第六讲 国学之如何鉴赏中国古代诗词(二)
国学中的诗词之美如何欣赏？
国学中的诗词之美如何欣赏？中国的国学历史悠久，其中的诗词是独特的艺术表达形式。
从古代至今，无论是杜甫的《绝句》还是苏轼的《江城子·密州出猎》，这些经典之作都散发着独特的韵味。
那么，国学中的诗词之美如何欣赏呢？第一，诗词的选择。
在享受诗词之美时，首先不得不提的就是选择合适的诗词作品。
中国古代的文人骚客所创作的诗词作品琳琅满目，我们可以根据自己的兴趣爱好，选择适合自己的篇章。
例如，喜欢山水的人可以选择辛弃疾的《永遇乐》；喜欢婉约词调的人可以选择王之涣的《登鹳雀楼》。
在选择诗词作品时，要考虑到自己的审美观和情感需求。
第二，学习背诵。
诗词的美丽在于它们的语言节奏、韵脚表达和意境构建，而通过背诵，我们可以更深入地理解和感受诗词的内涵。
背诵有助于我们熟悉每个字的读音和声调变化，进而理解诗词的韵律之美。
此外，背诵还可以帮助我们更好地运用古代诗词的表达方式和修辞手法。
通过背诵，我们可以对国学中的诗词有更加全面和深入的了解。
第三，品味诗词的意境。
国学中的诗词作品往往以意境为主题，通过对自然、人生、情感等方面的描绘，传达出作者的情感和思考。
当我们欣赏诗词时，应该学会聚焦于作品所描绘的环境和情节，通过想象力，融入其中，感受作者的用词和表达所带来的美感。
例如，在欣赏李白的《静夜思》时，我们可以想象自己置身于月下的景象，感受作者在静夜中的寂寞和对故乡的思念之情。
第四，了解诗词的背景。
诗词作为一种文学形式，与当时的时代背景和社会风貌密不可分。
了解诗词的背景故事和历史背景，可以更好地理解和欣赏诗词的美。
例如，在欣赏苏轼的《水调歌头》时，我们可以了解到这首词是苏轼在放逐期间写的，表达了他对故乡和自由的思念。
通过了解背景，我们可以更加深入地理解诗词的情感和内涵。
总之，欣赏国学中的诗词之美需要我们选择合适的作品，学习背诵，品味诗词的意境，并了解诗词的背景。
通过这些步骤，我们可以更好地感受国学中诗词所散发出的美感和情感。
诗词之美是独特而宝贵的，它不仅是中国文化的瑰宝，也是人们情感交流和精神寄托的载体。
小学古代诗词鉴赏方法
小学古代诗词鉴赏方法古诗词是我国古代文化艺术的瑰宝，怎么样才能正确的鉴赏古诗词感受到祖国语言文字的优美呢?下面是由店铺为大家整理的小学古代诗词鉴赏方法，希望可以帮助到大家!小学古代诗词鉴赏方法(一)反复诵读古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。
古诗词教学要注重情景意象，但是要达到让学生进入诗词的意境，与作者心灵相通需要一个过程。
“三分诗，七分读”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”，可见，诵读对阅读古诗能起到“起死回生”的作用。
要使学生对作品有深刻的理解，进入诗情画意的境界，必须加强朗读。
由读正确、读通顺到读流利，由读得有节奏、有韵味到读得情意浓浓、浮想联翩。
意象的感知与体悟正是建立在此基础上的。
学生的自读自悟，不光要让学生边看词语的注释边轻声读读，还要边想想诗词的基本意思，自己能读懂多少，难点在哪里。
诵读古诗词，对于深刻地理解作品，进入诗情画意的境界，陶冶情操，培养审美能力，提高文化素养，都显得至关重要。
感受作者写作的背景在要求学生对古诗词反复诵读的同时，老师要适时讲讲作者写作的心情或时代背景，如《江雪》这首诗写于作者柳宗元被流放期间，意境苍凉，语气冷峻，表现自己的孤高和不屈。
《登高》要让学生感受诗人忧国忧民、感时伤怀的思想感情。
李白的《送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”这是情深意切的意象，可以引导学生想象诗人伫立江边，目送友人渐渐远去，直到友人的船只消失在水天一线之处;寄托了诗人对友人的深厚感情，令人回味无穷。
李白的《早发白帝城》这首七绝，如果不了解写作背景，只当一般描写三峡风景的诗来理解，就不易领会诗中舟轻水急，轻捷欢快的节奏和由此传达出的诗人无限喜悦、急切的心情。
小学古代诗词鉴赏方法(二)抓“诗眼”古诗词中一个字或一个词往往就是一幅画、一个生活的场景，里面充盈着多少说不清道不完的意蕴!欣赏古诗词词语的最佳途径，就是把想象画面与体味含义统一起来。
中国古代诗歌鉴赏步骤和方法
中国古代诗歌鉴赏步骤和方法中国古代诗歌鉴赏步骤和方法一、考点要求：1、鉴赏古诗词的形象、语言和技巧；2、评价作品的思想内容和作者的观点态度。
二、考点阐释：1、鉴赏作品中的形象，包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
2、鉴赏作品的语言包括炼字的技巧和语言的风格。
3、赏析表达技巧包括常见的修辞技巧和抒情方式、描写手法、行文构思及其它表现技巧等。
4、评价作品思想内容包括概括主旨，简析作品的意义点，赏析作者的生活情趣和艺术风格等。
三、命题趋向：1、唐宋诗词、元曲；2、以写景抒情诗为主，另外也有咏史怀古诗、边塞诗、托物言志诗等。
2001—2005五年高考共考查古诗词曲57首，有34首为写景抒情诗。
3、命题角度：（1）对诗句的理解或诗句中个别字眼的鉴赏，语言特点，赏析形象或意境；（2）赏析诗歌的艺术技巧；（3）就诗词的某一突出特点自由发挥；（4）通过两首诗进行比较分析。
四、方法步骤1、看标题诗歌的标题，往往能给我们读诗提供许多有益的启示，它或者点明写作背景，如王维《使至塞上》、贾岛《寻隐者不遇》；或者概括诗歌的主要内容，如曹操《观沧海》、贺知章《咏柳》；或点明诗歌意象，如柳宗元《江雪》、王冕《墨梅》；或表明作诗目的，如李白《赠汪伦》、李商隐《夜雨寄北》；或表达诗人情感，如李绅《悯农》、王昌龄《闺怨》等。
2、看作者古人云：“诗言志”，诗歌抒发的是诗人自己的思想感情，传递的是诗人自己对社会、对人生的独特认识和感受，而这些情感、认识、感受，又是由诗人自身所受教育、人生经历、个人性格、个人际遇和所处的时代背景决定的。
如杜甫的“沉郁顿挫”，李白的“豪放飘逸”，苏轼的“豪放达观”，辛弃疾的“悲愤慷慨”等。
解读诗歌，诗人是个重要信息，平时要尽量多的了解诗人有关的信息，尤其是处于时代变迁之际的诗人，如唐安史之乱前后的诗人，由北宋而进入南宋的词人等。
3、读注释但凡试卷上的注释我们都要留意，它对于我们理解作品有很大的帮助，如（05年高考福建卷）李白的《与夏十二登岳阳楼》，诗下注：乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江南，登岳阳楼而作此诗。
古代诗词的赏析与鉴赏技巧
古代诗词的赏析与鉴赏技巧古代诗词是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的思想内涵和艺术价值。
鉴赏古代诗词需要具备一定的文学素养和审美能力，以下是一些具体的赏析与鉴赏技巧。
一、了解背景知识在赏析古代诗词之前，我们需要了解作者的生平和创作背景，包括所处的时代、社会环境、政治背景等。
