德育工作研讨会的发言稿
德育工作论坛校长发言稿
德育工作论坛校长发言稿亲爱的各位校长、老师们，大家好！首先，我要感谢各位莅临德育工作论坛。
作为学校的校长，我感到非常荣幸能够在这里和各位分享我对德育工作的理念和经验，也期待通过与大家的交流与学习，进一步提升学校德育工作的质量。
德育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质的关键环节。
当代青少年面临着各种各样的挑战，德育的重要性不言而喻。
我们要教会学生做一个正确的人，一个有道德观念和价值观的人，一个善于思考和判断的人，同时也是一个积极向上、开拓进取的人。
在德育工作中，我们要注重培养学生的道德情操。
诚实守信、友爱互助、团结合作、勤奋努力等美德应该成为我们教育的目标。
我们要让学生从小学会感恩、学会关心他人，培养他们的社会责任感和担当精神。
同时，我们也要注重培养学生的道德判断能力和道德行为能力，让他们能够准确判断是非、善恶，形成正确的行为习惯。
在德育工作中，我们要注重培养学生的思想品德。
学生的思想觉悟、道德品行和学习态度是我们教育的核心。
我们要在日常教育中注重对学生的思想引导，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们正确的人生目标和追求。
同时，我们也要注重培养学生的优秀品质，比如独立自主、勇于创新、锲而不舍等，让他们具备面对未来挑战的能力。
在德育工作中，我们要注重培养学生的创新精神。
当代社会发展迅速，创新能力成为了一个人成功的关键因素。
我们要注重培养学生的创新意识和创新能力，激发他们对事物的兴趣和热情，培养他们的创造力和创新思维。
我们要提供一个积极的学习环境，鼓励学生自主探究、勇于实践，培养他们的问题解决能力和创新精神。
在德育工作中，我们要注重培养学生的社会责任感。
一个真正的成功人士应该有强烈的社会责任感，关心他人，回报社会。
因此，我们要让学生在成长过程中有机会去参与到社会实践中，让他们亲身体验社会的现实和问题，培养他们的社会责任感和公益精神。
最后，我想强调的是，德育工作是一个长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。
德育主任_开会发言稿范文
大家好！今天，我们召开德育工作会议，旨在进一步明确德育工作的重要性，总结过去一段时间德育工作的成果和不足，并对今后的德育工作进行部署。
在此，我作为德育主任，就本次会议发表以下几点意见：一、充分认识德育工作的重要性德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生综合素质的关键环节。
近年来，我国教育部门高度重视德育工作，强调“立德树人”的根本任务。
作为学校德育工作者，我们要充分认识德育工作的重要性，明确德育工作的目标，切实履行好德育职责。
二、总结过去一段时间德育工作的成果和不足在过去的一段时间里，我校德育工作取得了一定的成绩，主要体现在以下几个方面：1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
我校德育队伍整体素质不断提高，涌现出一批优秀德育工作者。
2. 丰富德育活动，增强德育实效。
我校开展了形式多样的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，取得了良好的效果。
3. 注重家校合作，形成德育合力。
我校积极与家长沟通，共同关注学生的德育成长，形成了良好的家校合作关系。
然而，在德育工作中也存在一些不足之处，主要体现在以下几个方面：1. 部分教师对德育工作重视程度不够，德育工作与教学工作的融合不够紧密。
2. 德育活动开展不够常态化，部分活动流于形式。
3. 家校合作有待进一步加强，家长对德育工作的参与度有待提高。
三、部署今后德育工作针对以上问题，今后我校德育工作将重点做好以下几方面：1. 提高德育工作认识，强化德育工作责任。
全体教师要充分认识德育工作的重要性，将德育工作融入到教育教学的各个环节。
2. 丰富德育活动，创新德育工作方法。
要结合学校实际，开展有针对性的德育活动，提高德育工作的实效性。
3. 加强家校合作，形成德育合力。
要充分利用家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的德育成长。
4. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
要注重德育工作者的培养和选拔，提高德育队伍的整体素质。
5. 完善德育评价机制，激发德育工作活力。
德育发言稿范文大全5篇
德育发言稿范文大全5篇德育发言稿范文大全1风掠过，雪飘过。
一年的辛劳和汗水、一年的风霜与磨砺!冬去春又来，今天阳光明媚!失去的或是得到的都令人感慨不已，今天，我们以最虔诚的姿态数点我们的德育工作时，真正触动心灵的，是一个个活动后面的你们，是你们融入孩子中间的那一张张普通的面孔。
你们隐藏在一个个活动和一项项工作后面的辛苦!谢谢你们，谢谢您的支持与坚持!您的理解和支持绽放在眉宇间盛开的微笑，是我们工作的无尽的力量，让我们的德育工作顺利而富有特色。
谢谢您的坚持，你的坚持，无时无刻不在温暖和支撑着孩子的未来!一、我们的足迹、我们的成绩：1我们坚持每周一的班主任例会，坚持德育干部的培训，不断提高德育队伍的综合素质和业务能力。
2、我们抓常规建设和班级管理，以净化为前提、绿化、美化为目标，改变了班级常规评比的内容和重新设计了班级评比栏。
我们通过常规评比以“智慧树”的形式促进班级管理的提升和帮助学生积累成长的智慧。
3、我们加大校园文化建设的力度，让网球特色的刻画和师生的摄影作品挂上墙，建成了班级智慧阅读的图书角;开展了名人名言进教室活动;新建了智慧精彩生命的宣传栏，左面是教学板、右面是德育板;我们还改变了楼道的温馨提示以及安全值班安排的样式和内容。
4、我们组织志愿者开展每月一次的学雷锋志愿者“三关爱”活动。
5、我们开展了“情暖甘孜，爱递色达”爱心捐物活动。
6、我们开展了爱国主义教育、庆国庆、庆中秋、喜迎十八大、迎元旦、法制教育、防邪教、防艾滋助残日等主题活动。
