人教版历史必修一第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度第19课十月革命课件
人教版高中历史必修一第五单元讲解学习
思考1：《共产党宣言》的问世为什么会成 为马克思主义诞生的标志？
《共产党宣言》第一次较为系统完善 地阐述了马克思主义的基本原理。
指明了斗争的目标——社会主义和 共产主义；
革命的基本力量——无产阶级； 实现目标的手段——暴力革命； 革命的理论依据——社会主义必然 取代资本主义。
一 、马克思主义的诞生
（3） 1871年5月28日 失败
3、巴黎公社革命措施简表 P86、选修2
类别
内容
政 除 废除旧军队、旧警察、旧法庭；取消资 权 旧 产阶级的法庭和议会；宣布政教分离。 建 布 设公社委员会为最高权力机关；实行民 设 新 主集中制；公职人员由民主选举产生，
人民有权监督和罢免。
经济 没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社 政策 管理;监督铁路运输和军火生产；实行
4：《新编剑桥世界近代史》中 有这样的评述：“两个学说都发现 了变化的原因在于斗争——生存竞 争和阶级斗争。”这两个学说最终 形成于：
A．17世纪初期 B．18世纪中期 C．19世纪中期 D．20世纪初期
8、《法国政治制度史》写道：
“1871年的巴黎公社是劳动群众通过其
政治代表当家作主的新政治制度的萌
（一）、背景：
①1861年俄国农奴制改革后，走上 了资本主义发展的道路，但是改革很不 彻底。20世纪初，俄国在西方列强中处 于落后地位，社会矛盾尖锐；
人教版必修1 历史：第19课 俄国十月革命的胜利 课件(共25张PPT)
4.十月革命
• 1）时间
1917年11月Fra Baidu bibliotek日
• 2）地点
彼得格勒
• 3）起义总指挥部所在地 • 4）资产阶级临时政府所在地
斯莫尔尼宫
• 5）革命主要参加者
冬宫
• 6）革命最主要特征
布尔什维克党
• 7）革命任务
中心城市暴动，武装夺取政权
• 8）性质
推翻资产阶级临时政府
• 9）结果
无产阶级革命
胜利
阅读教材90页课文内容结合学思之窗思考为巩固新生政权采取了 哪些措施，是否比较好的解决了政权、土地、和平问题？
战
大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工
期
作10小时以上。
间
• 至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多
俄
万人伤残。
国
时间
罢工资料
参加人数
工
1914.8---12月 68次
3.5万
人 罢
1915
工
1916
1000次 1500次
54万 100万
情
“一战”加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。列
况
宁甚俄至曾国几经是十说年：帝内“国不假主会如义发没链生有条反战中对争资，最本俄薄家国弱的也的革许环命几节年”！。
2.彼得格勒卫戍部队士兵起义 由解救关押战友哗变开始---起义士兵与工人一起在 没抵抗的情况下夺取70000支步枪和左轮手枪---28 日起义士兵达12万，士兵的大量介入改变局面。 目标很简单“不离开温暖的营房”
人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题)：第19课 俄国十月革命的胜利
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立（人教新课标）
俄国十月革命的胜利
【思维导图】
【微试题】
1．沈志华在《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究》中说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。”材料反映出二月革命后( )
A．人民强烈要求反对专制斗争
B．人民急切要求解决生存与和平问题
C．临时政府没有掌握实际权力
D．临时政府对外妥协引发了人民不满
答案：B
2．有学者认为，“与其说十月革命是社会主义性质的，不如说它是无产阶级领导的民主主义革命”，即“新民主主义革命”。其依据应该包含苏维埃政权( )
人教版历史必修一目录
目录——人教版高中历史教材
(2012-05-23 16:00:03)转载▼
必修1
第一单元古代中国的政治制度
第1课夏、商、西周的政治制度
第2课秦朝中央集权制度的形成
第3课从汉至元政治制度的演变
第4课明清君主专制的加强
第二单元古代希腊罗马的政治制度
第5课古代希腊民主政治
第6课罗马法的起源与发展
探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第7课英国君主立宪制的建立
第8课美国联邦政府的建立
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流
第10课鸦片战争
第11课太平天国运动
第12课甲午中日战争和八国联军侵华
第13课辛亥革命
第14课新民主主义革命的崛起
第15课国共的十年对峙
第16课抗日战争
第17课解放战争
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生
第19课俄国十月革命的胜利
第六单元现代中国的政治建设与祖国统一
第20课新中国的民主政治建设
第21课民主政治建设的曲折发展
第22课祖国统一大业
第七单元现代中国的对外关系
第23课新中国初期的外交
第24课开创外交新局面
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势
第25课两极世界的形成
第26课世界多极化趋势的出现
第27课世纪之交的世界格局
必修2
第一单元古代中国经济的基本结构与特点
1 发达的古代农业
2 古代手工业的进步
3 古代商业的发展
4 古代的经济政策
第二单元资本主义世界的市场的形成和发展
5 开辟新航路
6 殖民扩张与世界市场的拓展
7 第一次工业革命
8 第二次工业革命
人教版历史必修一第19课俄国十月社会主义革命(共31张PPT)
对俄国造成巨大破坏,激化矛盾
战争促成了革命
二月革命倒沙皇
●俄国还需要再继续革命吗?
