4.制作有动画效果的幻灯片 教学设计
幻灯片中动画制作教案
幻灯片中动画制作教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握幻灯片中动画的基本概念和作用。
2. 培养学生运用动画效果提升幻灯片视觉效果的能力。
3. 引导学生学会自主探究和合作交流，提高解决问题的能力。
二、教学内容1. 动画的基本概念和类型2. 动画效果的设置方法3. 动画触发器的使用4. 动画序列的调整5. 动画与幻灯片切换的结合三、教学重点与难点1. 重点：动画的基本概念、动画效果的设置方法、动画触发器的使用。
2. 难点：动画序列的调整、动画与幻灯片切换的结合。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生自主探究和解决问题。
2. 示范教学法：教师演示操作过程，学生跟随操作。
3. 合作交流法：学生分组合作，共同完成任务。
五、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 幻灯片制作软件。
3. 教学素材：动画效果示例、动画序列调整示例。
【课堂导入】教师通过展示一组精美的幻灯片动画效果，引发学生对动画制作的兴趣，进而导入本节课的主题。
【新课内容】1. 动画的基本概念和类型教师简要介绍动画的概念，引导学生了解动画的类型，如进入动画、强调动画、退出动画等。
2. 动画效果的设置方法教师演示如何为幻灯片中的对象设置动画效果，包括选择动画类型、设置动画速度、选择动画触发器等。
3. 动画触发器的使用教师讲解如何使用动画触发器，使学生在触发条件下自动播放动画效果。
【课堂实践】1. 学生分组，每组选择一个幻灯片对象，为其设置动画效果。
2. 学生互相交流，分享各自设置的动画效果，讨论如何优化动画效果。
【课后作业】1. 学生自主设计一个含有动画效果的幻灯片，展示个人创作成果。
六、教学过程【案例分析】教师展示一个含有复杂动画序列的幻灯片案例，引导学生分析动画的类型、触发条件和播放顺序。
【任务布置】学生分组，每组设计一个包含多种动画效果的幻灯片，要求动画序列流畅，符合演示内容。
【实践操作】学生根据设计稿，分组操作计算机，实际制作并调整幻灯片动画效果。
幻灯片的动画效果教案
幻灯片的动画效果教案教案标题：幻灯片的动画效果教案教学目标：1. 了解幻灯片动画效果的基本概念和作用。
2. 学习如何在幻灯片中应用不同的动画效果。
3. 培养学生设计和创造幻灯片动画的能力。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. PowerPoint或其他幻灯片制作软件。
3. 教师准备好的示范幻灯片。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师向学生介绍幻灯片动画效果的概念和作用，引发学生对幻灯片动画的兴趣。
- 教师展示一些具有吸引力的幻灯片动画示例，激发学生对幻灯片动画的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）- 教师讲解幻灯片动画效果的基本类型，如进入效果、退出效果、动态效果和路径效果。
- 教师解释每种动画效果的特点和适用场景，并示范不同动画效果的应用。
3. 操作演示（15分钟）- 教师向学生演示如何在幻灯片中添加和编辑动画效果。
- 教师示范如何设置动画的触发方式、速度和延迟等属性。
- 教师演示如何为多个对象添加组合动画效果，以及如何调整动画的顺序和时间间隔。
4. 练习与实践（20分钟）- 学生分组进行实践操作，运用所学的知识设计自己的幻灯片动画效果。
- 学生可以选择一个主题或内容，然后使用幻灯片制作软件创建一个包含多个页面和动画效果的幻灯片展示。
- 学生互相展示自己设计的幻灯片，并提供反馈和建议。
5. 总结与评价（10分钟）- 教师与学生一起回顾所学的知识和操作技巧。
- 学生分享他们在设计幻灯片动画中的体会和困惑。
- 教师对学生的表现进行评价，并提供进一步的指导和建议。
6. 拓展活动（可选）：- 学生可以尝试使用其他幻灯片制作软件或在线工具，探索更多有趣的动画效果。
- 学生可以尝试制作一个专题演讲或展示，运用所学的动画效果增强演示效果。
教学延伸：1. 学生可以进一步学习高级的动画技巧，如路径动画、触发动画和音频/视频动画等。
2. 学生可以将所学的动画技巧应用到其他学科的演示或报告中，提升展示的吸引力和效果。
利用ppt做动画教案
利用ppt做动画教案教案标题：利用PPT制作动画教案教学目标：1. 通过使用PPT制作动画教案，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 培养学生的创造力和动手能力，提高他们的信息技术素养。
3. 帮助学生理解和掌握课程内容，促进知识的深入学习和应用。
教学内容：1. 动画教案的定义和特点2. PPT动画制作的基本步骤和技巧3. 利用PPT制作动画教案的实例和案例分析教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入PPT动画教案的主题，激发学生对动画教学的兴趣。
2. 引导学生回顾之前学习的相关知识，如PPT的基本操作和动画的概念。
二、讲解动画教案的定义和特点（10分钟）1. 解释动画教案的概念和作用，强调其能够增强学习效果和吸引学生的注意力。
2. 分析动画教案的特点，如生动形象、多媒体展示、互动性强等。
三、介绍PPT动画制作的基本步骤和技巧（15分钟）1. 分步讲解PPT动画制作的基本流程，包括选择动画效果、设置动画顺序、调整动画速度等。
2. 提供一些实用的技巧和建议，如合理运用动画效果、注意动画的连贯性和适度运用声音效果等。
四、展示利用PPT制作动画教案的实例和案例分析（20分钟）1. 展示一个精心制作的PPT动画教案，向学生展示其优点和特色。
