常见病句类型及其规律总结课件

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• 注意： 在“二面对一面”中，“水平”“程 度”等这类词相当于两面的词，可能不是病 句。
• 例1：同学们半期能否考好，决定于半期前投 入复习的程度；
• 例2：电视剧的收视率的高低，与导演的水平 密切相关。
• 例3：他能不能如期而来，的确还是个问题。
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3.看到几个并列成分时要注意：
• 例1 ：美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克
生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击 除掉萨达姆。
• 例2：生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府 采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。
• （1）是为了……为目的的------
• （2）原因是……造成的------
• （3）是出于……决定的------
• 四、句式杂糅
• 五、成分残缺
• 1.缺主语。2.缺谓语。3.缺宾语。4.缺附加成分。
• 六、不合事理
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辨析和修改病句的基本方法
• 1.找主干，看搭配是否恰当。
• 例1：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，
但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、 扩散、暴发危害的物种。
• ②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手， 这对孩子的成长是有害的。
• ③这是非常奇缺的药品常见，病句不类型及到其规万律总不结 得已，是不能动
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• 常见的重复赘余的情况：
• “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地 笑起来”
• “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成 地写就”
• 例1、今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵， 放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。
• 例2、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细 的规定和深刻的说明。
• （3）是否有大小概念的包含与被包含关系。
• （1）我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
• （2）出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。
常见病句类型及其 规律总结
常见病句类型及其规律总结
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常见病句类型
• 一、用词不当
• 1.词性误用。2.词义误用。3.色彩不当。4.关联词 语误用。
• 二、搭配不当
• 1.主谓搭配不当。2.动宾搭配不对。3.定语与中心 语搭配不当。4.主语和宾语搭配不当。
• 三、语序不当。
• 1.词序不当。2.主客体颠倒。3.句子成分顺序不当。
• 例2、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息， 最后脸上勉强露出一丝笑容。
• 例3、通过这次谈话，使我明白了许多道理。（可删 除“通过”或“使”）
• 例4、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，
令我想起大慈大悲的千手观音（可删除“当。。。 时”）
• 例5、从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和
• 例1：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌， 积累了大量的资料。
• 例2：难道你能否认你不应该刻苦学习吗?
• 7．代词在句中，要注意看指代是否明确。
• 例：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只
是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的
看法是否定的。
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• 8．看句式结构，句式是否杂糅。
• “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的 教训” “互相厮打” “这其中，这其间” “亲 眼目睹”
• “特别嗜好” “凯旋而归” “多年的夙愿” “囊括 全部”
• “过度酗酒” “过分溺爱” “一致公认” “前来光顾” “开始启动” “多余的废话” “热切渴望” “突然恍 然大悟”
• “悬殊很大” “多年的夙愿” “无数莘莘学子” “可堪
• （4）靠的是……取得的------
• （5）关键在于……是十分重要的------
• （6）围绕以……为中心------
• （7）大多以……为主------
• （8）成分是……配制而常见成病句的类型-及其-规-律-总-结-
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• 9．只要句中出现了数量词，就要看是否重复、 矛盾或不合逻辑。
• 例1：平均约在6000人次左右、最高时速可达100公 里小时、至少50来人
政策是群众中来的。常见病句类型及其规律总结
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• 5、两个分句同一主语时，关联词应放在主语之后； 不同一主语，关联词应放在主语之前。
• 例1：不但小明看书了，而且也写了作业 了。
• 例2：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
• 6．看否定词，语意是否相反。(反问、“禁止、防 止、忌、以防、劝阻、阻止、避免、忘记、切忌、 反对、拒绝、推辞、阻挡”等表否定)
称”
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• 例2：五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专 门推广乒乓球运动的团体。
• 例3：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采 集50万朵的花粉。
• 2.当句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好
坏”、“成败”“能不能”“胜负”“存亡”“荣
辱”“兴衰”等反义词时，要看一面和两面的搭配问 题。
• （1）电子工业能否迅常速见病发句类展型及其，规律并总结广泛渗透到各行各
Leabharlann Baidu
• （1）注意两三个以上词语、短语排列顺序（标志：并、和、与、 同、顿号、逗号）
• 例1、华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗， 在实验室检测中，免疫有效率可达100%。
• 例2、北京环保餐具联合组织在追查以滑石粉、碳醋钙甚至废塑料 为原料的主要“毒餐盒”。
• （2）主、谓、宾是否搭配得当（多主语、多宾语、多谓语）
• （3）全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。
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• 4．以介词开头的句子，要检查是否缺主语。(在， 由于，为了，对于（对），通过，使，经过，让、 从、从…中、在…中、当、当…时、给、令)
• 例1、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励
和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒 是不少。
• 例2：广东每年虾产品出口超过一亿美元以上，一旦 被征收反倾销税，整个虾产品出口将遭受沉重打击。
• 例3：河南省栽植泡桐至少二亿棵左右，泡桐栽种面 积增加到一千万亩以上。
• 10、看见程度副词（十分、非常、很、过分等）， 注意是否有语意重复。
• 例如 ①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的 溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。