山西省大学附属中学2017_2018学年高二历史上学期期中11月试题2018082002114
山西省山西大学附属中学2017-2018学年高二历史下学期期中试题
2017～2018学年高二年级期中模块诊断历史试题一.选择题（34个，每题1.5分，共计51分）1.商代甲骨卜辞中，有大量“受禾”、“求年”、“有足雨”的内容。
这反映了当时A．农业生产已是重要的经济活动 B．农业的收成与祭祀活动密切相关C．巫师是农业生产的重要组织者 D．自然环境恶化影响农业生产2.在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。
这一现象反映出A.宗族关系已成为执政的基础B.“家天下”观念的政治影响C.官员考核主要依据民本思想D.官民之间具有共同政治诉求3.春秋战国之际，一部分没落贵族从旧体制中游离出来，部分知识文化的庶人由社会下层升浮上去，即所谓“士庶合流”，士逐渐从有职之人变成处于游离状态——即“士无定主”的游士。
这一现象A.表明分封制逐渐崩溃B.推动了当时社会思想解放C.导致了社会秩序动荡D.促进了新兴地上阶级崛起4.自汉以来，每逢天灾、异象，多有君主向天谢罪，下诏罪己，轻徭减赋。
造成这一现象的主要原因是A.儒学对君主行为的约束力B.“仁政”思想发生的影响C.君权受到了制度的限制D.汉武帝“罪己诏”的垂范作用5.历史上有名的“大帆船贸易”开始于明朝隆庆五年（1571），美洲的白银由西班牙帆船从墨西哥出发，横越太平洋，运到吕宋岛，在那里与来自中国的商人交换货物。
“大帆船贸易”A.是中国与美洲直接贸易的开始B.使中国与西方建立了贸易关系C.促进了美洲地区的开发和建设D.扩大了中国与国际市场的联系6.东汉前期，豪强地主田庄的规模都十分巨大，劳动者多为投身于田庄寻求庇护的农民，还有不少是庄主的同姓同宗，他们与庄主形成强烈的人身依附关系。
这体现出当时的田庄A.土地归封建国家所有B.存在着分裂割据的隐患C.能够与朝廷分庭抗礼D.呈现出自给自足的特点7.下表摘编自《传统农业时代的灾荒风险和粮食安全》，据此可以推知，秦汉至隋唐时期A．北方地区封建经济开始盛极而衰 B．南方广大地区逐渐得到开发C．南北方的经济发展水平趋向平衡 D．农耕经济重心已经最终实现南移8.唐末五代，对关羽的信仰主要限于民间，故其社会地位并不高。
山西省2018届高三上学期第二次名校联合考试(期中考试)历史试题Word版含答案
2017〜2018年度高三第二次名校联合考试(期中考试）历史试卷(长治二中晋城一中康杰中学临汾一中忻州一中）考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷〔非选择题）两部分，共100分,考试时间90分钟。
2.请将各超答案填在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考内容。
第I卷（选择题共48分）―、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只符合题目要求的。
）1.战国期，有思想家认为，有美尧、舜、禹、汤、武之道于当今之世者，必为新圣笑矣，”该思想家意在强调A.后世必然脑前世B.人生来本性是恶的C小国寡民社会的优点 D.反对苛政和任意刑杀2.据统计,唐代每年铸钱大致是八十万贯，而到宋朝祌宗年间每年铸钱是五百多万贯，同时市场上还流通者大量的有价证券和票据。
这说明A.唐代市场上货币数量不足B.宋代的货币制度日趋完善C宋代的商品经济发展迅速 D.宋代的货币超发导致贬值3.有人认为，“篆”代表了远古时期的人们对大自然（天）的敬畏感,所以篆字阁形犹如天上的星辰；隶书则代表了人开始进入了自身的生存环境，对大地广袤的思考；而指书出现的时期就是被认为人类自身开始觉醒的时期其意在说明A.古代书法具有“天人感应”的精神内涵B.社会迸步推动了古代人文总识的发展C.三种字体演液变体现古人对科学认识的进步D.楷书演绎了古人的理性思维和科学精神4.在宋朝，中央政府设转运使主管路级行政区的财赋，除神宗元丰改制时以外，宋朝始终没有放弃对转运使财赋转运的审计权,而且南宋还采用逐级申报财政的办法来对转运使进行监督。
这表明在宋朝A.中央以转运便监昝地方行政长官B.政府重视完善地方军政体系C.财权是中央控制地方的重要手段D.中央注茁对地方的财政支持5.在明成祖朱棣武力夺取建文帝的帝位后，朱允炆后来被追谥为“惠宗让皇帝”，意即他把帝位让给明成祖朱棣；朱祁钰在被其兄明英宗赶下台后，其庙号后来被追溢为“代宗”，表示他只是个代理皇帝罢了。
山西省太原市2017-2018学年高三上学期阶段性测评(期中)历史试题 Word版含答案
2017-2018学年第一学期高三年级阶段性测评历史试卷说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，考试时间120分钟，满分150分。
第I卷(选择题共75分)一、选择题：本大题共30小题，每小题2.5分，共75分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确答案的字母填在下方答题栏内。
1. 中国古代讲究“同姓不婚”，据下图判断A.晋燕两国可以通婚B.燕宋两国不能通婚C.晋鲁两国可以通婚D.燕齐两国可以通婚2. 皇位的嫡长子继承制度在中国古代是一种成熟的继承制度，但各种权贵势力如干政的宦官、外戚后妃集团常常出于各自的利益，干扰嫡长制的实行，出现了许多白痴皇帝或幼帝，造成了朝政混乱。