7、我们组织3—9年级的学生到成都参观四川省科技馆和杜甫草堂的社会实践活动。
8、我们组织7—8年级的学生参加为期一周的国防教育活动。
9、我们班师生参加各级读书征文活动获得的佳绩。
10、我们参加县级国学经典诵读小学组和中学组获得二等奖和三等奖。
11、我们成功举办了银都学校第五届冬季运动会。
12、我们组织学生参加了县中学生太极拳比赛分别获得中学组一等奖和小学组一等奖。
德育工作会议讲话稿（通用5篇）
德育⼯作会议讲话稿（通⽤5篇）德育⼯作会议讲话稿（通⽤5篇） 在现在社会，越来越多⼈会去使⽤讲话稿，讲话稿⼀般是开会前或出席重要场合前准备的发⾔稿。
如何写⼀份恰当的讲话稿呢？以下是⼩编为⼤家整理的德育⼯作会议讲话稿（通⽤5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
德育⼯作会议讲话稿1⽼师们，同学们： 上午好！ 春草吐绿，⽓象维新。
我们满怀希望迎来了⽣机勃勃的XX年上学期，在今天这个隆重的开学典礼上，我谨向全体师⽣问好，祝⽼师们⼯作顺意、幸福安康！祝同学们健康快乐、学习进步！ 上学期，在上级领导、学校⽼师及全体学⽣的共同努⼒下，我校的德育⼯作取得了可喜的成绩，得到上级领导的⾸肯及社会各界的赞誉，主要表现在：⽬标管理制度严格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期实现了零安全责任事故；校园⽂化⽇渐活跃；学⽣思想素质⼤有提⾼。
去年下期我校涌现出⼀⼤批品学兼优的学⽣，也涌现出⼀⼤批进步明显的同学。
但是，成绩终究属于过去。
在新的学期，我们要有新的起点、新的⽬标、新的任务，新的希望。
同学们，过去的你是好还是差，都不重要，关键是你能不能把握好今天。
⼀切重新开始，努⼒在⽼师和同学们的⼼中树⽴⼀个积极向上、勤奋守纪的新形象，重塑⼀个崭新的⾃我，这才是最重要的。
只要你们不断挑战⾃我，严以律⼰，就⼀定能使⾃⼰在新的学期⾥取得可喜的进步。
我相信你们，我也希望要⼤家对⾃⼰充满信⼼。
下⾯，我就学校德育⼯作向同学们提出以下⼏个⽅⾯的要求： 1、在安全与卫⽣⽅⾯：⼀定要严守学校的各项规章制度，听从⽼师的管理，往返学校的路上和校园活动都要把安全放在第⼀位，珍爱⽣命，提⾼⾃我保护意识，牢固树⽴“安全第⼀”的观念。
往返学校途中，⼀律不准搭乘⽆牌⽆照或超载车辆；⼀律不准搭乘摩托车；⼀律不准靠近深⽔区域或下河下塘洗澡；上下楼梯，⼀律靠右⾏，不准推揉拥挤，不准在楼梯上嬉闹；不准攀爬围墙；通学⽣凭证出校，寄宿⽣凭班主任批⽰的请假条出校，严禁私⾃外出；不准进⼊⽹吧和游戏厅；不准携带⽕种进⼊寝室；不准在教室私⾃⽤电；严禁带⼿机⼊校。
德育工作发言稿三篇
德育工作发言稿三篇德育工作发言稿篇一：班主任德育工作演讲稿(初稿)着眼未来十年，为孩子成长导航尊敬的领导、各位同仁：大家好！今天站在这里，我感到有点诚惶诚恐，因为我的发言谈不上什么经验，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
陶行知先生曾说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”现如今进行的素质教育包含了对学生诸多方面素质的培养，而教会学生如何做人是第一位的。
作为一名班主任，我们更应该有这样的教育观，从狭隘的分数、繁琐的习题中走出来，带领学生走进生活，走进健康；指引学生追求幸福、真理和爱，传导做人的道理和正确的学习方法。
让孩子们学会在自然、社会中和谐地生存与发展，追求“生命和谐，主动发展”。
每个班主任都应着眼于学生的未来，为他们的终身幸福奠定基础，做好生命成长的导航者。
班主任工作，细碎而繁琐，每天我们都是以奔跑的姿势演绎生活。
我们很累但是我们累有所得。
一、爱心育人，营造“家”的氛围“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨尽量比学生早进教室，使学生养成守时的习惯，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
每天做操时，我看到学生校牌没有戴正，我会提醒他，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好。
学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
每到月假，我总会对孩子们说，“路上注意安全，23班永远是你们的家，老师在这里等你们回来”。
这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
我们班上绝大部分都是留守儿童，还有七八个是单亲家庭，甚至还有一个孤儿。
德育工作经验交流会发言稿(精选多篇)
德育工作经验交流会发言稿(精选多篇)第一篇：德育工作经验交流会发言稿德育工作经验交流会发言稿一点感受：健全人格教育赣县城关第三小学黎志明这是一个光荣的任务，没有什么经验，却冒然坐在这里。
不敢作所谓“交流”，作为一名尚还在摸着石头过河的年轻人来说，在三小，因为有很多敬业的老师影响我，所以我成长着，学习着。
今天下午，请允许我简单地汇报一下我近一年来在三小的感受和同学生在一起的收获。
原本以为，小孩子很容易对付，可当我在2014年9月第一次走近四（1）班的教室却发现：小孩子们已乱成一团。
不是我不够严肃，不是没有叫“停下来”。
而是：我原有的对待中学生的那一套教学方法在这里根本行不通。
“从零开始”我下定决心。
首先是积极地听课，学习优秀教师的课堂组织及教学；接着便是主动拜师学艺，向师傅钟老师取经……知识的课堂是冰冷的，情感的课堂是人文的，知识的教育是传统的，人格的教育才是健全的。
在我学习的过程中，在完成美术学科知识的教学后，我思索着、也寻找着……“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑姗处。
”在编辑校报的过程中，我看到，刘华玲老师这样写道：我曾多次批评教育过学生，也见过同事批评教育学生，但批评教育之后，学生还能笑着走出办公室的不多。
