2017年春季学期苏教版五年级语文下册3.10二泉映月同步练习7

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2017年春季学期苏教版五年级语文下册3.10二泉映月同步练习课件5

2017年春季学期苏教版五年级语文下册3.10二泉映月同步练习课件5
日本梶本音乐事务所专属演奏家、日本高崎创造学院教 授。2007年回国,任中央音乐学院教授至今。
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歌曲:二泉映月词: 王健曲:华彦钧 歌手:彭丽媛 听琴声悠悠 是何人在黄昏后 身背著琵琶沿街走 背著琵琶沿街走 阵阵秋风 吹动著他的青衫袖 淡淡的月光 石板路上人影瘦 步履遥遥出巷口 宛转又上小桥头 四野寂静 灯火微茫映画楼 操琴的人 试问知音何处有 一声低吟一回首 只见月照芦狄洲 只见月照芦狄洲 琴音绕丛林
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点此播放教学视频 内最为著名 的景点之一,开凿于公元766年(唐大历年间), 点此播放教学视频 该泉经万千松根蓄存和砂岩涤滤,水质清纯甘冽,
作者
阿炳(1893—1950) 原名华彦钧,小名阿炳。幼 年出家做道士,青年时当过吹鼓 手,中年时害眼疾无钱医治而失 明,从此流落街头,靠卖艺糊口。 他在黑暗和贫困中挣扎了几 十年,尝尽了人世间的辛酸。他 人穷志不穷,面对恶势力的欺凌 和淫威,从不卑躬屈节,他总是 广取博采,勤学不辍,深深直根 于民族民间的音乐土壤,从而使 自己的吹拉弹唱无所不精,创作 点此播放教学视频 上也有所建树。 点此播放教学视频
它的旋律发展,使用了中国民间的乐句首尾衔接, 同音承递的旋律法,使音乐呈现出行云流水般的起伏连 绵的律动美感,仿佛是道不完的苦情话,流不完的辛酸 泪,给人以“叹人世之凄苦”,“独怆然而涕下”之感。 另外,乐曲的艺术美感还表现在于深沉中含质朴,感伤 中见苍劲,刚柔并济,动人心魄。呢?
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其次,《二泉映月》音调和中国江南一带的民间音 乐及戏曲音乐等有着很深的渊源联系,给人以十分亲切 之感。 它的曲式结构为循环变奏体。通过变奏的手法,即 句幅的扩充、缩减,结合旋律音域的上升或下降的手法, 让音乐层层推进和迂回发展,从而塑造出单一而集中的 音乐形象,给人的印象特别深刻。

2017年春季学期苏教版五年级语文下册3.10二泉映月同步练习课件7

2017年春季学期苏教版五年级语文下册3.10二泉映月同步练习课件7

1 、国庆 10 周年时,中国对外文化 协会将《二泉映月》作为我国民族音乐 的代表作之一送给国际友人。 《二泉映月》还入选了世界十大名 曲。中国乐团出访外国的时候,《二泉 映月》通常为首选曲目。现在,《二泉 映月》已经有了何占豪改编的小提琴独 奏、储望华改编的钢琴独奏、吴祖强改 编的弦乐合奏等西洋乐器改编曲,深受 国内外人民的喜爱。
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贫困交加,阿炳病倒在床上……
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雨淅淅沥沥地下着……
西北风猛烈地刮着……
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阿炳不小心碰倒了一个水果摊……贫困交加,阿炳病倒在床上……
渐渐地,渐渐地,他似乎听到 了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤 的倾诉,倔强的呐喊……
阿炳为_________而深沉地叹息 阿炳为_________而伤心地哭泣
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2 、世界著名指挥家小泽征尔 在听过《二泉映月》这首曲子后, 激动不已,他流着泪说:“这样的 音乐应该跪下来听。”
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《永远的二泉映月》 看不见黑暗 是因为穿行在黑暗之中 听不见苦难 是因为置身于苦难之中 一把二胡,道尽人世的沧桑 两根细弦,诉尽命运的悲凉 阿炳啊 你那把血泪斑斑的胡琴 凄凉而不绝望 忧愤而不疯狂 空荡荡的夜色中 我听到了不屈的抗争 触摸到了一颗坚强的灵魂
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月光似水,静影沉璧,但阿炳 再也看不见了。只有那淙淙的流水 声萦绕在他的耳畔。他想起了师父 说过的话,想到了自己坎坷的经历。 渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深 沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾 诉,倔强的呐喊……
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月光似水
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静影沉璧
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他想起了师父说过的话,想到了

