《与朱元思书》复习测试题
《与朱元思书》练习含答案
《与朱元思书》练习一、基础训练1.给下列加点字注音。
急湍.()泠.泠()缥.碧()轩邈.()横柯.()嘤.嘤()鸢飞戾天()()好鸟相鸣()2.解释下列加点的词。
风烟..()..作响()轩邈..()泠泠..俱净()缥碧经纶..世务()直指.()任意东西..()..()横柯3.下列句子中没有通假字的一项是()。
A.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
B.经纶世务者,窥谷忘反。
C.鸢飞戾天者,望峰息心。
D.疏条交映,有时见日。
4.下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是()。
A.自富阳至桐庐一百.许里。
B.夹岸高山..,皆生寒树。
C.风烟俱净,天山..共色。
D.好.鸟相鸣,嘤嘤成韵。
5.下列句子中加点词的用法属于使动的一项是()。
A.奇.山异水,天下独绝。
B.水皆缥碧,千丈见底.。
C.游鱼细石,直视无.碍。
D.鸢飞戾天者,望峰息.心。
6.省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断,明显属于省略句的一项是()。
A.千丈见(于)底。
B.猿则百叫(于)无绝。
C.急湍甚(于)箭。
D.任意(于)东西7.下列句子中没有使用修辞方法的一句是()。
A.水皆缥碧,千丈见底。
B.急湍甚箭,猛浪若奔。
C.经纶世务者,窥谷忘反。
D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
8.按提示及相关内容用原文填空。
(1)总领全篇的句子:(2)写水清澈的句子是:(3)用工整对偶写水流之急的句子是:(4)赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是:(5)兼从视觉和听觉两方面写景的句子是(6)点明文章主旨的句子:9.翻译下列句子。
(1)从流飘荡,任意东西。
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心。
经纶世务者,窥谷忘反。
(4)泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
二、提高训练阅读下面文段,回答问题。
风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆螵碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
《与朱元思书》题目及答案
《与朱元思书》题目及答案一、解释字词1. 风烟俱净()2. 任意东西()3. 缥碧()4. 急湍()5. 轩邈()6. 经纶()7. 柯()二、句子翻译1. 风烟俱净,天山共色。
2. 水皆缥碧,千丈见底。
3. 夹岸高山,皆生寒树。
4. 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
三、默写填空1. 风烟俱净,______共色。
从流飘荡,任意东西。
2. 水皆______,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
3. 夹岸高山,皆生______。
负势竞上,互相轩邈。
4. 鸢飞______者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
四、内容理解概括1. 请简要概括文章第一段描绘的景色特点。
2. 请从文中选取一处景物,用自己的话进行描述。
五、描写手法1. 文章中运用了哪些修辞手法?请举例说明。
2. 作者在描绘山水景色时,主要运用了哪种描写手法?请举例分析。
六、人物环境情感分析1. 文章中提到的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别代表了哪两种人?他们各自的心境有何不同?2. 作者在文中表达了怎样的情感?请结合具体内容进行分析。
七、综合分析1. 本文与陶弘景的《答谢中书书》在描写手法和情感表达上有何异同?2. 结合文章内容,谈谈你对“窥谷忘反”这一观点的理解。
答案:一、解释字词1. 风烟俱净(风和烟都消散干净,形容天气晴朗,没有一丝杂质。
)2. 任意东西(任凭自己的意愿,随意地向东或向西。
)3. 缥碧(一种青白色,形容江水的颜色。
)4. 急湍(形容水流非常急速。
)5. 轩邈(形容山势高远,向上伸展的样子。
)6. 经纶(原指整理丝缕,引申为筹划、治理国家大事。
)7. 柯(树枝,特指树枝的末端。
)二、句子翻译1. 风烟俱净,天山共色。
(风和烟都消散干净,天空和山峰呈现出相同的颜色。
)2. 水皆缥碧,千丈见底。
(江水都是青白色的,深达千丈也能清澈见底。
)3. 夹岸高山,皆生寒树。
(江的两岸是高高的山峰,山上都生长着耐寒的树木。
)4. 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
与朱元思书练习题
与朱元思书练习题一、选择题A. 韩愈B. 柳宗元C. 王安石D. 欧阳修A. 政治改革B. 军事策略C. 文学创作D. 人才培养3. 在《与朱元思书》中,朱元思被称为“八骏”之一,下列哪位不是“八骏”之一?A. 常建B. 韩愈C. 李白D. 杜甫二、填空题1. 《与朱元思书》是______写给朱元思的一封信。
2. 在信中,王安石提出了“______,______”的人才培养观念。
3. 王安石认为,治理国家要“______,______”。
三、简答题1. 请简要介绍《与朱元思书》的作者王安石。
2. 简述《与朱元思书》中关于人才培养的主要观点。
3. 请举例说明《与朱元思书》中提到的“八骏”之一的人物及其成就。
四、阅读理解题【选段】盖闻圣人之兴作,未尝不先学问。
学问者,所以广大其心,畜德义以修其身,而使人敬其已也。
是以圣人之于天下,必先求其人而蓄之。
求其人而蓄之者,非独为已也,将以益天下之人也。
1. 请解释选段中“学问”一词的含义。
2. 王安石认为圣人兴作的首要条件是什么?3. 请阐述选段中关于人才培养的目的。
五、翻译题“盖闻圣人之兴作,未尝不先学问。
”“将以益天下之人也。
”六、作文题请以《我与朱元思书》为题,结合自己的实际,谈谈你对王安石人才培养观念的理解和感悟。
要求:观点明确,论述清晰,不少于800字。
