例析半透膜两侧和半透袋之间液面高度和浓度变化的问题
例谈渗透作用中影响“液面”高度的因素

伴你走进课堂课程导学渗透作用是水分子或溶剂分子通过半透膜的自由扩散。
渗透作用的发生必须满足:具有半透膜和浓度差两个条件。
下面就渗透作用中影响U 型管或漏斗液面变化的因素进行探讨。
一、溶质分子的性质1.溶质分子不能够透过半透膜半透膜两侧溶液中的溶质分子不能够通过半透膜,由于高浓度一侧单位体积内的水分子较少,而低浓度一侧单位体积内的水分子较多。
水分子更多的是从低浓度一侧运动到高浓度一侧,结果引起高浓度一侧液面升高。
例1如右图所示,在U 型管中部c 处装有半透膜,在a 侧加入红色的细胞色素c (分子量为1.3万道尔顿的蛋白质)水溶液,b 侧加入清水,并使a 、b 两侧液面高度一致,经过一段时间后,实验结果将是()。
A.a 、b 两侧液面高度一致,b 侧无色B.a 、b 两侧液面高度一致,b 侧红色C.a 液面低于b 液面,b 侧无色D.a 液面高于b 液面,b 侧无色解析水分子能够透过半透膜,而蛋白质则不能够透过。
图中a 侧溶液浓度大于b 侧溶液浓度,所以水分子通过半透膜从b 侧向a 侧扩散的速度大于水分子通过半透膜从a 侧向b 侧扩散的速度。
最终表现为a 侧液面高于b 侧液面。
细胞色素c 不能透过半透膜,所以b 侧无色,a 侧为红色。
答案为D 。
□吴浩a b 例谈渗透作用中响影“液面”高度的因素A B 2.溶质分子能透过半透膜先是高浓度一侧液面升高,随后另一侧液面升高,最后两侧液面相平。
开始时,水分子大量从低浓度一侧向高浓度一侧运动,引起高浓度一侧液面升高。
当溶质穿过半透膜时,则引起液面下降,直至平衡。
例2在下面的U 型管装置中,左边加上10%的葡萄糖溶液,右边加上10%的蔗糖溶液,在两管的中间位置放一半透膜,葡萄糖能通过此半透膜,请问静置一段时间后,两管中的液面变化情况()。
A.左边上升,后下降,最后平衡B.右边上升,后下降,最后平衡C.两边液面没有变化D.不能确定变化情况解析“当两边液体等质量分数时”,由于蔗糖的相对分子质量几乎是葡萄糖的二倍,相同质量的葡萄糖与蔗糖,在相同体积的情况下,葡萄糖的物质的量浓度>蔗糖的物质的量浓度。
6渗透装置浓度大小判断

半透膜两侧浓度、高度判断
5
透析袋吸收一定水分后,Hale Waihona Puke 胀到一定程度,受到 透析袋的束缚力
植物细胞吸水达到平衡时,细胞液浓度大于外界 溶液浓度(细胞壁压力阻止吸水)
液面高度和上升速率的影响因素
6
液面高度
浓度 溶液体积 内径
液面变化速率
半透膜面积 浓度 溶液体积
液面高度和上升速率的影响因素
遇见微课——小课堂有大智慧
渗透装置浓度及液面高度判断
渗透作用的原理
两种不同浓度的溶液隔以半 透膜(允许溶剂分子通过, 不允许溶质分子通过的膜)
2
,水分子或其它溶剂分子从
两溶液间的水分子进行双向运动,我们 只是观测出由水分子双向运动的差所导 致的液面改变。
低浓度的溶液通过半透膜进 入高浓度溶液中的现象。
面相平。
S1渗=S2渗 C1=C2 H1=H2
半透膜两侧浓度、高度判断
溶质不能通过半透膜 半透膜 Δh S1 S2 S2 渗 静水压
4
S1 渗
水分子 有渗透压存在,流向S1侧水较多,S1侧 液面升高,达到渗透平衡时,因为液面 高的一侧形成的静水压,会阻止溶剂由 低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
H1>H2 S1渗=S2渗+静水压 S1 渗 > S 2 渗 C1>C2
溶液浓度指摩尔浓度而非质量浓度,如10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的质量 浓度相同,但10%蔗糖溶液的摩尔浓度小,故水分子由蔗糖溶液向葡萄糖溶液 移动。
半透膜两侧浓度、高度判断
溶质能通过半透膜
S1 S2
3
半透膜
S2 渗 S1 渗 溶质和水分子
先是S1一侧液面升高,由于溶质也可通
“渗透作用”疑问解析

