2017_2018高中生物专题4酶的研究与应用第11课时探讨加酶洗衣粉的洗涤效果同步备课教学案新人教版选修1

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探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(精)范文精简处理

探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(精)范文精简处理

探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(精)
探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(精)
1. 引言
2. 加酶洗衣粉的作用原理
加酶洗衣粉是一种以酶为主要成分的洗涤剂。

酶是一种能够加速生物化学反应的蛋白质,它能够针对不同的污渍类型发挥作用。

在洗衣粉中,常见的酶包括淀粉酶、蛋白酶和脂肪酶。

这些酶能够在洗涤过程中分解衣物上的淀粉类、蛋白类和脂肪类污渍,从而提高洗涤效果。

3. 加酶洗衣粉的洗涤效果
通过加入酶成分,加酶洗衣粉在洗涤效果上相比普通洗衣粉更加卓越。

加酶洗衣粉能够更彻底地去除衣物上的污渍。

由于酶能够针对不同类型的污渍作用,它们可以有效地降解衣物上的污渍物质,达到更好的去污效果。

加酶洗衣粉在洗涤过程中更加温和。

由于酶是一种天然的生物成分,相比化学洗涤剂,加酶洗衣粉对衣物的损伤更小,能够更好地保护衣物的质地和颜色。

4. 加酶洗衣粉的注意事项
虽然加酶洗衣粉在洗涤效果上更优秀,但是在使用过程中也需要注意一些问题。

加酶洗衣粉适用于大部分衣物,但对于特殊材质
的衣物(如丝绸、羊毛等),还是需要慎重选择洗涤剂。

在使用加酶洗衣粉时,应按照说明书上的用量进行使用,以免过量使用带来不必要的浪费。

加酶洗衣粉在洗涤结束后应彻底漂洗干净,以避免残留在衣物上而引发皮肤过敏等问题。

5. 结论。

人教版教学教案专题4酶的研究与应用

人教版教学教案专题4酶的研究与应用

专题4酶的研究与应用4.2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果导学案【学习目标】1.说出加酶洗衣粉的洗涤原理;2.探讨温度对加酶洗衣粉洗涤的影响;3.探讨不同种类加酶洗衣粉对同一污物和不同污物洗涤效果的区别。

【学习重点】区别不同种类加酶洗衣粉对同一污物和不同污物的洗涤效果。

【学习难点】实验过程中各种变量的控制。

【学习方法】讨论法、归纳、总结【知识梳理】(一)、基础知识1、酶绝大多数是蛋白质,少数为;酶具有作用;酶具有性、性特点,但易受、、表面活性剂等因素的影响。

(1)加酶洗衣粉是指含的洗衣粉,目前常用的酶制剂有、、淀粉酶和纤维素酶四类。

(2)脂肪酶可以将脂肪分解成和,蛋白酶可以将蛋白质分解成,然后在作用下分解成氨基酸。

(3)应用最广泛、效果最明显的是酶和酶。

酶能将、等含有大分子蛋白质水解成可溶性的或,是污迹容易从衣物上脱落。

〖思考1〗普通洗衣粉中包含哪些化学成分?:(二)、实验设计(1)实验设计遵循原则:是、和,比如探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果有何不同时,用控制洗衣粉为变量,其他条件完全一致;同时普通洗衣粉处理污渍物与加酶洗衣粉处理污渍物形成实验。

(2)实验过程①取两只大烧杯并,用量筒分别量500mL蒸馏水放入其中,放入400C的水浴锅保温。

②将制好的污染布和洗衣粉(一组为和,另一组为和)分别放入两只烧杯中。

③用玻璃棒同时充分搅拌时间,一段时间后搅拌可重复进行。

④过相同的时间后观察洗涤效果,探究加酶洗衣粉使用时的最适温度。

(3)使用加酶洗衣粉时必须注意以下几点:①能使蛋白酶水解,因此,蛋白质类织物就不能用加酶洗衣粉洗涤;②使用加酶洗衣粉时。

必须注意洗涤用水的;③加酶洗衣粉不宜长期存放,存放时间过长会导致损失;④添加了的洗衣粉可以分解人体皮肤表面蛋白质。

〖思考2〗你打算使用什么方法和标准判断洗涤效果?【例1】下列不属于酶制剂的是…………………………………………………………()A.蛋白酶 B.脂肪酶 C.淀粉酶 D.麦芽糖酶【例2】下列质地的衣物不能用加酶洗衣粉洗涤的是…………………………………()A.化纤类衣物 B.棉麻类衣物 C.尼龙类衣物 D.毛类衣物【例3】下面是有关普通洗衣粉和加酶洗衣粉对洗涤物效果是否相同的探究实验,请据表回(1)能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是。

高中生物 专题4 酶的研究与应用 课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(测)(含解析)新人教版选修1(2

高中生物 专题4 酶的研究与应用 课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(测)(含解析)新人教版选修1(2

