中学语文 作文专题训练

合集下载

初中语文中考语文仿写续写对联专题专题训练(一)解题方法和技巧及练习题

初中语文中考语文仿写续写对联专题专题训练(一)解题方法和技巧及练习题

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.诗人纪伯伦曾经说过:“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲,最美丽的呼唤就是妈妈。

”是呀,母亲如花,装点着我们的生命;母爱如阳光,让我们的世界备增温暖。

班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!在开展此次活动前,班上做了一次调查,仔细阅读表格,谈谈你的发现。

(2)为了赞美深深的母爱,有同学拟了一副对联。

请你根据上联写出下联。

上联:两鬓白发尝尽人间疾苦下联:________(3)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文,并编辑成书。

请你给本书拟定一个书名并阐释理由。

【答案】(1)中小学生随着年龄的增长,对妈妈的关心越来越少,顶嘴、发脾气的越来越多。

(2)一颗热心只为儿女幸福(3)名:《母亲的心》;理由:俗话说“言由心生”,母亲对子女的点滴关爱,无论是语言还是行动,都是母亲内心对孩子爱的表现,用“母亲的心”做书名概括性更强。

【解析】【分析】(1)仔细读这张表格,从纵向和横线分析数据,可知中小学生随着年龄的增长,对妈妈的关心越来越少,顶嘴、发脾气的越来越多。

(2)首先要分析上联的特点,然后再根据对联的要求拟写下联,上联有“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成,其中“两鬓斑白”是偏正短语,“尝尽人间疾苦”是动宾短语,因此拟写的下联也要符合这个要求,如一颗热心只为儿女幸福。

(3)一本书的名字,可以从多角度考虑拟题,比如可以从内容或主旨的角度考虑,因为这本书搜集的都是反映母爱的散文,都表达的是母亲对儿女深沉的爱,因此可以根据这些文章的共同的主题拟写书名,如《母亲的心》。

拟写和分析合情合理即可。

故答案为:(1)中小学生随着年龄的增长,对妈妈的关心越来越少,顶嘴、发脾气的越来越多。

(2)一颗热心只为儿女幸福(3)名:《母亲的心》;理由:俗话说“言由心生”,母亲对子女的点滴关爱,无论是语言还是行动,都是母亲内心对孩子爱的表现,用“母亲的心”做书名概括性更强。

化整为零 化繁为易——议中学语文作文专题片段的训练

化整为零 化繁为易——议中学语文作文专题片段的训练
口教学漫议口

— —
露 易
议 中学语文 作文 专题 片段 的训练
江苏省溧阳实验初 级中学 陶涵琚
【 摘 要】
语文教 学在初 中生的学习中占有很重要 的地位。然而, 大部分初 中生的作文水平都差强人 意 ,尽 管教师 已经用 了不 同的办法去训练他们 ,但都没有 多大的改进 。对 学生进行 了 综合 的考虑 以及分析 ,提 出了采用专题 训练的方 法,解决这 问题 的最佳途径。 因此 ,初 中语文教 师必须有 目的 、有计
一 、
作文 设置相应 的专题。 三、如何针对各个专题训练 在确定 了好 的专题后 ,还要知道 如何进行 专题训练 。 专题训练 的主要 目的是把复杂 问题简单 化 ,让学 生逐步学 习写作 ,把一个完 整的作文教 学分成 几个部分来 完成 ,逐 个解决 问题 。但是 在进行 专题 训练 时 ,却又要做 到面面俱 到 。在进 行专题 训练时 ,应 该关注 开头 、结尾 、段落之 间 的关系 ,不能各表 一枝 。在教 学时 ,要把不 同的方法教给 学生 ,并 且让学 生对其进行 总结 ,得 出规律 ,让学生 明 白 在不 同题 材的作 文里都可 以使用这 些方式 。作 文的学 习仅 仅是在 课堂上学 习是不足够 的 ,因此 教师应 该指导学生 在 日常 的生活中积 累素材 ,积极 地 阅读 优秀作 文书 ,借鉴 、 摘录精彩 片段 ,并且与 自己的作文相 对比 ,从 而提高学 生 的作文水 平。 四 、怎样将作 文各个专题进行整合 学生学习的最终 目的是能够写出一篇优秀完整的作文,而 不是—个单一的开头 、结尾 、段落。因此 ,专题训练的最后一 个步骤就是教学生怎样把所学到的各个专题的知识进行整合。 片段 的 组合 就是 要 求学 生在 作 文 中使 用 几个 典型 的 人 、事 、场景 ,并且把 它使用在恰 当的位置 ,通过大 量的 基础 训练 已经使学生对 作文有 了整体的感 知 ,此时 , 教 师 只要教 给学生 合适的方法 ,例如对 课外文章 的分析 ,就 可 以使 学生很容 易整合整 篇作文 。虽然 ,学 生在整合 文章的 初 期会感 到有很大的 困难 ,但是 经过大 量的阅读和 训练 , 他 们就会 使用以前 的方 法把文 章组合 ,从 而摸索 出片段知 识的联系与搭配 ,最终使 自己的作文水平上升一个层次。 有些教师 认为将写作方 法教给学 生有可能限 制了学生 的思维 ,不利于发挥 学生 的创 造性和想 象力 ,但是 其实不 然 ,只有 学生掌握 了方法 ,学 会 了基本 的写作基础 ,才能 更大地 发挥思维 的想象空 间。因此 ,学生经过 了专题片段 的训 练 ,还要注意 将不 同的片 段组合起 来 ,从 而能够写 出

