广东近三年中考名著考题汇总
专题12 名著阅读(广东专用)(原卷版)
专题12 名著阅读1.（2022秋·广东中山·七年级校联考期中）下列有关《朝花夕拾》的作品说法不正确．．．的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》一文中，用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
B.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，表达了对猫一类暴虐者的憎恶，对隐鼠一类弱小者的同情。
C.《二十四孝图》一文中，鲁迅忆述儿时的阅读经历，赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等孝道故事。
D.《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯片事件”，揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了作者“弃医从文”的原因。
2.（2022秋·广东惠州·七年级校联考期中）下列说法不符合《朝花夕拾》原文内容的一项是（）A.《藤野先生》中藤野先生为人诚恳公正，是一个没有民族偏见的人。
B.《五猖会》写“我”很想去看五猖会，却被父亲要求背书，“我”失望、郁闷。
“我”背书成功，得以去看五猖会，但“我”并没有感到高兴，有的是对父亲深深的埋怨。
C.《从百草园到三味书屋》是一曲谱写幼年往事的优美乐章。
作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。
D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
3.（2022秋·广东惠州·七年级惠州一中校联考期中）下列有关《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）A.《二十四孝图》中“郭巨埋儿”等故事，是对封建社会灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
B.《朝花夕拾》写于一九二六年，共十篇。
其中《无常》《五猖会》等七篇，为回忆童年生活。
《琐记》《藤野先生》等三篇，为人生怀念文字。
C.《五猖会》中鲁迅想去看“五猖会”，因父亲的阻止而未去成，却并没有由此产生对父亲的憎恨。
D.《朝花夕拾》中涉及到许多人物，这些人物形象个性鲜明。
2022年中考语文二轮复习----(广东专用)专题06 名著阅读(原卷版+解析版)
专题06名著阅读重点分析了解初中阶段所涉及到的十二本名著（《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《艾青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、《简爱》），了解每部作品的内容、情节及人物、主题、艺术特色等内容，能够根据题干要求准确高效地完成习题。
①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推荐某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。
考查的内容多而杂，从近几年的题目设置上来看，也愈加趋于精细、灵活，需要学生全面、透彻地掌握。
所以在平时的学习过程中，一定要按照要求去进行精读（略读、跳读），做好笔记，归纳高频考点，这样才能在中考复习阶段快速地找到重点及薄弱点，进行针对性的复习。
难点解读针对文学名著阅读题的命题特点，在复习备考的过程中，需要注意以下几点：1．熟悉课本推荐的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格；精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。
2．认真审题，根据题目的设问指向和要求组织答案，切忌答非所问。
力求答案语言简明、连贯，书写字迹工整，标点规范。
不同的题型有不同的答题规范：（1）识记辨别类题型。
这种题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事。
复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。
（2）理解概括类题型。
要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。
这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。
广东省历年中考名著阅读题集
广东省历年中考名著阅读题集2018年广东中考名著附加题(10分)阅读下列名著选段,完成1-3题宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。
他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”心内自慌,却答应道:“晁盖这厮,奸顽投户,本县内上下人,没一个不怪他。
今番做出来了,好教他受!”何涛道:“相烦押司便行此事。
”宋江道“不妨,这事容易,“瓮中捉鳖,手到拿来’。
只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小可,不当轻泄于人。
”何涛道:“押司高见极明,相烦引进。
”宋江道:“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。
观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。
”何涛道:“望押司千万作成。
”宋江道、“理之当然,休这等说话。
小吏略到寒舍,分找了些家务便到,观察少坐一坐。
”何涛道:“押司尊便,小弟只在此专等。
”宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱。
”离了茶坊,飞也似跑到下处。
先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:‘押司稳便”,叫他略待一待。
”却自槽上鞦了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢幔的离了县治。
出得东门,打上两鞭,那马喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。
(节选自《水浒传)1.结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指(2分)2.宋江为救晁盖,具体是怎样做的?请结合选文加以分析。
