四年级上册古诗词答案

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部编人教版四年级上册语文第七单元《21古诗三首》课后练习题及课内阅读(含答案)

部编人教版四年级上册语文第七单元《21古诗三首》课后练习题及课内阅读(含答案)

部编人教版四年级上册语文第七单元21.古诗三首课后练习题及课内阅读(含答案)一、用“____”给加点字选择正确读音。

出塞.(sāi sài)长征.(zhēng zēng)未还.(hái huán)龙城飞将.(jiāng jiàng)王翰.(hàn gàn)琵琶.(pā pá)人杰.(jié jéi)二、看拼音写词语。

chū sài cháng zhēng hú mǎ pú taopí pa shā chǎng zhēng zhàn guǐ xióng三、形近词组词。

塞()词()杰()亦()赛()司()羔()赤()秦()催()雄()征()春()摧()难()证()酿()硕()四、近义词、反义词。

近义词欲—()莫—()不教—()人杰—()反义词笑—()古—()还—()生—()五、写出下列诗句的意思。

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

诗意:_____________________________________________________。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

诗意:_____________________________________________________。

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

诗意:_____________________________________________________。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?诗意:_____________________________________________________。

生当作人杰,死亦为鬼雄。

诗意:_____________________________________________________。

至今思项羽,不肯过江东。

诗意:_____________________________________________________。

四年级上册语文第9课《古诗三首》同步练习(含答案)

四年级上册语文第9课《古诗三首》同步练习(含答案)

四年级上册语文第9课《古诗三首》同步练习一、基础与运用1.看拼音写词语。

rì mùnán tílú shān yuán gùgé xiàfèi yòng cè miàn hú xū2.选字组成词语。

(暮墓)地色(吟怜)可诵(提题)问高(峰锋烽)火雷山3.解释下面的词语。

可怜九月初三夜。

可怜:。

题西林壁题:。

只缘身在此山中。

缘:。

梅雪争春未肯降。

降:。

4.用诗句回答问题。

(1)不识庐山真面目的原因是:。

(2)《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是:。

(3)《雪梅》一诗中雪和梅对比的诗句是:,。

5.指出下列句子使用的修辞手法。

(1)可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

(2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(3)梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

6.对于本文中三首诗的理解,错误的是()A.《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。

B.这三首诗都蕴含着人生的哲理。

C.《雪梅》诗人运用对比的手法,描写了雪梅争春的情趣,表达了诗人对雪梅的喜爱之情。

7.理解诗句的意思。

①不识庐山真面目,只缘身在此山中。

____________________________________________________________________________________________二、阅读与理解8.课堂回放(1)把诗句补充完整,并完成后面习题。

,远近高低各不同。

不识庐山真面目,。

(2)《题西林壁》是朝诗人观后的总结,借说理,富有理趣。

题目的意思是:。

(3)苏轼的诗还有很多,全是苏轼的诗的一组是_____A.《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》B.《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》C.《春晓》《饮湖上初晴后雨》(4)俗话说:当局者迷,旁观者清。

《题西林壁》中的诗句,讲的就是这个道理。

(5)对横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

部编小学语文四年级上册第9课《古诗三首》练习题(附答案)

部编小学语文四年级上册第9课《古诗三首》练习题(附答案)

部编小学语文四年级上册第9课《古诗三首》练习题(附答案)一、看拼音写词语。

mùsè yín shī shān fēng lú shān()()()()yuán gùtóu xiáng fèi yòng wén zhāng()()()()二、比较组词。

暮()峰()庐()缘()章()幕()锋()炉()原()障()三、古诗阅读与赏析。

(一)暮江吟一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

1.理解下到词语和诗句的意思。

暮江吟:________________________瑟瑟:________________________可怜:________________________一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红:________________________________________________可怜九月初三夜,露似真珠月似弓:________________________________________________2.“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”。

在这句诗中,诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的()( )两种不同的颜色,表现出()景象。

3.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

”在这句诗中,诗人用()手法,描写了两种景象:天上的()和地上的(),创造出()的意境。

4.全诗描绘了两幅幽美的自然界的画面。

一幅是()的绚丽景象,一幅是()的朦胧夜色。

表达了诗人()之情。

(二)题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

1.理解下列词语和诗句的意思。

题:________________________缘:________________________横看成岭侧成峰,远近高低各不同:________________________________________________不识庐山真面目,只缘身在此山中:________________________________________________2.这是一首诗中有画的写景诗,写景的诗句是:__________________;又是一首哲理诗,蕴含哲理的诗句是:_________________________。

人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习(古诗词)

人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习(古诗词)

人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习(古
诗词)
古诗选背:
1.《静夜思》 - 李白
床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2.《风》 - 李峤
解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