反倒发现，一直被批评的总是那么几个学生，而且越批评，他们就越“需要”批评。
刘华玲老师总结说：也许是“狂风暴雨”、“苦口婆心”、“讽刺挖苦”等批评教育的方式，伤害了学生的自尊心，使他们难以产生自觉改正错误的念头。
犯错误是上帝给孩子的权利，每个孩子都会在犯错误中成长。
老师的一个微笑、一个眼神，有时可以传递出或善意或严厉的批评，但都可以是甜的。
刘华玲老师的这段感受也是我近一年时间以来教育小孩子时的感受。
我们班上的涂身杰同学算是一个典型。
他生性好动，也爱说话，在课堂上总能成为亮点。
教师私下就说：这孩子可能有“多动症”吧，当然，这样的谈话没有恶意。
可我却有自己的看法：他是个小孩子，多动是他的天性，把他的多动看成是“症”无疑是把他看成有病的孩子。
德育工作研讨会发言稿
德育工作研讨会发言稿【篇一：校长在班主任及德育研讨会上的讲话】在班主任暨德育研讨会上的讲话同志们：大家下午好！今天我们聚在这里，召开全镇小学幼儿园班主任暨德育研讨会，目的是为大家搭建一个相互交流与学习平台，总结过去工作中的优良经验，取长补短、共同做好我校的班主任暨德育工作。
历年来，学校非常重视班主任工作，一直选派业务素质强，教学经历丰富的老师担任班主任工作，我校的班主任队伍也正是一支年富力强，精力旺盛，业务精良的队伍，每年在各类考核中，我们的绝大多数班主任总是考核在前面。
班级是学校最基本的组成单元，班主任是沟通学校与家长、学生的桥梁和纽带，在学生和家长面前，班主任就是学校的化身。
一所学校办学水平的高低，各项工作的好坏，很大程度上取决于班主任工作的成效。
今天学校在教学工作十分繁忙、各项训练工作紧锣密鼓的情况下，抽出一下午的时间，来召开班主任暨德育工作研讨会。
相信大家通过研讨与交流，不论是分享经验还是教训，成功还是困惑，一定能迸发出智慧的火花，势必会对学校整体工作起到积极的促进作用。
德育是做什么工作的？是做人的思想工作的，是培育人的道德品质，使人形成良好的品德、作风、修养。
学校德育工作的目标是为学生的健康成长服务，为学生未来的人生幸福奠基，为学生学习文化知识保驾护航，做到不放弃一个学生，让每个学生成人。
作为班主任，要树立德育应该立足于教学实际的思想，一方面关注和指导学生的学习生活，激发学生对知识的热爱和对学习的渴求，让学生热爱学习，学会学习；另一方面，要关注和指导学生的日常行为表现，让学生养成良好的行为习惯，使每个学生都具备人格健全、身心健康的未来社会公民的素质。
为此，我们的班主任、德育工作必须贴近生活，贴近实际，注重实效性。
我认为，做好班主任工作要做到以下三点：一是要有高度的责任心。
要本着对学生负责，对工作负责的态度开展班级管理工作。
德育及班主任工作的目标，也就是“八个字，两句话”：塑型铸魂、立德树人。
德育研讨会总结发言稿
大家好！今天，我们在这里召开德育研讨会，共同探讨德育工作的新思路、新方法，旨在进一步提升我校德育工作的质量和水平。
经过一天紧张而充实的讨论，我有以下几点总结和体会，愿与大家分享。
一、本次德育研讨会的意义1. 提升德育工作理念。
通过本次研讨会，我们进一步明确了德育工作的重要性，认识到德育工作不仅是学校工作的核心，更是培养学生全面发展的关键。
2. 交流德育工作经验。
本次研讨会为我们提供了一个良好的交流平台，使大家在德育工作中遇到的困惑、难题得到解答，共同探讨解决方案。
3. 推动德育工作创新。
在本次研讨会上，各位老师分享了许多创新性的德育工作经验，为我校德育工作提供了有益的借鉴。
二、本次德育研讨会的成果1. 明确了德育工作目标。
在本次研讨会上，我们明确了德育工作的总体目标，即培养具有社会主义核心价值观、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 形成了德育工作思路。
通过研讨，我们形成了以下德育工作思路：（1）坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针。
（2）强化德育队伍建设，提升德育工作水平。
（3）创新德育工作方法，增强德育工作实效。
（4）加强家校合作，形成德育工作合力。
3. 推出了德育工作措施。
在本次研讨会上，各位老师提出了许多切实可行的德育工作措施，主要包括：（1）加强德育课程建设，创新德育教育方式。
（2）加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平。
（3）开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生综合素质。
（4）加强心理健康教育，促进学生全面发展。
三、下一步工作打算1. 加强组织领导。
学校将成立德育工作领导小组，统筹协调德育工作，确保德育工作落到实处。
2. 完善德育制度。
根据本次研讨会成果，学校将修订和完善德育工作制度，为德育工作提供制度保障。
3. 加强德育队伍建设。
学校将加大对德育工作的投入，加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
4. 创新德育工作方法。
学校将积极探索德育工作新方法，提高德育工作实效。
学校德育工作会议发言稿(精选多篇)
学校德育工作会议发言稿(精选多篇)第一篇：学校德育工作会议发言稿学校教育教学的两大主要任务:（一）、就业预备教育,（二）、升学预备教育。
学校必须以市场为导向,以全面提高学生素质,打好学生发展基础,培养四有新人为目的。
一、对德育工作的认识作为一名负责学校德育工作的领导，首先应明确德育工作的重要性。
德育工作是学校工作中的重要组成部分，德育工作对人的影响是深刻的长远的！一个国家的前途，不在于他的国库之殷实，不在于他的城堡之坚固，也不在于他的设施之华丽，关键在于他的公民品格之高下（品格即综合素质,而思想道德素质是人的灵魂起主导作用,决定着人的发展走向）。
一个国家，一个，如果没有科学技术，一打就垮，但是如果没有精神和文化，将会不打自垮。
（一）现代社会对人才的三大要求1、综合素质高；2、专业水平高；3、学历层次高。
（二）现代社会用人法则1、有才有德破格使用；2、有才无德限制使用；3、有德无才培养使用；4、无才无德坚决不用。
