初中生物会考知识点汇总
初中生物会考知识点汇总大全
初中生物会考知识点汇总大全1.生物的共同特征：细胞是生物的基本单位，生物具有自我组织、自我增殖、自我调节和适应环境等特征。
2.生物的组成：生物由无机物和有机物组成。
有机物包括碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸，这些有机物形成了生物的结构和功能。
3.生物的分类：生物按照进化关系可分为五个界，分别是原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
4.细胞和细胞器：细胞是生物的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。
5.细胞的功能：细胞有营养摄取、呼吸、排泄、合成物质、分裂和传递遗传信息等功能。
6.分子生物学：核酸是生物传递遗传信息的分子，DNA是基因的主要组成部分。
基因携带着生物的遗传信息。
7.遗传与进化：遗传是指生物种群中基因的传递和变异过程。
进化是种群中个体适应环境的演化过程。
8.植物的结构和功能：植物的结构包括根、茎、叶、花和果实等，植物通过光合作用合成有机物，并以根吸收水分和矿物质。
9.动物的结构和功能：动物的结构多样，功能种类繁多，如消化吸收、呼吸、运动和感知等。
10.动物的分类：动物根据不同特征可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物包括鸟类、哺乳类、两栖类、爬行类和鱼类等。
11.生态学：生态学研究生物与环境之间的相互关系，涉及生物种群、生态系统、能量流动和物质循环等内容。
12.生物的调节与协调：生物通过神经和内分泌系统实现对外界环境的适应和内部机能的调节。
13.生物的免疫：生物通过免疫系统识别和击败病原体，维持身体健康。
14.生殖与发育：生物通过有性和无性生殖方式繁殖后代，发育是个体从受精卵到成熟个体的过程。
15.生活和生物技术：生活中的许多活动和技术都离不开生物科学的支持，如农业、医药、环保等。
以上就是初中生物会考的知识点的汇总，希望对你的学习有所帮助。
初中生物会考全部知识点总结
初中生物会考全部知识点总结初中生物会考知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质的进出，细胞核含有遗传物质DNA，细胞质是细胞内进行生命活动的场所。
3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。
4. 细胞通过分裂进行增殖，分裂过程中染色体复制并均分到两个新细胞中。
二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。
2. 生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
3. 人类属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物将特征传递给后代的现象，主要由DNA中的基因控制。
2. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。
3. 自然选择是进化的主要驱动力，适者生存、不适者淘汰。
4. 物种形成通常经历地理隔离、生殖隔离和基因变异等过程。
四、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用的系统。
2. 生物多样性是指生物种类、基因和生态系统的多样性。
3. 人类活动是影响生物多样性的主要因素，包括破坏生态环境、过度捕猎等。
4. 保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、实施可持续发展策略等。
五、植物的结构、功能与生长发育1. 植物通过根、茎、叶进行营养吸收、运输和光合作用。
2. 植物的生长发育包括种子萌发、生长、开花、结果和衰老死亡。
3. 植物的繁殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种，有性繁殖通过花粉传播和受精过程形成种子。
六、动物的形态、结构与生理功能1. 动物具有感觉器官、运动器官和复杂的神经系统。
2. 动物的呼吸方式包括肺呼吸、鳃呼吸等，循环系统负责输送氧气和营养物质。
3. 动物的繁殖方式多样，包括卵生、胎生和卵胎生。
4. 动物行为包括取食行为、领域行为、繁殖行为和社会行为等。
七、人体健康与卫生1. 人体由细胞构成，分为组织、器官和系统。
初中生物会考知识点
初中生物会考知识点
1.细胞结构与功能：
-细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
-细胞器官：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体等-细胞的生命活动：新陈代谢、呼吸作用、光合作用等
-细胞分裂：有丝分裂和减数分裂
2.遗传与进化：
-遗传基础：基因、染色体、DNA等
-遗传性状：显性遗传与隐性遗传、性连锁遗传、基因突变等-进化论：达尔文进化论、自然选择、适者生存等
3.生物的调节与保护：
-神经系统：神经元、神经冲动、神经传导等
-激素调节：内分泌腺、激素、负反馈等
-免疫系统：抗体、疫苗、免疫记忆等
4.生物多样性与分类：
-分类系统：生物分类的原则、属、种的概念等
-生物分类单元：门、纲、目、科、属、种等
-生物多样性的保护：物种保护、生态保护等
5.植物：
-植物的组成与结构：根、茎、叶、花、果实等
-植物的生长与发育：植物激素、光合作用、光合产物的运输等
-植物的繁殖方式：有性生殖、无性生殖、种子的传播等
6.动物：
-动物的组织与器官：细胞组织、器官系统等
-动物的营养与消化：消化道、消化酶、吸收等
-动物的呼吸与循环：呼吸器官、气体交换、心血管系统等
-动物的生殖与发育：生殖器官、性腺、受精、胚胎发育等
以上仅为主要的知识点，具体的考核内容还需参考教材。
在备考过程中，可以通过复习教材、做习题、查阅相关参考书籍等方式来增加对知识点的理解和掌握。
同时，多进行实验操作和观察，以加深对生物现象和原理的理解。
初中生物会考必背知识点归纳
初中生物会考必背知识点归纳一、细胞1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的基本功能：新陈代谢、生殖繁殖、适应环境变化。
3.原核细胞和真核细胞的区别：有无细胞核、有无细胞器、结构、功能等。
二、组织器官1.植物组织器官：根、茎、叶。
2.动物组织器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统等。
3.每种组织器官的基本结构和功能。
三、生物间的关系1.生物和生物之间的关系：食物链、食物网、种群等。
2.生物和环境之间的关系：气候、水分、光照等影响生物的生存条件。
3.生物的竞争、合作、共生等互惠关系。
4.生态系统的组成和结构：生物群落、生物圈等。