3.《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

4.《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

5.《月光曲》 - 宋祁
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

古诗填空:
1.《登鹳雀楼》是李白的作品。

2. 王之涣在《登鹳雀楼》中表达了向往千里目和登高楼的情感。

3. 孟浩然在《春晓》中描绘了清晨的景象和大自然的活动。

4. 宋祁的《月光曲》以明月和稻花为主题,表达了美好的稻花丰收年。

5. 李白的《静夜思》表达了思乡之情和对故乡的思念。

古诗解题技巧:
1. 多读背诵古诗,熟悉古诗的内容和作者。

2. 注意理解诗句的意思,尤其是一些比喻和修辞手法。

3. 根据句意和诗句的上下文来推断答案。

4. 注意排除干扰项,从选项中选择最符合句意的答案。

部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)

部编版⼩学四年级语⽂上册第三单元第9课《古诗三⾸》课后作业及答案(含两套题)部编版⼩学四年级语⽂上册第三单元第9课《古诗三⾸》课后作业及答案1.巧填同⾳字。

mù()⾊羡() tí()⽬()问yuán ()故()来 fēng ⼭()()利lú()⼭⾹()2.⽤“√”给加点字选择正确的读⾳。

(1)瑟.(shè sè)瑟的秋风吹拂着树林,仿佛吟.(yín yǐng)唱着对秋的赞歌。

(2)敌⼈已经输.(shū sū)了,只能举⼿投降.(xiáng jiàng)。

3.字词理解。

(1)“题西林壁”中“题”的意思是。

题⽬告诉我们,这⾸诗是写在上⾯的。

(2)“暮江吟”中“吟”是指。

题⽬告诉我们,写这⾸诗的时间是,地点是。

4.品读诗句,完成练习。

(1)⼀道残阳铺⽔中,半江瑟瑟半江红。

①“残阳”是指西沉的太阳,傍晚时分的太阳还叫作。

下列四字词语中不是描写太阳落⼭的⼀项的是()。

A.旭⽇东升B.⽇薄西⼭C.残阳如⾎D.落⽇余晖②理解诗句,下列说法错误的⼀项是()。

A.因为太阳已经接近地平线,⼏乎是贴着地⾯照射过来的,所以“铺”字⽤得准确、形象B.“铺”字表现出了秋天⼣阳的柔和与江⾯的平静,给⼈以安闲、舒适之感C.诗⼈抓住了⼣阳下的江⾯呈现的两种颜⾊,表现出江⾯微波粼粼的绚烂景象D.天⽓晴朗⽆风,江⽔缓缓流动,江⾯皱起细⼩的波纹。

受残阳照射的江⽔呈现⼀⽚青绿⾊,未受残阳照射的江⽔呈现出红⾊(2)不识庐⼭真⾯⽬,只缘⾝在此⼭中。

①“识”的意思是,“缘”的意思是。

我能写出这两句诗的意思:。

②这两句诗告诉我们⼀个道理,可以⽤俗语概括为()。

A.当局者迷,旁观者清B.兼听则明,偏信则暗C.⽿听为虚,眼见为实③这两句诗给我们的启发是()A.对复杂的事物,只要看到⼀⽅⾯,就可以推断出其他⽅⾯B.对复杂的事物,应多⾓度观察,多⽅⾯调查,抓住主要的⽅⾯思考C.对复杂的事物,既要多⽅⾯观察、多⽅⾯调查,⼜要亲⾝去体验、去分析5.读古诗,完成练习。

部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案1.巧填同音字。

mù()色羡() tí()目()问yuán ()故()来 fēng 山()()利lú()山香()2.用“√”给加点字选择正确的读音。

(1)瑟.(shè sè)瑟的秋风吹拂着树林,仿佛吟.(yín yǐng)唱着对秋的赞歌。

(2)敌人已经输.(shū sū)了,只能举手投降.(xiáng jiàng)。

3.字词理解。

(1)“题西林壁”中“题”的意思是。

题目告诉我们,这首诗是写在上面的。

(2)“暮江吟”中“吟”是指。

题目告诉我们,写这首诗的时间是,地点是。

4.品读诗句,完成练习。

(1)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

①“残阳”是指西沉的太阳,傍晚时分的太阳还叫作。

下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是()。

A.旭日东升B.日薄西山C.残阳如血D.落日余晖②理解诗句,下列说法错误的一项是()。

A.因为太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来的,所以“铺”字用得准确、形象B.“铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静,给人以安闲、舒适之感C.诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色,表现出江面微波粼粼的绚烂景象D.天气晴朗无风,江水缓缓流动,江面皱起细小的波纹。

