配套K12广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第六部童年人物形象分析素材
2019-2020年中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第六部《童年》人物形象分析素材
③狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
凶恶，唯利是图，不讲亲情，薄情寡义。
①因阿廖沙把桌布放到染缸里而痛打阿廖沙。
②为了一点物质利益，和妻子分开过。
③格里戈里眼瞎后，外祖父把他赶出门。
人性的复杂性：残存的善良。
①教阿廖沙识字。
②阿廖沙被打后，在床边给阿廖沙讲自己小时候的故事。
为了朋友，他甘愿冒险向对头夏洛克借钱。他即将受到可怕的刑罚，却始终“默忍”“迎受”，继而要求“爽爽快快”地就刑，为了友谊“从容就死”，“死而无怨”。
他是新兴的资产阶级商人。他珍重友情，为了朋友死而无怨；他宽宏大量，面对夏洛克的无耻阴谋，竟逆来顺受；面对死亡的威胁，他具有古罗马英雄那样临危不惧、视死如归的气概。
买东西时趁机偷东西，外祖父表面上不希望这样，实际暗中纵容，两个舅舅也默许欣赏，外祖母则无可奈何。
争强好胜，喜欢逞能。
搬十字架时被压死，和他喜欢争强好胜有关。
2019-2020年中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第十部《威尼斯商人》人物形象分析素材
人物
性格特征
相关情节
总体评价
夏洛克
巧舌如簧。
2019-2020年中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第六部《童年》人物形象分析素材
人物
性格特征
相关情节
阿廖沙
天真活泼，心地善良。
①根据个人的喜好来认识周围的事物，这是孩童的天性。
②关于上帝的问题，他喜欢外祖母的上帝。
③对外祖父的看法时好时坏。外祖父打他的时候他恨外祖父；外祖父来看他时，他又觉得外祖父不那么讨厌。
软弱、妥协。
我是羊群里一头不中用的病羊，死是我的应分；最软弱的果子最先落到地上，让我也就这样结束了我的一生吧。
中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第六部童年人物形象分析素材
搬十字架时被压死，和他喜欢争强好胜有关。
②感受不到家的温暖，在学校受到刁难，与继父不合，又回到外祖父已破产的家。
③母亲死后不久便到“人间”谋生。
外祖母
果敢、刚强。
①火海中抢出水桶大小的一桶硫酸盐，防止火势进一步蔓延。
②挺身拦住受惊的马。
颇有诗意，热爱生活。
喜欢唱歌、跳舞，讲各种故事，陶冶了阿廖沙的情操，给阿廖沙的童年增添了色彩。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽广、善于忍让。
①懂得坏事是由生活的贫困引起的，对贫困了解得十分清楚。
②忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁行为。
③她默默地承受了生活中的种种不幸。
用博大的心温暖阿廖沙凄凉的童年。
①她是阿廖沙的启蒙老师，对阿廖沙的性格形成起决定性作用。
②经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事。
③是阿廖沙终身的朋友、最知心的人，是他最了解和最珍爱的人。ห้องสมุดไป่ตู้
①痛恨外祖父和舅舅虐待“小茨冈”的行为，同情“小茨冈”和格里戈里。
②继父欺负母亲时，用刀子刺继父。
③为了替外祖母报仇，把酒馆女主人锁在地窖里。
坚强、勇敢、聪明、能干。
①为了生存，利用课余时间捡破烂。
②遭到学校非难，以优异成绩读完三年级才离开学校。
独立、顽强、自信。
①母亲再婚，对周围的一切失去兴趣，想独居生活。
心中的上帝是仁慈、善良、正义的化身。
外祖母的上帝是仁慈、善良、正义的化身，庇护着人们乃至一切生灵。
外祖父
异常暴躁，极其残忍。
当过纤夫，饱受生活折磨，经过努力成为染坊主，但变得异常暴躁，极其残忍。
贪婪，吝啬，专横。
①为了进入上流社会，要把女儿嫁给贵族。
中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第四章 名著阅读 第六部《童年》课件
活的简单再现。一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和 他的所见所闻，另一方面运用(yùnyòng)典型化的手法，将材 料提炼加工，使它们能够反映生活的本质。因此，《童年》 中的人物已不再是单纯的个人，而是某一类人的代表。
第五页，共六页。
内容(nèiróng)总结
知识储备。知识储备。如阿廖沙形容他的外祖父是“红毛黄鼠狼”，一针见血、生动地表现了外祖 父的贪婪凶残。作品中外祖父家打架场面的描写：“‘唰’地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指 着桌子对面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙。作品取材于作者的自身经历，然而它又不是作者早年 生活(shēnghuó)的简单再现。一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，另一方面运用典 型化的手法，将材料提炼加工，使它们能够反映生活(shēnghuó)的本质