“渗透作用”疑问解析2007-6-4 11:22页面功能【字体:大中小】【打印】【关闭】夏帮青一、渗透作用只发生在有中央大液泡的植物细胞中吗?不是。
渗透作用是水分或其它溶剂分子通过半透膜的扩散现象,渗透作用的产生必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧具有溶液浓度差。
只要具备这两个条件的任何活细胞都可以进行渗透作用。
如人体细胞虽然没有液泡,但具有细胞膜,将人体细胞放在一定浓度的外界溶液中,细胞内液与外界溶液存在浓度差时,也会发生渗透作用,引起细胞失水或吸水。
例如,制作人口腔上皮细胞装片时,要把取出的细胞放在人体的等渗溶液(0.9%的生理盐水),目的就是为了防止渗透作用导致细胞失水或吸水,从而失去正常的形态。
当然人体细胞没有细胞壁,渗透作用不会发生质壁分离和质壁分离复原现象。
此外,微生物中如细菌、放线菌也没有液泡,但同样可以进行渗透作用,利用高渗溶液进行防腐的原理就是使微生物细胞通过渗透作用失水而死亡。
二、在课本渗透作用的演示实验中,当液面不再升高了,那么渗透计内外液体的浓度相等吗?不会相等。
在渗透吸水的演示实验中要用到渗透计,当把装30%蔗糖溶液的渗透计放入盛有清水的烧杯中,水分子便通过半透膜向渗透计中渗透,渗透计中的液面升高,当液面升高到一定程度后不再升高时;通过半透膜进出渗透计的水分子相等,处于动态平衡状态。
此时,如果认为液面不升高是渗透计内外液体的浓度相等,这显然是错误的。
原因是:蔗糖分子的体积大于半透膜上的小孔,它是不可能到渗透计外面来的,所以渗透计内外的液体浓度是不可能相等的。
正确的解释是:渗透计中的液面升高时,液体产生的静水压也随之变大,当静水压增大到和渗透压相等时(二者的方向相反,静水压向外、渗透压向内),通过半透膜进出渗透计的水分子相等,因此,液面就不再升高了。
三、将一个细胞放入与其细胞液浓度相同的液体中,则细胞既不吸水也不失水吗?不一定。
课本中的结论:当细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,细胞吸水;当细胞液浓度小于土壤溶液浓度时,细胞失水;当细胞液浓度等于土壤溶液浓度时,细胞既不吸水,也不失水。
物质跨膜运输实例习题

• 你觉得植物细胞会过多吸水涨破吗?
课时作业14: 3.3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌 的描述正确的是( ) A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 B.该菌是好氧菌,其生命活动所需能量主要由线粒体 提供 C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体 的消化降解 D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔 基体分泌运输到相应部位
水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的; 其他物质的跨膜运输并不都是这样,这取决 于细胞生命活动的需要; 细胞对物质的吸收是有选择的。
半透膜与选择透过性膜联系、区别
半透膜与选择透过性膜
半透膜: 一些物质(一般是小分子物质) 能透过,而另一些物质不能透过的多孔性薄 膜。 选择透过性膜: 指水分子、细胞要选择吸 收的离子和小分子可以通过,而其他的离子、 小分子和大分子则不能通过的膜。
三、成熟的植物细胞内的: 液体环境主要指液泡里面的细胞液;细胞膜和液泡膜以 及两层之间的细胞质称为原生质层。原生质层相当于半透膜。
物质跨膜运输的其他实例
培养液中的离子浓度
初始浓度
水稻 番茄
导学案15 问题探究 5
0 Mg2+ Ca2+ Si4+ 离子 1、水稻培养液中的Ca2+、Mg2+离子浓度为什么会增高?
自动质壁分离复原:尿素、乙二醇、硝酸钾等
导学案15
导学案16
• 要观察细胞发生质壁分离和复原,对 材料有哪些要求? 有细胞壁(植物细胞); 有中央液泡(颜色为深色); 活细胞(原生质层相当于半透膜)
注:能发生质壁分离的细胞:成熟的植物细胞。 干种子的细胞、根尖分生区等处在发育过程的植物 细胞以及动物细胞不能发生质壁分离。
7.如图是显微镜视野中某细胞的一部分,下列有关该 细胞的叙述正确的是( ) A.图示为普通光学显微镜下的细胞结构 B.图中有两个中心体 C.RNA仅存在于结构1、6中 D.结构1和3在行使其功能时有水生成
两种溶质微粒液面有高度差,半透膜两侧的溶质浓度关系

两种溶质微粒液面有高度差,半透膜两侧的溶质浓度关系
当两种溶质微粒溶液分别位于半透膜的两侧时,由于溶质微粒的存在,液面会出现高度差。
这是因为溶质微粒对溶液的渗透压产生影响,导致溶液的浓度不均匀。
在半透膜的一侧,如果溶质微粒的浓度较高,则溶液的渗透压也较高,液面会上升;而在另一侧,溶质微粒的浓度较低,则溶液的渗透压较低,液面会下降。
这样,就形成了液面的高度差。
溶质浓度与液面高度差之间存在一定的关系。
根据渗透压的定义,溶液的渗透压与溶质浓度成正比,即溶质浓度越高,渗透压越大。
因此,在半透膜的一侧,溶质浓度越高,液面上升的高度差就越大;在另一侧,溶质浓度越低,液面下降的高度差就越大。
需要注意的是,液面高度差不仅取决于溶质浓度,还取决于半透膜的渗透性质和溶质微粒的大小。
半透膜的渗透性越高,液面高度差就越大;溶质微粒的大小也会影响液面高度差的大小,较大的微粒会导致液面高度差增加。
综上所述,两种溶质微粒溶液在半透膜两侧产生液面高度差,液面高度差与溶质浓度成正比,其中半透膜的渗透性质和溶质微粒的大小也会对液面高度差产生影响。
半透膜两侧溶液高度变化问题