这反映了A.君主权力受到挑战B.皇权至上带来的后果C.中央集权遭到削弱D.嫡长制影响社会稳定3. 刺史是汉武帝时设置的监察地方的官员，西汉后半期其权能有所扩大，到东汉后演变为地方最高行政长官。
这说明A.中央集权促成地方行政制度变迁B.中央对地方的监察力度越来越弱C.监察官位卑权重的特征得以改变D.汉代地方行政制度为后世所沿用4. 魏晋时期，九品中正制在实施过程中出现了由世家大族垄断用人和掌权的状况，隋唐确立了科举制之后，基本纠正了这一状况。
这一变化说明科举制A.是公正公开的人才选拔制度B.适应了加强中央集权的需要C.完善了朝廷选拔官吏的机制D.导致了世家大族势力的衰落5. “省”这一名称起源甚早，最初是官署名，如中书省、尚书省等，设在宫禁之中。
元朝时，在全国重要地带设立行中书省，作为中央行政机关中书省在外地的代理机构，亦简称为省。
据此推断，行省的设置A.适应了加强皇权的需要B.体现了国家权力中心的变化C.加强了中央对地方的控制D.破解了“藩镇割据”难题6. 《礼记•王制》记载：农户帮助耕种公田，私田就不再纳税；公家分配的农田和宅地不准出卖。
对这一记载所涉及的土地制度评述正确的是A.是国家抑制土地兼并的手段B.铁犁牛耕成为主要耕作方式C.这种制度具有公私二重性质D. 土地商品化的趋势非常严重7. 公元前651年，齐桓公主持葵丘会盟，盟约规定各诸侯国要“无忘宾旅”、“无遏汆”，即要保客商、不阻碍粮食流通。
山西省太原市2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题
2017-2018学年第一学期高二年级阶段性测评历史试卷（考试时间：上午10：50-12：20）说明：本试卷闭卷笔答，做题时间90分钟，满分100分。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确答案的字母填在下方答题栏内。
1．子路说：“假如卫君请您去治理国政，您要先做什么？”孔子说：“一定要我做的话．就是正名！”由此可知，孔子在此追求的是A．为政以德B．天下有道C．民贵君轻D．敬天保民2.“天之生民，非为君也，天下立君，以为民也。
故古者列地建国，非以贵诸侯而已；列官职，爵禄，非以尊大夫而已。
”在这里，荀子强调A．尊君B．礼法C．重民D．仁义3．有学者认为，政治与伦理合二为一是先秦儒学的特质。
下列思想中能体现这一特质的是A.“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下于治，合于善也”B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”C.“以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上”D.“祸，福之所倚；福兮，祸之所伏。
孰知其极？”4．张荫麟在《中国史纲》中说：“墨子以为天下的大害，莫如大国之侵略小国，大家族之欺凌小家族，强者智者之压迫弱者愚者，以及一切伦常间的失欢失德，总而言之，即人与人的冲突。
”为了消除“天下之大害”，墨子提倡A．仁爱B．仁政C．尚贤D．兼爱5.央视播出的成语大会中出现了成语“越俎代庖、舍生取义、守株待兔”。
这三个成语都与我国古代思想流派有关，分别是A．道家、儒家、法家B．墨家、法家、儒家C．兵家、墨家、道家D．儒家、道家、墨家6．有学者评论先秦时期某学派说：“他们主张邦联制的松散国家联盟，即由一系列…邻国‟组成一个国家联盟，人民之间不相往来，但统治者之间仍有相当程度的交往。
”这一学派是A．儒家B．法家C．道家D．墨家7.“天地之物有不常之变者，谓之异；小者谓之灾。
灾常先至而异乃随之。
灾者，天之谴也；异者，天之威也。
山西省太原市2017-2018学年高一历史上学期期中(11月)试题
2017～2018学年第一学期高一年级期中考试历史试题一．选择题（每小题2分，共60分。
在每小题给出的选项中，只有一项符合要求。
）1．“昔武王克商，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。
”又说“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”对上述材料分析正确的是A. 分封制有利于稳定当时的政治秩序B. 分封制下按照血缘亲疏关系分配政治权力C. 分封制有利于周文化的传播和延续D. 分封制下周天子权威逐渐削弱，诸侯称雄2．王国维在《殷周制度论》中说：“自殷（商朝）以前天子诸侯君臣之分未定也……盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。
”这一材料反映的中国古代早期政治制度特点是A. 中央集权尚未形成B. 封建等级秩序森严C. 神权与王权相结合D. 政治与血缘相结合3．《左传•昭公七年》：“天有十日，人有十等。
下所以事上，上所以共神也。
故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”，上述材料反映西周社会结构的基本特点是A. 嫡长子继承权B. 严格的等级制度C. 垄断神权强化王权D. 王位世袭制4．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。
