吴都小学2017年春教育教学工作总结
【2017年春小学工作总结】 2017年小学校工作总结
【2017年春小学工作总结】2017年小学校工作总结小学班主任负责班级的领导和组织工作，带领学生茁壮成长，发挥着中流砥柱的作用，做好工作，今天小编为大家精心挑选了关于春小学工作总结的文章，希望能够帮助到大家。
2017年春小学工作总结篇一紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在镇教委办指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，逐步推行精细化管理，加强制度建设，落实岗位责任制，以四项督导迎检为契机，完善软件材料和硬件设施，完成了本学期各项工作任务。
为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：一、以教学为中心，巩固素质教育的成果1.开全开足课程根据课程标准，所有年级全部学科开齐开足。
包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。
为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，指派教师兼任了心理健康教育课。
定期安排公共安全、环保教育等专题教育活动。
经多方论证，本学期尝试推行行政巡课制度，每天做好巡课记录，落实课程计划，促进素质教育稳步发展。
2.常规教研与校本教研并进3月份我校迎来了市教师进修学校对我校校本教研的调研，理清了校本教研与常规教研的区别与联系，逐步做到校本教研与日常常规教研并行，既满足教师教学过程中即时生成问题的解答，又规范了校本教研一条龙体系的建构，坐实问题即课题的理念，提高了教研的专题性和可持续发展，力求为教师业务水平的提高奠定了长效的基础。
3.青年练兵，群师荟萃作为农村点校，我校第三次承办了教学点的教师教学大练兵，总结前两次的经验，取其精华，弃其糟粕，选择性地继承和发扬其中一些可取的做法，避免走弯路。
经历了教学片断、现场论文、完整课讲授三个环节，推行同课异构与教研组磨课两项制度，百余名青年教师同台竞技，群师荟萃，精彩万分。
吴华美、陈兰兰、颜婷婷、施玲玲荣获镇级大比武教学能手光荣称号。
在活动过后，分语文、数学、综合科三个教研组做好活动综述和资料归档。
4.加强教学常规管理，落实于备、教、批、辅、改、考、思、研的全过程切实抓好教学月检工作，落实自检、互检与整改制度，落实六认真精神。
2017年小学教师教学工作总结
2017年小学教师教学工作总结(一)本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实市区教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
一、加强学习，树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。
从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
2017小学教师教学工作总结4篇_工作总结
2017小学教师教学工作总结4篇本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑1 / 14尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。
教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
小学2017年春教学校学工作小结 (1)
小学2017年春教学校学工作总结一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。
本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《20**年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。
备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。
做到常规抓实、抓严。
切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准等文件。
学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。
通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。
特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。
我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。
17年小学教学工作总结8篇
17年小学教学工作总结8篇第1篇示例：2017年，是小学教育工作的一年。