4.现有如下两个装置,如图所示,装置①中,倒置的长颈 漏斗内是50%的蔗糖溶液,水槽内是20%的蔗糖溶液,一 定时间后在漏斗内加入蔗糖酶,观察现象;装置②中半透 膜两侧是体积和物质的量浓度相同的蔗糖溶液和葡萄糖溶 液(半透膜允许葡萄糖通过,不允许蔗糖通过),一段时间 后观察液面,则下列说法中正确的有[ B ] (1)装置①漏斗液面先上升, 加酶后继续上升,之后下降 (2)装置①漏斗内液面稳定后, 漏斗内蔗糖溶液的浓度与水 槽中蔗糖溶液的浓度相同 (3)装置②液面先是甲高于乙, 后乙高于甲 A.0个B.1个C.2个D.3个
强化练习
Hale Waihona Puke 3.如下图所示U形管中间被一种允许水分子通过而单糖、 二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.1mol/L 的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度 变化是怎样的?若向U形管右侧加入某种微量物质(不影 响溶液浓度),右侧液面高度上升,那么加入的这种微量 物质最可能是[ C ] A.右侧液面高度下降;麦芽糖酶 B.右侧液面高度下降;蔗糖酶 C.两侧液面高度不变;麦芽糖酶 D.两侧液面高度不变;蔗糖酶
1.如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两 侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液.然后在 半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后A、B两 侧液面的变化是( D ) A.加酶前A侧上升,加酶后B侧 上升并高于A侧高度 B.加酶前A侧上升,加酶后B侧 上升并等于A侧高度 C.加酶前后A、B两侧液面不变 D.加酶前A、B两侧液面不变,加酶后B侧上升并高于A侧高度 2.下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分 别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两 侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的 变化是[ B ] A.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并等于A侧高度 B.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并高于A侧高度 C.加酶前后A、B两侧液面不变 D.加酶前A、B两侧液面不变,加酶后B侧上升并高于A侧高度
一组U型管相关的渗透作用题

1一组“U 型管”相关的“渗透作用”题安徽省绩溪中学(245300) 汪朝晖渗透作用是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
利用中央隔有半透膜的U 型管,依据膜两侧液面高度变化,可探究半透膜的通透性及膜两侧溶液浓度的高低。
常见的考点如图-1所示。
考点1:(1)不同通透性的半透膜对水柱高低变化的影响例1.如图-2所示,把体积与质量浓度相同的葡萄糖与蔗糖溶液用半透膜隔开,(1)若半透膜只允许水分子通过,不允许葡萄糖和蔗糖通过,开始和一段时间后液面情况是( ) (2)若允许水分子和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过,则开始和一段时间后液面情况是( ) A . 甲高于乙 B .乙高于甲C . 甲高于乙,后乙高于甲D .先乙高于甲,后甲高于乙解析:(1)虽然两种溶液的质量浓度相同,但由于蔗糖相对分子质量较葡萄糖大,分子间隙大,单位体积内所容纳的水分子多,故水分子从相对较多的乙侧更多地流向甲侧,当膜两侧水分子进出达到平衡时,甲侧液面高于乙侧。
(2)在上述基础上,葡萄糖通过半透膜进入乙侧,使乙侧溶液溶质分子数目增多,水分子最终会更多地流向乙侧。
答案:(1)A(2)C(2)不同大小的半透膜对水柱高低及产生速率的影响例2.图-3表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜(蔗糖分子不能通过,水分子可以自由通过)。
图中A 、B 均为体积相等的蔗糖溶液,其浓度分别为M A 、M B ,且M A <M B ,半透膜面积S 1<S 2,一段时间达到平衡后,甲乙装置液面上升的高度分别为H 1、H 2;当液面不再上升时所消耗的时间分别t 1、t 2,则( )A .H 1>H 2,t 1=t 2B .H 1=H 2,t 1>t 2C .H 1=H 2,t 1<t 2D .H 1<H 2,t 1=t 2解析:甲乙装置两侧溶液浓度差相等,水柱上升的高度也应相等,但由于半透膜S 2的表面积大于S 1,单位时间内透过的水分子数目较多,故达到等高的水柱所耗时间较少。
通用版高考生物22微专题02深度分析渗透作用装置图专题

微专题2 深度分析渗透作用装置图[名师归纳]1.溶质不能通过半透膜的渗透装置分析2.溶质能通过半透膜的渗透装置分析(1)S1和S2是同种溶质,且能透过半透膜,S1溶液浓度大于S2溶液浓度(2)S1和S2是两种不同的溶质,且只有水和S1能透过半透膜①若S1的物质的量浓度大于S2的,则出现的现象是S1液面先升高,随后S1中的溶质透过半透膜进入S2,S2液面逐渐升高,最终高于S1。
②若S1的物质的量浓度小于S2的,则出现的现象是S1液面始终低于S2液面。
3.渗透装置的变式分析图1为渗透作用的初始状态,其中半透膜只允许水分子通过(图中浓度为质量分数)(1)往稳定后的图1 U型管的左侧加入少量蔗糖酶:未加酶时:由于10%的葡萄糖溶液的物质的量浓度大,因此水分子由10%的蔗糖溶液→10%的葡萄糖溶液较多,右侧液面升高。
加蔗糖酶后:蔗糖被水解为两分子单糖(葡萄糖和果糖),导致左侧浓度升高,水分子由10%的葡萄糖溶液→10%的蔗糖溶液较多,则左侧液面升高,最终大于右侧。
(2)若把稳定后的图1 U型管右侧液面高出的部分吸走,则右侧液面继续升高并达到新的平衡,但抽取次数与液面高低之间呈负相关。
(3)若把图1所示装置放在失重环境中,则右侧液面会升高,但是稳定时两侧物质的量浓度相等,因为没有重力的作用。
如果此时把右侧高出的液面吸走,则右侧液面不再升高。
(4)如果把图1装置改为图2装置,容器是密闭的,中间是可以移动的半透膜,则分析方法与图1类似,水分子向右移动的多,半透膜向左移动。
[对点训练]1.(2021·豫南九校联考)如图所示实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。
倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。
最可能的实验现象是()A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶答案 A解析根据题意,蔗糖属于二糖,不能透过半透膜,因此漏斗内装入蔗糖溶液后,水分子的运动表现为进入漏斗,漏斗内液面上升;一定时间后再加入蔗糖酶,蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖,导致漏斗内溶液物质的量浓度增大,半透膜两侧溶液浓度差增大,故漏斗内液面再上升;之后由于葡萄糖和果糖是单糖,能透过半透膜从漏斗扩散到玻璃槽中,因此半透膜两侧溶液的浓度差减小,漏斗内液面下降,A正确;半透膜不允许蔗糖和蔗糖酶通过,则在玻璃槽中不会出现蔗糖和蔗糖酶,B错误;根据A分析,加酶后先上升后下降,C错误;蔗糖水解产物是葡萄糖和果糖,在玻璃槽中会测出葡萄糖和果糖,蔗糖酶是大分子物质,在玻璃槽中测不出,D错误。
U形管底部中间安放一半透膜.两侧...