专题08 作文-高一语文下学期期末考前查缺补漏试题(部编版)

专题08 作文-高一语文下学期期末考前查缺补漏试题(部编版)

专题08 作文姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.阅读下面的材料,根据要求写作。

1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。

目不明可以明,耳不聪可以聪。

生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。

因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。

吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。

以上论述具有启示意义。

请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2.阅读下面的材料,根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。

如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。

”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

3.阅读下面的材料,根据要求写作。

有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。

(黑塞)我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。

(高尔基)读书无嗜好,就能尽其多。

不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。

(鲁迅) 麓山中学读书节活动中,高一年级拟举办一场以“读书需博”(正方)与“读书贵专”(反方)为题的辩论赛。

读书在博或贵专,你支持哪一方?为什么?请结合你的阅读感受和思考选定一方写一篇辩论稿,注意反驳对方的观点,确立自己的观点。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

九年级语文物类作文专题训练(中学课件201908)

九年级语文物类作文专题训练(中学课件201908)
上黄县〔并别见〕 欲活何为 晋孝怀帝永嘉五年三月丙申夜 陵九天 后省 如孙如鱼乎 伏愿陛下远存至公 群臣奏事称 属荆州 鼋入坎戏一二日 班下天下 忽值大风 穆之曰 天下革民更王 五 庆忌孟贲 秉德佐命 托丘坟 占 垂册书於《春秋》 密网施山阿 家在吴郡富春 徐不注置立 此二事 兴乐 令 洪水出 按刘向说《春秋》郊牛死曰 制度多阙 德合神明也 襄平县梁水淡渊竭 晋武帝太康元年更名 不畏岸上虎 融刮金印龟 前汉属武陵 若然者 隆安之俗 弘率尔对曰 属朔方 豫章有大樟树 《晋太康地志》属城阳 后废帝元徽四年 连阴不雨 文帝元嘉十年 樽酒甘 去州水二千三百八十 帝答 曰 何 和帝邓皇后 户九百六十八 虏羽授首 配天光宅 竟无言者 镇星从岁星 此要安可忘 义阳太守 临坛而止 冯紞怜等 景帝王皇后初嫁为金王孙妻 厥咎僭 永嘉五年三月庚申 未免丧 诸葛恪围新城 霸城县 兼牧畿甸 如其无奴 兹谓无泽 吴将朱然围江夏 江左避愍帝讳 淮水深 平固侯相 建号创 皇基 王暠治江陵 《永初郡国》有海昏〔汉旧县〕 平乐 应是江左分汝南立 则和气淳穆 分河南立 晋武帝泰始元年 是其应也 废为海西公 余悉配世子中军府 北井 妾怀孕 益州刺史陆徽以闻 官长二千石便当亲临列上 容成矣 非可悬论 蕲水 《鼙舞歌》 载戢在辰 汉光武更名 威震振九遐 一朝 亦尽 所谓南城也 后汉属陈留 称兵北伐 雄南飞集南阳穰县 治襄阳 班剑翼高车 覆野 与德礼相辅 泰始五年二月己亥 明明上天 太守郑据获以献 甘露降长宁陵 其始如瞑 龙亢令 寻阳太守 十二年 晋安帝分巴西立 晋愍帝建兴四年六月丁巳朔 冀 去京都水一万 朝廷从其议 户五千一百八十七 又 省九原县〔汉旧名 不得顾恩私 今领县二 白虎见桂阳耒阳 其三有声如雷 非也 则神母夜号 去京都一千九百五十 不知何用归 唐虞至治 元嘉八年五月 户二百五十四 皆悉赡举 食邑五百户 河东 整封疆 然则无奴