高中生物专题4 酶的研究与应用课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(测)(含解析)新人教版选修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中生物专题4 酶的研究与应用课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(测)(含解析)新人教版选修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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专题4课题2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(测)(满分60分,40分钟完成)班级姓名总分一、单选题(30分,每题3分)1.某种生物活性洗衣粉盒上印有以下资料(见右框),对资料中的信息理解错误的是( )A.这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍B.在60℃以上的水中,蛋白酶会失去活性C.该洗衣粉不适合洗涤丝绸面料衣物D.这种洗衣粉对衣服上油渍也能较易清除【答案】D【解析】蛋清污渍的主要成分是蛋白质,该洗衣粉中含有蛋白酶,因此这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍,A正确;高温会使酶变性失活,使用该洗衣粉时不能用60℃以上的水,说明在60℃以上的水中,蛋白酶会失去活性,B正确;该洗衣粉中含有蛋白酶,能水解蛋白质,因此不能洗涤毛料、丝绸等富含蛋白质的衣料,C正确;根据酶的专一性原理可知,蛋白酶能够水解蛋白质污渍,这种洗衣粉对衣服上油渍不易清除,D错误。

2.下列关于加酶洗衣粉的说法中,正确的是()①加酶洗衣粉的效果总比普通洗衣粉的效果好②加酶洗衣粉效果的好坏受很多因素影响③加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶④加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来讲有利于保护环境A.②③④ B.①②③ C.①② D.①③④【答案】A【解析】①加酶洗衣粉与普通洗衣粉相比,虽然表面活性剂和三聚磷酸钠的含量较少,但添加了一定量的酶制剂。

高中生物 专题4 酶的研究与应用 课题2 探讨加酶洗衣粉

高中生物 专题4 酶的研究与应用 课题2 探讨加酶洗衣粉

专题4 酶的研究与应用课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果
教材习题点拨
(一)旁栏思考题
1.查阅资料,看看普通洗衣粉中包含哪些化学成分?
提示:普通洗衣粉中通常包含有:表面活性剂、水软化剂、碱剂、漂白剂等成分,有的洗衣粉中还含有增白剂、香精和色素,以及填充剂等。

2.在本课题中你打算使用什么方法和标准判断洗涤效果?
提示:可在洗涤后比较污物的残留状况,如:已消失、颜色变浅、面积缩小等,最好能进行定量的比较。

(二)练习
1.答:列表比较如下。

损坏衣物。

1。

高中生物选修一教学设计5:4.2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果教案

高中生物选修一教学设计5:4.2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果教案

课题二探讨加酶洗衣粉的洗涤效果一、教材[解析]《探究加酶洗衣粉的洗涤效果》是人教版高中生物选修1的专题4——《酶的研究与应用》中的课题2,这是有关酶研究和应用的又一个实验,课题与学生的生活比较接近,因此,具有较强的现实意义。

但该课题偏重于实验方案设计,且课题中考虑的变量相对较多,还涉及到实验变量的梯度设计。

本专题的学习是延续必修1的有关酶活性的探究实验,该专题能体现学生自主、探究、合作的学习方式,有利于培养学生科学的思维方法和研究方法,提高学生的科学素养。

1、教学目标1).知识与技能:①了解温度对加酶洗衣粉洗涤的影响,不同种类加酶洗衣粉对同一污物和不同污物洗涤效果的区别。

②能运用酶作用的特性和影响酶作用的因素等知识分析温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响。

③在设计探究实验的过程中,能有效控制实验变量,掌握控制实验变量的基本原则。

2). 过程与方法:能够通过实验设计的学习过程,体验和感悟探究活动的一般过程。

3).情感态度价值观:①在设计实验的活动中,体会与他人进行讨论和交流的意义,增强合作意识。

②通过应用所学知识解决实际生活中出现的问题,体会科学研究的价值和实践的意义。

③通过对加酶洗衣粉的了解,增强环境保护的意识,树立人与环境和谐发展的观念。

2、教学重难点重点:实验方案的设计过程。

难点:实验过程中各种变量的控制。

二、教学对象本专题授课对象为高二学生:他们在必修模块“探究酶活性的条件”接触过对酶的初步探究,有一定的基础,而且能运用酶的特性和影响其作用的条件等知识对相关问题进行简单的分析。

学生比较少有机会做一个完整的探究实验方案设计,因此对于设计实验方案的思路、方法及基本原则并没有形成一个比较系统的认识。

三、教学方法根据上述对教材和学生的分析,本专题采用以下教法;1)启发式教学法——一我的具体做法是利用导学案,以设问和疑问层层引导,激发学生动机,启发学生积极思考,从常识走向科学,从感性认识提升到理性认识,2)探究式教学法——让学生以小组为单位,根据本组设计的实验方案进行探究实验。