受残阳照射的江水呈现一片青绿色,未受残阳照射的江水呈现出红色(2)不识庐山真面目,只缘身在此山中。

①“识”的意思是,“缘”的意思是。

我能写出这两句诗的意思:。

②这两句诗告诉我们一个道理,可以用俗语概括为()。

A.当局者迷,旁观者清B.兼听则明,偏信则暗C.耳听为虚,眼见为实③这两句诗给我们的启发是()A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其他方面B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查,抓住主要的方面思考C.对复杂的事物,既要多方面观察、多方面调查,又要亲身去体验、去分析5.读古诗,完成练习。

部编版语文四年级上册第9课《古诗三首》诗歌赏析习题(含答案)

部编版语文四年级上册第9课《古诗三首》诗歌赏析习题(含答案)

部编版语文四年级上册第9课《古诗三首》诗歌赏析1.古诗文阅读。

苔【清】袁枚白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。

【注释】①白日:太阳。

②青春:形容春天草木生长旺盛的样子。

(1)从“苔花如米小”这句诗可以看出作者对苔花的进行了细致的观察。

(2)下面对这首诗赏析不正确的一项是( )。

A.这是一首田园诗,表达了作者对大自然景色的热爱之情B.作者笔下的苔花虽微小似米,却也要像牡丹那样尽情绽放C.第三句运用了比喻的修辞手法,形象地写出了苔花小的特点D.这首诗表达了作者要在逆境中坚强,充满自信地实现自己的价值和理想的感情(3)读前两句诗,你的眼前浮现出怎样的画面?用一两句话写一写。

(4)这首小诗被乡村老师梁俊和他山里的学生在《经典咏流传》的舞台上重新唤醒。

梁老师想通过这首诗告诉山里的孩子什么道理?2.阅读下面的古诗,完成练习。

雪梅[宋]卢钺有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。

(1)第三句中“雪”的意思是( )。

A.雪花B.下雪C.积雪D.雪灾(2)诗人认为“十分春”的组成部分是( )。

A.梅和雪B.雪和诗C.梅和诗D.梅、雪和诗(3)用自己的话说一说前两句诗的意思。

(4)这首诗与我们学过的《雪梅》不同。

课本上的《雪梅》中,诗人用“ ,”两句,将雪和梅各自的特点作了对比;而这首诗中,作者则阐述了、、三者相辅相成的关系。

3.经典诗文。

登飞来峰【宋】王安石飞来山上千寻塔,闻说①鸡鸣见日升。

不畏浮云②遮望眼③,自缘④身在最高层。

【注释】①闻说:听说。

②浮云:此处用典。

汉陆贾《新语》:“故邪臣之蔽贤,犹浮云之障日也。

”③望眼:视线。

④缘:因为。

【译文】登上飞来峰上高高的塔顶,听说鸡鸣时分可以看见太阳升起。

不怕层层浮云遮住我远望的视线,只因为我已站在最高的地方。

【创作背景】宋仁宗皇祐二年夏,诗人王安石在浙江鄞(yín)县知县任满回江西临川故里,途经杭州,写下此诗。

这是他初涉宦海之作。

统编(部编)版语文四年级上册 第七单元 古诗三首 同步练习(含答案解析)

统编(部编)版语文四年级上册 第七单元 古诗三首 同步练习(含答案解析)

部编版四年级上册古诗三首同步练习一、选择题1.万里长征人未还.。

()A.huí;回来B.huán;归来C.huán;归还2.醉卧沙场..君莫笑()A.战场。

B.铺满沙子的场地。

3.给加点词选择正确的解释。

()生当作人杰..A.杰出的人才B.人中的豪杰C.杰作4.“雪却输梅一段香”,下列同样写出梅花比雪香的诗句是()A.遥知不是雪,为有暗香来B.清香传得天心在,未话寻常草木知。

C.忽然一夜清香发,散作乾坤万里春D.雪似梅花,梅花似雪。

似和不似都奇绝。

5.对诗句“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

”理解正确的是()A.如果飞将军李广还活着,就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山。

B.只要镇守龙城的飞将军李广还健在,就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山,侵犯我中原。

C.倘若龙城的飞将军李广还活着,就不会让敌人的军队度过阴山。

二、填空题6.主题积累(补全古诗)从军行王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

_____,不破楼兰终不还。

7.经典诗文默写。

(1)《夏日绝句》这首诗的作者是____代________。

诗中鲜明提出作者人生观的诗句是“____________,____________。

”(2)有一天你和好友因追求学业而各奔东西,面对朋友离别的忧伤,你用诗句安慰道:“____________,____________。

”(3)老师经常教育我说:“____________,____________。

”每个人都有自己的长处和短处,只要学会取长补短,就能获得成功。

三、语言表达8.前人对《凉州词》的后两句持两种不同的理解:一说作“悲伤语读”,另说作“谐谑语读”。

你赞成哪一种?也可再作别解,请阐述具体理由。

_________________________________________________9.按要求写句子。

1.秦时明月汉时关,万里长征人未还。

(翻译诗句)_____________________________________________________2.用排比句式写一个关于母爱的句子。

四年级语文上册 第9课《古诗三首》知识点总结、同步练习题(有答案)