(4分)3.《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。
(4分)1．劫取生辰纲2．宋江先将何涛等人安排到饭馆饭告诉自己去禀报知县石文斌在此期间宋江骑了匹快马直奔东西村将此事告知晁盖从而使晁盖有了准备得以脱身3．第一种：被自己人陷害——以卢俊义为代表。
第二种。
被官府（或者与官府有勾结的人）陷害，被迫上山——以林冲为代表。
第三种：被俘上山，由于个人意志、信仰不坚定，甘愿为梁山效力——以关胜为代表。
广东中考语文备考名著导读习题及答案
广东中考语文备考名著导读习题及答案文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇珍宝。
阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。
接下来我为你整理了广东中考语文备考名著导读习题及答案，一起来看看吧。
广东中考语文备考名著导读习题1.名著阅读。
《水浒传》里的很多故事布满了才智，"智取生辰纲'就策划得极其奇妙。
请你说说吴用等人是怎样一步一步地"智取'生辰纲的。
2.写一段话介绍文学名著，要求从《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《繁星春水》中任选一部，至少选用两个备选词语，并在所选词语下画横线。
备选词语：大气磅礴纯洁自然曲折跌宕生动逼真栩栩如生情真意切行云流水百折不挠3.学好语文要多读书，读好书。
回顾学校语文学习经受，阅读名著让我们获益良多。
请你从读过的名著中选出一部，推举给即将升入学校的同学，并依据提示结合作品内容写出推举理由。
推举的名著是：《》这本书的主要内容是：这本书在语文学习上给我最大的关心是：(2021年吉林省中考试题)4.《钢铁是怎样炼成的》一书的仆人公是谁?他最打动你的是哪一点?(30字以内)5.名著阅读。
(1)下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自学校生的课外必读名著《》(填书名)。
这则故事告知人们：冬日的一天，农夫发觉一条冻僵了的蛇。
他很可怜它，就把它放在怀里。
当他身上的热气把蛇暖和以后，蛇很快清醒了。
它一糊涂之后，就咬了农夫一口，给了他致命的损害。
农夫临死之前说："我竟然去可怜毒蛇，就应当受到这种报应啊!'(2)笛福在《鲁滨逊漂流记》一书中，胜利刻画了"硬汉子'鲁滨逊的形象。
你认为鲁滨逊的"硬'主要表现在哪里?请结合原著的一个片段详细说明这个特点。
(3)吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名"孙悟空'外，还有其他几个称呼。
请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
2024年广东省中考语文一轮总复习：名著阅读《经典常谈》
(3)学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多 种写作手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过， 通过《诗经》可知诗歌艺术之美。
(4)提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，这些言论从学习、 交往、心志等多方面进行阐述，我们可以用先贤之美德指导自身之修养。
章节
主要内容
《春秋》三传 第六(《国语》 附)
三传为《左传》《公羊传》《谷梁传》，三传特别注重《春 秋》的劝惩作用。三传解释经文时，常常不顾上下文穿凿附 会起来；三传之中，《公羊传》《谷梁传》均以解经为主， 《左传》以叙事为主，参考群籍，详述史事。
章节
主要内容
《四书》按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》； 《五经》是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。《礼记》里的《大 学》，本是一篇散文，朱子给分成经一章，传十章，传是解释经的。 四书 《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。书中所述 第七 的人生哲理，意味深长。《论语》是孔子弟子们记的，能够让读者学 习许多做学问做人的道理：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习” “阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用 的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。
十二 诗兴盛；唐代谐调发展，成立了律诗绝句；宋初的诗专学李商隐，末
流只知道典故对偶；南宋的三大诗家都是从江西诗派变化出来的。
春秋时期，列国交际频繁，外交言语关系国体和国家的利害更大，也
称为“辞”；战国时代，游说之风大盛；孔子开了私人讲学之风，从
文第 此便有了私家著作；记事文也伴随着议论文的发展有了长足的进步；
广东省2023年九年级中考备考语文专题复习：名著阅读题(含答案)
广东省2023年九年级中考备考语文专题复习：名著阅读题（2022·广东惠州·统考二模）阅读下面名著选段，回答后面的问题。
（A）复活的土地（节选）河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。
…… 就在此刻，你——悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！…… 一九三七年七月六日（B）雪落在中国的土地上（节选）透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里；饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…… 一九三七年十二月二十八日1．小语和小文在阅读完节选的两首诗歌后，展开了一系列讨论。
你认为他们言论中不正确的一项是（）A．小语：我觉得“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草……忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”运用了动静结合的手法，生动展现了春回大地的盎然生机。
B．小文：我认为“就在此刻，你——悲哀的诗人呀”一句，通过声音的延长，节奏的变化，使诗人的情感得到了释放，增强了诗句的抒情效果。
C．小语：垦殖者的形象是当时中国苦难人民的缩影，而无尽的雪夜则象征着当时中国所处的艰难困苦的环境。