高中生物 专题4 酶的研究与应用 探讨加酶洗衣粉的洗涤

高中生物 专题4 酶的研究与应用 探讨加酶洗衣粉的洗涤

探讨加酶洗衣粉的洗涤效果基础过关知识点一加酶洗衣粉1.加酶洗衣粉中的“酶”有多种,对各种污渍要考虑其不同情况选用不同的加酶洗衣粉,主要原因是( ) A.酶具有多样性B.酶具有高效性C.酶具有专一性D.酶易受环境影响2.你认为下列几项中哪些是使用加酶洗衣粉清洗衣物时,不用注意的事项( ) A.用温水来溶化加酶洗衣粉B.用来溶化加酶洗衣粉的清水pH越接近中性效果越好C.最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻D.加酶洗衣粉一般只适宜于清洗化纤衣物3.关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是( ) A.加酶洗衣粉是指仅加入蛋白酶的洗衣粉B.加酶洗衣粉里的酶制剂对人体有毒害作用C.加酶洗衣粉里的酶制剂会污染环境D.加酶洗衣粉是含有酶制剂的洗衣粉4.下列不是影响酶促反应速度的因素有( ) A.水的用量B.底物浓度C.酶抑制剂D.温度和pH知识点二探究影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素5.在探究温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响时,不变的因素是( ) A.水量、水质和洗衣粉用量B.衣物的质料、大小及浸泡时间C.洗涤方式和时间D.以上都是6.为保证加酶洗衣粉的洗涤效果,应注意( ) A.水的水温和水质两个方面B.因为酶具有高效性,所以不用洗前浸泡C.很多条件都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果D.用量应比普通洗衣粉多,以便增加酶浓度7.生物体内的酶很容易降解、失活。

洗衣粉中的酶却能长时间保持活性的原因是 ( ) A.生物体内的酶活性受温度影响,洗衣粉中的酶活性不受温度影响B.洗衣粉中的酶外层有特殊的化学物质层层包裹,保持其活性,且酶的稳定性也更强些C.生物体内的酶是蛋白质,洗衣粉中的酶是无机物D.加入的酶种类很多,总有一部分保持活性8.市场上有一种加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入少量的碱性蛋白酶,它的催化活性很强,衣物中的汗渍、血渍以及人体排放的蛋白质等遇到它,皆能被水解而除去。

下列衣物中不能用加酶洗衣粉洗涤的是( )①棉丝品②毛织品③腈纶织品④蚕丝织品⑤涤纶织品⑥尼龙织品A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D.②④能力提升9.关于加酶洗衣粉,以下说法错误的是( ) A.洗衣粉中的蛋白酶对皮肤有损伤,因为皮肤上有蛋白质成分B.洗衣粉中的蛋白酶对皮肤和所有衣物均无刺激作用C.使用加酶洗衣粉时要特别注意水温D.加酶洗衣粉有保质期10.下列与酶的活性有关的说法不准确的是( ) A.酶的活性从根本上说是由蛋白质结构决定的,不受外界条件的影响B.酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力C.酶的活性受温度、pH和酶抑制剂等因素的影响D.酶活性高低与反应物浓度无关11.下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是( )①加酶洗衣粉能将衣服上的蛋白质、脂肪等水解成溶于水的小分子物质②加酶洗衣粉最常用的酶制剂是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶③使用加酶洗衣粉时一般先用沸水浸开,然后调至适宜温度④使用加酶洗衣粉可减少对环境的污染⑤加酶洗衣粉的酶通过特殊的化学物质将其层层包裹,遇水后溶解⑥实际生活中,用加酶洗衣粉的水温在25~35 ℃之间较适宜⑦温度过高或过低均不宜用加酶洗衣粉⑧使用加酶洗衣粉时应注意衣服的承受能力A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②④⑤⑥⑦⑧C.①②③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑦⑧12.有人设计实验探究加酶洗衣粉是否能提高去污力并优于普通洗衣粉,实验分为两组,一组衣物用加酶洗衣粉洗涤,另一组衣物用普通洗衣粉洗涤,该实验设计缺少( ) A.用加酶洗衣粉洗涤和用适量普通洗衣粉洗涤的对照B.既不用加酶洗衣粉洗涤也不用普通洗衣粉洗涤(即只用清水)的对照C.用普通洗衣粉洗涤和用少量加酶洗衣粉洗涤的对照D.用少量普通洗衣粉洗涤和用大量加酶洗衣粉洗涤的对照13.在探究不同种类加酶洗衣粉洗涤效果的实验中,关于控制无关变量的说法正确的是( )①使用两种洗衣粉的量相同②被洗涤的布料及污渍状态相同③洗涤所用的水量及水温(一般为常温)应相同④浸泡和洗涤的时间相同⑤加入适量的复合加酶洗衣粉A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①③④⑤14.某生物学习兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验。

高中生物 酶的研究与应用 4.2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效

高中生物 酶的研究与应用 4.2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效
• (2)取1000mL烧杯4个,用天平分别称取0.5g加 酶洗衣粉,依次倒入4个烧杯中。
• (3)将5℃、15℃、25℃、35℃清水各500mL依 次倒入4个烧杯中,用玻棒搅拌溶化洗衣粉。
• (4)取水浴缸4个,依次倒入5000mL 5℃、15℃、 25℃、35℃清水,插入温度计保持恒温。
• (5)将4个烧杯分别放到相同水温的水浴缸中, 将带鸡血的棉布分别放到烧杯中浸泡20min。
相同 ;洗涤材料以(衣物、布料)作为实
验材料比较可行,做对照实验时可以控制
布料的 、 以及
(可用
滴管控制)使其相同,同时也便于洗涤效
果的比较大;水小量和洗颜衣色粉用量与布污料的物大的量
小是成 正比 的。
⑶实验操作: • 课题名称: • 实验目的: • 实验原理:
• 实验材料:
温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响
洗衣粉的洗涤效果的不同: 小组讨论分析: ⑴A同学的实验方案存在问题吗?若有问题,请说明存在的问
题。 ⑵你同意B同学观点吗?请说明理由 ⑶影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素有哪些?
⑴A同学的实验方案存在问题吗?若有问题,请说明存在的 问题。
有问题。未说明控制相同的适宜温度;玻璃棒 ⑵搅你拌同意的B强同度学观难点于吗控பைடு நூலகம்制请相说同明理等由。
⑶影不响同加意酶。洗B衣同粉学洗忽涤略效果了的实因验素中有变哪量些?的控制问题。
水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的 质料、大小及浸泡时间和洗涤时间等。
⑷你认为应该控制的单一变量是:
普水通温、洗水衣质粉、和水加量酶、布的洗料区衣的别粉大,小其和他颜条色件、(洗如涤洗方衣式粉、用洗量涤、
时间等)完全相同。
比较不同温度下加酶洗衣粉的洗涤效果