在这一年里，全国各地的小学教师们团结一致，积极努力，为学生的成长和发展贡献了自己的力量。
在这一年的教学工作中，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
接下来，我将对2017年小学教学工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
2017年，小学教育实现了一定的进步。
全国各地的小学均按照教育部的要求，制定了相应的教学计划和教育教学改革方案，全面推进素质教育，注重学生的全面发展。
教学内容更加贴近学生的实际生活，教学方法更加灵活多样，注重培养学生的综合能力。
在语文、数学、英语等学科的教学中，老师们通过精心设计的教学方案和教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
在课堂上，学生们积极主动，勇于表达自己的想法，教师们也尽心尽力地引导学生，解答他们的疑惑，确保每一个学生都能得到充分的关注和指导。
2017年，小学教育也面临着一些困难和挑战。
在一些地区，由于教育资源不足，师资力量不足，学校条件落后等问题，导致教学质量参差不齐，教育不公平现象较为突出。
在一些教学过程中，老师们也遇到了学生的学习态度不端正、家长的教育观念落后等问题，导致教学效果不佳。
教育教学改革进度较慢，教师的教学质量和水平有待进一步提高。
在这种情况下，全国各地的小学教师们也加大了自身的学习力度，积极参加各种培训和研讨活动，提高了自己的专业能力，为学生提供更好的教学服务。
2017年，小学教学工作取得了一些积极的成绩，也面临一些挑战。
在未来的工作中，我们要继续加强教师队伍建设，提高师资力量和教学水平，不断完善教育教学改革方案，推动素质教育深入发展。
我们还要加强家校合作，引导家长正确对待教育，共同关心学生的成长。
只有这样，我们才能更好地推动小学教育的发展，为孩子们创造更好的学习环境，让他们健康快乐地成长。
在这里，对2017年在教育教学工作中辛勤付出的全国各地的小学教师们表示衷心的感谢和敬意！愿我们共同努力，为小学教育事业做出更大的贡献！【2000字】第2篇示例：2017年是充满挑战和机遇的一年。
小学2017年春季教学教研工作总结
五一中心小学2017年春季教学教研工作总结一学期来，我校的教学工作在贯彻落实快乐教育重要思想指引下，在中心学校的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和快乐教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩。
一、强化理论学习，积极推进快乐教育。
本学期我校把各方面的工作都纳入到快乐教育的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。
严格按照教学常规要求来完成备课、上课、听课、评课、作业等。
做到常规抓实、抓严。
切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
重点学习快乐教育理论、各学科的课程标准(大纲)等文件。
学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。
通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务。
2、加强新设课程的实施研究。
特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派朱岚、金英、余海洋等优秀教师参加全镇公开课比赛，提高了教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过练课、练字、练话、练文、练艺等一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。
二、加强常规管理，重视课堂教学1、抓好教育管理。
本学期对教师业务提出的新要求，要求教师将新要求落实到工作的实处，教师要不断主动的“充电”，研究教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格。
开展读一本教学专著的活动，边读边写体会，充实了教师的业务基础。
课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校认真落实教育局提出的“三大行动”精神，全面开展“五练”活动，切实提高了课堂教学的实效。
通过练课、练字、练话、练文、练艺等活动，使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。
教学点2017年春学期学校工作总结【精品范文】
教学点2017年春学期学校工作总结教学点2017年春学期学校工作小结一、学校整体加强教师管理，严格考勤，在一名教师产假、一名教师退休的情况下，确保每节课均有老师在堂授课、指导，功能室及素质教育活动正常有序开展。
合理分工，保障学校各类活动和任务按时或提前完成。