四、生物的物质与能量1.物质的循环：碳循环、氮循环、水循环等。
2.能量的转化：光能转化为化学能、能量的损失与转化效率等。
3.光合作用和呼吸作用的过程和作用。
五、遗传与进化1.DNA的结构和功能：基因的概念、DNA复制、转录和翻译等。
2.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、基因的等位基因、基因型和表型等。
3.进化的证据：化石记录、生物地理分布、比较解剖学等。
六、生物的繁殖1.有性生殖和无性生殖的基本概念和特点。
2.生殖器官的结构和功能：花的生殖器官、动物的交配器官等。
3.生殖的调控：激素的作用、生殖周期等。
七、生物的免疫1.机体的免疫系统：细胞免疫和体液免疫的基本原理和过程。
2.免疫的机理：自身免疫和免疫记忆等。
3.免疫与疾病的关系：病毒感染、细菌感染、传染病的预防和控制等。
八、生命的起源和进化1.地球生命起源的理论：原生生物的起源、化学进化的理论等。
2.地球生命进化的证据：化石记录、地质年代的划分等。
3.进化的驱动力：自然选择、突变和基因流动等。
以上所列知识点是初中生物会考的必备知识点，掌握这些知识，可以为学生在生物学科的考试中提供有力的支援。
当然，还要注重实践操作、观察和思考，培养对生物科学的兴趣和学习能力。
初中生物会考复习知识点总结（完整版）
初中生物会考复习知识点总结（完整版）初中生物会考复习知识点总结（完整版）初中生地会考是对同学们学习的一种总结，那么你知道初中生物会考知识点有哪些吗。
以下是小编准备的一些初中生物会考复习知识点总结，仅供参考。
初中生物会考知识点总结一、认识生物1、生物：是有生命的个体。
区分：生物和非生物：“活的”2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有：(1)生物的生活需要营养(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产生的废物(4)生物都能生长和繁殖(5)有遗传和变异;(6)能生病、老化和死亡;(7)能适应环境和影响环境;(8)有严整有序的结构。
(除病毒外，生物都由细胞构成。
)3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性(基因多样性)、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家1、生物圈(举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件)这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间(环境)。
2、环境对生物的影响(1)生态因素：影响生物生活的环境因素(2)生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。
另一类是生物因素：(植物、动物、微生物)或(竞争关系、捕食关系、互助关系等)或(生产者、消费者、分解者)3、生物对环境的适应和影响(能举例说明生物对环境的适应和影响)(1)生物对环境的影响(可以理解成变得环境怎么样啦)：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。
②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病(2)生物对环境的适应(可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦)：例如：青蛙冬眠(温度);仙人掌的叶退化为刺(水分)等。
适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等三、生物学1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。
2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流。
其中①制定计划要注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。
初中生物会考重点知识点归纳
初中生物会考重点知识点归纳一、生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养（如植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食）。
- 生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。
- 生物能排出身体内产生的废物（如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物）。
- 生物能对外界刺激作出反应（如含羞草受到触碰会合拢叶片，动物逃避敌害等）。
- 生物能生长和繁殖（如种子的萌发、蘑菇的生长、动物的繁殖等）。
- 生物都有遗传和变异的特性（如种瓜得瓜体现遗传，一母生九子，连母十个样体现变异）。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 生态系统。
- 组成成分。
- 非生物部分：包括阳光、空气、水、温度等。
- 生物部分：- 生产者：主要是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。
- 消费者：主要是动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食。
- 分解者：主要是细菌和真菌，能够把动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。
- 食物链和食物网。
- 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物链的起始环节是生产者，如草→兔→狐。
- 食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接形成食物网。
- 生态系统的自动调节能力。
- 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。
一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，自动调节能力越强；反之越弱。
例如，热带雨林生态系统的自动调节能力比草原生态系统强。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 显微镜的使用。
- 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。
- 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，选用较大光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个明亮的圆形视野。