《步步高》2017-2018学年高二人教版生物选修一课件:专题整合提升:专题4 酶的研究与应用

《步步高》2017-2018学年高二人教版生物选修一课件:专题整合提升:专题4 酶的研究与应用
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必背要语
1.果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、
果胶分解酶和果胶酯酶等 2. 碱性蛋白酶能将大分子蛋白质水解为可溶性的氨基酸或小分 子的肽,所以蛋白质类纤维织物不能用此种加酶洗衣粉洗涤。 3. 温度、酸碱度和表面活性剂都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果。 4. 固定化酶常采用化学结合法和物理吸附法,而固定化细胞则 常采用包埋法。
方法二 (1) 请 问 上 述 哪 种 方 法 更 科 学?
______________________ 的反应环境从一开始便达到实验预设的 pH
方法二的操作能够确保 。理由是 酶 。
果胶酶和反应物 (2) 该 实 验 步 骤 中 也 有 用 玻 璃 棒 搅 拌 的 操 作 , 其 目 的 是 使 充分接触 ______________ 。 果汁体积 (3)如果用曲线图记录实验结果,在现有的条件下,可用横坐标 表示pH,则纵坐标表示 A (果汁体积/试管体积)。根据 。 你对酶特性的了解,下列最可能表示实验结果的曲线是
果胶酶活究果胶
酶的用量
果胶

果汁量 (澄清 度)
①制备苹果匀浆后迅速加热,
使苹果匀浆中的果胶酶变性;
对酶活性
的影响
的用

②温度、 pH 应为最适宜且
保持不变
例1
果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能
够分解果胶,瓦解植物细胞壁和胞间层。在果汁生产中应用果
胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶
下表中未填写的内容填上。
操作顺
序 ① ②
项目 在烧杯中加入苹果泥 注入果胶酶溶液 A._______________
烧杯
1 20 2 20 mL

高中生物 专题4 酶的研究与应用 课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果素材3 新人教版选修1

高中生物 专题4 酶的研究与应用 课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果素材3 新人教版选修1

课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果一览众山小三维目标1.说出加酶洗衣粉的洗涤原理;探讨温度对加酶洗衣粉洗涤的影响;探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物洗涤效果的区别。

2.设计实验方案,观察记录实验现象,得出结论。

3.在实验过程中,注意控制各种变量,认真体验实验过程,提高实验技能。

学法指导大家在学习本课题时,首先要回顾初中和高中生物课已经学习过的有关消化酶作用的知识,以加深对加酶洗衣粉中酶作用的理解。

本课题主要探究“不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响”“不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍或不同污渍的洗涤效果的比较”。

探究时,要注意联系生活实际,并将探究结果用于指导日常生活中衣物的洗涤。

在学习过程中,不要只注重基本原理,而忽视了本课题在现实生活中的作用。

诱学导入材料:一般洗衣粉不易清除衣物上的血渍或奶渍,但加酶洗衣粉可以。

一般加酶洗衣粉包装袋上印有以下说明:成分:略用法:洗涤前先将衣物浸于加有适量洗衣粉的水内数小时;使用温水效果最佳;切勿用60 ℃以上的水。

注意:切勿用于丝质及羊毛衣料;用后彻底清洗双手。

问题:(1)该洗衣粉较易清除衣物上的血渍或奶渍,该洗衣粉加入的是什么酶?请说明理由。

(2)为什么洗涤前先将衣物浸于加有适量洗衣粉的水内数小时?如何缩短衣物浸泡时间?(3)为什么袋上的用法指明切勿用60 ℃以上的水中使用该洗衣粉?(4)试解释为什么此洗衣粉不能用于丝质及羊毛衣料。

