保护我的耳朵(1)
保护我的耳朵教案及反思
保护我的耳朵教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道保护耳朵的重要性。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 耳朵的结构和功能：耳朵由外耳、中耳和内耳组成，负责听觉和平衡功能。
2. 保护耳朵的方法：避免耳朵进水、避免巨大声响、不随意挖耳朵等。
3. 耳朵卫生习惯：每天清洁耳朵、定期检查耳朵等。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解耳朵的结构和功能，保护耳朵的方法和耳朵卫生习惯。
2. 示范法：示范正确的耳朵清洁方法。
3. 游戏法：通过耳朵游戏，让幼儿了解耳朵的重要性。
4. 讨论法：引导幼儿讨论如何保护耳朵，培养幼儿的表达力和合作精神。
四、教学准备：1. 图片：耳朵的结构图、耳朵卫生习惯图等。
2. 视频：耳朵清洁的示范视频。
3. 耳朵游戏材料：耳朵贴纸、耳朵模具等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对耳朵的了解，引导幼儿关注耳朵的重要性。
2. 讲解：讲解耳朵的结构和功能，介绍保护耳朵的方法和耳朵卫生习惯。
3. 示范：播放耳朵清洁的示范视频，让幼儿学习正确的耳朵清洁方法。
4. 游戏：进行耳朵游戏，让幼儿通过实践了解耳朵的重要性。
5. 讨论：引导幼儿讨论如何保护耳朵，培养幼儿的表达力和合作精神。
教学反思：六、教学评估：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对耳朵结构和功能的理解程度。
2. 通过提问，检查幼儿对保护耳朵的方法和耳朵卫生习惯的掌握情况。
3. 评估幼儿在游戏中的表现，了解他们的观察力、表达力和合作精神。
七、教学拓展：1. 邀请医生或专业人士来园进行耳朵健康讲座，让幼儿更深入地了解耳朵健康知识。
2. 组织幼儿参观耳朵医疗设施，如听力检测中心，让他们亲身体验耳朵检查过程。
八、教学资源：1. 耳朵健康相关书籍：提供给幼儿阅读，加深他们对耳朵健康的理解。
2. 耳朵健康宣传材料：如海报、宣传册等，用于布置教室和家园联系栏。
3. 耳朵保护用品：如耳塞、耳罩等，供幼儿实践使用。
怎样保护耳朵[1]
![怎样保护耳朵[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/0551cb5c4028915f814dc20f.png)
怎样保护耳朵
一、少挖耳屎
有些父母看到孩子耳朵内长了耳屎，非要将它挖个干干净净不可。
有时我们耳内发痒，母亲为了止痒，也常常喜欢顺手拿出不清洁的发夹、火柴棒、小木棒或用长手指甲等，在我们的耳道内盲目地掏挖，这样，病菌很容易进入中耳腔内，引起中耳腔感染、耳道长期流脓，甚至造成鼓膜穿孔，这就影响了听力，甚至导致耳聋。
耳屎太多可以挖，但必须小心谨慎。
二、慎用耳毒性药物
有些药物对于个别具有特殊过敏体质的我们来说，对耳朵的听神经有明显的毒害作用，例如链霉素、卡那霉素、庆大霉素等抗生素药物，即使医生在为我们注射上述药物时，父母也必须仔细观察我们的听力，耳鸣等情况，一旦发生异常，必须马上告知医生并停药治疗。
否则，到中毒性耳聋病情明显时才引起重视，就为时已晚了。
三、避开噪声，注意游泳卫生
鞭炮的爆炸声，可引起听力下降，故当发现有人燃放鞭炮时，我们应该站得远一些，或用手捂住我们的耳朵；平时一记耳光也会导致耳聋，因为一记耳光产生的高压力震破鼓膜，会使我们的听力终身受损。
我们游泳玩水时要加强对耳朵的保护，一旦有水入耳，应及时将水倒出，以免诱发耳内感染，损害听力。
四、及时治疗耳病
慢性化脓性中耳炎或反复发作的中耳炎，应积极上医院检查治疗，以控制病情的发展，这对今后的听力影响会少些。
必要时还得听从医生的意见，做鼓膜修补手术。
否则，经常反复感染、流脓，使耳中腔内的听小骨受到破坏，发生断裂、缺损等，将会严重影响我们的听力。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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中班健康活动《保护我的耳朵》
中班健康活动《保护我的耳朵》活动目标：1.感受耳朵的重要性，建立保护耳朵的健康意识。
2.初步了解耳朵的主要构造和功能，爱护自己的耳朵，注意用耳卫生。
3.会用耳朵听辨不同的声音，掌握保护耳朵的方法。
活动过程：1.播放音频，引导幼儿说一说用耳朵听到了哪些声音，了解耳朵的作用。
提问：你们刚才听到了哪些声音？是用什么听到的？我们的耳朵还能做什么？小结：原来我们的耳朵这么厉害，能分辨出这么多不同的声音。
2.引导幼儿了解耳朵的基本构造。