初中生物会考知识点
初中生物会考知识点初中生物会考知识点概述一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生命的基本单位，具有独立的生命活动。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。
- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，是生命活动的场所。
- 细胞器：如线粒体（能量转换器）、叶绿体（光合作用场所，仅植物细胞有）。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换过程。
- 生长与分裂：细胞数量的增加和体积的增大。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：- 基因：遗传信息的基本单位。
- 染色体：由DNA和蛋白质组成，基因的载体。
- DNA：双螺旋结构，遗传信息的载体。
2. 遗传规律：- 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律。
- 基因型与表现型：基因的组成和表现出来的特征。
3. 进化论：- 物种：具有共同特征的生物群体。
- 进化：物种随时间的变化和适应环境的过程。
- 自然选择：适者生存，不适应者淘汰的过程。
三、植物的生长发育1. 植物的结构：- 根、茎、叶：植物的主要器官。
- 花、果实、种子：植物的生殖器官。
2. 植物的生长：- 光合作用：植物通过叶绿体利用光能合成有机物。
- 呼吸作用：植物细胞内的有机物氧化分解，释放能量。
3. 植物的繁殖：- 有性生殖：通过雌雄生殖细胞结合产生后代。
- 无性生殖：植物体的一部分发育成新个体。
四、动物的生长发育1. 动物的结构：- 组织和器官：构成动物体的基本单位。
- 系统：多个器官协同工作，完成特定功能。
2. 动物的生长：- 发育：从受精卵到成熟个体的过程。
- 代谢：生物体内物质和能量的转换。
3. 动物的繁殖：- 有性繁殖：通过生殖细胞结合产生后代。
- 无性繁殖：不经过生殖细胞结合，直接产生新个体。
五、生态环境与人体健康1. 生态系统：- 生产者、消费者、分解者：生态系统中的主要角色。
- 食物链和食物网：生物间能量和物质的传递。
初中生物知识点大全-会考必背
初中生物知识点大全-会考必背1.细胞的基本单位：细胞是生物体内最基本的结构和功能单位。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
2.组织器官：多个细胞相互结合，并具有一定结构和功能的组成单位称为组织。
组织可以进一步组织成器官。
3.光合作用：光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
光合作用是地球上生物生存的重要依赖之一4.呼吸作用：呼吸作用是植物和动物通过氧气和有机物进行能量转化的过程。
植物通过光合作用产生的有机物与呼吸作用的产物互为反应。
5.神经调节：神经调节使生物的各个器官和组织之间协调合作，以适应内外环境的变化。
6.内分泌调节：内分泌调节是通过激素的分泌和传递来调节生物体各种生理功能的一种方式。
7.遗传与变异：遗传是指生物通过遗传物质的传递，将特定的遗传信息传递给后代。
变异是指由于遗传物质的改变导致后代与父母代之间具有差异。
8.生物多样性：生物多样性是指地球上物种的多样性和生态系统的复杂性。
生物多样性对于维持生态平衡和生物序列的稳定具有重要意义。
9.生态系统：生态系统是由生物群体与非生物因素相互作用所构成的生物共同体。
生态系统包括各种生物之间的相互作用和物质循环。
10.人体健康：人体健康是指人体各个器官和组织之间的相对平衡状态。
人体健康与饮食、生活习惯、运动等因素密切相关。
11.物质循环：生物通过各种代谢作用将物质从环境吸收，经过一系列化学反应后再排出体外。
物质循环对于维持生态平衡非常重要。
12.生物工程：生物工程是通过运用生物学的基本原理和技术手段，对生物体进行人为的改良和利用的学科。
13.疾病防控：疾病防控是通过控制疾病的传播途径和预防的方法，减少或消除对人类和动植物健康的危害。
14.生态环境保护：生态环境保护是指保护自然生态环境，维护生物多样性，促进可持续发展的一系列行为和措施。
15.遗传工程：遗传工程是利用DNA重组技术对生物遗传信息进行改造和重组的一种技术手段。
初中生物会考知识点完整版
初中生物会考知识点完整版一、细胞生物学1.细胞的基本组成2.细胞的结构与功能（细胞膜、细胞核、细胞质等）3.植物细胞和动物细胞的区别4.纤维结构（微丝、中纤维、微管）的结构与功能5.内质网、高尔基体和溶酶体的结构与功能6.叶绿体和线粒体的结构与功能7.细胞分裂和有丝分裂的过程8.不同时期的细胞的特点（原生质、细胞分化等）二、遗传学1.单纯遗传和复杂遗传2.遗传物质的发现（格里菲斯的转化实验，赖因霍尔德的实验等）3.DNA的结构与功能4.DNA的复制5.RNA的结构与功能6.RNA的转录与翻译7.生物的遗传规律（孟德尔的实验和规律）8.基因的概念和基因突变9.染色体的结构与功能10.遗传的结论（一对等位基因控制一个性状、显性和隐性等）三、进化生物学1.对进化学派的认识（达尔文和拉马克等）2.进化的证据（化石记录、生物地理学、胚胎学、分子生物学等）3.进化的原理（变异、适应和选择等）4.进化的结果（物种的起源和演化）四、植物学1.植物的体型特征2.植物的生长和发育（种子发芽、干细胞、植物激素等）3.植物的组织结构（根、茎、叶和花等）4.植物的营养方式（光合作用、草食作用和寄生作用等）5.植物的繁殖方式（无性繁殖和有性繁殖等）6.植物的适应性结构7.植物的分类学（植物的科、属、种和命名法等）五、动物学1.动物的分类学（动物的门、纲、目、科、属、种等）2.对动物的描述和观察（动物的大小、体态、生活习性等）3.动物的组织结构（动物的细胞结构、组织器官和系统器官等）4.线虫和蜗牛的特点和结构5.昆虫和甲壳动物的特点和分类6.鱼和两栖动物的特点和分类7.爬行动物和鸟的特点和分类8.哺乳动物的特点和分类9.动物的生活活动（呼吸、消化、循环、神经和运动等）10.动物的繁殖方式（无性和有性繁殖等）六、人体生物学1.人体的组织系统（皮肤、骨骼、肌肉、血液、心脏、血管等）2.人体的呼吸系统（气管、支气管、肺和呼吸等）3.人体的消化系统（口腔、胃、肠和消化等）4.人体的循环系统（心脏、血管、血液和循环等）5.人体的神经系统（脑、脊髓、神经和感觉等）6.人体的生殖系统（男性和女性的生殖器官及生殖过程等）7.人体的内分泌系统（腺体和激素等）。
初中生物会考必背知识(119个)
初中生物会考必背知识（119个）1.种子由种皮和胚构成。
2.尿液形成的器官是肾脏。
3.环节动物身体分节无附肢。
4.OTC的含义是“非处方药”。
5.瓣膜的作用是防止血液倒流。
6.血液循环包括体循环和肺循环。