第三页，共六页。
知识 储 (zhī shi) 备
3.语言生动活泼，描写栩栩如生 具体分析
作品中外祖父家打架场面(chǎng miàn)的描写：“‘唰’ 地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子 对面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙……”
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知识(zhī shi) 4储.选备材独特，背景宏大
知识 储 (zh要(zhǔyào)内容
二、人物形象分析
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知识 储 (zhī shi) 备
三、艺术特色
1.运用讽喻、象征的写作手法
具体分析
如阿廖沙形容他的外祖父是“红毛(hónɡ máo)黄鼠狼”， 一针见血、生动地表现了外祖父的贪婪凶残。
第二页，共六页。
知识(zhī shi) 储备
2.用第一人称的叙述方式，多视角描写生活
中考名著复习童年 4-6章
外 祖 母 讲 述 自 己 被 打
“他不是劲大，是岁数大！再 说，他是我的丈夫！上帝叫他 管我，我命定该忍受的……” 外祖母的性格特点： 善于忍让，逆来顺受
染 坊 失 火
外祖母严厉地，声音坚定地指 挥着，而外祖父却低声地号啕。 她头上顶着空口袋，身上裹着 马被，直冲着火跑了进去。
她抢向前去，奔到直立起来的 马的前腿下面，张开两手挡着 它，马悲哀地长鸣一声，斜视 着火焰，顺从地向她凑近来了。
第五章
分 家 ， 购 买 新 居
Hale Waihona Puke 雅科夫留在城里，米哈伊尔搬 到河对岸。外祖父在田野街上 买了一所挺漂亮的大宅子，楼 下的石头建筑是一家酒馆，还 有一间舒适的小阁楼，从后花 园下去便是山沟，这里长满了 光秃秃的柳树条子。
外 祖 父 讲 述 陈 年 往 事
“他是一个性如烈火的人，想 征服全世界，然后让大家都过 一样的日子，既没有老爷先生， 也没有达官贵人，就这样过着 没有等级的生活。各人不过有 各人的名字，而权利人人都一 样。信仰也只有一个。”
第四章
外 祖 母 祷 告
院子里严寒砭骨；绿莹莹的月 光透过玻璃窗上的霜花，清清 楚楚地照着他那长着善良的大 鼻子的面孔，两只黑眼睛像磷 火似的燃烧着。绸子头巾遮盖 着外祖母的头发，铁铸般的发 亮；黑色的衣裳颤动着，从肩 膀上溜下来，铺展在地板上。
外 祖 母 讲 上 帝
她一讲起上帝，天堂，天使， 就变得又小又和蔼，她的面孔 变得年轻，湿润的眼睛流露出 特别温暖的光芒。我拿起她那 粗重的，缎子般的辫发缠到自 己脖子上，一动不动地，专心 致志的听那永远讲不完听不厌 的故事。
外 祖 父 打 外 祖 母
(广东专版)2020年中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第四章 名著阅读 第四部《钢铁是怎么炼成的》人物形
丽达
一个优秀的共产党员，是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，保尔志同道合，配合默契。
⑤保尔被释放回家，他和谢廖沙在黑暗中见了面，第二天清早，保尔坐上了去卡扎京的车子。
阶级立场分明。
①一次参加工友同志的聚会，保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮娅同去，遭到了工友的讥讽和嘲笑。保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，遂下决心断绝了他们的感情。
②正当保尔顶着严寒挥动着大木锨铲雪时，他偶然发现昔日恋人冬妮娅和她的丈夫站在旁边。冬妮娅认为保尔早当上了委员，或者是委员一类的首长，保尔与庸俗的冬妮娅决裂。
第四部《钢铁是怎么炼成的》人物形象分析
人物
性格特征
相关情节
保尔
革命激情高昂、意志坚强。
①保尔向朱赫来学习发电机的构造和电工技术。
②保尔向朱赫来学习英国式拳击的打法，保尔吃了不少苦头，学得很不错。
③救朱赫来被捕。
④保尔参加了红军。在部队里，保尔当了骑兵，作战异常勇猛。战斗之余，他还喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等小说，抽空讲给战友们听。
③遇事沉着冷静，敢于反抗。
④有很强的组织领导能力。
。①教保尔打拳；②营救犹太人；③被捕；④战斗中受伤；⑤制止暴乱；⑥筑路过程中教育保尔。
评价：一个老布尔什维克，是保尔走上革命道路的引路人。启发吸引了像保尔一样的青年参加革命。
冬妮娅
①纯真、善良、大方、热情。
②身上有着强烈的小资产阶级情调，贪图安逸的生活。
作战勇敢。
