九年级化学上册第四单元课题2《水的净化》课件人教新-精选文档

②每步净水的作用
a.加絮凝剂：吸附水中 悬浮 的杂质而沉降。 b.过滤池：除去水中 不溶性 杂质。
c.活性炭吸附池：吸附水中 色素 、 异味 和部分 可溶性
杂质。 d.投药消毒： 杀死水中的细菌 。
(2)活动与探究——过滤
①概念：将 不溶于液体的固体 与 液体 分离的一种操作。 ②装置
滤纸
漏斗
③操作要点 a.一贴：滤纸要紧贴 漏斗的内壁 。 b.二低： 滤纸的边缘 要低于漏斗的边缘；待过滤液体的 液面 要低于滤纸的边缘。
水的净化 阅读教材课题2,并将下列空白处填写完整：
1.纯水和天然水
(1)纯水：无色、无臭，清澈透明，属于 纯净物 。 (2)天然水：含有许多 可溶性 杂质和 不溶性 (使水呈浑浊) 杂质，属于 混合物 。
2.水的净化 (1)自来水厂净水过程 ①自来水厂净水过程示意图： 取水口→加絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→ 投药消毒→自来水
硬水和软水
阅读教材P56第二自然段至P57结束，并将下列空白处填写完 整：
1.概念
(1)硬水：含有 较多 可溶性钙、镁化合物的水。 (2)软水： 不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水。
2.区分方法 若 产生泡沫较多浮渣少 ，是软水 水样
加肥皂水
若 产生泡沫少浮渣多 ，是硬水
3.硬水危害
(1)和肥皂反应，降低洗涤效果。 (2)用锅炉烧水时，易形成 水垢 ，妨碍热传导，不仅浪费 燃料，还易引起管道变形，严重时可能引起 爆炸 。 (3)饮用硬水，会影响人体健康。
4.硬水软化的方法
(1)生活中：采用 煮沸法 。 (2)实验室：采用蒸馏法(实验装置如图)。
①原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。 ②实验时应注意 a.烧瓶加热需 垫石棉网 。 b.烧瓶中加沸石(或碎瓷片)的目的是 防暴沸 。
c.温度计的水银球要在 支管口附近 。
d.弃去开始馏出的部分液体。
课题2
水的净化
1.下列是生活中常见到的水：海水、河水、湖水、矿泉水、 蒸馏水，这些水中哪些是混合物,哪些是纯净物?
提示：蒸馏水中只含有水这一种物质，属于纯净物；天然水
如：海水、河水、湖水、矿泉水中除了水外，还溶有其他的 物质，属于混合物。
2.在做饭时，常会发现锅盖的里表面有一层小水珠，你知道
它们是怎样形成的吗？ 提示：锅中的水蒸气遇到温度较低的锅盖会液化成小水滴。
c.三靠：烧杯嘴要靠在 玻璃棒的中下部 ；玻璃棒下端要轻
靠在 三层滤纸一边 ；漏斗的下端要紧靠 烧杯内壁 。 ④玻璃棒的作用 引流 ，防止待过滤液体倒入漏斗时溅出。
1.常用的净水方法有：“活性炭吸附”、“过滤”、“消
毒”，哪些方法发生的是物理变化，哪些方法发生的是化学 变化? 提示：“活性炭吸附”只是利用活性炭的吸附性，吸附水中 的色素和异味；“过滤”是将水中不溶性杂质过滤掉的过程， 这些方法中无新物质生成，属于物理变化。“消毒”则是利 用消毒剂能与病菌发生化学反应，从而杀死病菌，由于有新 物质生成，属于化学变化。
只能除去其中不溶性杂质，可溶性的钙、镁化合物仍在液体
中，故过滤不能软化井水。
区分硬水和软水时，除了使用肥皂水，还可采用蒸 发法：分别取等体积水倒入蒸发皿中加热蒸发，底部有白色
固体的为硬水；底部无或有很少白色固体的为软水。
1.(2019·北京模拟)有两瓶无色透明的液体,分别是纯净水
知识点二、硬水和软水
【典例2】(2019·綦江中考)玉树地震后饮用水主要取自于
地下水，如井水等。下列说法错误的是 A.井水是混合物
B.静置对井水有净化作用
C.用肥皂水可以检验井水的硬度 D.用过滤的方法可以使井水软化
【我的记录空间】选D。井水中含有可溶性物质，是混合物， 静置可使难溶性杂质沉降，用肥皂水能检验水的硬度，过滤
2.天然水经过净化得到的自来水澄清、透明，那么它是纯净 物还是混合物? 提示：自来水厂将天然水净化后，除去的杂质有：不溶性杂
质、色素、异味、少量可溶性杂质、细菌和病毒；但自来水
中仍有可溶性杂质，仍属于混合物。
3.经过滤所得的滤液仍浑浊，可能的原因是什么？下一步应 采取什么措施？ 提示：滤液仍浑浊，可能的原因有：滤纸破损；过滤时液面 高于滤纸边缘；仪器不干净等。一次过滤所得的滤液仍浑浊 时，应再过滤一次，如果过滤两次后滤液仍然浑浊，需重新 制作过滤器再次过滤。
①煮沸
②消毒
③过滤
④自然沉降，合理处理的顺序是
A.③①②④ C.④③①②
B.②④③① D.④③②①
【我的记录空间】选D。受污染的水，先通过自然沉降除去 水中较大的固体颗粒物，再用明矾吸附水中悬浮的较小的固 体颗粒物；然后投放漂白粉杀菌消毒，最后经煮沸进一步进 行杀菌消毒，并降低水的硬度。
水的净化方法、作用及净化程度比较 方 法 作用及净化程度比较 只能除去水中一些较大的固体杂质，对于 静置沉淀 质量较小的悬浮的固体杂质，该法不能除
2.制取蒸馏水的简易装置(见教材P57图3-22)中导管很长，
它起什么作用？
提示：简易装置中的导管相当于实验室制取蒸馏水的装置中 的冷凝管，导管很长才能起到较好的冷凝效果。
知识点一、水的净化 【典例1】(2019·桂林中考)今年世界各地频发地震。为防 止震后疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施有：
去
净化程度高于静置沉淀，可以除去水中所 过 滤 有不溶性固体杂质，对一些可溶性杂质则 不能除去
方 法
作用及净化程度比较 净化程度高于过滤，不仅能除去水中不溶
吸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ附
性的固体杂质，还可除去一些可溶性杂质，
如有色和有特殊气味的物质
不仅可以除去水中的不溶性杂质，也可以 蒸 馏 除去水中可溶性杂质，通过蒸馏得到的水 基本上是纯水 结论：以上单一操作净水程度由低到高的顺序为： 静置沉淀＜过滤＜吸附＜蒸馏
1.有人用下列方法降低水的硬度：(1)煮沸；(2)蒸馏； (3)过滤；(4)活性炭吸附，其中你认为可行的是哪种方法？ 提示：过滤只能除去水中不溶性杂质；活性炭只能吸附水中 色素和有异味的杂质，故以上两种方法不能降低水的硬度。
蒸馏几乎能够除去水中的所有可溶性及不溶性杂质，故能降
低水的硬度。煮沸可使硬水中部分可溶性钙、镁化合物生成 沉淀，并从水中分离出来，故能降低水的硬度。