2. 分析该教案的制作过程和技巧，让学生了解如何运用PPT制作动画教案。
3. 鼓励学生分享自己制作的PPT动画教案，进行案例分析和讨论，以促进学生之间的互动和思维碰撞。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结本节课的学习内容和要点。
2. 引导学生思考如何运用PPT制作动画教案提高其他科目的教学效果。
3. 鼓励学生在课后继续探索和实践PPT动画制作的技巧，拓展他们的创造力和动手能力。
教学评估：1. 在课堂上观察学生的参与度和表现，评估他们对PPT动画制作的理解和掌握程度。
2. 收集学生制作的PPT动画教案，评估其创意和技术运用的水平。
3. 给予学生反馈和指导，帮助他们进一步提高PPT动画制作的能力。
小学信息技术教案用幻灯片制作简单的动画
小学信息技术教案用幻灯片制作简单的动画小学信息技术教案：用幻灯片制作简单的动画引言：在当今数字化时代，信息技术已经成为了一个必备的基本技能，尤其对于小学生来说，掌握基本的信息技术知识非常重要。
幻灯片制作是信息技术的重要组成部分之一，通过使用幻灯片制作简单的动画，可以培养学生的创造力、思维逻辑和表达能力。
本教案旨在引导学生学习和掌握使用幻灯片制作简单动画的基本技巧。
一、教学目标：1. 了解幻灯片的基本功能和操作方法；2. 掌握使用幻灯片制作简单动画的基本技巧；3. 培养学生的创造力和表达能力。
二、教学准备：1. 电脑和投影仪；2. 幻灯片软件（如Microsoft PowerPoint、Google Slides等）；3. 学生练习册。
三、教学过程：1. 介绍幻灯片制作简单动画的背景和意义（5分钟）：- 解释幻灯片的概念和用途；- 引导学生思考动画在幻灯片中的用途和效果。
2. 讲解幻灯片制作基本操作方法（10分钟）：- 打开幻灯片软件，介绍界面和基本工具栏；- 创建新的幻灯片并添加文本、图片等元素；- 演示幻灯片的自动播放和页面切换方法。
3. 指导学生制作简单的幻灯片（15分钟）：- 指导学生打开幻灯片软件，并选择合适的主题和布局；- 引导学生添加文本、图片和形状等元素；- 帮助学生设置幻灯片的过渡效果和自动播放时间。
4. 引导学生为幻灯片添加动画效果（30分钟）：- 向学生介绍幻灯片中的动画功能；- 指导学生选择合适的元素并为其添加动画效果；- 鼓励学生尝试不同的动画效果和配合效果的调整。
5. 学生自主制作简单动画幻灯片（30分钟）：- 学生根据自己的创意和想法，制作简单的幻灯片动画；- 鼓励学生尝试不同的图形、图片和文本的组合；- 学生之间互相交流和展示自己的制作成果。
6. 学生互相展示和评价（20分钟）：- 学生轮流展示自己制作的幻灯片动画；- 学生可以互相提供意见和建议，共同进步。
四、教学延伸：1. 提供更高难度的幻灯片动画制作挑战，鼓励学生尝试更复杂的动画效果；2. 引导学生了解更多的幻灯片制作技巧和应用案例；3. 组织学生参与幻灯片制作比赛，并颁发奖项鼓励学生创新和努力。
幻灯片动画效果教案
幻灯片动画效果教案教案标题：幻灯片动画效果教案教案目标：- 了解幻灯片动画效果的基本概念和应用场景。
- 掌握常见的幻灯片动画效果的设置和调整方法。
- 能够运用幻灯片动画效果，提高演示文稿的视觉吸引力和效果表达。
教学重点：- 幻灯片动画效果的基本概念和分类。
- 常见幻灯片动画效果的设置要点。
- 如何运用幻灯片动画效果提高演示文稿的效果。
教学难点：- 如何运用适当的幻灯片动画效果，使演示文稿更具吸引力。
- 如何在动画效果设置中保持简洁，不过度使用幻灯片动画效果。
教学准备：- 计算机、幻灯片演示软件（如Microsoft PowerPoint）。
- 投影仪或电子白板。
- 演示文稿示例。
教学步骤：1. 导入和概念讲解：- 向学生介绍幻灯片动画效果的概念和作用，解释为什么使用动画效果可以提高演示文稿的吸引力和传达效果。
- 与学生共享一些有趣的演示文稿示例，并让学生注意其中使用的动画效果。
2. 动画效果分类和设置方法：- 解释幻灯片动画效果的分类，如入场动画、退出动画、运动路径动画等。
- 介绍设置幻灯片动画效果的方法，包括选中元素、点击"动画"选项卡、选择适合的动画效果等。
3. 常见动画效果演示：- 演示几种常见的幻灯片动画效果，如淡入淡出、滑入滑出、弹跳等。
- 解释每种动画效果的设置要点和调整方法，如速度、延迟、重复次数等。
4. 动画效果运用练习：- 分发演示文稿示例给学生，并要求他们运用所学的动画效果设置方法对文稿进行改进。
- 学生展示他们改进后的演示文稿，并讨论各种改进对视觉吸引力和表达效果的影响。
5. 总结和展望：- 总结幻灯片动画效果的基本概念和应用方法。
- 强调合适的使用动画效果可以提高演示文稿的效果，但也要避免过度使用和繁琐效果。
- 鼓励学生在今后的演示文稿制作中灵活运用所学的幻灯片动画效果。
补充说明：- 教案可根据具体教学时间和学生年级进行调整。
- 教案中的示例演示文稿可以提前准备，确保符合学生的年级和学科要求。
给幻灯片添加动画效果优秀教案
第6课《给幻灯片课程纲要依据
1.了解常用软件在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2.使学生在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习和生活。
教材分析
《给幻灯片添加动画效果》是山东省小学信息技术教材（青岛版）五年级上册第一单元第6课的内容，趣味性强，是在前几课学习了幻灯片内容制作的基础上，进一步学习如何为幻灯片和幻灯片中的元素添加动画效果，从而为制作一个完整的演示文稿作品奠定基础。
学情分析
在学习本课之前，学生已经掌握了幻灯片内容的制作方法；学生对动画这个内容非常感兴趣，部分同学通过自学，也初步学会了设置动画的方法，这种情况比较有利于采用小组的形式进行合作探究学习以及学生充当“小老师”指导来达到同学间的互帮互助。
学
习
目
标
描
述
知识点编号
学习目标
具体描述语句
1.