四年级语文上册 第9课《古诗三首》知识点总结、同步练习题(有答案)

四年级语文上册第9课《古诗三首》知识点总结、同步练习题(有答案)【知识点】一、我会写组词暮mù(暮色、暮年、暮气)吟yín(吟唱、吟诵、呻吟)题tí(题字、题诗、问题)侧cè(侧影、侧门、侧重)峰fēng(峰峦、山峰、顶峰)庐lú(庐山、庐舍、草庐)缘yuán(缘由、缘故、姻缘)降xiáng(降伏、归降、降龙伏虎)阁gé(阁下、阁子、阁楼)费fèi(费事、费解、费时)须xū(必须、须知、须要)逊xùn(逊色、逊位、谦逊)输shū(输血、输入、运输)二、我会认组词瑟sè(瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖)骚sāo(风骚、牢骚、骚扰)三、多音字似sì(好似)shì(似的)降xiáng(投降)jiàng(降落)四、古诗大意《暮江吟》:一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。

江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出红色。

更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。

《题西林壁》:从正面看庐山是连绵起伏的山岭,从侧面看就成了耸立的山峰,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。

我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。

《雪梅》:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。

这可难坏了诗人,难写评判文章。

梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。

五、问题归纳1.江水为什么一半是绿色,一半是红色,你看见过这种景象吗?因为太阳接近地平线,江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色,半江是红色,“铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。

2.《暮江吟》这首诗中,作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜”的意思是可爱。

当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时,他感到这一切都是可爱的。

统编版四年级语文上册第9课《古诗词三首》课文预习和知识点总结附同步练习

统编版四年级语文上册第9课《古诗词三首》课文预习和知识点总结附同步练习

第9课《古诗词三首》知识点及同步练习目录知识点 (1)一、我会写组词 (1)二、我会认组词 (2)三、多音字 (2)四、古诗大意 (2)五、问题归纳 (3)六、课文主题 (4)七、同步练习。

(5)课文主题《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时,江边的美丽景色,表达了诗人热爱自然美景,热爱祖国大好河山的思想感情,同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。

《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色,同时阐述了一个道理,那就是看事物必须要站在客观的立场上,从各个角度来分析问题,解决问题。

《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比,告诉了人们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。

取人之长,补己之短,才是正理。

知识点一、我会写组词暮mù(暮色、暮年、暮气)吟yín(吟唱、吟诵、呻吟)题tí(题字、题诗、问题)侧cè(侧影、侧门、侧重)峰fēng(峰峦、山峰、顶峰)庐lú(庐山、庐舍、草庐)缘yuán(缘由、缘故、姻缘)降xiáng(降伏、归降、降龙伏虎)阁gé(阁下、阁子、阁楼)费fèi(费事、费解、费时)须xū(必须、须知、须要)逊xùn(逊色、逊位、谦逊)输shū(输血、输入、运输)二、我会认组词瑟sè(瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖)骚sāo(风骚、牢骚、骚扰)三、多音字似sì(好似)shì(似的)降xiáng(投降)jiàng(降落)四、古诗大意《暮江吟》:一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。

江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出红色。

更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。

《题西林壁》:从正面看庐山是连绵起伏的山岭,从侧面看就成了耸立的山峰,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。

我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。

[荐]部编版四年级上册第9课《古诗词三首》图文讲解+练习

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部编版四年级上册第9课《古诗词三首》图文讲解+练习知识点生字组词:暮mù:暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟yín:吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题tí:题字题目题材问题文不对题侧cè:侧面侧重一侧侧身旁敲侧击峰fēng:山峰峰顶高峰洪峰峰回路转庐lú:茅庐庐舍草庐庐山缘yuán:缘由边缘缘分有缘无缘无故降xiáng:投降降伏降服宁死不降降龙伏虎阁gé:阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费fèi:花费消费费力收费煞费苦心须xū:必须无须胡须触须花须根须逊xùn:逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输shū:输赢认输输血输送满盘皆输多音字:横:héng横冲直撞hèng蛮横识:shí识破zhì博闻强识降: xiáng投降jiàng降临形近字:暮(朝暮)墓(墓地)题(题目)提(提出)侧(侧目)测(测试)峰(山峰)锋(锋利)费(收费)沸(沸腾)输(输出)偷(小偷)古诗大意:《暮江吟》:一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。