这有助于我们更好地理解诗词的内涵和作者的情感表达。
例如，唐代诗人杜甫的诗作多反映社会现实，关注民生疾苦，而宋代词人苏轼则以豪放派风格著称，强调个人情感的抒发。
二、把握诗词的形式与结构古代诗词的形式与结构是鉴赏的重要方面。
主要包括诗、词、赋、散文等形式。
诗有五言、七言、律诗、绝句等；词有婉约、豪放等风格；赋有散文、骈文等。
在鉴赏时，我们要关注诗词的格律、韵脚、对仗等技巧。
例如，唐代白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”运用了格律诗的韵律美，表现了生命的顽强。
三、品味语言艺术古代诗词的语言简练、富有意境，具有很高的艺术价值。
在鉴赏时，我们要关注诗词中的意象、比喻、象征等修辞手法。
例如，唐代王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”通过丰富的意象和比喻，展现了壮阔的自然景观和诗人向上的精神风貌。
四、感悟思想内涵古代诗词蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和人生感悟。
在鉴赏时，我们要深入挖掘诗词中的主旨和寓意，体会诗人的情感世界。
例如，唐代李白的《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”表达了诗人对人生无常、应及时行乐的感慨。
五、欣赏艺术风格古代诗词风格各异，有豪放、婉约、清新、典雅等。
在鉴赏时，我们要根据诗人的个性特点和作品风格，欣赏其独特的艺术魅力。
例如，唐代李商隐的《无题》中，“相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”以细腻的情感和优美的诗句，展现了婉约派的特点。
六、关注历史价值古代诗词不仅是文学创作的产物，还具有一定的历史价值。
古代诗词的鉴赏与欣赏
古代诗词的鉴赏与欣赏中国古代诗词是中华民族的瑰宝，也是世界文化的瑰宝。
它犹如一把时光的钥匙，让我们得以穿越时空，感受古代文人的情趣和思想。
一、古代诗词的分类古代诗词广泛的分为两大类：古诗和古词。
古诗主要有唐诗、宋诗和元曲等，古词则以宋词最为著名。
其中，唐诗以五言绝句最为普遍，宋词则多以七言绝句和七言律诗为主。
二、古代诗词的鉴赏要点1.把握诗词的时代背景：了解作者的时代背景对于理解和鉴赏古代诗词至关重要。
不同的时代背景会对文人产生独特的影响，因此，了解时代的政治、经济和文化背景能够帮助我们更好地把握诗词的内涵和表达。
2.理解诗人的思想境界：古代诗词是文人的心灵的抒发，通过诗词，他们表达了对生活、自然和情感的理解与感悟。
因此，我们在鉴赏时要深入思考诗人内心的感受和表达，感受他们深沉的思想境界。
3.体会诗词的艺术特点：古代诗词是艺术的结晶，其中蕴含着丰富的艺术特点。
比如，五言绝句要求字数简洁、押韵工整，给人以短小精悍的感觉；而七言绝句或七言律诗则是要求变化多样、形象生动。
体会诗词的艺术特点，可以更好地欣赏和推敲其中的美。
4.关注诗词的意境和情感：古代诗词一般结合自然景物、人物和情感，表达诗人的情感和意境。
通过关注诗词中的意境和情感，我们不仅可以感受到诗词所蕴含的美感，同时也能够了解诗人的思想和境界。
三、古代诗词的欣赏方式1.静心阅读：欣赏古代诗词时，最好找一个安静的环境，将自己的心境调整到最佳状态。
用心去感受每一个字句，领悟其中的意境和情感。
2.对比并比较：可以将同一时期或同一题材的不同诗词进行对比阅读。
比较中，我们可以发现每一首诗词所独特的美感和艺术特点，进而更好地欣赏其中的魅力。
3.朗诵和演唱：古代诗词往往具有音乐性和节奏感，通过朗诵和演唱，能够更直观地感受诗歌真实的韵律和美感。
4.创作与传承：真正的欣赏并不仅仅停留在赏析上，更需要通过自己的创作与传承。
可以尝试自己写一首古体诗或者宋词，通过创作来感受自己对古代诗词的理解和表达。
古代诗词经典鉴赏方法与技巧
古代诗词经典鉴赏方法与技巧古代诗词是中国文化的瑰宝，它们以其深邃的意境和优美的表达方式而被人们所喜爱。
鉴赏古代诗词需要一定的方法和技巧，以下是一些简单而有效的指导原则。
1. 研究时代背景了解诗词的时代背景对于正确理解其含义至关重要。
每个时代的社会背景、思想观念和文化风貌都会影响到诗词的创作和表达方式。
查阅相关历史资料，了解作者所处的时代背景，可以帮助我们更好地理解并鉴赏其中的内涵。
2. 熟悉作者的生平与作品了解作者的生平和创作背景，可以帮助我们更好地理解其作品。
熟悉作者的风格、主题和情感倾向，有助于我们更准确地鉴赏诗词。
了解作者的创作心路历程，可以为我们提供更深入的诗词解读视角。
3. 品味语言美感古代诗词之所以经典，主要在于其优美的语言表达和深刻的意境描绘。
在鉴赏诗词时，我们应注重品味其中的语言美感。
注意作者运用的意象、修辞手法和韵律节奏，体味其中的音韵之美，感受文字所营造出的画面感。
4. 解读诗词意境诗词的意境往往是由作者精心创造的，我们应该努力去理解并感受其中的情感表达和意蕴。
分析诗词的主题、情感色彩和意象描绘，用心体味其中蕴含的情感和思想。
通过解读诗词的意境，我们可以更好地欣赏其中的内涵。
5. 学会比较欣赏通过比较欣赏不同作者不同时期的诗词作品，我们可以更好地理解诗词的发展变化和特点。
选择相似主题或者风格的诗词进行对比分析，观察其中的异同之处，有助于我们更全面地把握其内涵。
比较欣赏也可以帮助我们培养对诗词的鉴赏能力和审美观察力。
以上是古代诗词经典鉴赏的一些方法与技巧。
希望这些建议能够帮助你更好地欣赏和理解古代诗词的美妙之处。
语文课堂古代诗词鉴赏技巧
语文课堂古代诗词鉴赏技巧古代诗词是中华文化的瑰宝，蕴含丰富的意境和深刻的哲理。
研究和欣赏古代诗词不仅可以开拓视野，还能培养修养。
然而，对于大多数学生来说，古代诗词还是一个相对陌生的领域，因此，学习古代诗词鉴赏技巧显得尤为重要。
本文将为您介绍几种常见的古代诗词鉴赏技巧。
一、了解古代诗词的基本特点作为文学的一种形式，古代诗词有其独特的特点。
首先，古代诗词注重形式美，追求音韵的和谐和词句的精炼。
其次，古代诗词通常蕴含着丰富的意境，通过形象的描绘和比喻的运用来表达作者的情感和思想。
因此，了解古代诗词的基本特点对于进行鉴赏是至关重要的。
二、积累背景知识，了解时代背景古代诗词反映了不同历史时期的社会风貌和人们的生活方式，因此，了解时代背景对于诗词鉴赏是非常重要的。
通过了解作者的生平、时代背景以及社会背景，我们能够更好地理解诗词的意境和蕴含的思想。
三、掌握古代诗词的基本结构和表达方式古代诗词有其独特的结构和表达方式。
一般而言，古诗有律诗和绝句两种形式，而古词则有四、七言等多种形式。
了解这些基本结构和表达方式，可以帮助我们更好地理解古代诗词的意境和修辞手法。
四、注重诗词的节奏和韵律古代诗词以其独特的韵律和节奏而闻名。
通过读诗，感受诗词的音调和韵律，能够更好地领略到诗人的艺术表现和情感体验。
在鉴赏古代诗词时，我们可以模仿诗人的朗读方式，用声音诠释诗词的意境，从而更好地欣赏和理解古代诗词。