熟悉自定义动画的作用和目的。
自定义动画是幻灯片里面的元素的动画效果。
合作探究
讨论交流
顺利完成的小组指导一下遇到困难的小组。
思考回答
观察思考
自由发言
小组学习
互帮互助
小组讨论
共同总结
广播出示教学课件
合作学习有利于知识的流动和理解，同时能够培养团队协作能力。
互帮互助，共同提高
教师适当的讲解演示有利于学生对知识的巩固
和理解
（四）
巩固提高，
（如：在这里不仅能设置动画声音，还能够设置动画的方向和播放后的效果，以及动画重复的次数等）
观察思考
自学探究
讲解演示
交流分享
广播出示教学课件
广播出示教学课件
（三）
给幻灯片添加动画效果教案（精选多篇）
给幻灯片添加动画效果教案（精选多篇）第一篇：给幻灯片添加动画效果教案第7课《添加动画效果》教案知识目标：熟悉自定义动画的作用和目的。
能力目标：恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的切换效果。
情感目标：学会整体规划，体会和谐之美。
重点：能够熟练给幻灯片添加各种动画效果。
难点：添加各种动画效果。
教学准备：素材教学过程：一、引入1、复习与提问2、这节课我们就来一起学习《给幻灯片添加动画效果》。
激发学生对学习信息技术的兴趣、求知欲，形成积极主动的学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
二、讲授师：如何让演示文稿动起来？通过为幻灯片中的文字、图片等对象添加动画效果，以及为幻灯片设置切换效果，可以让演示文稿产生动画效果。
启发探究，技巧点拨师：1、“自定义动画”、“幻灯片切换”等命令，它们藏在菜单栏“幻灯片放映”里，就看哪位细心的同学最先发现它？学案、教学课件等2、都有哪些方法？两种：学生通过听教师讲解，明确任务，解决的方法。
自主探究，交流分享任务一：设置自定义动画师：设置自定义动画，是给某张幻灯片中的元素如文字、图片等添加动画。
自己动手给以前制作的幻灯片设置自定义动画。
任务二：设置幻灯片的切换效果师：幻灯片的切换是一张幻灯片与另一幻灯片之间的动画变形。
自己动手给以前制作的幻灯片设置自定义动画。
师：通过自己的学习，老师发现你真棒，下面，各小组成员把自己的收获与同学交流一下，然后每个小组选出一名代表说一说你们小组的收获。
师：完成了两个任务，思考一下：自定义动画与幻灯片切换的区别？建议：在自主探究环节，有两个任务，老师可以灵活处理。
学生能够循序渐进的学习信息技术的知识和技能。
合作学习，释疑解难师：现在，我们学会了给幻灯片添加动画效果，通过刚才的学习大家还有什么疑问吗？三、总结实践创作，展示评价师：我们学会了给幻灯片添加动画效果，下面，就开动脑筋，展示一下自己的才能，将“练习”这一个幻灯片文件添加你自己喜欢的动画效果，并排练合适的播放时间。
幻灯片中动画制作教案
幻灯片中动画制作教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握幻灯片中动画的基本概念和作用。
2. 培养学生运用动画技术，提升幻灯片的表现力和吸引力。
3. 引导学生运用动画制作技巧，培养创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 动画的基本概念和类型2. 动画制作的基本原则和方法3. 动画在幻灯片中的应用和实例展示4. 动画制作工具的使用和技巧5. 团队协作和动画作品的展示与评价三、教学重点与难点1. 重点：动画的基本概念、类型和制作方法。
2. 难点：动画制作工具的使用和团队协作动画作品的创作。
四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解动画的基本概念、类型和制作原则。
2. 演示法：展示动画制作过程和实例。
3. 实践操作法：学生动手制作动画。
4. 小组合作法：团队协作完成动画作品。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个有趣的动画幻灯片，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 新课导入：讲解动画的基本概念、类型和制作原则。
3. 演示与讲解：展示动画制作过程和实例，讲解制作方法和技巧。
4. 实践操作：学生动手制作动画，教师巡回指导。
5. 小组合作：学生分组，团队协作完成动画作品。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
8. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学准备1. 硬件准备：计算机、投影仪、幕布等。
2. 软件准备：动画制作软件（如PowerPoint、Adobe After Effects等）。
3. 教学资源：动画制作教程、实例素材、动画素材库等。