7.哺乳类体表被毛；胎生、哺乳。
8.软体动物的贝壳由外套膜分泌。
9.苔藓植物可以监测空气污染程度。
10.生态系统的自我调节能力是有限的。
11.一朵花最重要的结构是雄蕊和雌蕊。
12.生物既能适应环境，也能影响环境。
13.运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌。
14.细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
15.生物物种多样性的实质就是基因多样性。
16.鱼身体呈流线型；用鳃呼吸；通过鳍游泳。
17.肾单位是组成肾脏结构和功能的基本单位。
18.神经系统结构和功能的基本单位是神经元。
19.DNA是主要的遗传物质，DNA携带遗传信息。
20.小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所。
21.生命活动所需的能量来自于细胞的呼吸作用。
22.蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织。
23.细胞分裂使细胞数量增多。
细胞分化形成组织。
24.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区。
25.绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。
26.父母有酒窝，孩子没有酒窝，这种现象叫做变异。
27.消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
28.食物链一定是起始环节是生产者，箭头指向消费者。
29.传染病的三个环节是传染源、传播途径、易感人群。
30.绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡。
31.受精卵的形成部位是输卵管；胚胎发育的场所是子宫。
32.根据体内有无脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
33.中枢神经系统包括脑和脊髓。
脑包括大脑、小脑、脑干。
34.动脉，血液从心脏流向全身；静脉，血液从全身流向心脏。
35.呼吸系统由呼吸道和肺组成。
其中，肺是气体交换的场所。
36.生物与环境是不可分割的整体，生物的生命活动依赖环境。
37.胰岛素由胰岛分泌，可以降低血糖；分泌不足，会患糖尿病。
初中生物毕业会考知识点
初中生物毕业会考知识点一、细胞的基本单位1. 细胞的组成及形态：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞的功能：营养摄取、代谢、生长、繁殖、适应环境3. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞4. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂5. 细胞器的结构和功能：核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等二、生物的分类1. 五界划分：原核界、真核界、动物界、植物界、菌界2. 动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物3. 植物的分类：裸子植物和被子植物4. 昆虫的分类：鳞翅目、膜翅目、直翅目、弯翅目等三、遗传与进化1. 遗传物质：DNA和基因2. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传定律3. DNA的结构：双螺旋结构4. 基因的作用和表达：转录和翻译5. 进化论的基本观点：物种的起源和演化四、生物的生殖与发育1. 动物的生殖方式：性生殖和无性生殖2. 植物的生殖方式：有性生殖和无性生殖3. 人类的生殖与发育：男性生殖系统和女性生殖系统五、人体的调节与免疫1. 神经系统的组成：神经元和神经冲动的传导2. 内分泌系统的调节：主要腺体和重要激素的分泌3. 免疫系统的作用：抗体和免疫记忆细胞的产生六、生物的成长与发育1. 动物的发育过程：授精、受精卵的发展和胚胎的发育2. 植物的发育过程：种子的发芽、茎的生长和根的吸收3. 人类的生长与发育：婴幼儿期、青春期和成年期的变化七、环境与资源1. 生物与环境的互动：采光、温度、湿度、气体和土壤的影响2. 环境保护的意义和方法：节约资源、减少污染、保护自然环境八、生物的多样性与人类文明1. 生物多样性的保护：保护物种、保护生物栖息地2. 生物资源的利用：食物、药物、能源的来源以上是初中生物毕业会考的知识点总结，希望能对同学们的备考有所帮助。
初中生物是理科学习中不可或缺的一门学科，通过对这些知识点的掌握，同学们能够更好地理解生物世界的奥秘，为将来进一步的学习打下坚实的基础。
同时，理解和关注生物多样性以及环境保护也是当代社会的重要议题，希望同学们能够积极行动，积极参与到生态文明的建设中去。
初中生物会考必背知识点
初中生物会考必背知识点1.细胞学-细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核-细胞的基本功能：新陈代谢、生长与分裂、适应环境变化-原核细胞与真核细胞的区别2.组织学-植物的四种基本组织：表皮组织、维管组织、栅栏组织、分泌组织-动物的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织-植物与动物的组织构造的适应环境特点3.动物分类-动物的类群：原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门-哺乳动物的分类：有袋动物、飞行哺乳动物、海生哺乳动物、陆地哺乳动物等-动物的分类特点及适应环境的依据4.植物分类-植物的类群：藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物-被子植物的种类：单子叶植物、双子叶植物-植物的分类特点及适应环境的依据5.生物进化-进化的基本概念：物种的起源、演化、变异、选择-达尔文的进化论-进化的证据：地质学证据、古生物学证据、胚胎学证据、分子生物学证据6.遗传学-遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律（简单分离、继承性、显性与隐性）-基因的结构与功能：基因的DNA序列、DNA复制与表达-遗传的途径：同源染色体的配对、交换、随机独立的随性联合7.生物的生殖-植物的繁殖方式：有性繁殖、无性繁殖、两者结合繁殖-动物的繁殖方式：无性繁殖、有性繁殖（受精、孕育与分娩）-生物繁殖的生理与行为特点8.生物与环境的关系-生物对环境的适应：形态的适应、生理的适应、行为的适应-生物与环境的相互作用：生物对环境资源的利用、生物的生态位和生态位的竞争9.生物的生长发育-生物的生长规律：分生增长、生殖生长、全身生长-生物的发育过程：个体发育、种群发展10.生物的常见疾病与预防-传染病：病原体的侵入、传播与预防-非传染病：生活方式的影响、个人卫生的重要性-健康的重要性与保持健康的方法以上是初中生物会考的必背知识点，掌握了这些知识点，可以更好地理解生物的基本概念和原理，提高在生物考试中的成绩。
