2.2 短文两篇《第一次真好》《行道树》每课一练 新人教版七上 (4)
《短文两篇·行道树·第一次真好》
3、末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什 么忧愁?忧愁什么?
行道树是在为城市污染严重，为城市 居民的健康而忧愁。 它也因为自己能为城市制造清新，能 给人以浓阴蔽日，能在每天黎明迎来朝阳 而快乐！
现实生活中有哪些人像 行道树一样具有奉献精神， 怎样看待他们？
谢 谢 观 赏
第一次真 好
周素珊
“第一次真好”，好在哪里? 奇妙 好在 新鲜而刺激 回味无穷 作者从她的许多第一次经历，告诉了我们什么？
珍重第一次 让生命多姿多彩 不断向新的领域进发
①为什么说是“一幅秋日的风情画”，而不说是 “风景画”、“风光画”? ②“雏形”与“具体而微”有什么区别? ③“我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来”，
玲珑剔透 tī
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沉甸甸 diān diān
姊妹 zǐ
1、作者给我们讲了她的哪些第一次经历？详细 写了她的什么经历？为什么要这样安排材料？
2、“第一次真好”，好在哪里?
3、作者从她的许多第一次经历，告诉了我们 什么？
作者为什么选取这两个 “第一次”详写?
作者从不同角度写了两件事： 前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是 静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化： 只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化 而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这 样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验， 也能与读者产生共鸣，有典型意义。
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比人
精明灵活。
具体而微： 不可磨灭：
指事物的各个组成部分大体都有了， 不过形状和规模比较小些。 永远消失不了。指事迹言论等将始终保留 在人们的记忆中。 比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
回味无穷：
七年级语文上册《短文两篇：行道树、第一次真好》课文原文及赏析
七年级语文上册《短文两篇：行道树、第一次真好》课文原文及赏析课文原文：行道树每天，每天，我都看见它们，它们是已经生了根的——在一片不适于生根的土地上。
有一天，一个炎热而忧郁的下午，我沿着人行道走着，在穿梭般的人群中，听自己寂寞的足音。
忽然间，我又看到它们，忽然发现它们长得竟是如此繁盛，如此葱茏。
它们不再孤单了。
沿着人行道的黄砖一路延伸，间隔着挺立着的这许多高一脚的矮一脚的树，它们不仅为着我们所吸进的空气而忙碌着，同时也在为离它们很近的我们——我们的生命——增添着很需要的绿色。
在它们的生命里，也许早就知悉了未来的路，不然，风里带着泥土的气息，它们的叶子怎么会绿得这样鲜活和明亮呢？我走近一棵行道树，仰望它们的时候，我看见了它们的眼神。
几百年的岁月在它们身上留下了痕迹，一圈又一圈的年轮里，是沧桑的痕迹。
可是，它们没有因此变得衰老和疲惫。
相反，它们因此而更加骄傲和自豪。
它们骄傲地生长着，面对着我们人类的世界，用自己挺拔的身躯来守护着这片土地。
第一次真好路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。
一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂在枝头。
这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。
除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。
今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