七、教学过程1. 导入：通过展示一个有趣的动画幻灯片，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 新课导入：讲解动画的基本概念、类型和制作原则。
3. 演示与讲解：展示动画制作过程和实例，讲解制作方法和技巧。
4. 实践操作：学生动手制作动画，教师巡回指导。
5. 小组合作：学生分组，团队协作完成动画作品。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
8. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
幻灯片动画设置教案
幻灯片动画设置教案一、教学目标：1. 让学生了解幻灯片动画的概念和作用。
2. 培养学生运用动画效果提升幻灯片观赏性的能力。
3. 引导学生掌握幻灯片动画设置的基本方法。
二、教学内容：1. 幻灯片动画的概念与作用2. 动画效果的种类及应用3. 幻灯片动画设置方法4. 动画播放顺序与时间控制5. 动画触发器与交互功能三、教学重点与难点：1. 重点：幻灯片动画设置方法、动画播放顺序与时间控制。
2. 难点：动画触发器与交互功能的使用。
四、教学准备：1. 教师准备幻灯片动画设置的相关案例及素材。
2. 学生准备一台可以编辑幻灯片的设备（如电脑、平板等）。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一组具有动画效果的幻灯片，引发学生对幻灯片动画的兴趣。
2. 新课内容：教师讲解幻灯片动画的概念、作用、动画效果的种类及应用。
3. 实践操作：教师引导学生动手实践，设置幻灯片动画效果。
4. 课堂互动：学生之间互相展示所设置的动画效果，讨论交流设置心得。
5. 拓展学习：教师引导学生探索动画触发器与交互功能的使用，提高幻灯片的互动性。
7. 课后作业：学生根据所学内容，自行设计并设置一个具有动画效果的幻灯片。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，以及他们对于动画设置的兴趣。
2. 操作技能：评估学生在实践操作中设置动画的准确性和创意性。
3. 作品展示：收集学生的幻灯片作品，评估他们对于动画效果的应用和整体幻灯片的流畅性。
4. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，以促进学生之间的交流和学习。
七、教学策略：1. 示范教学：教师通过实际操作演示如何设置幻灯片动画，以便学生更好地理解和学习。
2. 循序渐进：从简单的动画效果开始，逐渐过渡到复杂的动画设置，确保学生能够逐步掌握。
3. 个性化指导：针对不同学生的需求，提供个性化的指导和支持，帮助他们在动画设置上取得进步。
4. 创意激发：鼓励学生发挥创意，设计独特的动画效果，提升幻灯片的观赏性和吸引力。
小学信息技术让幻灯片产生动态效果教案
小学信息技术让幻灯片产生动态效果教案标题：小学信息技术让幻灯片产生动态效果教案引言：在当今信息技术日新月异的时代，学生们应该从小学开始学习如何使用计算机和信息技术工具。
幻灯片是一种常见的多媒体工具，通过添加动态效果，可以使演示更有趣、生动，并提高学生的注意力和参与度。
本教案旨在帮助小学生利用信息技术创建具有动态效果的幻灯片。
一、教学目标：1. 让学生了解幻灯片的基本概念和用途。
2. 能够运用信息技术工具，使用幻灯片软件设计和制作动态效果。
3. 培养学生的创造思维和表达能力。
二、教学准备：1. 一台电脑及幻灯片制作软件，如Microsoft PowerPoint。
2. 已准备好的教学素材，包括图片、文字等。
三、教学过程：步骤一：引入幻灯片和动态效果概念（15分钟）1. 向学生解释幻灯片的定义和用途，提醒他们在学校演示时常见的幻灯片场景。
2. 展示一些带有动态效果的幻灯片范例，并请学生观察和总结动态效果的作用。
步骤二：软件功能介绍（15分钟）1. 在电脑上打开幻灯片软件，向学生介绍软件界面和基本功能，如插入文字、图片、音频和视频等。
2. 鼓励学生尝试使用软件自行插入文字和图片，并查看效果。
步骤三：添加过渡效果（20分钟）1. 解释过渡效果的概念，指出过渡效果可以应用于幻灯片之间的切换。
2. 演示如何在幻灯片中添加过渡效果，并要求学生跟随操作。
3. 将学生分成小组，让他们自行设计和制作带有过渡效果的幻灯片。
步骤四：增加动画效果（30分钟）1. 介绍动画效果的概念和作用，强调动画效果可以应用于单个元素的显示。
2. 示范如何在幻灯片中为文字和图片添加动画效果，并鼓励学生跟随进行操作。
3. 提醒学生动画效果的数量和速度应适度，以免影响演示效果。
4. 让学生在小组中分享他们设计和制作的带有动画效果的幻灯片。
步骤五：评估和反思（20分钟）1. 要求学生互相评估对方小组的幻灯片，包括动态效果是否适合主题、效果是否生动等。
