2019-2020学年高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展2科学社会主义的理论与实践练习
新教材高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第2课时科学社会主义的理论与实践学案必修1
第2课时科学社会主义的理论与实践自主学习·必备知识教材清单知识点一科学社会主义产生的历史条件原因伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的① 激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展形成一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和② 批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了③ 空想社会主义影响空想社会主义是科学社会主义的④ 思想来源局限主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是⑤ 无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行⑥ 社会变革的正确途径（1）阶级背景：以三大工人运动的发生为标志，⑦ 工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
（2）地位：资本主义的发展和⑧ 工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。
知识点二科学社会主义的创立内容唯物史观马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国① 古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观剩余价值学说马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国② 古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说意义揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了③ 理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃2.《共产党宣言》——科学社会主义诞生的标志（1）发表：1848年2月，《④ 共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
（2）内容：a.分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和⑤ 社会主义必然胜利的历史必然性。
b.总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了⑥ 无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。
c.阐述了未来共产主义社会的理想目标。
知识点三社会主义从一国到多国的实践（1）确立：1917年，俄国爆发了十月革命，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了① 无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。
高中思想政治必修第1册 中国特色社会主义 时政透视 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第一课
2．刘宗绪在《世界近代史》一书中指出：“19世纪40年代诞生的
科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化
发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革
的结果。”依据材料可以得出的正确结论是
()
①科学社会主义是时代发展的产物 ②科学社会主义推动了工人运 动兴起 ③空想社会主义是科学社会主义的重要来源 ④马克思对科学 社会主义的产生起决定性作用
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第一课
3．阅读材料，完成下列要求。
科学社会主义破除了离开生产力来抽象谈论社会主义的历史唯心主 义观念，从根本上划清科学社会主义与空想社会主义的界限。科学社会 主义的诞生，是人类思想的伟大革命，是人类宝贵的精神财富。在马克 思主义科学理论的指引和中国共产党的领导下，中国找到了自己的时空 坐标，继承和发展了马克思、恩格斯创立的科学社会主义学说，完成了 历史上最伟大最深刻的社会变革，开辟了中国特色社会主义的道路，书 写了21世纪科学社会主义的“中国版本”。
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第一课
科学社会主义在中国的成功，历史性地证明了科学社会主义有能力 随着现实发展和客观需要进行自我调整与完善，并由此创造出巨大的生 产力。中国不仅关注自身的现代化，而且日益走近世界舞台的中央，从 国际体系的参与者转变为公共产品的提供者，成为全球治理体系变革的 “发动机”。科学社会主义在中国的成功，更重要的是，历史性地证明 了④科学社会主义能够指引人们洞悉时代精神、解决时代问题、引领时 代进步，是关于人类社会发展一般规律和社会基本矛盾运动规律的科学 理论。
A．①②
B．①④ C．②③
D．③④
重难点01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(解析版)
重难点01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的进展(1)考查学问：近两年高考考查内容（全必修一）比较多的学问是科学社会主义的理论与实践、新时代、中国梦、青年同学如何做、中国共产党的百年历史等。
(2)考查关键力量：近两年高考，主要考查同学猎取与加工信息、辨识与推断、分析与综合推理与论证、反思与评价等力量。
(3)从题型角度看，以选择题为主。
1.以“怎样揭示人类社会进展的奇特”为议题，探究社会进展的基本规律和主要阶段。
阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的冲突运动是社会进展的根本动力。
可列举实例，反映不同社会形态的更替，证明生产关系是否适合生产力进展是衡量社会进步与否的标准。