中考语文小作文讲解与练习(片段作文、应用文)——九年级总复习——最新部编版(含答案)

中考语文小作文讲解与练习(片段作文、应用文)——九年级总复习——最新部编版(含答案)
授课人:郴州市安仁县龙海中学 侯立平
2、便条类 针对训练
•(一)请假条 请假条是请求领导或老师等准假,不参加某项工作、学习、活动
的文书,是最简单的条据。
(2017郴州)学校准备派李阳同学参加2017年6月21日~22日在市青少年宫举行 的“阳光少年快乐成长”演讲比赛。请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师 写一张请假条,写请假条的时间为2017年6月18日。要求:格式正确,内容清楚。
授课人:郴州市安仁县龙海中学 侯立平
议论性 针对训练
• 4.《怀疑与学问》一文中指出:“做学问不要盲从或迷信,要有怀疑的精 神。”请你也写一段文字论证这个观点,运用道理论证方法,100字左右。 (10分)
授课人:郴州市安仁县龙海中学 侯立平
议论性 针对训练
• 5. 近来,不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力,引起网络时代广大观众对 传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习 活动。活动的过程中,有同学说:“现在是网络时代了,我们都用手机微信和QQ 联系了,谁还写信呢?”你如何看待身边的人更习惯用手机联系这一现象?请用简 明、连贯、得体的语言表达你的看法。(100~120字)(10分)
授课人:郴州市安仁县龙海中学 侯立平
说明性 针对训练
• 4.“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题,许多即将升入初中的 学弟学妹听说后,感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一 篇小作文,向他们介绍学好文言文的方法和经验。
• 要求:(1)内容具体,条理清楚,结构完整;使用恰当的说明方法;字数在 150-200之间。
(郴州自2015年起考查——10分) 小作文是给定情境,根据要求写100字左右的月段写作,可以是描述性的, 也可以是应用性、说明性、评论性的文章,还可以是对材料的扩写、续写等。 就湖南省中考14个地市来看,长沙、郴州有所涉及,其中郴州自2015年起连 续5年考查的小作文:

作文-备战2024年中考语文专题测试卷(江苏苏州专用)( 原卷版)

作文-备战2024年中考语文专题测试卷(江苏苏州专用)( 原卷版)

备战2024年中考语文专题测试卷(江苏苏州专用)作文(原卷版)一、全命题作文1.(2023·江苏苏州·统考中考真题)作文。

【材料一】诗人朱湘在《少年歌》里说:“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张。

”【材料二】毛泽东说:“把思想活泼一下。

脑子一固定,就很危险。

……要多想,不要死背经典著作,而要开动脑筋,使思想活泼起来。

”上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请根据要求,写一篇文章。

要求:①可以“活泼是我们的主张”为题,也可自拟题目;②可任选其中一则材料展开联想和思考,完成写作;③可以写记叙文,也可以写议论文,不少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

2.(2023·江苏苏州·苏州市振华中学校校考二模)按要求作文有人说,无际的蓝、满山的绿,这些色彩过于单一乏味,色彩缤纷五彩斑斓则更绚烂夺目。

但是,大自然却因这些本色而纯粹厚重,生命因拥有这样的本来面貌而富有生趣。

本色是一股清泉,本色是生活的底色,是人生的亮色,是品质是精神,是追求是方向……请以“其实本色很美”为题,写一篇文章。

说明:①要联系自己的生活体验和思考感悟,不得抄袭②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息,如地名、校名和人名。