国内人民的本能 反应会是什么？
宣布大赦政治犯，
4月18日, 临时政
府给各盟国发出照
准备召开立宪会议， 从历史的“必然”到历史的“实然”还需要什么？
11月7日，全俄工兵代表苏维埃二大，苏俄建立。 第19课 俄国十月社会主义革命
1914 1918
俄—国—同 毛其泽他东资本主义1强8国61的矛盾
1914 1918
——约翰·里德《震撼世界的十天》
列宁顽强地为他的思想而斗争,坚持不懈地解释他在提纲中地观点。
11月7日，全俄工兵代表苏维埃二大，苏俄建立。
十月革命彼得格勒工人士兵发动起义，攻打冬宫推翻临时政府。
要求：论证要围绕主题展开；
界大战进行到彻底 示例二：布尔什维克党是十月革命的领导力量。
取消民族限制
胜利。
……
●俄国还需要再继续革命吗?
全部政权归苏维埃! 革命第二阶段，应当使政权转移 到无产阶级和贫苦农民阶层手中!
退出帝国主义战争； 一切官员由选举产生； 没收一切地主土地，国内一切 土地收归国有；
——列宁《四月提纲》
四月提纲指方向
人民群众的革命热情和革命力量显示出人民群众是革命的 主力军。
示例二：布尔什维克党是十月革命的领导力量。
高中历史必修一第五单元复习课件
从来就没有什么救世主 也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福 全靠我们自己 我们要夺回劳动果实 让思想冲破牢笼 快把那炉火烧得通红 趁热打铁才能成功 最可恨那些毒蛇猛兽 一旦把他们消灭干净 吃尽了我们的血肉 鲜红的太阳照遍全球
这是最后的斗争 团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现
巴黎公社仅存在了72天就失败了，你能结合 所学知识分析它失败的原因有哪些吗？
3、某西方学者评论说：“他们虽然 有社会变革的方案，但并不期望和打算 通过无产者的起义来实现社会变 革。……实际上，他们几乎没考虑过自 己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。” 该学者评论的是： A．科学社会主义 B．新三民主义 C．启蒙运动 D．空想社会主义
4：《新编剑桥世界近代史》中 有这样的评述：“两个学说都发现 了变化的原因在于斗争——生存竞 争和阶级斗争。”这两个学说最终 形成于： A．17世纪初期 B．18世纪中期 C．19世纪中期 D．20世纪初期
第五单元：从科学社会主义理 论到社会主义制度的建立
（P82—83）
理论产生——马克思主义的诞生
初步尝试——巴黎公社 制度确立——俄国十月革命
任何一种理论的产生都不是凭空捏 造的，它需要具备特定的人、物方面的 主客观条件，还需要建立在一定的理论 基础上。
马克思主义是一定时代的产物。请同 学们结合所学知识分析马克思主义是在怎 样历史背景下诞生的？（参考以下材料）
人教版必修一第三单元第19课：俄国十月革命
二、俄国十月社会主义革命的历史进程
1.夺取政权工兵代表苏维埃
二月革命
资产阶
推翻沙 皇专制统
“资目前产俄阶国级的特临点时是从政革府命（的第掌一实阶 权 ） 段由过于（渡无到 产两革 阶政命 级的 觉权第 悟并二 性存阶 和段 组，织第不一够阶，段政
级民主革 命
治
权应）落当口到使号了 政：资 权转产到阶无级产手阶中级，和第贫二阶苦段农则民
段。第一阶段由于无产阶级的觉悟性不高和组织性不强，
政权落到了资产阶级手中，第二阶段应该使政权转移到无
产阶级和贫苦农民阶级手中。”
——«四月提纲»
思考：这个提纲是发表于什么时候、什么背景下？材料中提
到的革命的“第一阶段”和“第二阶段”分别是指什么？“第一阶
段”是如何完成的？ «四月提纲»的主要内容是什么?