①勇救朱赫来。朱赫来被匪徒抓去了，保尔奋勇营救朱赫来，并一起逃跑。
[配套k12学习]广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第五部格列佛游记人物形象分析素材
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(大人国国王)
理智、仁慈、治国能力强的开明国君。
布罗卜丁奈格国王性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。
慧骃国国王
理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信。
与格列佛对话，讨厌并奴役耶胡。
耶胡
慧骃国的被统治者，贪婪、野蛮、凶残的非理性人形动物。它们丑陋龌龊、好吃懒做、贪得无厌。
争夺一种闪光的石头，生性贪婪凶残。
第四章名著阅读第五部《格列佛游记》人物形象分析
佛林奈浦
(小人国财政大臣)
猜忌、阴险、狠毒、狡诈。
格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识。佛林奈浦大为恼火，并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他大臣密谋陷害格列佛，迫使格列佛逃往不来夫斯古国。
斯开瑞士
(小人国海军大将)
嫉妒、阴险、狡诈。
小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古国的战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来。从此格列佛受到小人国国王重用，斯开瑞士大为不满，与财政大臣合谋陷害格列佛。
人物性格特征相关Fra bibliotek节格列佛
①天生喜欢冒险，不甘寂寞和无聊。
②记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维。
③善良，正直。
④聪明机智，有胆识，处事圆滑，做事果断，能够见机行事。
⑤为人坦率，爱憎分明，爱国。
⑥有质疑精神，酷爱真理。
四次出海、选择官员、两党之争、制止侵略、抢救宫殿、巨人国国情、荒诞科学院。
广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第九部朝花夕拾人物形象分析素材
长妈妈
有点粗俗、迷信、守旧，但善良、热心、忠厚、真诚。
①有切切察察的毛病。
②睡相不好，在床上摆一个“大”字。
③令人烦恼的规矩；讲长毛的故事。
④给“我”买《山海经》。
寿镜吾
一位方正、质朴、博学的人，他对学生要求严格，思想却开明。
人物
性格特征
相关情节
藤野先生
正直、热情、诲人不倦、治学严谨、没有民族偏见
①“添改讲义”表现了藤野先生对工作严谨、认真的特点。
②“纠正解剖图”表现了他治学严谨、一丝不苟的特点。
③“关心解剖实习”表现了他对弱国学生的关心，没有民族偏见的特点。
④“了解中国女人裹脚”表现了他认真求实、注重调查、治学严谨的特点。
范爱农
①外表冷漠，以白眼看人，冷静理智的背后是对问题的深刻认识和决绝态度。
②内心热情，对师友，对知己有极深的感情，对改造社会，为天下苍生谋福利有极大热情。
①徐锡麟事件、同乡会争执、初识范爱农，表现出他的冷静、深刻。
②酒楼里叙旧，表现范爱农找不到革命之路的苦闷。报馆案风波，看到革命令人失望，范爱农陷入更凄苦的境地。
读书入神的样
配套K12广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第三部水浒人物形象分析素材
(4)精明、谨慎：押运生辰纲途中，把运送队伍装扮成平常客人，并按地形不同改变赶路时间。
(5)粗暴蛮横：在运送生辰纲的途中，对手下兵士“轻则痛骂，重则藤条便打”。
宋江
(及时雨)
人物小传
一个“忠义双全”的典范。他自幼受父亲教诲，一心为国尽忠，为家尽孝。他扶危济困，仗义疏财，呼群保义，结交江湖朋友，人称“呼保义”“及时雨”。被逼上梁山后，他多谋善断，有军事组织才能，但一心等待朝廷赦罪招安，最后把自己及梁山泊带入绝境，导致起义失败。
(2)坚忍，善良，心细，从安分守己、委曲求全、妥协忍让到敢于反抗：①高衙内觊觎林冲妻子美貌，与高俅设计陷害林冲，将其发配沧州，并预谋途中加害，林冲仍认为自己有错在先。②看守天王堂草料场时，又遭陆虞候等人放火暗算。在庙前连杀陆虞候等三人，雪夜上梁山。③两个和尚带晁盖去偷袭五虎的营寨攻打曾头市时，林冲劝晁盖有诈，晁盖不听，结果被射死。
东京八十万禁军教头。他为人隐忍，息事宁人，安分守己，循规蹈矩。在家破人亡之后，忍无可忍，杀死权贵爪牙，被逼上梁山，他是被逼上梁山的典型人物。之后，他变得敢说敢做，智勇双全，武艺高强，英勇善战。
性格特征与情节关联
(1)武艺高强：①东京八十万禁军教官；②在山神庙，林冲用花枪先刺倒了差拨，又刺杀了富安，最后杀了陆虞候。
性格特征与情节关联
(1)勇猛刚强：景阳冈打虎、大闹快活林、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等都体现了他勇猛过人。
