元坝中学德育管理制度
中学德育工作管理制度范本
中学德育工作管理制度范本第一章总则第一条为了加强中学德育工作的管理，规范教师的德育行为，促进学生的健康成长，制定本管理制度。
第二条中学德育工作的目标是培育学生的道德品质，培养良好的行为习惯，培养学生的责任感和集体观念，促进学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
第三条中学德育工作应当贯彻党的教育方针和教育法规，体现社会主义核心价值观。
第四条中学德育工作应当根据学校实际情况制定具体的工作计划和措施，确保德育工作的有效推进。
第五条中学应当建立健全德育工作的组织机构，明确工作职责和权力分配，确保德育工作的有序进行。
第二章德育工作的组织机构第六条中学设立德育工作领导小组，负责全面领导德育工作的开展。
德育工作领导小组由中学校长担任组长，副校长、德育主任、班主任、德育骨干教师等组成。
第七条德育工作领导小组的主要职责包括：（一）制定中学德育工作的年度计划和重点任务。
（二）组织德育工作的宣传和培训。
（三）协调解决德育工作中的重要问题。
（四）评估德育工作的成效。
第八条中学设立德育教研组，负责研究德育工作的理论和实践问题，提供教师的教学指导和培训。
德育教研组由德育主任和各科任教师组成。
第九条德育教研组的主要职责包括：（一）研究德育工作的新理论和新方法。
（二）组织教师的培训和交流。
（三）提供教师的教学指导和辅导。
第十条中学设立德育值日值周管理机构，负责对学生的日常行为进行管理。
德育值日值周管理机构由班主任、德育主任和值日值周教师组成。
第十一条德育值日值周管理机构的主要职责包括：（一）制定学生的行为规范和管理制度。
（二）组织教师对学生的日常行为进行管理。
（三）对学生的优秀行为给予表彰和奖励，对违纪行为进行惩处和教育。
第三章德育工作的具体实施第十二条中学应当制定学生行为规范和管理制度，明确学生在学校内外的行为要求和底线。
第十三条学校应当组织学生进行德育教育活动，包括德育讲座、德育视频观摩、德育主题班会等，引导学生树立正确的价值观和行为观。
中学德育管理制度模板
中学德育管理制度模板一、总则1. 目的：为加强中学生的道德教育，培养学生良好的道德品质和社会责任感，特制定本制度。
2. 适用范围：本制度适用于本校所有在校学生。
二、组织机构1. 德育工作领导小组：由校长担任组长，德育主任、团委书记、班主任等相关人员组成。
2. 职责：负责制定德育工作计划，监督德育工作的实施，并定期评估效果。
三、德育内容1. 爱国主义教育：通过升旗仪式、主题班会等形式，培养学生的爱国情怀。
2. 集体主义教育：通过团队活动和集体项目，强化学生的集体荣誉感。
3. 法制教育：普及法律知识，提高学生的法律意识。
4. 道德规范教育：教授学生基本的道德规范和行为准则。
5. 心理健康教育：提供心理咨询服务，关注学生的心理健康。
四、德育活动1. 主题教育活动：定期组织主题教育活动，如诚信教育、感恩教育等。
2. 社会实践活动：鼓励学生参与社区服务、志愿活动等，培养社会责任感。
3. 文化艺术活动：举办各类文化艺术活动，提升学生的审美和人文素养。
五、德育评价1. 评价机制：建立学生德育档案，记录学生在德育活动中的表现。
2. 评价标准：根据学生的日常行为、参与活动的积极性以及在集体中的表现进行评价。
3. 激励措施：对于在德育活动中表现突出的学生，给予表彰和奖励。
六、德育教育的监督与改进1. 定期检查：学校德育工作领导小组定期对德育工作进行检查和评估。
2. 反馈机制：鼓励学生、家长及教师对德育工作提出意见和建议。
3. 持续改进：根据反馈和评估结果，不断优化德育工作计划和方法。
七、附则1. 本制度自发布之日起生效，由学校德育工作领导小组负责解释。
2. 对本制度的修改和补充，需经德育工作领导小组审议通过。
请根据学校实际情况，对以上模板进行适当调整和补充。
中学德育工作管理制度
中学德育工作管理制度中学德育工作管理制度一、前言随着社会的不断发展，德育工作在中学教育中的地位越来越重要。
中学德育工作管理制度是指为了加强中学德育工作的组织、领导和管理而规定的一系列制度。
本文将从目标、原则、内容和实施流程等方面介绍中学德育工作管理制度。
二、目标中学德育工作管理制度的主要目标是促进学生全面发展，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的思想道德素质和道德修养，为学长成才奠定良好的道德基础。
三、原则中学德育工作管理制度应当遵循以下原则：1. 科学性：德育工作应当符合教育规律和学生发展规律，科学制定各项政策和措施。
2. 全面性：德育工作应当全方位覆盖学生的思想、情感、品德、行为等方面。
3. 因材施教：根据学生的不同特点和发展阶段，因材施教，达到最佳德育效果。
4. 循序渐进：德育工作应当注重循序渐进，逐步深入，持续推进。
5. 多元参与：各方面力量共同参与德育工作，形成合力，确保德育工作的顺利开展。
四、内容中学德育工作管理制度包括但不限于以下内容：1. 德育目标：明确学校德育的总体目标和具体目标。
2. 德育计划：制定德育年度工作计划，包括各项德育活动的安排和具体实施方案。
3. 德育组织：建立德育工作领导小组和具体责任部门，明确各方责任，加强组织协调。
4. 德育宣传：开展多种形式的德育宣传活动，提高师生家庭的道德素养。
5. 德育评估：建立健全的德育评估机制，定期对德育工作进行评估和调整。
五、实施流程中学德育工作管理制度的实施流程一般包括以下环节：1. 制定计划：学校领导确定德育工作的总体目标和年度计划。
2. 组织实施：各部门配合，组织开展各项德育活动。
3. 宣传推广：通过多种途径和形式宣传德育工作的重要性和成果。
4. 评估调整：定期对德育工作进行评估，根据评估结果及时调整和改进工作。
六、结语中学德育工作管理制度的建立和完善对于学生思想品德的培养具有重要意义。
通过科学规范的管理制度，可以有效提高中学德育工作的质量和水平，为学生健康成长提供有力支持。
中学德育常规管理制度范文
中学德育常规管理制度范文一、校园安全管理1.校园进出管理制度1.1学生进出校园须穿校服，携带学生证，并遵守校园作息时间。
1.2非校工及访客进校需经过认证，必须佩戴身份证明，并在校门口登记。
