第4节 物质的构成(课件一)

主实验： 主实验：
酒精和水的混合实验： 有刻度的小试管 有刻度的小试管) 酒精和水的混合实验：(有刻度的小试管 50ml的水 的水+50ml的酒精（红色） 的酒精（红色） 的水 的酒精 实验表明： 水和酒精的体积之和。 实验表明：混合液的体积 小于 水和酒精的体积之和。
辅助实验： 辅助实验： 黄豆和黑芝麻的混合实验
一、分子是构成物质的一种微粒
放大镜 观察方 形蔗糖 放大镜 观察蔗 糖粉末 放大镜 观察糖 水
品尝 糖水
结论
物质变小了，但不是消失了， 物质变小了，但不是消失了，科学家用 一个专用的名词命名它，这就是分子。 一个专用的名词命名它，这就是分子。
分子的大小
⑴一杯水中含有的水分子数如果让人去数，每秒种 一杯水中含有的水分子数如果让人去数， 数一个，要数几十亿亿年。 数一个，要数几十亿亿年。 ⑵如果把水分子与乒乓球相比，它的大小的比例就 如果把水分子与乒乓球相比， 水分子与乒乓球相比 好象乒乓球与地球之比。 乒乓球与地球之比 好象乒乓球与地球之比。 ⑶2500万个水分子排列起来才只有1厘米长，而同样 2500万个水分子排列起来才只有1厘米长， 万个水分子排列起来才只有 数目的乒乓球挨个排列起来有750千米长， 750千米长 数目的乒乓球挨个排列起来有750千米长，相当于北 京到南京的直线距离。 京到南京的直线距离。
三、分子处于不停的运动之中
液体扩散实验： 液体扩散实验：
结论：温度越高，扩散 结论：温度越高， 越快。 越快。
三、分子处于不停的运动之中
固体的扩散现象：介绍在计算机、 固体的扩散现象：介绍在计算机、通 讯设备、 讯设备、电子科技等微电子领域中起 的作用。 的作用。
四、物态变化现象的微观解释 蒸发是一种缓慢进行 的汽化方式， 的汽化方式，从分子 运动的角度看， 运动的角度看，蒸发 实质上是处于液体表 面的分子由于分子运 动离开液面的过程。 动离开液面的过程。
由此可见，水分子和酒精分子之间存在着空隙，当水和酒精 由此可见，水分子和酒精分子之间存在着空隙， 混合时，不同分子相互进入到分子的空隙中， 混合时，不同分子相互进入到分子的空隙中，所以总体积会 减小。 减小。
三、分子处于不停的运动之中
气体扩散实验： 气体扩散实验： 闻香水
扩散： 扩散：
由于分子的运动而使物质从一处进入 另一处的现象，叫做扩散。 另一处的现象，叫做扩散。
沸腾现象的微观本质请你源自说： 请你说说：物态变化的微观解释
1.分子不停地做无规则运动。 分子不停地做无规则运动。 分子不停地做无规则运动 2.液体表面的分子要离开液面成为气体分子， 2.液体表面的分子要离开液面成为气体分子， 液体表面的分子要离开液面成为气体分子 需要从外界吸收“ 需要从外界吸收“能”。 3.沸腾发生时内部也有气泡产生，吸收“能量” 沸腾发生时内部也有气泡产生，吸收“能量” 沸腾发生时内部也有气泡产生 更多，气泡到液面上破裂， 更多，气泡到液面上破裂，所以说沸腾是剧烈 的汽化现象。 的汽化现象。
通过了上述实验，你知道了什么？ 通过了上述实验，你知道了什么？ 1.分子很小 分子很小 2.用普通的光学显微镜无法观察到微小 用普通的光学显微镜无法观察到微小 的分子。 的分子。人类目前可以用电子隧道显微 镜来看到较大的物质分子 3不同的分子其大小不一样 不同的分子其大小不一样
二、分子之间有空隙
教学目标： 教学目标：
1.了解分子是构成物质的一种微粒 1.了解分子是构成物质的一种微粒。确认分子比细 了解分子是构成物质的一种微粒。 胞小得多。 胞小得多。 2.理解分子之间存在空隙， 2.理解分子之间存在空隙，能列举说明分子之间有 理解分子之间存在空隙 空隙的现象。确认不同的物质， 空隙的现象。确认不同的物质，分子的大小并不相 同。知道气体分子之间的空隙比固体和液体之间的 空隙大得多。 空隙大得多。 3.了解扩散现象 确认固体、液体、 3.了解扩散现象。确认固体、液体、气体都能发生 了解扩散现象。 扩散，能列举反映固体、液体、 扩散，能列举反映固体、液体、气体扩散的现象和 事实，能用分子的运动解释扩散现象。 分子的运动解释扩散现象 事实，能用分子的运动解释扩散现象。理解扩散的 快慢与温度的关系， 快慢与温度的关系，能叙述分子运动的剧烈程度与 温度的关系。 温度的关系。
蒸发现象的微观本质
四、物态变化现象的微观解释
沸腾是有别于蒸发的另 一种汽化方式， 一种汽化方式，从分子 运动的角度看， 运动的角度看，液体沸 腾时，一方面， 腾时，一方面，处于液 面的分子要离开液体， 面的分子要离开液体， 另一方面， 另一方面，液体内部气 泡壁上的分子也要离开 液体。所以， 液体。所以，沸腾是比 蒸发剧烈得多的汽化现 象。