3.十月革命后为建立和巩固政权，采取了哪些措施？ 4.十月革命的性质与意义。
陷在水深火热中的俄国人
材料一： ……傍晚时分，太阳落山了，它的血红的余光照在家家 窗户玻璃上面，疲倦而忧伤地闪耀着。工厂从它石头般 的胸膛里，将这些人抛掷出来，好像投扔无用的矿渣一 样。 他们，面孔被煤烟熏得漆黑，嘴里露出饥饿的牙齿，沿 着大街走着。……工厂吞食整整一天的时光，机器从人 们的筋骨里榨取了它所需要的力量。一整天的时光就这 样毫无踪影地从生活中消失了，他们却向自己的坟墓又
一轮复习第19课俄国十月社会主义革命PPT课件
完整版ppt课件
29
运用多元史观认识十月革命的历史意义
文明史观
新型社会主义政治体制在苏俄初步建立，开辟出社会主义发 展的道路，开创了社会主义现代化的新模式。
现代史观
摆脱封建残余束缚和剥削阶级统治，建立了新型的无产阶级 专政，开辟出社会主义发展的道路，开创了社会主义现代化 的新模式。丰富发展了马克思主义。
1915年夏，一位俄国将军对前线俄军的描述：“想一想参加最 近几次战斗的几个步兵团吧，他们中三分之一的人没有步枪！这些 可怜的家伙在暴风雨般的榴霰弹片中耐心等待，等待着拾起倒下的 同伴的步枪。他们在这样的条件下居然毫不恐慌，这真是一个奇 迹。······这种磨难我们的士兵要忍受多久呢？这种残杀太 可怕了！”
全球史观
给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民提供了一条新的寻求 解放的道路，打破了资本主义一统天下的局面。
推翻沙皇 资产阶级临时政府（掌实权） 民主革命
专制统治 （两政权并存）
口号：①不给临时政府以
任何支持②全部政权归苏 《四月提纲》 维埃
资产阶级民 主革命→社 会主义革命
1917年7月17方日式，：临和时平政夺府取镇政压权示威群众 和平夺权
七月事件 ——两政权并存局面结束
已不可能
十月革命 ：1917年 布完尔整版什ppt课维件克党
2、从革命的道路看：它走得是由中心城市武装起义扩 展到中小城镇和农村地区的革命道路。
高一历史必修1全册教学课件5-19
第五单元 第19课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
【特别提示】 “四月提纲”提出以和平方式取得政权， 原因是工兵代表苏维埃掌握革命武装，且临时政府反革命面 貌并未充分暴露。七月事件的发生说明临时政府已公开镇压 革命，单独掌握了政权，和平夺权已不可能，只能进行武装 起义夺取政权。这充分说明布尔什维克党能随着形势的变化 随时调整政策。
第五单元 第19课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
解析：本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。由 “腐朽的沙皇专制政权„„倒塌下来”可判断是二月革命。 二月革命后，俄国资产阶级建立了资产阶级临时政府，以维 护其阶级利益，所以只有 A 项符合题意。二月革命后，沙皇 已被推翻，所以排除 B 项。工兵苏维埃政府是在十月革命后 成立的，可排除 C 项。D 项革命军事委员会是十月革命的组 织机构，也可排除。
①取得了第一次社会主义革命的胜利 帝国主义的统治
②沉重打击了 ④
③开创了国际社会主义运动的新局面
鼓舞了民族解放运动的发展 A．①③ C．②③④ B．①②④ D．①②③④
第五单元 第19课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
【解析】
本题考查了俄国十月革命的历史意义。十月
革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，它由无 产阶级领导， 以建立体现社会公正和平等的社会制度为目的。 十月革命成功地在资本主义世界体系上打开一个缺口，沉重 打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖 民地人民的解放斗争。十月革命将社会主义理论变为现实， 开创了国际社会主义运动的新局面，也为俄国的社会发展开 辟了一条新的道路。
人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿
说课稿
人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿
王杰
一、说教材
《俄国十月革命的胜利》是人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课内容。