（三）影响一个人就业与发展的六大要素1、个人外在气质；2、服从合作意识；3、艰苦奋斗创新进取精神；4、语言表达能力；5、文字表达能力；6、知识结构。
（四）人生六关解读要略1、上学起步入门关；2、中考小龙门关；3、高考大龙门关；4、就业准入关；5、谈婚嫁娶生儿育女关；6、创业发展关。
综上述述:学校必须坚持五育并举德育为首培养德才兼备的四有新人。
二、对德育工作的态度态度决定行动，行动决定结果，细节决定成败。
因此，要做好学校德育工作，必须有对学生、对民族、对国家高度认真负责的态度。
三、学校德育工作的任务通过各种途径多种方式对学生进行行为习惯的养成教育、道德法制教育、理想信念教育，使学生树立起正确的价值观、人生观、世界观。
四、学校德育工作应遵循的原则坚持以学生发展为本,因材施教，正面引导，联系实际,适时适度,通力协作，形成合力。
五、学校德育工作的方法德育教育主题化、系列化、课程化、规范化、科学化。
德育工作发言稿(精选9篇)
德育工作发言稿（精选9篇）德育工作发言稿篇1下面我对德育工作说几句。
过去一学年德育工作重点还是扎实推进德育常规，创新开展德育活动。
常规方面：如日常行为规范评比，排队就餐、就寝，升旗仪式规范落实，七、八年级的学生自主管理，班干部例会制度；德育活动方面：我校的“蓬莱之韵·德育文化节，班主任研修制度和首届班主任研修班的开办与结业等方面不乏亮点。
但我们的校园卫生仍不容乐观，主题月教育、德育教研组、约请式主题班会的开展缺乏内驱力。
我们有三位班主任在班主任交流中泣不成声，在我看来，她们不是为自己的付出而伤心，更不是对学校的埋怨，而是为今天来之不易的成绩而感动。
在这里感谢全体班主任和老师们为此付出的努力！有个故事说：一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。
钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打等待开了。
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”德育是攻心的艺术，跟班主任的凶与不凶没有直接关系，有时需要润物无声，有时需要雷霆震撼，关键是有没有深入学生的心灵。
蚂蚁的家园被突如其来的水包围了。
蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。
天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。
但这次他们不知道，蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱后，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。
没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。
终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。
做什么事都需要合作，德育需要我们全体人员参与，这就是全员德育。
把学校作为学生思想道德教育的重要训练点，让社区成为学生思想道德教育发展点，而社会则是学生思想道德教育检验点。
让学生养成道德好习惯，在全方位的生活实践中得到巩固和提升。
关于德育发言稿精选5篇
关于德育发言稿精选5篇德育是素质教育的灵魂,以下是小编为大家整理的德育发言稿，供大家参考学习。
德育发言稿1首先，让我们一起静心审视存在的真实德育现状：从全市中小学生分布来看，农村学生占绝大部分，学生参差不齐，家长文化素质不高，特定的生长环境决定了学生陋习较多，不好的道德品质和行为习惯转变较难，使德育开展艰难:因受到生活和学习的挫折，某校有一位年仅十几岁的八年级学生扬言想跳楼自杀……某校一位七年级女生，因不满同学的指责，竟发疯似的踢打同学和抓扯自己的头发……上学路上经常有一些学生，甚至是女生，说起话来，满嘴污言秽语，旁若无人……有些同学因迷恋上网，沉迷游戏，竟几天几夜未回家……我们的孩子们在学校里知道不能乱扔乱吐，可校园外，一部分学生却视若无人、随手丢弃……再看看前不久，“瘦肉精”尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”“牛肉膏”又接踵而来，事关人民生命的食品安全事件却频频出现。
社会生活中消极腐败现象;商品生产中的假、冒、伪、劣现象;经济生活中的坑、蒙、拐、骗现象;文化生活中的黄、毒、赌泛滥成灾;互联网上的网络色情、网络暴力、网络游戏，严重冲击着我们中小学生的心灵。
相当多同学厌学逃学，好吃懒“学”。
椐统计中国差生5000万(品质差居多)，每6个学生就有一个差生，相当于一个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口，且青少犯罪率呈上升趋势。
“这些事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步”，“一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家”。
(温总理)温总理说，相较于经济发展，我们的文化建设特别是道德文化建设仍然是一条短腿。
看到这里，反思我们学校的德育工作，令人不解的是，学校里，孩子们不是没上过思想品德课，也不是不知道那么多的大道理，但还是不断有问题发生。
我想学校的德育更多的只是停留在简单的标语口号式的说教上，蜻蜓点水式的宣讲上，囫囵吞枣式的灌输上，着眼点过高，常常忽视了与学生实际生活中的细节相融合，造成了学生知行脱节，道德认识不能内化为学生的行为。
德育经验交流会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开德育经验交流会，旨在分享德育工作中的优秀经验，提升全体教师的德育素养，共同探讨如何更好地培养学生的道德品质。
在此，我谨代表学校领导，向各位参会者表示热烈的欢迎和衷心的感谢！德育工作是学校工作的灵魂，是学校教育的重要组成部分。