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习B卷

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习B卷

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共20题;共109分)1. (13分) (2018一上·龙岗期中) 看图补充音节,再回答问题。

________ǒu t________x________ m________c h________ ________ǐngl________ni________h________ d________h________________ì f________2. (5分)写音节sh________________uóg________m________q________升国歌美起3. (6分)看拼音,写词语jù juézhào jízhūwèi gǔsèwán bì guīzhào s hén jī miào suàn ________________________________________________4. (6分)看拼音,写汉字。

去年暑假,我们一家去无xī________huì________山公园游玩。

二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻,连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足qīng________听。

5. (3分)写出下列词语的近义词。

细——________ 声——________ 知——________6. (6分)写出反义词高潮—________ 升腾—________ 抗争—________抒发—________ 舒缓—________ 起伏—________7. (6分)形近字组词蜿________ 波________ 恬________碗________ 披________ 括________8. (4分)照样子,写词语。

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题(每空xx 分,共xx分)一、基础题1.按拼音写汉字cōng lóngyáo yèqīng quánshǎng yuèqīng tīngyǎn jí________________________________________________2.多音字组词中zhōng________颤chàn________曲qǔ________zhòng________zhàn________qū________3.我是拼音小能手________________________________________________摇曳清泉葱茏赏月倾听眼疾4.语音世界(给带点的字选择正确读音,写在横线上)搀(cān chān)扶________ 墙壁(bī bì)________患(huàn huàng)病________泯(mǐn mǐng)灭________ 委婉(wān wǎn)________ 跌宕(shí dàng)________ 5.写出近义词高潮—________升腾—________抗争—________抒发—________舒缓—________起伏—________6.写出反义词高潮—________升腾—________抗争—________抒发—________舒缓—________起伏—________7.形近字组词蜿________ 波________恬________碗________披________括________8.填上合适的词。

________的力量 ________的旋律 ________的叹息________的呐喊 ________的倾诉 ________的哭泣9.把下列词语补充完整。

苏教版小学语文五年级下册第三单元 10 二泉映月 同步练习B卷

苏教版小学语文五年级下册第三单元 10 二泉映月 同步练习B卷

苏教版小学语文五年级下册第三单元 10 二泉映月同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积水成渊 (共4题;共17分)1. (4分)照样子写词语绿油油 ________ ________漂漂亮亮 ________ ________2. (4分)看拼音,写词语。

rèn xìng xiān fān tǔ rǎng tūrán________________________________3. (4分)词语积累与应用。

“这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的”一句话中,“一向”的意思是________,有这种意思的词语还有________;“科学家”还可以与________等词语搭配;“所向披靡”用换词语的方法理解,应该用________。