五、注重文字的意象和修辞手法古代诗词以其独特的文字意象和修辞手法而受到广泛赞赏。
通过诗词的文字描绘和比喻运用，我们可以更好地领略到诗人的思想和情感。
在鉴赏古代诗词时，我们可以关注诗词中的寓意和隐喻，并尝试解读其中的修辞手法，从而更好地理解和解析诗词的意境。
六、多角度理解和解析古代诗词古代诗词的意境和表达方式通常有多重解读的可能性。
因此，我们在鉴赏古代诗词时，应该多角度思考和解析。
通过从不同的角度来理解诗词的意境和蕴含的思想，我们可以更全面、更深入地理解和欣赏古代诗词。
如何鉴赏中国古代诗词呢
如何鉴赏中国古代诗词呢如何鉴赏中国古代诗词呢诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。
来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。
开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。
中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。
西欧的诗歌，由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维尔吉、贺拉斯等诗人开启创作之源。
一、按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。
(1)怀古诗。
一般是怀念古代的人物和事迹。
咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实(2)咏物诗。
咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。
思想上往往是托物言志。
由物到人，由实到虚，写出精神品格。
常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
(3)山水田园诗。
南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
(4)战争诗。
从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
(5)行旅诗和闺怨诗。
古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。
写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情(6)送别诗。
古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。
离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。
如何赏析古诗词
如何赏析古诗词一、留意积累古诗词的背景学问这些背景学问主要包括诗人的生平经受、思想感情、艺术风格等。
把握了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。
如：李白愤世疾俗的人生、清爽飘逸的风格；杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格；辛弃疾抗金复宋的大业，在气概宏伟的主调之外，也不乏动听悱恻。
王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅。
二、把握几类常用的赏析术语1、常见的意境：舒适美丽、清幽明净、明丽清爽、雄浑壮美、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。
2、常见的表现技巧：〔1〕修辞手法：比方、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。
〔2〕描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。
〔3〕抒情方式：直抒胸臆〔开宗明义、开门见山、画龙点睛〕、间接抒情〔寓情于景、借景抒情、借事抒情〕。
〔4〕语言风格：品尝整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清爽自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫需要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需因诗而异，依据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地进行赏析。
三、积累不同的`诗作题材就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景〔抒情〕诗、记事〔咏怀〕诗，咏史〔怀古〕诗、田园〔山水〕诗、边塞〔征战〕诗等。
1、写景诗：写景抒情，寄情于景，常用白描、衬托的写法描绘山川美景，抒写喜爱祖国河山之情，或抒闲适情调，表达自己的高洁品行。
2、咏怀诗：叙事抒怀，通过详细的大事的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。
3、咏史诗：诗人对某一历史大事或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史颂人，以史治史，以史喻今。
中国古代诗词鉴赏
中国古代诗词鉴赏中国古代诗词是中华民族的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和艺术价值。
在漫长的历史长河中，许多杰出的诗人和文化名人创作了大量优秀的诗词作品，成为后世传诵的经典之作。
本文将从多个角度进行中国古代诗词的鉴赏，包括创作背景、艺术特点以及与现实生活的联系。
一、创作背景中国古代诗词创作起源于古代文人墨客的田园生活和宫廷体验。
其起初是表达作家自己的心情和感慨，后来发展成为社交艺术，受到帝王贵族和文人雅士的推崇。
大多数古代诗词都与士人的情怀、风景景色以及社会时事有关。
通过赏析古代诗词，我们可以感受到当时的社会风貌和文化氛围，从而更好地理解古代中国的历史。
二、艺术特点中国古代诗词具有独特的艺术特点，这些特点为其赋予了卓越的美感和艺术魅力。
1. 精炼而含蓄：诗词以措词简练、意境深远著称。
它们通常使用寥寥几句话表达丰富的意蕴，将复杂的情感和思想凝聚在字字句句之间。
2. 奇妙的韵律：古代诗词注重音律和韵律的运用，通过平仄押韵、声韵对偶等手法，增加诗词的韵味和音乐性。
这种韵律美能够令人心旷神怡，给人以美好的享受。
3. 深邃的意象：古代诗词善于运用比喻、象征、意象等修辞手法，把复杂的思想和情感融入到独特的形象之中。
这些意象常常留给读者广阔的遐想空间，能够引起读者丰富的联想和共鸣。