2.以“科学社会主义为什么科学”为议题，探究科学社会主义的基本原则。
理解空想社会主义的局限与产生的历史条件。
解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。
争辩科学社会主义从理论到实践的进展2024年高考备考，从学科必备学问角度看，要从理论规律和历史规律两条主线理清本册教材学科学问，把握高频必备学问；从时政角度来说，要重点关注主题学习教育、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、中国式现代化等热点问题，多角度全方位把握相关时政材料，提高猎取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探讨问题、分析与综合解决问题的力量。
1．接受图说等方式，阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的冲突运动是社会进展的根本动力；2．结合当前西方国家的经济进展态势评析当代资本主义的进展逆境，揭示资本主义的进展趋势；3．结合党史学习教育活动，考查《共产党宣言》的现实意义、唯物史观和剩余价值学说在科学社会主义中的地位；4．结合我国坚决不移走中国特色社会主义道路取得的成就，考查科学社会主义为什么科学。
|思维导图|（一图串尽主干学问）（建议用时：50分钟）一、单项选择题。
高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第2框科学社会主义的理论与实践作业新人教版必修1
第2框科学社会主义的理论与实践一、选择题1．科学社会主义是关于社会主义的本质、性质、特征和发展规律的科学理论，是由科学的哲学、经济学、社会管理学、行为科学等科学理论组成的完整严密的理论体系，是人类关于社会发展理论的成果。
以下说法对应正确的是( D )①空想社会主义的形成——科学社会主义产生的理论基础②资本主义三大工人运动——科学社会主义由空想到科学③1848年《共产党宣言》的发表——科学社会主义的诞生④十月革命的胜利——科学社会主义从理论到现实的飞跃A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]空想社会主义仅是科学社会主义产生的思想来源而不是理论基础，①说法错误；唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞越，②说法错误；1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的飞越，③④符合题意。
2．科学社会主义是与空想社会主义相对而言的、关于社会主义的科学的理论体系、理论模型与实践模式。
科学社会主义是人类一切文明成果的结晶。
下列关于科学社会主义说法正确的是( C )①它在历史上第一次揭露和批判了资本主义的弊端②《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生③唯物史观和剩余价值学说为其创立奠定了理论基石④东欧剧变和苏联解体意味着科学社会主义不能实现A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]空想社会主义在历史上第一次揭露和批判了资本主义弊端，①错误；唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，②③符合题意；东欧剧变和苏联解体意味着社会主义运动的发展出现曲折，④错误。
故选C。
3．刘宗绪在《世界近代史》一书中指出：“19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-2024年高考政治一轮复习(统编版必修1)
关系梳理： 生产力与生产关系的矛盾在资本主义社会体现为生产社会化与生产资料资本主义私人占
有之间的矛盾 生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资
产阶级的对立
1.资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。 2.资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。
纠错
注意比较：
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地 奴隶主占有和支配奴隶全部劳动成果 地主占有农民大部分劳动成果
② 生产关系的萌芽期和特点 ③ 经济剥削的方式和基础 ④ 上层建筑 ⑤ 主要矛盾、化解矛盾 ⑥ 评价
奴隶毫无人身自由；农民有一定的人身自由 雇佣工人有完全的人身自由
经 ①剥削的主要方式：收取地租。 济 地租包括劳役地租、实物地租和货币地租 剥 ②剥削的其他方式：高利贷、苛捐杂税、徭役等 削 ③剥削基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农
国家的产生
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 奴隶制国家——人类历史上最早的国家
注意：①国家和阶级都不是从来就有的；②先有阶级后有国家
进入文明时代
注意：不能说奴隶社会进入文明时代，是奴隶社会 这些因素出现后才开始迈入文明时代的门槛
金属工具（青铜器）的广泛使用、城市的出现、文字的发明 和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发 展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛， 这是历史的进步
三、五种社会形态的本质特征（步步高P1—P3）
原始社会 ——地位、生产力、生产关系、上层建筑（管理方式）、主要矛盾、原始社会解体
所有制关系
原始社会
社会主义社会
生产资料共同占有 生产资料共同占有
人与人的关系 平等互助的关系
第一课社会主义从空想到科学、理论到实践的发展(大单元优秀教学案例)高一政治(统编版必修1)
本节课采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的表现。这种多元化的教学评价方式，既能够客观、全面地评价学生的学习成果，又能激发学生的学习积极性，促进学生的全面发展。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论任务：请同学们分组讨论，总结社会主义从空想到科学、理论到实践的发展过程，以及马克思和恩格斯的友谊对于社会主义理论发展的影响。
2.学生分组讨论，结合讲授内容，分析社会主义发展历程和马克思、恩格斯的友谊对于社会主义理论的贡献。
3.各小组派代表进行汇报，分享讨论成果。