D．小文：（B）诗用拟人的手法，赋予了“土地”以人的情感，使其特点和象征含义愈发突出。
2．“土地”是艾青诗歌中的重要意象。
（A）诗和（B）诗都写到了土地，从你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。
3．诗人牛汉曾评价艾青说：“他和他的诗，始终生息在一个悲壮而动荡的时代，与民族的土地的忧患和欢欣血肉相连。
”请你结合这两首诗歌的内容谈谈你对牛汉这段评价的理解。
（2022·广东茂名·统考二模）阅读下列名著选段，完成下面小题。
2022年中考语文二轮复习----(广东专用)专题06 名著阅读(原卷版+解析版)
专题06名著阅读重点分析了解初中阶段所涉及到的十二本名著（《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《艾青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、《简爱》），了解每部作品的内容、情节及人物、主题、艺术特色等内容，能够根据题干要求准确高效地完成习题。
①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推荐某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。
考查的内容多而杂，从近几年的题目设置上来看，也愈加趋于精细、灵活，需要学生全面、透彻地掌握。
所以在平时的学习过程中，一定要按照要求去进行精读（略读、跳读），做好笔记，归纳高频考点，这样才能在中考复习阶段快速地找到重点及薄弱点，进行针对性的复习。
难点解读针对文学名著阅读题的命题特点，在复习备考的过程中，需要注意以下几点：1．熟悉课本推荐的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格；精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。
2．认真审题，根据题目的设问指向和要求组织答案，切忌答非所问。
力求答案语言简明、连贯，书写字迹工整，标点规范。
不同的题型有不同的答题规范：（1）识记辨别类题型。
这种题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事。
复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。
（2）理解概括类题型。
要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。
这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。
广东中考名著阅读整理(DOC)
2012广东中考中考名著阅读备考一、广东省中考名著考察篇目（10篇）：1、《朝花夕拾》——鲁迅——散文——中国2、《繁星春水》——冰心——诗歌——中国3、《西游记》——吴承恩——小说——中国（2010年已考）4、《水浒传》——施耐庵——小说——中国（2008年已考）5、《骆驼祥子》——老舍——小说——中国（2007年已考）6、《鲁滨孙漂流记》——笛福——小说——英国（2011已年考）7、《格列佛游记》——斯威夫特——小说——英国8、《名人传》——罗曼•罗兰——传记——法国9、《童年》——高尔基——自传体小说——前苏联（2009年已考）10、《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基——自传体小说——前苏联11、《汤姆索亚历险记》——马克•吐温——小说——美国12、《威尼斯商人》——莎士比亚——戏剧——英国二、中考命题规律分析：近几年中考命题的热点包括以下内容：1、文学常识类：名著作品、作家、国籍、代表作及其主要人物和相关故事情节、2、情节概述类：（1）、简要概述文段的故事情节或主要内容。
（2）、简要概述所选文段以外的相关情节或内容。
3、艺术特色类（语言特色）：赏析语言特点及创作艺术手法等。
4、人物评价类：根据文段中具体的人物和情节描写，概括分析人物的性格特点，或对人物进行评价等。
5、主题探究类：能根据文段情节并结合作品内容，探究作品的主题思想，体现作者怎样的思想感情，反映怎样的社会现实等。
6、感悟体验类：根据对作品内容的理解，结合文段情节，谈自己的阅读和看法等。
三、历年考题探究：1、（2011年广东省）我不知道怎样描述回到老宅，躺在吊床上的那份惬意。
我的房子简直是一个尽善尽美的住处，舒适而温馨。
倘若我命中注定要呆在这岛上，我决定再也不远游。
经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃喝一通。
这期间，一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。
它已非常驯服，与我相处得很融洽。
我记起圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来，或给它喂点食物。
2024广东省押提卷第5-6题 名著阅读(解析版)
2024广东中考语文名著阅读考前预测复习真题回顾1.（2023·广东卷·T5）（2分）下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（）A．四圣试禅心、三打白骨精B．三打白骨精、真假美猴王C．车迟国斗法、真假美猴王D．四圣试禅心、车迟国斗法【分析】本题考查名著情节。
对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。
根据平时积累，依据题目要求作答即可。
【答案】为了吃唐僧肉，白骨精先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空识破。
白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。
但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律，念了《紧箍儿咒》。
“真假美猴王”故事中，为了分辨真假美猴王，唐僧念了《紧箍儿咒》。
“四圣试禅心”“车迟国斗法”故事中，唐僧没有念《紧箍咒儿》。
故选：B。
2.（2023·广东卷·T6）（4分）请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。
（1）鲁智深（《水浒传》）（2）祥子（《骆驼祥子》）（3）尼摩船长（《海底两万里》）示例：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。