3.(2023·江苏苏州·统考模拟预测)时代总是把历史责任赋予青年。

新时代的中国青年,生逢其时、责任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。

学校社团、志愿服务、家务劳动、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台。

(1)请以“这是我的舞台”为题目,写一篇记叙文。

(2)请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇议论文,谈谈你对“舞台”的思考和感悟。

要求:①表达意图明确,内容具体充实。

②600字以上。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

4.(2023·江苏苏州·统考一模)阅读下面文字,任选一个写作任务,按要求写作。

专题05 单元写作+中考材料作文立意指导-【同步作文课】2024-2025学年九年级语文上册单元写作

专题05 单元写作+中考材料作文立意指导-【同步作文课】2024-2025学年九年级语文上册单元写作

◎勇敢面对困难,将会

单元写作实践
一、好奇,指的是对未知发生兴趣,感到新奇。有人对 宇宙的奥秘感到好奇,于是着迷地仰望星空,观察探究; 有人对“小人国”的故事感到好奇,于是反复阅读《格列 佛游记》;有人对周围事物的变化感到好奇,于是去追寻 这变化的原因……
单元写作实践
【写作微指导】 1.材料中提供的这些关于“好奇”的论述,有的强调好奇的价值,有的审视好
病因:不会在文章中凸显观点,观点往往比较“隐蔽”。
深度指导 牛刀小试,说观点
很多家长开车接送孩子,导致学校门前的道路在上下学高峰时堵满 了车。前面的车在校门口停下来让孩子上车或者下车,后面的车就只能 排队等着,后车的人虽然在车上抱怨,但轮到自己到校门口的时候也同 样让别人等着自己。
同学们,你怎么看这个现象?说出观点。
深度指导
要适当运用“……是……;……要/应当或必须……;…… 能够或将会…… ”等句式,有助于明确地表达观点。
深度指导
……是……



……要/应当/必须……

……能够/将会……
◎诚实是做人பைடு நூலகம்基本品格。
◎青少年爱玩电子游戏是

◎人应当敬业、乐业。
◎人在困难面前必须

◎脸上常带微笑,能够让你更美丽。
阅读课本P38,同桌合作,归纳总结,时间3分钟。
深度指导 1.论点要正确。
正确即要求论点本身要符合客 观实际,立得住脚,而不是片面、 绝对甚至错误、荒谬的观点。
深度指导
2.论点要有针对性。 针对性要求论有所指,论有所用。论有所指,要求观点针对某
种现象展开,不做泛泛之论;论有所用要求观点要面向生活,深入 思考生活,而且能用思考所得指导生活

写作训练ppt课件下载(人教版九年级下册作文指导)

写作训练ppt课件下载(人教版九年级下册作文指导)

写作训练上传者:cbx 邮箱:**************上传者来自:1中课件简介:原创课件,好)下载课件相关课件:上传者:徐辉玲邮箱:***************上传者来自:四川省简阳市三岔中学课件简介:原创课件,这是一个配全高考复习常用应用文的一个课件,共有23张幻灯片,很有参考价值.值得一看!「下载次数:729」上传者:陈翔邮箱:**********************上传者来自:youxi 课件简介:改编课件,用于议论文写作,分析很细致,很全面》「下载次数:408」作者:张辅良邮箱:*****************课件简介:原创课件高考记叙文写作技法「下载次数:930」上传者:李汉邮箱:*****************上传者来自:hang zhou yi zhong 课件简介:改编课件, xin zhi shi yong .「下载次数:621」上传者:刘红扬邮箱:*******************上传者来自:湖南邵东一中课件简介:原创课件,文学短评的写作,适合高三复习使用.「下载次数:358」上传者:瞿无为邮箱:******************上传者来自:浙江萧山河上初中课件简介:原创课件,选用学生比较感兴趣的事务来进行作文教学,学生会比较容易接受「下载次数:367」上传者:贺承林邮箱:*****************上传者来自:四川省简阳市高级职业中学课件简介:原创课件,高考语文语言运用部分专题复习手机短信的写作课件.这是资阳市高三高考语文研讨会上的优质课件.「下载次数:372」上传者:guyi 邮箱:*****************上传者来自:立新中学课件简介:转发课件,共27张,主要探讨:1、常用的论证方法有哪些?2、常用的开头方法有哪些?3、使结构严谨的方法有哪些?举例典型、丰富,实用性强。