幻灯片教学设计动画
幻灯片教学设计动画引言：幻灯片教学是一种常见的教学方法，在教学过程中使用幻灯片可以有效地帮助学生理解和记忆知识点。
然而，传统的幻灯片教学往往比较枯燥乏味，缺乏趣味性和互动性。
为了提高幻灯片教学的效果，设计动画成为一种常用的手段。
本文将介绍如何在幻灯片教学中设计动画的方法和步骤。
一、确定教学目标在设计幻灯片教学动画之前，首先需要明确教学目标。
教学目标可以分为知识目标、能力目标和情感目标。
根据不同的目标确定教学内容和所需动画效果。
二、选择合适的动画效果在幻灯片软件中，通常提供了多种动画效果供选择。
根据教学内容和目标，选择合适的动画效果是非常重要的。
有些内容适合使用过渡动画，使页面之间的切换更加流畅自然；有些内容适合使用强调动画，突出重点；有些内容适合使用路径动画，使对象在页面中移动等等。
在选择动画效果时，要考虑教学内容的表达方式和学生接受的能力。
三、设置动画参数在选择动画效果之后，需要设置动画参数。
动画参数包括出现方式、延迟时间、持续时间等。
在设置动画参数时，要根据教学需要合理安排，不能过度夸张或过于冗长。
合理的动画参数可以使幻灯片教学更加生动和有效。
四、合理安排动画顺序在设计幻灯片教学动画时，还需要考虑动画的顺序。
合理安排动画的顺序可以使教学内容更加有层次感和逻辑性。
通常可以从整体到局部、由易到难、从概念到实例等方式进行安排。
此外，还可以根据知识的关联性和逻辑性进行安排，使学生能够更好地理解和掌握知识。
五、注意动画的使用频率在设计幻灯片教学动画时，要注意动画的使用频率。
过多的动画效果会使幻灯片过于繁杂，分散学生的注意力，造成反效果。
因此，要谨慎使用动画效果，尽量保持简洁和专注。
六、注意动画和教学内容的一致性设计幻灯片教学动画时，要注意动画和教学内容的一致性。
动画效果应该与教学内容相配合，起到辅助说明和强调的作用，而不是简单的装饰和娱乐。
要注意动画效果的质量和形式，使其能够更好地支持教学过程。
结论：设计幻灯片教学动画可以使教学过程更加生动有趣，帮助学生更好地理解和记忆知识。
制作有动画效果的幻灯片教案
制作有动画效果的幻灯片教案教学目标1.了解幻灯片动画效果的作用，理解幻灯片切换的含义。
2.能为幻灯片中的对象添加自定义动画，会设置幻灯片的切换效果。
3.通过对幻灯片动画效果的合理、灵活运用，体会适当的动画效果对突出演示文稿主题的特殊作用。
重点难点：1.教学重点:设置幻灯片动画效果和幻灯片切换。
2.教学难点:合理地设置幻灯片动画效果。
教学方法1.情境创设法:播放有自定义动画的范例，导人新课。
2.讲授、演示法:讲授什么是自定义动画和幻灯片切换，演示设置自定义动画和幻灯片切换的操作过程。
3.自主探究法:自主学习，探究自定义动画、幻灯片切换的各种设置。
4.展示、交流、评价法:了解学生的活动情况，发现不足、鼓励上进，引导学生设置合理的自定义动画和幻灯片切换。
教学准备1.教材环境:闽教版信息技术五年级上册2.硬件环境:计算机网络教室、投影仪、多媒体广播控制系3.教学资源:演示课件、开阔视野范例。
教学过程【导入】教学活动一、导课1.播放两组幻灯片，通过对比，让学生说说哪个好，引出课题“有自定义动画效果的幻灯片”。
2.请学生谈一谈刚才的放映给自己留下了什么印象?作品中给哪些对象设置了动画效果?演示文稿从当前页面到下一个页面之间有什么特别之处?3.总结:在PowerPoint中，幻灯片动画有两种类型。
一种是“自定义动画”。
它能使幻灯片上的文本、形状、声音、图像等对象具有动画效果，达到突出重点、控制信息流程、提高演示文稿的趣味性的目的。
另一种是“幻灯片切换”，即整张幻灯片出现时的动画，可以引起观众对下一张幻灯片内容的注意，起到承上启下的作用。
4.出示课题:制作有动画效果的幻灯片。
【讲授】二、自定义动画二、自定义动画1.讲授演示操作:设置自定义动画之前必须先选中要设置的对象，打开“自定义动画”窗格也有两种方法。
第一种:选中对象后选择菜单“幻灯片放映”中的“自定义动画”命令。
第二种:选中对象后单击鼠标右键，从快捷菜单中选择“自定义动画”命令。
五年级上册信息技术教案-4 制作有动画效果的幻灯片｜闽教版(2016)
4 制作有动画效果的幻灯片教材分析本课内容是幻灯片制作中至关重要的一课，体现了PowerPoint的一个关键制作效果——动画。
这节课从插入图片、设置幻灯片的动画效果、各对象的放映顺序，以及如何合理使用适当的动画效果这几个方面入手，细致地对幻灯片动画效果的简单设置进行了教学讲解。
学情分析学生对Microsoft Office PowerPoint有所认识，已经学习掌握了添加新幻灯片，设置幻灯片版式等基本操作。
本节课是幻灯片制作中的重点部分，动画效果的制作也会引起学生极大的学习兴趣，但也因为是从前所学过的软件所没有接触过的方面，所以学习起来也有一定的难度，这就要求教师要合理选用适当的教学方法，使学生最大程度的掌握动画的几种设置。