【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。
广东历年中考名著阅读
荐名著的人 “单篇阅读”，即选文的内容
物形象和艺 出自一部名著，这些年考查的
术特色。 均为单篇阅读。一类为“比较
3．阐述个 阅读”(前两年考纲题型示例中
人阅读体验 出现的题型)，即从两部名著中
考纲要求
命题规律
1.了解推荐 2．最常见考查方式：
名著的基本 (1)情节概述：①简要概述文
内容。
段的情节或主要内容。②简要
参考答案： 一、1.(1)同乡会争执(东京初识)；(2)故乡重逢(叙旧); (3) 学校共事(绍兴共事、辅助鲁迅监学)。(3分) 2．欲扬先抑。(1分)作用：(1)为下文写两人冰释前嫌埋 下伏笔；(1分)(2)为刻画范爱农的形象和突出他的悲剧命运起 了重要的作用。(1分)
3．示例一：肖像描写(外貌描写)，如：“眼球白多黑少 的人，看人总像在渺视”，(2分)突出范爱农冷峻、孤傲、怪 癖的性格特征。(2分)
“哦哦，你是范爱农！” “哦哦，你是鲁迅！” 不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀，他 眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了， 但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马 褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来 没有了学费，不能再留学，便回来了。
1．联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。(3 分)(情节概述)
2．①运用比喻手法形象地道出了爱的真谛；②爱像天 上的云彩那样美丽，虽然触摸不到，却能够用心感受；③云 彩变成雨水滋润花草树木，爱能给人带来快乐和幸福。(每对 1处给1分)
3．(任选两点作答)示例：①热爱学习，爱书如命。(1分) 如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍。 (1分)
②不怕困难，意志坚定。(1分)如用顽强的意志克服了视 力和听力障碍，学会了开口说话。(1分)
张静中学寒假作业——广东中考语文必考12名著及答案
张静中学寒假作业——广东中考语文必考12名著及答案一《朝花夕拾》1.主题思想：2.艺术特色：3.问题探究二《西游记》1.主题思想：2.艺术特色：三《骆驼祥子》3.主题思想：4.艺术特色：3.问题探究四《海底两万里》1.主题思想：2.艺术特色：3.问题探究五《红星照耀中国》主题思想：艺术特色：六《昆虫记》主题思想：艺术特色：问题探究七、《傅雷家书》主题思想：艺术特色：问题探究八、《钢铁是怎样炼成的》主题思想：艺术特色：问题探究九、《艾青诗选》主题思想：艺术特色：问题探究十、《水浒传》主题思想：艺术特色：问题探究十一、《儒林外史》主题思想：艺术特色：问题探究十二、《简·爱》主题思想：艺术特色：问题探究广东中考语文必考12名著一《朝花夕拾》1.主题思想：《朝花夕拾》记述了作者童年的生活和青年时求学的历程。
作者追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了自己对往日亲友和师长的怀念之情，并通过夹叙夹议的方式对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽，同时使我们了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求。
2.艺术特色：(1)把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体，充满诗情画意。
如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。
(2)常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。
如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。
(3)作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽(又称“反语”)手法。
如在《父亲的病》中，作者对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间蕴含着作者激愤的批判和讽刺。
(4)作者在散文中常用对比手法。
如《狗·猫·鼠》，作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比；五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”的对比，深刻地刻画了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。
名著阅读-备战2020年中考语文(广东省)三年真题分类汇编 含解析
专题10 名著阅读（解析版）【2019·广东卷】阅读下面名著选段，完成下列小题。
（附加题）①正行之际，忽闻得有人言语。
八戒仔细看时，看来是行者在山凹里，聚集群妖。
……②那呆子有些怕他，又不敢明明的见他，却往草崖边，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
③不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便问：“那班部中乱拜的是个夷人，是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴一窝蜂把个八戒推将上来，按倒在地。
行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了。
不是夷人，是熟人熟人。
”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。
你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。
既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。
若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞，就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是什么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。
”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。