1.3严禁学生携带违禁物品、危险品进校。
2.校园安全设施的保护和使用2.1学校安保人员负责校园的保卫工作，维护校园的安全秩序。
2.2学生应正确使用消防器材，注意消防安全，不得破坏、乱扔消防设施。
2.3学生不得随意碰触、破坏校内监控设备，保护校园的安全监控体系。
3.突发事件应急管理3.1学校组织应急演练，提高师生应对突发事件的应急能力。
3.2学生在突发事件发生时应听从指挥，不得擅自逃离校园。
3.3学校及时向家长发布突发事件处理情况和进展，保障家长的知情权。
二、班级管理1.学生出勤管理1.1学生迟到、早退、请假等情况需及时向班主任报备，并写明原因。
1.2学生旷课次数及原因需记录在册，班主任应及时与家长沟通。
1.3学生在校期间离校需填写离校单，并得到相关负责人的批准。
2.学生表现评价2.1学生作业、考试成绩、课堂表现等评价应客观、公正，注重实际表现。
2.2班主任应定期与学生、家长进行沟通，了解学生的学习和生活情况。
2.3学生表现优异者可得到表彰和奖励，激励其进一步发展。
3.班级纪律管理3.1学生应遵守班级纪律，不得有违纪行为。
3.2班主任应定期组织班会，传达学校管理方针，引导学生遵守纪律。
3.3对违纪学生应及时进行批评教育，并根据情况给予相应的纪律处分。
三、师生关系管理1.师生尊重与关爱1.1教师应心平气和地对待学生，尊重并关心学生的个体差异。
1.2学生应尊敬并依法服从教师的管理，切实维护良好的师生关系。
1.3教师应注重评价方式，避免过度批评或过度赞扬，平衡评价和激励的关系。
2.教师师德师风建设2.1教师应具备良好的道德修养和职业道德，起到良好榜样的作用。
2.2教师应不断提高教学水平，关注学生的学习进展，并及时给予指导和辅导。
中学学生德育常规管理制度
中学学生德育常规管理制度第一章总则第一条为了加强中学学生德育工作，促进学生全面发展，树立正确的社会主义荣辱观和价值观，树立正确的人生观和世界观，提高学生的思想道德素质，制定本管理制度。
第二条中学学生德育常规管理是指为了规范中学学生的日常行为，促进学生良好的品德修养和素质提升，保证校园的和谐稳定而建立的行为准则和管理制度。
第三条中学学生德育常规管理应当坚持德育与纪律相结合、自律与他律相结合、信任与监督相结合、激励与惩戒相结合的原则，保证学生在健康、快乐、安全的环境中全面发展。
第四条中学学生德育常规管理的内容应当包括学生的学习、行为、健康、生活等各个方面，同时也应该尊重和保护学生的合法权益，培养学生的自主管理能力和责任意识。
第二章学习管理第五条中学学生应当按时参加学校的各项教学活动，服从老师的教育管理，认真学习，不得旷课、早退、迟到、作弊等行为。
第六条学生应该自觉遵守学校的课堂纪律，认真听讲，按照老师的教学要求做好作业，不得在课堂上打闹、说笑、扰乱学习秩序。
第七条学生应当爱护学习用品，不得乱涂乱画，不得损坏学校设施，不得抄袭他人作业，不得作弊。
第八条学生应该发扬勤奋学习的优良传统，按时完成老师的教学任务，不得逃课、旷课，不得搞学习懒惰、浪费时间的行为。
第九条对于学习表现突出的学生，学校要及时给予表扬奖励，鼓励他们为其他学生树立榜样，同时对于学习成绩不理想的学生也要进行关爱和辅导，及时帮助他们克服困难。
第三章行为管理第十条中学学生应该遵守公共秩序和校规校纪，文明礼貌待人，不得在校园内打架斗殴，不得偷窃、抢劫他人财物。
第十一条学生应该尊敬师长，不得对老师和其他学生进行侮辱、诽谤、歧视、霸凌等行为。
第十二条学生应该遵守交通规则，不得在马路上闯红灯、乱穿马路，要注意行人礼让，保持良好的交通秩序。
第十三条学生应该保持良好的卫生习惯，不得乱吐痰、乱扔垃圾，要注意公共场所的清洁和整洁。
第十四条学生应该自觉遵守学校的安全管理规定，不得在校园内进行危险行为，不得随意乱动学校的设施设备。
中学德育常规管理制度
中学德育常规管理制度
是指学校为了规范学生行为，培养良好品德和意识而制定的一系列规定和措施。
以下是中学德育常规管理制度的一些内容：
1. 课堂纪律：学生应遵守教师上课的要求，不迟到、不早退，不随意离开座位，不做与课堂无关的事情，不互相打扰和闹腾。
2. 校园纪律：学生应遵守学校的校规校纪，保持校园卫生，不随意乱扔废弃物，不在禁止区域出入，不在校园内吸烟、打架等不良行为。
3. 外出管理：学生外出时需按学校规定的时间和地点退出校门，并做好外出申请手续，不在规定时间外出，不涉及违法乱纪行为。
4. 课外活动：学生应积极参加学校组织的课外活动，包括运动比赛、社团活动等，并遵守相应的活动规定。
5. 服装要求：学生应穿着整洁、得体的校服，不穿着不当的服装和饰品，不化浓妆。
6. 文明礼仪：学生应尊敬师长，与同学友好相处，不素质低、尊重他人，遵守交通规则，不擅自占座、插队等不文明行为。
7. 用餐管理：学生应保持用餐区域整洁，排队有序，不浪费食物，注意礼貌待人。
8. 自律规定：学生应保持良好的学习习惯，按时完成作业，不抄袭、作弊；遵守考试纪律等。
9. 现场管理：学生在学校活动中应积极配合老师和工作人员的安排，遵循现场管理规则，注意安全维护。
以上是中学德育常规管理制度的一些内容，旨在规范学生行为，提高学生素质，营造良好的学习和成长环境。
学生要认真遵守这些制度，树立正确的行为观念和道德价值观。
同时，学校也要严格执行管理制度，并采取相应的奖励和处罚措施来引导学生。
中学德育管理制度全
中学德育管理制度全一、德育目标中学德育的目标是培养学生积极向上、助人为乐、诚实守信、勇于创新、自尊自爱的品质。
通过规范行为、引导学生，使其具备良好的道德修养和行为习惯，为成为有社会责任感和担当的公民打下基础。
二、德育管理措施1.建立德育专责机构：学校设立德育处/办公室，负责制订、执行和监督德育管理制度，制定年度德育计划，组织开展德育活动。
2.健全德育评价体系：学校根据学生德育表现，设定一定的德育评价指标，对学生进行综合评价，将德育成绩纳入学生评价体系，激发学生主动参与德育活动的积极性。
3.组织德育活动：学校定期组织德育活动，如道德讲座、德育演讲比赛、社会实践等，通过这些活动培养学生正确的价值观和道德观念。
4.建立德育奖励制度：通过奖励学生表现良好的行为，激励学生养成良好的行为习惯。
例如，设立优秀学生干部奖、德育标兵奖等。