(2)机警、精细、有智谋：知县有意包庇西门庆。武松在亡兄断七之日，置办了一些酒菜，向街坊邻居表示谢意。然后，武松逼潘金莲Байду номын сангаас王婆把毒杀武大郎的经过从头到尾一一招来，并在供词上签字画押，又叫四位邻居以证人的身份签了名，把证词交给知县。
广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第八部汤姆
聪明、勇敢、善良、正义、渴望自由。
①流浪儿，汤姆的知心朋友，没有受过教育。
②和汤姆去海Leabharlann 扮海盗。③与汤姆一起寻宝，找到宝藏。
④救道格拉斯寡妇。
⑤发财后逃离寡妇的精心照看。
波莉姨妈
严肃古板，用严厉的规矩约束汤姆的行为，接受新思想较慢；然而她深爱汤姆，在汤姆历险回家时并没有过多斥责。
①罚汤姆刷墙。
②强行帮汤姆拔牙。
③以为汤姆去世而非常伤心。
印第安·乔
贪婪、凶残。
盗墓时，与同行者发生争执，怒杀罗宾逊医生并嫁祸给彼得。
第四章名著阅读第八部《汤姆·索亚历险记》人物形象分析素材
人物
性格特征
相关情节
汤姆·索亚
调皮、叛逆、喜欢恶作剧；善良可爱、乐于助人、聪明活泼、善良、正义勇敢，富有同情心，富于幻想、敢于冒险。
①施妙计让伙伴们替他刷墙。
②半夜和哈克去墓地探险。
③躲在钟楼上偷听镇上的人为他和伙伴们举行葬礼。
④克服恐惧在法院告发凶手印第安·乔。
⑤在岩洞历尽波折终于脱险。
⑥经常幻想出去做绿林好汉，和哈克等人去岛上过营地生活。
中考名著复习---《童年》
中考名著复习--------《童年》班级姓名《童年》的内容简介。
它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。
小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。
《童年》的故事缩写。
阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。
阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。
阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。
大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。
打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。
挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。
每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。
他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。
阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛沉重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。
茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。
睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的故事。
外婆是阿廖沙最喜欢的人。
外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿廖沙听的入了迷。
广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第六部童年主要内容素材
第四章名著阅读第六部《童年》主要内容素材阿廖沙三岁时就失去了父亲，母亲和外祖母把他带到外祖父家。
从这时起，外祖母就成了他一生中最知心、最珍贵的人。
外祖母无私的爱丰富了他的心灵，使他“充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。
外祖父年轻时是一个纤夫，后来开了家染坊，成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父的家业已经开始衰落。
由于家业不景气，外祖父变得愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观淳朴的“小茨冈”，正直的老工人格里戈里。
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
“小茨冈”跳着民间舞，犹如恢复了青春。
这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。
在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。
外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。
