当好“兵头”, 做好“将尾”
当好兵头将尾 发挥模范作用
随州消防支队政治处
二、士官队伍在基层中队的地位及作用 四是充分利用士官文化水平相对较高，专业技术 精的优势，发挥士官掌握科技装备使用的“小技 术员”的作用。
随着科技强警步伐的不断加快，技术复杂的装备器材也必将随着形势的 发展逐步进入生活、进入训练、进入执勤中，而能够掌握和操作这些先 进装备的，不少都是专业性士官。他们从一入伍起，就系统地学习了每 种装备的技术性能和操作方法，再经过多年的实践，技术水平已渐趋成 熟。因此，在使用这些装备时，既要让士官成为使用先进装备的战斗员， 更要发挥他们掌握科技装备的技术员作用，组织士官对这些装备进行经 常性维修和保养，使之始终处于良好的战备状态，充分发挥高科技装备 的性能和威力，为维护社会稳定、圆满完成各项任务发挥作用。
随州消防支队政治处
三、当前基层中队士官队伍现状
一是物质待遇提高后，使有些士官“兵”的观念淡薄，对自身的要求有所放松。
二是随着年龄、兵龄的增长，有些士官出现了不服从管理，消极应对的思想。
三是由于受一些不良思想影响，使得一些士官对工作产生了厌烦情绪， “混”的思想增长，很多士官的工作积极性不高。
四是士官家庭普遍存在一些实际困难，增加了管理教育工作的难度。
随州消防支队政治处
三、当前基层中队士官队伍现状
一是物质待遇提高后，使有些士官“兵”的观念 淡薄，对自身的要求有所放松。
一些战士转为士官后，每月都有一定的收 入，有的人就自然而然产生了我是拿工资 的，跟你们拿津贴的不一样的感觉，从而 忘掉“兵”的身份，放松要求，不乐意当 普通一兵，无论是劳动还是训练执勤不再 像以前一样积极，在工作中不但起不到先 锋模范的作用，有时甚至会引起不良反应。
二、士官队伍在基层中队的地位及作用 一是充分利用士官与士兵联系紧密，便于沟通的 优势，发挥士官在基层思想政治工作中的“小指 导员”作用。
兵头将尾句子(一)
兵头将尾句子(一)
目录
•引言
•兵头
•将尾
•兵头将尾
•结论
引言
“兵头将尾”是一个形容兵器编制与战略指挥相结合的战术方法。
兵头代指战斗力强盛的战士，将尾则是指策划者与指挥者。
在军事领域，兵头将尾是一种高效的作战模式。
兵头
•“兵头将尾，士卒齐心。
”——《史记·卜式列传》
•“兵头自轻，士卒自没。
”——陆大名
•“兵头不合，将尾无功。
”——《大乐府·杨柳枝》
将尾
•“将尾受其禆，祸乱及三军。
”——《尚书·虞书·虞诰》
•“将尾者，当人之肺腑也。
”——陈寿《三国志·九江贾钟传》•“将尾大不可拔，秘而不泄。
”——范晔《后汉书·孙鲁育传》兵头将尾的关系
•“兵头不为将尾动，将尾不为兵头悲。
”——陆大名
•“兵头之忧，莫大于廉将尾。
”——《晋书·郗愔传》
•“将尾之忧，在于听闻兵变。
”——刘备《《三国志·先主传》•“兵头无疑，将尾无战。
”——《晋书·鲍氏传上》
结论
兵头将尾是军事作战的重要组成部分，兵头的战斗力决定了作战效果的好坏，将尾的智谋和指挥技巧则决定了作战的胜负。
只有兵头将尾紧密配合，才能取得战争的胜利。
一心当好税务部门的“兵头将尾”——记德山地税局税干马金辉
丰 富知 识 内涵 ，提 高 知识 水准 ，０ ４ ２ ０
年 ， 马 金 辉 报 考 了电 大 经 济 管 理 本 科 班 ， 过 三 年 学 习顺 利 完 成 学 业 ， 于 通 由 学 习成 绩 突 出 ， 为优 秀 学 员 。 评
布行 业定税标准。税定 了， 可实 际效果
并不理想 ， 纳税人 不是拖就是躲 ， 普遍 持观望 态度 ， 经过 多次催缴 ， 仍然有 些
业 主 我行 我 素 。为 了维 护 税 法 的 尊严 ， 先 后 对 ７家 网 吧 严 格 按 执 法 程 序 采 取
下 ， 他 说 ： 刚 到 所 里 ， 作 才 有 个 可 “ 工
任 税 务所 长 前 ， 马金 辉 一直 在 计 会
薄弱等问题。 马金辉同志一边积极 向局
领 导 汇 报 ， 求 上 级 支持 ， 寻 一边 带领 全