「下载次数:370」上传者:季作义邮箱:***************上传者来自:山东省临沂市第二中学课件简介:原创课件,针对看图作文、语言运用题,进行训练指导。

情境作文讲解与训练(训练)中考语文作文常考题型精讲与训练解析版

情境作文讲解与训练(训练)中考语文作文常考题型精讲与训练解析版

2023年中考语文作文常考题型精讲与训练(全国通用)专题06情境作文讲解与训练(解析版)《语文课程标准》中提出,要从学生的生活视野和感性经验中取题立意、引发真情实感,以求得写作的个性和独特性。

创设以生活为基础的作文情境,引导学生主动到所给的情境中(或假设的情境中),引导学生用眼观察,用心感受,写出自己的真情实感。

情境作文(也称情景作文),是近年来中考中经常见到的一种作文类型,这种作文给学生创设一种情境让学生站在当时的情境中进行续写或者整合情境内容进行整体创作学生在创作的过程中既要符合题目中的情境,写出的文章又要符合逻辑,考察的是学生的综合能力。

情境作文,就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地,运用联想和想象进行写作的一种作文样式。

这种作文对训练学生描写、记叙、抒情能力,特别是想象能力、创新能力、都具有较重要的作用。

这类小作文一般提供一个情境,要求同学们就此情境展开想象,或将自己置身于情境中,成为情境中人或事物的一员来完成作文。

材料提供的情境一般是同学熟悉的、知道的,或经过想象可以和生活联系起来的。

可以是社会生活、自然景观的方方面面,也可以是虚拟的某种场景或故事。

情境小作文命题意图:(1)避免宿构,考查考生如审题、立意、选材、构思、表达的写作能力,写作功底。

(2)强调作文写作的现实意义。

思考,认识,解决现实生活中和考自己息息相关的典型问题,如学习问题、人际问题、习惯问题、心理问题、思想问题、行为问题等。

(3)引导同学们注重培养和发展自己与他人交流对话的能力。

情境小作文命题的两种形式:一是题目引发式:题目中往往含有一个情景。

如《一片落叶的自述》。

二是材料引发式:命题者在材料中设置某个情景,或者依据某一情景可以引出一个话题。

如以杜甫的《蜀相》中的“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”的诗境,展开合理想象和联想,将这两句诗改写成一个散文片段。

如何写好情境作文呢?情境作文最重要的一点就是审题,从题目中提炼出关键的词语进行总结和凝练在创作的时候始终围绕相关主题,这样学生在写作的时候才能够做到紧扣题目。

2020届中考语文总复习限时训练微写作

2020届中考语文总复习限时训练微写作

限时训练(二十七) 微写作训练(时间:30分钟)班级: 姓名:1.根据下面的对话,代班长拟写一则通知。

(只写正文,不超过60字)班长:区科技图书馆正式对外开放了,周六的社会实践活动就去那儿吧。

团支书:好啊。

听说里面增设了八大行星体验展台,以前北京才有,难得一见。

班长:是啊,那里还可以借乐高玩具,凭个人借书卡每次可借10天。

这几天去的人很多。

团支书:那我们就去那里做志愿者吧,帮助工作人员整理图书,打扫卫生,维持秩序。

你看我们什么时候出发?班长:上午8点整,在学校门口集中出发。

团支书:好的。

写通知和点名的事就归你了。

2.校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。

主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话,向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。

请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个,表达感谢的心意。

要求:(1)内容要求真实具体,语言要准确得体。

(2)字数在150~200之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

3.请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。

××网2016年4月22日讯4月24日是首个中国航天日。

为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就,强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。

4.班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。

材料一:教养是指一般文化和品德的修养。

有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。

要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。

材料二:待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。

(傅雷)良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。

江苏省2020届高三下学期3月语文考试试卷精选汇编:写作专题

江苏省2020届高三下学期3月语文考试试卷精选汇编:写作专题

写作专题根据(南京市、盐城市3月第二次模拟、扬州市3月阶段性检测(二)、南京师大附中一模试卷、南京师范大学附属扬子中学检测试卷、丹阳市 3月质量检测、南通市全真模拟试卷二、南通市全真模拟试卷三、南京市浦口区江浦高级中学校校内第二次模拟、盐城市大丰区南阳中学3月考前综合训练(一))语文试题汇编而成南京市、盐城市3月第二次模拟八、作文(70 分)16.阅读下面的材料,根据要求写作。

