Unit9Onandoff第三课时

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新教材高中英语北师大版必修第三册：Unit 9 lesson 3 The Secrets of Your Memory

高中英语必修第三册 UNIT 9 LEARNING
词汇五 publish vt. & vi. 出版；发表；刊登
◆教材原句 In 1885，Hermann Ebbinghaus published a book called Memory and presented a famous forgetting curve. 1885 年，赫尔曼·艾宾浩斯出版了《关于记忆》，提出了著名的遗忘曲线。 ◆要点必记 publish in English 用英语出版 publish under one’s real name 用真名发表 ◆词语积累 publisher n. 出版者 publication n. 出版；发表，公布；出版物 publishing n. 出版（业）
（3） The marathon is an exciting （excite） event in any year.
◆单句写作
（4）
To our excitement
（令我们兴奋的是），the schoolboy could sing the
English song so well.
（5）这条消息让我很兴奋。
◆教材原句 As a result，we remember them much better，as retelling events helps fix experiences in our memories. 重复事件能加强我们对事件的印象，结果是我们能更好地记住这些经历。 ◆要点必记 as a result 作为结果（后接结果） as a result of 作为……的结果，由于（后接原因） result in 导致，造成（后接结果） result from 由…… 引起；起因于（后接原因）

牛津深圳版小学英语五年级上册unit 9 around the city 教案(共3课时)

Unit 9 Around the city教案一、学情分析本单元的授课对象五年级学生。

他们此前在4AM4U9 At home 学习了under, in, on, beside 等介词以及Where is it？It’s…的核心句型。

在4AM4U10 Around my home 已学过部分关于地点的单词，如：shop, park, supermarket, restaurant, street等以及Is there a …… near …?等核心句型描述家周边的公共场所和家所在的位置。

他们已储备一定的知识基础，语言组织和表达能力也有一定的基础，观察能力和好奇心比较强。

因此，在教学活动设计上，主要引导学生通过观察思考、对话交流、小组合作等方式，让学生在悟中学，学中悟，快乐学习，提升效率。

二、教材分析5AM3U9的学习内容是Around the city，贴近生活实际，是学生熟悉的话题。

本单元学习核心词汇有post office，hospital，flower shop，toy shop 这些公共场所和表示方向性的词汇turn, left, right, between, along 等。

并学习核心句型用Excuse me. How do I get to…?Walk along…Turn left…Turn right…等向他人问路以及给他人指路。

因此，我们对教材内容进行单元整合，以卡通人物Dora 为主线，把本单元分成“Making friends with Dora”，“Going to the zoo with Dora” ,“Being a volunteer with Dora”三个课时，通过和Dora交朋友，和Dora一起学、唱、跳、游，帮助她找好朋友Boots;一起游览动物园;和Dora一起当志愿者去帮助别人。

让学生在不同语境中的学习新知，并把所学的语言知识应用到生活实际中去，完成本单元的教学目标。

辽师大版英语六年级上册_Unit9_第3课时教学设计

Unit9 第3课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级上册Unit9【主题】How can I get to the art museum?【课时】第3课时：6. Read and write 7. Let’s chant 8. Reward time一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能读懂Read and write中的内容，并能补全对话。

2. 能带感情地朗读Read and write中的课文。

3. 能听懂并按节奏流利地说chant。

4. 通过本课学习，能体会到只有克服困难、坚持不懈才能完成梦想的道理。

5. 养成喜欢读英语故事的好习惯。

二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）能读懂Read and write中的内容并能补全对话。

（二）难点(Difficulties)1. 略过个别生词能读懂Read and write中短文大意。

2. 单词dangerous的含义和读音。

三、课前准备（Teaching preparation）课文图片，教学音频。

四、教学建议(Teaching suggestions)Step 1: Warm-up教师说：I’m very happy today. I read a book about an island.教师边说边画，不会画的老师可以出示幸福岛的图片(见本书所附光盘)：It is so beautiful. It’s in the sea. There are many fruit trees and beautiful flowers. It is called. Happy Island. 教师板书。

教师接着问：Do you want to go to Happy Island? 利用学生的好奇心引起阅读的兴趣。

But how can we get there? 请学生回答。

牛津小学英语3A Unit 9 On and off第二课时教案

牛津小学英语3A Unit 9 On and off第二课时教案金南镇金沟小学嵇素娟教学内容：学习A部分的三、四幅图和B部分中Look and learn 中的a door ,a window ,a box ,a basket .教学目的：1、能听懂、会说Close /Open …及其应答语All right /OK . 等。