俄国十月革命的胜利在世界史上是一个伟大的转折,是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,开创了国际社会主义运动的新局面,对我国的影响巨大,同时也是世界现代史的开端,在教材中具有重要的地位和作用。
二、说教学目标
【课标要求】
1.概述俄国十月革命胜利的史实。
2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【学习目标】
1.理解社会主义革命在俄国首先成功的主客观条件。
2.掌握俄国十月革命的过程和国际、国内意义。
3.熟悉并理解苏维埃政府采取的一系列措施及性质。
三、说教材重点与难点
根据新课改教学目标的要求,结合以上分析及本课的特点,确立本课的重难点如下:
1、教学重点:十月社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的历史意义。
2、教学难点:俄国十月革命的历史条件;新生苏维埃政权采取的措施。
四、说学情
由于在初中课本中已经学过有关俄国十月革命的内容,对于十月革命的相关知识已经有了初步的了解,同时,高一学生也具备了一定的抽象思维能力,对历史理论也有了进一步的理解。但总体上来说,历史知识的储备和认知水平仍然有限,所以,在教学过程中采取深入浅出、生动形象的方法进行因势利导,不断进行点拨、启发和矫正。
五、说教法、学法
本课运用课堂讨论进行授课,特别是在重难点的问题上,精心设计一些讨论题,引发学生积极参与和探究,本课主要运用以下教法和学法。
人教版高中历史必修1第5单元第19课《俄国十月革命的胜利》教案.doc
笫19课《俄国十月革命的胜利》教案
【教学目标】
一、知识目标
俄国成为各种矛盾的集合体；二月革命
《四月提纲》；七月事件；十月革命的胜利；《和平法令》《土地法令》
十月革命胜利的现实意义及世界意义
二、技能目标
概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义，进一步认识重大历史问题在历史发展进程中的基本脉络。
通过本课学习，使学生学会从历史的角度來看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响, 理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。
三、德育目标
通过对俄国十月革命胜利及其世界历史意义的讲述，使学生认识十月革命打破了资本主义的一统天下，社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然，从而对学生进行社会发展规律性的教育. 【重点和难点】
重点：十月革命的条件及其历史意义；“二月革命”；“四月提纲”；“七月流血事件”；战时共产主义政策；“共产国际”的成立以及新经济政策
难点：评战时共产主义政策；评布列斯特和约及苏俄巩固苏维埃政权采取的措施
【教学过程】
导入新课：
同学们好，今天我们就开始了《世界近现代史》下的学习，俄国是世界近现代史上的大国，
在国际舞台上发挥着极其重要的作用。提问：请问同学们20世纪初的俄国当时是什么国情呢？（学生思考后回答。）
对，俄国地跨欧亚两大洲，是一个极其强大的军事封建性的帝国主义国家。按照传统的科学社会主义观点来说,社会主义只能率先在发达国家出现，但是却最先出现在较为落后的俄国。这是为什么呢？带着这一疑问我们现在开始学习新课。
人教版高中历史必修一第十九课俄国十月革命的胜利教学课件 (共32张PPT)
人教版必修一 第十九课俄国十月革命的胜利
社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家。
——马克思
探究1：
为什么社会主义革命没有发生在发达的资本主 义国家，而是发生在俄国这样一个落后的资本 主义国家？
阅读课文p88一二自然段并结合下列材料，从革命发生的客观和 主观两方面加以说明。
——让暴风雨来得更猛烈些吧！…… ——前苏联作家高尔基《海燕》
《海燕》高尔基 高尔基的《海燕》写于1901年3月，当时俄
国正处于革命高潮到来的前夜，欧洲的工业危机 波及俄国，大批工人失业，沙皇反动统治日趋黑 暗，人民群众无法忍受，革命斗争蓬勃兴起，涌 现了许多英勇的革命先驱者，一场轰轰烈烈地革 命运动暴发在即……
（2）性质： 社会主义革命
（3）结果： 胜利
二月革命倒沙皇 四月提纲指方向 七月事件抛幻想 十月革命现曙光
探究2：二月革命与十月革命有什么不同？
名称 领导者
二月革命 自发斗争
十月革命 布尔什维克党
性质 资产阶级民主革命 无产阶级社会主义革命
革命任务 推翻沙皇专制统治 推翻资产阶级临时政府
结果 两个政权并存
1916年，因大量劳动力投入战争，全国播种面积较 之1909年下降85%，马匹减少500万匹，粮食价格上涨50 ％，食品供应非常紧张。