第一次真好，第一次的感觉真奇妙。
细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。
当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。
有一天，我们正在吃午饭，忽然听到鸟笼里传出“啾啾”的叫声，十姊妹居然破壳而出了！我们欣喜万分，一会儿打开鸟笼喂它们吃奶，一会儿又用树枝逗它们玩。
第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
短文两篇《第一次真好》《行道树》
短文两篇《第一次真好》《行道树》汇报人：日期:•《第一次真好》•《行道树》•两篇文章的对比分析目•两篇文章的启示与思考录01《第一次真好》0102文章背景本文选自《无言歌》，是作者在1978年11月6日为新加坡教育部编写的一篇课文，当时是中学高级语文课本中的阅读教材。
作者周素珊，笔名孙月娟，台湾著名女作家。
文章通过描述作者第一次看见柚子树和第一次吃柚子的经历，表达了对第一次的新奇、欣喜、惊奇和美好感受。
文章还通过描述其他第一次的经历，如第一次看到刚孵出的小鸟、第一次看到满天星星、第一次看到自己的作品被发表等，来表达对第一次的美好感受和深刻印象。
主要内容主题思想文章主题是珍惜生命中的每一个第一次，因为每一个第一次都充满了新奇、美好和意义。
作者通过自己的亲身经历告诉我们，要珍惜每一个第一次，因为它们是我们生命中不可或缺的一部分。
02《行道树》张晓风，中国台湾女作家，毕业于台湾东吴大学，出版了多部散文集。
作者20世纪80年代末创作年代作者观察到道路两旁的行道树，有感而发，写下这篇文章。
创作背景文章背景主要内容描述行道树的形象和特点，以及它们在城市中的重要作用。
探讨行道树的命运和价值，以及它们所代表的意义。
主题思想赞美行道树的奉献精神，以及它们所代表的城市文化和历史。
呼吁人们要珍惜自然环境，以及关注城市中的绿色空间。
03两篇文章的对比分析这篇文章采用了记叙文的写作手法，通过描述作者第一次看见柚子树和第一次吃柚子的经历，表达了对第一次的珍视和怀念。
文章语言平实，以个人经历为主线，叙述娓娓道来，让人身临其境。
《第一次真好》这篇文章则是采用了散文的写作手法，通过对行道树的描绘，表达了作者对城市污染的忧虑和对自然的向往。
文章运用了象征和比喻等修辞手法，将行道树人格化，赋予其丰富的情感和象征意义。
《行道树》写作手法对比这篇文章的主题是关于第一次的体验和感受，强调了第一次的重要性，以及如何通过经历第一次来积累人生经验。
第7 短文两篇《行道树》《第一次真好》
情感态度价值观：培养学生正确的价值观。
教学重点：让学生辩证地理解“第一次”的含义，培养学生正确的价值观。
教学难点：让学生辩证地理解“第一次”的含义，培养学生正确的价值观。
教学过程：
一、课文导入：
“第一次”是多么令人难忘的经历啊！你知道第一次吃西红柿的那个人吗？你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义吗？第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁真正懂得“第一次”的奥妙呢？周素姗的《第一次真好》可以给我们一个很好的启示。
短文两篇《行道树》《第一次真好》教案
教学设计
备注
第一课时《行道树》
教学目标：
知识与能力：学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨，理解行道树的喻意：无私奉献者。
过程与方法：通过整体把握课文，反复朗读，读懂、领悟文章中心，感知内容。
情感态度价值观：联系自己的生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确看待奉献与索取的关系。
朗读课文，结合课文内容，以第一人称说说行道树是什么样的一棵树。
小组合作，看哪个小组说的多，角度不同。
【参考示例：
我是一棵忧愁而又快乐的树。我为人们不珍惜我的劳动、不珍爱生存的环境而忧愁，我为能替人类作贡献而快乐。
我是一棵无怨无悔的树。……
我是一棵不被别人理解的树。……
我是一棵能承受痛苦的树。……（学生可能还可从其他方面来说，只要合理，即以肯定。）】
4、“第一次真好”，好在哪里?
明确：新鲜而刺激，使人回味无穷。
5、课文的中心意思是什么?
