既有中国经济的崛起和国际影响力的扩大，也有全球多元文化教育理念的普及。

汉语，作为世界上使用人数最多的语言，其承载的深厚文化底蕴和广阔的应用前景，使得越来越多的非母语者选择学习这门语言。

学习汉语不仅能够帮助外国学生更好地融入中国的社会和文化环境，还能为他们在国际交流中提供一把钥匙，打开通往东方文明的大门。

随着中国在全球经济、政治、科技等领域的地位日益提升，掌握汉语也意味着拥有了更多的职业机会和发展空间。

汉语作为第二语言的学习已经成为全球教育领域的一个重要议题。

汉语学习并非易事。

其复杂的语言系统、独特的书写规则以及丰富的文化内涵，都给学习者带来了不小的挑战。

英语为母语的汉语学习者之二语心理词汇表征描述

英语为母语的汉语学习者之二语心理词汇表征描述摘要：随着全球化的不断发展，英语作为一种国际通用语言，受到越来越多中国学习者的关注。

英语为母语的汉语学习者（ELs）的学习过程中涉及到词汇的学习与掌握。

为了深入了解ELs在词汇学习方面的情况，本文通过文献综述的方式探讨了ELs的二语心理词汇表征描述研究。

本文首先介绍了词汇表征的概念，接着探讨了ELs词汇表征过程中的负迁移影响和可变性影响，最后通过相关实验研究的数据分析，提出了适合ELs词汇表征学习的策略。

关键词：英语为母语的汉语学习者，二语心理词汇表征描述，词汇表征，负迁移影响，可变性影响Introduction：随着中国对外开放的不断推进，英语作为全球通用语言受到越来越多中国学习者的关注。

而作为英语为母语的汉语学习者（ELs），在学习过程中面临着许多困难，词汇的学习和掌握就是其中之一。

词汇是语言学习中至关重要的一部分，它涉及到语言的表达和交流。

因此，了解二语学习者在词汇学习方面的情况对于提高语言教学效率和二语习得理论的研究具有重要意义。

Concept of lexical representation：词汇表征是指一个词的语义概念、形态学特征和音韵学特征之间的联系。

在二语学习中，词汇表征过程中受到了负迁移影响和可变性影响。

Negative transfer effect of lexical representations：负迁移是指在学习新语言时，旧语言的知识结构对新语言产生干扰。

ELs在学习汉语时，英语数量词“a”“an”“the”和动词“be”等也会影响到汉语中数量词和动词的使用。

例如，在学习中文中数量词时ELs可能会采用英语中使用“a”和“an”的想法，导致使用不当，因此在词汇表征过程中负迁移现象是需要注意的。

Variability effect of lexical representations：在二语学习过程中，学习者会受到语言输入的限制，因此会有一定的可变性影响。

人类心理学中的语言认知分析方法

人类心理学中的语言认知分析方法语言是表达思想和感受的重要途径，语言对于人类社会的发展起着重要的作用。

在人类心理学中，语言认知分析是一个重要的领域，它研究人类如何理解和使用语言，并且探讨语言与心理学之间的关系。

在本文中，我们将讨论人类心理学中的语言认知分析方法，并探讨它们在研究语言认知领域中的应用。

1. 语言理解的过程人类使用语言时，涉及到大量的认知过程。

语言理解的过程可以分为以下三个方面：1.1 词汇理解词汇是语言理解的基础。

当人们听到、阅读或思考语言时，词汇时参与语言理解的第一个组成部分。

在词汇理解过程中，大脑通过识别词素，将其转化为可理解的单元——词。

词汇理解是启动语言认知的第一步。

1.2 句子结构分析理解单个词语之后，人们会结合上下文进行句子的理解。

对于一段话中的多个词汇，要在大脑中将它们合并成完整的句子，并理解句子的语法结构和含义。

这是语言理解过程中最复杂的环节之一。

1.3 语篇理解语篇是一个更大的语言单元，通常由多个句子组成。

语篇理解涉及到对于大段文字的整体理解。

通过对文本进行综合分析，探究作者的观点和意图。

语篇理解对于人们进行语言沟通的效率和精准度至关重要。

2. 实验设计在语言认知研究中的应用语言认知研究的目标是探究人们的语言理解过程，理解语言神经机制和认知过程。

在实验设计中，研究者可以通过操纵不同语言因素，以研究不同语言区别和语言理解深度。

以下是一些有代表性的实验的类型：2.1 语音感知实验语音感知实验是研究语音单位的音韵表示方式的一种重要研究方法。

对于研究者而言，可以通过操纵不同语音单位，以了解人类大脑如何对于不同音韵进行识别和加工。

该实验通常使用短语、单词和音素做为实验材料。

2.2 语言可及性实验语言可及性实验的目标是研究人类诅咒记忆中储存过的词汇能否被快速识别和加工。

研究者通过不同的实验设计方案，如杂音反应时间(ns-RSA)等，以此来测试人类大脑的词汇储存、识别和加工能力，探究语言可及性的变化和机制。