教学目标知识与技能1、学会设置幻灯片进入效果；2、学会设置幻灯片的动作路径动画。
过程与方法1、通过小组合作，讨论总结幻灯片的切换设置，完成作品。
2、通过观察教师的演示，牢记动画效果设置的方法。
情感态度与价值观1、通过制作一个完整的幻灯片作品提高Microsoft Office PowerPoint操作能力，体验成功的喜悦；2、通过评价他人作品，提高鉴赏水平。
教学重点和难点教学重点：给每一张幻灯片添加适当的动画效果；教学难点：制作自定义动画动作路径。
教学资源与工具装有Microsoft Office PowerPoint的多媒体电脑、多媒体电子教室、凌波教学网、课件。
教学过程激趣导入（4分钟）1. 播放动画《愤怒的小鸟预告片》。
2. 与生讨论动画中的人物，设置情境；3. 引出本节课课题《制作有动画效果的幻灯片》观看动画片，引发共鸣激发学生学习本节课的兴趣。
二、主角登场——插入图片及自定义动画之进入效果（5分钟）1. 情境：主角小鸟登场，要为它设置一个帅气的登场方式。
2. 师展示两个不同的登场方式，让生对比，选择喜欢的一个，并请个别学生起立回答原因。
3. 师总结：添加一定的动画效果，可以让画面更为生动活泼。
幻灯片动画效果设置教学设计
篇一：《设置幻灯片动画效果》教学设计我爱我校之动感培英——基于《设置幻灯片动画效果》的教学设计培英中学实验学校谢燕雯一、教学对象分析培英中学的初一学生能自觉遵守课堂纪律，学习态度积极，具有强烈的好奇心，喜欢通过制作计算机作品来展现自我。
在学习本节课之前，学生已经基本了解powerpoint的作用，并通过制作“我爱我校”的主题作品，逐步地掌握创建演示文稿，对文字、图片、背景进行设置来修饰演示文稿的操作。
由于初一学生审美观念的初步形成，对于颜色搭配、图文位置、背景效果等设置如何协调恰当的认识不多，在课堂上会适当提出这方面的问题，以作提示和强化。
学生对于学习使用powerpoint设置动画的功能很感兴趣，对于制作出生动有趣的作品有很高热情。
二、教学内容分析本课是根据广州市信息技术教材第三章《powerpoint的简单使用》的第四节而制定。
本人把课本的内容具体化，分为三个知识点：powerpoint中动画效果的作用；设置动画效果的方法；处理动画效果的技巧与原则。
本节课属于应用软件课型，目的是培养学生认识powerpoint 动画功能的本质和特点，掌握设置动画的技能，并能够学以致用应用到实际生活中。
动画设置是powerpoint的一个特殊功能，是powerpoint这一教学单元的重要学习内容。
动画可以突出演示文稿的重点、控制信息的流程，并提高演示文稿的趣味性，能引起学生的学习兴趣，使学生对作品创作的认识迈向一个新台阶，为自己的作品插上飞翔的翅膀。
三、教学目标分析1、知识与技能了解动画效果的作用；掌握设置动画效果的方法和技巧；把握动画效果处理的原则。
学有余力的学生自主探究、灵活运用动画效果技巧制作趣味动画。
2、过程和方法利用powerpoint采集管理有效的信息，并进行信息加工解决问题，制作出主题突出、表达个人观点思想的作品；并且能对个人以及他人的操作方法、呈现的作品进行评价，总结出利用信息技术解决问题的基本思想方法。
【公开课】制作有动画效果的幻灯片教学设计
制作有动画效果的幻灯片科目信息技术执教者时间班级教学内容制作有动画效果的幻灯片听课者教研专题信息技术环境下有效教学策略的研究设计与评价设计理念用简单的例子做引导，结合具体的应用认识动画，学习制作自定义动画和换页动画。
教材与学情分析本课主要学习制作幻灯片的自定义动画和换页动画，使学生能合理使用动画增强放映的视觉效果。
学生对动画制作比较感兴趣，但幻灯片的整体规划能力有限，容易设置太多的动画效果，不利于信息的展示。
教学目标①知识和技能目标：了解幻灯片的动画效果，能为幻灯片添加自定义动画和换页动画。
②过程和方法目标：通过欣赏、体验了解幻灯片动画，观看演示认识动画制作，结合任务掌握制作动画的方法。
③情感、态度价值观目标：激发学生对动画制作的兴趣，促进学生主动探究、个性创作。
教学重难点①制作幻灯片的自定义动画和换页动画是本课重点。
②合理设置幻灯片动画效果是难点。
教学准备学生素材、任务卡评议意见：教学过程（一）导入①欣赏“校歌.ppt”②对比，交流【设计意图：通过对比“校歌.ppt”和以前做的幻灯片，在视觉上感受动画的魅力，激发学习兴趣】（二）新授评议意见：【1】制作换页动画①制作运动的球②任务一：制作5秒倒计时③学生汇报【设计意图：引导学生观察、猜想、分析一步步地认识换页动画，并借鉴案例完成任务一】【2】制作自定义动画①观看另一个小球动画，学习制作自定义动画②任务二：制作草地、彩虹、女孩、文字的动画效果③学生汇报【设计意图：对比、认识自定义动画和换页动画的差别，引导学生在实践中发现问题、解决问题】【3】综合应用①完成任务三：制作“欢喜中国年”演示文稿的动画效果。