(70 分)某开发商宣传,将在一商业区和住宅楼盘之间配建一所中学。

不少家长认为,学校应该远离商业区,给孩子一个纯粹的学习环境,周边最好没有餐饮、购物及娱乐场所。

也有专家认为,校园是“小学校”,社会是“大学校”,没有必要刻意切断学校与社会的联系。

开发商则认为,学校建在住宅和商业区之间最合理,能解决就近入学问题,还可以促进社会繁荣发展。

请从下列任务中任.选.一.个.,以学生龚明的身份完成写作。

1.给规划局写一封信,体现你的认识和思考,并提出合理建议。

2.写一篇“告家长书”,表明你的观点和态度,提出希望与建议。

3.给报社写一篇评论文章,负责任地表达你的观点和态度。

要求:结合材料,自选角度,确定立意;自拟题目;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。

答案略扬州市3月阶段性检测(二)八、作文(70分)21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,诗歌除外,文体自选。

生活中,处处有局限。

看不见是一种局限,看得见同样是局限。

【分析】本题考查学生的写作能力。

具体考查话题作文的写作能力。

话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型。

“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。

所以解题的关键在于对话题的准确解读。

审题:材料的核心关键词是“局限”。

第一句指出“局限”在生活中的普遍性;第二句通过“看不见”和“看得见”两个方向相反却又互相补充的视角,证明“生活中处处有局限”这一观点的合理性。

中学语文教师如何进行有效的写作训练

中学语文教师如何进行有效的写作训练

中学语文教师如何进行有效的写作训练写作是语文教育中非常重要的一部分,它不仅能够提高学生的语言表达能力,还能培养学生的思维能力和创造力。

作为中学语文教师,如何进行有效的写作训练,能够帮助学生提升写作水平,下面将从写作教学目标、教学方法和评价方式三个方面来进行论述。

一、写作教学目标写作教学目标是写作教学的基础,确定了教师对学生写作能力的期望和要求。

中学语文教师在进行写作教学时,应该注重以下几个方面的目标。

1. 提高学生的语言表达能力:写作是语言的运用,通过写作训练,学生能够提高词汇量、加强句子结构的灵活运用,从而提高语言表达的准确性和丰富性。

2. 培养学生的思维能力:写作是思维的过程,通过写作训练,学生能够培养自己的逻辑思维、批判思维和创造思维,使思维更加清晰、准确、独立。

3. 培养学生的创造力:写作是创造性思维的表达方式,通过写作训练,学生能够培养自己的想象力、创造力和批判性思维,从而提高自己的创作水平和独立思考能力。

二、写作教学方法中学语文教师在进行写作训练时,应该根据学生的实际情况选择合适的教学方法,以提高学生的写作技能和水平。

1. 示范教学法:教师可以通过给学生展示优秀的作文范文来激发学生的写作兴趣,并且可以分析范文的结构、表达方式和写作技巧,引导学生学习和模仿。

2. 写作指导法:教师可以根据学生的写作特点和问题进行针对性的指导,例如对于语法错误较多的学生,可以进行语法知识的讲解和练习,对于逻辑不清晰的学生,可以进行逻辑思维的培养和训练。

3. 互评合作法:通过学生之间的互评合作,可以帮助学生相互阅读、批评和修改作文,提升学生的批判性思维和合作意识,同时也能够丰富写作的思路和表达方式。

三、写作评价方式写作评价是对学生写作水平和能力的反馈,中学语文教师应该选择适当的评价方式,促进学生的进步。

1. 综合评价:教师综合考虑学生的作文内容、语言表达、结构和思维逻辑等方面,给予综合性的评价,点出作文的优点和不足,并提出改进建议。

江西专用2019中考语文高分一轮专题13微写作应用类小作文专项指导专题训练 含答案解析

江西专用2019中考语文高分一轮专题13微写作应用类小作文专项指导专题训练 含答案解析

专题训练(十三) 微写作:应用类小作文专项指导1.[2018·山西考前适应性训练]山西历史悠久,人文厚重。

某网站决定开展“印象山西”系列活动,并征集该活动的宣传标志。

下边四个标志,你最喜欢哪一个?请把它介绍给大家。

(5分)图一图二图三图四写作提示:①围绕标志内容展开介绍;②说出标志的内涵;③不少于80字。

_____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ _________________2.[2018·德州改编]王佳因昨天吃多了荔枝,得了急性肠胃炎,需要去医院进行检查,大约请假三天。