4. 唯美的情感表达：中国古代诗词擅长表达内心的情感和感慨，无论是对爱情的歌颂，还是对自然的赞美，都蕴含着浓郁、纯美的情感。
三、与现实生活的联系中国古代诗词不仅是艺术创作，也是中国文化的重要组成部分。
通过赏析古代诗词，我们可以深入了解古人的思想观念和生活习惯，感受到他们对美好生活的渴望和追求。
同时，古代诗词也与现实生活有着紧密的联系。
1. 风景描写与旅游文化：古代诗词常以山水、春秋、花鸟等自然景色为背景，将自然美与人文风情相结合，而这些风景地也成为文化旅游的热点，吸引着无数游客前往领略。
2. 人情世故与社交礼仪：古代诗词中常常描绘人情社交、友谊亲情，以及宴会婚嫁等活动。
古代诗词经典鉴赏方法与技巧
古代诗词经典鉴赏方法与技巧古代诗词是中国文学的瑰宝，具有深厚的历史与文化底蕴。
鉴赏古代诗词不仅能够欣赏其艺术之美，还能深入理解其中的情感与思想。
以下是一些古代诗词经典鉴赏的方法与技巧：1. 了解时代背景与作者生平：古代诗词往往反映了当时社会的风貌与人们的思想情感。
通过了解诗词的创作背景、作者的生平和时代背景，能够更好地理解和鉴赏其中的意境和内涵。
了解时代背景与作者生平：古代诗词往往反映了当时社会的风貌与人们的思想情感。
通过了解诗词的创作背景、作者的生平和时代背景，能够更好地理解和鉴赏其中的意境和内涵。
2. 品味诗词的艺术表现形式：古代诗词以其独特的艺术表现形式而闻名，如诗的格律、对仗、韵律等。
在鉴赏诗词时，可以尝试体会其中的音韵之美、意象的独特传达方式以及运用修辞手法的技巧。
品味诗词的艺术表现形式：古代诗词以其独特的艺术表现形式而闻名，如诗的格律、对仗、韵律等。
在鉴赏诗词时，可以尝试体会其中的音韵之美、意象的独特传达方式以及运用修辞手法的技巧。
3. 注重语言的韵味和节奏：古代诗词的语言精炼而优美，以字数有限表达出丰富的意蕴。
在鉴赏时，可以注重诗词中的语言韵味和节奏感，体味其中的抑扬顿挫、平仄转换和音乐般的节奏。
注重语言的韵味和节奏：古代诗词的语言精炼而优美，以字数有限表达出丰富的意蕴。
在鉴赏时，可以注重诗词中的语言韵味和节奏感，体味其中的抑扬顿挫、平仄转换和音乐般的节奏。
4. 挖掘诗词的意境与意义：古代诗词往往富有深刻的情感表达和思想内涵。
在鉴赏时，可以通过细读和思考，挖掘其中的意境和意义，理解作者的情感和思想，从而深化对诗词的理解和鉴赏。
挖掘诗词的意境与意义：古代诗词往往富有深刻的情感表达和思想内涵。
在鉴赏时，可以通过细读和思考，挖掘其中的意境和意义，理解作者的情感和思想，从而深化对诗词的理解和鉴赏。
5. 融入个人情感与体验：诗词鉴赏不仅是对文本的理性分析，也是一种情感共鸣与体验。
在鉴赏时，可以将自己的情感和体验融入其中，与诗词对话，体味其美妙之处并发掘自己的感悟。
古代诗歌如何鉴赏
古代诗歌如何鉴赏诗歌鉴赏（一）①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度关于诗歌的基本知识，我指的是体裁方面的知识，因为很少考及而且以前讲过，此地处不再涉及。
一．鉴赏用词之妙（一）中国诗歌对语言的变形进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征，即要懂得“诗家语”，懂得诗歌对语言的变形。
这是诗词鉴赏的基础。
同时，也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一。
文学是语言的艺术，诗歌当然也是语言的艺术。
诗歌艺术分析的依据首先就是语言。
严羽说“诗有别材”，其实，诗也有“别语”。
诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。
中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。
要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗歌非对语言作出变形不可。
实际上，很少有人用平常说话的语言来做诗，如果有的话，也是可笑的打油诗。
（静夜思是个例外吧！）中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。
而这些地方，往往也是高考考查的重点。
了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境。
（1）把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。
中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。
要详加分辨。
例如：何逊“夜雨滴空阶，晓灯暗离室”（前两句：复如东注水，未有西归日。
）本篇描写与友人惜别的情景。
“夜雨”二句渲染与友人话别时的环境气氛，是历来傅诵的名句。
前一句写室外：夜已深沉，一片寂静，唯有雨点滴落在台阶上，发出单调的音响。
诗中虽然没有写人的活动和感受，但是通过“夜雨滴阶”的情景可以体察到离人心中的凄凉，冰冷的雨点仿佛滴在他们的心上。
后一句写室内：天已破晓，油灯将要燃尽，充满离愁的屋子显得一片昏暗。
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简介
古代诗词是中国文化瑰宝，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
本文档旨在帮助读者欣赏和解析古代诗词，进一步了解其内涵和美
学价值。
欣赏古代诗词的重要性
古代诗词是中华民族智慧与文明的结晶，通过欣赏古代诗词，
我们可以领略中国古代文化的魅力和独特性。
古代文人借助诗词表
达情感、抒发心声，使诗词成为情感的媒介和历史的见证。
欣赏要点
1. 了解时代背景：每首古代诗词都有其产生的时代背景，了解
时代背景可以帮助读者更好地理解诗词内涵和意义。
2. 品味诗词语言：古代诗词注重意境的营造和语言的美感，读
者可以品味其中的意象、修辞和音韵，从而更好地感受诗词的艺术
魅力。
3. 解读诗词内容：诗词中常常隐含着作者的思想和情感，读者
可以从诗词的字面意义、隐喻和象征来解读其内涵，领悟作者的感
悟和抒发。
解析古代诗词的方法
1. 分析诗词结构：了解诗句的格律、韵律和章法，有助于揭示
诗词的结构和整体意义。
2. 研究诗词主题：诗词常以特定的主题为核心，通过分析主题
的内涵和表达方式，可以更好地理解诗词的意义。
3. 考察作者背景：诗词往往是作者情感和思想的抒发，了解作
者的生平背景和思想倾向，有助于解读诗词的深层内涵。
结语
通过欣赏和解析古代诗词，我们可以深入理解中国古代文化的
精髓和艺术的卓越。
希望本文档能够帮助读者更好地鉴赏古代诗词，感受其中的美学价值。
中国古代诗词鉴赏
中国古代诗词鉴赏中国古代诗词作为中华文化宝库中的一颗明珠，闪烁着独特的艺术光芒。
自古以来，无论是古今文人墨客还是普通百姓，都对中国古代诗词情有独钟。
本文将从古代诗词的起源和发展、鉴赏技巧和欣赏价值三个方面进行论述，让读者更好地了解中国古代诗词的魅力。