初中生物会考知识点汇总完整版
初中生物会考知识点汇总完整版一、细胞结构与功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的功能：营养摄取、分解与合成、生命活动、遗传传递。
二、生物的分类1.生物的基本分类：动物、植物、真菌、原生生物、细菌。
2.生物的分类特征：细胞结构、生活方式、营养方式。
三、遗传与进化1.遗传的基本原理：两性繁殖、遗传物质的传递、基因的遗传和表现。
2.基因的结构：碱基对、基因组、染色体。
3.进化的基本原理：个体差异、适者生存、适应环境、物种变异。
四、生态系统与环境保护1.生态系统的组成：生物群落、生物种群、生态位、生态圈。
2.生态系统的功能：能量流动、物质循环、生态平衡。
3.环境保护与可持续发展：资源的合理利用、生态环境保护、生态文明建设。
五、人体与健康1.人体的基本结构：器官系统、细胞、组织。
2.人体的生理功能：呼吸、循环、消化、排泄、运动、感知、控制。
3.健康与疾病：良好的生活习惯、疾病的预防与控制、常见疾病的症状与治疗。
六、植物的结构与生长1.植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实。
2.植物的生长过程与机制：植物营养、植物激素、光合作用、生长环境的影响。
3.植物的无性繁殖与有性繁殖：离体培养、扦插、分株、种子繁殖。
七、动物的结构与功能1.哺乳动物的结构与功能：四肢动物、水生动物、飞行动物。
2.昆虫的结构与功能：体节、触角、翅膀、发育变态。
3.冷血动物的结构与功能：爬行动物、两栖动物、鱼类。
4.呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、感官系统。
综上所述，以上是初中生物会考的主要知识点汇总。
希望能对您的学习有所帮助。
初中生物会考知识点整理(超好超全)
初中生物会考知识点整理（超好超全）第一章第一节生物的特征1，有生命的物体叫做生物。
（生石花是生物。
病毒是生物。
电脑病毒不是生物。
钟乳石不是生物。
珊瑚虫是生物。
珊瑚不是生物。
馒头上长的‘白毛’是生物。
）2，科学探究的基本方法：（1）观察法（2）调查法(包括普查和抽样调查)（3）实验法（包括对照实验和模拟实验）（4）比较法3，生物的特征：（1）生物的生活需要营养。
（例如：①植物通过光合作用制造有机物。
②螳螂捕蝉，黄雀在后。
③海豚捕食大马哈鱼）(2)生物能进行呼吸。
（例如：①鲸鱼浮出水面产生雾状水柱）（并不是所有的生物呼吸都需要氧气，有些生物呼吸不需要氧气，如破伤风杆菌，乳酸菌）(3)生物能排出身体内产生的废物。
（例如：①植物通过落叶带走部分废物。
②人排尿，排汗，呼出气体。
）(4)生物能对外界刺激作出反应。
例如：①含羞草的叶子受到碰触后合拢。
②葵花朵朵向太阳。
③猎豹发现猎物后迅速追击。
④羚羊发现敌害后迅速奔逃。
⑤乌贼遇到敌害后喷出墨汁。
(5)生物能生长和繁殖。
（例如：①种子的萌发。
②蘑菇的生长。
③破壳而出的幼鳄。
④春种一粒粟，秋收万颗子。
⑤蜻蜓点水。
⑥野火烧不尽，春风吹又生。
⑦春天来了小草偷偷地从土地里钻出来。
⑧红豆生南国，春来发几枝。
）（6)生物都有遗传和变异的特性。
（例如：①龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
②种瓜得瓜，种豆得豆。
③一母生九子，连母十个样。
④一窝小狗毛色不同。
⑤同一株碧桃开出不同颜色的花。
）（7）除病毒外，生物都是由细胞构成。
4，生物的分类。
按形态结构分可分为植物，动物，其他生物。
按照生活环境分可分为陆生生物和水生生物。
按照用途可分为作物，家禽，家畜和宠物。
5,按照形态结构分类，金鱼属于动物。
按照生活环境分类，金鱼属于水生生物。
6，大猫生小猫属于繁殖。
小猫长成大猫属于生长。
猫生猫，鼠生鼠属于遗传。
同一窝猫毛色不同属于变异。
猫吃老鼠属于生物的生活需要营养。
老鼠听到猫叫，立即躲进洞里是生物能对外界刺激作出反应。
初中生物会考知识点总结
初中生物会考知识点总结1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。
3）制订计划：检验假设是不是正确，需经由过程实验举行探讨。
实验方案的请求：需设计对照实验，光照是这个探讨实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
4）实施计划5）得出结论6）表达、交换6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和构成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一团体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
初中生物会考知识点总结
初中生物会考知识点总结1.细胞结构与功能-细胞的基本结构和功能：包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等的结构和功能。
-细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
-细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂。
2.细胞的代谢与能量-细胞的呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸。
-光合作用：光合作用的过程和产物，包括光反应和暗反应。
-细胞的酶与代谢：酶的作用、性质和影响因素。
3.遗传与进化-遗传的基本规律：包括孟德尔遗传定律、染色体遗传和分离定律等。
-基因与基因工程：基因的结构、功能、突变和基因工程等。
-物种的形成和进化：物种形成的原因、进化的证据和进化的途径。
4.生物多样性与生态环境-物种的分类和命名：物种分类的原则，包括生物分类的等级和分类法等。
-生物的多样性：生物多样性的意义、现状和保护。
-生态系统与物种间关系：食物链、食物网、能量流和物质循环等生态系统的基本概念。
5.生命活动与环境适应-饮食营养与健康：人体的主要营养物质和对人体健康的影响。
-人体的体内调节：神经调节和体液调节。
-感觉器官与运动：感觉器官的基本功能和运动的机制等。
6.疾病防治与健康-常见疾病及其预防：如传染病、寄生虫病和慢性病等。
-免疫与免疫措施：人体的免疫机制和免疫接种等。
-健康生活方式：合理饮食、适当运动、保持良好的心态和个人卫生等。
7.生物科学与社会-生物科学的发展：生物科学的起源、发展和应用等。
-生物技术与农业：转基因技术、组织培养和农业生物技术等。
-环境保护与可持续发展：环境保护的意义、效果和措施等。