（四）总结归纳
3.培养学生对科学社会主义理论的认同感，树立社会主义信念，激发学生为社会主义事业奋斗的热情。
4.通过对社会主义实践的学习，培养学生对不同社会制度的认识和理解，提高学生的包容性和全球视野。
三、教学策略
（一）情景创设
本节课的情景创设主要通过以下几个方面进行：
1.利用多媒体课件，展示马克思和恩格斯的友谊情景，让学生感受他们共同研究社会主义理论、撰写《共产党宣言》的过程。
（五）作业小结
1.布置作业：请同学们结合本节课的学习内容，撰写一篇关于“社会主义从空想到科学、理论到实践的发展”的短文，深入分析马克思和恩格斯的友谊对于社会主义理论发展的影响。
2.强调作业要求：内容要结合实际，运用所学知识进行分析，字数在800字左右。
3.提醒学生在撰写作业过程中，注意查阅相关资料，提高自己的论述能力和批判性思维。
2.掌握马克思和恩格斯的友谊对于社会主义理论发展的重要性，理解他们共同研究社会主义理论、撰写《共产党宣言》的过程。
3.掌握科学社会主义的基本理论，包括剩余价值理论、阶级斗争理论、公有制理论等，并能够运用这些理论分析现实社会问题。
高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展课时2从封建社会到资本主义社会学生用书部编必修1
课时2 从封建社会到资本主义社会自主学习·新知全解——探新知·助学助记新知预习一、封建社会1．生产力状况____________得到广泛使用和推广；水利事业有了较大发展；________有了进一步发展；____________逐渐发展起来。
2．生产关系的特点地主占有绝大部分土地，通过____________等方式，占有农民大部分劳动成果。
3．统治方式(1)经济方面：____________________是地主阶级剥削农民的基础。
____________是地主阶级剥削农民的主要方式。
(2)政治、思想方面：封建国家的显著特征是____________、____________。
地主阶级散布封建迷信、传播____________、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。
4．主要矛盾________________________之间的矛盾。
二、资本主义社会1．生产关系的建立条件及特点(1)基本条件一是要有大批失去____________、有人身自由、能够自由出卖________的人；二是要有开办资本主义企业所必需的____________当作资本。
在历史上，西方资产阶级____________、____________促使这两个条件形成。
(2)特点：资本家____________生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为____________，资本家在生产过程中占有工人创造的____________。
2．资产阶级革命资产阶级革命的胜利，标志着________________的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
3．历史进步性资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会____________的巨大飞跃，促进了____________的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
4．资本主义经济危机(1)无法摆脱：经济危机是资本主义无法克服的________。
统编版高中政治必修一 科学社会主义的理论与实践2
探究 2：“创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信建立 这一制度的原则完全是真理。”在了解了马克思主义内容后，我们 思考一下，为什么说空想社会主义是空想，而马克思主义就不是空 想呢？
提示：空想社会主义没有提出具体的纲领，而且他们将改造社 会的希望寄托在富人良心和道德基础上，缺乏牢固的思想，所以是 空想。而马克思主义找到了改造资本主义的力量——无产阶级；革 命方式：阶级斗争、暴力斗争。
提示：√ 《共产党宣言》第一次系统论述了无产阶级政党的 性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。
2．连一连：
3．议一议： (1)为什么 1848 年是马克思思想的“转折点”，简要说明理由。
提示：1848 年 2 月，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》， 标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起了巨大 的推动作用。
原则，阐明了建立无产阶级政党的_必__要__性___。 ③阐述了未来共产主义社会的_根__本__特__征_。 (3)意义：《共产党宣言》发表，标志着科 __学 __社 ___会__主__义_的诞生。
共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产 阶级革命运动起了巨大的推动作用。并在百年之后直接影响了中国 几代领导人的政治方针，助推了中国的发展。
②空想社会主义没有实践的支持，注定了它的不科学性。19 世 纪，刚刚从无财产群众中分离出来的无产阶级，还无力采取独立的 政治行为，无法形成一股力量独立进行实践。因此，缺乏实践的支 持，使得社会主义只能是空中楼阁。
(2)空想社会主义的空想性 ①空想社会主义将实现理想社会的希望寄托在“天才人物” 的身上，宣扬天才论和英雄史观。在他们看来无产阶级和劳动人民 只是一个受苦最深的阶级而加以同情，而没有认识到无产阶级的先 进性，革命的彻底性，没有认识到无产阶级才是革命的主力，从而 没有找到社会变革的真正力量，只能沦为空想。 ②对现存的统治秩序大多只是从改良的原则出发，没有认识到 无产阶级革命是实现社会主义的现实途径。幻想通过呼吁资产者放 弃私有制和平实现社会主义，这显然是不可实现的。
高中政治 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第2框 科学社会主义的理论与实践课后习题
第一课第二框(一)学考达标练1．《共产党宣言》中提到：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期出现的。
”这一体系是指( )A．空想社会主义B．英国古典政治经济学C．德国古典哲学D．科学社会主义【答案】A 【解析】圣西门、傅立叶、欧文等人是空想社会主义的代表人物，因此，这一体系是指空想社会主义，A正确；英国古典政治经济学的代表人物是亚当·斯密、李嘉图等，B不符合题意；德国古典哲学的代表人物是黑格尔、费尔巴哈等，C不符合题意；科学社会主义是马克思、恩格斯创立的，D不符合题意。