（1）观察耳朵，初步了解耳朵的外部特征。
提问：请小朋友们互相仔细看一看，轻轻地摸一摸其他小朋友的耳朵，我们的耳朵是什么样子的？看起来像什么？它有哪些特别的地方？小结：耳朵摸起来软软的，下面摸起来软软的是耳垂，弯弯的是耳廓。
（2）观看耳朵的内部结构的图片，初步了解耳朵的内部特征。
提问：小朋友们觉得我们是靠耳朵的外面还是里面听到声音的？我们一起来看一看耳朵的里面是什么样子的。
小结：原来我们的耳朵里面有耳道，中耳和内耳，外面的耳朵用来收集声音，通过耳道传到鼓膜，接着继续把声音传到内耳，我们的耳朵就是这样听到声音的。
3.引导幼儿初步了解伤害耳朵的危险行为，了解保护耳朵的方法。
（1）异物入耳提问：如果有一颗黄豆，堵在刚才我们看到的耳道里，会怎么样？什么情况下会堵在那里？小结：如果有东西塞进我们的耳朵里，声音就没有办法传进来，我们就会听不见，所以我们不能把这些危险的小东西塞进耳朵。
（2）掏耳朵播放视频，引导幼儿了解耳朵发炎的原因和后果。
提问：小猴的耳朵怎么了？为什么会这样？小结：我们的手上有很多细菌，没有洗手直接用手掏耳朵，细菌就会进入耳朵里面，就会让耳朵疼痛发炎，所以要保护我们的耳朵，觉得耳朵不舒服时，要及时地找大人帮助。
（3）噪音提问：我们的耳朵喜欢什么样的声音？不喜欢什么样的声音？（噪音）当你听到这样的声音时感觉怎么样？小结：我们的耳朵喜欢好听的声音，当我们听到难听的噪音和大喊大叫时，不仅会感到不舒服，也会伤害到我们的耳朵。
中班健康《保护我的耳朵》教案
中班健康《保护我的耳朵》教案一、教学目标1.了解耳朵的基本结构和功能。
2.培养幼儿保护耳朵的意识。
3.让幼儿掌握正确的听觉保护方法。
二、教学内容1.耳朵的基本结构和功能。
2.听觉保护方法。
三、教学过程1. 耳朵的基本结构和功能1.教师展示幼儿绘本中的耳朵图片，让幼儿认识耳朵的基本结构。
2.教师向幼儿介绍耳朵包括外耳、中耳和内耳三部分。
并简单介绍每个部分的功能。
3.教师通过手势或道具让幼儿了解耳鼓、耳蜗的位置及功能。
4.教师进行问答环节，巩固幼儿对耳朵结构和功能的理解。
2. 听觉保护方法1.让幼儿从日常生活中了解耳朵受到噪声的伤害。
并告诉幼儿，一些噪声会给人们的耳朵带来伤害，耳朵受到伤害后可能会引发多种疾病。
2.让幼儿了解常见的噪声来源，如汽车、电器等。
3.教师让幼儿了解常用的听觉保护方法，如佩戴耳塞、调低音量等。
4.教师向幼儿展示耳塞，并示范正确佩戴方法。
5.让幼儿进行角色扮演，模拟噪声环境下佩戴耳塞的正确方法。
6.教师进行总结，强调保护耳朵的重要性，并告诉幼儿平时要注意保护自己的耳朵，不要暴饮暴食、过度使用电器等。
四、教学评估1.教师观察幼儿在学习过程中的表现，如能否清晰解释耳朵的结构和功能等。
2.通过幼儿的回答问题和角色扮演的表现来评估其是否掌握了正确的听觉保护方法。
五、教学反思本次教学中，教师通过多种教学方法，如绘本展示、手势示范等，让幼儿了解耳朵的基本结构和功能。
同时，通过模拟噪声环境和角色扮演的方式，让幼儿掌握了正确的听觉保护方法。
在教学过程中，教师注意与幼儿进行交流，了解幼儿的情况并及时纠正错误的观念，帮助幼儿科学保护耳朵，让他们健康成长。
大班健康《保护我的耳朵》教案
大班健康《保护我的耳朵》教案一、教学目标1.能够正确认识耳朵对人体的重要性；2.能够理解和掌握如何保护耳朵；3.能够用简单的语言表述如何保护耳朵。
二、教学内容1.耳朵对人体的重要性；2.声音的来源和产生；3.声音对人体的影响；4.如何保护耳朵。
三、教学过程1. 导入环节1.制作一张大耳朵图片，用于吸引学生注意；2.让学生观察图片，并思考问题：“这是什么？”“耳朵对我们做什么？”“如果没有耳朵，我们会失去什么能力？”3.引导学生思考和发表观点。
2. 学习环节2.1 耳朵对人体的重要性1.通过简单的图示，向学生展示人的耳朵的结构和位置；2.讲解耳朵的主要功能：听觉和平衡感；3.给学生展示和听取不同声音，让学生感受耳朵的重要性。
2.2 声音的来源和产生1.让学生自己发出不同声音，并感受声音的震动；2.讲解声音的来源和产生；3.在黑板上绘制声波图，介绍声波的特点和传播方式。
2.3 声音对人体的影响1.让学生听取大声、小声、高音、低音的声音，并观察自己的反应；2.讲解声音对人体的影响，如长时间接触大声音、高频音以及噪音对人体的伤害。
2.4 如何保护耳朵1.讲解如何正确佩戴耳机、使用耳塞等；2.给学生提供一些保护耳朵的小技巧，例如避免长时间接触大声音、选择噪音较小的地方活动等；3.让学生自己总结并提出自己的保护耳朵方法。
3. 结束环节1.复习本节课内容，问答游戏等；2.分享学生自己总结的保护耳朵方法，并互相评价；四、教学反思通过本节课的教学，学生能够正确认识耳朵对人体的重要性，理解和掌握如何保护耳朵，并用简单的语言表述如何保护耳朵。