(5)试解释为什么用后须彻底清洗双手。

导入:结合生活经验和已学知识,通过本课题的探讨,从酶的专一性、加酶洗衣粉的使用要求如水温、布料等角度思考、回答上述问题。

1。

高三生物专题4酶的研究与应用课题2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果课件

高三生物专题4酶的研究与应用课题2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果课件
答案:(1)1 与 2 (2)1 与 3
一级达标重点名校中学课件
在“探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污 渍的洗涤效果”的实验中,注意以下几点:
(1)①加酶洗衣粉中酶的催化作用,受到温度、pH 和 某些化合物等因素的影响。所以需要适宜温度、中性的温 水,并且不能含有酶的抑制剂。
②搅拌的力度要尽可能保持一致,搅拌时间相等。
B.在不同温度的水中加入不等量洗衣粉,看哪种效 果好
一级达标重点名校中学课件
C.将加酶洗衣粉加入 30 ℃水中发现不如加到 45 ℃ 的水中洗涤效果好,说明 45 ℃为最适温度
D.将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入 37 ℃的水 中洗涤同样的污物,发现加酶洗衣粉效果好,说明加酶 洗衣粉的最适温度为 37 ℃
一级达标重点名校中学课件
2.探究使用加酶洗衣粉的最适温度
(1)实验原理。 温度可以影响酶的活性,进而影响加酶洗衣粉的洗 涤效果。
(2)实验步骤。 同上一实验,不同的是,需设置温度梯度,如 10 ℃、 15 ℃…55 ℃,若测出在 40 ℃时洗涤效果较好,可设置更 细的实验组,如 35 ℃、36 ℃…45 ℃,直至测出具体的最 适温度。
一级达标重点名校中学课件
判断正误: (1)普通洗衣粉含有磷。(√) (2)加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。(√) (3)加酶洗衣粉效果最明显的酶制剂是碱性蛋白酶和 淀粉酶。(×) (4)温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶的活性。 (√)
一级达标重点名校中学课件
(5)加酶洗衣粉含有酶制剂,增加了对环境的污染。 (×)
一级达标重点名校中学课件
3.探究不同种类的加酶洗衣粉的洗涤效果 (1)实验原理。 酶的催化作用具有专一性,复合酶洗衣粉加入的酶 制剂种类较多,与单一加酶洗衣粉相比,对各种污渍都 有较好的洗涤效果。

探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(完美修改)

探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(完美修改)

课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果一、基础知识1、酶绝大多数是蛋白质,少数为;酶具有生物作用;酶具有、、性特点,但易受、、表面活性剂等因素的影响。

2、你接触过的加酶洗衣粉都有哪些?它们都加入了什么酶类?对什么起作用?蛋白质( 酶) →→脂肪( 酶) →+淀粉( 酶) →纤维素( 酶) →3、概念:加酶洗衣粉是指含的洗衣粉,目前常用、、、四类。

4、与环境的关系、加酶洗衣粉降低了和的用量,使洗涤剂朝的方向发展,减少对环境的污染。

5、普通洗衣粉中含有磷,含磷污水的排放可能导致和的大量繁殖,造成水体污染。

6、应用最广泛、效果最明显的是酶和酶。

酶能将、等含有大分子蛋白质水解成可溶性的或,是污迹容易从衣物上脱落。

7、加酶洗衣粉洗涤效果的影响因素:影响酶活性的因素有、、,为此科学家通过生产出了能够、、、和的酶,并制成酶制剂,使其与洗衣粉的其他成分隔离。

二、实验设计:实验设计遵循的原则有___________、___________和等量原则。

实验一:探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉的洗涤效果的不同1.实验目的:比较普通洗衣粉和加酶洗衣粉的洗涤效果2.实验原理:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.变量设计与控制自变量是______________,控制自变量的方法_____________________________因变量是______________,检测因变量的方法_____________________________实验二:探究温度对加酶洗衣粉效果的影响1. 实验目的:比较不同温度下加酶洗衣粉的洗涤效果2. 实验原理:____________________________________________________________3. 变量设计与控制自变量是______________,控制自变量的方法_____________________________因变量是______________,检测因变量的方法_____________________________无关变量是______________,控制制无关比变量的方法_____________________(水温的控制:通常情况下春、夏、秋、冬四季可分别选取℃、℃、℃、℃)实验三、探究不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物洗涤效果的比较1. 实验目的:比较不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物的洗涤效果,2. 实验原理:____________________________________________________________3. 变量设计与控制自变量是______________,控制自变量的方法_____________________________因变量是______________,检测因变量的方法_____________________________无关变量是______________,控制制无关比变量的方法_____________________(1)该实验的目的是(2)请分析该同学的实验设计中存在的的问题,并提出改进措施:(3)步骤3和步骤4顺序能否调换?请说明理由(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号试管加入洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间,搅拌速度和时间均相同,这是为了,以便得出科学结论。

2017春高中生物专题4酶的研究与应用课题2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果课件(共26张)

2017春高中生物专题4酶的研究与应用课题2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果课件(共26张)
添加酶的种类。 4.三个实验的因变量是相同的,为不同条件下的洗涤效果。
第5页,共26页。
目标
(mùbiāo) 导航
预习导引
一二
检测指标是针对因变量而言的,指能反映因变量变化的具有可检测性 或可观察性的一种形式。确定污物的洗涤效果时,可把什么作为检测指 标?
提示:可把污物的消失时间、颜色变化、面积变化等作为检测指标。
第21页,共26页。
一 二 知识架构
知识(zhī shi)精要
典题例解
迁移应用
实验设计中的变量控制和对照实验
探究的问题
普通、加酶洗衣粉洗 涤效果的区别
加酶洗衣粉的最适温 度
不同类型加酶洗衣粉 的洗涤效果
变量 洗衣粉类 型
温度
加酶洗衣 粉种类
对照组
实验组
普通洗衣粉+ 加酶洗衣
污物
粉+污物
温度梯度下的洗涤效果互 为对照
(2)实验步骤
①取大烧杯两个,用量筒量取等量水放入其中。
②分别向两烧杯中加入称量好的两种洗衣粉,然后同时放入制好的污染布
块。
③用玻璃棒同时充分搅拌,一段时间后可重复进行。
④相同时间后观察洗涤效果。
第14页,共26页。
一 二 知识架构
知识(zhī shi)精要
典题例解
迁移应用
(3)实验结论
加酶洗衣粉的洗涤效果比普通洗衣粉好。
9
褪色时间 min
第24页,共26页。
(1)能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是