近年来，我校在德育工作方面取得了一定的成绩，这离不开全体教师的辛勤付出和不懈努力。
今天，我们在这里召开经验交流会，就是要进一步总结经验，推广典型，推动我校德育工作再上新台阶。
首先，我想强调的是，德育工作要始终坚持正确的政治方向。
我们要紧密围绕党的教育方针，全面贯彻党的教育政策，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
其次，德育工作要注重学生的全面发展。
我们要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。
在德育工作中，我们要关注学生的身心健康，注重心理健康教育，引导学生养成良好的生活习惯，提高学生的自我管理能力。
第三，德育工作要注重家校合作。
家庭是学生成长的摇篮，家校合作是德育工作的重要环节。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
同时，我们要充分利用社会资源，拓宽德育工作的渠道，为学生提供丰富多彩的德育活动。
在今天的交流会上，我们有幸邀请到了一批德育工作领域的优秀代表，他们将为我们分享他们在德育工作中的宝贵经验。
我相信，通过这次交流，我们一定会从中汲取营养，为我校德育工作注入新的活力。
在此，我对今后的德育工作提出以下几点要求：一、提高认识，加强领导。
各级领导要高度重视德育工作，将其作为学校工作的重中之重，切实加强领导，确保德育工作落到实处。
二、完善制度，健全机制。
我们要建立健全德育工作制度，完善德育工作体系，形成德育工作长效机制。
三、创新方法，丰富载体。
我们要积极探索德育工作的新方法、新途径，丰富德育工作的载体，提高德育工作的实效。
德育发言稿(优质3篇)
德育发言稿（优质3篇）1.德育发言稿第1篇各位家长、老师、同学下午好：本学期在校长正确领导下，在各位老师辛勤工作下、同学们的刻苦勤奋和各位家长的大力配合下期中考试已顺利结束，在此我想从两个方面进行总结一学生的学习与考试方面二教师教学方面一、学生的学习与考试方面在这次考试中有许多同学，取得了可喜的成绩，在这里我真诚的祝贺他们。
其实，期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。
也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。
这次期中考试的成绩绝大部分同学达到了预期效果，但也有部分同学还存在一定差距。
说一千道一万这与我们全体教师辛勤教育，教学是分不开的，也与大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获。
在今年的全市保送生考试中，我校的白丽娜、康佳、朱瑜、雷喜东、邵聪聪、谢刚刚、王琪、朱新华、思兴9名同学考入横中示范班。
这在基层中学中，我们稳坐第一，若以人均比例算，我们全县前茅，当然九年级当中还有一批成绩优秀的学生潜伏我们当中，我今天就把他们给暴露出来，白调调、王鑫等同学就是下一次考榆中奥赛班的主还有雷聪、杨妮妮、白学学、王文慧等还有机会冲击横中示范班。
这些同学给我们七八年级同学做了一个榜样，开了一个好头，当然我们七八年级同学中也涌现出一批基础扎实、天赋突出的学生如;邵晓玲、白志国、贺毛毛、王菊、思小军、孟文、高凡凡、王对俄、高珊珊、朱娜、杨腾、王悦悦等，祝贺你们在这次考试中取得好成绩，继续努力明年后年的榆中奥赛、横中示范班等着你们，其他同学更应该努力争取加入他们的行列中。
以上这些同学之所以能成为我们的学习榜样，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正、能严格要求自己，有乐于奉献的精神。
同时与我们班主任、课任教师辛勤劳动分不开的。
有许多班主任利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心。
有许多课任老师充分利用空闲时间精心辅导。
这些同学都值得我们在座所有同学学习，平时，应该以他们为榜样，向他们看齐，力争自己在各个方面有更大的进步。
班主任德育发言稿范文（精选5篇）
班主任德育发言稿范文（精选5篇）班主任德育发言稿范文（精选5篇）在现在的社会生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的班主任德育发言稿范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任德育发言稿1尊敬的领导、各位老师：大家好！能有这样一个机会和大家交流感到很荣幸。
其实在座的许多班主任是我学习的榜样，我这里谈不上班级管理经验，只是向大家汇报一下我在班级管理中的一些做法。
一、以身作则，身正为范纪律上，和学生同步作息，要求学生做到的，自己率先做到。
如不迟到不早退；在教室里不接打电话不玩手机，树立正面的形象。
学习上，加强学习，与时俱进，至于世事新闻、热门锐词、体育娱乐都知道一点，便于拉近与学生的距离。
生活上，严格要求自己，穿衣着装，合符规范，加强行为引导。
二、业务求精，学高为师古人说“亲其师，信其道”，老师要用自己的广博学识征服学生、引导学生，让学生敬佩你、崇拜你、信服你，特别喜欢上你的课，让他们认识到跟着你能够学到很多东西。
这样教育学生的时候，能够起到事半功倍的作用。
三、正确引导，强化育人我告诉学生应该做的两件事：学会做人，学会读书，其实就是德育和智育问题。
现在有些学生的思想与做派有点偏激、怪异，需要正确的引导，我通过古今中外的大量实例进行教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
我要求学生遇到教育问题，可以质疑，但不能无理取闹，要时刻牢记自己的身份是学生，就是学习的人，应该接受教育，理解批评。
四、营造氛围，润物无声加强班级文化建设，让学生在潜移默化中成长。
我搜罗整理了大量积极向上的短小文章、名言锦句，在后面黑板上定期地粘贴、抄录；每天让一个学生为全班朗读一篇文章。
这样，既拓展了学生的知识面，又锻炼了学生的胆量，一举多得。