《短文两篇·行道树·第一次真好》
说一说你都 有哪些第一次， 选择其中最精 彩的一件告诉 我们！
“生命中的第一次愈多，生命也就 愈益多姿多彩。”
这里的第一次都是指有益的 第一次，充满喜悦、新奇和新鲜、 刺激，所以越多生命就越精彩了。
珍重第一次，明辨是非 让生命多姿多彩
不断向新的领域进发
说一说你 都有哪些第一 次，选择其中 最精彩的一件 告诉我们！
行道树 寂寞 孤独 苦熬
合作探究
行道树从事什么样的神圣事业？
献出浓荫
制造清新 迎接阳光
行道树是怎样的一列树？
行道树是怎样的一列树？请 从文中找出具体的词句说明。
生存环境恶劣 内心：孤独、寂寞、忧愁、苦熬 思想精神：深沉、自豪、快乐
课堂小结
你觉得张晓风只是为写行道树而写 以苦为乐的勇敢者 行道树吗？她歌颂的________________、 ________________的形象。 默默无闻的奉献者
1、本文写了哪些“第一次”？ 2、“第一次真好”，“好”在哪 里？用课文原句回答。 3、请找出能揭示文章中心的语句。
整体感知
作者给我们讲了她的哪些第一次经历？
详
第一次看柚子树
第一次看孵小鸟
第一次去露营
第一次坐火车
第一次动手做饭
第一次坐飞机
略 第一次看见雪
第一次看到自已的作 品用铅字印出 来…… ……
1、为什么说“第一次的经验 不一定都愉快”？
就作者所举的例子看，也可以知道 第一次的经验不一定都愉快，例如见那两 团小小的粉红色肉球，“但觉它的样子很 难看，竟因此而吃不下饭”，这一次并不 愉快。又如露营，有时也会遇到困难，睡 得也不可能舒适；第一次动手做饭，也是 不一定愉快的。
2、为什么说“第一次的经验 不一定都愉快”但“使人回味无 穷”？
短文两篇《行道树》、《第一次真好》习题精选及参考答案
短文两篇《行道树》、《第一次真好》习题精选基础知识题1选出下列词语中读音全对的一组A嬉戏xī撤销cè风韵yùn 皎洁ji3oB禀告bǐn 厄运è金窖ji4o 抢劫jiéC行乞qǐ落难n4n 泯灭mǐn 俘虏lǔD硕果shuò霎时sh4 玲珑lín 孵化fū2找出下列词语中有错误的一组A慷慨——灌溉皎洁——狡猾抢劫——胆怯B地窖——窘迫拐杖——特别善长——禀告C泯灭——流氓嬉戏——戏耍玲珑——伶俐D销毁——撤销雏形——皱纹孵化——腐化3解释下列词语的意思1堕落2点缀4《第一次真好》——“好”在哪里?怎样才能使生命多姿多彩?课内语段阅读题阅读下列文字回答文后的问题第一次真好路过人家的墙下偶一抬头看见一棵结实累累的柚子树。
一颗颗硕大的黄绿色柚子沉甸甸垂吊在枝头。
这景色不见得很美却是一幅秋日风情画。
我是个生长在都市从来不曾享受过田园生活的俗子。
除了木瓜树以外所有结实累累的果树都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。
今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树霎时间心头充满了喜悦与新奇。
第一次真好第一次的感觉真奇妙。
细细回想在你的生命中有多少“第一次”值得你低回品位有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?几年前家中第一次养了一笼十姊妹。
当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透比拇指还小的鸟蛋以后我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。
有一天我们正在吃午饭孩子忽然大叫“小鸟孵出来了。
”我惊喜地走到鸟笼边一看在鸟巢里面的所谓小鸟只是两团小小的粉红色肉球仅仅具有鸟的雏形身上只有稀疏的几根毛两只黑黑的眼睛却奇大。
第一次看到刚孵出来的雏鸟但觉得它们的样子很难看竟因此而吃不下饭。
可是等到它们渐渐长大羽毛渐丰一切都具体而微以后我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营第一次动手做饭第一次坐火车第一次坐飞机第一次看见雪第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激使人回味无穷。
【七年级】短文两篇《行道树》《第一次真好》
【七年级】短文两篇《行道树》《第一次真好》短两篇《行道树》《第一次真好》型：自读时：2时第一时《行道树》目标：知识与能力：学会在散中寻找中心句，并以此理解的主旨，理解行道树的喻意：无私奉献者。
过程与方法：通过整体把握，反复朗读，读懂、领悟中心，感知内容。
情感态度价值观：联系自己的生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确看待奉献与索取的关系重点：理解行道树的喻意：无私奉献者。