(2)能说明酶活性受温度影响的实验是 。
(3)若利用该实验程序探究不同加酶洗衣粉的洗涤效果,应作如何改进?
(4)利用上述实验结果探讨低温条件下不宜使用加酶洗衣粉的原因

高中生物专题4酶的研究与应用第11课时探讨加酶洗衣粉的洗涤效果同步备课教学案新选修

高中生物专题4酶的研究与应用第11课时探讨加酶洗衣粉的洗涤效果同步备课教学案新选修

第11课时探讨加酶洗衣粉的洗涤效果[学习导航]1.通过阅读教材P46 “基础知识”,掌握常用加酶洗衣粉的种类及洗涤原理。

2. 结合教材P46 “实验设计”,通过设计有关加酶洗衣粉的实验,掌握不同种类加酶洗衣粉的洗涤效果及影响因素。

3.结合教材P48 “相关链接”,理解加酶洗衣粉的实际应用。

[重难点击]1.说出加酶洗衣粉的洗涤原理。

2.探讨温度对加酶洗衣粉洗涤的影响。

3.探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物洗涤效果的区别。

一、加酶洗衣粉棊础梳理夯实基础突破要点|1. 加酶洗衣粉(1) 概念:指含有酶制剂的洗衣粉。

⑵种类①酶制剂的种类:常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶。

应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。

②根据加入洗衣粉中酶制剂的不同,将其分为两种类型:单一型加酶洗衣粉和复合型加酶洗衣粉。

前者是只加入一种酶制剂的洗衣粉,又分为蛋白酶洗衣粉、脂肪酶洗衣粉、淀粉酶洗衣粉等。

后者是加入了多种酶制剂的洗衣粉。

(3)去污机理⑷ 影响洗涤效果的因素:温度、酸碱度和表面活性剂。

2. 生产方法利用基因工程的方法生产出能够耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度的_3. 优点加酶洗衣粉降低了表面活性剂和三聚磷酸钠用量,使洗涤剂朝低磷、无磷的方向发展,减少 了对环境的污染。

问题探究理解升华 至难透析1. 洗衣粉的去污原理人们饮食中的蛋白质等大分子物质需要经消化酶消化为小分子物质才能被吸收。

衣物的奶渍、 油渍等是如何被加酶洗衣粉去除的?答案 添加的酶制剂可以将难以清洗的大分子物质水解成小分子物质,小分子物质易溶于水, 通过水洗较易去除。

2. 加酶洗衣粉的使用判断下列污渍适宜用含哪种酶制剂的加酶洗衣粉洗涤,并说明原因。

酶制剂:脂肪酶原因:油渍的主要成分是脂肪,能被脂肪酶水解 酶制剂:淀粉酶 原因:粥渍的主要成分是淀粉,能被淀粉酶水解3. 加酶洗衣粉的优缺点(1) 从酶的特性角度分析含蛋白酶的洗衣粉能否洗涤羊毛、蚕丝类衣物。

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第11课时探讨加酶洗衣粉的洗涤效果[学习导航] 1.通过阅读教材P46“基础知识”,掌握常用加酶洗衣粉的种类及洗涤原理。