所人 员， 对规模较大的 网吧进行抽样调
查 ， 本摸 清 了德 山 网吧 数 量 、 基 规模 、 经
线 上 工 作 ，对 征 管 一 线 的 工 作 比 较 陌
个 “ 进所 ”带进 了先 进 行 列 。 后
现代税收管理理念和税收发展趋势 ， 开
阔 了视 野 ， 新 了知 识 ， 富 了工 作 经 更 丰 验 ，为适 应新 时期 税 收 发展 的 需 要 ， 指 导一 线 税 收工 作 提供 了有 力 保 障 。 了 为
始终 坚守干干净净做人 ，认认真真做
年 从 部 队退 伍 进 三 所 工 作 ， 人 比较 年
青 ， 化 程 度 低 ， 受 能力 较 差 ， 格 内 文 接 性
如何发挥班组长的“兵头将尾”作用
如何发挥班组长的“兵头将尾"作用班组---是企业管理机构中最小“单元”，是企业的“细胞”,是最基本的生产管理组织.班组长始终是站在企业安全、生产、经营管理的最前沿,班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，而班组长作为班组生产管理的直接指挥和组织者,在企业对实施上级决策和管理层的意图，对班组的质量安全工作起着关键性的作用,保证着单位目标任务的实现和各项工作的顺利进行起着重要的基础作用。
因此，如何发挥班组长的“兵头将尾”作用重点要从加强班组长建设做起。
一、客观分析班组基础管理问题，认真应对面临的新问题随着企业的发展,班组的思想政治工作出现了许多新问题，客观分析产生这些问题的原因，有以下五个方面。
一是班组思想政治工作者的积极性不高。
在企业班组的日常思想政治工作主要靠班组长去做，但班组人员的任务和奖金分配权，都集中在车间（队、站），班组长遇到职工思想的实际问题很难解决。
二是软办法不管用。
近几年来,由于一些单位对职工只偏重于物质奖励,轻视了精神鼓励和有效的思想政治教育，使一些人滋长了极端“趋利"情绪，在工作中表现为给多少钱干多少活。
一些班组长不免叹息：“过去干活不留名(无名英雄)，而今做事不讲情（不买人情帐），人心不古，班组长难当”。
三是班组基础管理相对薄弱,硬办法不敢用。
多数班组只注重生产任务和经营指标的完成，忽视班组管理和基础资料的建立。
特别当生产任务繁重时,此问题尤为突出。
强化管理是企业生产经营中必不可少的手段,企业从维护、管理到经营都有一套严密的规章制度和奖惩办法。
然而在实际工作中，一些班组长却“强"不起来.有些单位裙带多系复杂，班组长执行规章中如得罪一人,往往惹恼一片；少数单位领导平时不为班组长撑腰，遇有牵涉全局性的班组难题,不能积极有效地帮助协调解决,而是“下放’矛盾，使班组长进退维谷，处境尴尬。
四是内外部环境的影响产生了消极性.虽然具有比较丰富的经验，业务能力强，但由于受自身素质所限，在管理方式上仍然凭借传统和经验，缺乏新的管理技巧和管理水平,制约着班组的整体管理水平。
对兵头将尾角色的理解
对兵头将尾角色的理解摘要：基层组织的负责人，在各种活动和日常管理中起着举足轻重的作用，他们常被称为“兵头将尾”。
笔者曾做了几十年的兵头将尾,尝到了其中的甜酸苦辣，也有了不少体会。
在工作中笔者认识到：作为一个兵头将尾必须具备四种精神和具有四种能力才能满足工作的需要。
关键词：兵头将尾四种精神四项能力基层组织的负责人，在各种活动和日常管理中起着举足轻重的作用。
他们起着领导和群众之间的桥梁作用，既是国家和单位政策的具体执行者，也是部门工作的领导者和决策者，还是部门各种活动的组织者。
在行政职务上他们可能连股级也算不上，根本就算不上官，但有时候在业务上或具体工作上又要管到一些官，比如学校的教研室主任们，他们在教学工作的检查或安排中还可能管到上本门课的校长或副校长们。
有人称他们是“兵头将尾”或“不是官的官”。
可是离开了他们，我们的各项工作将受到很大的影响。
本人曾做了几十年的兵头将尾,尝到了其中的甜酸苦辣，下面谈谈对兵头将尾这个角色的一些理解。
在工作中我认识到要当好一个兵头将尾必须要认真理解这个角色在单位工作中的作用，摆正自己的位置。