4. (5分)写一写(1)例:你们已经长成青蛙了。

________已经________。

(2)碧绿碧绿的________雪白雪白的________冰凉冰凉的________二、思维飞跃 (共1题;共12分)5. (12分)选择。

(1)《雾都孤儿》的作者是()A . 大仲马B . 狄更斯C . 福楼拜(2)《雾都孤儿》中见义勇为,同情奥利弗遭遇,冒着生命危险偷偷找到罗斯小姐,向其报告奥利弗情况的是()A . 南希B . 费金C . 塞克斯(3)《雾都孤儿》中的蒙克斯拿到遗产后()A . 省着花B . 什么也没做C . 挥霍一空,重新走上犯罪老路(4)把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是()A . 如来佛B . 太白金星C . 太上老君(5)下列三个故事,不属于《西游记》内容的是()A . 《三打祝家庄》B . 《三借芭蕉扇》C . 《三打白骨精》(6)《西游记》中憨态可掬、好耍小聪明的是()A . 孙悟空B . 猪八戒C . 沙僧参考答案一、积水成渊 (共4题;共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、二、思维飞跃 (共1题;共12分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、。

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习C卷

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习C卷

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共20题;共108分)1. (4分)给画线的字注音。

纸币________ 铁叉________撬开________ 捞鱼________2. (10分)看拼音写词语。

shì jièshén qílìng wài huǒ zāi jīng cháng________________________________________zhí wùdào dǐyǔ sǎn méi mao hé huā________________________________________3. (8分)比一比,再组词扭________ 踩________ 拖________ 勺________纽________ 睬________ 施________ 句________4. (6分)看拼音,写汉字。

去年暑假,我们一家去无xī________huì________山公园游玩。

二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻,连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足qīng________听。

5. (2分)对号入座。

热闹热烈①哗——教室响起了________的掌声。

②________的教室一下子安静下来。

6. (6分)写出反义词高潮—________ 升腾—________ 抗争—________抒发—________ 舒缓—________ 起伏—________7. (6分)形近字组词蜿________ 波________ 恬________碗________ 披________ 括________8. (6分)在括号里填上一对反义词。

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习(I)卷

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习(I)卷

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共20题;共108分)1. (4分)拼拼写写mǐn jiéjì xùwán píyōu rán zì dé________________________________2. (8分)填上合适的生字。

①小tù________子的ěr duo ________长长的,能听到各种shēng yīn ________。

②lǎo niú________伯伯的尾bā________是用来赶蚊子的。

③jīn ________天,我去同学家做客,zhǔ________人拿出大西guā________招待我。

3. (8分)看拼音,写词语yōu xiùjiāo cuòyán shílóng xiā________________________________tǐng lìbǎo guìshēn hòu shǔbùqīng________________________________4. (6分)看拼音,写汉字。

去年暑假,我们一家去无xī________huì________山公园游玩。

二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻,连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足qīng________听。

5. (8分)一字组多词塘________ ________ 毁________ ________仇________ ________ 罪________ ________6. (6分)写出反义词高潮—________ 升腾—________ 抗争—________抒发—________ 舒缓—________ 起伏—________7. (6分)形近字组词蜿________ 波________ 恬________碗________ 披________ 括________8. (2分)填上正确的量词。

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习(II )卷

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习(II )卷

苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共20题;共106分)1. (4分)看拼音写词语。

diāo kèyǎn yìng níng jiéqì pò xióng wěi________________________________2. (6分)读一读,选出下列字的正确读音。

摆________(bāi bǎi)稠________(zhōu chóu)渠________(qū qú)稍________(xiāo shāo)研________(rán yán)博________(bó béi)3. (4分) (2018六下·云南期末) 选出划线字的正确读音。

六年的小学生活即________(jíjì)将结束,我们却更加留恋大家一起营造的这个和睦________(mùmū)的大家庭,难忘大家共同演绎________(yì zé)出的一段段真情故事,同时也充满了对未来中学生活的美好憧________(tóng chōng)憬。

4. (6分)看拼音,写汉字。

去年暑假,我们一家去无xī________huì________山公园游玩。

二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻,连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足qīn g________听。

5. (6分)填上合适的动语。

________着头 ________尾巴________翅膀________着胸 ________羽毛________脚步6. (6分)写出反义词高潮—________ 升腾—________ 抗争—________抒发—________ 舒缓—________ 起伏—________7. (6分)形近字组词蜿________ 波________ 恬________碗________ 披________ 括________8. (8分)把词语的序号写在横线上A看看 B飘落 C很绿很绿 D很红很红E小刺 F细毛 G游泳 H飞翔①雨点儿从云彩里________下来。