江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出红色。

更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。

《题西林壁》:从正面看庐山是连绵起伏的山岭,从侧面看就成了耸立的山峰,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。

我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。

《雪梅》:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。

这可难坏了诗人,难写评判文章。

梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。

问题归纳:1.江水为什么一半是绿色,一半是红色,你看见过这种景象吗?因为太阳接近地平线,江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色,半江是红色,“铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。

2.《暮江吟》这首诗中,作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜”的意思是可爱。

部编版四年级语文上册第21课《古诗词三首》随堂练习及答案

部编版四年级语文上册第21课《古诗词三首》随堂练习及答案

部编版四年级语文上册第21课《古诗词三首》随堂练习及答案【积累运用】一、选择题。

1.下列各组词语中,加点字读音错误..的是哪一项?()A.出塞.(sài)B.长征.(zhēng)C.琵琶.(bá)D.人杰.(jié)2.下列各组词语中,书写有误..的是哪一项?()A.秦朝B.鬼雄C.项羽D.崔促3.“生当作人杰,死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄?()A.刘邦B.项羽C.李广D.曹操4.“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是()。

A.想要B.将要C.还要D.只要二、把诗句补充完整。

1.秦时明月汉时关,。

2.至今思项羽,。

三、把《凉州词》补充完整,并回答问题。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?1.这首诗的作者和朝代是()。

A.王昌龄(唐)B.王翰(唐)C.李清照(宋)D.白居易(唐)2.这首诗属于()。

A.送别诗B.边塞诗C.写景诗3.“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”这句诗的意思是()。

A.在沙场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人都能平安归来。

B.在沙场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人总能能平安归来。

C.在沙场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人中有很多能平安归来。

D.在沙场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人中有几个人能平安归来?4.这首诗主要描写了的场面,表达了将士们的情怀。

【阅读理解】四、阅读《塞下曲六首(其一)》,按要求作答。

塞下曲六首(其一)唐李白五月天山雪,无花只有寒。

笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑,直为斩楼兰。

1.诗中的“楼兰”指的是()A.唐朝时的一个人名。

B.唐朝时的一个楼台。

C.西汉时的一个地名。

D.西汉时楼兰的一个国王。

2.“愿将腰下剑,直为斩楼兰”这句诗的意思是()A.只愿用腰下悬挂的宝剑,为君王过关斩将,打败敌人。

B.只能用腰下悬挂的宝剑,为君王过关斩将,打败敌人。

C.只有用腰下悬挂的宝剑,才能为君王过关斩将,打败敌人。

四年级上册古诗词答案

四年级上册古诗词答案

一、1、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

2、星垂平野阔, 月涌大江流。

3、辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

4、我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.5、细草微风岸,危樯独夜舟。

星垂平野阔,月涌大江流。

6、西风烈,长空雁叫霜晨月。

霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。

7、众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园。

8、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

9、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

10、从头越,苍山如海,残阳如血。

11、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

12、名岂文章著,官应老病休。

飘飘何所似,天地一沙鸥。

13、知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

14、一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

15、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

16、长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

17、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

18、挥手自兹去,萧萧班马鸣。

19、些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

20、取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。

21、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

22、青山横北郭,白水绕东城。

23、我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.24、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

25、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

26、细草微风岸,危樯独夜舟。

27、惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

28、浮云游子意, 落日故人情。

29、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

30、少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。

31、相间时难别亦难,东风无力百花残。

32、高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间?二、1、书到用时方恨少;事非经过不知难。

2、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

3、“天行健,君子以自强不息”、“地势坤,君子以厚德载物”4、穷则变,变则通,通则久。

5、有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。

6、贵有恒,何必三更起五更眠,最无益莫过一日曝十日寒。

7、博观而约取,厚积而薄发。

8、宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井。

部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两台题)

部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两台题)

部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案1.巧填同音字。

jié zuì xiàng qín xióng()出沉()()目()朝英()()日()多方()()声()猫2.用“√”给加点字选择正确的读音。

出征.(zhēng zēng)归还.(huán hái)出塞.(sài sāi)3.填空。

(1)“征”字用部首查字法应先查部首,再查画。

“征”在字典里的解释有:①远行;②用武力制裁;③寻求,希望得到;④由国家召集或收用。

“古来征战几人回”中的“征”应取解释。

(2)一首诗就是一支充满激情的赞歌。

代诗人在《夏日绝句》中,用“,”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄,表达了自己的生死观。

4.下列句子停顿错误的一项是()。

A.葡萄/美酒/夜光杯,欲饮/琵琶/马上/催B.至今/思/项羽,不肯/过江/东。

C.醉卧/沙场/君/莫笑,古来/征战/几人/回?5.下列对三首古诗的理解不正确的一项是()。

A.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮,反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概B.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名C.这三首诗都是边塞诗,都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情D.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色6.品读诗句,完成练习。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(1)“沙场”指的是。