要认真处理好领导与自己、自己与部门人员、自己与同级部门领导人、本部门与相关部门几种不同的关系，及时做好上传下达工作，当好领导的助手和参谋并与团队中的其他同志进行团结协作。
在工作实践中我也深深地体会到具备以下四种精神和四种能力的重要性。
只有设法提高自己的思想素质，使自己具备这几种精神和能力，一个不属于官的官才能把工作做好，否则很难把一个基层团队领导得好。
一、四种精神在实际工作中，领导层的决策做得再好，如果没有最基层负责人即兵头将尾的有力支持和密切配合，没有一批领导能力强的基层负责人来组织开展工作，那么领导层的政策就很难落实。
企业中的产品生产的生产数量和质量都将无法保证；学校中的教学质量也是空谈，因此，基层负责人的责任重大，他们必须富有以下几种精神：1.全心全意为人民服务的精神。
作为一个部门的负责人一切必须出于公心，要把自己当成部门人员的公仆，而不是当成他们的老爷。
陆振德优秀事迹材料
危难显身手忠诚铸警魂陆振德优秀事迹材料陆振德，男，安徽南陵人，2001年12月入伍，中共党员，高中文化程度，四级警士长，历任战斗员、驾驶员、班长等职务。
现任芜湖市消防支队龙山中队中队长助理兼一班班长。
该同志自入伍以来能严格要求自己，遵守部队的条令条例和和各项规章制度，兢兢业业、尽职尽现、爱岗敬业，时刻以一名党员的标准来衡量自己的言行。
经过他本人不懈的努力，从一名战斗员转化成班长职务。
在班长任职期间，他以过硬的军政素质，勇敢顽强的拼搏精神，科学的管理方式，突出的表现分别于2010年总队记三等功一次，2011年支队记三等功一次。
现将该同志的事迹材料汇报如下：一、加强自身政治修养和文化素质的培养，提高政治思想觉悟和消防业务理论水平。
该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，时刻与党中央保持高度一致。
能够树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的思想，保持部队的艰苦奋斗，无私奉献的工作作风，不断提高自身的政治思想觉悟，平时工作中，他能够采用座谈会和拉家常的方式对本班战士进行思想政治和消防业务理论的学习教育，提高他们的思想觉悟和消防业务理论知识水平。
由于他本人不懈的努力，本班战士们能够团结一致，努力工作，积极主动完成中队布置的各项工作任务。
一年来，他所在的班级，由于工作成绩突出，得到了全中队干战的肯定，被中队评为先进班级。
二、以身作则，率先垂范，争当业务尖兵。
有那么一句话“当的起兵，就要吃得起苦”，陆振德同志，也是这么要求自己的，他把这句话作为自己的座右铭。
在训练工作中，面对大量的训练强度，对力量不大的他来说无疑是当头一棒，怎么办？自己业务理论和训练水平不高怎么能履行好班长的职责？他握紧了拳头。
在训练场上他能以身作则，率行垂范，向我看齐，与战友们一起摸爬滚打，发扬了“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的训练作风，不断积累经验，传授给班内的战友们共同提高。
在今年的执勤岗位练兵考核中，个人项目表现突出，为中队团体总分添分加彩。
小组长的心得体会
小组长的心得体会对于班组长的工作，很多人认为就是做做工，管管人，根本没有什么技巧可言，也不需要培训，只要能吃苦就可以上岗，就可以做好。
诚然，吃苦耐劳是一个重要的条件，但班组长所要做的工作并不是如此简单。
在这次厂部组织的班组长培训中，我学到了很多知识，让我印象最深刻的是作为班组长应该具有的八种能力：1、扎实的专业技术能力：班组长应该对自己的岗位熟悉，能够指导下属并向上级提供建议，帮助其正确判断。
这是开展工作必备的能力。
班组长作为基层管理人员，这方面的能力特别重要。
2、熟练的问题解决能力：班组长应该具有发现问题的意识和想象预测能力，一旦发现问题，立即分析现状找到原因，要善于提出问题，全方位思考对策直至解决问题。