实践证明，效果很好。
俗话说“班门弄斧”，可我认为弄斧必到班门，若得方家指点，才会有更大提高，希望大家批评指正。
德育研讨会优秀发言稿模板5篇
德育研讨会优秀发言稿模板5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!德育研讨会优秀发言稿模板5篇德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。
家校共育德育论坛发言稿范文（通用7篇）
家校共育德育论坛发言稿范文（通用7篇）家校共育德育论坛发言稿范文（通用7篇）1尊敬的一（6）班的老师、家长们：大家下午好！今天，在这里我们欢聚一堂举行家校联谊会共商患者教育大计。
首先，感谢潘老师能给我这样一个机会分享一下怎样培养和教育孩子（其实我也做的不够好只能是谈一下我的育儿经历）。
第一，要培养孩子的兴趣。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师，”这个兴趣包括学习兴趣和兴趣爱好。
儿童兴趣爱好非常广泛，但保持时间短，特别是新鲜劲一过或一遇到困难便会退缩、回避。
所以我们家长要循循善诱和有针对性，不能完全凭家长的好恶而主观臆断。
就马闻婕而言她平时很活泼，所以在选择兴趣前我就会偏重较静的科目，然后再征求她的意见，要她自己选择喜欢的，达成共识再去报名，一旦报名我就会说“既然我们报了名，我们就要坚持”所以无论是夏日的酷暑还是冬日的严寒她都能坚持，也从不叫一声苦和累。
相反还特别乐意，例如说：每周五从学校放学以后马上就赶到画画教室去上课，每次都会要求爸爸晚一点来接她；周六和周日早上8点上书法课，她也从来也没有说要睡懒觉而耽误课程。
她没有因为要上这么多课而苦恼，相反很开心，开心的是她从学习中获得了快乐和收获。
第二，要有正确的引导。
特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时，更要适当的鼓励，要让孩子体验到成功的喜悦。
因为成功最能使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。
孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。
因此，家长应该鼓励、引导孩子，让她们体验到成功的喜悦。
大家都知道，十个手指有长短，每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为她们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，她就有信心、有动力去做，就会获得成功。
当她体会到成功的乐趣时，就会有兴趣、有信心去实现下一个目标。
随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。
我们要拿孩子的今天与昨天比，而不要和其他同学比，毕竟每个孩子是不一样的。
德育工作交流会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开德育工作交流会，旨在深入探讨德育工作的新思路、新方法，进一步推动我校德育工作迈上新台阶。
在此，我谨代表学校对各位领导和同仁的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我校德育工作在上级领导的正确指导和全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩。
但是，面对新时代、新形势，德育工作仍存在一些问题和挑战。
为了进一步做好德育工作，我认为以下几点至关重要：一、提高德育工作认识，明确德育工作目标我们要充分认识德育工作的重要性，将其作为学校工作的重中之重。
德育工作不仅是培养学生品德、素质的重要途径，更是实现立德树人根本任务的关键环节。
我们要紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标，不断提高德育工作的针对性和实效性。
二、加强德育队伍建设，提升德育工作水平德育队伍是德育工作的核心力量。
我们要加强德育队伍建设，选拔和培养一批政治坚定、业务精湛、作风过硬的德育工作者。
同时，要注重德育工作者的培训，提高他们的思想政治素质和业务能力，使他们成为德育工作的行家里手。
三、创新德育工作方法，丰富德育工作载体德育工作要与时俱进，不断创新。
我们要结合学校实际，积极探索适应新时代要求的德育工作方法，如开展主题教育活动、社会实践、志愿服务等，让学生在实践中接受教育、提升自我。
同时，要充分利用校园文化、网络媒体等载体，拓宽德育工作的渠道，增强德育工作的吸引力。
四、加强家校合作，形成德育工作合力家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对德育工作具有重要影响。
我们要加强家校合作，引导家长树立正确的教育观念，共同关注孩子的德育成长。
通过举办家长学校、开展亲子活动等形式，增进家校之间的沟通与理解，形成德育工作合力。
五、强化考核评价，确保德育工作落实德育工作要落到实处，必须建立健全考核评价机制。
我们要将德育工作纳入学校工作考核体系，对德育工作者进行定期考核，确保德育工作取得实效。
同时，要注重对学生的德育评价，将德育成果纳入学生综合素质评价体系，激励学生全面发展。
在德育论坛上的发言稿
在德育论坛上的发言稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我有幸站在德育论坛的舞台上，与大家一起分享我的想法和见解。
首先，我想从德育的重要性和目标谈起。
德育是学校教育不可或缺的一部分，它的目标是培养学生的品德素质和道德情操。
作为学生，我们除了要学会知识，还需要具备健康的心理、良好的道德品质和正确的社会价值观。
德育的目标是培养学生成为有道德、有责任感的公民，能够为社会做出积极贡献。
那么，如何实现德育的目标呢？我认为，德育离不开以下几个方面的努力。