假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内都不会发生
2016年秋高中历史第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第19课俄国十月革命的胜利课件新人教版必
组织
• (2)意义
• ①苏维埃政权在俄国正式建立。 无产阶级
• ②世界上第一个__________专政的国家诞
生。
资本主义 • 2．十月革命的历史意义
社会主义
• (1)十月革命是人类历史上第一次取得胜利的
_________革命。
• (2)十月革命成功地在__________世界体系上
打开了一个缺口，沉重地打击了帝国主义的
列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先 在于我们将拥有一个苏维埃政府……被压迫的群众将亲自建 立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维 埃组织将建立起来。”这里所说的“革命”是指 导学号 89910574 ( )
A．二月革命推翻沙皇专制 B．公开发表《四月提纲》 C．彼得格勒武装起义 D．执行战时共产主义政策
• (2)革命发展的过程：俄国由和平与合法的斗 争过渡到暴力革命；中国一开始就把成立武 装、建立政权和争取群众结合起来。 • (3)夺取政权的形式：俄国先占领中心城市， 然后波及农村；中国走农村包围城市的道 路。 • 3．认识：无产阶级革命是以暴力为基础的， 走什么样的革命道路必须由各国国情决定。
• 【探究思路】 材料一反映了俄国革命爆发 的主要原因——俄国的落后，反映了结论(1)。 材料二从农民和工人两个角度说明了人民大 众与沙皇政府之间的矛盾，反映了结论(2)。 材料三说明一战对俄国社会的影响，即一战 激化了社会矛盾，反映了结论(3)。 • 【探究结论】 • (1)俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。 • (2)人民大众与沙皇专制政府矛盾尖锐。 • (3)一战对俄国造成了巨大的破坏，激化了矛 盾。
2020版高中历史五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第19课俄国十月革命的胜利课件新人教版必修1
3．1917 年 4 月，列宁在《四月提纲》中指出：“俄国当前 形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。”这 表明当时布尔什维克党的任务是( )
A．进行资产阶级民主革命 B．进行无产阶级社会主义革命 C．由夺取政权转向巩固政权 D．由政治革命转向经济建设 解析：选 B “俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段 向革命的第二阶段过渡”表明当时布尔什维克党的任务是由资 产阶级革命向社会主义革命过渡，故 B 项正确；A 项是第一阶 段的任务，排除；C、D 两项均不符合题意，排除。
二、进程 1．打倒沙皇： 2 _二_月__革_命____推翻了罗曼诺夫王朝，之后出 现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。 2．指明方向：1917年4月，列宁发表“ 3 __四_月__提_纲_____”， 提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任 务。
3．抛弃幻想：1917 年 7 月，临时政府制造 “ 4 __七_月__流_血__事__件____”，布尔什维克党在列宁的领导下，决 定举行武装起义，夺取政权。 4．再现曙光：1917 年 11 月， 5 _彼__得_格__勒____武装起义推翻 资产阶级临时政府，史称“十月革命”。 5．建立政权：1917 年 11 月 7 日，全俄工人士兵代表苏维 埃代表大会召开。
A．给予俄国人民“和平、土地和面包” B．提出由民主革命过渡到社会主义革命 C．确定武装起义、夺取政权的方针 D．确定和平过渡的方针 解析：选 B 二月革命后，出现两个政权并存的局面，“四 月提纲”提出由民主革命过渡到社会主义革命，故选 B 项；A、 C、D 三项均排除。
第五单元 第19课 俄国十月革命的胜利教案
第五单元第19课俄国十月革命的胜
利教案