3、卓越的组织授权能力：为了使工作效率化，班组长应利用班组每一个成员的特点进行任务的分解与授权，相信他人也是相信自己，让他们发挥自己的长处，同心协力完成，使工作效率提升至。
4、培养下属能力：下属的培养是管理人员的重要任务之一。
班组长应该熟悉每一个下属的需求，在工作中让他们自由发挥自己的长处，使他们的成就感与工作能力能够长期的得到提高。
5、准确的传达，沟通能力：班组长作为一线指挥者上级传达的指示一定要认真领会，传达给下级一定要准确到位，否则容易产生歧义，造成工作中的失误乃至事故。
6、要有激励和减压能力：要让员工充分的发挥自己的才能努力工作，就要把员工的“要我去做”变成“我要去做”，这就是激励带来的转变。
作为一个班组长每天有很多繁杂的事物以及大量棘手的'事情需要解决，其所要面对的压力可想而知。
通过自我激励的方式可以把压力转化为动力，增强工作成功的信心。
7、自我约束能力：班组长应不沉湎于惰性及日常业务之中，应经常自律自己的行为，了解自己的长处与短处，努力增进自己的知识，人格的能力。
8、归纳和总结能力：工作中遇到的事情很多，学习的东西也很多，如果不具备归纳和总结能力，那么我们就会边学边忘，没有多大的收获。
当好兵头将尾,发挥模范作用教案
经常性思想教育教案当好兵头将尾，发挥模范作用目的：针对公安消防部队士官比例大、岗位重要、现实思想问题多等特点，引导士官充分认识肩负的重大责任，加强学习锻炼，提高能力素质，妥善处理各种实际困难，充分发挥模范带头作用，在部队建设中作出更大贡献。
内容：引导士官充分认识肩负的重大责任，加强学习锻炼，提高能力素质，妥善处理各种实际困难，充分发挥模范带头作用，在部队建设中作出更大贡献。
方法：理论讲解、案例剖析、组织讨论时间：60分钟地点：学习室保障：笔记本电脑、投影仪等授课提纲一、《班长描述》兵头将尾的一班之长，是营区的耀眼人物。
他立于兵的制高点，在带兵人中，其身份虽然最低，却占据了最重要的位置。
有兵的地方可以没有干部，但必定有他。
营区里有许多有关班长的赞誉，如“班长是军中之母”、“班长是军中之父”、“班长是部队的栋梁”等等。
凡此种种，可见他的不一般。
想知道谁是班长并不难，身上有哨子的就是。
这哨子看起来平平常常没什么特色，是那种随时可见的普通哨子。
可在营区里拥有它的一般只有班长、排长、连长，兵们不敢带这象征权力的玩意儿，其他的干部是用不着的二、消防部队班长的地位和作用班是消防部队中最小的编制，班长在部队中的位置，可以用“兵头将尾”概括。
班长是“兵”，因为他是战斗的一名战士；班长又是“将”，因为他和警官一样，同属带兵人。
部队是一种组织特别严密的集体，班是组织这个集体的基础单位，班长在这个集体中属于重要的骨干力量地位。
作为预提班长培训者，首先必须得明白，班长在部队建设中的地位和作用。
斯大林元帅曾说过：“班长是军中之母”，向守志将军在接见全军优秀班长代表时说：“班长是系司政后于一身，军政文无所不包的带兵人”，杨得志将军认为班长是我军人数最多的“基层骨干”，等等。
这话语些既是对班长的赞誉和肯定，同时也说明班长肩负责任的重大。
的确，班长是集指挥员与战斗员于一身，既是战士的优秀代表，又是基层警官的得力助手，是连接士兵与警官之间的桥梁与纽带，俗话说“兵头将尾”。
当骨干是一种光荣的责任
例以及各项规章制度，来规范自己的言行举止，严格要求 自己，坚持做到“要人为、先正己”，努力在工作中形成 相互支持、配合、帮助、竞争的良好氛围。
再次、三是士官要熟悉本职工作，精通本职业务；遵纪守
法，以情、理、智、法、身正人,形成良好的工作氛围。
当骨干是一种光荣的责任
三、加强骨干的思想作风建设，努力提高骨干的综合素质
骨干一般都是官兵中的优秀分子，参加部队的建设和管理，深得 领导和战友的好评。但我们也看到骨干队伍还存在一些问题：如有 少数骨干只注重自己的组织管理能力，不注重自身的品行修养，对 自己要求不严格，甚至有违纪行为，这就损坏了在官兵中的形象。 有的骨干学习上努力不够，或者处理不好关系，成绩不佳；有的骨 干对工作缺乏热情和主观能动性，只会按部就班，被动应付，缺乏 闯劲和朝气；或者工作方法简单，工作效果不佳。