在教学过程中，我通过制作图片、引导学生思考和发表观点、让学生自己发出不同声音等多种方式，激发学生兴趣，提高学生的积极性。
但同时我也认识到，在本节课的教学过程中，我并没有充分考虑到学生的实际情况，如厌学心理等，下一节课我将积极予以改进。
大班健康《保护我的耳朵》 教案
活动设计背景耳朵是我们的五官之一,我们通过耳朵的听,可以辨别出声音的来源,并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。
因此耳朵对我们来讲是很重要的。
由于幼儿园的孩子年龄小,对身体的各个器官都很好奇,很容易做一些危险的尝试,比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里,导致受到伤害。
如果小朋友们不爱惜自己的耳朵,让他生了病或是受到伤害,那就再也听不到声音了。
在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性,简单的了解一些保护耳朵的方法。
活动目标1、了解耳朵的功能。
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、纠正不良习惯,逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：知道耳朵的功能及对人的重要性,养成好习惯,注意保护耳朵的健康。
难点：1、了解保护耳朵的方法。
2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法活动准备常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、耳朵的挂图、课件等。
活动过程1、通过猜谜语引出活动主题教师：小朋友你们好,今天李老师很高兴和你们一起上课,现在我要和你们一起分享一个谜语,可是我也不知道是什么,所以想请小朋友来帮助我,看看谁最聪明能最先猜出来。
出示谜面：左一片,右一片,中间隔山看不见。
教师引导幼儿说出谜底后回答问题。
教师：(1)那你们知道谜底是什么了吗?对,是小耳朵。
现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。
那摸一摸你们的耳朵,再看看旁边小朋友的耳朵,说一说小耳朵长的什么样?跟老师说：小耳朵,两片子,伸一伸,扇扇子。
(2)那你们知道小耳朵有什么用处吗?接下来,我就带你们做一个“小耳朵真有用”的游戏,等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。
2、游戏：“小耳朵真有用”教师：现在请小朋友把眼睛闭上,看你们能不能猜出来老师在干什么了?教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音,使它们发出声音,让幼儿说一说都听到什么声音。
《保护我的耳朵》PPT课件
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• 忌噪音 • 爆竹、一些声音嘈杂的玩具、
对着耳朵大声喊话等等都会 对耳朵产生危害，声音越大， 接触时间越长，对我们的听 觉影响越大。
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• 擤鼻涕 • 伤风感冒时，千万不要捏住鼻子两边一
起擤鼻涕，以免压力过大，带菌的鼻涕 乘势进入耳咽管到中耳，引起中耳炎。 要擤鼻涕，应该逐个鼻孔来。
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•
如果耳垢确实很多，堵塞了
耳道，影响听力，应该让父母带着
到医院找医生帮忙清理。
•
还有，如果洗澡 游泳的时
候耳朵入水，也不要用棉花条挖耳
道吸水，只要把头一侧，一会水便
会流出来。
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• 放异物 • 不要向耳朵放例如
小珠、小豆等异物 进耳朵。
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• 掴耳光 • 切莫让家长掌掴孩子，否则可能伤及耳
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• 三、夏季游泳前需要做体格检查。有外 耳道炎症、中耳炎、外耳道耵聍栓塞、 鼓膜穿孔等疾病者，必须在矫正治疗后 才可游泳。
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• 四、耳廓外伤、 冻疮时要严格防 止感染。特别时 绿脓杆菌感染， 因为此细菌可引 起耳廓软骨膜炎、 软骨坏死，最终 导致耳廓畸形 （菜花样耳）。