七、名词解释题圣人德义修身2. 请简述“八骏”在《与朱元思书》中的象征意义。
八、判断题1. 《与朱元思书》是王安石在变法时期写给朱元思的,旨在探讨政治改革问题。
()2. 王安石在《与朱元思书》中主张,人才的培养应重文轻武。
()3. 《与朱元思书》中提到的“八骏”都是当时著名的文学家。
()九、连线题1. 学问者,所以广大其心。
A. 强调个人修养的重要性2. 圣人之于天下,必先求其人而蓄之。
B. 提出人才培养的目的3. 非独为已也,将以益天下之人也。
C. 论述学问对个人心胸的拓展十、段落概括题【选段】夫人才之行,有难易乎?曰:非难易也,志之难易也。
与朱元思书练习题(打印版)
与朱元思书练习题(打印版)一、填空题1. 朱元思是唐代著名的_________家,他的作品《与朱元思书》是一封写给_________的信。
2. 在《与朱元思书》中,作者提到了“_________”,表达了对友人的思念之情。
3. 朱元思在信中提到了“_________”,这反映了他对友人的关心和对友情的珍视。
二、选择题1. “与朱元思书”中的“与”字,其含义是:A. 和B. 给C. 与...一起D. 与...相对2. 下列哪项不是《与朱元思书》中提到的内容?A. 朱元思的个人经历B. 对友人的问候C. 对友人的思念D. 对友人的批评三、简答题1. 简述《与朱元思书》的主要内容。
2. 分析《与朱元思书》中所体现的友情观。
四、论述题1. 论述《与朱元思书》在唐代文学中的地位和影响。
2. 根据《与朱元思书》,谈谈你对友情的理解。
五、阅读理解阅读《与朱元思书》节选,回答问题。
“吾友朱元思,久别未面,思之甚切。
时值春日,万物复苏,而吾心独悲。
念君远行,不知所至。
愿君安好,勿忘旧日之约。
”1. 作者在信中表达了怎样的情感?2. 作者提到“时值春日”,这与他的情感有何联系?3. 作者在信中提到“旧日之约”,这可能指的是什么?参考答案一、填空题1. 文学,友人2. 思念之情3. 对友人的关心二、选择题1. B2. D三、简答题1. 《与朱元思书》主要表达了作者对友人朱元思的深切思念,以及对友情的珍视和对友人的关心。
2. 《与朱元思书》中体现的友情观是真挚、深厚的,作者通过信件表达了对友人的深切思念和对友情的珍视。
四、论述题1. 《与朱元思书》在唐代文学中具有重要地位,它不仅展示了唐代文人的文学才华,也反映了当时文人对友情的重视和对人生哲理的思考。
2. 友情是人生中宝贵的财富,它能够给予我们支持和力量。
通过《与朱元思书》,我们可以看到友情的真挚和深厚,以及它在人生中的重要性。
五、阅读理解1. 作者在信中表达了对友人的深切思念和内心的孤独。
精 《与朱元思书》试题(含答案)
试题一、基础达标1.下列加点词注音和解释完全正确的是()A.觥.筹交错(g uāng) 以.其境过清(因为)B.鸢.飞戾天者(y uān) 腰.白玉之环(挂在腰间)C.无案牍.之劳形(dú) 几欲先走.(行走)D.见藐.小微物(miǎo) 孰.视之,自以为不如(同“熟”熟悉)2.依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是()建筑是艺术,是_________的音乐,又是简洁的哲理诗。
任何建筑,不管设计者与建造者是否_________,其实都在表达一种思想。
A.凝固自觉 B.凝练自觉C.凝练自愿 D.凝固自愿3.下面词语中有错别字的一项是()A.震耳欲聋姿态万千变幻莫测B.问心无愧挥洒自如可歌可泣C.一尘不染埋头苦干平淡无奇D.眼花潦乱赫赫有名申张正义4.下列句子中加点词语运用有误的是()A.在新农村建设中,广大农民对学习科学技术的渴望与日俱增....。
B.张经理为了改进企业管理,异想天开....地制定了许多规章制度。
C.齐齐哈尔市第二制药厂生产假药造成的恶果,实在是骇人听闻....。
D.为成功举办2008年奥运会,北京奥组委工作人员投入了全副精力....。
5.下列句子中有语病的一项是()A.阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。
B.“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作,却也能贴切地反映昆明的特征。
C.情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。
D.在英国《泰晤士报》的“2005全球大学排行榜”上,北大跃升至第15位,成为亚洲第一。
6.仿写句子。
我是清凉的小溪,总想滋润干涸的土地;我是勇敢的雄鹰,总是向往辽阔的天空;我是______________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(一)比较阅读答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。
《与朱元思书》习题及答案
《与朱元思书》习题一[基础知识训练](一)给下列加点的字注音:①.水皆缥碧,千丈见底。
( )②.泉水激石,泠泠作响。
( )③.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
( ) ④.鸢飞戾天者,望峰息心。
( )(二)、解释加点的词语从流飘荡水皆缥碧,千丈见底。
急湍甚箭,猛浪若奔负势竞上蝉则千转不穷鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽互相轩邈猛浪若奔任意东西蝉则千转不穷(三)1.写登舟纵目总体感受的:________________________。
写江上放舟自由情态的:_________________________。
概括赞叹富春江景___________________________2.写富春江水清澈的:____________________________。
写江流气势磅礴的:_______________________。
3.写听觉感受的:__________________________。
(四)、翻译句子。
1.风烟俱净,天山共色。
2.急湍甚箭,猛浪若奔。
3.夹岸高山,皆生寒树。
4.鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。
5.横柯上蔽,在昼犹昏。
6.疏条交映,有时见日。
7游鱼细石,直视无碍。
8负势竞上,互相轩邈。
(五)指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