”材料反映了A. 财产继承的原则B. 任人唯才的要求C. 宗法的原则D. 兄终弟及的传统5．如表反映的是西周重要的政治制度，对其解读正确的是A. 反映了分封制度与宗法体制互为表里B. 说明周王重视宫廷乐舞的差别化管理C. 以礼乐形式规范贵族内部的等级关系D. 通过礼乐等级形成了权力的高度集中6．“商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。
”这表明夏、商、周政治制度的特点是A. 实行神权与政权相结合的制度B. 形成内外相辅的地方政权体制C. 按照血缘亲疏分配政治权力D. 国家和家族宗法制度密切结合7．秦始皇说：“天下共苦战斗不息，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也。
而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为消除这一担心，而采取的举措是A. 实行郡国制B. 实行三公九卿制C. 推行郡县制D. 制定《秦律》8．易中天在《帝国的终结》中写道：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。
山西大学附属中学2016-2017学年高二上学期期中考试 历史 含答案
山西大学附中2016--2017学年高二年级11月模块诊断(总第三次）历史试题（内容:必修三前四单元时间:90分钟)一、选择题(每小题1分，共计48分)1.某思想家强调“不自是，故彰；不自伐，故有功;不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争！”这位思想家是A．老子B．孔子C．王阳明D．王夫之2。
《老子》中说：“故道大，天大，地大，人亦大。
域中有四大,而人居其一焉。
"《孝经》中说：“天地之性，人为贵。
”《左传》中记载：“夫民,神之主也.……民之所欲,天必从之。
”《易·贲卦·象辞》中记载：“观乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下。
”以上资料的共同点是A．体现了中国古代的人文精神B．体现了中国古代讲求人与自然的和谐C．说明中国古代没有宗教和神学D．说明了中国古代统治者重视民意3．孔子的思想核心是“仁”，强调以德治民，爱惜民力，做人要“恭、宽、信、敏、惠”;孟子主张实行“仁政”，认为人人皆有“羞恶之心”、“恭敬之心”；荀子也主张“仁义”,要“以德服人"，“人要向善"。
始终贯穿上述思想的一条主线是A．主张从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会B．人不分贫富、贵贱、智愚、善恶，都有入学受教育的资格C．人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心"“是非之心"D．通过学习和心存仁爱，可以使小人变君子，普通人变圣人4．有学者认为：“法家之学在先秦诸子中是最为新颖的，但亦有落伍之处。
国家和社会的利益，只是在一定的限度内是一致的，过此以往,便相冲突。
法家不知此义，误以为两者始终是一致的。
所以说法家的思想,也是落伍的.”这一认识的主旨是A．揭示了法家国家社会利益并重的实质B．批判了法家的专制思想C．辩证分析了法家在统一国家中的作用D．否定了法家的进步意义5．秦汉以后，先秦诸子百家的命运开始分化：成了中华文化的正统；虽舆论上不大受好评，但实际上主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治；则占据了民间社会的广阔天地，成为幽人隐士的精神家园；只有，在刹那辉煌之后烟消云散。
【历史】山西大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试(11月)试题(解析版)
山西大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试（11月）历史试题（考查时间：90分钟）一、选择题（每小题1.5分，共48分。
在每小题给出的选项中，只有一项符合要求。
）1. 在古代四合院中，北房南向是正房，房屋的开间进深都较大，台基较高，多为长辈居住，东西厢房开间进深较小，台基也较矮，常为晚辈居住。
对这种文化现象解析正确的是A. 体现了严格的宗法等级观念B. 使家庭具有了和谐气氛C. 体现了小农经济的封闭特点D. 体现了古代中国男尊女卑的特点【答案】A【解析】四合院的这种布局体现了宗法等级的观念，是宗法制的体现，故A正确；家庭和谐不是材料的论述重点，故排除B；小农经济在材料中没有体现，这种布局与小农经济没有任何联系，故排除C；男尊女卑的观念材料没有体现出来，故D错误。
2. 有学者评论古代某思想家说：“孔子论政，以仁为主。
……承其教而发为‘仁心’‘仁政’之论……以为仁、义、礼、智四德，皆由人类天赋恻隐、羞恶、恭敬、是非之心，引伸发展而成。
”下列属于该思想家观点的是A. 民贵君轻B. 君舟民水C. 存天理，灭人欲D. 致良知【答案】A【解析】题干中学者评论的思想家是战国时期儒家代表人物孟子，“民贵君轻”是他的观点，故答案为A项。
“君舟民水”是荀子的观点，排除B项；“存天理灭人欲”是理学家的观点，排除C项；“致良知”是王阳明的观点，排除D项。