以均衡发展和文明创建工作为引领，促进学校整体办学品位提升。
本学期重新粉刷了围墙和校舍，亮化校园。
适时开展绿化和跑道除草，净化校园。
校门口73米石子路完成水泥路修建，道路硬化，师生进出便捷。
制作校园三歌，拍摄笑脸照片，提炼师生心中一句话，更新墙面喷绘，新增励志标语、教师名片、走廊文化，全面提升校园文化内涵。
以各类活动开展充实档案资料，数次接受乡级、区级均衡发展督查和观摩，得到领导和兄弟学校肯定。
二、安全卫生制定各类校园安全制度和应急预案，上好安全第一课，开展食品安全、交通安全、防传染病、防溺水等主题班会，巩固校园安全歌，加强早读前、大课前和午间安全巡查，发放防溺水、暑期安全致家长一封信，班主任与家长电话联系，多渠道消除安全隐患，本学期无安全事故发生。
继续发挥校园小卫士积极主动性，每周一次卫生评选，教室和卫生区卫生状况良好，学生卫生习惯进一步巩固。
开展阳光大课间活动，以运动促健身，保障每天锻炼一小时。
减轻学习负担，合理安排作业，保障每天九小时休息。
有针对性开展谈心活动，重点是对留守儿童的访谈，调节孤独和不愉快心理。
三、教学教研抓好每一学科备课、上课、作业和检测，通过月查，促进教师教学业务规范。
每位老师上好一次公开课，课后及时议课。
动员教师参加上级部门组织的微课大赛、乡村教师信息化大赛、一师一优课活动等，以赛促教。
抓基础，常辅导，组织期中、期末质量检测，表彰优秀学生，激励后进学生。
教学中注重反思，陆秀红论文《“耘田”用什么农具》发表于《教育文汇》，随笔《“二三月间”还是“二、三月间”》发表于《小学语文教师》，诗歌《孩子的笑脸》《六月的星空》分别发表于《安徽青年报》《小学生导读》。
2017年小学学校教学工作总结范文(3篇)
2017年小学学校教学工作总结范文（3篇）2017小学学校教学工作总结光阴荏苒，日月如梭。
202017年学年度工作即将结束了。
本学期认真落实了镇小学中心校的工作目标和本校的教育教学，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的四配套工程的实施工作。
全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。
本学期我校主要做好了以下几方面的工作一、以德为冠，全面落实德育工作。
本学期我们校组织全体教师重温了江总书记三个代表的理论及xx在2017年教师节会议讲话，胡总书记的讲话精神是我们做好当前教育教学工作的理论依据，是提高教育教学质量的保证，学习时间周周得到落实，我校采取集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于18次。
通过学习增强了教师的使命感和责任感，培养了教师创新意识、创新能力、主人翁意识和育人意识。
德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是1、xx大前组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。
2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。
3、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，本校在10月28日开展了一次《小学生日常行为规范》讲座。
11月初我校举行了感恩活动演讲比赛。
4、学校举行了丰富多彩的课外活动。
举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。
让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。
5、安全工作常抓不懈，202017年9月5日，我们校开展了一次法制安全讲座，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。
小学春教学工作总结1500字2篇
小学春教学工作总结1500字小学春教学工作总结1500字精选2篇（一）小学春教学工作总结本学期，我任小学三年级班主任工作，负责班级的管理和教学工作。
在这个学期里，我以教育教学为核心，努力进步自己教育教学才能，努力为学生的全面开展做出了一定的奉献。
下面是我对这个学期的教学工作的总结：一、班级管理工作在班级管理方面，我注重班级的秩序和纪律的培养，创设了良好的班级气氛。
我积极配合学校的管理工作，认真落实各项管理制度和规章制度，认真学习和执行校园的各项管理工作。
我注重班级的文化建立，培养了良好的班风和学风。
我组织学生参加文艺活动，举办了小组活动和班级会，增加了班级的凝聚力。
对一些学生的表现突出的同学，进展了表彰和奖励，激发了学生的学习兴趣和积极性。
我也注重班级的家校合作，积极与家长沟通交流。
我组织召开家长会，及时向家长汇报学生的学习、生活情况，解决学生在校学习和生活中遇到的问题，与家长一起共同帮助孩子成长。
二、教学工作在教学工作方面，我按照教材和教学大纲的要求，制定了周方案和每日教学方案，合理安排了教学内容和教学方法。