( )①. 欲穷其林。
( )猿则百叫无绝( )②. 空谷传响,哀转久绝。
( )鸢飞戾天者,望峰息心。
( )③.果如鹤唳云端。
( )(六).这篇文章从文体上看,应是一篇介绍了优美的景色。
描绘异水时,抓住了的特点,在描绘奇山时,紧扣的特征。
二、阅读理解。
阅读语段,答文后题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
与朱元思书练习题(附答案)
《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音:缥.()碧轩.()邈.()泠.()泠千转.()不穷柯.()鸢.()飞戾.()天经纶.()窥.()嘤.()嘤成韵.()2、解释下列加点的字:(8分)风烟俱净.()一百许.()里猛浪若奔.()蝉则千转.()不穷窥谷忘反.()横柯.()上蔽经纶..()世务者鸢飞戾.()天者3、将下列句子翻译成现代汉语:(1)风烟俱净,天山共色。
(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏。
4、填空:(1)《与朱元思书》的作者_________,是_________代家。
字_________,吴兴故鄣人。
(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一段总写富春江的景色特点,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,运用和的修辞手法,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,紧扣_________________________的特征,从、两个角度写景状物。
(10分)(3)本文从应用范围及标题形式看,它属于体;从文章的内容看,它属于;从语言特点上看,它属于。
5、《三峡》中与之异曲同工的语句是:6、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是(请用文中的一个四字短语作答),并且重点从和两方面进行了描绘。
7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是:9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:11、下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
《与朱元思书》专项练习(含答案)
1《与朱元思书》中考汇编【一】风烟俱净,天山共色。
〃〃〃〃〃〃横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下面加点的词解释错误的一项是:( )(2分) A .窥谷忘反.(通“返”) B .在昼.犹昏(夜晚) C .负势竞上.(向上) D .从.流飘荡(随着) 22.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?(2分)2.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?(2分)3.翻译下列句子。
(4分) ①急湍甚箭,猛浪若奔。
译文: ②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
译文: ③游鱼细石,直视无碍。
译文: ④)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
译文: 4.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?(3分)5.解释文中加点的词语。
(2分)(1)虽乘奔.御风不以疾也 ( ) (2)窥谷忘反. ( ) ⑶负势竟上.( ) ⑷猿则百叫无绝. ( ) ⑸横柯上蔽.,在昼犹昏 ( ) 6.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。
(2分)答:【二】比较阅读自三峡七百里中,两岸连山,略无阙.处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽.乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” (选自郦道元《三峡》) 风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负.势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
与朱元思书复习题及答案
与朱元思书复习题一、文言文字词基础知识积累。
1.解释下列加点的字:(8分)风烟俱净.()一百许.()里猛浪若奔.()蝉则千转.()不穷窥谷忘反.()横柯.()上蔽经纶..()世务者鸢飞戾.()天者天山共.色()互相轩.邈()负.势竞上()望峰息.心()争高直指.()天下独绝.()猿则百叫无绝.()2、将下列句子翻译成现代汉语:(1)风烟俱净,天山共色。
(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏。
二、文章理解:1、下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
2、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?答:、3、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
4、填空:(1)、分别写出第一段中写景、叙事、抒情语句。
写景:叙事:抒情:(2)、从侧面表现水清澈的句子是:,。
(3)、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情的句子是:(4)、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句:(5)、《与朱元思书》的作者是南朝的__________,这篇书信体游记(写景)散文描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
《与朱元思书》检测含答案题
《与朱元思书》检测题一、填空1.总领全文的句子是。