5.设立德育辅导员：学校聘请德育辅导员，负责对学生进行品德教育和行为引导，帮助学生解决德育方面的问题。
6.建立德育学习课程：学校将德育纳入课程体系，通过开设德育课程教育学生道德知识和行为规范，提升学生的道德修养。
三、德育管理制度1.行为规范：制定学生行为规范，要求学生遵守校规校纪，尊重师长，礼貌待人，爱护公物，禁止欺凌、偷窃等不良行为。
2.着装规范：要求学生穿戴整洁、大方，禁止穿着不合适的服装，树立良好的仪表形象。
3.课堂管理：要求学生按时到达教室，安静听讲，认真完成作业，不得迟到早退、讲话、吃零食等。
4.诚实守信：教育学生诚实为人，重视诚信。
对于作业、考试或其他方面的表现，禁止作弊、抄袭等不诚实行为。
5.与他人协作：培养学生团队合作精神，要求学生尊重他人，与同学友好相处，帮助他人，形成良好的人际关系。
6.自律自爱：培养学生自觉遵守纪律，自律自控的习惯。
学生要保持整洁，爱护卫生，不乱扔垃圾，维护环境卫生。
7.志愿服务：鼓励学生进行志愿者活动，参与社区服务，帮助他人，培养学生公益精神和责任意识。
中学德育工作管理制度
中学德育工作管理制度中学德育工作管理制度一、总则中学德育工作是指通过规范学生的行为规范、培养学生的道德品质和素养的一项重要工作。
为落实中学德育工作，提高管理效能，制定本管理制度。
二、目标1. 培养学生正确的价值观和道德观，形成良好的品德和行为习惯。
2. 培养学生积极向上的人生态度，提升人文素养和综合素质。
3. 培养学生健康的生活方式，培养良好的协作精神和团队意识。
4. 促进学校和社会环境的和谐发展，构建和谐校园。
三、管理机构1. 设立德育工作领导小组，由学校领导担任组长，德育工作人员、班主任等成员参与。
2. 德育工作领导小组负责制定德育工作计划、组织德育活动、评估德育成效等。
四、德育工作计划1. 每学年初制定德育工作计划，明确目标、任务和时间节点。
2. 德育工作计划涵盖学科德育、班级德育、个体德育等内容，具体措施和活动需明确。
五、德育工作实施1. 学科德育：各学科教师在教学中注重培养学生的道德素养，教育学生学会正确的行为和价值观。
2. 班级德育：班主任负责组织班级德育活动，指导学生培养良好的行为规范和习惯。
3. 个体德育：学校设立德育导师制度，由德育工作人员担任学生的德育导师，负责指导学生的德育问题和发展。
六、德育工作评估1. 定期对学生的德育状况进行评估，包括德育成绩、行为表现等方面。
2. 对德育工作进行自我评估和外部评估，建立健全评估制度。
3. 根据评估结果，及时调整和改进德育工作措施和方法。
七、德育工作宣传1. 制作德育工作宣传材料，包括文化栏、海报、电子刊物等，宣传德育政策和成果。
2. 通过学校网站、公众号等渠道向学生、家长和社会公开发布德育工作信息。
八、德育工作奖励与惩罚1. 设立德育工作奖励制度，对在德育工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 建立德育工作惩罚制度，对违反行为规范和道德规范的学生进行批评教育和适当的惩罚。
九、附则1. 本管理制度自颁布之日起生效，前一管理制度作废。
中学德育工作管理制度
中学德育工作管理制度一、制度背景随着社会的不断发展和变化，中学德育工作成为教育系统重要的一环。
德育对于学生全面发展和社会发展具有重要的意义。
为规范中学德育工作，提高管理效率，制定中学德育工作管理制度是必要的。
二、制度目的中学德育工作管理制度的目的是为了明确德育工作的要求和程序，确保德育工作的有效实施，提高学生的道德品质和综合素质。
三、德育工作的组织管理1. 德育工作机构设置中学应设立德育工作机构，包括德育工作领导小组、德育工作教师团队和学生德育工作机构。
1.1 德育工作领导小组德育工作领导小组由学校领导、德育工作负责人和其他相关部门负责人组成，负责制定德育工作的总体规划和政策，协调德育工作的推进和督促检查。
1.2 德育工作教师团队德育工作教师团队由学校教师组成，负责具体的德育教育工作，包括制定德育课程、组织德育活动等。
1.3 学生德育工作机构学生德育工作机构由学生组成，负责参与学生的德育培养，开展德育实践活动，并对学生德育工作进行评估。
2. 德育工作计划学校应每年制定德育工作计划，明确德育工作的目标和任务等，确保德育工作有针对性和计划性。
3. 德育工作的开展3.1 德育课程设置学校应制定德育课程设置方案，根据学生的年龄特点和实际情况，确定德育课程内容和教学方法。
3.2 德育活动开展学校应积极组织德育活动，包括主题班会、德育讲座、德育游戏等，丰富学生的德育教育内容，激发学生的学习兴趣。
3.3 德育实践活动学校应组织学生参与德育实践活动，如社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 德育工作成果评估学校应定期对德育工作进行评估，了解学生的德育水平和成长情况，并根据评估结果及时调整德育工作的方向和方式。
四、德育工作的监督与考核学校应建立完善的德育工作监督与考核体系，确保德育工作的规范和有效进行。
1. 德育工作监督学校领导对德育工作进行监督，及时了解德育工作的进展和问题，并派员进行巡查和督促。
2024中学德育工作管理制度
2024中学德育工作管理制度第一章总则第一条为了加强中学德育工作管理，促进学生全面发展，建设文明校园，根据国家教育方针政策和学校实际情况，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中学的德育工作，包括学生的思想品德、道德素质、文化修养和身心健康等方面的培养和管理。
第三条德育工作是学校教育的重点和基础，学校要高度重视，制定相应的工作计划和目标，加强组织领导，确保工作顺利开展。
第四条学校要充分调动各方面力量，包括教师、家长、社会团体等，共同参与德育工作，形成合力，提高工作效果。
第五条学校要建立健全德育工作相关的制度和规章，明确工作职责和权限，确保工作有序进行。
第六条学校要加强德育工作的宣传，提高全校师生的德育意识，增强他们的自觉性和主动性。
第二章学生德育第七条学校要以培养学生的良好品德为根本任务，通过校园文化建设、课堂教育、班级管理等方面的工作，全面提升学生的道德水平。
第八条学校要加强对学生的实践活动和社会实践的引导和管理，让学生在实践中培养品德，增长才干。