(2)对这两句诗理解不正确的一项是()。

A.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象B.这两句诗的意思是:在沙场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人中有几个人能平安回来?C.第二句诗是反问句,运用夸张的手法写出了战争的残酷,深化了主题(3)这两句诗表达了什么样的情感?()A.悲凉伤感B.豪放激动C.痛苦无奈7.阅读古诗,完成练习。

出塞秦时明月汉时关,。

但使龙城飞将在,。

部编版四年级语文上册第9课《古诗词三首》知识点及同步练习

部编版四年级语文上册第9课《古诗词三首》知识点及同步练习

第9课《古诗词三首》知识点及同步练习目录知识点 (2)生字组词: (2)多音字: (2)形近字: (3)古诗大意: (3)问题归纳: (3)《暮江吟》同步练习 (7)《题西林壁》同步练习 (9)《雪梅》同步练习 (11)知识点生字组词:暮mù:暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟yín:吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题tí:题字题目题材问题文不对题侧cè:侧面侧重一侧侧身旁敲侧击峰fēng:山峰峰顶高峰洪峰峰回路转庐lú:茅庐庐舍草庐庐山缘yuán:缘由边缘缘分有缘无缘无故降xiáng:投降降伏降服宁死不降降龙伏虎阁gé:阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费fèi:花费消费费力收费煞费苦心须xū:必须无须胡须触须花须根须逊xùn:逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输shū:输赢认输输血输送满盘皆输多音字:横:héng横冲直撞hèng蛮横识:shí识破zhì博闻强识降: xiáng投降jiàng降临形近字:暮(朝暮)墓(墓地)题(题目)提(提出)侧(侧目)测(测试)峰(山峰)锋(锋利)费(收费)沸(沸腾)输(输出)偷(小偷)古诗大意:《暮江吟》:一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。

江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出红色。

更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。

《题西林壁》:从正面看庐山是连绵起伏的山岭,从侧面看就成了耸立的山峰,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。

我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。

《雪梅》:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。

这可难坏了诗人,难写评判文章。

梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。

问题归纳:1.江水为什么一半是绿色,一半是红色,你看见过这种景象吗?因为太阳接近地平线,江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色,半江是红色,“铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。

部编版四年级语文上册第七单元类文阅读-21 古诗三首附答案

部编版四年级语文上册第七单元类文阅读-21 古诗三首附答案

部编版四年级语文上册第七单元类文阅读-21 古诗三首灭胡曲唐岑参都护新灭胡,士马气亦粗。

萧条虏尘净,突兀天山孤。

1.对“萧条虏尘净,突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是()A.叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。

B.叙说消灭敌人的场景。

C.饱含着对胜利的喜悦。

D.饱含着对艰苦征战的回味。

2.3.4.概括全诗主要内容。

【参考答案】1.B2.封将军新近消灭了胡人的主力,战士们和战马也都大口地喘着粗气。

3.叙事写景诗人奋战边塞的万丈豪情4.这首诗主要写了战争过后,边塞平静时的生活情景。

塞下曲六首(其一)唐李白五月天山雪,无花只有寒。

笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑,直为斩楼兰。

1.诗中的“楼兰”指的是()A.西汉时楼兰的一个国王。

B.唐朝时的一个楼台。

C.一个人名。

D.一个地名。

3.找出古代出征敲击钲、鼓的句子:。

4.这首诗第一句:“五月天山雪,无花只有寒。

”五月正值盛夏,为什么还会有雪有寒?5.你还知道李白其他的诗吗?把它们写下来吧。

【参考答案】1.A2.只愿用腰下悬挂的宝剑,为君王过关斩将,打败敌人。

3.晓战随金鼓4.因为李白所写的是塞下的五月,在常年被积雪覆盖的天山。

5.《将进酒》《静夜思》《望庐山瀑布》部编版四年级语文上册按要求完成句子练习1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

(改为反问句)2.为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延,教育部要求2020年春季学期延期开学。

(修改病句)3.3.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。

(缩句)4.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

这句话运用了的修辞手法,我能使用句中的修辞手法写一句话:5.最小的豌豆说:“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”(改为转述句)6.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

(用自己的话说说诗句的意思)_______________________________________________________________7.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

四年级上册语文 9 古诗三首同步练习(含答案)

四年级上册语文 9 古诗三首同步练习(含答案)