【309教育网优选】小学语文苏教版五年级下册《二泉映月》同步练习

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《二泉映月》同步练习1.给下列字选择正确读音,用“∨”划出来。

炳(dǐng bǐng)搀(cān chān)璧(bī bì)倔(jué jüè)患(huàn huàng)泯(mǐn mǐng)婉(wān wǎn)宕(shí dàng)淀(dìng diàn)强(jàng jiàng)跌(dēi diē)抒(shū shù)2.按要求写词语。

()的力量()的旋律()的叹息()的呐喊()的倾诉()的哭泣3.按照课文内容填空。

(1)月光似(),静沉(),但阿炳再也(),只有那( )在他的耳畔。

他想起了( ) ,想到了( ) 。

渐渐地,渐渐地,他似乎听到了( )、( )、( )、( )……(2)随着旋律的(),(),乐曲进入了高潮。

它以(),表达出(),抒发了对()。

月光照水,(),乐曲久久地在二泉池畔回响,(),()。

阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那(),他爱那(),他爱那(),他爱那()。

(3)《二泉映月》是一首()独奏曲。

A二胡 B京胡 C琵琶 D笛子(4)《二泉映月》的作者是()。

A刘天华 B华彦君 C贺绿汀 D吕骥1.阅读下面一段文字,回答问题。

听着,听着,阿炳的心颤抖起来。

他禁不住抓起胡琴,拉弓抚弦,要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的于指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。

起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。

池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。

阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的明月……(1)解释下列词语:委婉连绵:蜿蜒:升腾跌宕:势不可挡:(2)找出文中表示琴声变化的标志性词语。

(3)说一说琴声变化的不同阶段里,阿炳的思想感情发生了哪些变化?。

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《二泉映月》同步练习一、给下列字选择正确读音,用“∨”划出来。

炳(d ǐng b ǐng ) 搀(c ān ch ān ) 璧(b ī b ì)倔(ju é j üè) 患(hu àn hu àng ) 泯(m ǐn m ǐng )婉(w ān w ǎn ) 宕(sh í d àng ) 淀(d ìng di àn )强(j àng ji àng ) 跌(d ēi di ē) 抒(sh ū sh ù)二、按要求写词语。

1.填上合适的词。

( )的力量 ( )的旋律 ()的叹息 ( )的呐喊 ( )的倾诉 ()的哭泣2.写出近义词。

萦绕( ) 委婉( ) 赞叹( )流泻( ) 抗争( ) 舒缓( )3.把词语补充完整。

月光如( ) 恩重如( ) 委婉( )静影沉()一、按照课文内容填空。

1.月光似(),静沉(),但阿炳再也(),只有那( )在他的耳畔。

他想起了( ) ,想到了( ) 。

渐渐地,渐渐地,他似乎听到了( )、( )、( )、( )……2.随着旋律的(),(),乐曲进入了高潮。

它以(),表达出(),抒发了对()。

月光照水,(),乐曲久久地在二泉池畔回响,(),()。

阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那(),他爱那(),他爱那(),他爱那()……3.《二泉映月》是一首()独奏曲。

A二胡 B京胡 C琵琶 D笛子4.《二泉映月》的作者是()。

A刘天华 B华彦君 C贺绿汀 D吕骥二、阅读下面一段文字,回答问题。

听着,听着,阿炳的心颤抖起来。

他禁不住抓起胡琴,拉弓抚弦,要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的于指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。

