苏教版 一年级上册 识字4
【语文教案】一年级上册语文识字4教学设计(苏教版)
【语文教案】一年级上册语文识字4教学设计(苏教版)教学内容:《识字4》教学目标:1.认本课4个生字,两条绿线内的9个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
2.了解一些常见昆虫和收集方法。
3.有感情地朗读和背诵韵。
教学重点与难点图对照帮助识字和理解图意。
2、按照田字格的位置和笔画顺序正确书写汉字。
教学准备:、新单词卡片、田字型黑板等。
课时安排:两课时教学过程:第一课时课程目标:1、认识两条绿线内的9个字,能利用图画和联系生活实际理解词语。
2.正确、有节奏地朗读韵文,了解一些昆虫的名称和采集方法。
一、导入新课在今天的课堂上,老师带领大家参观了美丽的乡村。
2小朋友,你们认识录像片中的这些地方吗?谁去过?你什么时候去的?到了这些地方你有什么感受?3.孩子们觉得我们在野外很美。
今天我们将学习阅读4。
二、初读韵[我的十分钟]自己拿起书,认真地把课读一读,遇到读不准的字音多读两遍,直到读准读通为止。
2.四人一组朗读,提醒每个人容易读错的单词和发音。
3、[出示]韵△ 有什么需要你注意的吗?学生们提醒小老师可以和他一起读书。
▲指名读,正音。
▲ 驾驶火车阅读,借助汉语拼音流畅地阅读押韵,掌握发音。
三、看图学字、学词1.【展示】图片,学生们,谁能指着图片告诉你认识谁?△随着学生回答[出示]螳螂蚂蚁昆虫蝴蝶天牛蜻蜓(带拼音)▲指名读,读准字音。
▲ 去拼音,然后坐火车阅读。
四、交流了解到的昆虫情况1.老师:老师知道孩子们收集了关于昆虫的信息。
你想介绍一下吗?孩子们,你们更了解谁?告诉我们你所知道的。
2、学生上台介绍教师适当的补充昆虫的知识。
★ 螳螂:头上有两只触手,六条腿。
两条前腿非常大,像两把大刀。
许多害虫可以在农田和林区消灭,因此它们是有益的昆虫。
★蚂蚁:蚂蚁在世界各个角落都能存活,其秘诀就在于它们生活在一个非常有组织的群体中。
★ 板球:板球也叫板球。
它的叫声不是靠嘴发出的,而是靠翅膀的摩擦发出的。
在地下活动中,啮齿动物的茎、叶、种子和根是农业害虫。
(赛课课件)苏教版一年级上册《识字4》(共12张PPT)
小马
山上
火
山
太
公公
2021/6/20
小
水
8
B 本课练习题
2021/6/20
9八
水
小
山
2021/6/20
10
B 本课练习题
④
⑤
⑥
②
①
③
2021/6/20
11
B 本课练习题
2021/6/20
12
•
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 7/12021 /7/1Thursday, July 01, 2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/7/ 12021/ 7/1July 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/7/12 021/7/1 2021/7 /12021 /7/1
谢谢大家
2021/6/20
13
识字4
2021/6/20
课后作业
1
A 课后练习单
公
水
山
马
2021/6/20
2
A 课后练习单
公
火
马
水
2021/6/20
3
A 课后练习单
2021/6/20
公园 水果
4
A 课后练习单
②
①
③
2021/6/20
5
B 本课练习题
水
山
火
马
2021/6/20
6
B 本课练习题
√
√
√
√
2021/6/20
7
B 本课练习题
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 021/7/ 12021/ 7/12021 /7/17/ 1/2021 1:20:54 AM
苏教版语文一年级上册识字4课件
标本
biāo běn
标本
螳螂是昆虫王国的小霸王。它身体修长,外表 优雅,但性格却十分凶猛,特别是它具有一对特 化成“大刀”的前足,使它成为害虫的可怕的天 敌.