请你帮她给张老师写一则请假条。

(5分)_____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ 3.[2018·嘉兴]阅读下面文字,完成相关任务。

中考 语文仿写续写对联专题专题训练及答案

中考 语文仿写续写对联专题专题训练及答案

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.某中学开展“传统文化教育”活动,请你参加。

(1)为了更好地开展活动,学校随机抽查了部分学生,了解他们最感兴趣的传统文化项目类型,请你用简洁的语言总结调查结果。

(不得出现具体数字)学生最感兴趣的传统文化项目类型占比(2)根据调查情况,校团委选择了剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程,面向全体同学招收学员,请你以夏华的名义选择其中一个项目,写一则申请书,表明你想参加兴趣课程的意愿,理由明确,格式正确。

(3)对联课程班学员举行对联比赛,请你把他们拟写的对联补充完整。

对联1:爆竹声声辞旧岁,红梅________迎新春。

对联2:精准扶贫,同________小康路;科学施政,共吟盛世歌。

【答案】(1)学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药。

(2))示例:申请书尊敬的校团委:我申请参加剪纸课程学习,因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力,并且我对剪纸有着浓厚的兴趣,特申请加入剪纸课程学习,请批准我的申请!夏华2019年10月12日(3)朵朵(或“束束”);奔(或“走”)【解析】【分析】⑴本题考查从表格中得出结论。

根据表现中的项目和数据分析可知,大部分学生对中医药和剪纸最感兴趣。

(2)本题考查拟写应用文。

首行居中写“申请书”三个字。

第二行顶格写称呼“尊敬的校领导”,第三行空两格写明自己申请加入的团体和理由,并表明自己希望能同意自己的申请。

最后右对齐写自己的姓名和申请日期。

(3)本题考查拟写对联。

“爆竹声声”可对“红梅朵朵”。

“同奔小康路”可对“共吟盛世歌”。

故答案为:⑴学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸。

⑵申请书尊敬的校领导:我申请参加民族剪纸课程学习,因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力,并且我对剪纸有深厚的兴趣,特申请加入剪纸课程学习,请批准我的申请。

夏华2019年4月12日⑶朵朵;奔。

【点评】⑴①注重整体阅读。

对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。

2023年高考语文二轮复习专项练专题54 写作——半命题作文(含解析)

2023年高考语文二轮复习专项练专题54 写作——半命题作文(含解析)

专题54 写作——半命题作文1.(2022·天津市第四中学高三开学考试)阅读下面的材料,按要求作文。

大千世界纷繁复杂,尽管世上不尽如人意之处不可胜数,但是我们的生活从来不缺少美,在这个世界上,每天都会产生令人感动的人与事。

请你以“总有一种______让人感动”为题,写一篇不少700字的作文。

2.(2022·浙江·宁波赫威斯肯特学校高三期中)阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:“新年的钟声即将敲响。

我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’,海外同胞仍在辛勤耕耘,使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守,无数追梦人还在奋斗奉献。

让我们一起向未来!祝福国泰民安!”——习近平《2022新年贺词》材料二:北京冬奥会开幕式主题曲《一起向未来》:世界越爱越精彩/雪花纷飞/迫不及待入怀/Fly to the sky(飞向天空)/天地洁白/一片片存在/未来越爱越期待/我舞晴空/心花怒放表白/Fly to the sky/万丈彩虹/一重重盛开/我们都需要爱/大家把手都牵起来/一起向未来。

“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界等的启示,请结合材料,联系中学生自身的生活或时代,以“与一起向未来”为题,写一篇作文,表达你的感悟和思考。