她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。
而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。
一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”。
他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。
另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。
《童年》主题阅读之人物形象
我的心随着外祖父的手一上一下。
我拼命地挣扎着，扯着他的红胡子，咬着他 的胳膊。他嗷地一声狂叫，猛地把我往凳子上 一摔，摔破了我的脸。
因为这病倒的几天之中，我突然长大了。 我有一种非常特别的感觉，那就是敏感的自尊。
在这个典型的俄罗斯小市民家庭中，
层出不穷的冷酷带给小阿廖沙无尽
的折磨，悲伤与痛苦充斥在他的身 边。
外祖母——虔诚的信徒
与外祖父的不同，外祖母是：“上帝是无所不在， 无所不能，无所不见的，不管什么事他都给人们以善意的 帮助”“外祖父的上帝是我恐惧和敌视，他不爱任何人， 用严厉的目光注视一切，他首先寻找和看见人的坏的、恶 的、有罪的一面。显然他是不相信认得，总是期待着人们 的忏悔，喜欢惩罚别人”外祖母：外祖母的上帝是一切生 物可爱的朋友。一切生物 --人、物、鸟、蜂、草，都很容 易地，顺驯地服从她的上帝；上帝对人间的一切都是同样 的慈善，同样的亲切。我进行报复,外祖母教训了我几句永 志不忘的话,“亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！ 大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你 应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你 应当作什么，领你走那应走的道路。懂不懂？至于什么人
他是一个干瘦的，有红胡子、鹰钩鼻、小眼 睛的，整天气呼呼，凶神恶煞的小老头，一 出场就给人极坏的印象。
外祖父在一边摆弄些在水，要先揍你一 顿！”“快点快点，脱掉裤子！说着抽出 一根树条子来。
“装蒜，让你叫唤，再尝尝这一下！” 每一下都是一条红红的肿线，表哥杀猪似的叫声震 耳欲聋。 外祖父毫不为所动： “ 哎，知道了吧，这一下是为了顶针儿！
但小阿廖沙是坚强的，他有着 心中自己的净土，拥有着别人咫尺 天涯的快乐。
有一次，洒馆的女主人跟外祖父吵架，她连我 外祖母也一块儿骂上了，还向她扔胡萝卜。 外祖母安详地说：“你可真胡涂！” 这件事可把我气坏了。我要报复这个胖女人！ 据我察，邻居们互相报复的方式主要有切掉猫尾 巴、毒死狗、打死鸡、把煤油偷偷地倒进腌菜的 木桶里、把格瓦斯桶里的洒倒掉……我想采取一 个更厉害的办法。 那天，我看准了一个机会，洒馆女主人下了地窖。 我合上地窖的盖子，上了锁，在上面跳了一通复 仇者之舞，把钥匙扔到了屋顶上，一溜烟地跑回 厨房去了。外祖母正在做饭。她没有立刻明白我 为什么那么高兴，可她明白之后，立刻朝我的屁 股上踢一脚，让我立刻把钥匙找回来。
广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第八部汤姆
第四章名著阅读第八部《汤姆·索亚历险记》主要内容素材汤姆·索亚是一个聪明调皮的男孩。
他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。
他活泼好动，有着许多精灵鬼点子。
他不爱学习，受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学去钓鱼，和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”游戏、搜集各种奇怪的物品，等等。
他甚至喜欢上了一个名叫贝琪·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。
一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地目睹了一场谋杀——去盗墓的罗宾逊医生、印第安·乔和酒鬼彼得三个人发生争执，一怒之下，印第安·乔把医生杀了，并把杀人罪赖到了喝醉了的被打晕的彼得身上。
当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。
但汤姆在很长一段时间内一直陷于不安之中。
后来，汤姆由于贝琪和他怄气而与好友乔奇、哈克一起离家出走，一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。
镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。
就在镇民们为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。
不久后，法院终于要审理那场凶杀案。
大家都以为凶手是彼得时，汤姆克服恐惧，告发了印第安·乔，但乔却当场逃走了。