一、古代诗词的起源和发展古代诗词的起源可以追溯到早期的古乐府歌辞和先秦时期的《诗经》。
古代诗词以其独特的语言、美丽的意象和深刻的思想而闻名于世。
中国古代诗词的发展经历了魏晋南北朝、唐宋元明清等时期的不同风格的演变和传承。
每个时期的文人墨客都在古代诗词的创作中留下了无数优秀的作品，构成了中国古代诗词宝库的珍贵遗产。
二、鉴赏技巧1. 诗词的格律和韵律：古代诗词有一定的格律和韵律要求，如五言绝句、七言绝句等。
在鉴赏诗词时，要注意诗词的平仄、押韵等要素，以感受其韵味和节奏感。
2. 诗意和意境的理解：古代诗词常常通过意象和比喻来表达作者的情感和思想，需要读者通过理解诗意和意境来感受其中的美。
3. 诗词的文化内涵：中国古代诗词承载了丰富的文化内涵，如儒家思想、佛教禅意、道家哲理等，了解这些文化背景有助于更好地鉴赏诗词。
三、欣赏价值1. 传承中华文化：古代诗词是中华文化的瑰宝，通过欣赏古代诗词，可以感受中华文化的博大精深，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
2. 提升审美情趣：古代诗词以其独特的艺术风格，培养了人们对美的敏感和鉴赏能力，提升了人们的审美情趣。
3. 陶冶情操：古代诗词以其深远的思想和美丽的意境，给人以情感上的陶冶，培养了人们的情操和情感体验能力。
4. 丰富精神生活：欣赏和鉴赏古代诗词，能够带给人们一种精神上的愉悦和丰富，丰富人们的精神生活。
总结起来，中国古代诗词作为中华文化的瑰宝，具有深厚的历史积淀和艺术魅力。
通过鉴赏古代诗词，不仅可以领略其中的文化内涵和艺术美感，还能够提升自己的审美情趣和丰富精神生活。
在当代，我们应该传承和发扬中国古代诗词的优良传统，让古代诗词在现代社会绽放光芒，为人们的精神生活带来更多的慰藉和启迪。
如何鉴赏古代诗词
如何鉴赏古代诗词古代诗词是中华文化瑰宝，具有独特的艺术魅力和审美价值。
鉴赏古代诗词需要对其背景、艺术特点以及内涵有一定的了解和认识。
本文将从古代诗词的历史背景、艺术特点以及鉴赏技巧等方面进行探讨，帮助读者更好地鉴赏古代诗词。
一、古代诗词的历史背景古代诗词的发展可以追溯到先秦时期，经过了几千年的演变与发展，形成了独具特色的文学体裁。
古代诗词的创作与传承与社会、政治、文化等方面密切相关，诸如《诗经》、《楚辞》、《唐诗》等都是其中的代表作品。
了解古代诗词的历史背景，有助于我们更准确地理解和鉴赏其中的艺术价值。
二、古代诗词的艺术特点1. 言简意赅：古代诗词以精练的语言表达丰富的意境，通过几个字、几句话，能够传达深远的情感和思想。
2. 韵律优美：古代诗词注重韵律和音乐感，通过押韵、平仄等手法，使诗词更具节奏感和音乐性。
3. 意境深远：古代诗词追求美的境界，常以景物描写或抒发情感，通过细腻的描绘和独特的意境，营造出独具诗意的情景。
4. 抒发情感：古代诗词往往以抒发诗人真挚的情感为主题，表达爱情、离别、思乡等情感，触动读者心灵共鸣。
三、鉴赏古代诗词的方法与技巧1. 了解作者与作品：在鉴赏古代诗词时，了解诗词的作者、创作背景和时代背景是非常重要的。
这有助于更好地理解作品的内涵和艺术价值。
2. 分析诗词结构与意境：通过分析诗词的句式、押韵、平仄和修辞手法等，理解诗词的艺术结构，进而品味其中蕴含的意境和情感。
3. 品味诗词背后的哲理：古代诗词常常寄托着诗人对人生、自然、社会的思索与反思，鉴赏时要深入思考其中的哲理，从中汲取智慧和启示。
4. 多角度比较鉴赏：对于同一个主题或者同一个诗人的多个作品，可以进行比较鉴赏，从不同的角度去理解和欣赏其中的差异和共通之处。
5. 声调与音韵的体验：古代诗词的发音常常遵循特定的规律和音乐感，通过反复朗读、吟唱可以更好地体验其中的声调与音韵。
总结起来，鉴赏古代诗词需要对其历史背景、艺术特点以及鉴赏技巧进行深入了解。
中国古代诗词鉴赏
中国古代诗词鉴赏一、引言中国古代诗词是中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。
通过学习古代诗词，我们可以领略到古人的智慧和情感，了解他们对自然、人生、社会等方面的思考和表达。
本节课将带领同学们一起鉴赏中国古代诗词，感受其中的美妙与魅力。
二、古诗词的分类古代诗词可以根据创作时期、题材内容、体裁等进行分类。
我们主要关注以下几个方面的古诗词：1. 唐诗：唐代是中国古代诗词的鼎盛时期，唐诗以其豪放、纯美、含蓄的风格而闻名于世。
代表性的唐诗有《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 宋词：宋代是中国古代词的黄金时代，宋词以其细腻、婉约、含蓄的特点深受人们喜爱。
代表性的宋词有《青玉案·元夕》、《如梦令》等。
3. 元曲：元曲是中国古代戏曲的重要组成部分，以其音乐性和戏剧性而著称。
代表性的元曲有《西华山》、《汉宫秋》等。
三、古诗词的鉴赏要点1. 了解背景：古诗词的创作背景对于理解和鉴赏诗词非常重要。
通过了解作者、时代背景、社会环境等，可以更好地理解诗词的内涵和意义。
2. 理解意境：古诗词常常通过独特的意象和修辞手法来表达情感和思想。
我们需要仔细品味诗词中的意境，包括描写自然景物、表达情感、抒发哲理等方面。
3. 欣赏语言：古诗词以其精炼、优美的语言著称。
我们要注意欣赏诗词中的韵律、押韵、对仗等修辞手法，体会其中的美感。
四、课堂活动设计1. 诗词朗诵：让学生们选择自己喜欢的一首古诗词进行朗诵，并解读诗词的背景和意境。
通过朗诵和解读，学生们可以更好地理解和感受古诗词的美。
2. 诗词对比：选择几首不同时期、不同体裁的古诗词，进行对比分析。
学生们可以比较诗词的风格、意境、表达方式等，从而更好地理解古诗词的多样性。
3. 创作小诗：鼓励学生们根据自己的感受和体验，创作一两句小诗。
通过创作小诗，学生们可以更好地理解古诗词的表达方式，并培养自己的创作能力。
五、课堂总结通过本节课的学习，我们深入了解了中国古代诗词的魅力和鉴赏要点。
中国诗词鉴赏
中国诗词鉴赏
中国诗词鉴赏是中国文化宝库中的一颗璀璨明珠，它不仅是一种艺术形式，更是中华民族传统文化的瑰宝。
在鉴赏中国诗词时，我们需要从以下几个方面入手：
一、了解背景
在鉴赏中国诗词时，了解背景是非常重要的。
诗词的背景包括时代背景、作者背景、创作背景等。
通过对背景的了解，我们可以更好地理解诗词所要表达的含义和思想。
二、把握主题
主题是诗词的灵魂，把握主题是鉴赏诗词的关键。
在鉴赏中国诗词时，我们需要通过把握主题来理解诗词所要表达的思想和情感。
三、分析艺术手法
中国诗词的艺术手法非常丰富，包括比喻、象征、拟人、夸张、双关等。
在鉴赏中国诗词时，我们需要分析这些艺术手法，以更好地理解诗词的艺术魅力。
四、感受语言美
中国诗词的语言美是无可比拟的。
在鉴赏中国诗词时，我们需要感受语言的美，品味诗词的用词、句式和韵律。
五、领悟意境
意境是中国诗词的重要特征之一。
在鉴赏中国诗词时，我们需要领悟意境，体会作者所要表达的意境和情感。