点睛：孟子认为人的天性是善良的，恻隐、羞恶、恭敬、是非之心，人皆有之，主张实行仁政来回复和扩充人的善性。
提出“民为贵、社稷次之，君为轻”的民本思想。
本题首先要理解题干中学者评论的是哪位思想家，然后再根据要求确定正确答案。
3. 汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行无为而治的治国方略，而70年后刘彻强行罢黜了“黄老百家之言”，这种文化政策变化的路径实际上反映了A. 意识形态领域斗争此消彼长的残酷性B. 从立国安邦到皇权专制的现实变化与调整C. 道学理论的缺陷和新儒学的博大精深D. 统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突【答案】B【解析】根据题干和所学知识可知，秦末战火频繁，社会经济破坏严重。
【历史】山西大学附属中学2017-2018学年高二上学期9月月考试题(解析版)
山西大学附属中学2017-2018学年高二上学期9月月考历史试题一、单项选择题：（每小题2分，共60分。
在每小题给出的选项中，只有一项符合要求）1. 现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。
1950～1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括钁、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。
材料说明战国时期A. 生铁铸造由魏国独断经营B. 成套铁农具有利农业精耕细作C. 铁制农具成为随葬必备品D. 铁制农具最早出现于河南辉县【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是春秋战国时期农业耕作技术的进步，旨在考查解读材料、正确认知的能力。
根据题干材料信息，从考古挖掘来看，秦魏墓葬出土了成套的铁制农具，表明当时铁制农具在当时普遍推广，提高了农业生产力，有利于农业的精耕细作，B项正确；A项“独断经营”，题干信息体现不出，排除；C项“必备品”的说法明显具有片面性，排除；D 项结论仅由题干信息无法得出，排除。
故选B。
考点：古代中国的经济·农业的发展·耕作技术的进步【名师点睛】铁农具和牛耕对生产力和生产关系的影响：铁农具和牛耕促进了井田制的瓦解。
由于广泛使用铁农具和牛耕，耕地面积和农业产量大幅度提高，使单位生产和个体经营的特色的小农阶层成为社会基础的可能，井田制中“千耦其耕”的奴隶集体耕种的方式已经不适应生产力发展，而分散的，一家一户制的小农经济形式兴起了。
2. 秦统一后,为了巩固封建统治,“建立了一套比较完备的、系统的国家管理机构——金字塔式的中枢行政系统……采用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国”。
材料说明A. 皇帝制度保证了行政的有效运作B. 三公九卿制度设计得比较合理C. 御史制度促进了国家行政的运行D. 郡县制度推动了中央集权加强【答案】B【解析】试题分析：注意材料信息“金字塔式的中枢行政系统……采用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国”，D不对，这属于地方行政制度而非中枢行政系统；C理解片面；A强调皇权至上，无从体现“采用分工的原则”。
山西大学附属中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史答案
山西大学附属中学2018-2019学年高二上学期期中考试
历史答案
1-5 CCACC 6-10 AAABD 11-15 DDBBB 16-20 BCBCB 21-25 AAAAC 26-30 BDAAB 31—32 AC
33.答案：
（2）原因：明清时期的中国自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；封建君主专制空前强化，压制早期民主启蒙思想；程朱理学（或儒
家学说）占统治地位。
欧洲随着资本主义的发展，资产阶级力量壮大；
文艺复兴和宗教改革的深入发展解放了思想；自然科学得到发展。
（6分）（2）破：批判专制主义和教权主义，号召消灭专刺王权、贵族特权和等
级制度。
（2分）
立：追求政治民主、权利平等和个人自由，为未来资本主义社会勾画了
制度蓝图。
（2分）
影响：对欧美资产阶级革命起到了推动作用：为近代资本主义政治制度
的确立奠定了理论基础（2分）
34. (1)特点：内容丰富广泛；注重道德修养；课程内容的设置相对自由；儒家经典为主，兼及文史和实用性知识。
(3分)原因：经济发展提供物质
基础；政治上“重文轻武”政策；理学兴起；名师巨儒影响；印刷技术
的发展。
(3分)
(2)不同：办学目的：培养专业人才；培养圣贤之人。
建造地址：繁华都
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精品推荐2017-2018学年下学期山西大学附属中学高二第一次月考试卷 历史