第九条学校要关注学生的身心健康，开展相关的教育活动，关注学生的学习状态和生活习惯，及时引导和干预。
第十条学校要建立健全学生奖惩制度，通过表彰先进、惩罚不良行为，激励学生积极向上，自觉遵纪守法。
第三章教师德育第十一条学校要加强对教师的德育培养，提高他们的道德素养和教育教学水平。
第十二条学校要给予教师德育工作的支持和帮助，提供相关的培训和学习机会，增强教师的自身素质。
第十三条学校要建立健全教师评价制度，对教师的德育工作进行评估和表彰，激励教师积极参与德育工作。
第四章家校合作第十四条学校要积极与家长进行沟通和交流，加强家校合作，共同关注学生的德育和成长。
第十五条学校要定期举办家长会、家长培训等活动，提供家长教育的平台，引导家长正确教育子女。
第十六条学校要鼓励家长参与学校德育工作，提供相关的参与机会，共同育人。
第五章考核评价第十七条学校要建立德育工作的考核评价机制，制定相应的评价指标和方法，定期对德育工作进行评估。
中学德育常规管理制度范本
中学德育常规管理制度范本第一章总则第一条为了加强中学德育管理，培养学生良好的品德与行为习惯，树立正确的人生观、价值观和世界观，制定本制度。
第二章学生基本准则第二条学生应遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，维护中学良好的学习和生活环境。
第三条学生应遵守社会公德，尊敬师长、团结同学，守时守纪，积极参加学校组织的活动。
第四条学生应树立正确的学习态度，努力学习，遵守学校的学习纪律和考试制度。
第五条学生应树立正确的人生观和价值观，崇尚科学文化，培养良好的审美情趣和人文素养。
第三章学生服装管理第六条学生应穿着整洁、庄重，不得穿着带有侮辱、丑化或不良含义的服装。
第七条学生应按照学校规定的服装要求上学，不得穿着非法违规的服装或暴露性感的服装。
第八条学生不得私自改动或涂改校服，不得佩戴与学校无关的徽章和标识。
第九条学生应保持服装、鞋袜整洁，穿戴规定的校徽和红领巾。
第四章学生行为管理第十条学生在学校内应保持安静、有礼貌，不得大声喧哗、吵闹或扰乱教学秩序。
第十一条学生应礼貌地对待师长和同学，不得辱骂、诽谤他人，互相关心、互相帮助。
第十二条学生不得偷窃、抢夺、打架、斗殴等违法行为，不得进行赌博、吸烟、酗酒等不良嗜好。
第十三条学生应尊重校园设施和公物，不得损坏、污损、涂写或私自携带违禁物品。
第十四条学生应遵守校园交通规则，禁止乱穿过马路、骑乘非法车辆或骑车横冲直撞等危险行为。
第五章学生学习管理第十五条学生应按时到校上学，不得迟到早退或缺课旷课。
第十六条学生应按时完成作业，认真复习，积极参加学校组织的学习活动和科研活动。
第十七条学生应遵守考试纪律，不得作弊、抄袭、交头接耳或以任何方式干扰他人考试。
第十八条学生应遵守图书馆管理规定，爱护图书设施和书籍，不得擅自借阅、损毁或丢失图书。
第十九条学生应积极参加体育锻炼，培养健康的生活习惯，不得懒散、消极或赖床。
第六章奖惩措施第二十条学生表现出色、成绩优异的，学校将给予适当的奖励和荣誉称号。
元坝中学德育工作总结
元坝中学德育工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。
构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。
着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完备，使学校德育工作有章可循1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
中学德育常规管理制度(3篇)
中学德育常规管理制度是指中学为了培养学生良好的道德品质、规范行为习惯而制定的一系列管理措施和规定。
以下是一些常见的中学德育常规管理制度：1. 学生守则：学校制定一系列行为准则，要求学生们要遵守。
例如：尊重师长、团结友爱、着装整洁、不说脏话、不欺负同学等。
2. 课堂纪律：学校对学生在课堂上的行为规范制定了一系列规则，例如：不迟到、不早退、不说话打闹、不使用手机等。
违反规定的学生将受到相应的处罚。
3. 着装要求：学校规定学生要穿着整洁、体现学校形象的校服或统一的服装，禁止穿着违背社会道德和校规的服装。
4. 操行评定：学校根据学生的行为表现和品德评价，定期对学生进行操行评定，并将操行评价作为升学和获得荣誉的依据。
评定结果可能会影响学生的升级和奖励。
5. 作息时间管理：学校规定学生的作息时间，包括起床、上课、午休、晚自习和就寝时间。
学生需要按照规定落实作息时间，并保持良好的作息习惯。
6. 保持卫生和环境整洁：学校要求学生爱护校园环境，保持卫生。
学生需要按时打扫教室、宿舍，保持校园的整洁和美观。
总的来说，中学德育常规管理制度旨在培养学生良好的道德品质和积极向上的行为习惯，并倡导学生自律自觉。
通过这些制度的落实，学校能够维持良好的学习环境，培养学生全面发展的能力。
中学德育常规管理制度（2）是指针对中学生的行为规范和管理要求，以培养学生良好的品德和行为习惯为目标的制度。
常见的中学德育常规管理制度包括以下几个方面：1. 早操和升旗仪式：每天早晨，学校安排学生集体进行晨练和升旗仪式，培养学生早起、规律作息的习惯，并加强学生的集体荣誉感和爱国主义教育。
2. 考勤制度：学校通过签到、考勤等方式，对学生的出勤情况进行管理，引导学生养成准时到校的习惯，并制定迟到、旷课等情况的处理办法。
3. 校园秩序管理：学校建立校园闲杂人员和车辆进出管理制度，加强校园监管，防止闲杂人员、车辆进校园扰乱秩序。
同时，学校也要制定校园内禁止吸烟、乱丢垃圾、乱涂乱画等行为的规定，引导学生养成良好的卫生习惯和环保意识。
中学德育工作管理制度(三篇)
中学德育工作管理制度一、总则为了全面提高中学德育工作的质量，建立健全管理制度，规范教师行为，促进学生德育全面发展，特制定本管理制度。
二、德育工作的目标和任务1. 德育工作目标：培养具有良好道德品质、健康人格、积极心态和社会责任感的学生。
2. 德育工作任务：（1）传承良好家风，培育乐群友善、正直守信的品质；（2）加强学生思想道德教育，培养学生的基本道德观念和价值观；（3）引导学生养成良好的习惯和行为规范；（4）提高学生自我管理和自我教育能力；（5）加强学生的社会实践和劳动教育活动；（6）开展德育文化教育活动，丰富学生的精神文化生活。