2、能听懂、会说常见物品：a door ,a window , a box ,a basket . 教学过程：Step 1 Warm up1. Sing a song “Good morning to you .”2. Free talk .3. Greetings .4. 生听指令做动作。

Go to school now ,wash your hands ,comb your hair ,….Open the door .S tep2 Practice and Presentation .1、学习door ,open /close the door .a. 认识door所代表的含义。

b. 跟T读，抽读。

c .大面积快速检查SS的读音、频率由慢加快。

d .T发出指令Open the door /close the door .e.创设情境加深Open /close the door的教学。

T： Oh ,Today is so cold (裹紧衣服)，××，please close the door ××,Close the window ,Please .然后再进行Open the door 的教学。

SS命令T： Open /Close the door . T响应：“ Ok /All right ”，从而引出答语。

2、学习window ,basket ,box .a、听录音学单词。

指导学生以夸张的形式喊出：Open the window ,open the door,open the basket ,open the box..You do the Hockey-Cokey and turn around .La,la……b、分小组读单词，并唱出。

新版牛津英语教案3A3A Unit 9 On and off

Unit 9 On and off教学目标：1、能听懂、会说Close/Open…；Turn on/off…及其应答语All right./OK.等。

2、能听懂、会说常见物品: a door, a window, a box, a basket,a tap, a light, a Walkman, a TV。

3、能使用简单的祈使句表达‚请别人干某事‛的意思及进行应答。

4、会正确读、写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn。

5、能听懂并有韵律地诵读歌谣Let’s learn A B C。

教学重点1、能听懂、会说Close/Open…；Turn on/off…及其应答语All right./OK.等。

2、能听懂、会说常见物品: a door, a window, a box, a basket,a tap, a light, a Walkman, a TV。

教学难点1、能听懂、会说Close/Open…；Turn on/off…及其应答语All right./OK.等。

教具准备图片、录音机教学时间四课时教学设计：第一课时教学目标：1. 掌握单词: a door, a window, a box, a basket, a tap, a light, a Walkman, a TV.2. 会正确读、写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn。

教学重点1. 掌握单词: a door, a window, a box, a basket, a tap, a light, a Walkman, a TV.2. 会正确读、写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn。

教学难点：1. 掌握单词: a door, a window, a box, a basket, a tap, a light, a Walkman, a TV.教具准备：卡片、磁带、录音机教学过程：Step 1. Greetings.T: Good morning,boys and girls.S: Good morning, Miss Wang.T: How are you ?S: Fine, thank you. And you?T: I’m fine,too. Thank you.Step 2. Revision.1.What’s this/ that ? It’s a/an…2.Let’s go to … OK./ All right./Good/ Great.But how?Step 3. Look and learn.1. Show a pencil-box and ask ‘ What’s this?’Then show a box and say ‘ This is a box. It’s a box’(Repeat ‘a box’) Train work.2. Teach the other words with pictures.3. Play the tape. Pupils listen and repeat.Step 4.Look,read and learn.1. Show the letters: Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.2. Teach pupils how to read.3. Write the letters on the blackboard.4. Pupils write on the books.板书设计：Unit 9 On and offJj, Kk, Ll, Mm, Nn.第二课时教学目标：1. 能听懂、会说Close/Open…；Turn on/off…及其应答语All right./OK.等。

渝水区第八中学八年级英语下册Unit9Haveyoueverbeentoamuseum第三课时Sec

第三课时Section A (Grammar Focus4c)1.重点单词：German，theme，province2．重点句式：—I've been to the art museum many times.—Me，too.And I've also visited the nature museum.—I've never been to a water park.—Me neither.I've already been there a couple of times，but I'm happy to go again.There are some special German paintings there right now.Disneyland is an amusement park with a special theme.Have you ever been to another province in China?1．现在完成时态的用法2．所学过的各种时态的区别各种时态的灵活运用一、预习课本P68新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．德国的____________2．主题____________3．省份________二、认真预习Grammar Focus4c找出下列句型。

1．—我去过艺术博物馆很多次。

—我也是。

而且我还参观了自然博物馆。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．—我从来没有去过水上公园。

—我也没有去过。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．我已经去过那里几次了，但是我还是很高兴再次去那里。

2019-2020年七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience(第3课时)SectionB(1a-1d)学案(新人教版)

2019-2020年七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience(第3课时)SectionB(1a-1d)学案(新人教版)【学习目标】1．熟练掌握本节课单词和短语。