第五单元第19课俄国十月革命的胜利教案第五单元第19课俄国十月革命的胜利教案第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第19课俄国十月革命的胜利任课教师：课题第19课俄国十月革命的胜利教学目标（一）课标内容：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。（二）知识与能力：1、研读材料，了解革命前的沙皇俄国，归纳总结出十月革命爆发的必然性，进一步提高学生研读获取有效信息的能力培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力。2、通过视频播放，再现情景，提高学生了解革命的史实，识记二月革命、《四月提纲》、彼得格勒起义、十月社会主义革命胜利。（三）过程与方法：1、史料研读，掌握阅读材料解决问题的学习方法。2、结合十月社会主义的背景，探究十月社会主义革命胜利的历史意义。掌握运用已学知识评价历史意义的方法。（四）情感、态度与价值观：1、十月革命的爆发是历史的必然。2、无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。3、社会主义制度的建立是历史的必然。4、要认识到人类社会发展的统一性和多样性，要吸取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。教学重点重点：1、俄国社会主义革命的历史条件经过十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，打
破了资本主义一统天下的局面。必然要探究其爆发的历史条件。2、十月社会主义革命胜利的历史意义。经过十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，无论对俄国还是对世界都是新局面的开始。探究十月革命胜利的历史意义教学难点1、俄国社会主义革命的历史条件俄国是帝国主义国家且俄国是一个农民占大多数却建立了世界上的第一个社会主义国家，学生疑惑甚至很难理解。2、苏维埃政权采取的措施技术准备、大屏教学教程教师活动学生活动导入新课：一、革命前的沙俄——俄国社会主义革命爆发的历史条件二、“十月革命一声炮响”三、伟大的开端小结检测课后活动1991年，飘扬了74年的苏联红旗在莫斯科悄然降落，社会主义制度在苏联宣告结束。然而任凭时光流逝、沧海桑田，人们总会想起苏联曾有的荣光。每当十月革命的纪念日到来之际，前苏联境内的各共和国都会举行隆重的庆祝仪式，怀念那段如火的岁月。历史与现实的反差如此之巨大，让人感慨万千。大家把目光投向俄国的大地，了解那场改世界带来巨变的十月革命.一、革命前的沙俄——俄国社会主义革命爆发的历史条件师：马克思说：“在资产阶级社会的生产力正以在资产阶级关系范围内一般可能的速度，蓬勃发展的时候，还谈不上什么真正的革命”他认为无产阶级革命只能发生在资本主义高度发展的国家，但人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命却发生在落后的帝国主义国家——俄国。为什么？材料一：19世纪末20世纪初，俄国进入了帝国主义阶段。第一次世界大战前，垄断组织已经分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用。┉俄国是一个小农经济占优势的国家，农业
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初，反对帝国主义战争的示威运动在彼得格勒发生，接着扩展到莫斯科、巴库 等大城市。
使俄国建立起新型的无产阶级专政； 开辟出___发__展__社__会__主__义___的道路； ⑶对世界： 在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重 打击 帝国主义 的统治； 鼓舞国际 无_产阶级和殖__民__地__、_半__殖__民_地_的解放斗争； ⑷对人类历史： 成功地将__社__会__主_ 义理论 变为现实；突破了无产阶 级革命只能在发达资本主义国家取得胜利的理论。 开创国际 _社__会__主_义运动 的新局面。
课堂升华
十月革命面面观——不同史观下的十月革命
全球史观
世界局势对十月革命爆发产生的影响；十月革命对世界历史产生的深远影响。
课堂升华
十月革命面面观——不同史观下的十月革命
全球史观： 以全球化和整体史为研究视野的史学新观点。主要关注的是人类从分散向整 体发展转变的过程； 文明史观： 人类文明发展及人类自身的文明化历史为基本线索的史学观点。 社会史观： 关注人类生存和社会生活变迁的史学新观点。它引导人们“眼光向下”，从社 会空间的视角去认识历史。 近代化史观： 又称现代化史观。包括政治法制化、民主化；经济工业化；思想文化科学化 、大众化；社会生活近代化等。 革命史观： 认为人类历史是通过不断革命斗争推进社会演进的过程。不同集团有不同的 革命史观。这个史观，意识形态色彩浓厚。