三、德育工作组织与管理1. 德育工作组织（1）中学设立德育工作领导小组，由学校领导担任组长，各年级教务主任、德育主任和班主任为成员，负责协调和推进学校德育工作。
（2）各年级成立德育工作小组，由德育主任、班主任和心理辅导员组成，负责制定年级德育工作计划、组织和实施各项德育活动。
2. 德育工作管理（1）学校德育工作按照年度计划开展，重点围绕学校德育目标和任务制定具体实施方案。
（2）德育工作计划由德育工作领导小组和年级德育工作小组根据学校实际情况制定，并报学校领导审批。
（3）各年级德育工作小组要根据学校德育工作计划，合理安排活动时间和内容，确保德育工作的连续性和系统性。
（4）德育工作小组要及时总结和评估活动效果，对活动中存在的问题及时进行整改和改进。
四、教师德育行为要求1. 做出表率：教师要以身作则，坚持正确的道德行为，成为学生道德建设的楷模。
2. 细致入微：教师要关心学生的思想动态，关注他们的行为举止，及时纠正不良行为，引导他们树立正确的价值观与人生观。
3. 个案辅导：教师要因材施教，根据学生的特点和需求进行个别辅导，帮助他们解决问题、调整心态。
4. 实施奖惩：教师要根据学生的表现给予适当的奖励和惩罚，并及时告知学生奖惩依据和原因。
五、学生德育教育与管理1. 基础教育：学校要加强学生的基础道德教育，培养学生的基本道德观念和价值观，通过道德讲座、心理辅导、班会主题等方式提高学生的道德修养。
中学德育工作管理制度(五篇)
中学德育工作管理制度德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常学习生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，确保德育工作的顺利实施。
(一)成立德育工作领导小组。
德育工作领导小组对德育工作起领导和决策作用。
领导小组成员由校长(含副校长)、主任、团委书记、班主任组成。
领导小组要充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
(二)明确各类人员德育工作职责，充分调动每位德育工作者的积极性、主动性和创造性。
____分管副校长、政教处、教导处、团委、班主任老师是德育工作的主力军。
分管副校长要组织好德育工作，以育人为本、德育为首，坚持管理育人、教学育人、服务育人、环境育人的工作方针，负责制定德育工作职责、计划、目标并报领导小组审定，组织德育工作检查、评比，抓好德育工作队伍素质的提高，采取切实措施加强对学生的德育工作。
政教处应协助校长抓好德育工作，要求班主任制订班级工作计划，定期召开班主任会议，督促与检查班主任工作，协助班主任处理班级工作的重大问题，加强家校联系，建立良好班风，落实中学生日常行为规范和养成教育，寓德育于各科教学和各类活动中，有计划地组织学生到校外德育基地接受教育，发挥德育基地育人功能。
班主任是班级的组织者和领导者，是学校德育工作的骨干。
学校要制定班主任工作职责及其考核细则，以及做好班主任岗位津贴的发放，对工作出色的班主任在评先、评职、晋级等方面给予优先。
2.总务处、年级组长(教研组长)和团委在德育工作中起齐抓共管的作用。
总务处履行校园环境育人的职责，加强校园环境建设和管理，发挥环境育人的作用。
年级组长(教研组长)要紧密结合本年级学科特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中，同时做好德育科研工作，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
2024年中学德育工作管理制度(二篇)
2024年中学德育工作管理制度为加强我校德育德育工作，依据《中华人民共和国教育法》《中小学德育规程》及有关规定制定本制度。
一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。
二、德育工作必须坚持以马列主义、____和____为指导，要把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。
在实施素质教育的过程中，要明确思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。
要抓住以德育人这个根本，全面推进素质教育。
三、德育工作要从本地实际出发，遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律，整体规划德育体系。
四、建立健全德育工作的机制。
学校德育工作是各级教育行政部门的主要业务之一，要加强领导和管理，第一把手新自抓，分管领导具体抓。
五、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。
六、加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，树立良好校风。
定期开展评比文明学生、文明班级活动，促进优良校风的形成。
七、建立教育、管理、防范机制，预防和减少中小学生违法犯罪。
每学年春秋两季新学期开学第一周都要开展“法纪教育周”活动。
八、针对青少年成长的特点，加强学生心理健康教育提高学生心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应社会生活的能力。
九、加强德育科研，提高工作水平。
开展德育科研，定期评选表彰优秀德育论文。
十、深化师德教育，加强德育队伍建设。
教师是德育工作的基本力量。
要树立德育工作全员意识，深入开展“立高尚师德，树教育新风”老师职业道德活动。
十一、加强与家庭配合，共同教育好下一代。
十二、争取各级党政重视，社会各部门支持，形成齐抓共管格局。
通过多方努力，动员全社会力量齐抓共管，营造良好育人环境，关心和保护青少年健康成长。
2024年中学德育工作管理制度（二）一、总则为进一步加强中学德育工作，培养学生良好思想品德和社会责任感，制定本管理制度。
元坝中学德育管理制度