汤姆成了小镇里的英雄，贝琪也在不久之后与他重归于好……后来，汤姆和哈克去一个鬼屋寻找海盗埋藏的财宝的时候，发现乔装的印第安·乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到他们要把财宝藏到“二号”十字架下面。
汤姆和哈克打定主意，一定要找到他们藏宝的地方。
几天后，贝琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了魔克托尔山洞——一个迷宫般的岩洞里玩。
汤姆和贝琪光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。
他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。
过了好几天，他们也没找到出路。
更可怕的是，他们在洞中看见了印第安·乔……镇上的人们都以为他们死在洞中了，波莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。
广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第八部汤姆
第四章名著阅读第八部《汤姆·索亚历险记》主要内容素材汤姆·索亚是一个聪明调皮的男孩。
他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。
他活泼好动，有着许多精灵鬼点子。
他不爱学习，受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学去钓鱼，和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”游戏、搜集各种奇怪的物品，等等。
他甚至喜欢上了一个名叫贝琪·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。
一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地目睹了一场谋杀——去盗墓的罗宾逊医生、印第安·乔和酒鬼彼得三个人发生争执，一怒之下，印第安·乔把医生杀了，并把杀人罪赖到了喝醉了的被打晕的彼得身上。
当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。
但汤姆在很长一段时间内一直陷于不安之中。
后来，汤姆由于贝琪和他怄气而与好友乔奇、哈克一起离家出走，一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。
镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。
就在镇民们为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。
不久后，法院终于要审理那场凶杀案。
大家都以为凶手是彼得时，汤姆克服恐惧，告发了印第安·乔，但乔却当场逃走了。
汤姆成了小镇里的英雄，贝琪也在不久之后与他重归于好……后来，汤姆和哈克去一个鬼屋寻找海盗埋藏的财宝的时候，发现乔装的印第安·乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到他们要把财宝藏到“二号”十字架下面。
汤姆和哈克打定主意，一定要找到他们藏宝的地方。
几天后，贝琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了魔克托尔山洞——一个迷宫般的岩洞里玩。
汤姆和贝琪光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。
他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。
过了好几天，他们也没找到出路。
更可怕的是，他们在洞中看见了印第安·乔……镇上的人们都以为他们死在洞中了，波莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。
学习k12精品广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第四部钢铁是怎么炼成的人物形象分析素材
①勇救朱赫来。朱赫来被匪徒抓去了，保尔奋勇营救朱赫来，并一起逃跑。
②摧毁了波军卫戍部队。战斗中，保尔不停地挥舞着马刀，左右砍杀。
③冲锋陷阵。在追击敌军时，保尔中弹昏迷了十三天。
不向命运屈服。
①保尔不顾患重感冒，参加抢救珍贵木材。急性风湿病使他被认定已经丧失了劳动能力。
②为了全力以赴地工作，他舍不得浪费时间去疗养。
⑤保尔被释放回家，他和谢廖沙在黑暗中见了面，第二天清早，保尔坐上了去卡扎京的车子。
阶级立场分明。
①一次参加工友同志的聚会，保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮娅同去，遭到了工友的讥讽和嘲笑。保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，遂下决心断绝了他们的感情。