初中生物会考的知识点较为广泛，需要学生掌握基本概念、原理和应用等。
同时，学生还需要注重理解与应用能力的培养，如解决问题、分析实验结果等。
通过理论学习与实践练习相结合，可以更好地掌握生物知识，提高生物学习的效果。
初中生物会考必背知识点归纳
初中生物会考必背知识点归纳1、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。
生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。
2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响其中一种生物生活的其他生物。
3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。
4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项：①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。
5、生物与生物之间关系捕食关系(兔以一些植物为食，狼以兔为食)竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等)合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫)寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内)6、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和改变着环境。
生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
8、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。
初中生物会考知识点总结
初中生物会考知识点总结细胞结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质进出，细胞核内含遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的场所。
3. 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。
4. 动物细胞与植物细胞的主要区别在于动物细胞没有细胞壁和叶绿体。
生物的分类1. 生物分类的依据包括形态结构、生理功能和进化关系。
2. 生物界分为植物界、动物界和其他生物。
3. 植物界根据种子的有无和类型分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
4. 动物界根据体内有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物。
遗传与进化1. 遗传是指生物体的形态特征和生理习性传给后代的现象。
2. DNA是主要的遗传物质，通过复制和分裂传递给子代。
3. 基因是DNA上的特定片段，控制生物体的性状。
4. 进化是指生物在长时间内逐渐适应环境并发生形态和功能的改变。
5. 物种形成是进化过程中的一个重要环节，通常通过地理隔离和生殖隔离实现。
生态系统与环境1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的一个整体。
2. 生产者、消费者和分解者是生态系统中的主要成员。
3. 食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。
4. 环境因素包括非生物因素如温度、光照、水分和生物因素如捕食关系和竞争关系。
5. 人类活动对生态环境有重大影响，包括污染、破坏生物多样性和全球气候变化。
人体健康与卫生1. 人体需要均衡的营养，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
2. 消化系统负责食物的消化和营养物质的吸收。
3. 呼吸系统进行气体交换，吸入氧气和排出二氧化碳。
4. 循环系统负责输送氧气和营养物质到全身，同时带走代谢废物。
5. 个人卫生习惯对健康至关重要，包括饮食卫生、个人清洁和环境卫生。
植物的生长与发育1. 植物的生长包括细胞分裂、伸长和分化。
2. 植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子。
3. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能合成有机物的过程。
初中生物会考知识点
初中生物会考知识点
初中生物会考知识点及详解
1. 细胞与生物
•细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器
•细胞的功能：物质运输、代谢、生殖、遗传等
•细胞的种类：原核细胞、真核细胞
•细胞的增殖方式：有丝分裂、无丝分裂
2. 生物的分类
•生物分类的方法：形态分类、进化分类
•五界分类法：动物界、植物界、真菌界、原生动物界、原生植物界
•动物界的分类：无脊椎动物、脊椎动物
•植物界的分类：裸子植物、被子植物
3. 生物的生长发育
•生长的因素：营养、生理、环境等
•细胞分裂与组织增生
•生长的类型：不定生长、有限生长
•发育的阶段与规律：胚胎期、幼虫期、成虫期
•发育的调控：内分泌系统、神经系统等
4. 生物的能量与物质代谢
•光合作用：光合色素、反应过程、产物释放与利用•细胞呼吸：糖原解分解、氧化过程、产物释放与利用•无机物与有机物的转化：氮循环、碳循环等
5. 生物的遗传与进化
•遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、性别遗传等•DNA与RNA的结构与功能
•基因的表达与调控：转录、转译等
•进化的证据与模式：化石记录、地理分布等
•进化的推动因素：自然选择、基因突变等
6. 生物与环境的关系
•生物圈的组成与特点
•生态组织与生态位的特点
•生物群落与生态系统的组成与功能
•生物与环境的相互作用：共生、捕食、竞争等
以上是初中生物会考的一些主要知识点及详解，通过对这些知识的学习和掌握，可以更好地理解生物世界的奥秘。
希望这份知识点整理能对你的复习和备考有所帮助！。
初中生物会考知识点总结
初中生物会考知识点总结一、生物的基本特征生物的生活需要营养。
生物能进行呼吸。
生物能排出身体内的废物。
生物能对外界刺激做出反应。
生物能生长和繁殖。
生物都有遗传和变异。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、生物圈生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，厚度大约20千米。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