首先，家庭教育的重要性不可忽视。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。
家庭教育应该注重培养孩子的品德和价值观念，让他们从小就懂得什么是道德，什么是正确的行为方式。
其次，学校的德育教育需要借助各种资源和方法来实施。
可以开展一些德育主题活动，如演讲比赛、德育讲座等，通过这些活动让学生了解什么是品德，为什么要讲究道德。
同时，学校还可以配备专门的德育师资力量，定期进行德育培训，提高教师的德育教育素质。
第三，同学之间的互动也是德育的一个重要方面。
学校可以组织一些团队活动，例如户外拓展训练、志愿者活动等，让学生们通过合作与交流来培养团队意识、合作精神和责任感。
最后，德育还需要社会的支持和参与。
社会各界可以为学校提供资源和支持，例如提供德育实践的案例、举办德育活动等。
同时，社会也应该呼吁全社会关注德育问题，共同努力营造良好的德育氛围。
就我个人而言，我认为德育不仅仅是一种教育手段，更是一种生活态度和价值追求。
只有我们每一个人在日常的生活中都能秉持着正确的道德观念和行为方式，才能真正实现德育的目标。
我记得在我上初中的时候，学校组织了一次志愿者活动，我和我的同学们一起去了一个孤儿院。
在孤儿院里，我看到了那些孩子们微笑着和我们互动、交流，他们虽然没有双亲的关照，但是却依然充满了希望和阳光。
那一刻，我深深体会到德育的重要性。
德育不仅仅是关注自己的品德和行为，更是关心他人、关爱社会的重要方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德育工作研讨会的发言稿各位主任大家好,今天有幸参加这个会，并且还能发言，实感荣幸倍加。
我从一个德育管理的角度谈谈对德育和对德育工作者的看法，希望大家多多指教。
教育的根本任务是教书育人，教书就是传授书本知识，而育人即指在教学或其他时间对学生进行道德、理想、人生观价值观等教育，从某种角度讲就是德育，当然德育的范围要比他大得多，之所以在这里啰嗦，只是想说明德育与教学是分不开的，因为现在教育界流行一句话是来形容德育的：说起来重要，抓起来次要，考起来不要。
学校德育教育是实施德育教育的有效途径之一，人们对它普遍寄予无限的期待，期待它应该承载最多的德育权利与义务，期待它把一张白纸一样的孩子送进学校，出来时是一幅锦绣前程的名画。
虽然这个期待不切合实际，实现它有相当大的困难，但我们应该竭尽所能。
因为期待是对我们的信任，期待是对我们最好的评价。
作为学校管理者和教育者，在实施学校德育工作时，应该旗帜鲜明地将坚持以德为先的理念贯彻到办学和教学整个过程中，并不断地创新德育工作形式，丰富德育工作内容，提高德育工作的吸引力的感染力，并增强德育工作的针对性、实效性。
然而，学校德育工作在具体实施时，并非我们想象那么简单，因为现实生活中人心思钱，人心思玩、人心浮躁、人性冷漠、独生子女、隔代养等突出问题的存在，任何人都不可能置身境外，这无疑给学校管理者或教育者，无论在工作内容、工作强度上、还是工作难度上。
都承受着巨大的压力并面临着严峻的挑战。
这要求学校管理者或教育者除要勇敢面对之外，更要深入调查分析现实中存在的种种问题，并寻求解决问题的办法和有效途径。
十几年的德育管理历程，十几年的教育生涯，让我对学校德育教育不敢有丝毫的怠慢，难能可贵的是让我对它始终如一地倾情关注:学校德育怎么了？学校德育现状又怎么样？学校德育如何应对？(下面是我对其不成熟的分析和思考)(一) 学校德育现状及分析1.德育内容上，存在假、大、空现象。
①德育内容停留教材上。
虽然新教材要求课程生活化，但在实际操作中，学校还是停留在教师教、学生考的层面上。
全省一面、千人一面的教材，造就出全县一样的教案、造就全县一样的练习册、造就全县期末统一的试卷，这些运用教材的做法，怎么能为孩子创造适合的环境，这怎么能为每个孩子的发展提供适合的教育。
教材与生活两张皮，教材与生活相脱节。
②德育内容陈旧，停留在过去的和现存的东西，没有针对性。
一是几年共一教案，几年共一讲稿，几年共一活动设计:如:国旗下的讲话，是去年的,今年再讲；难道今年的开学、放学典礼人与物跟去年是一样的吗？二是次次用别人的东西。
德育会议上的讲座，全是下载的或翻新的；家长会上的讲话稿偷梁换柱，班主任总结也是千篇一律，心得体会更不用说了，雷同的大有人在，三是德育内容停留在框框条条之中，没有做到与时倶进，没有将传统教育赋予新的内容。
试想象一下，这教育有作用吗？回答是肯定的，没有。
没有针对性的教育没有创新的教育是毫无意义。
如果现在搞“福娃进北京”活动会怎么样？③德育内容大而全，无可操作性。
如弘扬民族精神，这个题目对小学德育活动太大了，无论你怎么教育，无论你搞再多的东西，操作是困难的，并且没有好的结果。
(其实可以分解为四个方面:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，还可以将其进一步分解成小题目、小的活动去做)2.办学理念、德育观念上。
表现在重智育，轻德育，唯分数论。
开学时，学校进行一周的入学教育，而班主任真正按学校要求做的人不多，德育处要求教的《中小学生守则歌》，要求1---6年级学生会唱，检查的结果任然不理想；班会、队会被占用的现象大有人在；学科教学进行德育渗透想成为教师的自觉行动更不现实，教师怕耽误教学进度，影响学生考试；殊不知如果学生的行为出现问题时，教师耽误的时间更多，遇到的麻烦更大。
其实真正问题的症结在于学校办学理念出现偏差，教师德育观念出现偏差，教育教学评价机制出现偏差。
3.德育形式上，表现单一。
重形式，轻落实。
德育形式不能总是停留在一种形式里，诸如发一份文件，开一次会议、开办一次讲座、开展一个活动、搞一个启动仪式、举行两次检查；或是单一的说教、批评、交流、评价。
这些单一的陈旧的模式，其实是造成德育现状的根本原因。
德育形式应该在有条件的前提下，进行多元的改变；德育的效果很多时候取决于德育形式的多样化和创新。
我们德育教育的对象是学生，而学生的特点是需要德育形式常换常新的，好奇是他最基本的条件，接受新奇的事物的应激反应是学生根本的表现。
实践证明，越是新奇的教育方式，越是新奇的德育形式，学生越是好奇，越是容易接受。
