幼儿园中班音乐欣赏：苹果树找医生

幼儿园中班音乐欣赏：苹果树找医生

活动目标:

1、根据故事《苹果树找医生》的主要情节,分辨乐曲结构。

2、在理解乐曲的基础上,创编简单的动作表示感受。

活动准备:

图谱一张、音乐磁带

活动过程:

1、故事导入

果园里,有些苹果树病了,树叶发黄,一点也没精神,小朋友你们说,该怎么办呢?(找啄木鸟医生),对了农民伯伯请来了啄木鸟医生,经过检查,发现原来是坏蛀虫在捣乱。“笃笃笃,笃笃笃” 啄木鸟医生把虫捉完了,苹果树的病好了,又长出了兴旺的叶子,变得更加幽美了。

2、欣赏音乐

(1)边听音乐,边看教师指图

A段:每句由上而下地平均抚摸一棵树干,表示音乐节奏的平缓和啄木鸟医生在为苹果树作检查。

B段:第1、2、3句中每句三个跳音,第4句一个跳音,每一个跳音指一个词,表示音乐节奏的跳跃和啄木鸟医生正在捉虫。

C段:每四小节按时值与树冠边缘的距离平均地划半个树冠,表示音乐的柔美和苹果树恢复健康,茁壮成长。

(2)认识乐曲结构

A:知道音乐和故事说了三件事,有三段

B:找准弱起起拍乐句的第一个强拍,用拍手或其它动作表示C:统统听音乐指图

3、为三段音乐创编例外的表演动作,并随音乐表演。