”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。
”④行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。
”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。
”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。
”（节选自《西游记》）20. 选文第③段中的“这里”是指______，猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服______。
【答案】花果山黄袍怪【解析】由语段内容可知此语段出自《西游记》第30回《邪魔侵正法意马忆心猿》。
孙悟空三打白骨精之后，唐僧误以为孙悟空误伤人命，将他赶回了花果山。
取经途中，路过碗子山时被黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，八戒于是跑到花果山寻回孙悟空，打跑了黄袍怪。
广东历年中考名著阅读
宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用 茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付 伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐衙时，便可去茶 坊里安抚那公人道：‘押司稳便’，叫他略待一待。”却自 槽上鞁了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢 慢的离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪 村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。
4．主题探究类：能根据文段情节并结合作品内容，探 究作品的主题思想，体现作者怎样的思想感情，反映怎样的 社会现实等。
5．阅读启示类：根据对作品内容的理解，结合文段情 节，谈自己的阅读体会和看法，对名著故事的评价等等。 如：2010年第2小题考查了对故事的评价，2015年第2小题、 2017年第2小题考查了根据对作品内容的理解，谈自己的阅 读体会和看法。这是属于深层次阅读的考查。
“哦哦，你是范爱农！” “哦哦，你是鲁迅！” 不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀，他 眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了， 但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马 褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来 没有了学费，不能再留学，便回来了。
1．联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。(3 分)(情节概述)
(4)主题探究：能根据文段情 节并结合作品内容，探究作品 的主题思想，体现作者怎样的 思想感情，反映怎样的社会现 实等。 (5)阅读启示：根据对作品内 容的理解，结合文段情节，谈 谈自己的阅读体会和看法等。
考纲规定的考查篇目
名著篇目
作
者
国 别
考查情况
1.《西游记》 吴承恩
中国
2010、2014 年考
只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看 了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件 公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极 明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了 少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道： “望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。 小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛 道：“押司尊便，小弟只在此专等。”
广东省广州市三年(2024-2023-2024)中考语文试卷分类汇编名著专题(含解析)
广东省广州市三年（2024-2023-2024）中考语文试卷分类汇编名著专题(含解析)名著阅读广东省广州市2023年中考语文试卷【名著阅读】1.读贵有法。
请根据阅读积累，把表格补充完整。
(4分)书名方法《①》检索信息人物：②检索行踪：渭州-五台山-瓦罐寺-野猪林-二龙山-六和寺圈点批注圈点：【甲】听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭……便把碟儿盏儿都丢在楼板上。
【乙】金老开了房门，便道：“……里面请坐。
"“坐甚么!你去便去，等甚么!”批注人物性格：③参看点评点评：“论精细处，他亦甚是精细。
"(金圣叹) 从原著中找一处能表现人物“精细”的情节：④2.读贵有疑。
请选择下列名著中的一部或多部提出问题，并结合内容简要说明。
(4分)《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》【提示】①思想健康；②提问角度不限，可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问；③有自己的思考和发现，照抄示例不得分。
【示例】我的提问：为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢简要说明：孙悟空本领高强，一個筋斗云十万八千里，却护送唐僧一步一步地抵达西天，经历九九八十一难，才取回真经。
广东省广州市2022年中考语文试卷13．下面是某同学以“多样的生物"为专题做的阅读积累，请你根据提示补充表格。
书名笔记《①》奇妙的草木何首乌藤和木莲滕缠络看，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿（现在写作“臃肿”）的根。
摘抄《②》有趣的鱼儿有海蛙鱼，动作滑稽，难怪得了个“小丑"的外号；有长着长触须的黑喋鱼；有皮上起皱、满身是细条带子的鳞豚……《昆虫记》神奇的昆虫圣甲虫是③。
自己的食物可以是沾满草梗的粗糙面包，但孩子的食物必须精细加工。