只有深入领悟诗词的意境，才能真正理解中国诗词的魅力。
总之，中国诗词鉴赏是一项非常重要的文化传承活动。
通过鉴赏中国诗词，我们可以更好地了解中华民族的历史和文化传统，同时也可以提高自己的审美水平和文化素养。
古诗词鉴赏 (2)
古诗词鉴赏一、古诗词的定义与特点古诗词是中国古代文学的一种重要体裁，具有深厚的历史文化底蕴和独特的艺术风格。
古诗词以其凝练的语言、丰富的意象和独特的格律，成为中国文学史上的瑰宝。
1. 定义古诗词是中国古代文人创作的一种写作形式，以诗歌的形式表达思想感情。
它包括古代的诗和词两大类，诗以五言或七言为主，有旋律的要求；词以曲调为基础，注重音乐性。
2. 特点古诗词有以下几个特点：•精炼性：古诗词以简短的篇幅表达丰富的意境和情感，善于用寥寥数语道出深刻的思想。
•意境丰富：通过修辞手法和意象的运用，古诗词能够营造出丰富多样的美感和情绪。
•象征性：古诗词善于借物抒情，借物象征人情世态，通过象征性的意象来表达思想感情。
•韵律美：古诗词注重音韵的把握，以平仄和韵律的和谐为基础，打动读者的心灵。
二、古诗词的分类古诗词根据不同的创作对象和形式，可以分为诗和词两大类。
1. 古诗古诗是中国古代文学的重要组成部分，它以五言或七言为主要韵律，并且有旋律的要求。
古诗可以分为山水田园诗、咏史诗、抒情诗等不同类型。
•山水田园诗：表达对大自然山水田园景色的描写和赞美，如王之涣的《登鹳雀楼》。
•咏史诗：以咏史为主题，写古代历史人物和事件，如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
•抒情诗：表达个人的情感和内心的感受，如杜甫的《月夜忆舍弟》。
2. 古词古词是古代汉族音乐诗歌的一种形式，以曲调为基础，注重音乐性。
根据作用和曲调的不同，古词可以分为乐府诗、曲子词和短词。
•乐府诗：古代音乐部门所作的诗歌，多用于演唱或朝廷的宴会娱乐，如《木兰诗》。
•曲子词：古代以旋律为基础的词，多用于戏曲和民间歌谣，如《采薇》。
•短词：以七言或五言为韵律的短词，多用于描写爱情和个人感情，如《鹧鸪天·风雨送春归》。
三、名家作品鉴赏1. 杜甫的《登高》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗是杜甫的代表作之一，通过简短的文字表达了作者的无限向往和追求。
怎样欣赏古诗词
怎样欣赏古诗词一。
读诗要带心境去读，就会有联想，也必然会与诗人的心情和作品的思想产生共鸣。
读诗最重要的是读者要带着一颗心去读，不管是喜悦的心还是幽怨的心。
同时不要拘泥于前人的说法和评介，要用自己自由想像的翅膀去遨游作品。
用心去读诗，去欣赏作品，你就自然会享受诗人以及作品的思想（或者说是心情），这时你的心情就会得到极大的释放。
有了心境去读，读者对诗歌作品就会产生联想，就会对作品产生共鸣。
比如“好雨知时节，当春乃发生。
”，我们就会有好多的联想。
春天的季节，春天的景象，春天的人们的心境。
假如，再延续展开联想，我们又可以把春天的季节做更多的遐想，春天是播种的季节，春天是万物复苏的季节，春天百花盛开的季节，春天暖风细雨季节等等。
有了春天的联想，我们反过来再想想，这个雨下得多么的及时，因为万物的复苏需要春雨的滋润，特别是农民在播种的季节里，更是对春雨的渴望与企盼。
因此，我们有了这心境去读“好雨知时节，当春乃发生。
”，对诗人，对农民，对万物的需求春雨的急待和迫切，也就自然领会了。
再比如李白的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”。
这首诗，是诗人怀念故乡，怀念亲人的诗歌。
假如我们是一位远走异乡的游子，读这首诗的感受和身在故土的人的心境就大不一样。
往往身在异乡的人感觉月亮也是故乡的圆，故乡的亮，因为这就是心境的不同。
试想，一个远离故乡，远离亲人的人，也许孑然一身，漂泊在异乡远土也许有同样的小桥，同样的枫树，但它不可能是同样的位置和同样的形状，总有差别和不同，只有月亮是客观实在的一样。
因此诗人也好，读者也罢，看见月亮也就油然而生地对家乡一片思念。
这种思念化作自己主观的想像，也就有了“月亮是故乡圆”，会更进一步激发诗人与读者对家乡对亲人的思念。
又比如：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这时是苏东坡对亡妻的一种怀念！我们读此句，会感觉一种骨肉难分的亲情，一种生死不渝的爱情的可贵。
诗人的爱妻虽然离开人世已经十年了，但她的形象，她的温情，不但在词人的笔下出现，也会给读者对亲人的敬爱烙下亲情的印记。
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• 7、奔放：直率有气势 • 如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》“大江东去，浪 淘尽，千古风流人物”的词句，将滚滚长江与 历史长河融为一体，凸现了历史荡涤千古风流 的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景 抒情的壮怀气魄 • 8、沉郁：用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔 的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着 凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应 的严格诗律和铿锵的音韵。 • 如杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”
长干曲四首（其一）崔颢 “君家何处住？妾住在横塘。” 停舟暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。
（1）这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。 （2）本诗是一首女子向男子发问的诗，寥寥数语，形象地 将女子既想结识对方，又怕露骨的心态描绘了出来。第一、 二句以自问自答的形式，通过直白的语言描写写出了少女 的直率和淳朴。第三句中的“暂借”、第四句中的“或恐” 运用了明快的语言描写写出少女的羞涩。 诗人巧妙地以 口吻传达人的神态，用女子自报家门的急切程度，传达了 这个女子大胆、聪慧、天真无邪的音容笑貌，纯朴清清， 饶有情趣。 （3）本诗的语言特点生动形象的刻画了一个淳朴可爱的少 女形象，表达了作者对船家少女的赞美和热爱。
解题方略
⑴明确观点（哪个字用得好） ⑵解释该字在句中的含义。 ⑶展开联想把该字放入原句中描述景象。 ⑷点出该字有什么表达效果 （烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情, 表达技巧怎样：生动、准确、形象）。
•
•
四块玉 闲适①
关汉卿