4.U形管底部中间安放⼀半透膜(只允许⽔分⼦通过),两侧加⼊等量的不同浓度蔗糖溶液.初
始状态如图所⽰.液⾯稳定后,对U形管左右两侧液⾯⾼度和浓度变化的叙述,正确的是( )
A.右侧液⾯升⾼;浓度下降B.右侧液⾯升⾼;浓度不变
C.右侧液⾯先升后降;浓度下降D.右侧液⾯先升后降;浓度不变
分析据图分析,两侧加⼊等量的不同浓度蔗糖溶液,⽽右侧的蔗糖溶液浓度为3mol/L,左侧的蔗糖溶液浓度为2mol/L.
解答解:据图分析,两侧加⼊等量的不同浓度蔗糖溶液,⽽右侧的蔗糖溶液浓度为3mol/L,左侧的蔗糖溶液浓度为2mol/L,⽔分的运输⽅向是溶液的低浓度到⾼浓度,因为溶液浓度⾼,⽔分⼦的浓度低,所以实际上⽔分⼦运输的⽅向仍然是从⽔分⼦浓度⾼的地⽅向⽔分⼦浓度低的地⽅运输,所以则右侧的液⾯升⾼,则蔗糖浓度下降.
故选:A.
点评本题考查渗透作⽤的相关知识,解题的关键是渗透作⽤中⽔分的运输⽅向是从低浓度⼀侧运输到⾼浓度⼀侧.。
物质跨膜运输的实例_ppt

= 数量 渗出的水分子数量),因此液面不会上升。
渗透作用
水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩散,称 为渗透作用
※件
半透膜 半透膜两侧的溶液具有浓度差
原理
溶液A浓度﹥溶液B,水分子从B
(A中水分子 少于 B中水分子)
溶液A浓度﹤溶液B,水分子从A
人体甲状腺滤泡上皮细胞
结论:细胞对于物质的输出和输入有选 择性。
讨论:
1、在培养过程中,水稻吸收水分及其它离子
较多,吸收 Ca 2+、Mg 2+ 较少,结果导 致水稻培养液里的 Ca 2+、Mg 2+ 浓度较
高。
3、其他物质的跨膜运输并不都是这样,这取 决于细胞生命活动的需要。
总结
其他物质的跨膜运输并不顺相对含量梯 度的,这取决于细胞生命活动的需要。 细胞对物质的输入和输出有选择性。
答:觉得比较干,细胞失水
植物细胞的吸水和失水 萝卜条吸水和失水
盐水 溶液浓度比细胞液的大
(失水)
清水 溶液浓度比细胞液的小
(吸水)
植物细胞的细胞膜也是一层半透膜
二、植物细胞的吸水和失水
细胞膜 液泡膜 细胞质
原生质层
相当于半
透膜,伸
细胞液 缩性大
细胞核
细胞壁
↑
成熟的植物细胞
由纤维素和果胶组成, 是全透性的,伸缩性小
渗透系统装置
半透膜
成熟的植物细胞
原生质层 (选择性透过膜)
长颈漏斗中有蔗糖液 细胞内有细胞液
烧杯中有清水
外界溶液
探究实验:植物细胞的吸水和失水
提出问题 (原生质层是一层半透膜吗?)
作出假设 (原生质层相当于一层半透膜)
用极端思想解析渗透作用装置的液面变化问题

课程篇人教版普通高中课程标准实验教科书《生物必修1分子与细胞》在第4章第1节“物质跨膜运输的实例”中,一开始就以用玻璃纸封口的长颈漏斗为例引导学生进行问题探讨,从而展开物质跨膜运输方式的学习。
水分子通过玻璃纸(半透膜)发生的被动转运就是渗透作用,教材中介绍的装置也是一个非常典型的渗透作用模拟演示装置。
渗透作用是植物细胞吸收水分的主要方式,其原理和应用一直是考查的重点,而渗透作用装置中的液面变化分析是学生常常感到头疼的部分,尤其是涉及溶剂和溶质同时能透过半透膜时,更是分析的难点。
教师在教学实践中也常常受困于如何更有效地指导学生理解渗透作用的原理,并更快更好地对渗透作用装置液面变化进行分析。
本文谨以一道常见的题目为例,尝试引入“极端情况”帮助学生进行分析,以期对教学有所促进。
典型例题如右图,把体积与质量分数相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液用半透膜隔开(允许水和葡萄糖透过,不允许蔗糖透过),开始和一段时间后液面的情况是()A.甲高于乙B.乙高于甲C.先甲高于乙,后乙高于甲D.先乙高于甲,后甲高于乙学情分析学生在解此类问题时,由于同时考虑水分子和葡萄糖分子的扩散,很难理清头绪,尤其是最终为什么蔗糖溶液一边的液面会高于葡萄糖,学生往往无法理解而只能死记答案。
笔者在教学实践中尝试引入了“极端法”的思想,以帮助学生避开纷繁复杂的中间过程,使结论更直接地呈现,更容易被学生理解和接受。
所谓“极端法”也就是一种“极限思维”,就是根据变化发展的事物,在特定的条件下,具有一定的发展限度而产生的一种思维模式。
即借助对事物发展的极限这一特定情形加以考查分析,从而实现认识事物发展的一般规律。
解析过程一、开始阶段的分析①葡萄糖与蔗糖溶液的质量分数相同,由于葡萄糖是单糖,蔗糖是二糖,蔗糖的分子量较大,因此蔗糖溶液的物质的量浓度较低,水分开始时从蔗糖溶液一侧向葡萄糖溶液一侧扩散。
(注:质量分数相同的溶液其溶质物质的量浓度不一定相同,此为本题解答中隐藏的另一难点,但该难点与学生的理化基础知识掌握程度有关,本文不再赘述。
渗透作用创新教学五例