2．描述自己喜欢的科目以及学校课程的安排。

3．引导学生合理安排自己的作息时间养成良好的作息习惯。

【学习重点】重点单词：free，cool, Tuesday, Wednesday, Thursday，Sunday.【学习难点】能够谈论并制定学习和生活的作息时间。

掌握句型“when is…？why do you like…？”☞学习提示Ask some questions by showing the calendar.Task 1☞学习提示Preview the words, phrases and sentences on P52. Students mark the new words and Chinese meanings in the text.【学法指导】►boring的反义词为interesting/fun；difficult的反义词为easy；busy的反义词为free。

Task 2☞学习提示1．Listen to the tapes, finish the tasks in 1b.2．Listen to the tapes again, finish the listening tasks in 1c, then follow it to read.Task 3☞学习提示1．Ask ss to circle the key points by reading tapescripts.2．Ask ss to make conversations by reading tapescripts.【学法指导】►My father says it's interesting.says是say的第三人称单数形式，注意读音由/sei/变为/sez/。

人教版七年级英语上册习题课件：Unit 9 第三课时 Section B (1a1d)

inmCyhina.
singing
第三课时 Section B (1a－1d)
第9 页
Ⅵ.完形填空。
Thanks for your letter. Now I want to tell you I _____ at 6：00 and I go to _____ at 7：00.
about
my
week1days.
Thanks for your letter. Now let me answer your questions. I go to school from Monday to Friday. We have four classes in the morning and two in the afternoon. And we have many subjects to learn such as Chinese, math, English, P．E., science, biology, music, history and_so_on. We also have many things to do after class. On Monday and Wednesday afternoons we play sports. On Tuesday afternoons some of us have a drawing class, and on Thursdays some have a dancing class. I like music, history and English. But my favorite is music.
Wednesday at 15：00. 10
Yours，
Jane
第三课时 Section B (1a－1d)

《牛津小学英语》3AUnit9 On and off Part A

牛学语：喃津小英３Ｉｌ未ｃ ■ — ●
１ｌ－呻
入语篇的学习，我选择让学生看卡通片作为奖励，在看的过
程中关掉电视，同样的方法呈
现关灯、门、门等情境。此关开
时教师将 “ ｕｎｎｈＴＴｒｏｔｅＶ
式，不但可以吸引学生的注意
力，固旧知，且可以让学生巩而对新授语篇的内容有一种预
ｐｅｓ．” 句子提前做了预设，ｌａｅ等
从而为下面自然进入本节课的
ｔｈｅｔｐｅｃｒｆｌｙｏｔａａｅｕｌ．）
Ａｃｉｉｙ２．ｔｖｔＳｓｇｖｏｔｔｅｉｅｕｈｒｇｔｉｈ
ａｎｓｗｅｒｓ．
ｔｅＴｏｓ（励学生看动ｈＶｆｒｕ？奖画，为下而的语篇教学做好准备。）
语篇教学教学过程
Ｓｔｅｐ．Ｗａｒｍ－ｕｐ１
Ｔ：ＯＫ，ｏｓｎｇｒｓｃａｓｂｙａｄｉｌ，ｌｓｂｇｎｓｅｉ．
ＳＧｏｄｍｏｎｎｇ，ｐｈｅｓ：ｏｒｉＳｏｉ．
Ｔ：ｏｍｏｎｎｂｙａｄＧｏｄｒｉｇ，ｏｓｎ
Ｔ：ｕａｌｄｄａｇｏｏ．Ｙｏｌｉｏｄｊｂ
Ｓｌｗａｃａｔｏ．０ｈ，ｏｗｅｗｉｌｔｈａｃｒｏｎｔｈｅＴＶｉｆ．Ｗｈｏｃｎｔｎｏｓｏａｕｒｎ

人教版高中英语选择性必修第三册精品课件 Unit 2 2单元提能强化练

ⅠⅡⅢ
3.Why may people without enough sleep eat more? B A.They need to create more energy. B.There is less leptin in their bodies. C.They have a lower blood sugar. D.Their bodies produce less hormones. 解析细节理解题。根据倒数第三段最后一句“Sleep shortage causes the leptin to drop and the ghrelin to rise,so you’re hungry and eat more.”可知,睡眠不足导致瘦素下降,饥饿激素上升,所以你会饿,吃得更多。
The researchers found that people who lacked sleep ate more snacks and gained weight quickly.However,this wasn’t the case for the first group.
ⅠⅡⅢΒιβλιοθήκη That could be partially due to the shifting of the biological clock and changes to certain body hormones,especially hunger hormones.In order to catch up on their sleep during weekends,people in the third group would eat later as a habit.So their biological clocks shifted,which also changed the production of hunger hormones.