当骨干是一种光荣的责任
骨干队伍要加强自身的修养，在工作中要注意总结工 作经验，不断提高自身的综合素质，具体讲，士官骨干应 该努力使自己具备这样一些素质：
1、爱岗敬业，增强做好本职工作的责任心和使命感
2、讲政治、精通业务，抓好自身建设、提高综合素质 3、熟悉本职工作，精通本职业务；遵纪守法，以情、理、 智、法、身正人,形成良好的工作氛围
弋阳县公安消防大队 杨帆 二0一三年七月
授课目的：通过今天的授课，使同志们了解骨干
的含义、作用及应具备的素质，引导同志们成为 一名优秀的骨干 。
授课内容：
1、什么是骨干 2、当好兵头将尾 充分发挥士官骨干作用 3、加强骨干的思想作风建设，努力提高骨干的 综合素质
授课方法：理论讲解、多媒体演示 授课时间：45分钟
在各项活动中发挥组织领导作用
基层科长如何当好“兵头将尾”
预
影响团结
。
三要
善于 建言献 策
合理
公 开透 明
，
特 别 是 事 关 职 工 群众
一
都是 从 细微入 手
会 发 生 质变
。
日
积
月 累
量变才
提出 的 建 议要 考虑到 单 位和 事 业 的 长
远发 展
，
切 身 利益的 问 题时
心
，
，
定要处以公
，
只 有 时刻 对 党纪 国 法和
，
有实 用 价值和 可操作性
荀
发 展带 来 损 失
团 结 协作
。
科级 干 部 要 树 立大 局 观
’
做到
“
三 个 带头
”
子
，
？
修 身 篇》
吾师 也
，
；
说过
当
‘
‘非我 而 当，来自摒 弃 个 人 主 义 等狭 隘 思想 念
，
，
增 强综 合 素 质 者
热 爱学习
带 头 钻 研 业务
＂
是我而
，
者
吾友也
全 局 意识
科室
，
作造 成 损 失
二 要 工 作 到 位不 越 位 。
积极引 导
在评 优 奖 先
，
、
风 气 的 好坏 与 科长 的 作风 密 切 相 关
导 交 办 的 每 项 工 作 都 要 尽 心 竭 力 按 期完
职 级 晋 升 等 方 面 为 下 属 创 造机 遇
提供
也许 有人会 说
＂
科 级干 部 官 微言 轻
超前 不 抢 前
能力
如何做好企业中的“兵头将尾”
如何做好企业中的“兵头将尾”作者：方孝清来源：《今日财富》2016年第18期对于任何企业而言，班组都是最基本最直接也是最重要的管理单元，是企业全部工作最终的落实点，任何类型任何规模的组织大厦必须依靠班组成为有战斗力的实施单位，任何战略计划目标的实施最终都要操作人员来完成，而“兵头将尾”的班组长就是企业全部工作的最终的直接管理者，其管理水平对于企业的发展起着非常重要的作用，合格的班组长的重要性和必要性直接关系到组织的战斗能力和实力。
因此训练一支合格的班组长队伍，对于企业的生存发展至关重要。
一、班组长是企业的基层“管理者”，角色定位一定要清晰明确（一）班组长是企业的基层“管理者”，管理者不同于一般员工或者是很多人认为的技术过硬的员工，“管理者”角色定位必须清晰明确。
管理者不论处在高层、中层还是基层，都是“在组织中按照组织目标，指挥别人活动的人”，而且是“对组织目标负有贡献责任的人”。
而一般员工只需要按时按质按量完成工作任务而已，不需要对本组织或本部门目标负责。
（二）管理者通过“管人”以达到“理事”的目的。
“理事”就是指完成本组织或者本部门目标，这是管理者的根本目的，而“管人”即对下属实施组织、领导、指挥、协调等是其手段。
因此班组长是对本班组工作任务负有贡献责任的人，也就是说通过他的管理能够完成单个成员无法完成或超越完成的效果。
因此班组长首先是班的头目，管理工作是其“主业”。
学习和掌握基本的管理技能是做好合格班组长的必要条件。
（三）有人认为高层和中层的管理水平和技能很重要，基层管理者技术很重要，管理技能差不误事，这种观点是非常错误的。
在现实工作中确实有很多技术过硬的员工被提拔到班组长队伍中，形成了班组长大多是技术能手甚至于是某方面的技术专家，以至于让很多人错误地认为只要技术过硬就可以当个好班长。
