图象描述物体的运动PPT演示文稿

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《运动的描述》课件(共37张PPT)

例2.一人骑车由东向西行驶，这时有辆汽车
从他后面向西疾驶而过，若以这辆汽车作为
参ห้องสมุดไป่ตู้物，此人（ A ）
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动 D.运动方向无法判断
知识回顾 Knowledge Review
的？
课桌
运动
文具盒
物体的运动和静止是相对的
课本
静止
我们通常所说的运动或静止是以地面或地面上固定不动的物体为参照物的.
为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？
小朋友是选择地面作为参照物的,而司机是选择汽车作为参照物的.
小小竹排江中游,
巍巍青山两岸走. 第1句以岸为参照物；第2句以自己、竹排为参照物.
8、乘客坐在南北向的火车里,他从左边窗口看到
车站的建筑物在向南运动,从右边窗口看到另一
列火车却没有运动.如果以〔另一列火为车参照
物,乘客的火车是静止的,以〔
为车参站照物,乘
客的火车是运动的,且运动的方向是向〔 .
〔填东北、南、西、北
9、两辆汽车都向南行驶,甲车运动得快,乙车运动得慢.
若以甲车为参照物,乙车向___运动北；若以乙车为参照物,甲车向________南运动.
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。
2、物体的运动和静止是相对的.
３、参照物
判断物体是运动还是静止时被选作标准的物体.
４、运动和静止的相对性
选不同的物体做参照物,物体运动和静止情况不同.
例1.两辆在公路上行驶的汽车,若在某段时间内
它们的距离保持不变,则在这段时间内,若以
___其__中__一___辆__汽__车为参照物,这两辆汽车是静止的；若以_____地__面_为参照物,它们都是运动的.

《运动的描述》课件ppt

01
02
03
位移
物体位置的移动量，用向量表示。
速度
位移与时间的比值，表示物体运动的快慢，也用向量表示。
加速度
速度的变化率，表示物体速度变化的快慢，也用向量表示。
动力学基本方程
牛顿第二定律
物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，公式为F=ma。
牛顿第一定律
物体不受作用力时，保持静止或匀速直线运动状态。
2023
《运动的描述》课件ppt
contents
目录
• 运动的描述
01
运动的描述
运动的定义
物体位置的变化
物体在空间内移动或位置的变化，如物体从一处移动到另一
处。
运动轨迹
物体的运动轨迹，可以是直线、曲线或其他形状。
竖直方向上，物体受到重力作用，将做自由落体运动；
总结词：平抛运动是常见的曲线运动，具有特定的运动规律和特点
水平方向上，物体不受外力作用，将保持匀速直线运动；
两个方向上的运动相互独立，互不影响。
简谐振动实例解析
总结词：简谐振动是常见的振动类型，具有特定的运动规律和特点
详细描述：简谐振动是指物体在一定范围内往复振动，具有特定的运动规律和特点。其运动轨迹呈正弦或余弦波形，具有以下特点
动等。
特点
物体具有周期性运动的特点，可以传播能量。
举例
乐器发声的原理、地震波的传播等。
03
运动的分析方法
运动的分解与合成
运动的分解
将复杂的运动分解为几个简单的直线运动，分别研究后再进行合成。
运动的合成
根据平行四边形法则（或三角形法则）将两个或多个分运动合成总运动。

《运动的描述》人教版初中物理ppt课件2

A．深入持久地开展爱国卫生运动 B．流星划破夜空
C．夏威夷群岛每年靠近上海8～10 cm
D．房屋随地球自转 2.长江黄金系列邮轮-黄金1号沿长江逆流而上，以下
列哪个物体为参照物乘客是静止的（ B ）
A.江岸的码头
B.邮轮的船舱
C.迎面驶来的汽艇
D.奔流的江水
人教版物理八年级上册第一章第2节运动的描述课件 32张PPT
5.因为中国人由农业进于文化，对于大自然是“ 不隔” 的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。
人教版物理八年级上册第一章第2节运动的描述课件 32张PPT
人教版物理八年级上册第一章第2节运动的描述课件 32张PPT
6.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是_静__止___的。而以地球为参照物，则它是_运__动____的。
人教版物理八年级上册第一章第2节运动的描述课件 32张PPT
1.教练要求运动员从斜坡做下滑运动时以__地__面___ 为参照物； 2.教练要求运动员保持身体不动又是以__滑__雪__板___ 为参照物。
【小组交流三】
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：
1.如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
2.如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？分析：以课桌为参照物，文具盒是运动的；以课本为参照物，文具盒是静止的。

人教教材《运动的描述》优质PPT1

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7.课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
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8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗，是唐代汉族诗歌的主要题材之一，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。
例6.观察图所示中的烟和小旗面关于甲、乙两车相对房子的运动情况，下列说法正确的是（ D ）
A. 甲、乙两车一定向左运动 B. 甲、乙两车一定向右运动 C.甲车可能运动，乙车向右运动 D.甲车可能静止，乙车向左运动
趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹．这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?
一个物体位置相对于参照物位置没有改变，就说它是静止的；一个物体位置。相对于参照物位置发生改变就说它是运动的。
列车是运动还是静止？
相对于不动的乘客，列车是静止的; 相对于车外的树木、建筑物，列车是运动的。
受油机的飞机是运动还是静止？
以加油机为参照物，受油机是静止的；以地面为参照物，受油机是运动的。
•Leabharlann 5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。

图像描述运动)课件

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9
针对训练
2. 如图所示是一列火车的s－t图，则线段OA段的速度为__6_0__km/h，AB段的速度为__0_km/h，BC段的速度为 __6_0__km/h.
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２．速度－时间图象
（1）速度—时间图像的两轴纵轴为速度轴：轴上点表示速度；轴上有向线段表示速度变
化量．横轴为时间轴：轴上点表示时刻；轴上段表示时间．（２）匀速直线运动v-t函数关系的数学图像：一条平行与横轴直线（３）静止的v-t函数关系的数学图像：横轴．
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3.如图所示为甲、乙、丙三个物体在同一直线上运动的位移—时间图像，下列说法正确的是( ) A.前5 s内甲的位移最大 B.前10 s内甲、乙、丙一直向着同一方向运动 C.前10 s内甲、乙、丙的位移相同 D.前10 s内甲、乙、丙的路程相同
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【解析】选A、C.前5 s内的位移关系s甲＞s乙＞s丙，A正确. 乙、丙的位移一直增大，说明始终朝一个方向运动，而甲的位移先增大后减小，说明在后一段做反向运动，B错误. 10 s末三者运动到同一位置，所以前10 s内，三者位移相同，甲的路程最大，乙、丙路程相同，C正确，D错误.
实例
对于图线1， t1、t2时刻的位置分别为s1、s2
v1>v2，v4与v1 、v2反向，v4 的方向为负方向，v3渐小最后v3＝0
对于图线4， t＝0时位移为s3；t＝t3 时x＝0
对于图线1 和4，在t2时刻相遇，共同的位置为 s2
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（4）s-t图象是s与t的函数关系的一种表达形式，不是物体运动的轨迹． (5) 图像的应用 ①可求出任意时刻物体的位置． ②可求出通过某一位移所对应的时间． ③可判断物体的运动方向． ④可比较物体运动的快慢． ⑤可确定两物体在何时何处相遇．

微专题一用图像法描述物体的运动PPT共18页

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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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微专题一用图像法描述物体的运动
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子