2017-2018学年下学期山西大学附属中学高二第一次月考试卷历史一．选择题（每题2分，共52分）1．据考古资料显示，河北石家庄市庄村赵国遗址考古中出土大量农具，其中铁农具占全部农具的65%，在辽宁抚顺莲花堡燕国遗址出土的铁农具，也占全部农具的85％以上，这说明A．我国铁犁牛耕耕作方式已经成熟 B. 铁农具已在农业产生中占主导地位C．东北地区耕作技术超过河北地区 D．战国时期铁农具已在全国普遍使用2．有史学家认为，中国古代的统一经历了夏商两代邦联式统一、周代分封制统一（联邦式统一）和秦汉中央集权制统一三个阶段，周代的分封制统一至少是与秦帝国的中央集权制统一具有同等意义的。
这主要是因为分封制A．确立了森严的等级制度 B．使周王处于天下共主地位C．政治上建立了君臣关系 D．确立了周天子的宗主地位3. 战国至秦汉，实行新的军功爵制。
不仅爵级繁细，而且爵位下移，爵秩不再是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。
这说明秦汉新爵制A. 助长了自耕农阶层的分化B. 有利于官僚政治秩序的巩固C. 加强了小农经济的稳定性D. 加快了社会阶层的双向流动4. “南朝多以寒人掌机要”，如帮助皇帝处理日常政务的中书通事舍人，处理日常军务的制局小监，监督控制出镇州郡的藩王的典签，这类位卑权重的官职都掌握在寒门子弟手中。
这反映出A. 皇帝与贵族共治天下B. 皇族与士族（门阀）共治天下C. 皇帝与士大夫共治天下D. 皇权振兴以图独掌天下5. 在中国古代，“对皇帝的决定可以提出批评，这一条在某种程度上蕴含着言论自由的原则，每每令研究中国政治制度史的人倍感兴趣”。
这里所评述的制度A. 有利于完善君主专制B. 加强了中央集权C. 使君臣关系趋于平等D. 为官员升迁提供方便6. 唐太宗认为，政之清浊，犹如江河，关键在其源头；他规定，皇帝的诏书必须通过中书门下审查并盖上红印，才可以下发。
这反映了唐太宗A. 认为限制皇权具有必要性B. 重视唐代民主政治建设C. 意识到顶层制度的建设事关全局D. 设立中书门下作为最高行政机构7. 唐代太学招生限文武官员五品以上子孙、取事官五品的期亲，或三品的曾孙，以及勋官三品以上有封之子；宋代太学招生可招庶民的俊异者。
山西省大学附属中学20172018学年高二数学上学期期中(11月)试题
2017～2018学年高二第一学期期中模块诊断数 学 试 题考试时间：90分钟 考试内容：必修二一．选择题：(每小题3分)1.下列几何体中为棱柱的是（ ）A. B. C. D.2．直线320x y --=的倾斜角为（ ）A. 30︒B. 60︒C. 120︒D. 150︒3. 若直线1:(x 4)l y k =-与直线2l 关于点(2,1)对称，则直线2l 恒过定点（ ） A.(2，0) B.(0，2) C.(1，0) D.(0，1)4．直线()2140x m y +++=与直线360mx y +-=平行，那么m 的值是（ ） A. 2 B. 3- C. 2或3- D. 2-或35．某几何体的正视图和侧视图如图（1）所示，它的俯视图的直观图是A B C '''，如图（2）所示，其中2O A O B ''''==， 3O C ''=，则该几何体的体积为（ ）A. 2433243+363+6．两直线12,l l 的方程分别为1cos 0x b θ+-=和sin 1cos 0x a θθ++= （,a b 为实常数），θ为第三象限角，则两直线12,l l 的位置关系是（ ） A. 相交且垂直B. 相交但不垂直C. 平行D. 不确定7．若,,,a b c d R ∈， ()()222222M a b c d N a c b d =++=-+-则（ ）A. M N ≥B. M N =C. M N ≤D. 不能确定，与,,,a b c d 有关 8. 若直线m l ,与平面α、β、γ满足l =⋂γβ,α//l ，,m m αγ⊂⊥，则有( ) A ．m ∥β且l m ⊥ B ．α⊥γ且l m ⊥ C ．α⊥β且m ∥γ D ．α∥β且α⊥γ9.已知正四棱柱1111ABCD A B C D -中，12,22AB CC ==，E 为1CC 的中点，则直线1AC 与平面BED 的距离为( )A ．2B 32．110．已知直三棱柱111ABC A B C -中，︒=∠120ABC ，1,21===CC BC AB 则异面直线1AB 与1BC 所成角的余弦值为（ ） A. 15 B. 10 C. 515D. 51011．如图，在正三棱锥BCD A -中，F E 、分别是BC AB 、的中点，DE EF ⊥，且2=BC ，则正三棱锥BCD A -的体积是( ) A.22 B. 243 C.242 D. 3212.如图，三棱柱111ABC A B C -中，侧棱1AA ⊥底面ABC ， 12AA =， 1AB BC ==，90ABC ∠=︒，外接球的球心为O ，点E 是侧棱1BB 上的一个动点．有下列判断：①直线CO 与直线E A 1是异面直线；②1A E 一定不垂直于1AC ；③三棱锥1E AAO -的体积为定值；④1AE EC +的最小值为2．其中错误的个数是（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4二．填空题：(每小题4分)13．圆22643x y x y +-+=的圆心坐标B 1C 1CBAM N 14.已知实数,x y 满足1,{3, 10,x y x y +≥≤-≥若2z x y =+的最大值为15. Rt ABC ∆中2CA CB ==, M 为AB 的中点，将ABC ∆沿CM 折叠，使A B 、之间的距离为1，则三棱锥M ABC -外接球的体积为__________ 16. 