四年级上册语文9 古诗三首同步练习(含答案)人教版四上语文第3单元9 古诗三首拼写读拼音,写词语。

yuán fèn xùn sèlúshānwèn tíxiàjiàng shān fēngyín shīlàng fèi rìmù填空比一比,再组词。

侧()峰()测()锋()缘()输()绿()偷()单选给加点的字词选择正确的解释。

(1) 题西林壁A.题目,写作或讲演内容的总名目B.书写,题写C.古代指额头(2) 只缘身在此山中A.缘分B.因为C.缘故(3) 梅须逊雪三分白A.不及,比不上B.谦逊C.多出,增多(4) 可怜九月初三夜A.值得怜悯B.(数量少或质量坏到)不值得一提C.可爱填空品读诗句,完成练习。

(1) 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

这句诗运用了的修辞手法,把比作_____________,把比作_____________,这样写不仅写出了露珠的圆润,而且写出了在新月的清辉下,露珠闪烁的光泽。

(2) 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

诗句中一个“"字贴切、生动地描绘出梅和雪竞相比美、熠熠生辉、交相辉映的亮丽风景。

(3) 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

诗句中一个“”字写出秋天夕阳的柔和之美,给人以亲切、安闲的感觉。

填空根据古诗内容填空。

(1) 《暮江吟》的作者是唐代诗人_________________。

全诗描绘了、晚霞映江和弯月、露珠的两幅优美的自然景色画面。

(2) 诗句“_____________,",告诉我们看待事物如果置身其中的话,就很难看清楚的道理。

(3) 《雪梅》一诗中运用了的修辞手法,生动地写出与二者争春,告诉我们人各有所长也各有所短,要的道理。

阅读诗歌,回答问题课内阅读。

作者:朝代:(1) 观察图片,默写古诗。

(2) 从诗句中找出两对反义词。

四年级上册语文知识点解读 9 古诗三首(含答案)

四年级上册语文知识点解读 9 古诗三首(含答案)

10、爬山虎的脚知识点一:识字与写字知识点解读:1、认识4个生字,“均、匀”要读准前鼻音,“茎”读jīng。

正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。

会写13个生字,掌握多音字“曲”。

2、正确流利有感情地朗读课文,背诵全文。

知识点训练(1) 给下面的字注音。

嫩( )隙( )拂( )触( )痕( )(2)辨字组词。

虎( ) 占( ) 痕( ) 拂( )虚( ) 站( ) 很( ) 沸( )(3)给带点的字选择正确的解释。

满:A、全部充实 B、达到一定期限 C、全 D、满足 E、骄傲1、学校操场北边墙上满是爬山虎。

( )2、假期已满,我准备返校了。

( )3、老师满意地说:“不错,你们真能干。

”( )4、会场里人满了。

( )知识点二、词语训练知识点解读本课运用形象的比喻,细致的描写,生动地描绘爬山虎脚的形状。

抓住重点词语体会爬山虎的脚触着墙时的一系列变化和爬山虎是怎样一步一步往上爬的。

像这样的词有嫩红、引人注意、均匀、重叠、牢固等,可以适当积累下来。

知识点训练牢固坚固1、时间久了,同学们之间的友谊日渐( )。

2、立交桥的立柱全部用钢筋混凝土浇筑,非常( )。

知识点三、语用训练知识点解读本文抓住了事物的特点,注意了事物的细微变化。

写爬山虎的叶子,不仅写了叶子的颜色、形状、排列等方面,还写了叶子的动态和静态。

再如写爬山虎的脚就抓住特点,描写了脚长在什么地方,是什么样子,颜色怎样,又是怎样巴住墙向上爬的;巴住墙和没巴住墙的脚有什么不同结果。

这些内容联系紧密;比较全面地写清楚了爬山虎脚的特点。

重点突出、层次分明,语言生动、形象,是同学们学习写作、学习观察事物的方法的优秀范例知识点训练(1)用关键词描述爬山虎的叶子:刚长出的叶子——长大的叶子——静态描写-------动态描写---------(2)爬山虎的自述:请学生以爬山虎的身份,依托课文,借助插图,按照课文描写的顺序,说说爬山虎是怎样爬的。

RJ四年级上册语文第9课《古诗三首》练习题含答案

RJ四年级上册语文第9课《古诗三首》练习题含答案

四年级上册语文第9课《古诗三首》练习题一.看拼音,写词语。

mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān(_________)(_________)(_________)(_________)(_________)yǒu yuán jiànɡluò fèi lì wén zhānɡshān fēnɡ(_________)(_________)(_________)(_________)(_________)二、给下列加二点的字词选择正确的解释。

1.可怜..九月初三夜()A.可爱B.怜悯C.可惜2.题.西林壁()A.题目B.书写,题写C.品评,评论3.只缘.身在此山中()A.顺着B.因为C.因缘,机遇4.梅雪争春未肯降.()A.服输B.降服C.投降三、阅读古诗,完成练习。