我注重以学生为中心，关注学生的实际和开展需求。
通过多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的学习才能和理论操作才能。
我注重课堂教学形式的多样性，采用讲授、讨论、实验等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和思维才能。
我注重培养学生的创新思维和理论操作才能，通过开展小组活动和理论操作课程，培养学生的理论才能和团队合作精神。
我注重对学生的个别差异的关注和教育，并根据学生的情况和兴趣特点，采取不同的教学方法和手段，帮助每个学生实现个人的开展目的。
三、学生考试成绩在这个学期的学生考试成绩方面，我非常重视。
通过针对性的辅导和帮助，学生的考试成绩得到了明显进步。
四、自我总结和展望通过这个学期的教学工作，我深入体会到了教育教学的重要性，也认识到了自身教育教学才能的缺乏。
我将在今后的教学中，继续努力，进步自身的教育教学才能，为学生的全面开展做出更大的奉献。
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吴都小学2017年春教育教学工作总结我校在上级教育行政部门和校长室的领导下，以“以爱育爱、以发展促发展”为办学理念，以“立德、立行、求实、求新”为培养目标，大力推行素质教育，努力构建“自主学习的高效课堂”教学模式。
一年来，全校师生上下一心，创造条件，克服困难，锐意进取，顺利地完成了2016-2017年的教育教学工作任务，现总结如下：
一、抓实常规教学管理，全面提高教学质量
我校的常规教学管理工作在校长的直接领导下，在教学副校长的指导下，学校以全面推进素质教育为目标，突出实施新课程改革和提升教学质量为重点，扎扎实实开展工作，我们本着“求真、求实”的工作原则，扎实开展常规教学管理使我校教学管理水平得到了不断进步和提高。
1、加强组织领导，明确工作责任。
学校的教学管理工作由校长全面负责，分管副校长具体领导，教务处负责组织实施，全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作。
学期初根据市教研室教学会议精神，结合学校实际情况，制定教学工作计划，安排学校日常教学工作，并做好指导、检查和总结。
教务处以下又设立了语文、数学、综合等教研组，分学科具体负责相关工作。
学校全面订立并修改了大量保障教学工作有序运行的制度。
包括：常规教学管理制度、教学过程管理制度、校本教研制度、校本培训制度、听课评课制度、集体备课制度、教师课堂教学每日巡查制度等。
对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测等工作提出明确的行为指标和要求。
完善了学校备、教、批、辅、考、评、研等各项制度，并实行月
检查制度，做到了检查有结果、有记载、有通报。
使学校教学常规管理更人性化、规范化，更好地为教学服务。
二、狠抓师德师风工作，强化教师队伍建设。
（1）开学初全体教师签订了吴都小学《教师师德责任状》。
进一步加强了教师师德师风工作纪律。
（2）组织全校教师大会上集中学习了鄂州市关于禁止乱补课、乱办班的文件精神。
（3）组织全体教师学习了《教师职业道德规范》。
三、不断强化德育管理、深入开展主题教育活动。
1、“德育为先、育人为本、以德立人”，学校德育是实施素质教育的根本所在。
在过去的一年中，我校在“以爱育爱，以发展促发展”办学理念的指引下，狠抓, ,不断加强学生的文明礼仪和行为习惯教育，学生良好的道德品质和行为习惯,教学生学会生存、学会服务、学会实践、学会创新。
首先是抓德育队伍建设，建立一支高素质的德育队伍，是学校德育工作卓有成效的根本保障。
为了大力推进学校德育工作，我校定期安排班主任参加各级各类德育工作经验交流会，同时学习还通过网络平台组建班主任工作QQ群、微信群，让各班主任通过网络平台互相交流沟通。
在平时的业务学习中，学校还经常组织优秀班主任进行经验交流，让大家感悟和领略到德育工作的责任感、科学性与艺术性，进一步激发了工作热情，丰富了每位班主任育人经验和方法。
其次是抓德育阵地建设,过去的一年，我们加强了对大队活动室、
升国旗仪式、红领巾广播站等德育活动阵地的管理，其中红领巾广播站已成为我校德育工作的一个品牌,在熊新、江薇、张秀芳、汪姣银、李蓓等老师的支持下，开辟了时事新闻、爱国历史故事、名言警句、佳作欣赏等栏目，充分发挥了广播宣传的作用，引导学生树立正确的人生观、价值观，同时陶冶了情操、增长了见识。
再次是抓德育平台建设，我们借助新队员入队仪式、城乡少年手拉手活动、庆“六一”的评比表彰、“同声颂经典”唱红歌比赛、“诚信文化”演讲征文、图书漂流等活动搭建德育活动平台，鼓励学生自主发展个性，为学生充分表现自己提供舞台，从而使学生的的综合素质得到增强。
最后是抓德育评估机制，从卫生、值周、主题班队会、纪律等方面着手，进一步完善了红旗班级评比制度，落实班主任评估考核制度等德育常规管理工作，考核制度，通过管理深化德育工作的开展，提高德育工作实效。