如图，在正方体1111ABCD A B C D -中， E 是AB 的中点， F 在1CC 上，且12CF FC =，点P 是侧面11AA D D （包括边界）上一动点，且1//PB 平面DEF ，则tan ABP ∠的取值范围是三．解答题：（共48分）(立体几何解答题不能用空间向量) 17．（8分）已知直线02:,052:21=-=-+y x l y x l （1）求直线1l 和直线2l 交点P 的坐标；（2）若直线l 经过点P 且在两坐标轴上的截距互为相反数，求直线l 的一般式方程18.（10分）过点()2,2-A 作直线l 交y 轴于点B ，交直线x y l 21:1-=于点C ，且AB BC =2，求直线l 的一般式方程19．（10分）三棱柱111C B A ABC -，侧棱与底面垂直，︒=∠90ABC ，21===BB BC AB ，M ，N 分别是11B A ，1AC 的中点．（1）求证：MN ∥平面11B BCC ． （2）求证：平面⊥1MAC 平面1ABC ．20. （10分）如图，在四棱锥P ABCD -中， PD ⊥平面ABCD ， AD CD ⊥， DB 平分ADC ∠，E 是PC 的中点，1AD CD ==， 22DB =，6BE =（1）证明： AC ⊥平面PBD .（2）求直线BE 与平面PBD 所成的角的正弦值.21. （10分）（理）如图,在矩形ABCD 中, 3,33AB BC ==点H E ,分别是所在边靠近D B ,的三等分点, O 是的EH 中点,现沿着EH 将矩形折成直二面角,分别连接CB AC AD ,,形成如图所示的多面体.（1）证明:AC EH ⊥（2）求二面角O AC B --的平面角的余弦值.21. （10分）（文）如图，四边形ABCD 为矩形， PA ⊥平面ABCD ， //DE PA . （1）若直线m ⊂平面PAB ，试判断直线m 与平面CDE 的位置关系，并说明理由；（2）若22AB PA DE ===， 3AD =，求三棱锥E PCD -的体积.山西大学附中2017～2018学年高二第一学期11月（总第三次）模块诊断数学答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 A B B A B A C B D D D B 二、填空题：(每小题4分)13． 14．1015． 16．三．解答题：17．（8分）解（1）由，所以点P的坐标为(2)或18. （10分）解析：或19. (10分)（）连接，．在中，∵，是，的中点，∴，又∵平面，∴平面．（）∵三棱柱中，侧棱与底面垂直∴四边形是正方形，∴，∴，连接，，则≌，∴，∵是的中点，∴，∵，∴平面，∵平面，∴平面平面．20. (10分)（1）证明：因为平面，平面，所以，由（1）可得，，又，故平面.（2）于F,连接PF, 取PF中点H,连接BH,则EH平行CA,由平面可知，平面PBD,所以为直线BE与平面所成的角，由，，，可得，.21.（10分）理(1)证明:在多面体中,过点A作EH的垂线交EH于点O,连接OC.∵二面角A-EH-C为直二面角,∴AO⊥平面EHC.由对称性可知CO⊥EH,又AO∩CO=O.∴EH⊥平面AOC,而平面AOC,∴EH⊥AC.(2)解:过点B在平面ABEH内作BP⊥AO垂足为P,过点P在平面AOC内作PQ⊥AC垂足为Q,连接BQ.∵△ABO是边长为3的等边三角形,∴点P为中点, .∵△AOC是直角边长为3的等腰直角三角形,∴.又∵CO⊥平面ABEH,∴CO⊥BP,BP⊥AO,AO∩CO=O,∴BP⊥平面AOC.∴BQP为二面角B-AC-O的平面角,在直角三角形BPQ中,∴.21.（10分）（1）若直线平面，则直线平面，证明如下：因为，且平面，平面，所以平面.在矩形中，，且平面，平面，所以平面.又因为，所以平面平面.又因为直线平面，所以直线平面.（2）易知，三棱锥的体积等于三棱锥的体积.因为底面，，所以底面，所以，又因为底面为矩形，所以，又因为，所以平面，又因为，所以平面易知，平面，所以点到平面的距离等于的长.因为，，所以所以三棱锥的体积.。
山西大学附属中学2017届高三上学期期中考试 历史 含答案
学必求其心得，业必贵于专精山西大学附中2016—2017学年高三第一学期11月(总第五次)模块诊断历史试题（考查时间：80分钟考查范围：以古代、近代史为主）一、选择题（每小题2分,共50分。
在每小题给出的选项中，只有一项符合要求。
）1。
吕思勉在《中国通史》中写道：“封建的元素，本有两个，一为爵禄，受封者与凡官吏同.一为君国子民，子孙世袭，则其为部落酋长时固有的权利，为受封者所独。
”下列有关其表述最准确的是A. 封建社会存在世官制和郡县制B。
宗法制威胁国家的统一C．后者有害于统一前者则不然D。
封建社会中，分封制长期存在2. 宋代官制有官、职、差遣之分，形成了“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选,而别为差遣以治内外之事”的局面。
这反映了A。
官僚体系的成熟B。
君主专制的加强C．科举制度的完善 D. 行政效率的提高3. 西汉惠帝六年规定女子在15岁至3O岁之间必须出嫁，否则多征税，此政策被历代王朝所借鉴。
而民间则有“女大三，抱金砖”的婚俗。
这体现了A. 政府鼓励早婚和人口繁衍B。
民间抵制政府的早婚规定C．农业社会对劳动力的需求D。
