初中物理八年级下册高效课堂资料8—§9.2《液体的压强》作业卡
物理八年级下册第九章压强第2节液体的压强作业设计
第2节液体的压强一、选择题1.修筑河堤总是下部比上部宽，这是因为（）A. 堤下部宽稳度大B. 河堤下部宽便于施工C. 河堤底面积大，对河岸的压强小D. 河水在河堤下部压强大2.如下图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是( )A. p a＝p b=p cB. p a>p b>p cC. p a<p b<p cD. 无法比较3.某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示．那么，该实验能得出的结论是（）A. 在水中深度越大，压强越大B. 不同液体同一深度，压强不相等C. 在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D. 在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等4.如右图所示，甲乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的不同种液体，设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（）A. P甲＜P乙B. P甲=P乙C. P甲＞P乙D. 条件不足，无法判断5.如右下图所示，甲乙两个相同的容器中分别盛有相同体积的水和酒精，若水对容器底的压强为p1，酒精对容器底的压强为p2，则下列说法正确的是（）A. p1＞p2B. p1＜p2C. p1=p2D. 无法确定6.甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d 四处产生的压强分别为P a、P b、P c、P d，下列关系中正确的是（）A. P a=P dB. P b=P cC. P a＜P cD. P b＞P c7.在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如图所示，如果将阀门打开，则（）A. 盐水向右流动B. 清水向左流动C. 均不流动D. 无法判断8.一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图所示．把可口可乐瓶放入水中，当瓶内．外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则（）A. a、b两个小孔均有水流入B. a、b两个小孔均有酒精流出C. 酒精从a小孔流出，水从b小孔流入D. 水从a小孔流人，酒精从b小孔流出9.如图，一支试管装有一部分水，当把这个试管倾斜时（水未流出），水对试管底部的压强（）A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定10.向装满水的烧杯中慢慢放入一木块，木块静止后漂浮在水面上，则水对杯底的压力．压强与放入前相比较（）A. 压力、压强都不变B. 压力、压强都增加C. 压力增大，压强不变D. 压力不变，压强增大11.连通器在生产生活中有着广泛的应用，图中利用连通器原理的有（）A. 只有(1)（2）B. 只有（4）C. 只有（1）（3）（4 ）D. （1）（2）（3）（4）12.下列哪些没有利用了连通器原理（）A. 安装在锅炉上的水位计B. 注射器C. 壶嘴总是跟壶身一样高D. 船闸13.如图所示的四个容器，不是连通器的是（）A. B. C. D.14.如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相连，管中间有一阀门K，现甲、乙两容器内装有水，且水面相平．当阀门K打开后，管中的水将（）A. 从乙流向甲B. 从甲流向乙C. 不流动D. 无法判断15.关于液体压强，下列说法中正确的是（）A. 在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同B. 在液体内部压强总是向下的C. 在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大D. 以上说法都不对16.在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将（）A. 逐渐下凸B. 逐渐上凸C. 保持不变D. 无法判断17.盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将（）A. 不变B. 变大C. 变小D. 无法判断18.如图所示，甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器，若分别装入同种液体且深度相等，比较液体对容器底的压强（）A. 甲最大B. 乙最大C. 丙最大D. 一样大19.若甲、乙、丙三个容器中分别装入质量相同的水，比较液体对容器底部的压强是（）A. 甲最大B. 乙最大C. 丙最大D. 一样大20.关于连通器，下列说法中正确的是（）A. 连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平B. 连通器中，液面的高低与容器的形状有关C. 只要底部互相连通的容器都属于连通器D. 连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器内在同一水平面的压强均相等21.如图的装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管向右倾斜，稳定后A管中的水面将（）A. 高于B管中的水面B. 低于B管中的水面C. 与B管水面相平D. 以上三种情况均有可能22.下列应用不属于连通器的是（）A. 茶壶B. 锅炉水位计C. 喷雾器D. 喷泉23.如图所示连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是（）A. 左右两边水面一样高B. 左边水面高于右边水面C. 左边水面低于右边水面D. 以上分析都不对二、填空题24.如图所示，瓶中水从小孔A．B处流出，说明液体对容器的__________有压强，从B孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随_________的增加而增大。