雌螳螂与雄螳螂交配后,会马上转身,咬死“丈 夫”的脖颈,一口一口地将它吃掉,直至剩下两 片残翼为止。它要吸取雄性螳螂的营养来孕育下 一代
动物都有对自然现象变化有预知的本领 . 蜻蜓飞得低,快快披雨衣(谚语) 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到 在雨来临之前,所谓的"蚂蚁搬家",其实那是蚂 蚁在搬运土来堵自己的洞口,以免雨水把洞 淹了,所谓的蛇过道,就是在快要下雨的时候, 蛇回洞穴走的是捷径,通常都是躲着人走的, 现在快要下雨了,想在雨前尽快的躲避起来, 已经来不及躲避人了.
蟋蟀也叫蛐蛐儿,不知是谁先发现的,雄性的蛐蛐儿好争斗, 斗起来挺好玩儿的,于是就把它们逮回来,令其争斗、观 其胜负,以博一乐。真正的玩家儿斗蛐蛐儿是很正规的。 事先要备好“战场”,要下请帖。玩家儿们带着自己的蛐 蛐儿赴约,没有带一两条的,一般还要带上一两个人,帮 助照看自家的蛐蛐儿。正式比赛有专门的“斗盆”作为战 场,有专人担任裁判,还有专人负责核准参赛蛐蛐儿的体 重。比赛开始以后,赛场上鸦雀无声,多少只眼睛都盯着 赛盆里的蛐蛐儿,蛐蛐儿的主人心里甭提多紧张了,手心 里能攥出汗来!因为蛐蛐儿之间的争斗也是很激烈、很有 观赏性的。蛐蛐儿和人一样,有的勇猛,有的狡猾,你来 我往,有进有退,有时两虫纠缠撕咬在一起,犹如摔跤场 上的两名勇士!斗胜了的蛐蛐儿带给主人的必然是心花怒 放;斗败了,主人自然沮丧。但玩家儿都是些有身份、有 地位的人,彼此客客气气、礼尚往来。玩家儿斗蛐蛐儿, 图的是好玩,非为获利。
• 蚂蚁都是一窝一窝地生活在一起,它们是地上活动的动物,活动方式 主要是在地上爬行。我们常常可以看到蚂蚁搬家的现象,它们沿着一 定路线往返,绝对不会迷失方向,并且蚂蚁外出寻食,都有一定的路 线,当找到食物后,能准确无误回到家园。那么蚂蚁是怎样认路的呢? 如果同学们仔细注意一下蚂蚁爬行的姿态,就会发现其腹部末端是断 断续续地接触地面的。原来蚂蚁的腹部能分泌出一种物质,称为追踪 素,通常蚂蚁出洞的时候,一般都是很有秩序地排成一纵队前进,前 边蚂蚁分泌出这种带有象征气味的追踪素,边走边散发在路上,留下 痕迹,后边走的蚂蚁闻到这种气味,就能紧紧地跟上,即使有个别的 蚂蚁暂时掉队,也能沿原路前进不会迷路。这种追踪素的气味就成了 它们前进的路标。回来的时候,仍按此路标返回洞内。如果做个实验, 在蚂蚁走的路线上,用手指重复划几次,截断它们的路线标志,这时 候,蚂蚁们就会乱作一团,到处绕圈子。几分钟后,才能重新排成一 条整齐的战线。从这些可看出蚂蚁的这些本能的行为完全是追踪素的 气味在起作用。
一年级苏教版上册《识字4》说课稿
一年级苏教版上册《识字4》说课稿一年级苏教版上册《识字4》说课稿苏教版一年级上册《识字4》说课稿一、说教材这是苏教版语文第一册课文中第二个识字单元中的第一篇课文。
这是一片用词串形式识字的课文,围绕儿童在野外采集昆虫标本的内容,将一组词语组成韵语。
课文配有图画,在图文对照中识字、诵读,可以拓展学生的视野,使学生受到美的熏陶。
本课的训练重点是识字和写字。
学情分析:由于学生已是第二次接触识字课文了,学生已经对识字课文的学习有一个初步的印象了,所以在教学时,可以先给学生复习上一单元识字的方法,让学生根据以前的方法来学习这一单元识字的内容,以巩固识字的方法,注意在讲解昆虫名称时,要结合插图和学生的生活经验,把词语跟它所表示的昆虫形象联系起来。
二、说教学目标1.知识和能力:学习本课的6个生字,如天、蚂、田等,二类字如:集、昆、野只识不写。