起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师傅,在思索自己走过的人生道路。

苏教版五年级语文下册《二泉映月》练习题

苏教版五年级语文下册《二泉映月》练习题

苏教版五年级语文下册《二泉映月》练习题生活的苦难磨不去对美好的向往,只有心中充满热爱,一样能奏出优美的乐章,学会生字,理解新词,聆听二泉映月,感受生命的呐喊。

★ 怎样学一、读文感悟有感情地朗读课文,想一想课文是从哪几个方面进行描写的。

二、知识拓展关于阿炳的资料你还能搜集到吗?你准备从哪里收集?(书籍影视网上)★ 测一测一、语音世界(给带点的字选择正确读音,用划出来)炳(dǐng bǐn)搀(cān chān)壁(bī b)倔(ju j)患(hun hung)泯(mǐn mǐng)婉(wān wǎn)宕(sh dng)淀(dng din)强(jng jing)跌(dēi diē)抒(shū sh)二、难不倒我(按要求写词语)1、填上合适的词()的力量()的旋律()的叹息()的呐喊()的倾诉()的哭泣2、写出近义词萦绕()委婉()赞叹()流泻()抗争()舒缓()3、把词语补充完整月光如()恩重如()委婉()()静影沉()动人心()享有()()三、课文传真(按课文内容填空。

)1、月光似,静沉,但阿炳再也,只有那的流水声在他的耳畔。

他想起了,想到了。

渐渐地,渐渐地,他似乎听到了,,,2、随着旋律的,,乐曲进入了高潮。

它的,表达出,抒发了。

月光照,水波映,乐曲久久地在二泉池畔,而又,而又。

阿炳用这的琴声告诉人们,他爱,他爱,他爱四、巧手点睛(读一读、加标点)有一个月光如水的中秋之夜阿炳在惠山二泉边触景生情创作了一首不朽的乐曲这就是经后人整理并定名为二泉映月的二胡曲几十年来这首曲子深受我国人民的喜爱在国际乐坛也享有盛誉。

★ 推荐阅读阿炳轶闻人们称阿炳是三不穷:人穷志不穷(不怕权势);人穷嘴不穷(不吃白食);人穷名不穷(正直)。

在无锡城里,有个地主强*家中的一个13岁丫头。

阿炳知道后,马上把此事编词演唱,揭露地主的罪恶之举,激起民愤,吓得那个地主外逃好几个月都不敢回家。

有一次,国民党军阀汤恩伯要阿炳给他的十三姨太唱生日堂会,阿炳断然拒绝,遭到一顿毒打。

最新苏教版五年级语文下册三单元试卷同步练习

最新苏教版五年级语文下册三单元试卷同步练习

最新苏教版五年级语文下册三单元试卷同步练习班级:姓名:分数:考试时间:90分钟一、看拼音,写词语。

ēn huìguàn jūn bēng tābǎo lǎnxiē liáng xiá zhǎi cí tuìzhěn tou二、给下列加点字选择正确的读音,用横线画出。

饮.马(yǐn yìn)擂.台(léi lèi) 都.督(dūdōu)折.腾(zhēzhé) 了.解(le liǎo)遂.愿(suísuì) 刚劲.(jìn jìng)血泊.(pōbó)三、比一比,再组词。

祭(__________)邸(__________)熏(__________)汴(__________)蔡(__________)抵(__________)墨(__________)咔(__________)四、把词语补充完整。

(____)目蹲身抓(____)挠腮(____)不自胜(____)机妙算天造地(____)(____)丝不留半(____)三更荒(____)野外五、选词填空。

丰富丰盛1.简单是最成熟的漂亮,单纯是最(____)的文雅。

2.(____)的极致是简单;绚烂的极致是平淡;情爱的极致是无声。

连续继续1.工业上用的催化重整过程大致可分为半再生式和(____)再生式两类。

2.一朝开始便能够永远将事业(____)下去的人是幸福的。

六、按要求写句子。

1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

(改为反问句)_______________________________________________________________2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。

(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)_______________________________________________________________3.太阳和人有关系。