②正当保尔顶着严寒挥动着大木锨铲雪时，他偶然发现昔日恋人冬妮娅和她的丈夫站在旁边。冬妮娅认为保尔早当上了委员，或者是委员一类的首长，保尔与庸俗的冬妮娅决裂。
保尔少年的伙伴，青年的恋人。由于贪图安逸的生活，蜕变成时代的落伍者和寄生虫。
丽达
一个优秀的共产党员，是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。
③他的右膝盖被压坏了，才同意动手术，可是他体内的致命炎症导致他瘫痪了。
④保尔经受住了伤寒和肺炎的打击，向中央申请继续工作。
⑤保尔的视力逐步减弱，经过手术，开始投入《暴风雨所诞生的》的创作中。
⑥双目失明后，保尔请加莉亚帮他打字，他克服了种种困难，小说终于完成了。
朱赫来
①无私奉献，关爱他人。
②坚定的革命信念。
第四部《钢铁是怎么炼成的》人物形象分析ຫໍສະໝຸດ 人物性格特征相关情节
广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第一部骆驼祥子人物形象分析素材
三起：和虎妞结婚，祥子忍受着家庭生活和精神上的痛苦，虎妞为祥子买了一辆二手车，祥子又开始了新的生活。
三落：虎妞因难产而死，祥子为了办丧事，卖了车。同时因为生活的压力，拒绝了心爱的小福子愿意和自己组建家庭的请求。
希望完全破灭，丧失对生活的任何祈求和信心，吃喝嫖赌，自暴自弃。
对生活还抱有美好的希望。
二起：把骆驼卖了，在曹先生家拉包月，开始第二次为买车而没命地赚钱。
对生活的无奈与死心。
二落：拉包月时，被孙侦探勒索，失去了所有积蓄。理想又一次破灭，他只好再一次回到人和车厂。
软弱、认命。
被迫结婚：祥子认命了，把自己交给刘家父女，刘四爷对祥子并不满意，虎妞离开父亲，用自己的私房钱与祥子在一个四合院里完婚。
彻底堕落：虎妞去世，祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心；小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子染上了各种恶习，堕落成一具行尸走肉。
虎妞
大胆泼辣，既敢于追求幸福，真诚对待祥子，又贪吃懒惰、好逸恶劳。既是旧社会中一个沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺牲品。
引诱祥子；为了爱情与父亲刘四爷决裂；设计骗局与祥子结婚；提供场所给小福子卖淫；因好吃懒做导致难产而死。
刘四爷
极端自私自利、残忍霸道，是一个典型的剥削阶级人物。
早年是混混，后来办起了车厂；心疼自己的车，不愿看到祥子拼命拉车；为保全财产不惜与女儿闹翻，后变卖车厂，自己享福。
小福子
要强、善良、勤俭。
她热情帮助和关心祥子；因不甘生活的屈辱而自杀。她是黑暗旧社会留给祥子对生活的最后一线希望。
第四章名著阅读第一部《驼祥子》人物形象分析
人物
性格特征
相关情节
祥子
想做一个独立的劳动者，具有奋斗精神。
广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第二部西游记人物形象分析素材
(1)正面评价：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默。例如：①在“大闹天宫”中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神。②在去西天取经途中，孙悟空身上又表现出一种不怕困难、英勇无畏的理想主义精神。③孙悟空聪明机智(有高超的斗争艺术)的表现——a．善于透过迷惑性的假象认清妖怪的本来面目；b．总是除恶务尽，从不心慈手软；c．斗争中注重了解敌情，善于根据不同的斗争对象变换策略和战术。
道具技能
九齿钉耙、变身术、腾云驾雾。
典型情节
调戏霓裳仙子、三打白骨精、四圣试禅心。
形象意义
反映了作者对现实生物)
人物小传
又叫沙僧、沙和尚，是唐僧在流沙河收的徒弟。原是天庭中的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下凡，盘踞在流沙河，以吃人为业。成为唐僧徒弟之后，与师父、师兄孙悟空、猪八戒以及白龙马一起赴西天取经，经九九八十一难后，功德圆满，被封为“金身罗汉”。
⑦偷吃蟠桃，大闹天宫，被如来压在五行山下。
⑧五百年后被唐僧所救，拜其为师，踏上西天取经之路。
⑨历经八十一难，终于大功告成，获封“斗战胜佛”。
【识记：“三闹”与“两招安”(弼马温与齐天大圣)】
道具技能
如意金箍棒、七十二变、火眼金睛、筋斗云。
名号由来
石猴(出生时)孙悟空(学艺时菩提祖师所取)美猴王(自称)→弼马温(天界所封官职)齐天大圣(自封，天庭被迫承认)孙行者(唐僧所取)斗战胜佛(佛祖册封)
性格特征
(1)正面评价：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定，勇往直前的精神坚不可摧。
(2)反面评价：易信谗言，好坏不分，无理责骂、处罚孙悟空。
典型情节
三打白骨精、四圣试禅心，趣经女儿国。