再细致描绘了水之()、水之()、山之()、山之(),让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
2.写水时,作者抓住了水的和的特点。
1.下面句子中没有通假字的一项是:()。
A.经纶世务者,窥谷忘反 B.蝉则千转不穷C.两岸连山,略无阙处 D.从流飘荡,任意东西2.下列说法不正确的一项是()A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
三、解词(1)天山共色..:()(3)水皆缥碧..:()..:()(2)天下独绝(4)互相轩邈..世务:()..:()(5)猛浪若奔.:()(6)经纶(7)负.势竞上:()(8)窥谷忘反.:.()(9)鸢飞戾.天:()四、翻译下列句子蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
五、阅读全文,回答下列问题1、作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?2.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?3.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?表达了作者怎样的思想感情?《与朱元思书》检测题答案一、填空1.总领全文的句子是奇山异水,天下独绝。
再细致描绘了水之清、水之急、山之高、山之险,让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
2.写水时,作者抓住了水的清澈和湍急的特点。
3.写山奇,分别从听觉和视觉来写,在欣赏了奇山秀水后发出了鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘1.下面句子中没有通假字的一项是:( D )。
A.经纶世务者,窥谷忘反 B.蝉则千转不穷C.两岸连山,略无阙处 D.从流飘荡,任意东西2.下列说法不正确的一项是( D )A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
部编《与朱元思书》小卷测试(测试+答案)
二、根据拼音写汉字(3分)lì天()yīng yīng()lìn情()三、翻译重点字词(16+5分)一百许.里()急湍..甚箭()负势竞上.()望峰息.心()任意东西..()猛浪若奔.()水皆缥碧..()经...()嘤嘤..()百叫无绝.()天山共色..()互相轩邈纶.世务()疏条交映..()千转.不穷()窥谷忘反.()..()争高直指四、文学常识(8分)《与朱元思书》作者是,(朝代)家、家,本文历来被当作独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。
五、原文填空(18分)1、写登舟纵目总体感受(或富春江天朗气清的壮丽背景)的句子:,。
2、写富春江江水清澈的句子:,。
,。
3、总写所感,统领全文(或山光水色的总体特征)的句子:,。
4、写听觉感受的句子是:,;,;,。
5、流露出对追求利禄之徒的蔑视,含蓄传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣的句子(主旨句):,;,。
六、翻译下列重点句子(32分)风烟俱净,天山共色奇山异水,天下独绝水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日负势竞上,互相轩邈七、课文探究1.《与朱元思书》的主旨是:本文作者乘船自富阳至桐庐途中所见,以鲜明生动国的笔触描绘了途中的奇山异水、秀美风光,自然地流露出对的蔑视,含蓄地传达出对的热爱和的高洁志趣。
(6分)2、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”。
作者在写给朋友朱元思的信中这样写的宗旨(目的)是什么?它反映了作者怎样的处世思想?(6分)宗旨: 处世思想:二、根据拼音写汉字(3分)lì天()yīng yīng()lìn情()三、翻译重点字词(16+5分)一百许.里()急湍..甚箭()负势竞上.()望峰息.心()任意东西..()猛浪若奔.()水皆缥碧..()经...()嘤嘤..()百叫无绝.()天山共色..()互相轩邈纶.世务()疏条交映..()千转.不穷()窥谷忘反.()..()争高直指四、文学常识(8分)《与朱元思书》作者是,(朝代)家、家,本文历来被当作独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。
简洁实用 《与朱元思书》复习检测题
《与朱元思书》复习检测题一、文学常识:《与朱元思书》的作者______,是_____代文学家。
字____,吴兴故章人。
其诗文清拔有古气,被称为___ ___。
二、词语解释天山共色( ) 从流飘荡( ) 任意东西( ) 一百许里()天下独绝()水皆缥碧()猛浪若奔()负势竞上()()互相轩邈()蝉则千转不穷( ) 鸢飞戾天者( ) 望峰息心( )经纶世务者( )窥谷忘反( ) 横柯上蔽( ) 与朱元思书()()三、句子翻译1.风烟俱净,天山共色。
_______________________________________________2.急湍甚箭,猛浪若奔。
___________________________________ __3.夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈。
争高直指,千百成峰。
__________________________________________________________________ 4.鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。
__________________________________________________________________ 5.横柯上蔽,在昼犹昏。
疏条交映,有时见日。
__________________________________________________________________四、文言知识:找出通假字1.蝉则千转不穷:______________。
2.窥谷忘反:_________________五、内容理解1、表明富春山天朗气清的壮丽背景(全貌)的句子是什么?。