暮江吟.[唐]白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟..半江红。

可怜..月似弓。

..九月初三夜,露似真珠5.写出诗中加点字词的意思。

吟:___________瑟瑟:__________可怜:__________真珠:____________6.这首诗按_________顺序,描写了从____________到____________这段时间江边的景色变化,表达了作者____________________之情。

7.下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是()A.写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象B.写出了秋天夕阳的柔和C.写出了霞光非常强烈,把江水映得通红的景象D.给人亲切、安闲的感觉8.用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

读古诗,完成下列练习。

题西林壁,。

,。

9.“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。

10.诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。

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、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.
、星垂平野阔, 月涌大江流.
、辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.
、我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.
、细草微风岸,危樯独夜舟. 星垂平野阔,月涌大江流.
、西风烈,长空雁叫霜晨月.霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽.
、众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园.
、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.
、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏.
、从头越,苍山如海,残阳如血.
、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.
、名岂文章著,官应老病休. 飘飘何所似,天地一沙鸥.
、知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.
、一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来.
、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全. 但愿人长久,千里共婵娟.、长安回望绣成堆,山顶千门次第开.
、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.
、挥手自兹去,萧萧班马鸣.
、些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情.
、取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君.
、曾经沧海难为水,除却巫山不是云.
、青山横北郭,白水绕东城.
、我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.
、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
、人生自古谁无死,留取丹心照汗青.
、细草微风岸,危樯独夜舟.
、惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.
、浮云游子意, 落日故人情.
、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
、少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐.
、相间时难别亦难,东风无力百花残.
、高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?
二、
、书到用时方恨少;事非经过不知难.
、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
、“天行健,君子以自强不息”、“地势坤,君子以厚德载物”
、穷则变,变则通,通则久.
、有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.
、贵有恒,何必三更起五更眠,最无益莫过一日曝十日寒.
、博观而约取,厚积而薄发.
、宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井.
、君子之交淡如水,小人之交甘若醴.
、近水知鱼性,近山识鸟音.
、近水楼台先得月,向阳花木易为春.
、一年之计在于春,一日之计在于晨, 一家之计在于和,一生之计在于勤.
、画龙画虎难画骨,知人知面不知心.
、读书须用意,一字值千金.
、钱财如粪土,仁义值千金.
、责人之心责己,恕己之心恕人.
、山中自有千年树,世上难逢百岁人.
、子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时.”
、曾子曰:"吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"
、礼之用,和为贵.
、子曰:'不患人之不己知,患不知人也!'"
三、
、从军行:王昌龄,青海长云暗雪山[],孤城遥望玉门关[].黄沙百战穿金甲[],不破楼兰终不还[]资料个人收集整理,勿做商业用途
、山园小梅
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众芳摇落独喧妍,
占尽风情向小园.
疏影横斜水清浅,
暗香浮动月黄昏.
、元稹《离思(其四)》
曾经沧海难为水,除却巫山不是云.
取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君.
、忆秦娥·娄山关
西风烈,
长空雁叫霜晨月.
霜晨月,
马蹄声碎,
喇叭声咽.
雄关漫道真如铁,
而今迈步从头越.
从头越,
苍山如海,
残阳如血.资料个人收集整理,勿做商业用途
、虞美人听雨
少年听雨歌楼上,
红烛昏罗帐.
壮年听雨客舟中,
江阔云低,断雁叫西风.
而今听雨僧庐下,
鬓已星星也.
悲欢离合总无情,
一任阶前,点滴到天明.
、送友人
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青山横北郭,白水绕东城.
此地一为别,孤蓬万里征.
浮云游子意,落日故人情.
挥手自兹去,萧萧班马鸣.资料个人收集整理,勿做商业用途
、苏轼水调歌头
明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今昔是何年.我欲乘风归去,
又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.资料个人收集整理,勿做商业用途
、菊花.黄巢
待到秋来九月八,我花开后百花杀.
冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲.
、一枝一叶总关情.郑燮资料个人收集整理,勿做商业用途
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情. 资料个人收集整理,勿做商业用途
、教学相长(节选)《札记》
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.资料个人收集整理,勿做商业用途

过零丁洋⑴宋.文天祥
辛苦遭逢起一经⑵,干戈寥落四周星⑶.
山河破碎风飘絮⑷,身世浮沉雨打萍⑸.
惶恐滩头说惶恐⑹,零丁洋里叹零丁.
人生自古谁无死?留取丹心⑺照汗青⑻.
、十一月四日风雨大作
宋·陆游
僵卧孤村不自哀,
尚思为国戍(ù)轮台.资料个人收集整理,勿做商业用途
夜阑()卧听风吹雨,资料个人收集整理,勿做商业用途
铁马冰河入梦来.资料个人收集整理,勿做商业用途。

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