故选A。
2．早期社会主义者相信能说服特权者为了大众而放弃自己的权力，鼓励工人组成工会，以便穷苦人之间能够自助，终结不公正的制度。
据此可知，早期社会主义( ) A．没有设计实现社会变革的道路B．缺乏对资本主义制度的批判C．改造社会的方案不切实际D．重视阶级斗争以及社会革命【答案】C 【解析】期待特权者放弃权力，这是不切实际的，C符合题意；A、B与材料无关；D错误。
故选C。
3．恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中指出：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教……不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
”这里的两个“发现”是指( )A．唯物史观和剩余价值学说B．辩证唯物主义和历史唯物主义C．阶级斗争学说和剩余价值学说D．唯物史观和阶级斗争学说【答案】A 【解析】唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，而剩余价值学说剖析了资本主义社会。
从材料中的“马克思发现了人类历史的发展规律”和“马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”可知，这里的两个“发现”是指唯物史观和剩余价值学说，A正确；“辩证唯物主义和历史唯物主义”“阶级斗争学说和剩余价值学说”以及“唯物史观和阶级斗争学说”均不是这两个“发现”，B、C、D均排除。
2024-2025学年高中政治必修1中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
质
量
7.社会主义由空想到科学的飞跃
唯物史观和剩余价值学说的创立
8.科学社会主义由理论到现实
十月革命
高
1．工业革命，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个
效 课
对or错？
新的历史阶段。( × )
堂
提示：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入
了一个新的历史阶段。
轻
松
2. 唯物史观和剩余价值学说的创立标志着科学社会主义诞生。(× )
高
社会进程
效
课
1.私有制的确立
堂
标志性事件 土地变成私有财产
2.国家的产生
轻
军队、警察、法庭、监狱的建立
松
3.人类进入文明时代
文字的出现
学
4.资本主义社会开始
资产阶级革命胜利
全
维
5.工人阶级作为独立政治
19世纪三四十年代欧洲三大工人运动
度
力量登上历史舞台
的发生
高
6.科学社会主义诞生
1848年2月，《共产党宣言》发表
学
资本主义制
带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃和人类思想上的极大解放，使教育、科学、
度的确立 全
文化的发展达到了前所未有的高度。
维
唯物史观和剩余 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会
度
价值学说的创立 主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
高 质 量
练一练
高
效 课
5. 人类进入文明时代的重要标志是
(B)
堂
A. 金属工具的使用
B. 文字的发明
轻 松
高中政治《中国特色社会主义》第一、二课易错点辨析
高中政治《中国特色社会主义》第一、二课易错点辨析第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1、人类进入奴隶社会，私有制确立，国家产生。
×改：原始社会末期，私有制确立，人类进入奴隶社会，国家产生。
2、人类进入奴隶社会，贫富分化加剧，社会分工完成。
×改：原始社会末期，贫富分化加剧，社会分工完成。
3、私有制会永远存在。
×改：私有制是人类社会发展到一定阶段的产物，随着生产力的发展，私有制会走向灭亡。
4、私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。
×改：生产力发展是私有制产生的根本原因。
5、在奴隶社会，人类社会进入了文明时代。
×改：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的出现，文字的发明和国家的形成，人类社会进入了文明时代。
6、奴隶有一定的财产和人身自由，奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。
×改：奴隶没有一定的财产和人身自由，奴隶主完全占有奴隶劳动成果。
7、封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。
×改：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
或封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
8、封建社会的农民依附于地主，完全没有人身自由。
×改：封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系，但是相对于奴隶，农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动。
9、资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。
×改：资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩。
10、资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。
×改：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。
11、资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
改：资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
12、工业革命，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
×改：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 科学社会主义的理论与实践