②学生作品展示【设计意图：在应用中巩固新旧知识，给学生自主创作的空间】。
给幻灯片设置动画效果_信息技术_小学【教学设计】.doc(公开课、研标课、优质课教案)
给幻灯片设置动画效果
进入
动作路径
选定动画效果强调退出
教学效果检测
在某些环节处理上还有不少改进之处。让学生讨论操作的过程中，能提示注意事项，并要求以小组合作。虽然有小组的分配，但是作用不是很明显，还需进一步加强提高。
预
《给幻灯片设置动画效果》教学设计
执教者指导教师
，
教学过程
教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
教学内容
教师活动
学生活动
科学小实验导
入导入。
鸡蛋的沉浮实验。
1、演示实验
2、根据学生回答：揭示
课题：板书： 给幻灯片设置动画效果
1、观看实验。
2、回答问题。
新知讲授
1、 设置幻灯片动画效果
1、布置任务：完成水槽
鸡蛋“进入”幻灯片动画效果和鸡蛋在清水中的动画效果。
2、活动时注意事项。
3、总结操作方法：板书：选定
板书：动画效果板书：进入
板书：动作路径
、1、动手操作。
2、交流汇报、演示讲解。
巩固练习
1、鸡蛋在盐水中的动画
效果。
2、火柴燃烧。板书：退出
板书：强调
1、动手操作。
2、学生利用教师机进行操作并演示
讲解。
课堂小结
这节课有哪些收获？
回顾本节课所学的内容
纷纷总结本节课所学的知识内容。
《设置动画效果》教学设计
设置动画效果盐城高等师范学校计算机组■教材分析风格迥异的动画显示效果，会给演示文稿增色许多。
本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。
许多动画效果在学生手中轻而易举地实现，使学生在感受计算机神奇作用的同时，也提高了自主探究的信心。
■学情分析本节课的主要内容是给幻灯片添加动画效果，从而使自己的作品更加合理美观。
由于通过前面的学习，学生们已经掌握了制作简单演示文稿的技能，考虑到我校学生的基础，所以在教学环节中增加了调整时间顺序及动作路径的设置。
通过创设“狐狸和乌鸦”的故事这样一个情境，并将这一情境始终贯穿在学生整个操作学习之中，从而极大的调动了学生的学习兴趣，营造了良好的学习氛围。
本课采取自主探究式的教学方法，以学生为主体，通过引导学生借助学件进行自主学习，培养学生的自主探究能力。
■教学目标1.知识与技能(1)学习自定义动画的方法。
(2)学习幻灯片切换的设置方法。
2.过程与方法(1)通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动画显示效果，确定合适的动画方案。
(2)通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。
3 •情感态度与价值观(1)通过不同动画效果的设置，充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。
(2)通过动画效果的设置，增加学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。
4.行为与创新(1)能根据演示文稿的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动画显示。
■课时安排1课时■教学重点与难点1.重点：幻灯片的切换及自定义动画。
2.难点：合理地设置自定义动画效果。
■教学方法与手段教学方法：情境教学法、任务驱动法、演示法、讲授法、自主探究法■课前准备：演示文稿、教案■教学过程师：第一张幻灯片的动画效果我们已经设置好 了，比较简单。
第二张幻灯片有一点点小小的难度 了，你能完成吗？布置任务X 要求狐狸和乌鸦的对话视情节需 要，设置进入和退出动画效果。
幻灯片设置动画效果教案
第20课设置动画效果教学目标:（一）知识与技能1、学习自定义动画的相关操作。
2、能制作有动画效果的幻灯片。
（二）过程与方法通过观察、分析、创作培养学生实践能力，学会对象的自定义动画的设置。
（三）情感态度与价值观1、鼓励学生大胆展示作品，培养学生自我表现的能力。
2、通过自定义动画的设置，培养学生实践、创新、协作能力，提高学生探索新知的能力，进一步培养学生对信息技术课的兴趣。
教学重难点重点：动画效果的制定。
难点：自定义动画效果命令的操作。
课时安排1课时教学方法任务驱动法、自主探究、合作探究、示范演示法教学准备机房、投影机、演示文稿教学过程：一、欣赏演示文稿（引入课题）以“节能小卫士”演示文稿为例二、新授（一）活动分析添加动画效果的基本方法：选定对象——幻灯片放映——自定义动画中“添加效果”——“播放”动画。
（二）以“节电小措施”幻灯片为例添加动画效果1、确定幻灯片中各对象出现顺序：“标题”——“图片”——“文本”2、为“标题”添加动画效果。