“渗透作用”创新教学五例“渗透作用”是高中生物学教学中一个较为重要的演示实验,其产生必须具备两个条件:一是半透膜;二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
在教学中,为了巩固渗透原理,可采用以下五种尝试,旨在培养学生的创新精神和实践能力。
一、通过渗析,纯化胶体如欲除去淀粉胶体溶液中混有的氯化钠,可将不纯的胶体放进用半透膜制成的一个小袋中,用线把半透膜袋的上口缚好,系在玻璃棒上,并把它悬挂在盛有蒸馏水的烧杯里(如图1所示)。
由于氯离子、钠离子小,可以透过半透膜的微孔,而淀粉胶体的微粒大,不能透过半透膜,故通过透析,氯离子、钠离子便从淀粉胶体溶液里分离进入蒸馏水中,从而纯化胶体。
二、观察细胞内的寄生物如欲观察寄生在人体红细胞内的微丝蚴,可把红细胞置于蒸馏水中制成装片观察。
这是因为在体外,细胞处在渗透压过低的溶液中,则发生渗透吸水,水分进入细胞,引起膨胀以致破裂,造成溶血现象,此时微丝蚴便直接暴露出来,便于观察。
三、判断植物细胞的死活如欲判断洋葱鳞片叶表皮细胞的死活,可把洋葱表皮置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中制成装片观察。
这是因为表皮细胞其原生质层在生活状态具有选择透过性,相当于半透膜,外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞会渗透失水,发生质壁分离现象。
如果细胞死亡,原生质层便失去选择透过性,变为全透性,细胞不会发生质壁分离。
四、测定植物细胞液浓度的范围如欲测定洋葱鳞片叶表皮细胞液浓度的范围,可运用渗透原理,操作步骤设计如下:①配制具有一系列浓度梯度的蔗糖溶液;②分别用上述浓度的蔗糖溶液制作洋葱表皮细胞装片;③用显微镜逐个观察装片。
结论:该洋葱表皮细胞液的浓度是介于能引起与不能引起细胞质壁分离的两种相邻蔗糖溶液的浓度之间。
五、鉴别溶液浓度的大小如原有两瓶失去标鉴的蔗糖溶液,一瓶浓度为10%,另一瓶浓度为30%,现欲加于鉴别,也可运用渗透原理,设计装置如图2所示,操作步骤如下:①将一瓶中的溶液倒入烧杯中;②将另一瓶中的溶液装入由半透膜制成半透析袋中,刻度玻璃管插入袋内溶液里,用细线将袋口和玻璃管扎紧;③将插有玻璃管的透析袋放入有溶液的烧坏中,垂直固定在支架上,记录玻璃管液面的刻度;④一段时间后,观察液面的刻度是上升还是下降。
例析渗透平衡时膜两侧浓度大小的判断

例析渗透平衡时膜两侧浓度大小的判断渗透作用是指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散过程。
渗透作用发生具备两个基本条件:①具有半透膜;②膜两侧溶液存在浓度差。
渗透装置如图所示:当S1溶液浓度〉S2溶液浓度时,单位体积中水分子数S2溶液多于S1溶液,单位时间内由S2到S1的水分子数大于由S1到S2的水分子数,漏斗液面上升;反之则液面下降。
当达到渗透平衡时,单位时间内由S2到S1的水分子数等于由S1到S2的水分子数,漏斗中液面不再上升。
此时,半透膜两侧浓度一定相等吗?溶液浓度具体是指什么浓度?在考试中,笔者发现较多学生存在这方面的误区,误以为渗透平衡时膜两侧浓度大小一定相等;溶液浓度具体是指物质的量浓度还是质量百分比浓度,还是均可以,较多学生对此知识点含糊不清。
1. 溶液浓度应指物质的量浓度【例1】如图U形管装置中a、b两侧分别为质量分数10%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,c处是半透膜(只允许水分子通过)。
开始时两侧液面等高,液面差为0,—段时间后观察两侧液面的变化。
下列说法正确的是A. a侧液面上升,b侧液面下降,结果两侧浓度相等B. a侧液面上升,b侧液面下降,结果两侧浓度不等C. a、b侧液面不发生变化D. a侧液面下降,b侧液面上升【答案】B【分析】本题考查了渗透作用的本质。
图2中半透膜只允许水分子通过,葡萄糖分子、蔗糖分子都不能通过。
开始时a、b两侧的葡萄糖溶液和蔗糖溶液质量分数相同,即质量百分比浓度相同,那么单位体积中水分子数是否相等呢?葡萄糖的分子量约为180,蔗糖的分子量约为342,单位体积中葡萄糖分子数多,水分子数少;单位体积中蔗糖分子数少,水分子数多。
发生渗透作用时,水分子由数量多的b侧通过半透膜向水分子数量少的a侧扩散,结果a侧液面上升,b侧液面下降。
当达到渗透平衡时,两侧的质量百分比浓度已不相同,那么物质的量浓度是否相等呢?由于a侧液面高,与b侧存在液面差,液面高的一侧形成的静水压会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散,故两侧物质的量浓度关系仍是a侧葡萄糖溶液>b侧蔗糖溶液。
物质跨膜运输的实例2