旧酒投②，新醅泼③，老瓦盆④边笑呵呵。共山僧野 叟闲吟和。他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活。 • 南亩⑤耕，东山卧⑥，世态人情经历多。闲将往事思量 过。贤的是他，愚的是我，争什么！ • 王国维评价关汉卿的戏曲语言“字字本色”。明代评论 家王骥德说：“作剧戏，亦须令老妪解得，方人众耳， 此即本色之说也。”请从上在面第一首小令中任选一句， 具体分析关汉卿本色当行的语言艺术。（10分） (1)这首小令全用通俗易懂的民间口语，朴实自然，毫无 雕琢斧凿的痕迹， （2）“他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活”一句，生动 地写出了作者和山僧野叟凑菜肴欢宴的景象，富有浓厚 的生活气息，真切，自然，通俗易懂，写出了他向往那 种闲适清静、无拘无束的散诞生活。 (3)表现了作者不俯仰随俗，追求安闲自适生活的志趣。 生动地表现了山林隐士之间亲密无间的感情。
•
轻微、新鲜、清爽等。
考点精讲
1.动词
巧用动词，可使诗歌意象化静为动，形象生动。 ①羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 这里动词“怨”字明显用了拟人手法，既是 曲中之情，又是吹笛人之心。 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》杜甫） “溅”“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗 人感时恨别的内心痛苦。
5.特殊词 • 在形式上与众不同的特殊词，主要是叠韵词、拟声词、 表颜色的词，实际上是一类特殊的形容词或副词—— 增强韵律感、节奏感，模拟声音形态，使诗文更加生 动形象。 • （1）叠韵词 叠词作用不外两种：增强语言的韵律感 或者起强调作用。
• •
①昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 （《诗经》）
• 钓船归 • 贺铸 • 绿净春深好染衣。际柴扉。 • 溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。 • 南去北来徒自老，故人稀。 • 夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 • (2)简析首句中“净”字的妙处。(3分)
•
联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了 暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情 景，委婉道出词人内心的纯净。
②寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（《声声慢》 李清照）
（2）拟声词 有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率 很高，特单列一条。 作用：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。 ①帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。 （《浪淘沙》李煜）
②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》 杜甫）
（3）表颜色的词 这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主 语或宾语用。但是作用只有一个，颜色一般表现心情， 增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 ①过春风十里，尽荠麦青青。（《扬州慢》姜夔） ②红藕香残玉簟秋。（《一剪梅》李清照） ③映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（《蜀相》杜甫）
9 、明快
其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往 是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。
梦微之 （白居易） 晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。 不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。 酬乐天频梦微之 （元稹） 山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。 我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。
两诗都写梦，但写法截然相反。白诗用记梦以抒念旧之情， 元诗一反其意，以不曾入梦写凄苦心境。白诗用入梦写苦思， 是事所常有，写人之常情；元诗用不曾入梦写心境，是事所 罕有，写人之至情。
• 杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬薜荔长” 辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青” 颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。 • 3、绚丽： 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色 彩，奇幻的情思。 • “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。 • 4、委婉（含蓄）：意在言外，常常不是直接叙 述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或 引而不发，或欲说还休，让读者去体味。李商隐 的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀念， 但是没有直接写出。
• 2013年天津卷 • 14.阅读下面这首词，按要求作答。（８分） 鹧鸪天•送廓之秋试① • ［宋］辛弃疾 • 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已 准桃花浪，月殿先收桂子香。 • 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青 云去，却笑人间举子忙。 • 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎 （zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古 时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 • (1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的 感觉？（２分） • (2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了 辛词的豪放特点？（３分） • (3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分）