2.过程和方法:通过组内合作、小组赛读等形式反复诵读课文,体会韵文的特点,以训练语感,产生审美体验。
并通过观察图画让学生认识蝴蝶等昆虫和野外的景物以及这些词语。
3.情感和态度:让学生在观察图画之后,了解野外采集昆虫标本的情景,以培养学生的审美情趣。
三、说重难点(1)认识生字,练习写字。
能按笔顺正确书写田字格的生字,能按字的结构把字写端正、匀称。
(2)了解一些昆虫的名称,培养学生探索自然的兴趣。
四、说教法:古希腊学者普罗塔戈说过:头脑不是一个要被填满的容器,而是一束需要被点燃的火把。
为了达到目标、突出重点、突破难点,根据一年级孩子刚接触课文需要培养语感、识字量不大的特点,再结合本篇课文的实际特点,确定本节课教法是:(1)诵读涵泳法:通过反复诵读,熟读精思,充分发挥孩子的创造力、想象力,在诵读过程中自己生成对文本的理解,获得深层次的学习快感。
(2)谈话法:通过师生对话,唤起学生注意,活跃孩子思维,培养学生独立思考、积极探求的良好学习习惯;同时训练口语表达能力。
四、说学法(1)观察法:通过观察ppt上的图片,认识小昆虫,了解自然、热爱自然。
苏教版小学一年级语文上册《识字4》课件
流 水
课文讲解
bǎo
tǎ
宝 塔
课文讲解
zhuàn yǐ
转 椅
课文讲解
huǒ chē
火 车
课文讲解
shān dòng
山 洞
课文讲解
huá
tī
滑 梯
课文讲解
dàng chuán
荡 船
课文讲解
mù
mǎ
木 马
课后作业
1、熟练认写6个生字; 2、熟练诵读并默写词语; 3、完成老师推荐的优教通网上作业。
学习导航
初读感知 课文讲解 课后作业
会写6 个生字; 2、反复诵读,能把图画所描绘的事 物同所学联系起来; 3、了解公园里的景物和设施。
课文讲解
gōng yuán lǜ shù hóng huā
公 园
xiǎo qiáo
绿 树
liú shuǐ
红 花
bǎo tǎ
小 桥
zhuàn yǐ
流 水
huǒ chē
宝 山
mù
塔 洞
mǎ
shān dòng
转 椅
huá tī
火 车
dàng chuán
滑 梯
荡 船
木 马
课文讲解
gōng yuán 公 园
课文讲解
lǜ shù 绿 树
课文讲解
hóng huā 红 花
课文讲解
xiǎo qiáo
小 桥
课文讲解
liú shuǐ
秋苏教版语文一年级上册识字4《公园 绿树 红花》1PPT课件
转椅 19
火车
20
山洞
21
滑梯
22
荡船
23
认一认
荡
24
木马
25
转椅 火车 山洞
滑梯 荡船
木马
26
识字3
公园 绿树 红花
小桥 流水 宝塔
转椅 火车 山洞
滑梯 荡船 木马
27
shuǐ hénɡ piĕ フ
28
火
29
huǒ
30
学写字
水火
31
山水、火山、上山、 山下、土山
32
我们走进《识字4》, 快快乐乐来游玩。
1
2
5 liúshuǐ bǎotǎ 流 水 宝塔
4 xiǎoqiáo 6 小桥
2
lǜ shù hónɡhuā 3 绿树 红 花
3
ɡōnɡ yuán lǜ shù hónɡhuā 公 园 绿树 红 花
xiǎoqiáo liúshuǐ bǎotǎ 小 桥 流 水 宝塔
4
lǜ shù 绿树
5
hónɡhuā 红花
6
ɡōnɡ yuán
公园
说一说:
公园里有( )和( )。
lǜ shù
绿树
hónɡ huā
红花
7
(弯弯)的
xiǎoqiáo 小桥
8
ǎ
(高大)的 宝 塔 10
xiǎo qiáo
bǎo tǎ
小 桥 liú shuǐ 宝 塔
流水
说一说:
公园里有( )和( )。
11
公园 绿树 红花 小桥 流水 宝塔
公园里有( )、( )和( ),公园真 ( )!