(分析实验结果,得出结论:……)
(总结,写实验报告并适当交流)
质壁分离及复原现象
实验现象:
中央液 泡大小
原生质层 的位置
细胞 大小
蔗糖 溶液
清水
变小
逐渐恢复原来大小
原生质层恢复原来位置
原生质层脱离细胞壁
基本 不变
基本 不变
实验结论:
原生质层相当于半透膜
液泡中有细胞液
长颈漏斗中有蔗糖液
外界溶液
烧杯中有清水
半透膜
成熟的植物细胞
渗透系统装置
原生质层 (选择性透过膜)
Next
想一想
4、发生质壁分离的条件:
活细胞
有细胞壁、有大液泡
外界溶液浓度大于细胞液浓度
5、注意:
①、选紫色洋葱鳞片叶的原因:细胞液呈紫色、变化易观察
1、为什么干木耳泡在清水中会发涨?
2、为什么香肠、腊肉保存得久,而新鲜的猪肉容易变质?
3、水分如何进出细胞?
思考:
渗透作用
半透膜:半透膜是一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称
渗透作用装置
分析实验现象
1、漏斗管内液面为什么会升高?
2、如果用纱布代替玻璃纸,管内液面还会 升高吗?为什么?
3、将清水换成同样浓度的蔗糖溶液, 结果会怎样?为什么?
一、渗透作用 :
条件:
① 具有半透膜
② 半透膜两侧的溶液浓度不同
动力:
浓度差
方向:
低浓度
高浓度
水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散,称为渗透作用
摩尔浓度
二、细胞的吸水与失水
20-21版:4.1.1 细胞的吸水和失水(创新设计)

第四章细胞的物质输入和输出第1节被动运输第1课时细胞的吸水和失水渗透作用———————————————自主梳理———————————————(1)达到渗透平衡时,半透膜两侧的水分子不再跨过半透膜扩散。
()(2)半透膜两侧的溶液之间的浓度差越大,达到渗透平衡时,液面的高度差越大。
()(3)水分子或其他溶剂分子透过半透膜的扩散称为渗透作用。
()提示(1)×达到渗透平衡时,半透膜两侧的水分子扩散至对侧的速率相等,达到相对平衡。
(2)√(3)√[典型例题] (2020·黑龙江鹤岗一中高一期中)把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如图),一段时间后液面的情况是()A.甲高于乙B.乙高于甲C.先甲高于乙,后乙高于甲D.先甲低于乙,后乙低于甲解析把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开,由于葡萄糖分子小所以甲的物质的量浓度高于乙,水分子从乙流向甲,液面情况是甲高于乙。
由于葡萄糖分子能通过半透膜而蔗糖分子不能通过,甲的葡萄糖流向乙,乙的蔗糖不能流向甲,一段时间后乙的浓度高于甲,水分子从甲流向乙,液面的情况是乙高于甲,C正确。
答案C[变式训练] (2020·江西高一月考)如图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,水分子可以透过半透膜,而蔗糖分子则不能。
当渗透达到平衡时,液面差为m。
下列叙述正确的是()A.渗透平衡时,溶液S1的浓度等于溶液S2的浓度B.若向漏斗中加入蔗糖分子,则平衡时m变小C.达到渗透平衡时,仍有水分子通过半透膜进出D.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,再次平衡时m将增大解析一般两侧溶液的浓度并不相等,因为液面高的一侧形成的静水压,会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散,故两者浓度关系仍是S1>S2, A错误;若向漏斗中加入蔗糖分子,则漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)浓度差增大,平衡时m 变大,B错误;达到渗透平衡时,水分子通过半透膜进出平衡,C正确;达到渗透平衡时,漏斗内的溶液(S1)浓度下降,漏斗外溶液(S2)浓度则增大,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)浓度差下降,此时若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,再次平衡时m将变小,D错误。
006渗透原理及应用分析