(广东专版)2020年中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第四章 名著阅读 第九部《朝花夕拾》人物形象分析素
长妈妈
有点粗俗、迷信、守旧，但善良、热心、忠厚、真诚。
①有切切察察的毛病。
②睡相不好，在床上摆一个“大”字。
③令人烦恼的规矩；讲长毛的故事。
④给“我”买《山海经》。
寿镜吾
一位方正、质朴、博学的人，他对学生要求严格，思想却开明。
人物
性格特征
相关情节
藤野先生
正直、热情、诲人不倦、治学严谨、没有民族偏见
①“添改讲义”表现了藤野先生对工作严谨、认真的特点。
②“纠正解剖图”表现了他治学严谨、一丝不苟的特点。
③“关心解剖实习”表现了他对弱国学生的关心，没有民族偏见的特点。
④“了解中国女人裹脚”表现了他认真求实、注重调查、治学严谨的特点。
读书入神的样子很是可爱。作者在书中深情描绘了他的音容笑貌。
范爱农
①外表冷漠，以白眼看人，冷静理智的背后是对问题的深刻认识和决绝态度。
②内心热情，对师友，对知己有极深的感情，对改造社会，为天下苍生谋福利有极大热情。
①徐锡麟事件、同乡会争执、初识范爱农，表现出他的冷静、深刻。
②酒楼里叙旧，表现范爱农找不到革命之路的苦闷。报馆案风波，看到革命令人失望，范爱农陷入更凄苦的境地。
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③母亲死后不久便到“人间”谋生。
外祖母
果敢、刚强。
①火海中抢出水桶大小的一桶硫酸盐，防止火势进一步蔓延。
②挺身拦住受惊的马。
颇有诗意，热爱生活。
喜欢唱歌、跳舞，讲各种故事，陶冶了阿廖沙的情操，给阿廖沙的童年增添了色彩。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽广、善于忍让。
“好事情”
一个进步的知识分子。
①生活贫困，喜欢搞科研。在别人眼中行为古怪，受人嘲笑。外祖父蔑视他，想赶他走；外祖母怜悯他。
②“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他在阿廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象。
两个舅舅
自私自利，残酷无情，毫无人性。
①为了家产，两个舅舅闹得不可开交，甚至大打出手，连阿廖沙的父亲也不放过。
争强好胜，喜欢逞能。
搬十字架时被压死，和他喜欢争强好胜有关。
凶恶，唯利是图，不讲亲情，薄情寡义。
①因阿廖沙把桌布放到染缸里而痛打阿廖沙。
②为了一点物质利益，和妻子分开过。
③格里戈里眼瞎后，外祖父把他赶出门。
人性的复杂性：残存的善良。
①教阿廖沙识字。
②阿廖沙被打后，在床边给阿廖沙讲自己小时候的故事。
心中的上帝是权力的象征。
上帝在外祖父心中是权力的象征，上帝用暴力达到绝对的权威，并给那些违抗他的人以惩罚。
心中的上帝是仁慈、善良、正义的化身。
外祖母的上帝是仁慈、善良、正义的化身，庇护着人们乃至一切生灵。
外祖父
异常暴躁，极其残忍。
当过纤夫，饱受生活折磨，经过努力成为染坊主，但变得异常暴躁，极其残忍。
贪婪，吝啬，专横。
①为了进入上流社会，要把女儿嫁给贵族。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
②经常打外祖母和孩子。
③狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
①懂得坏事是由生活的贫困引起的，对贫困了解得十分清楚。
②忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁行为。
③她默默地承受了生活中的种种不幸。
用博大的心温暖阿廖沙凄凉的童年。
①她是阿廖沙的启蒙老师，对阿廖沙的性格形成起决定性作用。
②经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事。
③是阿廖沙终身的朋友、最知心的人，是他最了解和最珍爱的人。
②想把原本给阿廖沙母亲的嫁妆重新分掉。
③经常戏弄“小茨冈”和格里戈里；“小茨冈”的死除了自身原因外，还和他们的自私有关。
“小茨冈”
富有同情心，仗义，淳朴乐观。做、贪得无厌。
替阿廖沙挨打。。
有小偷小摸的习惯。
买东西时趁机偷东西，外祖父表面上不希望这样，实际暗中纵容，两个舅舅也默许欣赏，外祖母则无可奈何。
①痛恨外祖父和舅舅虐待“小茨冈”的行为，同情“小茨冈”和格里戈里。
②继父欺负母亲时，用刀子刺继父。
③为了替外祖母报仇，把酒馆女主人锁在地窖里。
坚强、勇敢、聪明、能干。
①为了生存，利用课余时间捡破烂。
②遭到学校非难，以优异成绩读完三年级才离开学校。
独立、顽强、自信。
①母亲再婚，对周围的一切失去兴趣，想独居生活。
第四章名著阅读第六部《童年》人物形象分析素材
人物
性格特征
相关情节
阿廖沙
天真活泼，心地善良。
①根据个人的喜好来认识周围的事物，这是孩童的天性。
②关于上帝的问题，他喜欢外祖母的上帝。
③对外祖父的看法时好时坏。外祖父打他的时候他恨外祖父；外祖父来看他时，他又觉得外祖父不那么讨厌。
有正义感，有同情心，敢于同邪恶力量斗争。