12
yuán lǜ shù hónɡ huā qiáo
小学语文苏教版一年级上册识字4 课件PPT
可爱的( )在田野里( )。
( )的蝴蝶在花丛中( )。
( )的( )在( )中( )。
tián yě
shù lín huā cónɡ
田野 树林 花丛
tánɡ lánɡ mǎ yǐ
xī shuài
螳螂 蚂蚁 蟋蟀
hú dié
பைடு நூலகம்蝴蝶
tiān niú qīnɡ tínɡ
天牛 蜻蜓
和 在 (哪里) 。(干什么)
yí wèi xiǎo ɡū niɑnɡ
一 位 小 姑 娘,
shēn chuān huā yī shɑnɡ
身 穿 花 衣 裳,
bǎi huā shì pénɡ you
百 花 是 朋 友,
chūn tiān jù huì mánɡ
春 天 聚 会 忙。
—蝴蝶
tánɡ lánɡ
螳螂
mǎ yǐ
蚂蚁
xī shuài
小学语文苏教版一年级上册
《识字4》 类型:获奖课件PPT
识字4
yí wèi xiǎo ɡū niɑnɡ
一 位 小 姑 娘,
shēn chuān huā yī shɑnɡ
身 穿 花 衣 裳,
bǎi huā shì pénɡ you
百 花 是 朋 友,
chūn tiān jù huì mánɡ
春 天 聚 会 忙。
蟋蟀
hú dié
蝴蝶
tiān niú
天牛
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié zhǎo huā er
蝴蝶 找 花儿
hú dié hú dié fēi yɑ fēi
蝴 蝶 蝴 蝶 飞 呀 飞,
fēi ɡuò cǎo dì fēi ɡuò hé
苏教版语文一年级上册识字4-1
1.认识新的笔画:横撇(フ)
2.出示生字,“火”、“山”、“水”。指导学生一笔是:亅,注意第三、第四画不要连写。
“火”的第三画是竖撇“丿”,不要写成第二画。
“山”的第一笔是竖。
4.教师注意范写指导
后鼻音洞公红
三拼音节:桥花火转滑
翘舌音:山车水转
1学生跟读
2.借助拼音,自主阅读
3.集体交流,相机正音。
生注意观察生字在田字格中的位置,描红、临写。完成《习字册》相关练习。
1.(出示插图)小朋友们看,图上画的是什么地方?里面有些什么好看的景色,好玩的东西呢?
2.出示词语:
1.教师范读词串
2.【要求】画出词语中的生字,借助拼音,读准字音。画出难读的字词多读几遍,也可以向小朋友或老师请教。
学习
内容
识字4第一课时
学习
目标
1.学会生字和由生字组成的词语,认识1种笔画,指导书写部分生字。
2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。
3.正确朗读韵文。
重点
难点
识字、写字
学习过程
学生活动
教师导学
练习设计
一、观察图画,引出词语
二、借助拼音,读准字音
三、合作探究,学习生字
请小朋友们指着图,和同桌说说。
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横 画 短 撇 画 弯 一 捺 起 笔 底 一 点
, ,
shuǐ
shuǐ
水面
喝水 水鸟 口水
水
huǒ
huǒ
火鸟
水火
ǒ
火
火山 大货
横 画 短 撇 画 弯 一 捺 起 笔 底 一 点
, ,
小朋友写字请注意:
足安、身直、头正、臂开
“三个一”要做到
gōnɡ yuán 公 园 xiǎoqiáo 小 桥 zhuànyǐ 转 椅 huá tī 滑 梯
hónɡhuā
红 花
bǎotǎ 宝 塔
shāndòng 山 洞
dàngchuán mùmǎ 木 马 荡 船
yuán 园 liú 流
lǜ 绿 tǎ 塔
shù 树 zhuàn 转
qiáo 桥