教学难点：中的哲理句“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”的理解。
教学方法：合作、探究教学媒体：多媒体教学过程：一、导入：穿行在大街小巷中，我们的目光常常被高耸云端的大厦、往往的车辆，或者是那些装修的富丽堂皇的宾馆、酒店、超市、商场和公园等等所吸引。
而真正距离我们最近的，常常被我们视而不见的，就是那行道树。
今天我们就要学习台湾作家张晓风写的这篇散《行道树》。
看看究竟行道树为什么能吸引作者的目光。
二、简介作者三、正音释词认读字词：读准加点字的音，并解释下列词语。
堕落点缀贪婪冉冉红灯酒绿繁弦急管牙龈烟囱四、学生朗读。
五、整体感知结合内容，以第一人称说说行道树是什么样的一棵树。
小组合作，看哪个小组说的多，角度不同。
参考示例：我是一棵忧愁而又快乐的树。
我为人们不珍惜我的劳动、不珍爱生存的环境而忧愁，我为能替人类作贡献而快乐。
我是一棵无怨无悔的树。
……我是一棵不被别人理解的树。
……我是一棵能承受痛苦的树。
……学生可能还可从其他方面说，只要合理，即以肯定。
六、合作探究1、找出中心句（中心句的找法，可以先将中你认为关键的句子画出，对比各句，看看哪个更能概括的中心意思。
）“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们” 2、何谓神圣的事业？又为什么说总是痛苦的？行道树承受了哪些痛苦？如何理解“深沉”的含义？社会需要，人们需要的事业就是神圣的事业。
居民需要新鲜的空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。
2023年《短文两篇：行道树、第一次真好》 导学案(人教版七年级上册)整理
2023年《短文两篇：行道树、第一次真好》导学案(人教版七年级上册)整理课题：短文两篇课型：预习＋展现＋反馈编号：班级：学习小组：小仆人姓名：老师寄语：一心为了他人的事业才是神圣的；“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
”抽测：单号默写《抱负》前四节内容，双号听写《短文两篇》后读一读、写一写中的字词。
学习目标：1.理解行道树--无私奉献者的形象。
2.感悟并珍视人生“第一次”的阅历。
3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。
4.学习托物言志和详略得当的写法。
学习重难点：① 理解两篇课文的深刻内涵。
①理解形象而又含蓄的语言。
学问链接：作家与背景。
（见基础训练１７页）学习过程：学法提示:朗读法朗读--大声地用一般话正确、流利、有感情地把文章念出来，不加字、不减字、不换字、不颠倒字、不重复，词或词语的轻重读音恰当，声韵正确，音变符合规律。
通过富有艺术感染力的声音，生动地再现文章的思想内容，加深听众对文章的理解，以激发爱憎分明的剧烈感情，引起他们的共鸣。
本课的两篇短文都很适合咱们朗读，根据以上要求试试吧。
一、基础学问（独学）1．给加点字注音或据拼音写汉字。
雏形点缀丰硕苦熬累累沉甸甸牙yí贪lánduò落污zhuó玲珑剔透2.联系上下文，解释词语。
①玲珑剔透：①详细而微：①贪欲：①堕落：①雏形：①繁弦急管：3．谈一谈《行道树》写了什么内容？请找出《行道树》中点明文章主旨的一句话，试着说说理由。
4．《行道树》一文运用第人称写法，采纳修辞手法，从哪些方面刻画了行道树的形象?行道树的形象体现了什么精神?运用了什么表现手法？5．“回忆你难忘的第一次经受，请以“第一次”为话题，写一段100字左右的文字。
“第一次真好”，那么第一次好在哪里？抓住关键词语分析“好”的含义。
6.《第一次真好》一文的中心愿思是什么?《第一次真好》在支配材料上有什么特点?好处是什么?二.专题提升：（独学群学、合作释疑）1.“神圣的事业总是苦痛的，也唯有这种苦痛才能把肤浅赐予我们”中“神圣的事业”是什么事业?为什么说“神圣的事业总是苦痛的”?从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些苦痛？既然苦痛，为什么“自己选择”这种命运？你还能再列举一些课文中没写到的它承受的苦痛吗？行道树的“肤浅”主要表现在什么方面?2.《行道树》首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么？３.短文末句说:“愿你珍重第一次”的含义是什么?４.《第一次真好》中为什么说牢固累累的柚子树是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”？三.当堂反馈：1．请依据提示赏析下面的词句。