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• 五、远离噪音和爆炸现场。（包 括放爆竹）因为较大的噪音可引 起噪音性耳聋，而爆炸声音造成 爆震性耳聋。当突然出现噪声时， 立即把耳朵堵住，并张大嘴巴， 少年儿童不要用耳机听音乐。
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• 捻揉耳轮 • 引耳操 • 搅耳孔 • 鸣天鼓
耳操
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• 手摩耳轮：双手握空拳，以拇指、食指 轻轻从上到下捻按整个耳轮1分钟，再用 掌心从上到下轻轻地搓耳轮1分钟，直至 耳朵发热为止。
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保护我的耳朵教案及反思
活动目标:1：知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。
2：懂得耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法活动准备:大头儿子人偶一个，各种和耳朵有关的图片，电锯声和一段音乐的录音、废旧的纸。
活动过程:一、说说耳朵的用处1教师：今天我们班级来了好多位客人，我们小朋友一起来和客人打个招呼吧。
那今天还有一位小客人也要来我们班级来做客，我们一起说“欢迎，欢迎”来迎接我们的小客人好不好呀？出示大头儿子图像，他是谁啊？（大头儿子）可是，他的嘴巴撅着，好像有什么不开心的事情，大头儿子为什么会不高兴啊？2教师：原来大头儿子的耳朵不见了，听不到我们的欢迎声。
怎么办呢，我们帮大头儿子找一找耳朵给他安回去吧？请一位幼儿帮助安耳朵出示有耳朵的，开心的娃娃，现在，大头儿子能听见了吗？3教师：那我们再说一遍欢迎欢迎把大头儿子请出来好不好？出示大头儿子人偶。
4引导幼儿观察讨论。
教师手拿人偶模仿大头儿子：大家好我是大头儿子，谢谢你们帮我找到了我的耳朵，你们还记得刚才帮我按上了几只耳朵吗？看看旁边小朋友有几只耳朵？现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵，再看看别人的耳朵，说说小耳朵长的什么样？像什么呀？（月亮，小船，贝壳）师：小朋友们说的真好，我们的小耳朵长的这么漂亮，你想不想和它做游戏啊？二、游戏“小耳朵真有用师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师接下来要干什么？好不好呀！幼：好。
幼儿们闭上眼睛后，老师拍手发出声音，，看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音，初步了解耳朵的用处。
师：小朋友们，你们知道老师刚才干什么了吗?幼：拍手了师：咦，奇怪，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀？幼：我们听见了，用耳朵听的。
师：哦，原来是用耳朵听的呀，小朋友们可真聪明。
那现在请小朋友们，闭上眼睛后，再把耳朵捂住，看还能不能猜出老师接下来要干什么。
这次取出准备好的废纸、看幼儿们还能不能听出撕纸的声音。
师：小朋友们，这次你们知道老师干什么了吗？幼：不知道。
大班健康教案《保护我的耳朵》
大班健康教案《保护我的耳朵》第一章：认识耳朵教学目标：1. 让幼儿了解耳朵的结构和功能。
2. 培养幼儿爱护耳朵的意识。
教学内容：1. 耳朵的结构：外耳、中耳、内耳。
2. 耳朵的功能：听觉、平衡。
教学活动：1. 图片展示：展示耳朵的图片，让幼儿认识耳朵的结构。
2. 故事导入：讲述一个耳朵受伤的小动物的故事，引发幼儿对耳朵的兴趣。
3. 游戏：耳朵贴贴乐，让幼儿通过游戏进一步认识耳朵。
第二章：耳朵的重要性教学目标：1. 让幼儿了解耳朵的重要性。
2. 培养幼儿爱护耳朵的意识。
教学内容：1. 耳朵对人体的重要性：听觉、平衡。
2. 保护耳朵的方法。
教学活动：1. 故事导入：讲述一个耳朵受伤的小动物的故事，引发幼儿对耳朵的兴趣。
2. 讨论：耳朵的重要性，引导幼儿思考耳朵受伤后的影响。
第三章：耳朵受伤的危害教学目标：1. 让幼儿了解耳朵受伤的危害。
2. 培养幼儿爱护耳朵的意识。
教学内容：1. 耳朵受伤的原因：噪声、感染、外伤等。
2. 耳朵受伤的危害：听力下降、平衡障碍等。
教学活动：1. 故事导入：讲述一个耳朵受伤的小动物的故事，引发幼儿对耳朵的兴趣。
2. 讨论：耳朵受伤的原因及危害，引导幼儿思考如何预防耳朵受伤。
3. 游戏：耳朵医生，让幼儿通过游戏了解如何保护耳朵。
第四章：保护耳朵的方法教学目标：1. 让幼儿了解保护耳朵的方法。
2. 培养幼儿爱护耳朵的意识。
教学内容：1. 预防耳朵受伤：避免噪声、注意耳道卫生等。