八年级物理下册 第九章 压强 2 液体的压强作业设计 (新版)教科版
2.液体的压强一、单选题1. 在两端开口的弯管中用水柱封闭了一段空气柱，如图所示，若再往a管内注入少量水，则（）A. 注入a管的水柱长度跟c管水面下降距离相等B. 注入a管的水柱长度大于d管水面上升距离的4倍C. b管水面上升的距离等于c管水面下降的距离D. b管水面上升的距离小于c管水面下降的距离2. 如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（）A. a点向下压强比向上压强大B. b 点压强比c点压强小C. a、b两点的压强相等D. b、c两点压强相等3. 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器A和B（S A＞S B），容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等．若在A容器中倒入或抽出甲液体，在B容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是（）A. 倒入的液体体积V甲可能等于V乙B. 倒入的液体高度h甲一定大于h乙C. 抽出的液体体积V甲可能小于V乙D. 抽出的液体高度h甲一定等于h乙4. 如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（）A. 坝的形状B. 水的深度C. 水的质量D. 坝的高度5. 三个完全相同的柱形容器，分别装有同体积的酒精、水和盐水，则对容器底部的压强最大的是（）A. 酒精B. 水C. 盐水D. 三者一样大6. 在学习《科学探究：液体的压强》这节课时，教师做了这样一个演示实验：有一个玻璃器皿，在其侧面的高、中、底部有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，如图所示．然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，观察到三张橡皮膜的变化是不同的，要求大家根据这一现象提出一个科学探究问题．经过全班同学的讨论，提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的是（）A. 液体的压强与液体的密度有关B. 液体的压强与液体的质量有关C. 液体的压强与液体的深度有关D. 液体的压强与容器的形状有关7. 如图所示．小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h．下列操作能够使高度差h增大的是（）A. 将探头向下移动一段距离B.将探头水平向左移动一段距离C. 将探头放在酒精中的同样深度处D. 将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度8. 相同高度的水柱、水银柱、酒精柱产生的压强和容器底面受到的压力，下列说法中正确的是（）A. 压强，压力都相同B. 压强相同，压力不同C. 压强不同，压力不同D. 压强、压力都可能不同9. 8月8日12时许，我国载人潜水器“蛟龙”号下潜至5200多米．“蛟龙号”在下潜过程中受到水的压强（）A. 越来越大B. 越来越小C. 一直保持不变D. 先变小后变大二、填空题10. 生活在深海中的鱼，惯于承受很大的________．因此，在被捕捞到水面上后，由于所受的________较小，就会因内脏破裂而很快死亡．11. 液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强________ ，深度增加，液体的压强________；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强________ ．12. 液体的压强随深度的增加而________；在同一深度，液体向各个方向的压强________；不同液体的压强还跟________有关系.拦河坝大坝高60米，坝内水深50米，水对坝底的压强为________(g=10N/kg)13. 如图所示，底面积相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同饮料，甲饮料对容器底的压强 ________乙饮料对容器底的压强（填“大于”、“小于”或“等于”）；某同学用吸管吸容器中的饮料时，饮料是在 ________的作用下进入了人们口中．三、解答题14. 我国制造的“蛟龙号”潜水器用10多厘米厚的特种钢板加工而成，能抵御深海水巨大的压强．求潜水器下潜到7000m处受到海水的压强为多少Pa（取ρ海水=1.0×103kg/m3）四、实验探究题15. 通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，出现这种情况，调节的方法是：_______．A. 将此时右边支管中高出的液体倒出B. 取下软管重新安装（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U 形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：________．（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示．他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．①你认为，小明的结论是_____（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：________．五、综合题16. 液体内部压强的特点是：（1）液体内部向________都有压强。
物理八年级下册第九章压强第2节液体的压强作业设计