当然只有在接受的前提下，才有希望进行下一步的行为改变和意识升华。
4.学校德育环境受外界环境的影响不同程度地被染化、软化和同化。
当前，有极少数学校教育者存在轻松思想，不是自己的事，坚决不做；是自己的能避就避，尽量不做，留给别人做，留给爱做事的做；升旗仪式不到场，班会、队会不开或三言两语就结束，想学习的人很少，有时间就进行娱乐活动。
当前在管理者、教育者中，也存在着为评职而工作的现象。
只要有利于评职的事，无论是备课、讲课、听课还是写论文，都毫不犹豫地接受，评上后却不同了，学校安排其做事，却判若两人。
评上中高的教育者更不用说了。
急功近利的思想的存在，学校德育环境不坏才怪。
当前，由于学校管理体制原因，学校德育环境不同程度地受到“教育行政化”的影响，德育处无法独立地开展学校德育工作，如:晋升、评职、评模、进人上不能完全、正常地按公正的程序走下去，这大大地影响教育者乃至管理者的积极性，要知道教师是实践德育的主体，是将德育多样化的主体。
在教育过程中，教师通过对德育形式的创新和操作取得效果。
如果失去了积极性的教师，那他还有激情地去创新德育教育形式吗，不可能。
只能是按照原本的教育方式，采用说教、语言评价、单一指导等简单、粗俗的方法去做，当然这将对德育效果产生极大的影响。
甚至直至德育教育失败。
(二)学校德育应对策略1.找准德育工作的切入点。
以治理卫生环境为切入点，以少先队阵地为依托，建立学生文明监督岗，开展“文明月”教育活动，充分利用班、队会、升旗仪式等形式对学生进行环保教育，加强学生卫生意识的培养，并在全校广泛开展文明班级、文明教室、文明学生评选活动，让学生成为活动的主人，乐在其中，乐有所获。
这为学校文化建设真正起到实质作用，更丰富了学校德育内涵。
2. 抓住德育工作的基本点。
作为小学，学校德育工作的基本点有两个:一是学生行为习惯的培养。
心理学巨匠威廉·詹姆士说:＂播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
＂习惯决定性格，性格决定命运。
由此可见，小学生行为习惯的培养应贯穿德育的全过程。
二是教师队伍建设。
因为教师是德育工作的组织者，是德育要求的实践者和示范者，教师的道德观念、道德行为和道德品质对学生会产生潜移默化的影响。
教师只有在教育教学中乃至日常言谈举止上都始终表现出应有的思想境界和道德素养，显示出高尚的人格尊严，学生才能听其言，信其道。
为此，必须加强德育队伍建设，尤其是注重师德教育和职业道德教育，并把它放在队伍建设的核心地位，当作学校德育工作的基本点来抓实抓好，不断提高教师的整体素质，努力建立一支具有爱岗敬业、呕心沥血的奉献精神，励精图治、艰苦奋斗的创业精神，尽心尽职、爱校如家的主人翁精神，求真务实、开拓进取的改革精神的高素质的教师队伍。
让教师用自身的人格魅力和学识魅力引导学生健康成长。
3.抓住德育工作的平衡点。
在加强师德师风建设时，要把握教师道德与教师利益、教师责任与教师义务、对教师制度管理与对教师人文关怀的对等和平衡。
只有这样，才能调动教师的积极性的同时，又能调动实践德育的主体的创造性。
在抓学生养成教育时，要把握学生心理需要、成长需要与品德讲授要求的平衡点。
4. 抓住德育工作的关键点。
一是强化选拨、管理德育队伍机制。
班主任应通过自我推荐、辅导员推荐、学生推荐、学校审核来聘任，一经聘任后，再由班主作任邀约其他教师，除此之外，应落实教育部制订的《班主任新规定》。
同时对少先队辅导员的选拨也要严格按科学程序进行操作，只在打造思想过硬、作风过硬、知识过硬、能力过硬的德育管理干部，那德育工作效果就十分明显。
二是要遵循教育规律。
德育教育要符合小学生的生理、心理特点，用贴近学校、贴近生活、贴近家庭、贴近社会趣味性的故事，真切地反映出少年儿童的喜怒哀乐，巧妙地引导他们认知学理，语言富有儿童情趣，使用他们感到亲切、事迹真实，象在抒发他们内心的情感，反映他们的内心世界，从而激发他们做事的热情，引导他们学习做人的道理，在潜移默化中接受美的熏陶，陶冶自己的情操，在榜样的激励下成长进步。
三是创设情景，让学生进行＂情感体验＂教育。
品德是一种以情感体验和实践能力为核心的知情意行整合结构，儿童只有在环境中活动才能触摸世界，感知万物，才能导致认识结构的发展。
让学生以自己的身份、自己的视角去参与体验生活，让他们感受参与的真实、参与的快乐、参与的辛劳，从而获得真情实感，在道德选择中形成良好的习惯。
让学生以他人的身份、他人的视角去参与体验，让他们感受他人工作时的心情和责任、工作过程中的辛劳和规范、完成工作后的情绪和收获，形成尊重他人、珍惜劳动成果的行为习惯。
让学生进入设定的事件和设定的环境中去体验，以设定的事件和设定的环境为体验情境，让他们感受平时不易遇到但未来很可能出现的情况，从而得出有益的心理准备，获得宝贵的人生体验。
本次的学习培训，听各位专家对的德育工作的报告和解读，我一直在静心聆听各位专家的观点，内心有很多很大的触动，在这谈几点感触和建议：感触一：学校的德育工作重单一的管理，轻人格的培养，轻学生高尚情操的培养，多数学校的德育工作，只是处罚，简单粗暴，不做细微的工作，不能形式多样的对学生进行教育，有，也只是少数人在表演，多数人在陪练。
建议：开展丰富多才、寓教于乐的活动；通过远足和磨难教育培养学生的耐力；利用墙壁、板报、橱窗；评选文明标兵；利用重大节日或活动；通过媒体、电视、电影等对学生进行思想道德、文明礼貌、廉耻礼仪、知恩感恩等方面的教育。
感触二：社会转型、时代变迁，社会家庭的负面影响，很大程度抵消了学校的德育教育。
定期召开家长会；聘请当地有名望的道德模范或成功人士到校做报告；家长、老师不要再孩子面前大谈社会的不公或者是社会的阴暗面，家长、老师要关注自己的嘴，让学生对世界充满希望。
感触三：当教师是幸福的，没有当班主任的老师是遗憾的。
要当班主任就应该用心去做，一个好的班主任应该是有爱心的、有“计谋”的，很温情的，有时很“强势”的，对不利于学生发展的人或事是不屑一顾的。
建议：适时召开班主任培训会，进行典型发言，案例剖析，成功案例介绍；定期对班主任工作进行评价；评选“名班主任”；给班主任学习和互动的平台等促进班主任成长。