多么细腻无私的爱啊！批注隧蜂是谦让的君子。
当两只隧蜂在洞口相遇时，要进去的便稍往后退，让要出的先出来。
这种礼让的行为真值得我们学习呢。
蝉是能干的建筑师。
④14．“清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。
张静中学广东省中考名著复习之名著阅读(五篇)[修改版]
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第一篇：张静中学广东省中考名著复习之名著阅读张静中学广东省中考名著复习之名著阅读一、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然作者：冰心国籍：中国内容：1、对母爱与童真的歌颂2、对大自然的崇拜和赞颂3、对人生的思考和感悟二、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基国籍：苏联主要人物：保尔·柯察金（无产阶级英雄）内容：保尔从小生活艰难，后锻炼成长为无产阶级战士。
在恶劣环境下他得了重病，全身瘫痪，却以顽强的毅力进行写作，用自己毕生的经历实践了自己的理想。
故事梗概主要描述了保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。
保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。
保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。
十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。
朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。
朱赫莱被匪徒抓去了。
后来保尔与朱赫莱一起逃跑。
由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。
从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。
冬妮亚和保尔产生了爱情。
在激战中，保尔头部受了重伤。
出院后，他参加恢复和建设国家的工作。
冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。
在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒, 体质越来越坏。
1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。
他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。
这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。
”作品主题作者通过对保尔·柯察金形象的描写，热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。
经典语句：人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次，一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
广东中考语文名著阅读考点
广东中考语文名著阅读考点广东中考语文名著阅读考点1、《西游记》——一个奇幻的神话世界作者：吴承恩(明)由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。
他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点。
情节：大闹天宫、真假美猴王、三调芭蕉扇、三打白骨精、猪八戒高老庄招亲、大战红孩儿。
写作特色：①善于说故事，可读性强。
②善于塑造人物形象。
③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张不管遇到怎样的困难，只要树立目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
2.《骆驼祥子》——北京人力车夫的辛酸故事作者：老舍主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。
但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。
虎姐：具有二重性。
一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者。
情节：①怒辞杨宅②曹家遇险③晦暗的地狱④最后的绝望。
写作特色：①善于描写老北京风土习俗、民情世俗②语言俗白凝练③独特的讽刺艺术。
老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存。
3.《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵(元末明初)生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
广东2022年中考十二部名著知识点
广东2022年中考十二部名著知识点1．《西游记》（注：06、10已考）(1)作者吴承恩，明朝著名小说家。
(2)主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
(3)阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
(4)人物相关故事、性格特征：①孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧②猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚③唐僧：三打白骨精、四圣试禅心崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧，但有时贤愚不分、好坏不辨(5)妙语佳句：◆离家三里远，别是一乡风。
◆会家不忙，忙家不会。
◆山高自有客行路，水深自有渡船人。
◆见鞍思骏马，滴水想亲人。
2．《水浒传》（注：08已考）(1)作者施耐庵，元末明初著名小说家。
(2)主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
(3)阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