短文两篇《第一次真好》《行道树》学案
钱学森大成智慧教育学案七年级（上）人教版语文安徽泗县二中王倩敏制作（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）7、《短文两篇》《行道树》《第一次真好》学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）一、理解行道树的无私奉献精神；认识人生第一次的重大意义，珍视第一次经验。
二、学习以小见大和详略得当的写法。
预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。
）一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。
比比谁知道的多。
1、张晓风：2、周素珊：二、初读课文，借助工具书解决生字新词：雏形（）丰硕（）稀疏（）姊妹（）剔透（）堕落点缀繁弦急管红灯绿酒冉冉俗子低回贪婪苦熬雏形丰硕稀疏玲珑剔透具体而微不可磨灭回味无穷三、“我们是一列忧愁而又快乐的树”，忧愁什么?快乐什么？四、“第一次真好”到底好在哪里？作者为什么选取两个“第一次”详写? 思悟（相信自己，我能行！）一、如何理解“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”这句话？二、为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？为什么说“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?三、为什么有的“第一次”不能尝试？课外延伸（坚信自己，我真行！）一、请你说说现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人吗?二、请同学们讲述一件自己的“第一次”，看谁讲的“第一次”最感人、最精彩。
检测题（我努力我进步，我成功我快乐！）一、填空①文中的行道树的形象就是的形象。
②，作者通过若干次“第一次”的描述，表达了的感悟。
二、下面加粗字注音有误的一项是（）A．姊妹（zǐ）孵出（fū）硕果累累（léi）B．冉冉（rǎn）雏形（chú）玲珑剔透（tī）C．污浊（zhuó）牙龈（yín）繁弦急管（xián）D．贪婪（lán）点缀（zhuì）堕落（zhuì）三、调整下列句子的顺序，使之连贯顺畅。
①我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业②生命属于人们只有一次③他不因虚度年华而悔恨④这样，在临死的时候，他就能够说⑤为全人类的解放而斗争⑥也不因碌碌无为而羞耻⑦人的一生应当这样度过⑧当他回首往事时正确的是：四、为什么说结实累累的柚子树是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”？课外阅读（人的差异在于业余时间。
短文两篇《第一次真好》《行道树》同步练习2
自学阶梯评估测试题四基达标1．给加粗字注音：贪婪（）雏形（）丰硕（）累累（）2．解词：①繁弦急管________________________②具体而微________________________③点缀____________________________④灯红酒绿________________________3．时至今日，你肯定有许多有意义的“第一次”经历，请你选择最精彩的“第一次”，写一段200字左右的话。
4．《行道树》作者为台湾女作家________，《第一次真好》选自________。
能力提高1．《行道树》一文末句说“我们是一列忧愁而又欢乐的树”，为什么忧愁？忧愁什么？2．《第一次真好》一文中末句说“愿你珍重第一次”，“珍重”第一次的含义是什么？3．熟读课文，仿照课文中的句式，完成下列填空，使其成为合情合理的完整的句子。
①当夜幕降临的时候，________。
②一________硕大的________沉甸甸重吊在枝头。
③________只是一种点缀。
④第一次看到________，但觉________。
开放探究红花草周稼骏也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。
红花草，也叫紫云英，是一种生命力很强的草本植物。
南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。
还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。