2020-2021学年高一政治统编版（2019）必修一中国特色社会主义同步课时作业1.2科学社会主义的理论与实践1.在资本主义到来之时,一些先进分子看到了资本主义的弊端,纷纷对资本主义进行揭露和批判,同吋表述对未来理想社会的诉求，从而形成了( )A.空想社会主义B.科学社会主义C.马克思列宁主义D.社会主义思想2.空想社会主义作为资本主义的批判者,表达了早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的愿望。
空想社会主义( )①是科学社会主义思想的来源②找到了进行社会变枣的正确途径③揭露了资本主义制度的本质④反对阶级斗争与社会革命A.①③B.②④C.②③D.①④3.科学社会主义创立的理论基石是( )①英国古典政治经济学②剩余价值学说③唯物史观④德国古典哲学A.①②B.③④C.①④D.②③4.19世纪中叶,马克思、恩格斯把社会主义由空想变为科学,奠定这一飞跃的理论基石是( )①阶级斗争说②劳动价值论③唯物史观④剩余价值学说A.①②B.①③C.③④D.②④5.以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为独立的政治力员登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
这里的三大工人运动是指( )①法国里昂工人起义②英国“宪章运动”③德意志西里西亚纺织工人起义④法国“巴黎公社”A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④6.“正像达尔文发现有机界的发展规律一样.马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿.然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等……”材料中的“人类历史的发展规律”指的是( )A.历史唯物主义B.生产力决定于生产关系C.阶级斗争学说D.剩余价值理论7.20世纪初,中国出现了一批具有初步共产主义思想的知识分子,他们把目光从西方转向东方,从欧美转向苏俄,从资产阶级民主主义转向无产阶级社会主义,开始接受和传播马克思列宁主义。
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 高考政治复习统编版必修一中国特色社会主义
间的矛盾。 8高.三资年本级主| 政义治社会一切冲突的总根源 资本主义的基本矛盾。
真题测试
1.（2023·浙江·统考高考真题）《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭亡中产生
出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立，它只是用新的阶级、新的压迫条
(4)从人类社会进程看，社会主义代替资本主义不可逆转；从人类社会发展的趋
势看，共产主义信念不可动摇。
高三年级 | 政治
易错点填空
1. 农民有 一定的 人身自由。 2. 封建土地所有制 是地主阶级剥削农民的基础。
3. 收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。 4. 资本家在生产过程中占有工人创造的 剩余价值。 5. 资产阶级革命的胜利 标志着资本[主义社会的开始。 6. 经济危机的根本原因 生产社会化合生产资料资本主义私人占有之
1.尝试：法国巴黎公社工人运动 2.建立与发展：十月革命到多国实践 3.曲折：东欧剧变苏联解体
4.发展：科学社会主义在中国的实践与发展
一、科学社会主义的产生：空想到科学的伟大飞跃
1. 思 空想 想 社会 评价 来 主义 源
高三年级 | 政治
进步性行了揭露和批判， 表达了对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思 想来源
2023.江苏卷 选择题 资本主义经济危机爆发的原因
高三年级 | 政治
一、考情分析
考卷
2023·浙江卷，2024年浙 江卷
2022·海南卷
考情概览 题型
考查考点
选择题 资本主义终究要被社会主义所取代；
选择题
资[ 本主义经济危机、空想社会主义、社 会发展总趋势
2023.广东卷
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第⼀课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第⼀课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第⼀框原始社会的解体和阶级社会的演进第⼀⽬从原始社会到奴⾪社会⼀、⽣产⽅式概述1. ⽣产⼒和⽣产关系的含义（1）⽣产⽅式是⽣产⼒和⽣产关系的统⼀。
（2）⽣产⼒的要素包括：劳动者、劳动⼯具和劳动对象。
其中，劳动者是⽣产⼒的主导，⽣产⼯具是⽣产⼒发展⽔平的重要标志。
（3）⽣产关系的内容包括：⽣产资料所有制、⼈与⼈之间的关系、分配制度。
其中，⽣产资料所有制在⽣产关系中起决定作⽤，即它决定着⽣产关系的其它两个⽅⾯。
2. ⽣产⼒和⽣产关系的辩证关系（1）⽣产⼒决定⽣产关系。
（2）⽣产关系反作⽤于⽣产⼒。
当⽣产关系与⽣产⼒状况相适应时，促进⽣产⼒的发展；当⽣产关系与⽣产⼒状况不相适应时，阻碍⽣产⼒的发展。
（3）⽣产⼒和⽣产关系的⽭盾是⼈类社会的基本⽭盾，⽣产关系要适应⽣产⼒状况的规律是⼈类社会的基本规律。
在这⼀规律⽀配下，截⽌到⽬前⼈类已经经历了原始社会的、奴⾪社会的、封建社会的、资本主义社会的、社会主义社会的共5种⽣产⽅式。
⼆、原始社会的⽣产⽅式1. 原始社会的⽣产⼒原始社会是⼈类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是⼈类社会的童年。
分为旧⽯器时代和新⽯器时代，⽣产⼒⽔平低下。
2. 原始社会的⽣产关系（1）按照⾎缘关系结成的⽒族是原始⼈共同⽣活的基本单位，⽒族成员共同占有⽣产资料。
（2）⼈们共同劳动，结成平等互助的关系。
（3）平均分配劳动产品。
三、原始社会到奴⾪社会的过渡1. 私有制的确⽴原始社会末期，随着⽣产⼒的发展，原来以⽒族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，⽣产资料相应地由⽒族公有转为家庭私有。
最早归家庭私有的主要是⽣产⼯具和牲畜，后来⼟地也变成私有财产，这标志着私有制的确⽴。
后来，随着贫富分化的加剧，使⽒族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。
2. 阶级的出现随着原始社会的解体，出现了两⼤地位不同的集团——奴⾪主阶级和奴⾪阶级。