多子多福的传统伦理观念4。
17世纪晚期的传教士估计，仅上海就有20万织布工人和60万提供纱线的纺织工人。
广东等地的丝织、陶瓷业还主动灵活地调整产品结构，开发了专供海外市场的“粤服”、“粤纱”等。
此材料印证了A. 沿海地区生产专业化的分工B。
区域间长途贩运贸易的兴盛C．海外贸易促进国内市场的扩大D．东南沿海自然经济开始瓦解5. 唐朝前期,担任园子祭酒（中央官学最高长官)一职的官员总共有48人，基本上都是大儒。
唐德宗以后，可考的国子祭酒共78人，其中仅藩镇军将兼任祭酒的就有24人.国子祭酒的职事作用相对缩小，学必求其心得，业必贵于专精成为文臣武将的迁转之资.材料意在说明唐朝A．藩镇割据削弱了中央集权B．统治者对儒学的态度转变C．儒学地位遭受佛道的冲击D．科举制度下儒学逐渐僵化6. 公元前415年，雅典发生毁坏神像案。
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山大附中2017～2018学年第一学期高二年级期中模块诊断
历史试题
（考查时间：90分钟）
一．选择题（每小题1.5分，共48分。
在每小题给出的选项中，只有一项符合要求。
）
1. 在古代四合院中，北房南向是正房，房屋的开间进深都较大，台基较高，多为长辈居住，东西厢房开间进深较小，台基也较矮，常为晚辈居住。
对这种文化现象解析正确的是
A．体现了严格的宗法等级观念 B．使家庭具有了和谐气氛
C．体现了小农经济的封闭特点 D．体现了古代中国男尊女卑的特点
2. 有学者评论古代某思想家说：“孔子论政，以仁为主。
……承其教而发为‘仁心’‘仁政’之论……以为仁、义、礼、智四德，皆由人类天赋恻隐、羞恶、恭敬、是非之心，引伸发展而成。
”下列属于该思想家观点的是
A. 民贵君轻
B. 君舟民水
C. 存天理，灭人欲
D. 致良知
3. 汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行无为而治的治国方略，而70年后刘彻强行罢黜了“黄老百家之言”，这种文化政策变化的路径实际上反映了
A．意识形态领域斗争此消彼长的残酷性 B．从立国安邦到皇权专制的现实变化与调整C．道学理论的缺陷和新儒学的博大精深 D．统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突4. 南朝道士张融临死时遗命入殓“左手执《孝经》、《老子》，右手执《小品》、《法华经》”。
这主要反映了
A．南朝人热衷研究中外文化典籍 B．进士集儒、释、道三教于一身
C．儒、释、道三教出现调合之势 D．佛教已与儒学、道教鼎足而立
5. 宋朝是一个文化开放的时代，涌现出大量的才子、才女，他们在地域分布上都呈现出“东南最盛，京师其次，蜀地第三，其他地区则相当稀疏”的特点。
这表明
A．宋代才女与才子艺术成就相当 B．宋代女子与男子社会地位相同
C．文化盛衰与经济发展密切相关 D．“重文抑武”促使社会文风兴盛
6. 孟子说“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”。
北宋司马光作《疑孟》，批评孟子的说法“非忠厚之道”。
南宋理学家胡宏则认为孟子的主张是以天地之理为依据的，臣对于君主特定的“感”作出特定的“应”，是完全合理的。
这说明南宋理学
A．与北宋理学存在较大分歧 B．维护了传统儒学的正当性
C．有一定的反专制民主色彩 D．强调君臣之间的平等关系
7. 王阳明提出“我的灵明，便是天地鬼神的主宰。
天没有我的灵明，谁去仰它高？地没有我的灵明，谁去府它深？”等主张。
据此可知，王阳明
A．主张格物致知 B．反对“天人合一”
C．关注人的主体地位 D．主张克服私欲
8. 《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的。
”据此推出符合史实的结论是A．理学居于统治地位，“四书”更受重视 B．孔子权威地位动摇，《诗经》遭到轻视C．科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商 D．《红楼梦》取材于现实，反映宋代生活
9. 明清时期，学界出现了一股研究“礼学”的热潮。
顾炎武、黄宗羲等人希望通过对古礼的研究，以礼抗俗，重新确立社会的四民秩序。
出现这种现象的主要原因是
A．明清思想专制的强化 B．阳明心学助长空谈之风
C．商品经济的不断发展 D．佛教和道教思想的冲击
10. 乾隆帝亲自主持编撰《四库全书》，每部分装三万六千余册，分别储存于华北和江浙等地，但是，在编撰过程中，被销毁的图书约有三千种，几乎与《四库全书》收书量相当。
对材料理解准确的是
A．推动了文化中心的转移 B．使科举制走向僵化束缚士人思想
C. 保存国粹弘杨传统文化 D．专制统治在思想文化领域的体现
11. 汉代中医著作《汤液经法》把方剂命名为大小青龙汤、白虎汤，玄武汤、朱雀汤等，宋代官方主编的《太平惠民和剂局方》出现了藿香正气散、四君子汤等新的方剂名。
这反映了中医A．理念发生变化 B．深受主流思想影响
C．具有迷信色彩 D．主要关注人的品行
13. 苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。
……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。
”下列对这一观点分析正确的是