苏教版五年级下册语文第10课 二泉映月课时练习

苏教版五年级下册语文第10课 二泉映月课时练习

五年级下册语文课时练习班级: 姓名:10 二泉映月【课内训练】 一、我会拼,我会写,并按要求完成练习。

w ú x ī hu ì sh ān q īng t īng q īng s ù q īng t ǔ ch ān f ú y íng r ào k ū q ì ju ã ji àng n àn h ǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j ī di àn sh ū f ā ti án j ìng f ù r áo yu â t án sh ù m ù c ōng l ïng t ēng lu ï y áo y â yu â gu āng r ú y ín( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yu â gu āng s ì shu ǐ j ìng y ǐng ch ãn b ì w ěi w ǎn li án mi án sh ēng t ãng di ē d àng sh ì b ù k ě d āng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yu â gu āng zh ào shu ǐ shu ǐ b ō y ìng yu â d îng r ãn x īn xi án xi ǎng y ǒu sh âng y ù( ) ( ) ( ) ( )1、用“﹏﹏”画出三拼音节。

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9、《二泉映月》 3月12日
一、比一比,再组词。

喉()倾()躁()挠
()
猴()顷()燥()饶
()
二、给带点字选择正确读音。

用“√”划出来
淙淙(cónɡzōnɡ)抒发(shū shù)阿炳(dǐng bǐn)婉转(wān wǎn)
摇曳(yâ yì)搀扶(cān chān dànɡyán)萦绕(yín yíng)
泯灭(mín mǐn)跌宕(dēi diē)刹那间(shāchà)富饶(ráo náo
耳畔(pàn bàn)倔(juã jüã)程度(chãng chãn)甘霖(lín líng)
倔强(jiànɡqiánɡ)壁(bī bì)势不可当(dāng dǎng)
颤抖(chàn zhàn)淀(dìng diàn)禁不住(jīn jìn)()患(huàn huàng)
三、填上合适的词
()的力量()的旋律()的叹息()的呐喊
()的倾诉()的哭泣()的经
历()的叹息
()的哭泣()的夜色()的琴
声()的乐曲
四、写出近义词
萦绕()委婉()赞叹()流泻()抗争()舒缓()
五、把词语补充完整
月光如()恩重如()委婉()()静影沉()动人心()享有()()3月13日
1、《二泉映月》一文记叙了这首二胡名曲的形式过程,再现
了,表现了。

2、“渐渐地,,他似乎听到
了”这句话写出了阿炳
的,表达了他
对。

与小时只听到不同的原因是。

3、“阿炳用这的琴声告诉人们,他爱那,他爱那
,他爱那。

9、《二泉映月》 3月12日
一、加标点。

就这样在国际乐坛上有盛誉的曲子二泉映月诞生了
二、填空
课文写了阿炳的经过,表达
了。

三、近义词
恬静()贫穷()坎坷
()委婉()
四、写四字词语
恩重如山()()()
描写月光()()()
描写琴声()()()
描写树木()()()
五、按课文内容填空。

(1)无锡的惠山,树林_________。

藤萝_________。

山脚下有_________清泉,
人称“__________________”。

(2)渐渐地,渐渐地,他似乎听到了____________的叹息,____________的哭泣,
____________的倾诉,____________的呐喊……
3月13日
又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。

月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不到了,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说的话,想到了自己坎坷的经历。

渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……
1、“他想起了师你说的话”,指的

2、这个片断对月色的描写非常美,请你写两句描写月色的古诗词:
3、片段结尾的省略号表
示:
4、阿炳之所以能从泉声中听到、、、
,是因

他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦.(xián xuán)上流泻出来。

起初,琴声委婉连绵,有如__________,_________。

这似乎是阿炳在赞叹_______________________,在怀
念,在思
索。

随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。

它以势不可挡.(dǎnɡdān)的力量,
___________________,抒发了对___ 。

1、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。

2、在短文划横线处填空。

3、联系全文,想想阿炳有哪些“积淀已久的情
怀”?。

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