2.结合教材P46“实验设计”,通过设计有关加酶洗衣粉的实验,掌握不同种类加酶洗衣粉的洗涤效果及影响因素。

3.结合教材P48“相关链接”,理解加酶洗衣粉的实际应用。

[重难点击] 1.说出加酶洗衣粉的洗涤原理。

2.探讨温度对加酶洗衣粉洗涤的影响。

3.探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物洗涤效果的区别。

一、加酶洗衣粉1.加酶洗衣粉(1)概念:指含有酶制剂的洗衣粉。

(2)种类①酶制剂的种类:常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶。

应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。

②根据加入洗衣粉中酶制剂的不同,将其分为两种类型:单一型加酶洗衣粉和复合型加酶洗衣粉。

前者是只加入一种酶制剂的洗衣粉,又分为蛋白酶洗衣粉、脂肪酶洗衣粉、淀粉酶洗衣粉等。

后者是加入了多种酶制剂的洗衣粉。

(3)去污机理(4)影响洗涤效果的因素:温度、酸碱度和表面活性剂。

2.生产方法利用基因工程的方法生产出能够耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度的酶。

3.优点加酶洗衣粉降低了表面活性剂和三聚磷酸钠用量,使洗涤剂朝低磷、无磷的方向发展,减少了对环境的污染。

1.洗衣粉的去污原理人们饮食中的蛋白质等大分子物质需要经消化酶消化为小分子物质才能被吸收。

衣物的奶渍、油渍等是如何被加酶洗衣粉去除的?答案 添加的酶制剂可以将难以清洗的大分子物质水解成小分子物质,小分子物质易溶于水,通过水洗较易去除。

2.加酶洗衣粉的使用判断下列污渍适宜用含哪种酶制剂的加酶洗衣粉洗涤,并说明原因。

(1)血渍⎩⎪⎨⎪⎧酶制剂:蛋白酶原因:血渍的主要成分是蛋白质,能被蛋白酶水解(2)油渍⎩⎪⎨⎪⎧ 酶制剂:脂肪酶原因:油渍的主要成分是脂肪,能被脂肪酶水解 (3)粥渍⎩⎪⎨⎪⎧酶制剂:淀粉酶原因:粥渍的主要成分是淀粉,能被淀粉酶水解3.加酶洗衣粉的优缺点(1)从酶的特性角度分析含蛋白酶的洗衣粉能否洗涤羊毛、蚕丝类衣物。

答案 不能。

因为羊毛、蚕丝类衣物的主要成分是蛋白质,蛋白酶能分解蛋白质而损坏衣物。

(2)从影响酶活性因素的角度,分析不同条件下的加酶洗衣粉的洗涤效果是否一定大于普通洗衣粉。

答案 不一定。

酶活性受温度、pH 等影响,在低温等不利于酶活性发挥的条件下,加酶洗衣粉的洗涤效果不一定好于普通洗衣粉。

4.酶能直接添加到洗衣粉中吗?为什么?科学家是如何解决这一难题的?答案 不能;因为洗衣粉中的表面活性物质会降低酶的活性;将基因工程生产出的酶用特殊水溶性物质包裹起来,与洗衣粉的其他成分隔离开来。

归纳总结 使用加酶洗衣粉时的注意事项(1)碱性蛋白酶能使蛋白质水解,因此,蛋白质类纤维(羊毛、蚕丝等)织物就不能用加蛋白酶的洗衣粉来洗涤,以免使纤维受到破坏。

(2)使用加酶洗衣粉时,必须注意洗涤用水的温度。

碱性蛋白酶在35~50 ℃时活性最强,在低温下或70 ℃以上就会失效。

(3)加酶洗衣粉也不宜长期存放,存放时间过长会导致酶活性损失。

(4)加酶洗衣粉不宜与三聚磷酸盐共存,否则酶的活性将会丧失。

(5)添加了碱性蛋白酶的洗衣粉可以分解人体皮肤表面蛋白质,而使人患过敏性皮炎、湿疹等,因此,应避免与这类洗衣粉长时间接触。

1.关于酶和加酶洗衣粉的描述正确的是( )A.洗衣粉中的蛋白酶对皮肤有损伤,因为皮肤中含有蛋白质B.加酶洗衣粉中的酶变性失活后,其洗涤效果也比普通洗衣粉好C.加酶洗衣粉中的酶是从植物、霉菌、酵母菌、细菌等生物体内提取出来的D.加酶洗衣粉因为额外添加了酶制剂,比普通洗衣粉更易污染环境答案 A解析根据酶的专一性,蛋白酶能水解蛋白质,因此对皮肤有损失,A项正确;加酶洗衣粉中由于降低了表面活性剂和三聚磷酸钠的用量,因此若酶变性失活后,其洗涤效果比普通洗衣粉差,B项错误;加酶洗衣粉中的酶是科学家通过基因工程生产的,C项错误;加酶洗衣粉中降低了磷含量,因此与普通洗衣粉相比,不易污染环境,D项错误。

2.下列关于加酶洗衣粉的说法,不正确的是( )A.加酶洗衣粉的洗涤效果总比普通洗衣粉的洗涤效果好B.加酶洗衣粉洗涤效果的好坏受很多因素的影响C.加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶D.加酶洗衣粉相比普通洗衣粉更有利于环保答案 A解析加酶洗衣粉中含有的酶制剂,可以将污物中的大分子、不易溶于水的物质(如蛋白质、脂肪、淀粉和纤维素等)水解成小分子的易溶于水的物质,所以加酶洗衣粉的洗涤效果一般要优于普通洗衣粉。

但是,由于酶具有专一性,只有洗衣粉中的酶与污渍相对应时,其优势才能发挥出来;如果不对应,加酶洗衣粉的洗涤效果可能不如普通洗衣粉。

一题多变(1)如果用加酶洗衣粉和普通洗衣粉分别洗涤被污染的布料,水温都过高,则加酶洗衣粉的洗涤效果会不会好于普通洗衣粉?答案不会,因为水温过高会使加酶洗衣粉中的酶制剂失活。

(2)被血渍或花生油污染的衣服,最好选择复合型加酶洗衣粉进行洗涤还是单一型加酶洗衣粉进行洗涤?答案因为血渍中主要是蛋白质,花生油中主要是脂肪,所以最好选择单一型加酶洗衣粉进行洗涤。