2、本文总领全文的句子是____________________________________3、写登舟纵目总体感受的:____________________。
写江上放舟自由情态的:___________________。
概括赞叹富春江景的:______________________。
与朱元思书习题(有答案)
与朱元思书习题(有答案)篇一:专项练习(含答案)中考汇编一风烟俱净,天山共色。
〃〃〃〃〃〃横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下面加点的词解释错误的一项是:()(2分) A.窥谷忘反(通“返”) B.在昼犹昏(夜晚)..C.负势竞上(向上) D.从流飘荡(随着)..22.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?(2分)二比较阅读自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩.叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(选自郦道元) 2.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?(2分)风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,.3.翻译下列句子。
(4分)①急湍甚箭,猛浪若奔。
互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则译文:百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,.②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
译文:③游鱼细石,直视无碍。
④)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
4.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?(3分)窥欲忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(选自吴均)译文: 12、解释下列各句中加点词语的含义。
(4分)(1)略无阙处(2)虽乘奔御风..13、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是()(2分)译文:(3)负势竞上(4)望峰息心..A.清荣峻茂,良多趣味B.中间力拉崩倒之声....C.阡陌交通,鸡犬相闻D.旦日,卒中往往....5.解释文中加点的词语。
《与朱元思书》练习题及答案
《与朱元思书》练习题及答案《与朱元思书》练习题1.下列加线词语解释有误的一项(B)A.风烟俱净(都)B.一百许里(许多)C.皆生寒树(都)D.窥谷忘反(返回)2.下列句中加线词含义相同的一项是(C)A.天下独绝猿则百叫无绝B.一百许里猿则百叫无绝C.风烟俱净皆生寒树D.在昼犹昏有时见日3.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(B)A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
4.对下面的句子,用现代汉语翻译不正确的一项是(D)A.风烟俱净:烟雾都消散尽净。
B.窥谷忘反:看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
C.经纶世务:管理社会事件。
D.嘤嘤成韵:鸣声嘤嘤,和谐动听,如诗一般押韵。
5.作者对富阳至桐庐沿途景色的整体印象是天下独绝。
(请用文中的一个四字短语作答),而且重点从山和水两方面进行了描画。
6.文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(用课文原句填空)7.文中写出的富春江的特点是_清澈湍急。
8.把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
9.下列说法不正确的一项是(D)A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
1C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
10.解释以下句中加线词的意思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
21《与朱元思书》测试题
班级:学号:姓名:
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
二、重点词语解释(30分)
1、风烟俱.()净.()。
2、从.()流飘荡。
3、自.()富阳至.()桐庐
4、一百许.()里
5、天下独绝.()
6、水皆缥碧
..()
7、急湍甚.()箭,猛浪若奔.()。
8、负.()势竞.()上 9、互相轩.()邈.()
10、泉水激.()石 11、好.()鸟相鸣
12、蝉则千转.()不穷.() 13、猿则百叫无绝.()
14、鸢飞戾.()天者 15、望峰息.()心
16、经纶
..()世务者 17、窥.()谷忘反.()
18、横柯.()上蔽 19、在昼.()犹.()昏
20、疏.()条交映,有时见.()日
二、翻译下列文言句子(30分)
1、风烟俱净,天山共色。
2、急湍甚箭,猛浪若奔。
3、负势竞上,互相轩邈。
4、鸢飞戾天者,望峰息心。
5、经纶世务者,窥谷忘反。
6、疏条交映,有时见日。
三、回答下列问题(40分)
1、富春江奇山异水,作者描绘异水时,抓住了水的和的特点;描绘奇山时,紧扣、和的特征。
2、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
3、从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
”句中表现作者思想感情?(或:结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
)
4、“奇山异水,天下独绝”是对这里的山水的总的评价,试根据作者的描写,分析这里的山“奇”在何处?