如果班组长只埋头搞技术，对计划领导协调等方面不重视，这个班就是一个战斗力不强的队伍。
二、班组长必须强化技术水平，最好是本组的技术能手或内行虽然说技术能手不一定能当好班组长，但技术水平差甚至是“外行”一定很难当好班组长。
安全生产演讲稿：当好兵头将尾
安全生产演讲稿：当好兵头将尾尊敬的领导、各位同事：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里向大家发表安全生产方面的演讲。
我个人认为，安全生产是一个企业的命脉，它关系到每一个人的生命安全和财产安全。
因此，每个人都要牢记安全生产的重要性，时时刻刻保持高度警惕，当好兵头将尾，共同营造和谐、安全的工作环境。
首先，我们需要知道，安全生产是什么。
安全生产是在生产和工作过程中，预防和减少事故损失和人员伤亡的一系列措施。
也就是说，在工作过程中，我们需要重视预防和防范事故的工作，以确保人员的安全。
同时，在生产过程中，我们首先需要了解各种作业操作规程，认真阅读安全注意事项，在操作进行前事先做好检查和准备工作，杜绝隐患，保障生产的安全进行。
其次，我们需要明白，安全生产不仅仅是领导的责任，更是每个人的责任。
每个人都有责任维护安全生产，为了营造一个和谐、安全的工作环境，我们需要从自身做起，从小事做起。
比如，出入口不得私自垃圾，防止大件物体从高处掉落，以及擅自更改设备等行为都要严加管控。
除此之外，我们还需要培养安全意识，经常进行安全教育宣传，强化安全知识和规定，加强安全管理，让全体员工明白安全工作风险、成本与负担。
第三，我们需要建立一套完整的安全管理体系。
安全管理体系是一个完整的管理体系，包括安全管理组织、安全措施和安全设施等。
安全管理组织是指通过制定安全规章制度、应急预案等，形成完整的安全管理制度；安全措施是指在生产过程中制定科学合理的工艺流程，完善操作规程等；安全设施是指安全措施配备的安全用具和设备，有了这些设施和规定，我们才能更好地保障生产的安全进行。
最后，我想呼吁全体员工，不要掉以轻心，尤其是在工作经验不足的情况下更应保持谨慎和警觉。
只有时刻保持警惕，保持高度的责任心和爱心，才能让每一天走的更加稳健和安心。
安全生产不仅是企业和领导的责任，更是我们每个人的责任。
我们要共同努力，采取科学的安全措施，制定完善的预防和保障措施，保障全体员工的安全。
如何成为一名兵头将尾的班组长
学习管理知识：阅读相关书籍，参加培 训课程，了解管理理论和方法
实践操作：在实际工作中运用所学知识， 不断总结经验教训
沟通协作：与团队成员保持良好沟通， 共同解决问题，提高团队协作能力
自我反思：定期对自己的工作进行总结 和反思，找出不足，制定改进计划
创新思维：勇于尝试新方法、新思路， 提高工作效率和质量
培养领导力：树立威信，提高决策能力， 带领团队实现目标
学习专业知识：掌握行业知识和技 能，提高工作效率
培养团队精神：建立良好的团队氛 围，提高团队凝聚力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提升管理能力：学习管理方法和技 巧，提高团队协作能力
创新思维：勇于尝试新方法、新思 路，为公司和团队创造更多价值
感谢您的观看
寻求支持：ห้องสมุดไป่ตู้求上级领导、同 事和团队的支持，共同应对挑
战
学习成长：不断学习，提高自 己的能力和素质，应对各种挑
战
学习相关知识：了解 行业、技术、管理等 方面的知识，提高解 决问题的能力
实践操作：通过实 际操作，积累经验， 提高解决问题的能 力
团队协作：与团队 成员合作，共同解 决问题，提高解决 问题的能力
领导力是班组长的领导魅力，能够赢得员工的尊重和信任，提高团队凝聚力
领导力：指在 组织中发挥领 导作用的能力， 包括决策、组 织、协调、激
励等
领导力的核心 要素：包括领 导力、决策力、 组织力、协调 力、激励力等
领导力的提升： 需要不断学习、 实践和反思， 不断提高自己 的领导力和管