(4)人物(绰号)相关故事、性格特征：①鲁智深(花和尚)：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理②武松(行者)：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
广州市部编版中考语文语文常识及名篇名著复习题(及答案)
广州市部编版中考语文语文常识及名篇名著复习题(及答案)一、初中语文常识及名篇名著1．下列文学文化常识说法不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。
B. 在我国古代，“始龀”指孩童四五岁，“加冠”指男子十八岁，“及笄”指女子十五岁。
C. 诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是印度作家、诗人，作品有《飞鸟集》《新月集》等。
D. 对联，亦称“楹联”，具有字数相等、词性相对等特征，贴挂时上联居右，下联居左。
【答案】 B【解析】【分析】B文化常识说法不正确。
“始龀”指孩童七八岁，“加冠”指男子二十岁。
故答案为：B。
【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
2．亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。
让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。
（1）活动创意：为这次活动拟一则宣传标语。
（2）班上开展“走进小说天地”活动，请仿照活动形式再写两项。
A：竞猜歌词，走进小说世界 B：________C：________ D：跨越时空，驰骋文学想象（3）“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
（4）读书现状调查表【答案】（1）插上想象的翅膀，遨游小说天地。
（2）讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊（3）杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
广州市部编版中考语文语文常识及名篇名著复习题(及答案)(1)
广州市部编版中考语文语文知识及名篇名著复习题( 及答案 )(1)一、初中语文知识及名篇名著1．下边的选项中表述有误的一项为哪一项（）A.宗教和哲学是印度诗人泰戈尔诗歌的中心主题。
他的抒怀诗集《吉檀迦利》集中表现了这点，作品以形象化的手法表现诗人宗教哲学思想。
B.法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》以若瑟夫回想少年时代旧事的角度来表达故事，第一人称的表达视角使故事更为真切。
C.蒲松龄《聊斋志异》中最有特点的那些描绘狐鬼花妖的故事，像婴宁、聂小倩、香玉，多数温婉体谅，善解人意，寄望着人们对理想女性的美好想象。
D. 《世说新语》是南朝刘义庆编撰的一部笔录小说，从内容上分为“品德”“语言”“文学”“方正”等三十六类，《咏雪》《陈太丘与友期》均出自“语言”这种。
【答案】D【分析】【剖析】本题考察学生文学知识的掌握，文学知识正误的判断点是：作者名、称呼、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、派别等。
回首所读文章的有关情节，依据问题作答即可。
D．有误，《咏雪》、《陈太丘与友期行》分别出自《语言》篇和《方正》篇。
故答案为： D【议论】做好本题需要平常学习中要做居心人，对一些经典名篇的文学知识要整理成册，熟记于心。
2．章回小说是中国古典小说的主要形式，它的回目常常对仗工整，并能归纳本回故事内容。
请补全以下回目。
①周学道校士拔真才，________②________ ，观世音收服熊罴怪③假李逵剪径劫单人， ________A．孙行者大闹黑风山B．孙行者大闹五庄观C．王孝廉村校识同科D．胡屠户行凶闹喜报E．黑旋风沂岭杀四虎F．梁山泊戴宗传假音【答案】D； A； E【分析】【剖析】①“周学道校士拔真才”出自名著《儒林外史》第三回，“胡屠户”是《儒林外史》中“范进中举”中的人物，“识同科”与“拔真才”不对应。
第二回：王孝廉村校识同科周蒙师暮年登上第。
②“观世音收服熊罴怪”出自名著《西游记》第十七回：孙行者大闹黑风山观世音收服熊罴怪。
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2013年中考名著题：（四）（8分）
A．“有谁和你在一起吗？”“是的，先生。
跟我一起去的是——”“等一等——等一
等。
不必说出你同伴
．．的名字。
适当的时候我们会让他出庭的。
你去那里的时候带了什么东西吗？”
汤姆迟疑起来，看上去有点慌乱。
“说出来吧，孩子——别害怕。
说真话总是让人敬佩的。
带了什么去的？”“就带了一只——呃——一只死猫。
”人们一阵哄笑。
法官把他们喝止住了。
B．汤姆的白天是辉煌和欢乐的，但夜晚则充满了恐惧。
印第安人乔每晚都闯进他的梦中，每次眼睛里都含着杀机。
每到夜幕降临，几乎没有什么事情能诱使他到外面去。
可怜的哈克处在同样苦恼和恐怖的状态中，因为在庭审的那个大日子的前一天晚上，汤姆把事情全部告诉了律师，尽管印第安人乔的当庭逃逸让哈克免去了出庭受审的痛苦，然而，他依然非常害怕别人知道这件事也有他的一份。
可怜的小家伙让律师答应为他保密，但这又怎么样呢？汤姆由于良心不安而不得不在夜里赶到律师家中，把可怕的实情从曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出来，由此哈克对人类的信心就荡然无存了。
白天里，看见莫夫·波特感激涕零的样子，汤姆为自己说出了实情而高兴；但到了晚上，他又后悔自己没有把嘴巴封住。
（节选自《汤姆·索亚历险记》）
17．A选文中的“同伴”是谁？B选文中“可怕的实情”具体指什么？（4分）
【哈克。
（1分）“可怕的实情”指：在坟地，罗宾逊医生和印第安人乔发生争执，印第安人乔杀死了罗宾逊医生，并嫁祸给被打昏了的波特。
（3分）】
18．联系原著，说说B选文中汤姆为什么会感到既“高兴”又“后悔”？（4分）
【“高兴”一是因为战胜内心的恐惧和担忧，说出了实情；二是为波特洗脱了罪名。
（2分）“后悔”一是因为说出了秘密，失信于朋友；二是因为害怕印第安人乔的报复。
（2分）】
2014年名著：附加题（10分）阅读下列名著选段，完成1—3题。
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。
我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。
”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。