第2节液体的压强一、选择题1.修筑河堤总是下部比上部宽，这是因为（）A. 堤下部宽稳度大B. 河堤下部宽便于施工C. 河堤底面积大，对河岸的压强小D. 河水在河堤下部压强大2.如下图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是( )A. p a＝p b=p cB. p a>p b>p cC. p a<p b<p cD. 无法比较3.某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示．那么，该实验能得出的结论是（）A. 在水中深度越大，压强越大B. 不同液体同一深度，压强不相等C. 在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D. 在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等4.如右图所示，甲乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的不同种液体，设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（）A. P甲＜P乙B. P甲=P乙C. P甲＞P乙D. 条件不足，无法判断5.如右下图所示，甲乙两个相同的容器中分别盛有相同体积的水和酒精，若水对容器底的压强为p1，酒精对容器底的压强为p2，则下列说法正确的是（）A. p1＞p2B. p1＜p2C. p1=p2D. 无法确定6.甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d 四处产生的压强分别为P a、P b、P c、P d，下列关系中正确的是（）A. P a=P dB. P b=P cC. P a＜P cD. P b＞P c7.在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如图所示，如果将阀门打开，则（）A. 盐水向右流动B. 清水向左流动C. 均不流动D. 无法判断8.一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图所示．把可口可乐瓶放入水中，当瓶内．外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则（）A. a、b两个小孔均有水流入B. a、b两个小孔均有酒精流出C. 酒精从a小孔流出，水从b小孔流入D. 水从a小孔流人，酒精从b小孔流出9.如图，一支试管装有一部分水，当把这个试管倾斜时（水未流出），水对试管底部的压强（）A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定10.向装满水的烧杯中慢慢放入一木块，木块静止后漂浮在水面上，则水对杯底的压力．压强与放入前相比较（）A. 压力、压强都不变B. 压力、压强都增加C. 压力增大，压强不变D. 压力不变，压强增大11.连通器在生产生活中有着广泛的应用，图中利用连通器原理的有（）A. 只有(1)（2）B. 只有（4）C. 只有（1）（3）（4 ）D. （1）（2）（3）（4）12.下列哪些没有利用了连通器原理（）A. 安装在锅炉上的水位计B. 注射器C. 壶嘴总是跟壶身一样高D. 船闸13.如图所示的四个容器，不是连通器的是（）A. B. C. D.14.如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相连，管中间有一阀门K，现甲、乙两容器内装有水，且水面相平．当阀门K打开后，管中的水将（）A. 从乙流向甲B. 从甲流向乙C. 不流动D. 无法判断15.关于液体压强，下列说法中正确的是（）A. 在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同B. 在液体内部压强总是向下的C. 在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大D. 以上说法都不对16.在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将（）A. 逐渐下凸B. 逐渐上凸C. 保持不变D. 无法判断17.盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将（）A. 不变B. 变大C. 变小D. 无法判断18.如图所示，甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器，若分别装入同种液体且深度相等，比较液体对容器底的压强（）A. 甲最大B. 乙最大C. 丙最大D. 一样大19.若甲、乙、丙三个容器中分别装入质量相同的水，比较液体对容器底部的压强是（）A. 甲最大B. 乙最大C. 丙最大D. 一样大20.关于连通器，下列说法中正确的是（）A. 连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平B. 连通器中，液面的高低与容器的形状有关C. 只要底部互相连通的容器都属于连通器D. 连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器内在同一水平面的压强均相等21.如图的装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管向右倾斜，稳定后A管中的水面将（）A. 高于B管中的水面B. 低于B管中的水面C. 与B管水面相平D. 以上三种情况均有可能22.下列应用不属于连通器的是（）A. 茶壶B. 锅炉水位计C. 喷雾器D. 喷泉23.如图所示连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是（）A. 左右两边水面一样高B. 左边水面高于右边水面C. 左边水面低于右边水面D. 以上分析都不对二、填空题24.如图所示，瓶中水从小孔A．B处流出，说明液体对容器的__________有压强，从B孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随_________的增加而增大。
新人教版八年物理下课内外作业展示卡(9.2 液体压强)附答案
班 姓名成绩： 优 良 差【基础知识】液体的压强1．液体内部产生压强的原因：液体受 且具有 。
2、液体压强的特点：（1）液体对容器 和 都有压强，（2）体内部 都有压强；（3）如上图甲和乙可知：同种液体的压强随深度的增加而 ；乙、丙、丁三图可知：同种液体，在同一深度，液体向各个方向的压强都 ；丁和戊可知：在同一深度，不同液体的压强与液体的 有关。