元坝镇初级中学德育管理制度德育既是学校实施素质教育的重要组成局部，也是未成年人思想道德建设的核心内容，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面，对青少年学生健康成长和学校工作的顺利开展起着保驾护航的作用，故学校特制订本制度。
〔一〕德育处政治思想工作制度为了全面贯彻党的教育方针，执行教育大纲和我校学生思想教育要点，加强对学生进行热爱党、热爱社会主义制度，坚持四项根本原那么的教育，加强学生的思想政治工作的伍建设，将学生培养成“四有〞接班人，必须坚持学生的思想政治工作制度。
1、每学年制定德育处工作方案，每学期制定实施方案要点。
2、班主任在每学期初写出工作方案，期末写出总结论文。
3、班主任每学期必须对该班的学生进行家访。
4、每周班主任组织一次班级会议，指导工作。
5、根据学校指定时间召开班级会议。
6、周一上午第二节课后举行升旗仪式。
各班班主任清查本班学生人数，不得任意缺席〔二〕校门卫工作制度1、门卫工作人员必须保证校内平安。
2、不准外来人员随意入校，注意观察，询问找人情况是否属实。
3、严禁小商小贩进入校内，严禁门前摆摊设点。
4、上课期间学生一律不准无故出大门。
5、来客必须凭身份证，工作证等有效证件如实登记后，方可进入校内。
6、非机动车进出校门，必须下车推行。
7、校内物品携出校门需凭有关出入证。
8、定时开关校门，夜间不得随意开大门和校内物品放行，没有特殊情况，外单位车辆一律不准进入校内。
9、门卫人员严格履行工作职责，注意校内平安，失职者按有关规定进行处分。
〔三〕节假日值班制度1、指派专人负责，节假日全天值班。
2、严格履行节假日值班的各项规章制度。
3、值班人员要认真巡视校内重点部位的治安防范。
5、做好来访人员登记工作，查明来访原因及离校时间。
6、值班人员严禁离开工作岗位，认真履行好值班职责。
7、如遇到重大案件，要及时报告主管领导和公安机关，不得延误或不报。
8、以上制度必须严格遵守，失职者按有关规定处分或追究责任。
中学德育常规管理制度
中学德育常规管理制度是指为了培养学生良好的道德品质和健康的行为习惯，学校对学生在学校内的各类行为活动进行规范和管理的一套制度。
下面将从常规管理制度的目标、内容和实施方法三个方面进行详细介绍。
一、常规管理制度的目标1. 培养学生良好的道德品质。
通过规范学生的行为和日常生活习惯，引导学生遵守公序良俗，增强学生的道德观念和社会责任感。
2. 培养学生良好的行为习惯。
通过规定学生在学校内的各类行为规范，引导学生形成良好的行为习惯，培养学生遵纪守法、守时守纪的好习惯。
3. 促进学生全面发展。
通过加强学生的自我约束和自律意识，培养学生正确的行为观念，使其在思想、品德、智力、体质等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、常规管理制度的内容1. 课堂管理制度。
包括学生进出课堂的行为规范、上课纪律要求和学生语言行为规范等。
例如，学生应按时到达教室，待在座位上听讲，不得擅自离开；学生应保持课堂安静，不得随意讲话或打闹；学生应遵守教师的指导，不得干扰他人的学习等。
2. 操场管理制度。
包括学生在操场上的行为规范、操场活动的组织与管理等。
例如，学生应遵守操场使用规定，不得随意在操场上奔跑或滑倒；学生应遵守运动项目的规则，不得故意伤害他人或损坏操场设施；学生应按时参加操场活动，不得旷课或迟到等。
3. 餐厅管理制度。
包括学生在餐厅用餐的行为规范、餐厅环境卫生的要求等。
例如，学生应排队有序进餐，不得争抢食物或浪费食物；学生应保持餐厅环境卫生，不得乱丢垃圾或随意涂写；学生应尊重餐厅工作人员，不得辱骂或恶作剧等。
4. 宿舍管理制度。
包括学生在宿舍的作息规律、宿舍卫生的要求等。
例如，学生应按时起床、就寝，不得在宿舍内打闹或聚众闲聊；学生应保持宿舍环境整洁，不得乱丢垃圾或随意摆放；学生应尊重宿舍长辈和同学，不得干扰他人的休息或学习等。
三、常规管理制度的实施方法1. 学生守则的制定和宣传。
学校应根据实际情况制定学生守则，并向全体学生进行宣传解读。
中学德育常规管理办法
中学德育常规管理办法中学德育常规管理办法德育常规管理是中学管理中非常重要的一部分，其目的是培养学生良好的道德品质和行为习惯，增强学生的自我控制和自我管理能力。
下面，本文将对中学德育常规管理办法进行详细的介绍。
一、学生的基本要求作为中学的学生，他们需要具备一定的自律能力和自我管理能力，应遵守学校的各项规章制度和纪律，认真履行学生的义务和责任，努力学习，热爱学校，有礼貌、有爱心、乐于助人、尊重他人、有担当、有责任心。
二、学生的管理制度1、学生纪律：学校必须建立健全的学生纪律制度，明确学生的行为规范和处分措施，使学生知道如何规范自己的行为，而且知道责任和义务。
2、教育考核制度：在学生德育管理中，要对学生的学习成绩、行为评分、特殊事件处理等方面进行积极评估，评估结果也应给予学生适当的关注和激励。
3、班级课程：班级课程是建立良好班风的重要手段之一。
通过班级课程的开展，可以为学生打造一个和谐、积极向上的生活环境。
三、学生管理措施1、班级管理：班级管理是管理学生的重要方式之一，班级管理应建立在班级文化的基础上，通过班级规定、班级常规等方式约束学生，引导学生自觉遵循班级纪律。
2、个体管理：个体管理主要是对学生的个性特点以及行为特点进行专门管理，可以更有效地针对学生的问题，加强对学生的约束和引导，从而达到更好的管理效果。
四、德育指导1、做好思想教育：作为中学校园文化的重要组成部分，德育工作必须以思想教育为核心，引导学生珍爱生命、热爱生命、尊重生命，最终实现全面发展。
2、科学引导：德育工作是一项综合性的工作，需要多方面引导学生开展各种文化活动，帮助学生能够更好地发展自己，形成个性化的学习方式。
以上内容就是中学德育常规管理办法的详细介绍，希望对学生德育工作的相关工作者有所帮助。
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元坝镇初级中学德育管理制度德育既是学校实施素质教育的重要组成部分，也是未成年人思想道德建设的核心内容，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面，对青少年学生健康成长和学校工作的顺利开展起着保驾护航的作用，故学校特制订本制度。