2. 耳朵保健：正确挖耳、避免用力挖耳等。
教学活动：1. 讨论：保护耳朵的方法，引导幼儿思考如何预防耳朵受伤。
2. 演示：正确的挖耳方法，让幼儿学习正确的耳朵保健方法。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，加深对耳朵保护的认识。
2. 培养幼儿爱护耳朵的良好习惯。
教学活动：1. 讨论：回顾所学内容，让幼儿谈谈自己对耳朵保护的认识。
2. 展示：幼儿绘画作品，展示他们对耳朵保护的理解。
第六章：耳朵的卫生与清洁教学目标：1. 让幼儿了解耳朵的清洁方法。
保护耳朵的十种方法
保护耳朵的十种方法在现代社会，由于环境噪音和个人生活习惯的改变，越来越多的人面临着耳朵受损的风险。
保护耳朵对于我们的健康至关重要，下面将介绍十种方法来保护我们的耳朵。
首先，要避免长时间暴露在噪音环境中。
长时间暴露在高噪音环境中会对耳朵造成损伤，因此在噪音环境中工作或生活时，应尽量减少暴露时间，或者采取有效的防护措施，如佩戴耳塞或耳罩。
其次，要正确清洁耳朵。
很多人习惯用棉签清洁耳朵，但这样做很容易将耳垢推进耳道，导致堵塞和感染。
正确的方法是用温水清洗外耳道，避免使用尖锐物品进入耳朵。
另外，要避免自行清洁耳垢。
有些人喜欢用各种方法自行清洁耳垢，如用火烧、用针尖挖等，这些方法都会对耳朵造成伤害，应尽量避免使用。
此外，保持耳朵干燥也是很重要的。
湿润的环境容易导致耳朵感染，因此洗澡后要及时擦干耳朵，避免长时间泡在水中。
再者，要正确佩戴耳机。
很多人在使用耳机时会将音量调得过大，这样会对耳朵造成伤害。
正确的做法是将音量控制在安全范围内，并且不要长时间佩戴耳机。
另外，要避免使用劣质耳机。
劣质耳机的音质不好，需要将音量调得更大才能听清楚，这样会对耳朵造成伤害，因此应选择质量好的耳机。
此外，要保持良好的生活习惯。
良好的生活习惯能够提高身体免疫力，减少耳朵感染的风险，如保持充足的睡眠、合理饮食等。
再者，要及时就医。
一旦发现耳朵有异常，如耳鸣、耳痛、听力下降等，应及时就医，避免病情恶化。
另外，要定期进行听力检测。
定期进行听力检测可以及早发现耳朵问题，采取有效的措施进行保护。
最后，要保持心情愉快。
心情愉快能够提高免疫力，减少耳朵感染的风险，因此要保持积极的心态，避免长时间处于紧张、焦虑的状态。
总之，保护耳朵是我们每个人的责任，希望大家能够重视耳朵健康，采取有效的措施进行保护。
希望以上方法能够帮助大家更好地保护自己的耳朵健康。
保护我的耳朵教案及反思
保护我的耳朵教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道保护耳朵的重要性。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、教学内容：1. 耳朵的结构和功能2. 保护耳朵的方法3. 耳朵卫生习惯的培养三、教学方法：1. 图片展示法：通过展示耳朵的图片，让幼儿了解耳朵的结构。
2. 故事导入法：通过讲解耳朵的故事，引导幼儿关注耳朵的健康。
3. 游戏互动法：通过耳朵保健游戏，让幼儿掌握保护耳朵的方法。
4. 实践操作法：让幼儿动手操作，培养耳朵卫生习惯。
四、教学准备：1. 耳朵的图片和实物模型2. 耳朵保健游戏材料3. 清洁工具（如耳勺、棉签等）五、教学过程：1. 导入：讲解一个关于耳朵的故事，引导幼儿关注耳朵的健康。
2. 讲解耳朵的结构和功能：展示耳朵的图片和实物模型，让幼儿了解耳朵的结构和功能。
3. 讲解保护耳朵的方法：教育幼儿如何正确挖耳朵、避免巨大声响等。
4. 耳朵保健游戏：组织幼儿进行耳朵保健游戏，让幼儿在游戏中掌握保护耳朵的方法。
5. 实践操作：让幼儿动手操作，培养耳朵卫生习惯。
7. 家庭作业：布置关于保护耳朵的家庭作业，让幼儿与家长共同参与。
8. 教学反思：对本次教学活动进行反思，总结优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对耳朵保护和卫生习惯的掌握情况。
2. 通过问答环节，评估幼儿对耳朵结构和功能的理解程度。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中实践保护耳朵的情况。
七、教学延伸：1. 开展“耳朵保护小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中积极践行耳朵保护措施。
2. 组织家长参加“耳朵健康知识讲座”，提高家长对耳朵健康的重视。
3. 开展“耳朵环保绘画比赛”，让幼儿通过绘画表达保护耳朵的决心。
八、教学注意事项：1. 在讲解耳朵结构时，确保语言简单易懂，便于幼儿理解。
2. 在实践操作环节，注意安全事项，如使用耳勺时避免损伤幼儿耳朵。
保护我的小耳朵小班安全