她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地喂得像块红玛瑙，真美。
然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于那朴实、崇高的情怀。
数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之癫狂，终日绕着她采蜜。
初一语文试题短文两篇(行道树第一次真好)习题
初一语文试题短文两篇(行道树第一次真好)习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢短文两篇（行道树第一次真好）短文两篇【课内四基达标】一、给下列加点字注音。
敦厚淤泥濯亵噫馨牍苔二、选择题。
1.《陋室铭》中点明全文主旨的一项是A.陋室B.德馨c.鸿儒D.何陋之有2.从句式上看，下面不同类的一项是A.苔痕上阶绿，草色入帘青B.谈笑有鸿儒，往来无白丁c.南阳诸葛庐，西蜀子云亭 D.孔子云，何陋之有3.下列加点字意义不相同的一项是A.①香远益清②可远观而不可亵玩焉B.①自李唐来②并自为其名c.①牡丹之爱，宜乎众矣②泯然众人矣D.①斯是陋室②自是指物作诗立就4.选出与“予独爱莲之出淤泥而不染”一句中“之”字用法相同的一项是A.予谓菊，花之隐逸者也B.孔子云，何陋之有c.无丝竹之乱耳 D.借旁近与之，即书诗四句5.“菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
”这三句分别采用了不同句式，下列分析正确的是A.陈述句、疑问句、感叹句B.疑问句、祈使句、感叹句c.感叹句、陈述句、祈使句三、语段阅读。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1.本文是一篇的抒情散文。
作者用品性高洁的自况，把、和抒情结合起来，委婉含蓄地否定了当时趋炎附势、追求富贵的风气。
2.本文以“水陆草木之花，可爱者甚蕃”起笔，是为写作铺垫，是为了引出以点题。
3.文中表现莲花品性纯洁的语句是；反映莲花生性质朴的语句是；写莲花处世通达正直的语句是；显示莲花庄重自爱的语句是。
4.本文文笔流畅，行文从容而活泼，语言形式上骈散并用，多种句式错落有致，收笔处的一段话：“菊之爱，陶后鲜有闻。
第七课《短文两篇》《行道树》《第一次真好》
明确：不一样。第一句的“在”是动词，第二句的是介词。
12，“站成一列致敬”，“致”字解释什么？
明确：表示，表达。
13，“无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！”请在句子里用“总得”的地方，换上三组意思和“总得”差不多的词，每组词可以是两个字，也可以是三等。
明确：分两句说既突出了“我们是一列树“，又突出“立在城市的飞尘里”，和下段开头的句子意思相联系。
②，第二节中的“这一点”指的哪一点？
明确：指“我们是不该站在这里的”，不能多说或少说。
③，对“这无疑是一种堕落”中的“堕落”应作怎样的理解？行道树说自己堕落，这堕落表现在哪里？
明确：不是指思想品质上的堕落，而是沦落的意思。从位置上看，从山上原始森林的优美环境沦落为山下城市里马路边上的树；从形象上看，从满身青翠变成一身抖不落的灰尘。
明确：为城市里有些人早已习惯污染，不珍惜空气的清新，不重视环境的洁净而忧愁，为自己能夜晚忍受寂寞迎接太阳迎接光明和制造新鲜空气而快乐。
16，总览全文，行道树所从事的“神圣的事业”表现在哪几个方面？
明确：三方面：①春天勤生绿叶，夏日献出浓阴，点缀城市面貌；②夜晚忍受寂寞孤独，迎接太阳，迎接光明；③制造新鲜空气。
2，导语：行道树，我们每天都能见到它的身影。对于它们，无数人赞美过、歌颂过，今天，让我们来欣赏一篇张晓风的同名散文，理解作者对它们的感悟。
三，正课
朗读课文，要求正确、流利、有感情地朗读课文。
1，探究质疑：
①，第一节为什么不说“我们是一列立在城市的飞尘里的树”？而要象课文里那样分成两句说？请联系下文思考后回答。
④，第三节“我们的命运被安排好了”这句话中，“我们的命运”指什么？
明确：指这些树从山上原始森林里移栽到城市里成了行道树。
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短文两篇·检测题
一、积累运用
1．根据拼音写汉字。
（1）这无疑是一种duò luò________。
（2）充满车辆与烟cōng________的城市。
（3）牙yín________咬得酸痛。
（4）早已习惯于wū zhuó________了。
2．品味语言，按原文填入恰当的词语。