006渗透原理及应用分析先看一个实例:在长颈漏斗口封上半透膜(水分子可以通过,但溶质分子如蔗糖不能透过),长颈漏斗倒置在烧杯的清水(S 2)中,长颈漏斗内加入一定浓度的蔗糖溶液(S 1),开始时两者液面平齐。
一段时间后发现,漏斗中的液面上升,烧杯中清水的液面下降,两者之间逐渐出现液面差并最终稳定为m(ΔH)。
像这样,半透膜两侧溶液浓度不同,水分子将从溶质少的一侧(低浓度)向溶质多的一侧(高浓度)移动,这种现象称为渗透。
1.渗透是一种特殊的扩散,是指溶液经过半透膜所发生的扩散。
这种扩散实质只是水分子通过半透膜的扩散(溶质分子的扩散被半透膜阻挡而不能实现)。
由于是扩散,水分子运动的方向取决于半透膜两侧水分子的浓度差。
水分子总是由低浓度溶液(水分子浓度高)一侧移向高浓度溶液一侧。
上述实例中导致两液面间出现液面差的原因有二:半透膜和溶液的浓度差。
半透膜阻挡了溶质分子通过;溶液的浓度差(实质是指水分子的浓度差)使半透膜两侧水分子向对侧扩散的速度不同(低浓度溶液中的水分子浓度相对较高,扩散速度快),结果导致液面差出现。
随着水分子的扩散和液面差的增加,两侧水分子扩散速度趋于相同,液面差稳定。
液面差m (ΔH)的大小取决于S 1、S 2间的浓度差的大小。
2.能够发生渗透作用的体系叫做渗透系统。
构成渗透系统需满足2个基本条件:半透膜和半透膜两侧溶液的浓度差。
生物体内,由于细胞都生活在细胞外的液体环境,细胞内也是细胞质基质、细胞液等液体环境;又由于细胞膜、细胞原生质层、毛细血管壁(水分子自由通过,但较大的蛋白质分子不能通过)等都可以看成是半透膜。
因此,生物体内许多结构都可以看成是渗透系统。
围绕着这些渗透系统所发生的水分子的运动都可以理解为渗透作用的结果。
例如红细胞在清水中吸水胀破、在高浓度盐水中皱缩、在生理盐水中保持原状。
●渗透作用受溶液浓度的影响。
此处的溶液浓度特指溶液的物质的量浓度,而非其他溶液浓度。
如图所示渗透装置,若R 溶液和S 溶液分别是质量分数为10%葡萄糖和10%的蔗糖,两侧液面平齐,葡萄糖和蔗糖分子都不能通过半透膜X,一段时间后装置有何变化?质量分数为10%的葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液,由于蔗糖的相对分子质量较大,其物质的量浓度较小,即物质的量浓度R>S。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
左侧高
左 侧 高
三 、 关 半 透 袋 的 问 题 有 例 3 如 图 3 若 两 半 透 袋 大 小 一 , 样 , 玻 璃 管 L 径 一 样 , A、 袋 内 与 两 ] 在 B 烧 杯 中装 入 的 蔗 糖 溶 液 浓 度 大 小 为 C > C > C 起 始 高 度 一 样 , 达 到 新 的 当 平 衡 时 , B 两 玻 璃 管 中 液 面 高 度 为 A、
假设左侧的物质的量浓 度大于右 侧 , 那 么整个过程现象表现为先 是左侧液 面渗 透 作 用 比 B 管 较 强 , 平 衡 时 , 管 中进 入 的 A 达 左 水较多 , 因而 液 面 高 度 为 Hn He 此 时左 管产 生 的 静 水 压 力 > .
一
例 l ( ) 罔 1 在 半 透 膜 的 左 侧 放 人 质 量 分 数 为 3 1如 , O 的蔗 糖 溶 液 , 半 透 膜 的右 侧 放 入 等 体 积 的质 量 分 数 为 1 在 5 的蔗 糖 溶 液 , 侧 液 面 升 高 , 终 两 侧 液 面 最 ( 样高 、 一 左 ( 样 高 、 侧 一 左 侧高 、 右侧 高 、 法 判 断 )两 侧 溶 液 的 浓 度 无 ,
平 衡 , 终 应 该 是 右 侧 的 浓度 小 于左 侧 浓度 . 最 答案 : 侧高 左 左侧 高
( ) 图 1 当 两侧 为不 同浓 度 的葡 萄 糖 溶 液 时 , 始 时 仍 2如 , 开 是 左 侧 液 面 升 高 , 由于 葡 萄 糖 分 子 也 可 以 通 过 半 透 膜 , 终 但 最 两侧液面一样高 , 侧浓度也一样高. 两 答 案 :1左 ()
一样高
一 样 高
[ 知识 归纳 拓 展 ] 若 在 半 透 膜 两 侧 放 入 浓 度 不 同 的 相 同 : 溶 质 的溶 液 , 上例 可进 行 判 断. 半 透 膜 两 侧 浓 度 与 溶 质 不 依 当
同时, 况比较复杂. 情
如果 半 透 膜 左 侧 右 侧 分 别 加 入 等 体 积 的 不 同物 质 的量 浓 度 的 葡 萄 糖 溶 液 和 蔗 糖 溶 液. 图 2 那 么 就 发 生 渗 透 作 用 . 设 有 如 , 假 侧 的 物 质 的 量浓 度大 于 左 侧 , 么 整 个 过 程 那 表 现 为 右 侧 液 面 升高 .
蔗 糖 溶 液 , 终 两 侧 溶 液 的 浓 度 最 高 、 法判 断 ) 最 终 两 侧 液 面 无 .
无 法 判 断 ) .
( 样 高 、 侧 高 、 侧 一 左 有 ( 样高 、 侧 高 、 侧 岛 、 一 左 仃
衡 状 态 是靠 渗 透 压 力 静 水 压 力 来 维 持 的 , 此 时 左 侧 侧 面 而 高 于 右侧 , 因此 必 定 此 时 仍是 左侧 的浓 度 较 大 , 则 就 不 会 维 否
中学生数理化. 掌研版