高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第一框社会主义从空想到科学从理论到实践的发展部
(2)奴隶制国家的产生:奴隶主为了维护本阶级的利益,建 立了军队、法庭、监狱等 暴力机关 。这样,人类历史 上最早的国家——奴隶制国家产生了。 [观点评析] 小刚认为,奴隶社会存在剥削和压迫,奴隶社 会代替原始社会是历史的倒退。你觉得他的观点正确吗? 说出你的理由。 提示：他的观点是错误的。奴隶社会代替原始社会后,金属 工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力 劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱 蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,这是历史的进步。
(3)资本主义生产关系建立必须具备的两个基本条件及其实 现方式: ①基本条件:一是要有大批失去生产资料、有人身自由、 能够自由出卖 劳动力 的人;二是要有开办资本主义企业 所必需的大量 货币 当作资本。 ②实现方式:西方资产阶级依靠暴力、通过 掠夺 促使这 两个条件形成,是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴 役的过程。
任务二:认清本质 材料二 《摩登时代》是一部经典喜剧电影。该电影 围绕美国工业起步时期劳苦人民的生活悲剧展开诙谐的讽 刺。二十年代的美国处于经济萧条时期,失业率居高不下,工 人受尽压榨,成为了大机器生产中的螺丝钉。正如影片开头 的字幕揭示的:“本片讲述工业时代,个人、企业与人类追求 幸福的冲突。”影片放大了在当时不可阻挡的动荡的现实 条件下小人物卑微的生存处境,是对千千万万普通工人贫穷 无奈命运的写照,也是对以掠夺为积累方式的垄断性资本主 义经济制度的讨伐。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到 实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
学习目标
1.了解原始社会的生产力发展状况,懂得原始社会氏族管理方式的历史必然 性。 2.明确原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会各自的生产关系特 点,比较其差异。 3.结合历史知识,解释人类社会从原始社会到资本主义社会的演进过程,阐释 国家的产生及其本质。 4.明确资本主义经济危机的表现和实质,结合资本主义经济危机的相关素材, 理解资本主义经济危机是无法克服的痼疾,了解资本主义社会的基本矛盾。 5.能举例阐释生产力与生产关系相互作用的原理,说明二者的矛盾运动是社 会发展的根本动力,证实生产关系适应生产力发展是衡量社会进步的标准。
2019_2020学年新教材高中政治课末综合测评1社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(含解析)
课末综合测评(一)社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展时间：45分钟分值：100分一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．原始社会不是人类理想的社会，是因为( )A．社会生产力水平极端低下B．人人平等、共同劳动、劳动成果平均分配C．没有剥削、没有阶级压迫D．没有私有观念A [之所以说原始社会不是人类理想的社会，是因为当时社会生产力水平极端低下，A 正确。
]2．下列不属于原始社会生产力特点的是( )A．人们的生产经验很少，劳动技能很低B．在生产劳动中，主要使用石器工具C．人们在生产劳动中，必须共同劳动、相互协作D．劳动对象也非常有限C [A、B、D三项分别从劳动者、生产工具和劳动对象说明了原始社会生产力特点。
C项属于原始社会生产关系的特点，符合设问要求，应选。
]3．人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志是( )①城市的出现和发展②文字的发明③奴隶制国家的产生④最早两大对立阶级的形成A．①②B．①④C．②③D．③④A [城市的出现和发展以及文字的发明是人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志，①②正确。
③④不符合题意，排除。
]4．汉代实行编户齐民(平民)制度，户籍标明姓名、年龄、籍贯、爵级、肤色、身高、家口、财产等项目。
州郡每年都要向中央申报管区内的户口数和垦田数。
其中入户人数最多的是自耕农民。
这一制度( )A．不利于汉代的社会稳定B．具有征收赋役的重要功能C．有助于政府征收商业税D．成为控制人口的唯一手段B [汉代实行编户齐民制度，将户口数和垦田数登记造册，作为征收赋役的依据，故B 项正确。
]5．科学社会主义产生的历史条件，即两大历史前提是( )①空想社会主义②资本主义的发展和工人运动的兴起③唯物史观④剩余价值学说A．①②B．②④C．②③D．①④A [空想社会主义、资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史条件；唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。
]6．孙中山在逝世前曾说“革命尚未成功，同志仍需努力。
2023人教版带答案高中政治必修一第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展(二)
2023人教版带答案高中政治必修一第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展(二)单选题1、英国19世纪现实主义作家查尔斯·狄更斯的小说《双城记》创作于英国资本主义经济快速发展时期，开头这样写道：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬。
”这段话主要体现了（）A．资本主义社会终究会被社会主义社会所取代，这是历史发展的必然趋势B．无产阶级与资产阶级之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源C．资本主义发展到一定阶段就会发生以生产绝对过剩为基本特征的经济危机D．资本主义制度确立既有积极影响，又有消极影响答案：DA：狄更斯的小说《双城记》的开头，体现了资本主义社会的矛盾，但没有体现资本主义社会终究会被社会主义社会所取代，A不符合题意。
B：生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，B错误。