（一）德育处政治思想工作制度为了全面贯彻党的教育方针，执行教育大纲和我校学生思想教育要点，加强对学生进行热爱党、热爱社会主义制度，坚持四项基本原则的教育，加强学生的思想政治工作的伍建设，将学生培养成“四有”接班人，必须坚持学生的思想政治工作制度。
1、每学年制定德育处工作计划，每学期制定实施计划要点。
2、班主任在每学期初写出工作计划，期末写出总结论文。
3、班主任每学期必须对该班的学生进行家访。
4、每周班主任组织一次班级会议，指导工作。
5、根据学校指定时间召开班级会议。
6、周一上午第二节课后举行升旗仪式。
各班班主任清查本班学生人数，不得任意缺席（二）校门卫工作制度1、门卫工作人员必须保证校内安全。
2、不准外来人员随意入校，注意观察，询问找人情况是否属实。
3、严禁小商小贩进入校内，严禁门前摆摊设点。
4、上课期间学生一律不准无故出大门。
5、来客必须凭身份证，工作证等有效证件如实登记后，方可进入校内。
6、非机动车进出校门，必须下车推行。
7、校内物品携出校门需凭有关出入证。
8、定时开关校门，夜间不得随意开大门和校内物品放行，没有特殊情况，外单位车辆一律不准进入校内。
9、门卫人员严格履行工作职责，注意校内安全，失职者按有关规定进行处罚。
（三）节假日值班制度1、指派专人负责，节假日全天值班。
2、严格履行节假日值班的各项规章制度。
3、值班人员要认真巡视校内重点部位的治安防范。
5、做好来访人员登记工作，查明来访原因及离校时间。
6、值班人员严禁离开工作岗位，认真履行好值班职责。
7、如遇到重大案件，要及时报告主管领导和公安机关，不得延误或不报。
8、以上制度必须严格遵守，失职者按有关规定处罚或追究责任。
（四）治安护校巡逻队工作制度、管理规定A.治安护校巡逻队工作制度为了维护学校校园内外的治安环境，预防侵害师生，扰乱学校正常教学秩序的案件发生，给学校教书育人提供一个良好的教学环境，经学校领导决定组建了一支治安护校巡逻队，加强对学生上学放学时的重要路段进行巡护，防范针对师生的各种犯罪行为，学校治安护校巡逻队其主要工作职责：1、治安护校巡逻队的业务工作由学校保卫部门领导展开工作，对校园内外的治安秩序进行管理。
2、治安护校巡逻队员，必须是思想好、身体好、有较强责任心的师生组成，并由学校审查、派出所批准才能参加。
3、治安护校巡逻队必须经常加强法制、法规和执勤纪律的学习，不得超越职责范围进行其他活动。
4、治安护校巡逻队员在校园周边指定区域内巡逻时，须佩戴统一印发的袖套，巡逻完毕必须交回袖标并统一管理。
5、治安护校巡逻队员要做好法律知识宣传，使全校师生有强烈的自我保护意识、防范意识和遵守法律、法规意识。
6、做好巡逻工作记录，由派出所定期检查。
7、对抓获的违法人员必须交派出所依法处理。
8、巡逻队员遵守国家法律、法规和以上规定，违反者按相关规定处罚和追究责任。
B.护校巡逻队员管理规定1、巡逻人员的主要任务：维护学校片区的治安秩序，确保一方平安，预防和打击刑事犯罪活动，同一切扰乱社会治安秩序和违反治安管理的行为作斗争，保证全校师生和周边居民的人生和财产安全。
2、巡逻人员的工作安排及业务由学校保卫部门统一指挥和管理，并由政治素质好、身体素质强、为人正直、热爱治安工作，能秉公执法的人员组成。
3、出巡人员必须服从命令听指挥，严格履行职责，严守岗位，不迟到、不早退和擅离职守。
4、巡逻人员要勤巡视，勤检查，主动出击，发现可疑情况及时处理并上报，发现犯罪子奋力擒拿。
5、不得滥用职权，违反政策法规、法令，并做好值勤记录。
（五）安全管理（防火、防盗）制度1、认真落实消防工作中的“谁主管、谁负责”的原则。
2、严格执行学校制定的“烟火管理规定”。
3、负责对全校进行消防监督。
4、每天派专人各处巡查，对发现的隐患立即下达隐患整改通知单，督促整改并验收。
5、每月召开一次考评会，对各单位的消防，防盗工作进行总结和评比。
6、坚持定期对消防器材和各种消防设施的检查并保养。
7、随时检查学校财会室，微机室等重点部门的安全，排除险情。
（六）治安执勤措施为了维护学校教学秩序，保持学校内部安全，给学生创造一个良好的学习环境，为创建平安校园，特制定以下措施：1、加强对全校师生法制宣传教育工作，提高全校教职工和学生的法律意识，加强法制观念。
2、加强学校治安管理，保障全校师生的人身安全，培养学生的自我保护意识和防范能力。
3、坚持学校每日治安执勤制度，认真指派专人负责，保证学校的正常教学。
4、加强周边环境秩序的管理，认真做到管好自己的人，守好自己的门。
5、明确治安执勤责任，努力创造良好的内部环境和周边环境，为创造一个有良好教育氛围的华阳职中而努力奋斗。
（七）中学生守则1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化建设贡献力量。
2、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
3、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
4、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
5、积极参加劳动，爱护劳动成果。
6、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
7、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
9、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
10、诚实谦虚，有错就改。
（八）中学生日常行为规范A.逢尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升降国旗，奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、坐、立、行、读书、写姿势正确。
3、穿戴整洁，朴素大方。
女生头发干净整齐，不烫发，化妆，佩戴首饰；男生不留长发。
4、养成良好的卫生习惯。
不随地吐疹、乱扔废物。
不吸烟，喝酒。
5、举止文明。
不打架骂人、说脏话。
不赌博，不参加封建迷信活动。