三、细胞的结构与功能细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动。
细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂。
四、细胞代谢与物质运输酶的作用与调节：酶的性质、酶的活性、酶的抑制剂。
光合作用：光合作用的过程、光合作用的产物、光合作用的适应特点。
呼吸作用：有氧呼吸、无氧呼吸、呼吸产物的排泄。
物质的运输：水分的运输、有机物质的运输、无机物质的运输。
植物对物质的吸收和运输：植物的根系吸收水分及无机盐、茎叶中水分和无机盐的运输。
五、生殖与遗传生殖方式：有性生殖、无性生殖。
遗传基础：染色体与基因、基因的表现型与基因型、显性与隐性基因。
遗传因素的变异：基因突变、染色体数目的变异、染色体结构的变异。
遗传的分子基础：DNA的结构与功能、DNA的复制与遗传信息的传递。
六、生物与环境的关系生物适应环境。
生物影响环境。
环境影响生物。
七、生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
八、食物链和食物网生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
以上是初中生物会考的常见知识点，但请注意，实际考试的内容可能会根据不同地区和学校的要求略有差异。
为了确保取得好成绩，建议学生们在复习过程中结合教材和试题进行全面准备。
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1、生物的基本特征绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造自身所需要的有机物动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质生物能进行呼吸。
绝大多数生物呼吸时，吸入氧气，呼出二氧化碳。
有些生物呼吸不需要氧，比如乳酸菌植物也能吸入二氧化碳，呼出氧气。
动物排出废物的方式：呼吸、排尿、排汗。
植物排出废物的方式：落叶。
生物能对外界刺激做出反应。
（例：葵花朵朵向太阳、含羞草的叶片收到触碰合拢。
）生物能生长和繁殖。
（如被子植物开花、结果，种子萌发成幼苗。
）生物都有遗传和变异的特性（如种瓜得瓜，种豆得豆，一母生九子，连母是个样）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈生物圈：地球上适合生物生存的地方，只有它表面的一薄层，这一薄层称为生物圈，并不是整个地球。
范围：以海平面为标准，向上10千米，往下10千米，包括大气圈底部、水圈的大部、岩石圈表面。
从地域上讲，各类生态系统是相互关联的微小的生物、花粉、种子、果实能够随大气运动，达到不同的生态系统。
的迁徙、鱼类的洄游会经过不同的生态系统。
从非生物因素来说：阳光、空气、水会影响所有的生态系统（如冬天绿色植物落叶也没有感觉缺氧）生物圈是地球上最大的生态系统，是一个统一的整体。
是所有生物的共同家园。
3、什么是生态因素？生态因素分为哪些类别？影响生物生活和分布的因素，叫生态因素。
分为两类，如影响一棵小麦生活和分布的因素既有光、温度、水等这样的非生物因素，也有鸟、蛇、蚯蚓等这样的生物因素清明前后，种瓜点豆、南橘北枳、生态因素概念：影响某种生物生活的其他生物4、生物和环境之间的关系生物适应环境现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，说明生物的是适应性具有普遍性当环境急剧变化时，如果生物没有适应能力，可能被淘汰掉，说明生物适应环境也具有相对性生物影响环境：如绿色植物可以防风固沙环境影响生物：一棵小麦的生活受水分、光照等非生物影响（非生物因素），也受其他生物的影响（生物因素）5、（用“A生物适应环境、B生物影响环境、C环境影响生物”填空）骆驼尿液少，体温升高到46℃时才会出汗A海豹皮下脂肪很厚A高山上植物垂直分布，即不同海拔分布的植物不同C沙漠中不毛之地C人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C蚯蚓能疏松土壤B冬天杨树落叶，而柳树不落叶A保护色、警戒色A微柑橘从非洲进入中国，生长旺盛，但又影响了其他生物的生活A,B6、生态系统生物和环境相互作用，形成了一个统一的整体，在一定范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统主要是指绿色植物，生产者功能：绿色植物通过光合作用制造有机物，并把光能转化成化学能储存在有机物里。
制造的有机物不仅养活植物自身，还为动物生存提供了食物作用：是生态系统最关键、最基本、数量最多的生物组成部分，他的数量决定了生态系统中动物的数量生物部分消费者主要是指动物。
功能：动物不能自己制造有机物，他们直接或间接的以植物为食，异养。
作用：通过呼吸作用促进生态系统物质循环组成：分解者主要是指腐生细菌真菌、还有一些腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等功能：将动植物的遗体或遗物最终分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，可供植物重新利用作用：通过呼吸作用参与生态系统物质循环非生物部分：阳光、空气、水等。
7、生态系统的营养结构（指食物链和食物网）食物链：概念：在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构，表示消费者和生产者之间的关系，食物链中没有分解者也没有非生物部分食物链的起始端是生产者（如螳螂捕蝉，黄雀在后食物链为草--蝉--螳螂—黄雀）草是第一营养级，兔是第二营养级，以此类推兔是初级消费者，狐是次级消费者，以此类推草→兔→狐→鹰数量最多的是草，营养级别越高，生物数量越少。
有毒物质顺着食物链积累，营养级别越高，有毒物质越多物质和能量顺着食物链和食物网流动书写食物链①丁--乙--甲---丙②丁--甲--乙--丙③丁--甲--乙④戊---乙丙--甲--丁⑤植物--兔--虎植物--鼠-虎食物网：一个生态系统中，由很多条食物链彼此交错形成。
8、生态平衡举例：草→兔→狐→鹰狐的数量忽然减少，兔的数量会先增加后减少，然后趋向一个动态的平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调生态平衡节能力是有一定限度的。
当外界干扰超过此限度，生态系统就会遭到破坏并难以恢复原样。
草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是：草原生态系统的生物种类和数量多、营养结构复杂。
9、生态系统的功能：一个生态系统要成功，是因为实现物质循环和能量流动，需要不断的往生态系统输入能量。