人教版七年级上册unit 9 第1课时(Section A 1a-3c)课件

7.-你今天过得怎么样？-不错呦。
— How is your day? — It's OK. ____________________________________________________________________________________________
8.-在校第一天过得怎么样？-不错。很高兴见到了我的所有的朋友们。
5. -谁是你的音乐老师？-我的音乐老师是谢老师。
___—_____W____h__o__i_s__y__o__u__r__m___u__s__i_c__t_e__a__c_h__e__r_?___—_____M___y___m___u__s_i_c__t__e_a__c_h__e__r_ is Ms. Xie.
I like music.
2d Role-play the conversation.
Why does Bob like Monday? Because he has P.E. and history on Monday. Who is Bob’s P.E. teacher? Mr. Hu.
Frank: Hi, Bob. How’s your day? Bob: It’s OK. I like Monday because I have P.E. and history. They’re my favorite subjects.
9.-你不喜欢什么科目？-我不喜欢历史，因为历史课太无聊了。-我不喜欢地理，因为它太难了。
—_____W___h__a__t__s_u__b__j__e_c__t__d__o__y__o__u___n__o__t__l_i_k__e_?____—____I__d__o__n__'_t__l_i_k__e___h__i_s_t_o__r__y_ because it's b_o__r__i_n__g__.__I__d__o__n__'_t__l_i_k__e___g_e__o__g__r_a__p__h__y__b__e__c__a_u__s__e__i_t_'_s_ difficult.

3A Unit9 On and off

延伸生活以人为本牛津小学英语3A Unit9 On and Off第一课时教学设计一、教材分析《牛津小学英语》3A Unit9 On and Off Learn to say 部分是以学生的发展为宗旨，以提高学生的综合素质为目标，着重培养学生的学习兴趣，学习自信心，良好的学习习惯，有效的学习方法和自主学习能力，同时通过听、说、读、写等语言实践活动，帮助学生获得良好的语音基础、初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能力。

本课主要学习了常见物品a door, a window, a box, a basket等英语单词，学习简单的祈使句Close/Open…及其应答语All right./OK等，并运用所学句型Close/Open…及其应答语All right./OK等进行简单表述，要求学生能理解表示命令、请求、建议等含义的句子，并能在一定的情景中熟练地运用这些祈使句。

让学生能将所学内容与生活联系起来，真正运用到生活中去，本课内容是本单元的重点，让学生掌握基本的认读，为学习其他有关的句型打下了基础，使学生获得良好的语音基础。

二、教材分析对象三年级的学生天真活泼，大胆且独立，经过一段时间的培养与训练，学生基本熟悉教师的课堂用语，他们喜欢上英语课，特别是游戏更受他们的欢迎，所以在教学中就采用了游戏教学，让他们积极主动的参与到英语的学习中。

小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对学习的兴趣和信心，喜欢学、乐于学，学习兴趣的保持在很大程度上决定了学习的效果，这个年龄的学生内心存在强烈的求知欲，但他们有意注意的时间还比较短，好玩好动，通过借助多没媒体等多种激励方式，激发学生积极参与，大胆实践，体验成功的喜悦，有了成就感有了信心，就能够更好的展示自己。

三、教学目标：知识目标:（1）能听懂、会说Close/Open…及其应答语All right./OK等。

（2）听懂会说常见物品a door, a window, a box, a basket。

永新县师院附中七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike第三课时SectionA(

第三课时Section A (Grammar Focus3d)1.重点单词：handsome, actor, actress, person2．重点短语： your favorite actor, your favorite actress3．重点句式：He's really handsome.They're of medium build.—Is he short or tall?—He isn't short or tall. He is of medium height.This person is of medium height. She has short hair.会描述一个人的外貌掌握正确运用have动词和be动词来描述人物外貌的方法一、预习课本P51新单词并识记，完成下面的汉译英。

1．英俊的_________ 2.男演员 _________3．女演员 _________ 4.人_________二、认真预习3a，3b，3c和3d，找出下列短语和句型。

1．你最喜爱的男演员长得什么样？________________________________________________________________________ 2．他确实很英俊。

________________________________________________________________________Step 1情景导入Teacher：Now I describe a famous sports star for you. Can you guess who he is. Let's begin. He is very tall, and he is of medium build. He has short straight hair, he plays basketball very well. Do you know who he is? Now, please describe a sports star like me and let your partner guess.……环节说明：这个游戏由学生们熟悉的运动员入手，既能引起学生的学习兴趣又能对前两节课所学到的知识起到巩固复习的作用。