3、液体压强的计算公式：p= （仅适用于液体）。
该公式的物体意义是：液体的压强只跟液体的 和 有关，而与液体的重力、质量、体积、面积、形状等无关。
4、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。
⑵原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持 。
⑶应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器等都是根据连通器的原理来工作的。
【基本技能】1、如图l4—2—1所示的四个容器，不是连通器的是 ( )2．如图所示的“帕斯卡裂桶实验”表明，影响液体内部压强的因素是液体的( )A ．质量B ．深度C ．密度D ．体积3．著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被（第 八 次）作业展览要求： 1、上交及时、卷面整洁、书写工整、格式规范、有较高的正确率。
2、小组推选（两份），学委、课代表遴选（十份）。
3、纠错认真，反思具体。
称为“短板效应”。
如图14—2—3所示，那么决定木桶底部受到水的压强大小的是( ) A．木桶的粗细 B．木桶的轻重C．最短的一块木板 D．最长的一块木板4. 如图14—2—5所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上(图甲)，若将杯子倒过来(图乙)，则 ( )A．杯子对桌面的压强不变 B．杯子对桌面的压强变大C．水对杯底的压强不变 D．水对杯底的压强变小5.在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图14—2—6所示提供的信息能够探究的是 ( )A．液体内部的压强跟液体密度的关系B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部向各个方向是否都有压强6、如图14—2—9所示，容器中盛有一定量的水，并静止放在斜面上，容器底部A、B、C 三点的压强的大小关系。
《第八章第二节科学探究_液体的压强》作业设计方案-初中沪科版八年级全一册
《科学探究_液体的压强》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计的目标是使学生能够：1. 理解液体的压强概念，掌握压强的基本公式和计算方法。
2. 学会通过实验观察和探究液体的压强变化规律。
3. 培养自主思考和团队合作能力，增强对物理学科的学习兴趣。
二、作业内容作业内容主要分为以下部分：1. 理论学习：学生需仔细阅读《科学探究：液体的压强》相关章节，掌握液体的压强定义、计算方法及影响因素。
2. 观看教学视频：学生需观看教师录制的液体的压强教学视频，了解实验过程和注意事项。
3. 实验准备：学生需准备实验器材，如水、容器、压强计等，并确保实验环境安全。
4. 实验探究：学生需按照教师指导，自主进行液体压强实验，观察并记录不同条件下液体的压强变化。
5. 实验报告：学生需根据实验过程和结果，撰写实验报告，包括实验目的、步骤、数据记录及分析等。
三、作业要求为保证作业质量，提出以下要求：1. 理论学习要认真，掌握液体的压强基本概念和计算方法。
2. 观看教学视频时，需留意教师强调的实验重点和难点。
3. 实验过程中，要严格按照教师指导进行，确保实验数据准确可靠。
4. 实验报告需条理清晰，数据记录真实准确，分析深入，体现出对液体的压强变化规律的理解。
5. 团队合作时，要积极交流，互相帮助，共同完成实验任务。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 理论掌握程度：考察学生对液体的压强基本概念和计算方法的掌握情况。
2. 实验过程：评价学生在实验过程中的操作规范性和数据记录的准确性。
3. 实验报告：评估学生实验报告的条理性、数据记录的真实性和分析的深入程度。
4. 团队合作能力：考察学生在团队合作中的表现和贡献。
五、作业反馈作业反馈将采取以下方式：1. 教师批改：教师将对每位学生的作业进行批改，指出不足之处，提出改进意见。
2. 小组互评：小组内成员可互相交换作业，进行互评，互相学习和借鉴。
3. 课堂讲解：教师将在课堂上对共性问题进行讲解，帮助学生更好地掌握知识。
八年级物理人教版下册课时练《9.2 液体的压强》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！人教版八年级物理下册《第九章第2节液体的压强》课堂作业一、单选题1．下列日常生活、生产中，运用了连通器的原理的是（）A．①②B．③④C．①③④D．①②③④2．用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，下列做法能使U形管两边液面高度差变小的是（）A．将金属盒向上移动B．将金属盒水平向左移动C．将金属盒在原位置转动180°D．保持金属盒的位置不动，向杯中加入适量水3．任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体会被压坏。
下列实例中，分析不正确．．．的是（）A．施加相同压力，图钉尖面积越小，越容易压入墙面B．用菜刀将肉切成肉片时，刀口越钝，所用压力越小C．列车很重，在铁路的钢轨下铺放轨枕，可以防止压坏路基D．“奋进号”潜入深海，承受的压强很大，需用特殊材料建造4．下列实验的研究方法中与其他三个不相同的是（）A．探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关B．探究物体重力与质量的关系C．探究压力的作用效果跟哪些因素有关D．探究液体内部压强与哪些因素有关5．如图所示，质量为16kg，边长为20cm的质量分布均匀的正方体A放在水平面上，一薄壁圆柱形容器也置于水平面上，该容器足够高，底面积为200cm2，内盛在6kg的水，则下列说法正确的是（）A ．正方体A 的密度为4×103kg/m 3B ．容器B 底部受到水的压强为3×104PaC ．若沿竖直方向将A 切去5cm ，则A 余下部分对水平面的压强变小D ．若沿水平方向将A 切去5cm ，则A 余下部分对水平面的压强等于容器B 底部受到水的压强6．两个完全相同的细玻璃管以不同的方式放置，玻璃管内注入质量相同的不同液体，甲管中液面的位置如图所示。