若选择复合型加酶洗衣粉进行洗涤,其中的一些酶制剂不发挥作用,会引起浪费。

方法链接根据洗衣粉的成分判断洗涤效果(1)普通洗衣粉的洗涤效果:取决于表面活性剂和水软化剂。

(2)加酶洗衣粉的洗涤效果:取决于酶、表面活性剂和水软化剂等。

(3)加酶洗衣粉中的酶失活后洗涤效果还不如普通洗衣粉,因为加酶洗衣粉中的表面活性剂和水软化剂比普通洗衣粉少。

二、实验设计1.普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果的区别(1)对照实验:同种污渍+⎩⎪⎨⎪⎧普通洗衣粉加酶洗衣粉(2)自变量:洗衣粉的种类。

(3)无关变量:水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的材质和大小、洗涤方式和时间等。

(4)生活经验不能(填“能”或“不能”)代替科学实验。

2.探究使用加酶洗衣粉的最适温度(1)对照实验:不同温度的实验组之间形成相互对照。

(2)自变量:温度。

(3)设置温度梯度时要考虑实际生活中的具体情况。

3.添加不同种类的酶的洗衣粉的洗涤效果的区别 (1)对照实验①同种污渍+不同种类的洗衣粉⎩⎪⎨⎪⎧蛋白酶洗衣粉复合酶洗衣粉普通洗衣粉②同种洗衣粉+不同污渍⎩⎪⎨⎪⎧油渍汗渍血渍(2)自变量:洗衣粉的种类和污渍的种类。

4.洗涤效果的判断比较污染物的残留状况,如已消失、颜色变浅、面积缩小等。

1.实验变量控制(1)探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉洗涤效果的不同时,如何控制变量? 答案 实验设计必须以洗衣粉种类为唯一自变量,其余无关变量相同且适宜。

(2)探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响的实验中应如何设置温度梯度?答案 ①设置温度要围绕常温进行;②根据当地一年中的实际气温变化来确定常温,如冬季、春季、秋季和夏季可分别选取5 ℃、15 ℃、25 ℃和35 ℃的水温,不同季节对应不同水温设置梯度。

(3)若测出在40 ℃时洗涤效果比其他条件下好,应如何设置温度梯度探究最适温度?答案可设置温度梯度差更小的实验变量,如35 ℃、36 ℃、37 ℃、38 ℃、39 ℃、40 ℃、41 ℃、42 ℃、43 ℃、44 ℃、45 ℃,进行重复实验,直至测出具体的最适温度。

2.实验过程分析(1)布料和衣物哪个更适合作为洗涤材料?为什么?答案布料更好。

因为布料容易控制其大小、颜色以及污渍的量,使其相同。

(2)水的用量和洗衣粉用量与布料的大小有什么关系?答案水的用量和洗衣粉用量与布料的大小成正比。

3.实验结果的分析评判实验结果必须有一个客观标准,使用什么方法和标准判断洗涤效果?答案相同时间内比较污渍的洗涤状况,如污渍颜色变浅的程度、面积缩小的范围等;相同污渍时也可比较彻底清除所需要的时间的长短。

归纳总结(1)变量的分析和控制①影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素有水温、水量、水质、洗衣粉的用量和种类,衣物的材料、大小及浸泡时间和洗涤时间等。

②在探究用加酶洗衣粉洗涤的最佳温度条件实验中,水温是要研究的对象,实验自变量是水温;在探究加酶洗衣粉与普通洗衣粉洗涤效果的实验中,实验自变量为洗衣粉的种类;在探究不同种类的加酶洗衣粉洗涤效果的实验中,实验自变量为加酶洗衣粉的种类。

在设计实验时,应遵循单一变量原则和对照原则等。

(2)洗涤材料的选择:洗涤材料的选择也有一些讲究。

选用布料作为实验材料比较可行。

在设置对照实验时,可以控制布料的大小、颜色及污物的量,使其相同;同时,也便于洗涤效果的比较。

3.某同学进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”课题研究,实验设计如下:①设置2组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部相同,洗涤温度都为35 ℃③根据污渍去除程度得出结论这个实验设计中,错误的是( )A.①B.①②C.②D.②③答案 A解析步骤①的目的主要是分组和操纵自变量,步骤②的目的主要是为了控制无关变量,步骤③是观察实验的结果。

由于本实验的目的是研究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果,所以操纵自变量时要一组加入加酶洗衣粉,另一组加入普通洗衣粉。

一题多变(1)如果将本题的实验目的改为“探究水质对加酶洗衣粉洗涤效果的影响”,则实验的自变量和因变量又分别是什么?步骤①要做怎样的调整?答案修改后的实验自变量是洗涤所用的水质,因变量是污渍的去除程度。

步骤①调整成“准备等量的两种不同水质的水”。

(2)将本题中的洗涤温度改为90 ℃,则对实验结果会产生怎样的影响?本实验中的实验结果可以用哪两种描述方法?答案90 ℃下酶会失活,使得加酶洗衣粉中的酶制剂失去作用,则达不到实验目的。

本实验的结果可以用“相同时间内达到的清洁程度”或“达到相同清洁程度所用的时间”来进行描述。

4.某同学用不同种类的洗衣粉进行了如下实验。

请分析回答相关问题:Ⅰ.实验一:(1)该实验的目的是探究______________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)上述实验结果可以得出的结论是________________________________________________________________、__________________________________________________。

Ⅱ.实验二:探究复合酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果是否存在差异。

实验设计如下:(3)该实验设计中有一处明显的错误,请指出:__________________________________。

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