（学生自主探究，获取新知）（1）设置“标题”的动画效果（2）“标题”动画属性设置①设置动画启动的方式和速度②“效果选项”的设置（3）汇报交流（4）教师讲解演示3、为幻灯片“节电小措施”中的“图片”和“文本”对象设置动画效果。
（1）交流合作（2）汇报结果（3）学生质疑（4）师生共同探究解决问题三、综合练习，呈现作品1、教师把事先准备好的作品分发给每台计算机。
2、学生把同一个作品添加不同的效果，比一比，哪个的作品最合理最美观。
四、总结收获，结束全课。
五、板书设计第20课设置动画效果添加动画效果的基本方法：——幻灯片放映——自定义动画——添加效果——选定对象．．．．“播放”动画确定幻灯片中各对象出现顺序：1、“标题”——“图片”——“文本”2、“图片”——“文本”——“标题”。
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第4课制作有动画效果的幻灯片
执教者：硋灶中心小学黄莺指导老师：黄伟泽教学内容
闽教版信息技术五年级上册P19-24
教学目标
1. 通过制作有动画效果的幻灯片，掌握幻灯片动画效果和切换效果的设置。
2. 学会设置各对象的放映顺序，合理使用动画效果。
3. 通过对幻灯片动画效果的合理、灵活运用，体会适当的动画效果对突出演示文稿主题的特殊作用。
教学重点
设置幻灯片动画效果和切换效果。
教学难点
合理设置幻灯片的动画效果。
教学准备
计算机教室、福州三坊七巷图片和文字素材、范例作品、上节课作品、课件。
教学过程
一、导入新课
1. 播放有动画效果的幻灯片——《福州三坊七巷》，学生观看欣赏。
2. 学生对比交流
(1)刚才放映的幻灯片和上节课制作的作品有什么不同，给你留下了什么印象？
(2)作品中哪些对象设置了动画效果？演示文稿从当前页播放到下一页有什么特别之处？
3. 师小结：在PowerPoint中，幻灯片的动画效果有两种类型。
一种是“自定义动画”。
它能使幻灯片的文本、图片等对象具有动画效果，达到突出重点、控制对象出现顺序、提高演示文稿趣味性的目的。
另一种是“幻灯片切换”，即两张页面切换间的动画，可以引起观众对下一张幻灯片内容的注意。
4. 出示课题：制作有动画效果的幻灯片。
二、设置自定义动画
任务一：让“三坊七巷”标题、“三坊”标题、“七巷”标题顺序呈现。
1．讲授演示操作：设置自定义动画之前必须先选中要设置的对象，打开“自定义动画”窗口。
自定义动画效果分为四种类型：进入、强调、退出、动作路径。
教师演示设置文本对象“三坊七巷”的动画效果。
2．布置任务：阅读教材第20页到第2l页内容，参照教材的操作步骤，分别完成“三坊”、“七巷”的动画效果设置。
3．操作反馈：有针对性地选择学生设置的动画效果，由学生点评优缺点，教师着重指出存在的问题，并在互动探究中解决问题。
(1)存在的问题：
①自定义动画的播放顺序不合理。
②自定义动画的效果选择不合理。
(2)解决问题：
①调整自定义动画的播放顺序。
方法一：直接拖动“自定义动画”窗格中相应的对象效果进行调整。
方法二：单击“自定义动画”窗格下方“重新排序”的向上或向下箭头进行调整。
②自定义动画效果的更改与删除。
更改：在“自定义动画”窗格中选定对象的动画效果，单击“更改”按钮重新设置动画效果。
引导学生尝试通过调整放映状态(开始、方向、速度)设置更合适的动画效果。
删除：在“自定义动画”窗格中选定不想要的动画效果，单击“删除”按钮。
4. 学生操作：纠正不合理的设置。
任务二：使用计时命令，制作衣锦坊旧貌换新颜的动画效果。
1．布置任务：阅读教材第21页到第22页的内容，参照教材的操作步骤，完成活动2，碰到困难可以寻求同学或老师的帮助。
教师巡视。
2．请学生演示操作，教师适当补充讲解计时操作。
任务三：制作自定义动作路径，让花灯沿树枝向上移动。
1．提出问题：你能让花灯沿树枝向上移动吗？
教师演示动作路径“自由曲线”路径的绘制。
2. 布置任务：阅读教材第23页到第24页内容，参照教材的操作步骤，完成活动4。
学生操作练习，教师巡视，指导有困难的同学。
三、设置幻灯片的不同切换放映方式
1．演示设置幻灯片的切换效果操作步骤：
(1) 选择“幻灯片放映(D) ”菜单中的“幻灯片切换(T)”命令，显示“幻灯片切换”窗格。
选定幻灯片。
(2) 在“幻灯片切换”窗格列表框中，选择一种切换方式。
(3) 设置切换效果（速度、声音、换片方式、应用范围）。
(4) 单击“幻灯片放映”按钮，播放幻灯片，观看效果。
2．布置任务：阅读教材第23页内容，参照教材的操作步骤，完成活动3。
3．提醒学生保存制作好的演示文稿。
四、巩固提升
继续制作“福州三坊七巷”演示文稿：
①参照活动2的操作方法，用老师提供的素材，制作“郎官巷”旧貌换新颜幻灯片。
②为“福州三坊七巷”演示文稿的其他对象设置合理的动画效果。
五、评价总结
1．展示学生作品，引导学生评一评、议一议。
2．归纳总结：要给对象设置合理的动画效果，以突出文本的意境和演示文稿的主题。
3．填写活动评价表。