在求助时，应向专业人员描述同学的情况和症状，以便医生做出准确的诊断和 治疗方案。同时，同学也应积极配合医生的治疗和建议。
06
家庭、学校、社会共同关 注孩子耳朵健康
家长日常监管责任落实
家长应时刻关注孩子的行为举止 ，防止其将异物塞入耳朵或用尖
锐物品挖耳。
在家中放置药品、清洁剂等物品 时，要确保孩子无法触及，以免
耳朵健康与心理健康
听力障碍可能导致孤独、焦虑等心理 问题。
预防耳部疾病重要性
避免听力损失
预防耳部疾病可以避免听 力损失，保护听力。
提高生活质量
健康的耳朵有助于提高生 活质量，享受美好生活。
降低医疗成本
预防耳部疾病可以降低医 疗成本，减轻家庭和社会 负担。
02
日常生活中耳朵安全隐患
家庭环境中潜在危险源
1 2
选择有品质保证的耳机
购买来自可靠品牌的耳机，确保其质量和安全性 。
根据使用场景选择类型
根据需要选择耳塞式、耳罩式等不同类型的耳机 。
3
注意尺寸匹配
选择适合自己耳朵尺寸的耳塞或耳罩，以确保佩 戴舒适且不易脱落。
遵循音量控制原则及建议
01
控制音量大小
避免将音量调得过大，以免对听力造成损害。
02
遵循“60/60”原则
社会各界共同参与支持
社会各界应加强对儿童耳朵健康的关 注和支持，提供相关资源和帮助。
公益组织可开展儿童耳朵健康知识普 及活动，提高家长和孩子的保护意识 。
医疗机构可定期为儿童提供免费的听 力筛查服务，及时发现并干预听力问 题。
政策法规保障孩子权益
国家应制定相关法律法规，明 确儿童耳朵健康保护的责任和 义务。
幼儿园(国旗下讲话)爱耳日(爱护我们的小耳朵)幼儿版
国旗下讲话
（爱护我们的小耳朵）
亲爱的小朋友们，老师们：
大家好！
今天，我想跟大家一起讨论的主题是：爱护我们的小耳朵。
你们知道吗？每年的3月3日，是全国的爱耳日。
我们的耳朵可是非常神奇的哦，它们像小小的接收器，帮助我们听到各种美妙的声音。
你们听，窗外的鸟儿在唱歌，风吹过树叶的沙沙声，还有远处小朋友们的欢笑声，这些都是通过我们的小耳朵传递给我们的。
所以，我们要好好保护它们，不让它们受伤。
那么，我们该怎么做呢？首先，不要把小东西塞进耳朵里，比如小豆子、小珠子，这样会伤害到我们的耳朵。
其次，当我们听到很大的声音时，要记得捂住耳朵，比如放鞭炮的时候。
还有，洗澡的时候,不要让水进到耳朵里哦，否则耳朵会不舒服。
当然啦，我们的耳朵也需要休息。
所以，小朋友们不要长时间戴耳机听音乐或听故事，这样会让耳朵很累的。
我们可以定期给耳朵做做按摩，轻轻拉拉耳朵，让它们放松放松。
爱护耳朵不仅仅是我们自己的责任，也是我们对爸爸妈妈的承诺。
因为，当我们保护好了耳朵，就能更好地听到他们的声音，更好地和他们交流。
最后，我希望每一个小朋友都能成为爱护耳朵的小小宣传员，告诉身边的人也要好好保护自己的耳朵。
让我们一起用这双神奇的小耳朵，去感受这个世界的美好！
谢谢大家，我的讲话完毕。
保护耳朵的作文
保护耳朵的作文
标题：保护耳朵，珍视我们的“声音之窗”
在我们身体的众多器官中，耳朵是一个极其重要的组成部分，它是我们感知世界美妙声音、理解言语信息的“声音之窗”。
然而，这个看似微小却功能强大的器官往往被我们忽视，甚至在日常生活中遭受着各种潜在的伤害。
因此，保护好我们的耳朵，显得尤为重要。
从我自身的经历说起，小时候因为好奇，喜欢用棉签深入耳道清理耳垢，结果不慎伤到了耳膜，那次痛苦的经历让我深刻意识到保护耳朵的重要性。
耳朵内部结构精密且脆弱，任何不当的操作都可能导致不可逆的损伤。
首先，我们要避免噪音对耳朵的侵害。
长期处于高分贝噪音环境中，会对听力造成严重损害，甚至导致噪声性耳聋。
所以，在嘈杂环境中应佩戴防护耳塞或耳机，尽量远离噪音源。
其次，正确清洁耳朵也至关重要。
切勿使用尖锐物品如棉签等深挖耳道，以免刺伤鼓膜。
正确的做法是定期用温水清洗外耳廓，如有耳垢堵塞，应寻求医生帮助。
再者，养成良好的生活习惯也有助于保护耳朵。
比如，不要长时间佩戴耳机听音乐，音量不宜过大；游泳时要戴防水耳塞，防止水分进入引发耳疾。
最后，定期进行听力检查也是必要的，一旦发现听力下降或其他异常情况，应及时就医治疗。
总的来说，耳朵是我们接收外界信息的重要途径，保护好耳朵就是保护我们感受生活、理解世界的能力。
让我们从现在做起，用心呵护这一扇“声音之窗”，让每一个悦耳的声音都能安然抵达心灵深处。
保护耳朵的作文
保护耳朵的作文Hello! Let's talk about protecting our ears today. Ears are one of the most important organs in our body, responsible for capturing sounds and balancing us when we move. However, many of us often overlook the importance of caring for our ears, leading to various hearing problems and discomfort.大家好！今天我们来聊聊保护耳朵的话题。