理能力
领导力的应用： 在组织中发挥 领导作用，带 领团队实现目 标，提高团队 绩效和凝聚力。
学习管理知识： 阅读管理书籍， 参加培训课程， 了解管理理论和 方法
幼教杂说之八十一《宁当兵头不做将尾》
分类：幼教杂说《宁当兵头不做将尾》赵忠心入什么样的学校，孩子不大计较，家长却很较劲。
让孩子进入重点小学，是年轻父母们梦寐以求的愿望。
事实上，每年只少数家长能如愿以偿，多数家长则心愿未遂。
因为重点小学毕竟是少数，给孩子们提供的机会总是是有限的。
其实，究竟要上哪所学校读书，孩子们并不是特别地较真儿。
而对一些父母来说，这可不是一件无关紧要、无所谓的事，似乎是天大的事，一般都很较劲儿。
孩子“就近”进入重点小学，家长自然是心满意足。
未能如愿者，则怨天尤人，耿耿于怀。
有的抱怨“运气”不济，居住得不是地方，没能“摊”上进入重点小学的“份儿”；有的粗暴地斥责孩子“没出息”，是“笨蛋”；有的当着孩子的面挖苦、奚落、贬损孩子将要上的那所不怎么样的学校，说这不好，那也不行；还有的认为要上的学校不理想，孩子也不会有多大的出息，就撒手不管，任他去了等等。
也有一些家长，豁出去了，不惜花费重金，“买到”一张进入公立或私立的好小学的“入学通知书”。
进入重点学校遇不上好老师也枉然现在，我们的小学，尽管教育行政部门正在千方百计地缩小重点与非重点学校的差距，但实际上在设备、师资、管理等方面是存在一些差异的。
面对这种实际情况，家长应当持什么样的态度呢？唐朝文学家韩愈说过：“爱其子，择师而教之。
”家长之所以青睐重点学校，是指望能遇上水平高、有经验、责任心强的老师。
我年轻时曾在重点中学做领导工作，熟悉重点学校师资的状况。
每个新学期开始调配师资就是一件令人头疼的事。
重点学校的师资力量，相对来说，是比较强。
但也并不是个个都是那么强，“十个手指头伸出来还不那么一般齐”呢。
低年级是基础之基础，应当加强师资力量；中年级正是容易分化的阶段，是关键期，不能削弱师资力量；高年级是升学考试“冲刺”阶段，要出“产品”，当然要强手把关，哪个年级都不能忽视。
实际上，重点学校的老师也并不是个顶个的都那么强。
作为学校的领导，绝不会把精兵强将都集中在一个班级或一个年级，总要强弱搭配。
如何做好班组管理工作（如何带好自己的员工）
如何做好班组管理工作（如何带好自己的员工）作为一名基层管理者，既要当好上级的参谋与助手，又要当好班组的带头人，做到站好岗、把好关、尽好责。
经理把班组管理的重任交给了主管，作为“兵头将尾”应热爱本职工作，从严管理，以身作则，一碗水端平，凡事多带头，一定能带好。
其实，要管理好一个班组并不难，不是不可为，就怕不作为。
俗话说：打铁还需自身硬。
主管必须必备思想好，安全责任感强，技术精，懂业务，会管理，作风正，干劲足，有威信等特性。
才能带领班组成员完成各项工作任务，在管理方面我虽然没有足够的水平经验，但我可以借鉴学习其它班组好的经验，弥补自己的不足；也可以向公司有经验的师傅和领导们取经，为自己排除前进的障碍。
我自己也需要不断的学习充电，提高文化知识和管理水平。
当然，要做到这些，并不是像从嘴里说出来那么轻松，要切实落到实际的行动中可能有一定的难度。
那么，我该怎么做，有该从何做起？我认为做好班组的管理工作应做好以下几个方面:第一、随时而有意识地调动员工的工作积极性比如我参加了上级部门组织的会议：首先，我应该在会上认真地做好笔录; 然后，在会后的适当时间把会上的相关内容灌输给我的下属。
这样，一方面，让他们也参与到会议的内容中去; 另一方面，这也加强了自己和他们之间相互沟通与了解。
再如: 当有工作任务时，我会把自己按照计划制订的工作日程表按照手下的人力、能力制定的任务分配表跟组内的人进行协商，征求一下他们的意见。
如果意见不多，问题不大，那就按照自己的意思来办; 否则，该改的改，该重新分配的就重新分配。
这样，不但符合了组员自己的心意，也给自己创造了一个和他们沟通、了解的机会。
只要员工的积极性提高了，班组管理就有了蓬勃的生机。