新人教版八年物理下课内外作业展示卡(9.2 液体压强)附答案
第 1 页班姓名 成绩： 优 良 差【基础性训练】1．通过实验，我们认识到：(1)液体的压强与深度有关，深度越深，压强 ；同种液体的相同深处压强 。
(2)液体中的某一点处，液体向 方向都有压强，并且压强的大小是 的。
(3)对不同的液体来说，相同深度处的压强 ，这说明液体的压强大小还与液体的 有关；在不同液体的相同深度处，液体的 ，压强越大。
2．如图所示，A 、B 、C 三点所受液体的压强p A 、p B 、p C 由大到小的顺序是__________。
3．如图所示，质量相等的甲、乙两个容器放置在水平桌面上，内装相同质量的水，则容器________底部受到水的压强大，容器________对桌面的压强大．4、如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图象．由图可知，两种液体密度的大小关系为ρ甲______ρ乙，其中______液体是水．(取g ＝10N/kg)5、如图所示，一平底圆柱状杯子放在水平桌面上，杯子的底面积是 60cm 2.杯子装上8 cm 高的水后，杯子和水的总质量是0.6 kg ，则杯子对桌面的压力大小是________N ，杯子对桌面的压强是______Pa ；水对杯底产生的压强是________Pa.(取g ＝10 N/kg)6、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，下列所示事例中没有利用连通器原理工作的是 ( )7、如图所示是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形（第 八 次）第 2 页横道中学物理组状，是考虑到水对坝体侧面有________，并且随深度的增加而________．8、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表所示．根据表中的数据，请回答下列问题.(2)比较序号为3、4、5的三组数据，可以得出的结论是：___________________； (3)比较序号为5、6的两组数据，可以得出的结论是：______________________.【综合性训练】1、如图所示，将一个装有一定质量水(水未装满)的圆台状封闭容器，放在水平桌面上．如果将其改为倒立放置，则 ( )A ．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大B ．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小C ．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大D ．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小2、如图7-16示，甲、乙两个容器都是圆柱形的，但乙容器比较粗。
八年级物理下册9.2液体的压强知识点突破与课时作业含解析新版新人教版
第节液体的压强一、学习目标.知道液体内部有压强，各个方向有压强。
.通过实验探究知道液体压强的规律。
.通过探究活动会使用微小压强计。
学习的重点是知道液体压强的规律，能应用规律解决一些实际问题。
学习的难点是对液体内部有压强，各个方向有压强的认识。
二、知识点解读知识点一：液体压强的特点.液体向各个方向都有压强。
.同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
.同种液体中，深度越大液体压强越大。
.在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
知识点二：液体压强的大小.液体压强与液体密度和液体深度有关。
.公式：ρ。
式中，表示液体压强单位帕斯卡（）；ρ表示液体密度，单位是千克每立方米（）；表示液体深度，单位是米（）。
知识点三：连通器——液体压强的实际应用.原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相等的。
.应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闸、下水道的弯管。
三、深化理解知识点的例题及其解析【例题】背着氧气瓶的潜水员在浅海中可以长时间地停留，若要在深海的海水中工作，就要穿抗压服了，这是由于海水的压强随深度的增加而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
设想你在深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，此时水对你脚背的压强约为（ρ水×）。
答案：增大×【例题】装甲车通常用履带而不用车轮，是为了增大接触面积来（选填“增大”或“减小）压强；飞机通过机翼来获得向上的升力。
是因为流体压强随流速的减小而（填“增大”成“减小。
）；水库的大坝呈上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度增大而（选填“增大”或“减小）答案：减小；增大；增大。
四、本节课的课时作业（含答案与解析）第节《液体的压强》课外同步课时作业一、选择题．在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与形管（作为压强计）相连通进行实验．装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的、两处，实验现象分别如图甲、乙所示，下列说法中正确的是（）．此实验是探究液体内部压强与深度是否有关．此实验是探究液体内部压强与液体密度是否有关．由图可知点的深度大于点的深度．由图可知点的压强等于点的压强．杯内装满水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压强（）．变大．变小．不变．无法确定.我国自主建造的世界上压力最大的万吨多向模锻压机锻造大型工件时，对工件的压力为×，与工件的接触面积为，则工件承受的压强相当于（）．高水柱产生的压强．高水柱产生的压强．高水柱产生的压强．高水柱产生的压强.三峡船闸实现了上下游船只的通航，，水的密度为×。