”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。
四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。
”行者道：“那山
坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。
”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。
山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。
”行者笑道：“不打紧，就去就来。
”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。
那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。
莫当耍子。
”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。
那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”
1．选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）
【（1）“扇息火焰山过去”（1分）。
（2）“使这方依时收种，得安生”（1分）。
（亦可用自己的话表述，意思对同样得分。
）】
2．结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。
（4分）
【（1）说话和气有礼、尊敬长者（1分）：悟空与老者对话，尊称“老人家”（1分）。
（2）自信、乐观、不惧艰险（1分）：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”（1分）。
（3）关心民众疾苦（1分）：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”（1分）。
（4）本领高强，神通广大（1分）：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”（1分）。
（本题最多得4分）】
3．联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。
（4分）
【一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，（1分）后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；（1分）二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇（1分），又被牛魔王骗回（1分）；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王（1分），终于借到芭蕉扇（1分）。
（本题最多得4分）】
2015年中考附加题（10分）阅读下列名著选段，完成l～3题。
（A）“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。
“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”
“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。
”
……
她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的
事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的……”
（B）我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复
仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。
她没有
马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院
子里，叫我到房顶上去找钥匙。
我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲
到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
……
她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不
忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事。
大人都学坏了，上帝正
在考验他们呢。
你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。
等上帝来开你的心窍，
指示你应当做什么，领你走那应走的道路。
懂不懂？至于什么人犯了什么过失，这不是
你的事。
这让上帝来判断、惩罚。
这要他来管，不是我们！”
1．联系原著，选文（A）中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是（1）＿＿＿＿＿＿＿
＿＿；选文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）【（1）“小茨冈”（到集市采买食物时）偷东西（1分）（2）“我”把酒馆女主人锁在地窖里（1分）】
2．联系原著，结合选文（B），请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”。
（4分）
【（1）不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；（2）要保持
（孩子）真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；（3）要相信公平、正义。
这些道理照亮了“我”的人生道路，让“我”在恶劣的环境中
健康地成长。
（答对一点给1分，答对两点给2分，答对三点给4分）】3．结合选文（A）（B），分析外祖母这一人物形象。
（4分）
【（1）正直、善良：不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危（如“人家要是抓住
伊凡偷东西，会打死他的”）；
（2）仁慈、宽容：把锁在地窖的酒馆女主人放了，还“友善地说笑”；
（3）关爱孩子，教导有方：利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育。
（答对一点给1分，答对两点给2分，答对三点给4分）】。