}・ 寺… : } ・ ¨ {… 一t… 寺 一 } ‘ …} 。 。 ’ { ‘ { ’} ‘{ ‘ ’ ’ 一 寺 { } 。 … } : : } ’ “: } 。 ‘ … _ ¨ } … ’ ≮。 } ’ 。 ≮ 一寺 ÷ } ‘ 一 ~ 奇 ~} : 一 。 :’ t
{…} ・ } } … ・… ¨:
一 ・
:- 一: ・:・÷ :・ : :一: :.:.:. ’一
一
、
半 透 膜 两 侧 放 入 浓 度 不 同 的 溶 液 时
蔗糖 溶液 的质 量 分 数 时 , 萄 糖 溶 液 中溶 质 微 粒 数 较 多 。 葡 发} 渗 透 作用 , 而 左侧 液 面 上 升. 个 过 程 表 现 为 左 侧 液 面 I l 从 整 Y
( 样 高 、 侧 高 、 侧 高 、 法 判 一 左 右 无 断 )两 袋 内溶 液 浓 度 为 . 侧高 、 侧高 、 法判断) 右 无 . 解析 : 由于 实 验 开 始 时 , 糖 溶 液 浓 蔗 度 大 小 为 c > C > C 且 起 始 高 度 一 , 网3 ( 样高、 一 左
解 析 :1 如 图 1 当半 透 膜 的两 侧 浓 度 不 同 时 , 于渗 透 () , 由 作用 , 水分 子 从 低 浓 度 向高 浓 度 侧 发 生 渗 透 作 用 , 侧 液 面 升 左 高 , 随着 左侧 液 面 升 高 , 于 蔗 糖 分 子 不 能 通 过 半 透 膜 , 但 由 两 侧 的液 面 之 间产 隹 了 南于 液 面 差 造 成 的 静 水 压 力 . 至 渗 透 直 压 力与 静 水 压 力 达 到 平 衡 , 侧 液 面不 再 变 化 , 时左 侧 侧 面 两 此
然 后 随 着 葡 萄 糖 分 子 扩 散 到 右 边 , 侧 液 面 又 下 降 , 后 达 到 左 最
一
个 新 的平 衡 .
比右 侧 高 , 因此 两 袋 内溶 液 浓 度 仍 为 C > c . 一
答 案 : 侧 高 、 侧 高 左 左 作 者 单 位 : 南 省 商 水 县 第 二 高 级 中学 河
持 左 高 有低 的平 衡 状 态 了.
解 析 : 图 2 当 半 透 膜 两 侧 溶 液 的 浓 度 、 质 相 时 , 如 , 溶 不
发 生 渗 透 作 用 , 南 于液 面差 造 成 的静 水 压 力 , 致 芹 侧 的 水 但 导 分 子进 入右 侧 , 而使 右侧 的浓 度 下 降 , 之 左 右 侧 的溶 液 浓 从 随 度 产 生 r差 异 , 生 r水 分 子 向左 的渗 透 作 用 , 至 产 生 新 的 产 直
高、 侧高 、 法判断) 右 无 . ( ) 图 1 在 半 透 膜 的 左 侧 放 人 质 量 2如 , 分 数 为 3 的 葡 萄 糖 溶 液 , 半 透 膜 的 有 O 在
左 侧 液 面 又 下 降一 有侧 液 面 升 , 到 新 的平 衡 . 达 如 果 蔗糖 溶 液 的 质 量 分 数 大 于 葡 萄 糖 溶 液 的 质 鬣 分 数
如 果 半 透 膜 左 右 侧 分 别 加 入 等 体 积 的 不 同 质 量 分 数 的葡
萄 糖溶 液 和 蔗糖 溶 液 , 当葡 萄 糖 溶 液 的 质 量 分 数 大 于 或 等 于
( 样 高、 一 左侧 高 、 侧 高 、 法 判 断 ) 两 侧 有 无 ,
溶 液 的 浓 度 无法判断) .
面 又 下 降一 右侧 液 面 上 升 , 到 新 的平 衡 . 达
当蔗 糖 溶 液 的质 量 分 数 大 于 此 点 时 , 糖 溶 液 f 单 位 体 蔗 } 1 积 溶质 微 粒 多于 葡 萄 糖 溶 液 溶 质 单 位 体 积 溶 质 微 粒 数 . 牛 发
仍高于右侧. 此 时尽 管 右 侧 的 水 分 子 渗 透 进 入 了 左 侧 , 于 此 时 的 平 由
渗 透作 用 , 侧 液 面 上 升 , 到 建 立 新 的 平 衡 . 右 直
二 、 透 膜 两 侧 浓 度 相 同 时 半 例 2 如 图 2 在 半 透 膜 的 左 侧 放 人 l mI 量 分 数 为 , O 质 3 的 蔗糖 溶 液 , 透 膜 的 左 侧 放 人 5 O 半 mI 质量 分数 为 3 的 O
时 , 个变 化 过 程 无 法 判 断 . 析 其 原 是 : 整 分
在 某 点 时 ( 即二 者 的 物 质 的 量 浓 度 相 等 I , 透 膜 也 t ) 两 侧 单位 体 积 溶 质 微粒 数 相 等 , 时 不 发 生 渗 透 作 H . 蔗 糖 此 】存 溶 液 的质 量 分 数 小 于 此 点 而 大 于 葡 萄 糖 溶 液 的 质 量 分 数 时 .
发生渗透作用 , 左侧 液 面 f升 , 现 r所 谓 的“ 高 浓 瞍 向低 : … 由 浓 度 的渗 透 作 用 ” 整 个 过 程 仍 表 现 为 左 侧 液 面 上 升一 左 侧 液 .
侧 放 人 等 体 积 的 质 量 分 数 为 1 的 葡 萄 糖 5
溶液 , 侧 液 面 升 高 , 终 两 侧 液 面 最 ( 样高 、 侧 高 、 侧高 、 一 左 右 隆 1 I
.
‘
手 : .
:
r
:
例析半透膜两侧和半透袋之间液面高度和浓度变化的问题
_
●
●
■ 智 彦 平
‘
●
●
3 .
● -
_
L - ・ ・}・} ・{ - ・} } -} ・} ・ ・ ,夺 - ・} 一 ≮ ・ ・} ・ ・ ・4一 、串 ・ 幸 … { ・ 夺 争 t一 ÷ - {,