C：资本主义经济危机基本特征是生产相对过剩，而不是绝对过剩，C错误。
D：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬。
”这段话主要体现了资本主义制度确立既有积极影响，又有消极影响，D符合题意。
故本题选D。
2、古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国是世界四大著名的古代奴隶制国家。
恩格斯说：“在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故：它们的堑壕成了氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经高耸入文明时代了。
”对“文明时代”理解正确的是（）①人类进入奴隶社会后，摆脱蒙昧野蛮状况，迈入文明时代②文明是指奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶③奴隶社会代替原始社会是历史的进步④原始社会共同劳动、共同占有生产资料、平均分配产品是最文明的时代A．①③B．①④C．②③D．②④答案：A①③：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类社会摆脱蒙昧野蛮状况，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步，①③正确。
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科学社会主义的理论与实践1、马克思、恩格斯曾说:“他们总还梦想着用实验的方法实现白己的社会乌托邦，为了建造所有这些空中楼阁，他们不得不求助于资产阶级心灵与钱袋的仁慈。
”这里的他们是指( )A.文艺复兴的代表人物B.后蒙运动的代表人物C.宗教改革的代表人物D.空想社会主义的代表人物2、列宁说:“欧洲无产阶级可以说，它的科学理论是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
”这“两位学者和战士”所创立的科学理论是( )A.法国空想社会主义B.德国古典哲学C.英国古典政治经济学D.科学社会主义3、空想社会主义的理想之所以无法实现，从根本上来说是因为空想社会主义者( )A.认识不到资本主义制度是一种剥削制度B.只是提出了建设理想社会的美妙设想C.未能揭示资本主义社会的基本矛盾和发展规律D.没有对资本主义的弊端提出改造措施4、《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。
但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。
”这段话反映了( )A.社会主义从理论到实践的必要性B.社会主义从空想到科学的必要性C.资本主义从发展到灭亡的必然性D.工人运动从自发到自觉的必然性5、马克思、恩格斯指出,空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源,同时又指出,他们总还在梦想着用实验的方法实现自己的社会乌托邦……为了建造所有这些空中楼阁,他们不得不求助于资产阶级心灵与钱袋的仁慈，空想社会主义的局限性表现在( )①未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源②看不到埋葬资本主义的力量③没有看到资本主义必然灭亡的命运④憧憬取代资本主义的理想社会A.①②B.③④C.②③D.①④6、有人指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。
”这说明十月革命( )A.指导了亚非拉地区的民族解放运动B.创造了现代化的新道路C.为国际无产阶级树立了斗争的榜样D.否定了西方的民主政治7、马克思指出,在共产主义社会高级阶段,在迫使个人奴隶般地服从分工的情形已经消失,从而脑力劳动和体力劳动的对立也随之消失之后;在劳动已经不仅仅是谋生的手段,而且本身成了生活的第一需要之后;在随着个人的全面发展,他们的生产力也增长起来,而集体财富的一切源泉都充分涌流之后,——只有在那个时候,才能完全超出资产阶级权利的狭隘眼界,社会才能在自己的旗帜上写上:各尽所能,按需分配!此文中,马克思揭示的共产主义社会的基本特征是( )A.劳动者共同占有生产资料,人们在生产过程中建立起互助合作的关系B.物质财富极大丰富,消费资料按需分配C.社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高D.每个人自由而全面的发展,人类从必然王国向自由王国飞跃8、在解放全人类的阳光大道上,国际工人运动经历了由空想到科学、由理论到实践、由一国实践到多国实践的历程。
下列关于国际工人运动的叙述,错误的是( )A.《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生B.巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试C.十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命D.苏联的解体标志着社会主义道路的彻底失败9、列宁指出,马克思提出共产主义的问题,正像一个自然科学家已经知道某一新的生物变种是怎样产生以及朝哪个方向演变才提出该生物变种的发展问题一样。
这里强调的是,在展望未来社会的问题上( )①要坚持科学的立场、观点和方法②要与空想社会主义展望未来社会的方法一样③要像自然科学那样精确, 对未来社会作出详尽的描绘④要在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向A.①②B.②③C. ①④D. ③④10、目前,不少西方发达国家通过税收集中起来的国民收人大约占国内生产总值的1/3以上,其中一半以上用于社会福利开支,从而使工人和其他劳动者的物质生活水平和社会状况也相应改善,社会矛盾和阶级矛盾在一定程度上有所缓和。
同时对生产关系的某些方面作了一些较大幅度的调节、改良,包括学习社会主义国家的一些做法, 推行了许多在客观上有利于提高工人生活水平的改革,实行劳动法、最低工资法、公共福利、公共卫生体制、遗产税和累进所得税等措施,逐步建立了一套比较完善、成熟的新体制，当代资本主义新变化的根本推动力量是( )A.科学技术革命和生产利的发展B.工人阶级争取自身权利和利益斗争的作用C.社会主义制度初步显示的优越性D.改良主义的政党对资本主义制度的改革11、马克思、恩格斯在《共产党宣言》德文版序言中指出,不管最近25年来的情况发生了多大的变化,这个宣言中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。