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初中物理八年级下册高效课堂资料
一．单项选择题
1．竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸起程度将（）
A．逐渐变小；B．逐渐变大；C．不变；D．无法判断
2．某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（）
A．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大 B．脚不疼，是因为人越来越轻C．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大 D．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大
3.如图两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水，则两只杯子底部受到
液体的压强应该是( )
Ａ．P甲＞P乙Ｂ．P乙＞P甲
Ｃ．P甲=P乙Ｄ．无法判断
4.如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，
此时水对容器底部的压力为F，压强为p。
当把容器倒置后放到水平桌面上，
水对容器底部的压力和压强分别为( )
A．F，P B．4F，P C．1/4F，P D．F，4p
5．竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸起程度将（）
A．逐渐变小；B．逐渐变大；C．不变；D．无法判断
6.游泳的人潜入水中后,由于水对耳膜的压强作用,耳朵会有胀痛的感觉,下列说法中正确的是 ( )
A.潜入水中越深,肿痛得越厉害
B.在同一深度,耳朵向着水面下,比向着水面上,胀痛的感觉要好一些
C.在水中身体竖直向上时,左右耳朵都不感觉胀痛,因为两侧的压强都抵消了
D.以上说法都不正确
二.多项选择题
7.(多选)水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。
当这块冰全部融化成水后，下列说法正确的是( )
A．桌面受到的压力不变 B．桌面受到的压强变大
C．容器底的内表面受到的压力变大 D．容器底的内表面受到的压强变
8.（多选）水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面．碗在海里上升的过程中（）
A．水对碗的外壁有压强 B．水对碗的内壁有压强
C．水对碗的压强逐渐变大 D．水对碗的压强逐渐变小
9.（多选）为应对全球变暖将会给本国带来的灭顶之灾，2009年10月17日，马尔代夫总统召集内阁成员在该国海域一处4m深的海底召开了世界上首次水下内阁会议。
总统完全
浸入水中后，在下潜过程中所受水的( )
A. 压强逐渐增大 B ．压强逐渐减小 C ．浮力逐渐增大 D ．浮力不变
三.实验探究题
10.通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有
两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到
如图（a ）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上方的气压______大
气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：（ ）
A ．将此时右边支管中高出的液体倒出
B ．取下软管重新安装
(2)小明再作图（b ）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U
形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：
__________________________.
(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c ）和（d ）所示. 他发
现图（d ）中U 形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d ）杯子中盛的是盐水. ①你认
为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：
11.在探究"压力的作用效果与哪些因素有关"的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小
桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a ）、（b ）两个实验，通过观察图（a ）、（b ）后得出"
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显"的结论.此后小华把小桌挪放到一块
木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c ）所示.通过对图（a ）、（c ）的比
较又得出"压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显"的结论
.
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的.
（2）造成前后两个结论不一致的原因是 .
（3）设图（b ）中小桌对海棉的压强是P b ，图（c ）中小桌对木板的压强是P c ，则P b P c （小于/等于/大于）.
（4）比较图（b ）和图（c ）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： .
金属盒 及橡皮膜 软管 U 形 管 （a ） （b ） （c ） （d ）
四.计算题
12. 2011年9月18日渠江流域发生了严重洪涝灾害。
某地水库堤坝坝底水深已达30m，严重威胁着下游群众的生命安全，此时堤坝底部受到水的压强为多少？。
若该水库堤坝所能承受的最大压强为3.2×105Pa，则最多还允许水位上涨多少米？（g=10N/kg）。