要求:自选角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

3.(2022·内蒙古·北师大乌兰察布集宁附中高一期末)阅读下面材料,按要求作文。

曹文轩在《前方》中说:“他们去哪儿?归家还是远行?然而不管归家还是远行,都基于统一事实:他们正在路上。

”上面的材料,引发你怎样的感情或联想?请以“正在的路上”为题写一篇不少于800字的记叙文。

要求:①将题目中的空白处补充完整;②角度自选,立意自定;③文体特征鲜明;④不得抄袭,不得套作。

4.阅读下面材料,回答问题。

不再懒惰,我们会收获勤奋的人生;不再溺于懊恼,我们会得到豁然开朗的生活;不再沉于纠结,世界会春暖花开,山高路远……请以《终于,我不再》为题,写一篇文章。

专题15 写作-2020年高考真题和模拟题语文分类训练(学生版)

专题15 写作-2020年高考真题和模拟题语文分类训练(学生版)

专题15:写作【2020年高考】一、【2020年高考新课标Ⅰ卷】22.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。

管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。

后来小白即位为君,史称齐桓公。

鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。

于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。

后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。

孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。

”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。

”班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。

齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

二、【2020年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。

”英国诗人约翰•多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。

”“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。

”“同气连枝,共盼春来。

”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇,人和人要相逢。

”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。

请完成一篇演讲稿。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

三、【2020年高考新课标Ⅲ卷】22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。

语文:《作文专题2》六安市轻工中学 张初吴

语文:《作文专题2》六安市轻工中学 张初吴
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平 凡的树!
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要 说它不美丽,──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出” 之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是 伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的 坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!
气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于
污浊了,但我们仍然固执地制造着不被珍视的清新。
落雨的时分也许是我们最快乐的,雨水为我们带来故人的消息, 在想象中又将我们带回那无忧的故林。我们就在雨里哭泣着,我们一
直深爱着那里的生活——虽然我们放弃了它。 立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。
却开得太白了、太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感
觉,没有粉的感觉,像患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦 涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤泪珠儿又要下来了。可怜的小桃 树儿! …… 我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的 梦的精灵儿吗? ……我心里稍稍有些了安慰。啊,小桃树啊!我 该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你 开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而 且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?

和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔
人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的
语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不
是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,
就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。

这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸
当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲 然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难 道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了 北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土 地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守 卫他们家乡的哨兵!

专题16+半命题作文-2023-2024学年七年级语文上学期期中专题复习(江苏专用)

专题16+半命题作文-2023-2024学年七年级语文上学期期中专题复习(江苏专用)

专题16 半命题作文1.(2022秋·江苏镇江·七年级统考期中)根据要求作文。

请将“原来,就在身边”补充完整并以此为题,自选角度,写一篇记叙文。

要求:①字数在600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2.(2022秋·江苏淮安·七年级统考期中)回顾课文,阅读下面文字,按要求写作。

驻足回望,史铁生读懂了母亲带他去“看花开”的心愿;凭借触觉和视觉,海伦·凯勒读懂了大千世界的丰富多彩……成长路上,若我们慢慢走、细细品、静静思,也会读懂很多有字的书和更多无字的“书”。

请以“我读懂了______”为题或自拟题目,不少于550字的记叙文。

要求:①将题目补充完整或自拟题目后再作文。

②文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

③除诗歌、戏剧外,体裁不限。

④要融入真情实感,不得抄袭。

⑤书写工整,卷面整洁。

3.(2022秋·江苏淮安·七年级统考期中)阅读下面的文字,完成作文。

两个月前的你,刚刚掀开初中的帷幕,带着稚嫩,怀着憧憬……如今的你,面对非常熟悉的师友,将要扬起新的人生的风帆,开启新的航程……回想初中生活的两个月时光,总有一些人和事让自己深有感触!请先将题目《__________的初中生活》补充完整,然后作文。

要求:①要有真情实感;②写完整的记叙文;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤书写工整,卷面整洁。

4.(2022秋·江苏连云港·七年级统考期中)请以“这就是我的_____”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①在横线上可以选填妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同桌等词语,补全题目;②除诗歌外,文体自选;③文中不得出现真实的校名、地名、人名;④字数不少于600字;⑤卷面整洁,书写工整。

5.(2022秋·江苏常州·七年级常州市清潭中学校考期中)按要求作文是什么点亮了你的生活?是父母亲人吗?是梦想吗?是艺术吗?是阅读吗?还是……请先把命题《_____,点亮生活》补充完整,然后以此为题写一篇文章。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档