第二、和组员加深相互的理解在工作过程中，可能会遇到各种形形色色的问题。
比如说，工作过程中有人因私事想请假这个小问题，我想我肯定要根据事情的重要性及工作的紧迫性两方面来考虑了。
如果事情确实重要，工作有人可顶替或者说现在工作进度并不很紧的话，我当然会同意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当好“兵头”做好“将尾”
xxx师傅，是xxx公司装备xxx班长。
你可别小看这个班组长，xxx可是号称“兵头将尾”，“官职”虽小，责任却大。
而xxx认为要想当好“兵头”，做好“将尾”，班前会的设备维修工作调度只是其中之一，班组成员都各司其职，班组长可不是“闲职”。
这不，说着说着，麻烦就来了。
xxx车间xxx机床镗刀在使用过程中频繁损坏，经多次维修后仍不能正常使用，如果购买新刀头价格昂贵，这可怎么办？维修班上下正急的团团转，别急，有我们的xxx呢！xxx指导我们，用一套能够修研刀头导向条的金刚锉，对刀头导向条进行修研，使三根导向条高度一致。
缸盖精镗机床镗刀头得到修复性改造后，使原来的废旧刀头得以继续使用，如果新购臵刀头需要41832元，到外面维修需要费用20000元，共计节约费用60000多元。
这样一来不仅为公司节约了生产成本，还保证了生产顺利进行。
xxx虽然只有中专文化水平，但文凭不硬技术硬。
现代化设备越来越先进，没有技术，只凭一腔热情和一股子蛮劲是不行的。
周班长认为，既然扎根潍柴，那就要学、要学会、学精本领。
上班的时候他向技术人员和老师傅请教，在现场摸索；下了班就借来图纸和各类书籍来研究、琢磨维修要领。
肯学、能干的他很快成了班组里的技术大拿。
“xxx话不多，他的工作都是干出来的。
”车间里的老前辈这样评价道。
维修钳工班里的员工说周班长不仅自己业务精湛，平日里也很“舍得”和大家分享自己总结出的好经验、好做法。
作为兵头将尾的周班长认为，一个班带不出几个挑梁的人，这班长就白当了。
维修钳工班里青年员工勤学好问有钻劲的，周班长都格外用心，有时还为他们“开小灶”，讲技术要领。
与xxx闲谈时，他的话语听起来总是很随和，但骨子里却时不时地透出执拗。
“与其吆喝大家一起干，不如干给大家看”这是周班长常挂在嘴边的一句话。
尤其在紧要关头，他更是一马当先！
就拿xxx线改造来说吧！为了降低缸盖温度，提高xxx柴油机性能，技术中心在缸盖底面新增加φxxx孔加工工艺。
以前加工时，要在台钻上配备钻模进行加工，配有专门员工操作，手动搬上、钻孔、搬下，费时费力不说，还容易产生废品，缸盖线的操作者谁也不愿接“φxxx孔”这块“烫手山芋”。
产量上不来，质量跟不上，这可把xxx班长xxx师傅给愁坏了，每道工序的操作员都是各司其职，一个萝卜一个坑，哪有多余的人员来应对这道生产瓶颈。
素有“改善能手”之称的xxx班召集全体维修人员，开会决定由xxx师傅出马攻克这个难题。
周班长针对该工序手动加工造成的弊端，对xxx机床和xxx机床进行现场分析论证，最后确定了最佳方案。
xxx在xxx机床xxx工位后第xxx工位处，借用底面和侧面作为xxx定位面，增加了xxx工装、选择气控自动进给钻削动力头及固定工装，又用两个二位五通气动换向阀分别控制定位销和钻削动力头，最后改造电路达到连线自动加工，这样一来，就实现了φxxx孔加工工序的自动化。
自此，xxx工序成了xxx线操作者的“抢手货”。
你可别小看这小小的气动定位工装，降本增效也有它的功劳。
如果由外部厂家设计制作一套自动化的加工装臵至少要3.9万元，现在有了这套小工装，不仅能省去购买新工装的费用，一年下来，工时费也能节省约2.8万元。
正如xxx说的，班组是企业的细胞，是企业管理的最基层单位，也是企业安全生产管理的最终落脚点。
班组长作为兵头将尾，既要扮演“兵”的角色，又要履行好“将”之职责，地位重要，作用特殊，直接影响着企业生产及改革发展。
只有努力当好这个兵头将尾，不断提高自身综合素质，才能更好地带领班组员工服务于企业生产。