耳朵是我们身体中非常重要的器官之一，负责捕捉声音和保持我们在移动时的平衡。
然而，我们中的很多人往往忽视了保护耳朵的重要性，这可能导致各种听力问题和不适。
Firstly, let's talk about noise pollution. Loud noises can cause permanent damage to our hearing, so it's crucial to avoid exposure to excessive noise. Whether it's from loud music, construction work, or traffic, we should always make sure to protect our ears by wearing earplugs or noise-canceling headphones.首先，我们来谈谈噪音污染。
高分贝的噪音会对我们的听力造成永久性的损伤，因此避免暴露在过多的噪音中至关重要。
无论是来自高分贝的音乐、建筑工地还是交通噪音，我们都应该确保通过佩戴耳塞或降噪耳机来保护我们的耳朵。
爱护耳朵的作文
爱护耳朵的作文耳朵是我们身体的重要器官之一，它不仅仅是我们听觉的窗口，更是我们与世界沟通交流的重要工具。
然而，在现代社会中，由于种种原因，我们的耳朵经常遭受到各种伤害，比如噪音污染、耳机过度使用、不正确的清洁方式等等。
因此，爱护耳朵已经成为我们每个人必须要重视的问题。
首先，噪音污染是我们耳朵最大的敌人之一。
随着城市化进程的加速，交通、建筑、机器等各种噪音不绝于耳，给人们的生产和生活带来了很大的困扰。
长时间处于噪音环境中，不仅会影响我们的听力和情绪，还会对身体造成各种损害。
因此，我们应该尽可能地远离噪音环境，减少噪音对我们的危害。
在无法避免的情况下，我们可以采取一些措施，如佩戴耳塞或耳罩等，来减轻噪音对我们的影响。
其次，现代科技产品的普及也给我们的耳朵带来了很大的挑战。
很多人喜欢在使用手机、平板电脑等设备时佩戴耳机，甚至在行走或运动时也不例外。
然而，长时间佩戴耳机，特别是高音量的耳机，会对我们的听力造成潜在的伤害。
因此，我们应该在使用耳机时注意音量的控制，并尽量选择品质好、声音清晰的耳机，避免使用劣质耳机或者把耳机插得太深。
此外，在行走或运动时最好不要佩戴耳机，以免因为外界噪音的干扰而不自觉地加大音量，造成不必要的伤害。
除了噪音和耳机使用外，我们的日常生活中还有很多其他因素也会对耳朵造成伤害。
比如，不正确的清洁方式就会导致耳道感染和炎症。
很多人喜欢用棉签等物品清洁耳朵，但实际上这样做很容易把耳垢推进耳道深处，形成堵塞，甚至刺伤耳膜。
因此，正确的清洁方式应该是用温水或生理盐水清洗耳朵外部，避免使用过于深入耳道的清洁工具。
另外，游泳、洗澡等活动中也容易让水进入耳道，如果不及时清理，就会引起感染和炎症。
因此，我们在进行这些活动后，应该及时用毛巾或吹风机等工具将耳朵内部的水分擦干。
除了以上几点，饮食健康也与耳朵健康密切相关。
一些富含维生素和矿物质的食物，如胡萝卜、菠菜、鸡蛋等，对保护听力有很好的作用。
相反，过度摄入高脂肪、高糖、高盐等不健康食品则容易导致身体各种疾病，包括听力下降。
关于保护耳朵的作文
关于保护耳朵的作文
耳朵是人体重要的器官,它不仅是我们与外界沟通的桥梁,也是我们感受美妙音乐的窗口。
保护好耳朵对于我们的生活质量至关重要。
我们要远离噪音污染。
在现代社会,噪音无处不在,如汽车鸣笛、工厂机器运转等,这些巨大的噪音会直接伤害我们的听力。
因此,我们要尽量远离噪音环境,如果不可避免,可以佩戴耳塞或者耳罩来保护耳朵。
我们要注意音量的大小。
现在很多年轻人喜欢戴耳机听音乐,而且音量常常开得很大。
长期如此,不但会损害听力,还可能导致耳鸣等症状。
所以,我们在听音乐时,要把音量控制在合理范围内。
再者,我们要注意耳道卫生。
耳垢过多会堵塞耳道,影响听力,甚至滋生细菌引发中耳炎等疾病。
因此,我们要经常清洁耳道,但不要用硬物掏耳朵,以免伤害鼓膜。
我们要养成良好的生活习惯。
如保持室内空气流通,避免吸入有害烟尘;远离有毒有害物质,防止耳毒性损伤;注意劳逸结合,给耳朵适当休息等。
只有从多方面入手,才能全面保护我们宝贵的听力。
人体的每个器官都很重要,保护好耳朵就是保护好自己。
让我们从现在做起,用行动捍卫健康,拥抱美好的声音世界。
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• 七、擤鼻涕时掌握正确的方法
应左右鼻腔一个一个的擤，切勿将 左右鼻孔同时捏住擤，因为鼻腔后部与 中耳腔有一官腔（咽鼓管）相通，擤鼻 涕不当可将鼻腔分泌物驱入中耳腔，引 起中耳炎。