yǐ 椅
园 绿 树 桥
流 塔
转 椅
gōnɡ yuán 公 园 xiǎoqiáo 小 桥 zhuànyǐ 转 椅 huá tī 滑 梯
lǜ shù 绿树 liúshuǐ 流水 huǒchē 火 车
hónɡhuā
红 花
bǎotǎ 宝 塔
shāndòng 山 洞
dàngchuán mùmǎ 木 马 荡 船
公园
小桥 转椅 滑梯
绿树
流水 火车 荡船
红花
宝塔 山洞 木马
认识田字格
竖中线 左上格 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格,四方方,写好汉字它来帮。
hónɡ huā
公 园 绿 树 红花
Xiǎo qiáo
liú shuǐ
bǎo tǎ
小桥 流水 宝塔
公 园 绿 树 红花
小桥 流水 宝塔
shān dòng 山 洞 huŏ chē 3 火 车
1
dàng chuán 荡 船
5
2
zhuàn yǐ 转 椅
huá tī 4 滑 梯 mùmǎ 6 木 马
zhuàn yǐ huǒ chē
zhuàn yǐ huǒ chē
shān dòng
转 椅 火 车 山 洞
huá tī
dàng chuán
m ù mǎ
滑梯
荡船
木马
转椅 滑梯
火车 荡船
山洞 木马
gōnɡ yuán 公 园 xiǎoqiáo 小 桥 zhuànyǐ 转 椅 huá tī 滑 梯
lǜ shù 绿树 liúshuǐ 流水 huǒchē 火 车
看图说一说,公园里有些什 么景物?
gōnɡ yuán 公 园
1
liú sh uǐ b ǎo t ǎ 5 流 水 宝 塔 6 4 xiǎo qiáo 小 桥
2
lǜ shù 绿树
hónɡ huā 红 花
3
公园里有 真美丽呀!
,有
,还有____,
gōnɡ yuán lǜ shù
shān dòng
转 椅 火 车 山 洞
huá tī
dàng chuán
m ù mǎ
滑梯
荡船
木马
问:转、转、转,转什么? 答:转、转、转,转转椅! 问:钻、钻、钻,钻什么? 答:钻、钻、钻,钻山洞! 问:滑、滑、滑,滑什么? 答:滑、滑、滑,滑滑梯! 问:荡、荡、荡,荡什么? 答:荡、荡、荡,荡荡船!
左上格、左下格,右上格、右下格。 横中线、竖中线,各个方位记心间。
写字儿歌: 小朋友,拿起笔, 今天我们学写字。 先写横,后写竖, 先写撇,再写捺, 基本笔画要牢记。 上到下,左到右, 先里头,后封口, 这样写字最顺手。
shā n
shān
上山
下山
ǒ
山
大山 山水
横 画 短 撇 画 弯 一 捺 起 笔 底 一 点
, ,
mù
mù
木
木马
ǒ
木头
横 画 短 撇 画 弯 一 捺 起 笔 底 一 点
, ,
mǎ
mǎ
马
木马
ǒ
马上 小马
横 画 短 撇 画 弯 一 捺 起 笔 底 一 点
, ,
小朋友写字请注意:
足安、身直、头正、臂开
“三个一”要做到
lǜ shù 绿树 liúshuǐ 流水 huǒchē 火 车
hónɡhuā
红 花
bǎotǎ 宝 塔
shāndòng 山 洞
dàngchuán mùmǎ 木 马 荡 船
公园
小桥 转椅 滑梯
绿树
流水 火车 荡船
红花
宝塔 山洞 木马
认识田字格
竖中线 左上格 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格,四方方,写好汉字它来帮。
左上格、左下格,右上格、右下格。 横中线、竖中线,各个方位记心间。
写字儿歌: 小朋友,拿起笔, 今天我们学写字。 先写横,后写竖, 先写撇,再写捺, 基本笔画要牢记。 上到下,左到右, 先里头,后封口, 这样写字最顺手。
piě zhé
ㄥ
héng piĕ
フ
gōng
gōng
公
公主
ǒ
公平 公园