6、情趣健康，不看色情、凶杀、迷信的书刊，影视片，不唱不健康歌曲。
7、不进营业性舞厅，营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。
8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。
B．真诚友爱，礼貌待人1、要讲普通话：使用礼貌用语；讲话注意场合，态度和蔼。
2、尊重他人的人格，宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
3、尊重教职工，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给教师提意见态度诚恳。
4、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
5、待客热情，起立迎送。
邻里困难时，主动关心、帮助。
6、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
7、不随意打断别人的讲话，打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
8、惜时守信，答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还，珍惜时光。
C.遵规守纪，勤奋学习1、按时到校，上课前准备好学习用品，上、下课时，起立向教师致敬，下课时，请老师先行。
2、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答教师的提问。
3、认真预习、复习，按时独立完成作业，考试不作弊，合理安排课余生活。
4、积极参加团队和学校、班级组织文体活动、劳动和社会实践活动。
5、认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆，阅览室的安静，不在教室和楼道内追逐喧哗。
6、爱护校舍和公物，不在黑板，墙壁，课桌，布告栏等处涂抹乱刻画，借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
7、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
D.勤劳俭朴，孝敬父母1、生活有规律，按时作息。
2、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
3、主动承担收拾房间、洗衣，做饭，洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
4、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
5、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
6、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
7、尊敬体贴帮助长辈，关心兄弟姐妹。
8、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
E.严于律已，遵守公德1、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
2、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
3、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
4、爱护公用设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草、树木，保护有益动物和生态环境。
5、参观游览遵守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
6、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
7、尊重外地人，遇有问路，认真指引。
8、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
（九）中学生一日常规A. 上学1、学生上学要注意衣冠整洁，手脸干净，不袒胸露背，赤脚拖鞋，披头散发。
2、按时到校。
因故不能到校，要向班主任请假。
3、佩戴胸卡、穿校服，团员佩戴团徽，自觉接受值勤师生检查。
4、上学时要带齐学习用品，禁止带与学习无关的东西入校。
5、进学校，讲秩序、不喧哗、不追逐打闹。
6、骑自行车者，进校时下车推行，校内不准骑车，溜车，按规定停放。
7、不准带食物进校。
8、值日生每天要提前到校，打开教室门窗，整理好教室，规范做好上课的准备工作。
B. 上课1、听到预备铃，立即进入教室，静候上课，上课由值日生呼“起立”，师生互相问好后学生坐下。
2、迟到学生须呼“报告"，如实回答教师的询问，经同意后进入教室。
3、听课要“五到"，即心到、眼到、耳到、口到、手到，专心听讲，勤于思考，不交谈，不插问，不搞小动作，不看与本课无关的书籍，努力掌握讲课内容。
4、回答教师提问要起立，向老师发问要先举手，得到教师允许后起立发言。
5、下课由值日生呼“起立”，师生互道“再见”，学生应让老师先离开。
6、自习课以自修为主，要养成良好的学习习惯，先温习功课后再做作业，重视预习和复习。
7、自习课不得迟到、缺席，不准随便走动，更不准离开教室，不得谈笑，打扑克，下棋及看课外书。
C. 上操1、每天都要按时参加广播体操，眼保健操和课外体育活动。
2、进行文明形式的休息，不追跑、打闹、不打弹弓，纸牌，不随便出校门，不随便进老师办公室，不随便翻阅未经老师允许的试卷、笔记本。
3、积极参加课外文娱、体育和科技活动。
4、爱护公物和校园花木，不在校内外墙壁、黑板、广告栏上及厕所里乱写、乱涂、乱画。
D. 课间1、下课后，不串班，不串年级，不在走廊跑跳、踢球、逛打，不大声喧哗或吹口哨，不得随意进出校门。
2、要自觉保持室内外卫生，不随地吐痰，不乱丢果皮和纸屑，注意保持厕所的清洁卫生，不在墙壁上乱涂乱画。
不攀摘花草、树木。