A．倾向于相对主义和主观主义 B．完全从个人角度和利益出发，追求功利C．强调理性，否认绝对权威 D．认同人的理智本性和道德本性是同一的14. “在古代……西方人敢于展示自己，既敢于展示自己的思想，又敢于展示自己的裸体。
中国就知道穿衣服，给思想穿衣服。
穿衣服总比脱衣服容易。
西方鞭挞自己的黑暗，所以得到了光明。
它的思想在驰骋。
我们歌颂自己的光明，结果带来千年的黑暗。
”假如你同意上述观点，在思想方面的依据是
A．人文主义民贵君轻 B．因信称义天人感应
C．人文主义存天理，灭人欲 D．因信称义致良知
15. 宗教改革家加尔文提出“先定论”，主张信徒不仅要信仰上帝，还要做荣耀上帝的“善功”（对职业劳动和简朴生活的热爱)。
这一思想的提出
A．巩固了民众对宗教的信仰 B．扩大了路德教的社会影响
C．强化了天主教的禁欲思想 D．拉近了宗教与世俗的距离
16. 路德教徒视加尔文教为邪教，加尔文教徒也不能与路德教徒合作。
因为他们所争的，并不是信教自由的原理，所以结果仍不过是以一个新威权来代替一个旧威权罢了。
这说明宗教改革A．推动了人文主义的发展 B．导致旧教与新教矛盾激化
C．没有实现真正的信仰自由 D．代表了新兴资产阶级利益
17. 卢梭曾说过：“理性欺骗我们的时候是太多了，我们有充分的权利对它表示怀疑；人类一旦成为理性的奴隶，和受神权摆布一样可悲。
我决定在我的一生中选择情感这个东西。
”这表明卢梭的主张
A．完全背离启蒙运动宗旨 B．丰富了人文精神的内涵
C．力图摆脱宗教的束缚 D．科学地诠释了启蒙思想
18. 18世纪法国很多学者认为：上帝作为世界的“始因”或“造物主”创造了宇宙和它存在的规则，但创立之后上帝就不再对这个世界的发展产生影响，而让世界按照它本身的规律存在和发展下去。
这一主张
A. 促进了宗教改革在整个欧洲的开展
B. 为卢梭的分权学说奠定基础
C. 表达了封建王权独立于教权的意愿
D. 有利于理性主义的广泛传播
19. 斯塔夫里阿诺斯指出：‘他们（启蒙思想家）在经济领域的口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，这种对政府干涉的反对，是对通常被称为重商主义的这种对经济生活全面、严格控制的一种反应。
”材料表明
A．启蒙运动催生了自由主义思潮 B．经济思想是启蒙运动的主要议题
C. “重商主义”不能推动纤济发展 D．启蒙思想家反对干预经济的发展
20. 美国阿肯色州在1981年通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。
据一期《科学》杂志调查显示，支持和反对“人类从其他物种演变而来”的美国人大概各占40%——否定进化论的比例是发达国家中最高的。
以上现象说明了
A．神创论在美国仍居于统治地位 B．进化论已完全战胜神学创世论
C．科学的普及任重道远 D．宗教与科学在人类起源问题上已无分歧21. 从总体上审视洋务运动……在中国搞现代化运动还是具有便利条件的，如中国人不排斥引进先进的技术和设备，与欧洲现代化开始时相比，中国男人的文化水平一般要高出很多。
但是士大夫阶层参与度不够，致使洋务运动的中坚力量人才长期匮乏。
”由此可知，材料认为阻碍洋务运动发展的根源在于
A．缺乏政府的扶植与支持 B．士大夫阶层的参与度低
C．中国人排斥西方技术 D．传统文化与观念的束缚
22. 冯桂芬说：“以中国之纲常伦理，辅以诸国富强之术。
”同时代的郭篙焘认为，“泰西富强，具有本末，所置一切机器，恃以利国致远，则末中之末也”。
这些思想
A．主张学习西方的政治制度 B．为社会变革提供了理论支持
C．反映了“中体西用”的主张 D．具有强烈的维护旧体制意图
24. 甲午战争的结果，在中国近代相当长时期内导致人们对洋务运动全盘否定、对明治维新则无限拔高。
这主要因为
A．甲午战争重挫了民族自信心 B．探索救亡图存道路的迫切性
C．历史评价受到留日学生影响 D．中日综合国力发生巨大逆转
25. 1901年，梁启超在《国家思想变迁异同论》一文中指出：“两平等者相遇，无所谓权力，道理即权力；两不平等者相遇，无所谓道理，权力即道理也”。
梁启超意在
A．说明国际社会中没有道理可讲 B．阐释道理是平等与权力的基础
C．强调民族平等有利于世界进步 D．激发国民救亡图存的民族意识
26. 晚清中国输入进化论思想后，形成了天演进化思潮。
后来其倡导者们在思想上发生了分歧，一种是和平渐进论，反对革命突变，再一种是革命突变论，注重质变、飞跃。
这说明进化论A．被赋予了新的时代内容 B．得到了创新发展完善
C．是维新变法的直接原因 D．成为民主革命的理想
27. 1906年，康有为在《法国革命史论》中认为，法国“欲以美国之政，施之法国，而不审国势地形之迥异”，终致大乱。
美国式政治体制虽为“至公至平之理”，但须循序渐进，若“未至其时”即赋予民权，便会导致民众“慓悍持权，动辄屠诛，人皆不保”。
康有为此论意在A．否定法美政治制度 B．抵制国内民主革命
C．推进维新变法运动 D．深入学习西方文明
28. 梁启超在《戊戌政变记》中写到:“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难。
然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。
”这说明
A．康梁意识到启发民智的重要 B．戊戌变法没有借鉴外国经验。