这些原理的实际运用,正如宣言中所说的,随时随地都要以当时的历史条件为转移。
这一论述,实际上为无产阶级政党正确把握科学社会主义的基本原则提供了科学方法。
科学社会主义基本原则( )①指出了社会主义的发展方向和本质规定②揭示了未来社会的发展过程、发展方向和实施方案③规定了各个国家的无产阶级政党与自己国家实际相结合的具体制度和革命方法④对于坚持科学社会主义的政党和国家具有普遍的意义A.①②B.③④C.②③D.①④12、恩格斯在《共产主义信条草案》中明确提出,“财产公有”制度不是任何时候都可以实现的,它必须建立在因发展工业、农业、贸易和殖民而产生的大量的生产力和生活资料的基础之上,建立在因使用机器、化学方法和其他辅助手段而使生产力和生产资料无限增长的可能性的基础之上。
这表明,共产主义社会实现的必要条件是( )A.社会生产力高度发展,产品极大丰富B.社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高C.每个人自由而全面发展D.阶级和国家消亡13、列宁指出,马克思丝毫不想制造乌托邦,不想凭空猜测无法知道的事情。
马克思提出共产主义的问题,正像一个自然科学家已经知道某一新的生物变种是怎样以及朝哪个方向演变才提出该生物变种的发展问题一样。
马克思预见未来与空想社会主义不同,马克思( )①在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的具体道路②在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点③立足于揭示未来的社会的一般特征, 而不作详尽的细节描绘④立足于描绘未来的详尽社会细节,而不作一般特征的揭示A.①②B.③④C.②③D.①④14、在21世纪来临的时候，马克思被西方思想界评为“千年第一思想家”。
有学者表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。
这旨在强调（）A.人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上B.马克思主义摆脱了唯心主义的束缚才揭示出了人类社会发展的一般规律C.马克思主义在时代变迁中依然显示出科学思想的伟力，占据着真理和道义的制高点D.马克思主义是“放眼四海而皆准”的真理，具有很强的时代指导意义和实践意义答案以及解析1答案及解析：答案：D解析：“他们总还梦想着用实验的方法实现自己的社会乌托邦”，体现了空想社会主义的思想。
答案选D。
2答案及解析：答案：D解析：这两位学者和战士是指马克思与恩格斯，他们所创立的科学理论是科学社会主义。
答案选D。
3答案及解析：答案：C解析：空想社会主义者认识到了资本主义制度是一种剥削制度，并对资本主义的弊端提出了改造措施，但其未能揭示资本主义社会的基本矛盾和发展规律，故其理想无法实现，C正确.A、D错误。
B不是根本原因，排除。
4答案及解析：答案：B解析：本题考查社会主义从空想到科学的必要性。
《共产党宣言》这段话反映了空想社会主义的历史局限性，也说明社会主义从空想到科学具有必要性，故答案选B。
排除A、C、D。
5答案及解析：答案：A解析：空想社会主义的局限性在于，只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源。
要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量，憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。
6答案及解析：答案：C解析：俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，为国际无产阶级树立了斗争的榜样。
答案选C。
7答案及解析：答案：B解析：题干揭示的是马克思对个人消费品分配方式的描述。
在共产主义社会，个人消费品的分配方式是“各尽所能，按需分配”。
故选B。
8答案及解析：答案：D解析：D项中“彻底失敗”的说法错误，此题是逆向选择题，故答案选D。
9答案及解析：答案：C解析：列宁的话强调，在展望未来社会的问题上要坚持科学的立场、观点和方法，并在揭示人类社会发展一般规律10答案及解析：答案：A解析：科学技术革命和生产力的发展，是资本主义变化的根本推动力量，故A项正确。
工人阶级争取自身权利斗争的作用，是推动资本主义变化的重要力量，故B项不选。
社会主义制度初步显示的优越性和主张改良主义的政党对资本主义制度的改革，都对资本主义产生了一定影响，但不是根本推动力量，故C、D两项不选。
11答案及解析：答案：D解析：首先，作为无产阶级政党理论与实践的基本准则，科学社会主义基本原则指出了社会主义的发展方向和本质规定，任何时候都不能违背。
其次，科学社会主义基本原则揭示了未来社会的发展过程、发展方向的一般特征，在实践中不能僵化地、教条地对待它。
故①④正确，马克思、恩格斯揭示的科学社会主义的基本原则，勾勒了未来社会的大体轮廓，但是他们并没有规定未来社会的各种具体制度和实施方案，所以②③误。
综上所述，选D。
12答案及解析：答案：A解析：社会生产力高度发展，产品极大丰富，是共产主义社会实现的必要条件。
生产力的高度发展又是共产主义社会本身的一个重要特征。
适应高度发展的社会化大生产的需要，共产主义社会将彻底废除私有制，实行普遍的生产资料公有制。
与生产资料的社会占有相适应，共产主义社会将按照自然资源的情况和社会成员的需要，对生产进行有计划地组织和管理。
在共产主义社会，个人消费品的分配方式是“各尽所能，按需分配”。
“各尽所能，按需分配”的实现具有重大的意义，它将最终实现人类在分配上的真正平等。
故选A13答案及解析：答案：C解析：马克思在预见未来社会的科学立场和方法上与空想社会主义者有着明显的不同，首先，在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向，并非指明具体的发展道路。
其次，在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点。
最后，立足于揭示未来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘。
综上所述，选C。
14答案及解析：答案：C解析：要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。
这旨在强调马克思主义在时代变迁中依然显示出科学思想的伟力，占据着真理和道义的制高点，C项符合题意；A、B 两项说法正确，但与题意不符；马克思主义具有很强的时代指导意义和实践意义，但并非是“放眼四海而皆准”的真理，故排除D项。