十月革命革。 命
二、1917年革命的经过
记忆口诀
二月革命掘沙皇， 《四月提纲》指方向，
七月流血抛幻想， 十月革命现曙光。
三、伟大的开端
1、苏维埃政权的巩固
政治：掌握政权（最核心）
颁布《告工人、士兵和农民书》…… 选举成立工兵苏维埃政府……
经济：建立经济基础（最根本）
颁布《土地法令》……
外交：恢复和平环境（最迫切）
俄1、正国经如十济月相毛对革泽落命东后的说背景过的（笔那记样）：革命总 是从反革命势力较弱的地方首先 A、19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段；
B、俄国资本主义经济发展相对落后，
2、开对社外始国会资、矛本严盾首重尖依赖先锐；；发展、首先胜利。经 A、济垄断相资产对阶级落与无产后阶级和； 社会矛盾的尖锐，
农民工人处境艰难，社会矛盾尖锐； 土视地。所用有皮制条和编封成建的剥两削米形长式的。皮…鞭…，19只01需年一，鞭西即欧可资使本人家皮向开俄肉国绽工，业于和是银成行了投沙资
约皇1统0亿治卢威布严，的控象制征了。俄国工业中最重要的部门。 ———王—斯《德人主类编文《明世图界鉴近·战代乱史中》的世界
》 材材料料三四 俄国无在产大阶战级期受间剥，削沙、皇压政迫府特不别断严加重强，反工动作统时治间，一工般会长组达织1大0小部时分，被但解工散资，低罢工
颁布《和平法令》退出战争……
三、伟大的开端 新政权为什么能得到广大工农群众的支持？
《以告工上人政、策士兵分和别农满民书足》了《人和平民法怎令样》 的《要土求地？法令》
满足了人民当 家作主的愿望
满足了人民 的和平要求
满足了人民 的土地要求
新生苏维埃政权代表人民的根本利益
性质：实行无产阶级专政，是社会主义政权。
B、沙皇专制制度与人民大众；
使得俄国成为了帝国主义链条中 C、大俄罗斯民族与各少数民族；
D、俄国帝国主义与西方帝国主义国家和东方殖民地、
3、最半一殖薄民战地弱激国家化的矛一盾；环。因此，俄国发生 十月革命具有必然性。 一战中，社会各阶层纷纷起来反抗沙皇的专制统治
4、无产阶级日益成熟；
二、1917年革命的经过 你能正确排列么？
帝国主义国家，相对落后； 织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用。……俄国是小农经
济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5，无产阶级在全国人口中占少数 ，工业产值占国民经济总产值的42.1%。1913年按人均计算，俄国的钢产量只 及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/4；石油产量只及美国的wk.baidu.com2材7.料1%二。俄国的国民经济人均收入只及美国的1/7，英国的1/5，法国的1/4。俄 国在在俄经国济统和治政阶治级生成活员中的存眼在睛严里重，的农封民建阶农级奴是制畜残生余，，必农须村施保以留恫有吓贵、族束地缚主和大监
当地时间2015年11月7日 ，俄罗斯多地举行游行， 纪念十月革命98周年。
当地时间2015年11月7日 ，俄罗斯多地举行游行， 纪念十月革命98周年。
当地时间2015年11月7日 ，俄罗斯多地举行游行， 纪念十月革命98周年。
三、伟大的开端
2、俄国十月革命胜利的历史意义
⑴性质：第一次获得胜利的__社__会__主__义_革命； ⑵对俄国：
列宁发表《四月提纲》
二月革命
十月革命
七月流血事件 两个政权并存
二、1917年革命的经过
你能区分二月革命和十月革命的性质吗？
资产阶级民主革命
社会主义革命
一般是指资产阶级领导推翻封建地阶级 统治和封建专制制度，并建立民主制度
的革命；
二月革命
又称无产阶级革命。是指由无产阶级领 导，推翻资产阶级统治和资本主义社会 ，建立无产阶级专政和社会主义制度的
人教版历史必修一第五 单元从科学社会主义理 论到社会主义制度第19
课十月革命课件
2020/8/26
列宁在十月（1870-1924）
俄罗斯红场举行列宁逝世91周年纪念活动
有人说，十月革命是少数职业革命家精心策划的阴谋。 有人说，十月革命是俄国国内和国际形势发展的必然。
材料一
19世纪末20世纪初，俄国进入了帝国主义阶段。第一次世界大战前，垄断组
一战激化了社会矛盾； 微遭（到1残91酷0年镇俄压国，工布人尔的什工维资克相党当在于国美家国会工议人中工的资代的表1被/3逮）捕。，党的报刊全部被查
封。大战还给俄国的国民经济带来了极端—的—混王乱斯的德局主面编。《约世14界00近万代青史壮》劳动力 脱离生产，被拉出去当兵。由于燃料的不足，工厂减少了生产，1916年30多座