特点：反复循环物质循环过程：在生态系统中，组成生物体的元素从无机环境中开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境，就完成了一个循环过程，我们称之为生态系统的物质循环功能生态系统能量流动的源头：生产者固定的太阳能。
最终来源：光能。
特点：单向流动、逐级递减一般来说，在输入到一个营养级的能量中，只有10%到20%能量流入下一个营养级能量流动如草→兔→狐中草固定100焦耳能量，兔最多得到20焦耳能量，所以营养级别越高，能量越来越少数量也越来越少，所以，此食物链中的草数量最多，狐的数量最少能量是沿着食物链和食物网流动的。
10、生态系统种类森林生态系统（地球之肺）陆地生态系统草原生态系统荒漠生态系统（环境最为恶劣）种类湿地生态系统（沼泽植物占优势，净化水源、蓄洪抗旱、地球之肾）水域生态系统海洋生态系统淡水生态系统农田生态系统人工生态系统园林生态系统城市生态系统（消费者主要是人类桑基鱼塘（六上35页）实现了对能量的多级利用，提高了能量利用率。
朝着有利于人的方向发展生物圈II号失败原因是生物种类和数量太少，不稳定11、甲乙丙（1）甲图中树与草属于生态系统中的生产者，这是因为它们能通过光合作用，制造有机物，把光能转变成化学能。
（2）如图甲中，过程b3是营腐生生活的生物，通过呼吸作用实现的，是影响大气碳氧平衡的因素之一。
（3）据甲图分析，要长时间维持大气中的碳氧平衡，过程a与过程b1、b2、c中CO2流动量的关系是，（4）图乙中各生物的角色是：甲分解者乙生产者丙消费者丁分解者（5）图丙表示生物之间的关系。
图1表示竞争关系、图2捕食关系、图3共生关系、12、（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是分解者和非生物部分。
（2）图二中的甲对应图一中的生物是植物。
其中鹰获得能量最多的一条食物链是植物-鼠-鹰。
（3）塞罕坝森林公园成为了著名的风景旅游区，体现了生物多样性直接价值。
（4）青蛙和蜘蛛之间有捕食和竞争关系，在此食物网中具有该关系的生物还有鹰和蛇。
（5）对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表食虫鸟。
（6）图三表示生态系统生态系统中生物部分和非生物部分相互影响，生产者消费者分解者之间的关系是相互依存、相互影响13、生物多样性内涵物种多样性举例：我国苔藓植物、蕨类植物、种子植物种数局世界第三位，①每一个物种都是一个丰富的基因库，而不是一个生物，比如人类是个基因库，而不是一个人②生物种类的多样性实质上是基因多样性，内涵基因多样性③美国从我国引进野生大豆，与当地的大豆杂交，得到抗萎黄病的新品种，袁隆平利用野生水与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻是利用基因的多样性改良作物品种的典型实例④基因多样性是多样性的内在形式，物种多样性是多样性的直接表现生态系统的多样性生态系统多样性是多样性的外在形式14、保护生物的多样性生物多样性面临自然因素：自然灾害的影响的威胁及其原因人为因素：乱砍乱伐、乱捕滥杀、环境污染、生物入侵（如引进水葫芦，破坏原有的生物多样性）根本措施保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性就地保护：主要是建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施，我国已建成需要保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区，自然保护区是天然的基因库，保护措施迁地保护：把某濒危物种迁出原地移入动物园、动物园、水族馆和濒危物种繁育中心进行特殊保护和管理建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）图1图2图315、显微镜构造(1)观察时，为了使物像更清晰，应调节图1中[5]细准焦螺旋，由低倍镜换高倍镜，不需要调节[4]粗准焦螺旋(2)视野过暗，应调节图1中[7]反光镜和[3]遮光器观察草履虫或未染色的口腔上皮细胞时，应把光线调暗些。
(3)显微镜中有成像功能的结构是图1中的目镜[2、6]物镜，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数乘物镜放大倍数。
(4)图1中[6]低倍物镜换[2]高倍物镜应该转动[1]转换器，不能用手直接扳物镜(5)图3中由B变为C步骤：往左移动载玻片→转动转换器→调节光圈或反光镜→调节细准焦螺旋(6)图3中同学看到视野C时，依次看到的是B、D、A、C使用的镜头是图2中的2、3、5(7)由低倍镜换高倍镜，观察到的细胞体积变大，细胞数目变少，视野变暗，离标本的距离变近。
(8)在视野中看到的像是倒像，如字母b在显微镜下成的像是q。
16、显微镜操作右图用显微镜观察细胞结构操作流程是3、1、2、4③是对光一转遮光器，使大光圈对准通光孔二转转换器，把低倍物镜对准通光孔。
三转粗准焦螺旋，同时左眼注视目镜，右眼睁开，即两眼都要睁开，方便画图，对好光的标志是看到一个白亮的圆形视野①是把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔。
②是顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本，此时眼睛一定要注视物镜，防止镜头压坏玻片标本，损伤物镜镜头。
④是再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰最后清洁收镜：取下玻片标本，把显微镜外表擦试干净，转动转换器把物镜转向两旁，并将镜筒下降到最低，最后放入镜箱放回原处。
17、制作装片制作过制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片程1擦用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净,目的是防止污物影响观察2滴用滴管在载玻片的中央滴一滴清水目的是维持细胞正常形态在载玻片中央滴一滴生理盐水,目的维持细胞的正常形态3、撕（刮用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下4展（涂）将材料展平或将材料均匀涂抹开,目的是防止细胞重叠5盖用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下面出现气泡6染把一滴稀碘液盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。
染色的目的是使结构显示清晰18、甲乙丙⑴图甲在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是1、3、2，（写序号）⑵甲中①步骤往载玻片上滴加的液体是生理盐水，如果滴清水，细胞会破裂⑶甲中②步骤往载玻片上滴加的液是稀碘液，其目的是使细胞染色，便于观察⑷图乙中，a是气泡b是细胞，出现a的原因是图甲中的3(填序号)步骤操作不当引起的。