2、进一步加强主题活动教育，有声有色
一是开展以交通、消防、公共安全为主题的教育活动，通过举办知识讲座、观看电视等形式向学生进行宣传教育，培养了学生自救自护的生存能力和遵纪守法的良好行为习惯。
二是开展以校本教材《国学经典》为主题的讲解、诵读等活动，对学生进行国学文化熏陶，规范学生言行，教育学生做一个“忠”、“孝”、“雅”、“诚”的人，形成良好品质。
三是认真组织每周主题班队会活动的开展，根据学校的实际情况，
先后组织了“老师，我爱您”、“爱祖国爱家乡”、“我爱您，伟大的祖国”，“不文明行为是国耻”系列主题队会，有计划的进行了思想道德养成教育、爱国主义教育、安全与环保教育、文明仪礼教育、行为规范教育。
四是围绕“文明伴我成长”为主题开展了歌咏比赛、演讲比赛等系列活动，让学生以多形式体会客观地了解到六十年来我们国家发生的翻天覆地的变化，感受伟大祖国繁荣昌盛，激发了学生的爱国主义热情。
四、抓好校本培训工作，切实提高教师素质
1、抓好青年教师的培养工作。
本学年，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。
2、以教研组为单位开展了集体备课；
3、2017年3月28日-5月11日我校举行了第十四届“教师专业化发展月”暨“一师一优课、一课一名师”优质课比赛活动。
此次“一师一优课”活动采取现场听评课的模式，同学科教师现场予以点评优缺点，以“如果这节课我来上”为主题开展研讨活动，不仅给广大教师提供了学习、展示的平台，而且有效提高了教师们的教学水平，教学能力；
4、2017年3月25日-26日曹中兰、高家丽、刘素琴、葛娟四位老师参加湖北省2017年小学数学优秀课堂教学观摩活动；
5、4月22日-23日王建勇、吴婷、张晓芳三位老师到黄冈市参加核心素养下的德育创新管理与班主任策略培训；
6、4月26-28刘定为到宜昌参加书法进校园培训；
7、4月21-6月25日吴都小学开展了“一师一优课”网上晒课活动，晒课率达100%。
8、5月5日洪利银、叶序松、罗菲、刘静、胡厚丽、李蓓等6位老师到南京参加第七届全国小学语文教师素养大赛观摩活动；
9、5月15-19日许凤华廖小红等两位老师参加全国小学数学教学研讨观摩会；
10、5月21日-26日冷先华吴香等两位老师参加全国小学英语教师教学基本功大赛观摩会；
五、重视体育艺术工作，全面提高学生素质
1、提高体艺教师专业素质，狠抓体艺课堂教学。
本学年我们多次组织召开体艺教师会议，明确体艺课堂常规，对体艺教师进行培训，提高体育教师的政治、业务素质。
我校体育教师还因地制宜，充分利用有限资源，上好每一堂体育课，开展好每一次体育活动。
2、高度重视“学生阳光体育运动”。
学校“学生阳光体育运动”做到了“五到位”：领导到位、责任到位、措施到位、经费到位、工作到位。
一年来，学校精心组织开展各种课外体育活动。
我们认真落实每天大课间开展学做“啦啦操”活动，本学期学校加大投入购买大量体育器材，做到了“人人有器材，个个有项目，班班有特色，天天有氛围”。
活跃了校园文化生活。
3、学校认真落实了省教育厅和市教育局下发的《关于青少年足球进校园工作的文件精神》。
学校成立了足球训练队，每天下午坚持
训练1个小时。
每周五学校三至六年级开展了校园足球联赛活动。
4、学校重视艺术教学工作，提高了音乐课和美术课教学的权重，安排了专职教师担任艺术教学工作。
今年5月16-25日吴都小学2017年庆六一系列比赛活动：5月15日举行吴都小学“口算比赛”活动，5月16日举行了“同声诵经典，“红歌大合唱”比赛活动、5月16日举行了吴都小学“汉字书写比赛”活动、5月18日举办了吴都小学学生书画展活动、5月25日在我校阶梯教室举行了“2017年庆“六一”表彰大会暨“弘扬核心价值观·同心共圆中国梦”文艺汇演。
各班不仅表演节目精彩、形式多样，而且极大地锻炼了孩子们的能力，得到了家长的大力支持。
“吴都小学演出节目质量高、学生艺术素养高”这是现场观看的领导和家长给出的高度评价。
一年来，在市教育局相关科室的正确领导下，在学校领导和全体师生的共同努力下，我校的教育教学工作取得了优秀成绩：鄂州市“我心中最美教师”征文活动我校熊新老师荣获一等奖、赵玲、葛娟老师荣获二等奖；湖北省首届长江杯微课制作大赛，我校刘素琴老师、葛娟老师荣获一等奖；我校曹小琴老师荣获鄂州市政府2016年度专项津贴专家称号；我校皮羿能、薛熙璇、李竹筠等三位同学在湖北省教育厅、文化厅组织的第三届“长江钢琴杯”青少年钢琴比赛中，分获小学组二等奖、三等奖和优秀奖；我校荣获鄂州市2017年全市“法制歌曲大赛”小学组三等奖；我校刘素琴、高家丽、汤小萌等三位老师荣获鄂州市2017年小学数学微课大赛一等奖，孟莉老师获二等奖，廖小红、谈小蕾、袁俊萍获三等奖；我校荣获鄂州市2017年第二届
汉字听写大赛小学组一等奖！。
回顾本学期的工作，在取得成绩的同时也存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强，有压力才会有动力，在今后工作中我们会勤奋自勉、再接再厉、共创吴都小学的未来！
鄂州市吴都小学
2017.6。