（1）当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是________。
（2）一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸________在枝头。
（3）这景色不见得很美，却是一幅秋日________画。
（4）生命中的第一次愈多，生命也就愈益________。
3．选出对“我们是一列忧愁而又快乐的树”中与“忧愁”不对应的项
[ ]
A．人们对环境的污染视而不见
B．总是我们最早迎接太阳
C．制造的“清新”很少有人去珍惜
D．在城市同类太少，我们只是一种点缀
4．用下列词语各说一句话。
（1）沉甸甸：________
（2）玲珑剔透：________
（3）不可磨灭：________
（4）回味无穷：________
5．调整下列句子的顺序，使之连贯顺畅。
①我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业
②生命属于人们只有一次
③他不因虚度年华而悔恨
④这样，在临死的时候，他就能够说
⑤为全人类的解放而斗争
⑥也不因碌碌无为而羞耻
⑦人的一生应当这样度过
⑧当他回首往事时
正确的是：________
二、阅读理解
（一）
第一次真好，第一次的感觉真奇妙。
细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。
当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。
有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。
”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。
第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。
可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老
鸟。
第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，
但新鲜而刺激，使人回味无穷。
6．为什么“第一次的感觉真奇妙”？（用文中的话回答）
7．找出作者细心观察生活的句子。
（1）
（2）
8．语段中“第一次”出现了几次？主要记叙了第一次的什么（用一句话概括）？
9．选出表达方式为记叙、议论的句子各一句。
记叙：________
议论：________
（二）
煤
很古很古以前，有一棵美丽的树。
从来没有谁忍心伤害她。
但有一天，浪从很远的地方冲过来，山坡陷下去了，可怜的她被埋在了地底下。
好黑，好冷……
几亿年过去了，她突然感到了一阵温暖。
啊，重见天日了。
但，当她的双眸看到自己的身体时，她惊呆了，自己成了一块乌黑的煤，没有了昔日的风采。
过了些时候，她走了，步子很轻，嘴角挂着微笑。
一盆火在熊熊燃烧。
她很安静，不时放出几只黑色的蝴蝶。
那一定是她上亿年的梦想被灼痛的样子，不过，她似乎无悔。
煤，是美丽的树以另一种方式活着。
10．表现“她”内心情感的词语有（按先后顺序）：________
11．《煤》和《行道树》比较阅读，共同的修辞手法是________，两文不同点是________。
12．“她似乎无悔”是因为________。
三、写作练习
在你的生活经历中，可能也有过新鲜、刺激、不可磨灭的“第一次”，每个人用5分钟到10分钟的时间，在班里向老师、同学讲一讲，注意要叙述、议论相结合。
参考答案
一、1．（1）堕落（2）囱（3）龈（4）污浊2．（1）红灯绿酒（2）垂吊（3）风情（4）多姿多彩3．B（A、D、C三项“忧愁”的情感显而易见，只有B项在文中是乐意去做的，传达的是一种“奉献”）4．（略）5．②⑦⑧③⑥④①⑤
二、6．“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
”7．（1）母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋。
（2）鸟巢里的所谓小岛，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。
8．一共出现了十五次。
第一次看到小鸟从鸟蛋中孵出。
9．几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。
第一次的感觉真奇妙。
10．好黑好冷温暖惊呆微
笑安静无悔 11．拟人人称 12．美丽的树以另一种方式活着，给人们带
来光明和温暖
三、（略）。