5、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙?
6、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人? 他们忘返的原因是什么?
21《与朱元思书》参考答案
二、重点词语解释
1、风烟俱.(全,都)净.(消失)
2、从.(顺、随。
)流飘荡。
3、自.(从)富阳至.(到)桐庐
4、一百许.(左右)里
5、天下独绝.(极点)
6、水皆缥碧
..(青白色)
7、急湍甚.(超过)箭,猛浪若奔.(飞奔的马)。
8、负.(凭借)势竞.(争着)上 9、互相轩.(高)邈.(远)
10、泉水激.(冲击)石 11、好.(美丽的)鸟相鸣
12、蝉则千转.(通“啭”,鸟叫声)不穷.(尽)
13、猿则百叫无绝.(停止) 14、鸢飞戾.(至)天者
15、望峰息.(平息)心 16、经纶
..(筹划)世务者
17、窥.(看)谷忘反.(通“返”,返回) 18、横柯.(树木的枝干)上蔽
19、在昼.(白天)犹.(好像,如同)昏
20、疏.(稀疏)条交映,有时见.(通“现”,露出)日
二、翻译下列文言句子
1、风烟俱净,天山共色。
译:那空间的烟雾都消散尽净,天和山呈现相同的颜色。
2、急湍甚箭,猛浪若奔。
译:急速的水流比飞箭还快,迅猛的波浪有如飞奔的马。
3、负势竞上,互相轩邈。
译:(那一座座高山)凭依高峻的形势争着向上,争着向高处和远处伸展。
4、鸢飞戾天者,望峰息心。
译:那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人看到这些雄奇的山峰,就会平息他那热衷功名得禄的心。
5、经纶世务者,窥谷忘反。
译:忙于经营俗务的人,看到这些幽美的山谷,也会流连忘返。
6、疏条交映,有时见日。
翻译:稀疏的树木枝条相互交叉掩映,有时偶尔也见到(一丝)阳光。
三、回答下列问题
1、富春江奇山异水,作者描绘异水时,抓住了水的和的特点;描绘奇山时,紧扣、和的特征。
水的缥碧、湍急的特点;山的山高、树多、景美的特征。
2、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
视觉方面:“风烟俱净,天山共色。
”“急湍甚箭,猛浪若奔。
”
听觉方面:“蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。
”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
”
3、从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
”句中表现作者思想感情?(或:结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
)表现作者对山水风光的热爱,对功名利禄的蔑视和鄙弃,避世退隐的高洁志趣。
4、“奇山异水,天下独绝”是对这里的山水的总的评价,试根据作者的描写,分析这里的山“奇”在何处?
奇在“负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字,把原本静止的重山叠岭写活了,似乎仍在生成变化中,其次写山中各种声音,表现其情趣,简直是一只自然交响曲,使人感到山间处处勃发生机。
5、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙?
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百时,虽乘奔御风,不以疾也。
6、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人? 他们忘返的原因是什么?
鸢飞戾天者是指极力追求名利的人、经纶世务者是治理政务的人。
富春江山水的天下独绝奇山异水的美景,使人有一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意,从而在美景中净化心灵,使文中写“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”忘却功名利禄的人和忙于政务的感受,对功名利禄的鄙弃,对官场事务的厌倦。