古代诗词语言鉴赏
一、古代诗词的语言 特 点
诗歌的语言风格
1，清新
其特点是用语新颖，不落俗套。 如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一 行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东
吴万里船。”
语言清新生动。
• 2、陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还” • 平淡（质朴、自然）： • 其语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显出 质朴无华的特点，但平淡之中蕴涵着深意。 • 如表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人 超脱尘世，悠然自得的情趣。人评其诗“平 淡而思致”。
• 5、悲慨：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风 格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂， 充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时， 或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨 不平。
• 如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见 来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟，一泓海 水杯中泻”就是说九州小的像九个烟点，大海小 的像杯中之水。
• 2013年天津卷 • 14.阅读下面这首词，按要求作答。（８分） • 鹧鸪天•送廓之秋试① • ［宋］辛弃疾 • 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已 准桃花浪，月殿先收桂子香。 • 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青 云去，却笑人间举子忙。 • 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎 （zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古 时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 • (1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的 感觉？（２分）
• 春怨 • 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 • 啼时惊妾梦，不得到辽西。
• 请分析此诗的语言特色。 • 此诗语言特点是清新自然，口语化。 • “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇 憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴 的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己 思念丈夫的美梦。 • 这样就非常自然地表现了女子对丈夫的思 念之情。
鉴赏古代诗歌的语言
鉴赏诗歌的“炼字”艺 术
考查方向
1.对关键词语的品味（含义及表达作用）
2.品评某一字眼的艺术效果
考查方式
1.某句（联）中最生动传神的是什么字？为什么？ 2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么 作用？或与其他某字比较提出优劣问题。
考题导学
• 2013年湖南卷 • 10．阅读下面的宋词，完成题目。(8分) • 钓船归 • 贺铸 • 绿净春深好染衣。际柴扉。 • 溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。 • 南去北来徒自老，故人稀。 • 夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 • (1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西 塞山前白鹭飞， ”句。(1分) • (2)简析首句中“净”字的妙处。(3分) • （3）探究本词的思想感情。（4分）
2.形容词 巧用形容词，可绘景摹状，化抽象为具体， 化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如 触其物，如历其境。
①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
一个“孤”字，写尽环境之孤苦。
②随风潜入夜，润物细无声。
“细”字细密缠绵，贴切形象地写出了春 雨的特征和诗人喜悦的心情。
3.副词 巧妙使用副词能使诗歌的内容变得深刻。 ①闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。 一个“忽”字，把少妇看到柳色想起丈夫的伤感表 达得淋漓尽致，这也是本诗耐人寻味之处。 ②映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 “自”与“空”两个副词恰恰是本诗的诗眼，只有 悟懂了它们，我们才能够深切地体验到祠堂凄凉冷落的 气氛，而诗人的万千感慨也正是由此而生发的，假如我 们不能理解这一点，我们就体验不到诗人表现出来的感 伤叹惋的情调。 自是自己享有，空是空有，台阶上的嫩草自己享有这美 丽的春天，叶子后面的黄鹂空有一副好嗓音却没人听， 喻怀才不遇 。
4.数量词 运用虚数，虚化烘托，增强表现力；运用确数， 精炼有力，诗意隽永，富于趣味。 ①一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 未必只望一眼，愁又怎能以“万里”计。但对比 中有夸张，增添了表现力，把思乡之愁写得极富感染 力。