• 八、不要用耳勺等东西挖耳，容易损伤 耳膜；游泳或洗澡时如果感觉耳朵进水，
应立即侧耳单腿跳，让水流出来。
• 九、防止异物进耳
有时还会并发感染，导致听力下降。
• 二、洗头洗澡时防止水流入耳内。
因为皮肤和鼓膜再水中浸泡， 加上耳屎的刺激，容易引起外耳炎。 若原来有鼓膜穿孔者，水入耳内可 引起中耳炎复发。
• 三、夏季游泳前需要做体格检查。
有外耳道炎症、中耳炎、外耳道耵 聍栓塞、鼓膜穿孔等疾病者，必须在矫 正治疗后才可游泳。
如果昆虫进入耳朵，不要惊慌，可 在耳边点少许香油或者蜜汁诱虫爬出， 夜晚也可用烛光，手电筒等诱虫。不能 用尖的东西掏耳朵，如果不小心珠珠掉 进耳朵就赶紧让爸爸妈妈带着去医院。
• 手摩耳轮：双手握空拳，以拇指、食指 轻轻从上到下捻按整个耳轮1分钟，再用 掌心从上到下轻轻地搓耳轮1分钟，直至 耳朵发热为止。
手边说：“我的耳朵可不能给你，
我的耳朵还有散热的作用呢！”
你还是问别人借吧！”小公鸡伤
心的离开了小白兔家。
•
小公鸡又来到大象家，大象问：“你
•
我干什么？”“大象伯伯您好，我能
不能向您借一个东西？”大象伯伯说：“你要
借什么呀？”小公鸡说：“借一下耳朵。”大
象说：“那可不行，我的耳朵还有阻挡噪音的
作用呢！你还是向别人借吧！”小公鸡很失落
安全教育 保护耳朵
王合磊 曹雪龙
2019.2.15
猜谜语
• 左一片，右一片，隔座山头不见面。 谜底：耳朵
爱护自己的耳朵
小公鸡借耳朵
• 今天小公鸡去参 加生日派对，买了一 副新耳环，可是小公 鸡照镜子时发现自己 没有耳朵很着急。
•
小公鸡匆匆忙忙跑到小白兔家
看见小白兔在门口迎接它，小
白兔说：“你找我干什么？”小公鸡说： “我向你借耳朵。”小白兔边摆
• 四、耳廓外伤、冻 疮时要严格防止感
染。
• 五、远离噪音和爆炸现场。
（包括放爆竹）因为较大的噪 音可引起噪音性耳聋，而爆炸声 音造成爆震性耳聋。当突然出现 噪声时，立即把耳朵堵住，并张 大嘴巴，少年儿童不要用耳机听 音乐。
• 六、避免打击头部，更不可掌掴耳部。
打击头部可并发听力损害，掌掴耳 部可引起鼓膜破裂。生活中，因外力打 击造成耳朵功能受损的情况屡见不鲜。 防揪打：耳朵不能揪，也不能打。揪耳 朵、打嘴巴都对耳朵有害，儿童的咽鼓 管比较直、比较短，更加容易引起损害。
• 提拉耳尖 ：用食指、 拇指夹捏耳廊尖端 ，
有节律地向上牵引 10次，再拉住耳垂 向下牵引10次。
• 搅耳孔：用搅动，再
按逆时针方向搅动， 各10次。
• 鸣天鼓：两手劳宫穴（手握拳时中指尖 所对处）压按耳朵10次；然后将手指放 在后脑枕骨，用中指叩击3到10次。
我们来认识下自己的耳朵
• 耳朵的结构
• 我们的耳朵有什么作用呢？
• 听声音：如果我们的耳朵 受到伤害，听不到声音了， 那就会没法听老师讲课， 影响我们的学习，给我们 的生活带来很大地不方便。
• 所以我们要注意保护自己 的耳朵。
伤害我们耳朵的错误行为
•谁知道哪些坏习惯 能伤害到我们的耳朵？
• 挖耳朵
• 很多人会用棉花条吸耳油，却将可能会 排出的耳垢推回去，影响耳道排出耳垢 的功能。若用挖耳勺清理，更有可能挖 伤耳道甚至损坏耳膜。其实耳垢是耳油 分泌混合死皮，一般不用清理，会自行 排出，推回去反而会构成耳道闭塞。同 时耳油具有杀菌作用，耳垢就像小防线， 阻止碗面的尘垢入侵。所以啊大家不要 挖耳朵。
地离开了大象家。
•
“狗大爷您好，我能不能向您借
个东西呢？”小公鸡又来到了狗
大爷家。“你要借什么？”小公鸡说： “借耳朵。”狗大爷说：“那可不行，
因为我的耳朵要听坏人的动静，
所以不能借给你。你还是向别
人借去吧！”
小公鸡又分别向 小猪、松鼠借耳朵， 可是他 们都没有借 给它。
• 小公鸡回到家，问妈妈：“我真的没有 耳朵吗？”“笨孩子，你有啊！在眼睛 的后面有一撮凸起来的毛，底下藏着你 的耳朵，你得耳朵有很多的作用呢。比 如虫子钻不进去，雨淋不着。你的耳朵 作用比谁的都大呢！”小公鸡听后摸着 自己的耳朵高兴地叫起来：“我有耳朵 咯，我有耳朵咯！”
•
如果耳垢确实很多，堵塞了耳
道，影响听力，应该让父母带着到
医院找医生帮忙清理。
•
还有，如果洗澡 游泳的时候耳
朵入水，也不要用棉花条挖耳道吸
水，只要把头一侧，一会水便会流 出来。
• 放异物
• 不要向耳朵放例如 小珠、小豆等异物 进耳朵。
• 掴耳光 • 切莫让家长掌掴孩子，否则可能伤及耳
膜，或令耳骨移位。
• 忌噪音
• 爆竹、一些声音嘈杂的玩具、 对着耳朵大声喊话等等都会 对耳朵产生危害，声音越大， 接触时间越长，对我们的听 觉影响越大。
• 擤鼻涕
• 伤风感冒时，千万不要捏住鼻子两边一 起擤鼻涕，以免压力过大，带菌的鼻涕 乘势进入耳咽管到中耳，引起中耳炎。 要擤鼻涕，应该逐个鼻孔来。
一、戒除掏耳朵的习惯。 经常掏耳朵可引起耳朵和鼓膜损伤，